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《神奇的货币》复习学案

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      《神奇的货币》复习学案   XX年9月4日

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重    点货币的职能难    点通货膨胀、通货紧缩、外汇及汇率

教  学  内  容

课堂活动

【课前预习部分】a部分一、填写《步步高》p1“知识整合”并识记二、建构知识网络

1.判断并改正:

(1)所有的劳动产品都是商品。

(2)商品是使用价值和价值的统一体。

(3)有使用价值的东西一定是有价值。

归纳:判断商品的条件:

2.判断:货币就是一般等价物。

3.区分货币的职能——尤其是流通手段与支付手段 的区别(步步高第2-3页)

4.判断:(1)金银天然不是货币,货币天然是金银。

(2)纸币有使用价值,是商品。

(3)纸币的面额、发行量、购买力都是由国家决定的。

(4)物价上涨就是通货膨胀。

(5)货币与纸币是一回事。

(6)人民币汇率越高越好。

【课堂探究案】b部分 一、汇率与币值的变化及其规律

外币数量

本币数量

外币币值

本币币值

外汇汇率

本币汇率

不变

越多

不变

越少

越多

不变

越多

不变

总结规律: 二、汇率升降的利与弊

本国汇率上升

本国汇率下降

弊贸易投资消费重难点释疑1、通货膨胀与通货紧缩的区别(步步高p3)2、汇率的变化及其影响(步步高p3)

课后拓展案完成《步步高》课时规范训练第一课《神奇的货币》

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