树立正确的消费观 导学案（通用2篇）
树立正确的消费观 导学案 篇1
第三课 多彩的消费
第二框 树立正确的消费观 导学案
【使用说明】1、课前20分钟根据课前预习案部分，把握教材体系，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习。2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示，分层达成目标。3、有效训练题限时8分钟完成；附加题a层做，带*题c层可不做。
【课前延伸学案】1、消费心理面面观消费心理面面观从众心理引发的消费特点评价求异心理引发的消费特点评价攀比心理引发的消费特点 评价求实心理引发的消费特点评价2、做理智的消费者，应践行的正确原则有哪些？（1） （2）（3） （4）“综合探究——正确对待金钱”1、金钱是什么？（1）从起源看，（2）从本质上看， （3）从职能上看， 2、为什么要正确对待金钱——树立正确的金钱观？ （1）在一定意义上， 都离不开货币。 （2）正确的金钱观，指导我们 的地方。 （3）树立正确的金钱观，我们的灵魂 更有意义。3、如何正确对待金钱？ （1）对于金钱，要 。用 致富，是受国家 的，是光荣的；不义之财终被夺，靠非法手段攫取钱财，决没有好下场。 （2）对于金钱，要 。要把钱 的地方，用于做有意义的事。花钱要 ，用于做什么要分 ，能够节省的要 。少花钱多办事、 ，就能让钱发挥更大的作用。★观点辨析： 1、有人认为，家庭消费是家庭的事、个人的事，与社会无关，对国家无碍。（1）一方面，家庭消费确实是家庭的事、个人的事。在我国，公民合法收入受国家法律保护，国家尊重个人生活消费的自主权，因此，如何进行家庭消费决定权在个人，国家不会干涉。 （2）另一方面，家庭消费又不能说与社会无关，对国家无碍。因为家庭消费是否合理合法，既关系到个人生活质量和身体健康，又关系到社会和集体利益。消费对生产有反作用，合理的消费水平、消费结构和消费观念能促进生产的发展。因此，国家有责任对生活消费进行知道和调控。2、有人认为，坚持适度消费，就是不搞超前消费。适度消费就是与基本国情和家庭收入相适应的、量入为出的消费。它包括不抑制消费和不超前消费两层意思。坚持适度消费原则，既要反对不顾生产发展的可能和家庭收入的多少，盲目攀比，搞超前消费，一步到位消费，崇洋消费，又要反对人为抑制消费，滞后消费而导致消费不足。3、有人认为，贷款消费是“花明天的钱，圆今天的梦”，是超前消费，与适度消费相矛盾。 （1）适度消费就是与基本国情和家庭收入相适应的、量入为出的消费。贷款消费就是得到商品或提供的服务后，不立即付钱，而是贷款来预支未来收入进行消费。 （2）贷款消费主要发生在下列情况中：第一，需要长期积累而又长期消费的大商品（房子、轿车等）购买行为中；第二，手头一时缺钱但未来一定有支付偿还能力的人们的购买行为中；第三，眼前虽然经济较困难，但经济前景看好的一些人的购买行为中。可见，贷款消费并不是让人毫无根据的透支生活，而是在权衡自己的收入水平后，对自己生活所作的安排。（3）对贷款消费不能简单的认为就是超前消费，如果对自己收入能力的判断符合实际，能够一次还清贷款或分期付款，采用贷款消费就是合理消费、适度消费。如果过高地估计了自己的收入能力，或者明知自己无力消费却硬要崇洋消费、盲目攀比，搞一步到位消费，就是超前消费，则与适度消费相矛盾。4.有人认为提倡适度消费与当前刺激消费是相互矛盾的，请谈谈你的看法。（1）提倡适度消费与当前刺激消费并不矛盾。适度消费是指家庭生活消费与国情及家庭收入相适应，量入为出，既不超前也不滞后。（2）我国目前消费需求不旺，也就是说消费水平已经滞后于生产的发展。刺激消费是基于我国的现状而采取的正确举措。可见，适度消费和刺激消费都是为了促进生产的发展，都符合实际，适度消费不是抑制消费，刺激消费不是超前消费，二者是一致的。
【课内探究学案】探究1：江苏省消费者协会公布了对于消费行为的调查结果，发现人们在日常消费中仍比较普遍地存在着下列消费行为：购物跟着“打折”走，买保健品跟着广告走；过度装修、讲排场摆阔气；滥食野生动物、滥用发泡塑胶餐盒、滥用塑料袋、滥用家用清洁剂；盲目使用化妆品；等等。（1）请对材料中表现出的消费观念进行简要评价。
（2）在当前情况下，消费者应该树立什么样的消费观？
探究2：前几年，在饭店用餐后把吃剩的饭菜“打包”带回家有点让人不好意思，显得太小气。如今，“打包”的风气越来越流行。据调查，有70%以上的人表示愿意“打包”。当然，“打包”毕竟是盲目点菜的结果，比“打包”更好的是精打细算，合理点菜。
你怎样看待“打包”这一现象？勤俭节约的作风是不是过时了？
课堂训练：
1.“宁肯让父母在家受累，也不能让自己在校比别人吃穿矮半截。”影响某些中学生的这种消费行为的心理主要是 （ ）a从众心理 b攀比心理 c求实心理 d理性消费2.有位准备买汽车的消费者说“新车一上牌就成了二手车，开始贬值。对我来说，汽车只是一种为我服务的工具，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格要实在。”从消费心理角度看，这是一种 （ ）a.攀比心理 b.求实心理 c.适度消费 d.盲目从众3.耐克公司专门为跨栏王刘翔设计了一款最轻的钉鞋“红色魔鞋”，并且为包括中国选手在内的多名运动员提供了耐克产品。受此影响，耐克产品在中国的销量明显增加。该公司是利用消费者的 来促销的。 ( ) a 从众心理 b 求异心理 c 攀比心理 d 求实心理4.据调查，目前我国至少有85%的新迁住户要装修居室，家庭居室装修业成了新的经济增长点。部分居民为展示个性，将家庭居室装修得与众不同。这种消费心理属于 ( )a.从众心理 b.求异心理 c.攀比心理 d.求实心理5.消费者应树立的正确消费观念是 （ ） ①家庭生活消费必须于国情及家庭收入相适应，提倡适度消费，反对铺张浪费 ②物质消费与精神消费要协调发展 ③改变落后的生活习惯，提高消费的科学性 ④发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神 a ①②③ b ①③④ c ①②④ d ①②③④ 6.近年来，随着经济的发展，人们的消费水平普遍提高。但同时也出现了不良的消费倾向：有的人买动辄消费10万、上百万不等的“天价月饼”、“天价野味筵”、“天价手表”等；有的人吃穿尽情消费，却不愿花几十元钱定购一份报纸或杂志，买一本好书。与此相对照的是，还有相当的特殊困难群体生活在贫困线以下，有尊严的生存对他们来说仍然是一个沉重的课题。（1）说明怎样才能解决上述消费问题，以促进社会的和谐发展？ （2）当前，部分中学生饮食向广告看齐，服装向名牌看齐，娱乐消费向流行看齐，人情消费向成人看齐，过度追求标新立异的效果。请你谈谈对这一现象的看法。
第二框 树立正确的消费观
【课后拓展学案】1、一项调查表明，近40%的青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西。这些东西是凭一时冲动而购买的，买回来之后，却发现并非自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。这说明消费应 （ ）a.避免盲从，理性消费 b.发扬艰苦奋斗精神c.提倡适度消费 d.保护环境，绿色消费2、“别人买，我就买，别人不买，我也不买。”有很多人这样阐明自己购房的标准和时机。这咱消费行为有一定的代表性。这说明（ ）a、是一种不理性的消费行为，消费者应该衡量自己的能力，学会适度、合理地消费 b、是一种科学合理的消费行为，可以减少风险c、是一种不理性的消费行为，是没有个性的体现d、是一种科学合理的消费行为，是从众心理的体现3、有人对“打的”现象作过一个形象的描述：青年人没钱也打的，中年人有钱才打的，老年人有钱也不打的。这主要反映了 （ ）a消费结构的变化 b消费观念的差异 c生活水平的提高 d社会经济的发展4.受“向上看齐”，“人无我有”等消费心理影响，一些中学生的mp3、mp5等“现代化装备”不断升级，由此带来的“学费支出”迅速增长，这给我们的警示是 （ ）a.要反对攀比 b.要防止消费滞后现象c.通过消费展示个性是不可取的 d.过于节俭是错误的 5.绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。绿色消费的核心是 （ ）a.适度消费 b.多元化消费 c.可持续性消费 d.健康消费6、一种产自玫瑰之乡山东平阴县的低度七色玫瑰酒，刚上市就引起了顾客浓厚的兴趣，这种包装新奇的七瓶七色套装玫瑰酒采用了男女形体组成的“情”字作为注册商标，新颖的设计、独特的口味，受到许多青年人的欢迎。这种玫瑰酒的热销属于 （ ）a、从众心理引发的消费 b、攀比心理引发的消费c、求实心理引发的消费 d、求异心理引发的消费 7、下列关于消费心理的认识正确的是 （ ） ①对从众心理要做具体分析，盲目从众是不可取的 ②求异心理能推动新工艺和新产品的出现，是应该大力提倡的 ③超出自己的经济承受能力，盲目攀比是不健康的消费心理 ④讲究实惠，根据自己的需要选择商品是一种过时的、保守的消费心理a. ①③ b. ②④ c. ①② d. ①④ 8、“劲酒虽好，可不要贪杯哟！”一句温馨的广告语让人们倍感亲切。这则广告提示人们在消费过程中 （ ）a要考虑经济承受能力，量入为出 b要坚持理性消费，维护自身健康 c要重视物质消费与精神消费相协调 d要保持勤俭节约和艰苦奋斗的优良传统9、近年来，现代都市中出现了一类富有浓厚时代气息的特殊人群——“拼族”，“拼族”中出现了各种“拼消费”，“拼消费”让我们感受到什么是现代模式的“精打细算”——“拼车”、“拼饭”甚至“拼房”。“拼车”可以节约50％以上的车费，“拼饭”可以品尝几倍于自己餐费的美味，等等。这种时尚 （ ）①有助于发扬艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德 ②应成为每一个消费者追求的目标 ③有助于改变不良生活习惯，提高消费的科学性 ④不利于我国消费品市场的发展a. ③④ b. ②④ c. ①③ d. ①②10、“金钱是毒蛇，是陷阱，是一切罪恶的渊源。”这一说法 ( ) a.是错误的，因为它否认了货币对社会发展和人民生活的重要作用 b.是错误的，因为它夸大了货币的作用 c.是正确的，因为它与金钱万能论是根本对立的d.是正确的，因为它正确地反映了货币的本质11.（12分）材料一：甲同学：某手机广告云“我自己的手机我喜欢就行了，管它是否时尚主流，管它有没有摄像头去玩偷拍，管它4096色还是6万5色，它有个性够反叛、跟我有feel，我就要它！” 乙同学：“食品消费，向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。” 丙同学：3.15日是第19个国际消费者权益日，今年的主题是“科学消费”。所以“只买对的不买贵的”。材料二：如今，都市里这样的年轻人越来越多：有着稳定且较高收入的工作，可因为生活无计划、消费超能力，过着“今朝有酒今朝醉、月月收入月月光”的生活，不得不做起“月光公子”、“月光公主”。结合材料回答：（1）对甲、乙、丙同学的消费观，众说纷纭，你如何看待？（6分）
（2）对于“月光一族”的做法，如何评价。（6分）
第二框 树立正确的消费观 参考答案【课前延伸学案】消费心理面面观从众心理引发的消费特点仿效性、重复性、盲目性评价有利：健康、合理的从众心理可带动某产业的发展。有弊：不健康、不合理的从众心理延误经济良性发展，对个人生活也不利。态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取。求异心理引发的消费特点标新立异评价有利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现。有弊：代价大，社会不认可。态度：过分标新立异，不值得提倡。攀比心理引发的消费特点夸耀性、盲目性。 评价有弊：不实用，对个人生活不利 态度：不健康的消费心理，不值得提倡求实心理引发的消费特点符合实际，讲究实惠。评价有利：理智的消费，对个人生活和社会都有利。态度：值得提倡【课内探究学案】探究1：（1）①购物跟着“打折”走，买保健品跟着广告走从整体上讲是一种跟风行为，具有仿效性，也具有一定的盲目性，是一种从众心理引发的消费行为。对于这种消费行为，要做具体分析。如果是符合自己需求的产品，是无可厚非的；但如果不管是否符合自己需要盲目跟风，则是不可取的。②“过度装修、讲排场摆阔气”则是一种攀比心理引发的消费行为。同时，这种行为也是一种超前消费，铺张浪费，违背了适度消费的原则，是不可取的。③“滥食野生动物、滥用发泡塑料餐盒，滥用塑料袋、滥用家用清洁剂及盲目使用化妆品”等行为，则是不健康的消费习惯和消费行为，既不利于个人的生命健康，又不利于环境保护，给环境造成污染，不符合可持续发展的要求，是与理性消费原则、绿色消费原则以及消费的科学性相违背的。（2）消费者必须树立正确的消费观念：①量入为出，适度消费。应在自己的经济承受能力之内消费，并且应该有一定的剩余，以备不测之需。②避免盲从，理性消费。避免跟风随大流，避免情绪化消费、避免重物质轻精神消费。③保护环境，绿色消费。节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。④勤俭节约，艰苦奋斗。这种精神是任何时候都应该弘扬的，特别是我国当前的实际情况，更应戒奢以俭。探究2：（1）将吃不了的饭菜“打包”带回家，有利于避免浪费，是一种良好的习惯。以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现。 （2）勤俭节约、艰苦奋斗作为一种精神财富，是中华民族的传统美德和优良作风。这种精神可以帮助我们克服物质生活上的困难，获取新的成就。我国是一个发展中的大国，更要戒奢从俭。实践证明，艰苦奋斗于国于民都是必不可少的、非常重要的。（3）因此，勤俭节约、艰苦奋斗作为一种精神财富，仍需要发扬光大。认为勤俭节约、艰苦奋斗的作风已经过时的观点是错误的。探究3：有人认为，勤俭节约，艰苦奋斗就是限制消费。请谈谈你的看法。探究3：（1）勤俭节约，艰苦奋斗是我们提倡的一种美德，一种精神，并不是一种具体的消费方式，也不是要限制人们的消费。节俭作为一种消费观念，是正确消费观的本质和中心。每个人不管处于何种消费层次，收入多少，都不能丢掉这种精神。（2）随着生产力的发展和收入水平的提高，节俭所包含的具体内容也不是一成不变的，但不论在什么条件下，这种消费观念都不能丢，崇尚节俭与适度消费是相适应的。（3）适度消费反对超前消费而不抑制消费。如果人为地去抑制消费，消费滞后于经济发展和家庭收入水平，也不属于适度消费；而崇尚节俭，反对铺张浪费，并不是限制消费。因此，不能把节俭理解为限制消费。（4）勤俭节约，艰苦奋斗与提倡量入为出，适度消费是完全一致的。课堂训练：1—5：bbabd6.（1）大力发展经济，保持经济的稳定增长，增加城乡居民的收入。引导人们树立正确的消费观，克服错误的消费心理，坚持正确的消费原则。坚持适度消费；坚持理性消费，做到物质消费与精神消费相协调；坚持保护环境，绿色消费，保持人与环境的和谐；要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。（2）本题为开放型题目，学生可以从家庭收入、国家经济发展水平、勤俭节约和艰苦奋斗、树立正确的消费观与消费原则、反对盲目攀比和铺张浪费、克服错误的消费心理等角度分析。只要言之成理，即可酌情给分。【课后拓展学案】1—5：aabac 6—10：dabca11、（1）①甲同学的观点属于求异心理引发的消费。该种消费行为与众不同，可以更充分地展示个性，张扬自我，同时还可以推动新工艺和新技术的发展，使新产品层出不穷。符合青年人的追求个性、追求多元化的特点。（2分）②乙同学的观点属于攀比心理引发的消费。该种消费观念带有“夸耀性”心理，有时购买不是为了实用，而是向别人看齐。此种消费心理不健康，不应提倡。（2分）③丙同学的观点属于求实心理引发的消费。这种消费观念是比较成熟和理性的，消费者选购商品时考虑的因素相当多，实用性、价格、功能、售后服务等。希望自己消费后能得到“物美价廉”的商品来满足自己的需要。（2分）（2）①收入是消费的基础和前提。都市里一些年轻人有着稳定、较高收入，并且对于未来预期收入非常乐观，生活上敢于消费、超前消费。（2分）②面对当前的国情和实际，这些人应做理性的消费者，在消费时应遵循以下原则：首先，量入为出，适度消费。应在自己的经济承受能力之内消费，并且应该有一定的剩余，以备不测之需。其次，避免盲从，理性消费。避免跟风随大流，避免情绪化消费、避免重物质轻精神消费。再次，保护环境，绿色消费。节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。又次，勤俭节约，艰苦奋斗。这种精神是任何时候都应该弘扬的，特别是我国当前的实际情况，更应戒奢以俭。（4分）
树立正确的消费观 导学案 篇2
教学目标：
（一）知识目标
1、识记四种消费心理的含义。
2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理。
3、理解四大消费原则的内涵。
4、理解艰苦奋斗在今天并不过时。
5、根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划。并结合个人行为，说说怎样才算应该理智的消费者。
（二）能力目标：
学习“消费原则”时，让学生结合自身实际，模拟一份家庭消费计划，从而提高学生参与经济生活的能力
（三）情感、态度与价值观目标
1、通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。
2、通过本框学习，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展观念。
3、通过本框学习，使学生养成适度消费、量入为出等消费观念，成为理性的消费者。
二、教学重点：做理智的消费者，树立正确的消费观。
三、教学难点：适度消费
四、教学方法
1、直观演示法：直观演示案例---教师提问---学生分组讨论---教师点拨总结---情景分析、理解生活
2、集体讨论法:：本课教学内容贴近学生实际，为学生所熟知。同时，学生观点可能各不相同，所以，可采取“讨论式”教学方法。
3、角色——探究法：创设情境实施“角色——探究”教学活动，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
五、课时安排：一课时
导入新课：
师：请同学们一起回忆下，上节课我们学习了哪些内容？
生：影响消费水平的因素；消费的类型；消费结构
师：在这三个知识点中，要求同学们要重点掌握的是第一个知识点：影响消费水平的因素，那么到底人们的消费主要受哪些因素的影响 ？
生：收入和物价
（师 写副板书）
师：收入和物价是主要因素。那么根本因素又是什么呢？
生：国家经济的发展水平。
（师 写副板书）
师：这些都属于客观因素。（师 写副板书）
其实，人们的消费不仅仅受客观因素的影响，还受主观因素的影响。主观因素是指什么呢？请同学们回想一下，当你在消费的时候，有没有过犹豫不决、徘徊不定这么一个状态？
生：略
师：从犹豫、徘徊到你决定或放弃购买，就是一系列的心理活动过程，这些就是指消费心理。因此，我们说消费心理影响消费行为，（师 写副板书）
不同的消费心理带来不同的消费行为，健康的消费心理才会使消费行为正确。那么，有哪些消费心理呢？我们又该怎样正确地消费呢？这一节课，我们就来探究这个问题。
（多媒体课件打出课题：树立正确的消费观）
讲授新课：
二、树立正确的消费观
（一）、消费心理面面观
师：在刚刚过去的“十一”黄金周，是新节假日制度实行后的首个长假。在这七天长假，人们会选择什么样的度假方式呢？请同学们看搜狐网的一项调查（点击多媒体）
师：通过这项调查，我们可以发现绝大多数人选择出外旅游，或走访亲戚，或好友相聚的方式。说到走访亲戚，尤其是拜访长辈时，少不了要带些礼品，来表达我们对他的尊敬。（礼轻情意重）那么到底该买什么礼品呢？
师：当你在看电视的时候，如不急着更换频道的话，一般都会看到这么一则广告“送礼，黄金搭档”（点击）
师：实际上，在当今社会，有许多人都选择保健品来孝敬长辈。那么请问同学们，你认为多数人选择送保健品，可能是因为什么原因？是什么样的消费心理在起作用？（多媒体显示问题）（大家把问题简要写下，呆会儿在讨论）（返回调查结果）
师：除了走访亲戚外，有些人选择的是好友相聚，少不了要到外面去撮一顿了，当然这未尝不可，但是有些人却为此讲排场，比阔气，如上次张三请客花了4000元，那我肯定不能低于他了，我这次至少也要花上5000元，这样才有面子嘛。在座的各位又是怎么看的呢？这种消费行为又是在什么样的消费心理的指引下？（多媒体显示问题）
师：在这个调查结果，我们可以看到，有31.46%的人选择外出旅游，应该说旅游业在假日经济蛋糕中分得的切块是越来越大。请同学们一起来了解一下，今年黄金周的旅游情况（点击） 难怪有人称旅游业是“行走得钱”
师：对于旅游消费人们主要是为了散散心，缓解工作或学业的压力，但有些人并不是为此，而是为了求新、求奇、求异，企求增添与众不同的新鲜经历。（点击查看图片：今年出现另类的旅游活动——到大海上去摇滚）问题出来了：这些人的消费企求是什么呢？（多媒体显示问题）
师：旅游的方式上，以前一般是随团旅游，现在越来越多的人选择了自助游或自驾游，这又是什么原因呢？（多媒体显示四个问题，分组讨论）
（1分钟时间讨论）
师：结果出来了吗？第一组同学来说看看………………
生：受从众心理的影响。
师：有从众心理的人，看到许多人在做同一件事情，便不由自主地加入，这种消费会受别人行为、别人评价的影响。人们追随时尚的心理，往往能够引发对某类、某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。商家往往利用消费者的这种心理来推销总结的商品。大家在电视上经常可看到商家邀请明星来为自己的品牌做广告，比如：（点击）美宝莲的代言人：章子怡；百事可乐的代言人：周杰伦和一些足球明星。是为什么呢？商家看到的就是人们的这种消费心理。那么怎么评价这种消费心理呢？比如说我们去拜访亲戚是不是都都要送他们保健品呢？这种从众心理可取吗？
生：略（可购买一些其喜欢的商品）
师：是不是说消费不能从众呢？
生：略
师：对消费是否应该从众要具体分析，比如说，XX年北京要开奥运会了，学习英语成为一种潮流，很多人花钱去培训英语，这样的从众消费是可以的提倡的。（多媒体）
师：第一个问题解决了，我们一起来看第二个问题，请第二组的同学起来发言。
生：攀比心理。
师：这些人看的已不是吃饭本身的实用价值和其中的情感寄托，而是出于“向上看齐”“人无我有”炫耀心理，属于攀比心理引发的消费，这种消费不理性、不健康的，不值得提倡。尤其是对于在座的每一个同学来说，攀比心理的消费将会给一些家庭造成很大的压力，作为学生，没有任何收入，我们应该体谅父母的良苦用心，拒绝攀比心理。
师：接下来，我们再一起来看一下第三个问题，属于什么样的消费心理呢？
生：求异心理。：这些人消费时喜欢追求与众不同、标新立异的效果。
师：进一步设问：怎样看待这种现象？（这种心理好不好呢？）
学生讨论回答、教师点拨：一方面，这种消费有时可以带动新工艺、新产品的出现，比如有些人为了与众不同，将手机的铃声设置为自己喜欢的铃声，这就导致移动公司推出了个性铃声这种新的服务。但另一方面，但是求异、展示个性也是有限度的，还必须考虑社会的认可，还要考虑代价。（举例：张爱玲）
师：所以对于现在学校要求同学们订做校服，有些同学似乎有些不满，实际上就我认为，作为一名学生，在学校还是穿校服好，校服是一种标志，你可以把它看作是我人生路途上学习路段的标牌。回家了，要不要穿呢？因人而异。有些同学为了展示一下自己青春的风采，张扬一下个性也是应该的。但不能过分，为“风度”而舍“温度”，就要付出感冒的代价。
师：第四个问题，
生：求实心理。自驾游方便、省钱，符合自己的需要。
师：一起看书本p21 求实心理：在消费时综合考虑商品的价格、质量、售后服务等各方面情况，从实际出发，而不是跟风买，搞攀比。
求实心理引发的消费行为，讲究实惠，考虑自己的实际情况，是一种理智的消费行为。我们应该要提倡，加以发扬。
师：在这四种消费心理中，前面三种心理都有可能使我们走上消费的误区，求实心理是当今社会所提倡的，送给同学们一首诗：（多媒体）
师：希望同学们能够理智消费，那么如果我们想做一名理智的消费者应该怎么做呢？
二、做理智的消费者
师：首先请同学们看一封家书：（点击）思考这体现哪些消费心理？这位大学生的消费行为可取吗？如果不可取的话，你要如何帮助他呢？（小组讨论）
生：略
（1）量入为出，适度消费
师：对量入为出，适度消费如何理解？
生：思考
师：量入为出——消费支出应该与自己的收入相适应，如何理解这里的“入”？
分析：收入既包括当前的收入水平，也包括对未来收入的预期，也就是说人们在消费时要考虑收入能力这个动态因素。如果你的月收入一个月1000元，那么你请同学们吃一顿，为了面子，花了5000元，很明显，你这种消费行为是非常不理智，可能会使你的接下来生活更加困苦。
师：适度消费原则就是要求人们的消费与自己的经济承受能力相适应。在自己经济承受能力之内，应该提倡积极、合理的消费而不能超前消费也不能抑制消费，否则，一方面，会影响个人生活质量，另一方面，也会影响社会生产的发展，特别是，当前我们国家已经形成买方市场，应该充分发挥消费对生产的带动作用。
师：思考“贷款消费与适度消费是否相矛盾呢？”（分析）
（2）避免盲从，理性消费
师：盲目从众是消费中常见的一种消费心理现象，也是对普通消费者影响最大的一种消费心理现象。前苏联著名诗人马雅可夫斯基曾说过：“流行的不一定好，比如流行感冒。”我们不妨归纳一下，理性消费该怎么做？
生1：消费要根据自己的需要，而且要适合自己的需要。
生2：消费时要有主见，不人云亦云，不随大流、追风头。
生3：宽以待人，心态平和，不能因赌气而消费。（举例）
生4：消费要协调，不能只重物质消费而忽视精神消费。
师：看漫画再结合黄金周举例说明：如对于国庆节长假，一些社会学者指出不能仅仅被当作是消费和休闲的假日，人们还应在回味历史的同时，注重享受文化的滋养。国庆“黄金周”不能只有“黄金”，而淡忘了“文化”。也就是说我们不能把国庆节成了旅游节、购物节，"黄金周"是商家炒作的卖点，节日的精神文化内涵抽空了。“在节日里，主要是体验和感受它的文化。比如国庆，我们感受一种崇高的国家情感。所以不能将节日当成一般假日来对待。”
师：从这封家书，我们也可看到该学生的家境并不是非常富裕。而他月消费却需要1350，从中你还应告诉他什么？
生：消费者还应该要发扬勤俭节约，艰苦奋斗的精神。
（有些学生笑）师趁此强调分析，“勤俭节约，艰苦奋斗”是否过时？
分析：“勤俭节约，艰苦奋斗”不是指某种具体的消费方式，而是代表一种精神，值得我们代代相传。它不代表要穿补丁衣服和天天吃草根。时代不同，其具体消费状况不一样。但这种节约资源，善用资源，努力奋斗的精神，不论什么时代都是适用的，应该发扬光大。所以我们不能把勤俭节约，艰苦奋斗与合理消费对立起来，勤俭节约不是抑制消费而是说不要浪费。（举例加以感知）
总结过渡：勤俭节约、艰苦奋斗与我们今天倡导的合理消费是统一的。主张节约，也不是压抑消费，合理消费也不等于大肆浪费。人类的资源总是有限的，无论是现在还是将来，也无论是贫还是富，勤俭节约、艰苦奋斗的精神是永远不能丢的。但是现阶段却存在严重资源浪费的现象，为此在每一次放假前，各大媒体总是争相报道，放假期间准备出游的观众朋友要“文明旅游”、但往往每一次节假日过后，景区总是满目苍夷，环境污染、生态破坏相当严重，大家来看一下今年 黄金周期间在厦门和福州一些景区所拍摄到的一些图片。（显示）
师：作为中学生，怎样解决（看待）上述问题，提出建议。
生：我们应该保护环境、保持人与自然的和谐，注重绿色消费。（显示）
师：保护环境，绿色消费。我们先来看看什么是绿色消费。（课件显示：绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。
师：为什么要提倡可持续性消费呢？大家讨论回答。
生：我国资源短缺，环境恶化，为了保持人与自然之间的和谐，我们必须实行可持续发展战略。
师：（热点连接）党的xx大提出了要建设生态文明。XX年6月1日，限塑令。
师：大家也应该从自身出发，保持人与自然的和谐发展，去从事绿色消费，包括哪些内容呢？（书
节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。
师：思考：这5个r之中，有几个r是我们中学生力所能及的？
生：讨论
生1：“节约资源、减少污染”可以做到，比如我们不使用一次性不能降解的泡沫饭盒。
生2：“绿色生活、环保选购”也是可以做到的，比如选购商品时，选择节能型、环保型的。
生3：我认为“分类回收”也是可以做到的，比如把垃圾分类投放....
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师：绿色消费已经得到国际社会的广泛认同，中国国家环保总局等6个部门在1999年就启动了以开辟绿色通道、培养绿色市场、提倡绿色消费为主要内容的“三绿工程”，这必然有利于推动绿色消费进入更多人的生活。今年世界环境日的主题：“转变传统观念，推行低碳经济” （多媒体显示）
为呼应这一主题，展示中国政府和人民办好绿色奥运的决心和行动，环境保护部结合今年环境保护工作的中心任务，确定XX年世界环境日中国主题为“绿色奥运与环境友好型社会”，标识为地球和奥运五环。（多媒体显示）
标志秉承“绿色奥运与环境友好型社会”为基本，以地球、奥运五环元素为设计理念。设计溶入了中国特有的传统文化形式——中国书画艺术风格，体现“绿色奥运”的和谐构架。直接向人们传达了“办绿色奥运，促节能减排，倡导生态文明，建设环境友好型社会”的信息。
师：希望同学们能真正把所学理论运用到实践中，做个绿色消费者。
课堂总结：
这节课我们主要学习了影响人们消费的几种消费心理和几种科学的消费观。知识结构如下：
课堂演练：
1、目前，在欧美一些国家，人们崇尚绿色消费，对此认识正确的是（ ）
a. 绿色消费是一种求异心理引发的消费，具有仿效性和盲目性
b. 绿色消费是一种攀比心理引发的消费，不利于个人生活和社会发展
c. 绿色消费是一种求实心理引发的消费，符合实际，有利于提高个人生活的质量，有利于社会的可持续发展，值得推广和提倡
d.人们对绿色消费的崇尚具有从众性，不可能是基于对科学认识的统一性而引发的
答案：c
2、有位准备买汽车的消费者说“新车一上牌就成了二手车，开始贬值。对我来说，汽车只是一种为我服务的工具，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格要实在。”从消费心理角度看，这是一种 （ ）
a.攀比心理 b.求实心理
c.适度消费 d.盲目从众
答案：b
3、近几年来，青少年中肥胖者日益增多。这主要表明（ ）
a. 生活消费必须与经济承受能力相适应，提倡适度消费，反对铺张浪费
b. 物质消费与精神消费要协调发展
c. 要改变不良生活习惯、方式、观念，提高消费合理性
d.要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，反对大吃大喝
答案：c
作业：
课后作业：《导学大课堂》p24--25
课余作业：深入社会实际，写调查报告：中学生消费心理调查
教学体会：
本节内容是与学生生活实际密切联系的内容，在教学中一定要引导学生通过生动的感性材料去理解抽象的理论知识，切忌让学生死记硬背。让学生在积极思考与讨论中，在社会实践中，自主探索、领会有关经济生活中包含的经济学道理，增强参与经济生活的能力，树立正确的消费观。
