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苏教版第06册品德与生活教案

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苏教版第06册品德与生活教案(精选2篇)dCk易文君-文库范文网

苏教版第06册品德与生活教案 篇1

  教         案            (序号   1  )dCk易文君-文库范文网

  课题 邻居家的小伙伴 课型 新授dCk易文君-文库范文网

  本课题教时数:     2 本教时为第 1、2  教时     备课日期 2  月 24  日dCk易文君-文库范文网

  教学目标  了解并珍惜邻里小伙伴间的友情,学会一些与同伴相处的技能,体验邻居的关爱,为邻里做些力所能及的事情。dCk易文君-文库范文网

  教学重难点 学生通过学习能体验邻里亲情,触动心灵,提升品质,化为行动。dCk易文君-文库范文网

  教学准备 课文挂图,故事《扫烟囱的孩子》,文章《关于邻里》dCk易文君-文库范文网

  教学过程 设计dCk易文君-文库范文网

  教学内容 师生活动 备注dCk易文君-文库范文网

  一、说说邻居家的小伙伴。二、雅各布的故事。三、他不理我了,怎么办呢?四、远亲不如近邻五、美文欣赏: 1、出示图1、22、在邻居中,你有没有自己的好伙伴?向大家介绍介绍你最好的小伙伴。(学生介绍时引导他们说说自己亲身经历的事。)学生自由说说这些小伙伴们在干什么?各自介绍。个读。自由讨论。整理然后写下来。1、我请同学把《雅各布的故事》读一读。2、这是根据一部儿童电视连续剧《外国孩子,中国爸》中的一个片段改编而成的。你知道雅各布和赵小刚为什么能成为好伙伴吗?3、对交流和听的学生提出要求:交流:大方交流,提出自己的看法,并说明理由。听:仔细聆听他人的叙述,听后再发表自己的见解。1、依次出示图片。说说发生了什么事?你觉得应该怎么做才是正确的?    2、你和小伙伴之间曾经发生过什么矛盾吗?你们是怎样和好的?还有解决不了的矛盾吗?3、建议把交流的事写下来。可以是“不愉快的事情”也可以是“愉快的和解”1、依次出示图2、你还记得邻居对你的关爱吗?3、你们家又是怎样关心邻居的呢?4、多温馨的画面,多感人的故事。有句话叫“远亲不如近邻”,是啊,这里的真情让人感动。好邻是棵父亲树。师读文章,边解释里面的一些背景。六、听故事故事《扫烟囱的孩子》,文章《关于邻里》 dCk易文君-文库范文网

  板书设计  邻居家的小伙伴(谁)     (快乐或矛盾)关 爱邻居                 我 dCk易文君-文库范文网

  课后感受 dCk易文君-文库范文网

  授课日期   3 月  3、10  日dCk易文君-文库范文网

  教         案            (序号   2  )dCk易文君-文库范文网

  课题 不给邻居添麻烦 课型 新授dCk易文君-文库范文网

  本课题教时数:     2 本教时为第 1教时      备课日期  2月  28 日dCk易文君-文库范文网

  教学目标  1、 引导学生明白邻里相处要讲公德,能为别人着想,相互谦让,相互理解,相互宽容;2、 引导学生树立民主意识,学习用民主协商的方式解决邻里之间的矛盾。dCk易文君-文库范文网

  教学重难点 创设真实的生活情境,引导孩子在以后的生活中能言行一致。dCk易文君-文库范文网

  教学准备 1、小贴士“有了麻烦怎么办” 2、搜集关于邻里相处的法则法规 3、小故事《他们真像一家人》《阳台上的鱼篓》 dCk易文君-文库范文网

  教学过程 设计dCk易文君-文库范文网

  教学内容 师生活动 备注dCk易文君-文库范文网

  活动一:静下心来想一想二、智慧背包三、小展示四:小故事五:总结 1、 谈话导入   同学们,我们生活的社区里有很多邻居,这个问题上节课已经提到,在这里,谢老师想问大家的是,你讨厌过他们吗?为什么? 2、学生交流发生的事例 3、那么,大家有没有反过来想一想,如果你这样对待你的邻居,他们会怎么想呢? 4、所以,请同学们看书上两幅图。第一个小同学们怎么做了,你知道为什么吗?第二个呢? 5、师小结:对呀,有些游戏是不能在家里玩的,有些事情在邻居休息的时候要用妥当的办法来做。那么,你知道我们在家里还有哪些活动也会影响到邻居吗? 6、学生发表意见。 7、总结过渡 邻居休息时,需要一个安静的环境,我们要自觉的控制自己的行为,不影响他人,多为他人着想。但是,同学们,还有些事情来得很突然,每个人都没有想到,而这些事情恰恰给别人带来了极大的麻烦,遇到这些事情,我们该怎么办呢? 1、看8页图1,发生了什么事情? 2、那么,该如何处理呢?请大家出示你的智慧背包小贴士“有了麻烦怎么办” 3、交流 4、师小结:这是成立孩子可能遇到的麻烦,看图2,乡下孩子页遇到了麻烦呀,什么事?怎么办?出示你的智慧背包小贴士“有了麻烦怎么办” 5、总结: 影响了邻居的利益,就要赔礼道歉,秧苗被吃了,衣服弄脏了,要及时告诉父母,不要隐瞒不要拖延,想办法补救,这样才能拥有和睦的邻里关系。 邻里间和睦相处,不仅会让人身心愉悦,关于这一点,还有很多相关的法则法规呢? 1、出示《民法通则》第83条,学习 2、交流大家搜集到的相关的法则法规 让我们一起走进三味书屋 1、阅读故事《不一样的琴声》 2、 讨论:琴声怎么会前后不一样呢? 人与人之间如果能互换一下角色,你就能走进他人的心灵世界,就能理解他人,就不会陷入烦恼之中。因此,理解是人与人之间沟通的桥梁。  dCk易文君-文库范文网

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  授课日期  3  月  17  日dCk易文君-文库范文网

  教         案            (序号  3   )dCk易文君-文库范文网

  课题 不给邻居添麻烦 课型 新授dCk易文君-文库范文网

  本课题教时数:     2 本教时为第 2  教时      备课日期  3 月  2 日dCk易文君-文库范文网

  教学目标  1、 导学生明白邻里相处要讲公德,能为别人着想,相互谦让,相互理解,相互宽容;2、引导学生树立民主意识,学习用民主协商的方式解决邻里之间的矛盾。dCk易文君-文库范文网

  教学重难点 创设真实的生活情境,引导孩子在以后的生活中能言行一致。dCk易文君-文库范文网

  教学准备 1、小贴士“有了麻烦怎么办” 2、搜集关于邻里相处的法则法规 3、小故事《他们真像一家人》《阳台上的鱼篓》 dCk易文君-文库范文网

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  教学内容 师生活动 备注dCk易文君-文库范文网

  一:课前导入  二:小故事《阳台上的鱼篓》三:活动:邻里大会四:送故事 简要回顾第一课时内容,请两位同学说一说《民法通则》第83条的意思。 1、讲述《阳台上的鱼篓》 2、提问:如果是你遇到这样的情况会怎么处理? 3、不管是你给邻里带来的麻烦,还是他们冤枉了你,我们都要想出妥当的办法来解决,否则邻里关系很难和睦。 1、前面我们说到,我们生活在很多人周围,有很多的邻居,人都是不一样的,有的素质高点,有的则不会。看,这样的情况你遇到过吗? 2、出示书上11页两幅图,还有哪些类似的情况? 3、智慧背包小贴士“有了麻烦怎么办” 4、群策群力,小组讨论后交流,选出最佳方案 5、师:大家的心意老师都看出来了,每个人都希望生活环境好一点,不过,有些事情光光靠写标语,打电话是不能解决的,有时需要开会,就像我们在电视里看到的业主大会一样。这样,我们现在就来开一个模拟大会。你知道怎样开好这个会吗? 6、定议程,选取最可行的一个通过。 7、产生邻里公约,以小组为单位讨论,交流 邻里好,赛金宝,你帮我来我帮你。 1、听故事《他们真像一家人》 2、  总结 dCk易文君-文库范文网

  板书设计  2、不给邻居添麻烦 多为邻居想一想 及时处理麻烦 人人遵守公约  dCk易文君-文库范文网

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  授课日期   3 月  24  日dCk易文君-文库范文网

  教         案            (序号  4   )dCk易文君-文库范文网

  课题 3、快乐的邻里生活 课型 新授dCk易文君-文库范文网

  本课题教时数:     2 本教时为第 1教时      备课日期  3 月20   日dCk易文君-文库范文网

  教学目标  1、 体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系,有初步的群体归属感;2、 能够认同健康、文明的生活方式;养成正确面对不良生活方式的心态,初步掌握解决这些问题的基本技能,有一定的改善环境的主题意识和能力。dCk易文君-文库范文网

  教学重难点 对学生进行群体观念的引导,使其能够对健康、文明的生活方式认同。dCk易文君-文库范文网

  教学准备 1、小演习:邻里运动会 2、搜集自家和邻居家的快乐故事dCk易文君-文库范文网

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  教学内容 师生活动 备注dCk易文君-文库范文网

  一:活动、春节的愉快回忆二:明辨正误,热情相助 三:总结  1、谈话 春节是中国的传统节日,城市和乡村都有庆祝活动,是群体生活的集中反映。但是由于我国幅员辽阔,民族众多,城乡差别很大,不同地区的人会有不同的活动与生活方式。及时在平时,也会由于民俗、地域的差异很大的。 2、那,老师来数数,我们班有来自多少地区的同学,大家分别在哪儿过的年? 3、快乐吗?有没有和邻居们一起?说说你们在一起的开心事情吧! 4、学生自由谈。(老师适当打断讨论学生所讲的方式是否合适) 5、过渡:刚才我们讲的是春节里的事情,那平时呢?邻居们平时在一起都爱做些什么? 6、自由说。 7、师小结:很多的邻里之间都是那么和睦。看,书上有两幅照片反映的就是邻里之间平时做的一些事情。如果他们是你的爷爷奶奶或叔叔阿姨,你能猜一猜他们的感受吗? 8、写下来。 1、过渡:大家谈论了很多开心的事情,现在老师要给大家看两幅图。 2、出示15页图 3、讨论:这样的生活现象好不好,为什么? 4、除此以外,你觉得还有哪些生活现象也不好? 5、对呀,如果我们的生活中出现了大家所说的现象,该多么痛苦呀。老师有一个小朋友叫刘玫,她就非常苦恼。上星期,她给我写了一封信,想听听吗? 6、老师有感情地朗读 7、想办法吧,谁给刘玫出出主意。 8、选定方法,集体智慧给市长写信(以小组为单位) 9、抽小组发言 健康的生活促使我们健康地成长,我们虽然年龄小,但有责任有义务更有权利监督周围的人,想办法让大家都拥有健康的生活。  dCk易文君-文库范文网

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  授课日期  3  月  31  日dCk易文君-文库范文网

  教         案            (序号   5  )dCk易文君-文库范文网

  课题 3、快乐的邻里生活 课型 新授dCk易文君-文库范文网

  本课题教时数:     2 本教时为第 2  教时      备课日期 3  月 20  日dCk易文君-文库范文网

  教学目标  1、体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系,有初步的群体归属感;2、能够认同健康、文明的生活方式;养成正确面对不良生活方式的心态,初步掌握解决这些问题的基本技能,有一定的改善环境的主题意识和能力。dCk易文君-文库范文网

  教学重难点 对学生进行群体观念的引导,使其能够对健康、文明的生活方式认同。dCk易文君-文库范文网

  教学准备 1、小演习:邻里运动会 2、搜集自家和邻居家的快乐故事dCk易文君-文库范文网

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  教学内容 师生活动 备注dCk易文君-文库范文网

  一:故事明理二:活动、我为邻里添欢乐 三:总结  1、谈话 今天的课上,老师要和大家一起来看一个故事 2、一起阅读《孟母三迁》 3、讨论:你赞同孟母的做法吗? 4、自由发表意见 5、师小结: 出示:子曰:里仁为美。择不处仁,焉得知。《论语.里仁》 释:孔子认为,只有邻里是一些仁人君子,那才是上佳的居住环境。要学会选择居住环境,选择邻里,那才算是智人。 1、生活有你有我,我为人人,人人为我。邻里对你那样关心,你也应该为邻里做点贡献,添点欢乐。 2、活动:设计快乐活动 要求:如果大家都参加健康的娱乐活动,邻里生活就会充满欢乐,让我们一起为邻居设计几个有意义的活动吧。请各小组成员相互合作,课进行角色分配表演。 3、小组准备 4、展示 希望大家在平时的生活中能时刻想着别人,多为他人带来欢乐,给自己带来欢欣。 dCk易文君-文库范文网

  板书设计  快乐的邻里生活 提倡健康活动 反对消极生活 dCk易文君-文库范文网

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  授课日期  4  月 7   日dCk易文君-文库范文网

  教         案            (序号   6  )dCk易文君-文库范文网

  课题 4、为你介绍我们的学校 课型 新授dCk易文君-文库范文网

  本课题教时数:     2 本教时为第 1教时      备课日期  4 月  1 日dCk易文君-文库范文网

  教学目标  能利用简单的图形画出学校的平面图,知道学校的发展变化,在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上,激发对学校的亲切感、认同感、归属感,增强小主人意识,从而积极主动地参与学校建设。dCk易文君-文库范文网

  教学重难点 培养学生的小主人意识,为以后形成国家主人翁意识奠基。dCk易文君-文库范文网

  教学准备 1、了解学校有关情况 2、学做小向导 3、彩笔 4、以前写的有关校园一景的文章 dCk易文君-文库范文网

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  教学内容 师生活动 备注dCk易文君-文库范文网

  一:欢迎新同学 二:争做问不倒三:夸夸我们的学校四:情感升华 五:总结  1、谈话:我们已经在学校度过了两年多的美好时光了,算是老同学了。老师想问问你,这么多的时间里,你对我们学校有所了解了吗? 2、那,现在,让我们一起走进活动1“我是小向导,带你来参观” 3、请你为一年级的新同学介绍一下我们的学校,想一想,该怎样介绍? 4、各自发表看法。 5、谁来试一试。 1、作为小向导,你可要注意了,千万别被新同学问倒,我们要争做问不倒 2、那,我们可以有哪些做法呢? 3、想办法,看书上的办法 4、老师现来考考你: 出示小卡片:学校创始人是     。 我们学校今年      岁,创办于      年。 我们学校有      个班,    老师,    学生数。 我们学校位于                      。 5、你还想把哪些东西写在资料卡上。 6、交流 1、看来,大家平时都很关心学校,老师翘大拇指表扬大家。 2、不过,大家知道吗,我们学校之所以这么有名,除了刚才大家提到的一些以外,还有很多的可爱之处,你印象最深的是哪些方面? 3、学生自由说 4、大家平时写了不少作文夸我们学校的,可大声宣读。 5、过渡:有一个小诗人写了一首小诗赞美校园,我们来欣赏一下。 6、有感情朗读小诗 说了不少,同学们,我知道大家心中还有很多话要说,这样,我们选择一个方式来表达自己的心声,可画画,可写诗,还可以用其他方式,大家快行动吧1、学生准备 2、展示交流 学校就是我们的家,我们在学校里快乐的成长,更要了解我们的学校,为它争光。  dCk易文君-文库范文网

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  教         案            (序号  7   )dCk易文君-文库范文网

  课题 4、为你介绍我们的学校 课型 新授dCk易文君-文库范文网

  本课题教时数:     2 本教时为第 2  教时      备课日期  4 月 1  日dCk易文君-文库范文网

  教学目标  能利用简单的图形画出学校的平面图,知道学校的发展变化,在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上,激发对学校的亲切感、认同感、归属感,增强小主人意识,从而积极主动地参与学校建设。dCk易文君-文库范文网

  教学重难点 培养学生的小主人意识,为以后形成国家主人翁意识奠基。dCk易文君-文库范文网

  教学准备 1、了解学校有关情况 2、学做小向导 3、彩笔 4、以前写的有关校园一景的文章 dCk易文君-文库范文网

  教学过程 设计dCk易文君-文库范文网

  教学内容 师生活动 备注dCk易文君-文库范文网

  一:复习导入  二:创意大赛三:小资料四:奇思妙想  1、谈话 我们在上节课一起愉快地当想到介绍学校,回顾学校的成绩,再次领略学校的魅力,大家都觉得非常自豪吧。 2、老师告诉大家,一个学校不仅要有名字,还要有标志,如校徽等 1、出示23页校徽,理解 请同学以设计者的口气分别对两个校徽作出设计解释 2、师问:这样的设计简洁明了,寓意深刻,大家肯定会认同。这样,下面我们来进行一个创意大赛,请你个人或小组来设计一下我们学校的校徽 3、自行组合 4、展示并解释 5、评选最佳设计,发奖 1、介绍私塾,老师讲书塾与学堂的资料 2、看书上介绍 3、出示统计图 4、提问:从刚才我们讲的,看的,你发现什么没有 5、小结:对,社会在发展,时代在前进,学校也在进步,这也是我国所取得的辉煌成就。 6、你还知道其他哪些学校? 看看我们的学校,我们每个同学都无比自豪,我们相信,学校的明天一定会更美好。现在,请大家展开想象的翅膀,一起来描绘学校的未来 1、学生各自发表意见 2、  总结 dCk易文君-文库范文网

  板书设计  4  、为你介绍我们的学校 景色美丽 荣誉多多 (校徽) 美好未来 dCk易文君-文库范文网

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  授课日期    月    日dCk易文君-文库范文网

  教         案            (序号     )dCk易文君-文库范文网

  课题 课型 新授dCk易文君-文库范文网

  本课题教时数:     2 本教时为第 1、2  教时      备课日期   月   日dCk易文君-文库范文网

  教学目标  dCk易文君-文库范文网

  教学重难点 dCk易文君-文库范文网

  教学准备 dCk易文君-文库范文网

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  教学内容 师生活动 备注dCk易文君-文库范文网

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  本课题教时数:     2 本教时为第 1、2  教时      备课日期   月   日dCk易文君-文库范文网

  教学目标  dCk易文君-文库范文网

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  教学内容 师生活动 备注dCk易文君-文库范文网

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  本课题教时数:     2 本教时为第 1、2  教时      备课日期   月   日dCk易文君-文库范文网

  教学目标  dCk易文君-文库范文网

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  教学内容 师生活动 备注dCk易文君-文库范文网

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  本课题教时数:     2 本教时为第 1、2  教时      备课日期   月   日dCk易文君-文库范文网

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  教学内容 师生活动 备注dCk易文君-文库范文网

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  本课题教时数:     2 本教时为第 1、2  教时      备课日期   月   日dCk易文君-文库范文网

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  本课题教时数:     2 本教时为第 1、2  教时      备课日期   月   日dCk易文君-文库范文网

  教学目标  dCk易文君-文库范文网

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  本课题教时数:     2 本教时为第 1、2  教时      备课日期   月   日dCk易文君-文库范文网

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  本课题教时数:     2 本教时为第 1、2  教时      备课日期   月   日dCk易文君-文库范文网

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  教学重难点 dCk易文君-文库范文网

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苏教版第06册品德与生活教案 篇2

  小学品德与生活第一册教学计划dCk易文君-文库范文网

  一、指导思想。dCk易文君-文库范文网

  根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点,着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。dCk易文君-文库范文网

  二、教学目标 。dCk易文君-文库范文网

  1、  三条轴线dCk易文君-文库范文网

  *儿童与自我dCk易文君-文库范文网

  *儿童与社会dCk易文君-文库范文网

  *儿童与自然dCk易文君-文库范文网

  2、  四个方面dCk易文君-文库范文网

  *健康、安全地生活(儿童生活的前期和基础)dCk易文君-文库范文网

  *愉快、积极地生活(儿童生活的主调)dCk易文君-文库范文网

  *负责任、有爱心地生活(儿童应当遵循的基本道德要求)dCk易文君-文库范文网

  *动脑筋、有创意地生活(时代的进步对儿童提出的要求)dCk易文君-文库范文网

  三、教法设想dCk易文君-文库范文网

  1、  寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。dCk易文君-文库范文网

  2、  利用插图,图文对照,边看边说边想,帮助学生理解。dCk易文君-文库范文网

  3、  开展丰富多彩的课堂教学活动。dCk易文君-文库范文网

  4、  结合红星儿童团的各项活动进行教育。dCk易文君-文库范文网

  5、  充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。dCk易文君-文库范文网

  四、各单元教学内容与措施。dCk易文君-文库范文网

  第一单元(第1—4课)认识你真好dCk易文君-文库范文网

  本单元的学习重在帮助学生熟悉和适应学校生活,体验集体生活的快乐,学习学校生活中必备的知识与技能。培育和发展主体意识。为学生尽快适应小学的学习生活,形成乐观向上的生活态度,养成良好的行为习惯奠定基础。dCk易文君-文库范文网

  第二单元(第5—8课)快乐每一天dCk易文君-文库范文网

  生活不可能天天艳阳高照。“迟到”“写字不好”“上学路上怎么走”“一日事务怎样巧安排”这些问题都会困扰着儿童。本单元就抓住这些儿童学习生活中普遍存在问题,展开讨论、分析、通过合理归因,找到解决问题的办法。儿童在学习中,寻找到了战胜挫折的良策,获取了一份成长的经验,也就获得了一份快乐。dCk易文君-文库范文网

  第三单元(第9—12课)我像小树苗dCk易文君-文库范文网

  本单元没有直白的,纯道德的理性说教、而是寓“教”于乐,因势利导,通过幽默、夸张、离奇的童话故事,学生亲自参与的游戏活动等,让儿童经历体验、感悟的过程,使他们认识到“马虎、撒谎”对少年儿童来讲是品德、习惯不良的前奏,面对曾有过的马虎、撒谎等行为不掩饰、不回避,努力远离“长鼻子”,告别“小马虎”,做一个不说谎话、做事有耐心,有毅力、不敷衍的文明儿童,为他们价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下良好的基础。dCk易文君-文库范文网

  第四单元(第13—16课)冬爷爷来了dCk易文君-文库范文网

  本单元以“变化”为主线贯穿其中,让学生感受大自然中四季的变化,学生在欣赏大自然的美景的同时欣赏自己的进步,在自我积累经验中提出新的发展目标,,迎接新的一年,迈向新的生活。dCk易文君-文库范文网

  1.       拉拉手 交朋友dCk易文君-文库范文网

  活动目标要求:dCk易文君-文库范文网

  1.       情感目标:dCk易文君-文库范文网

  培养学生乐于和同学、老师交往的情感,初步体验作为集体生活中的一员的快乐。dCk易文君-文库范文网

  2.       行为目标:dCk易文君-文库范文网

  了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律,初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。dCk易文君-文库范文网

  3.       知识目标:dCk易文君-文库范文网

  通过参与各种游戏活动,使学生初步了解人际交往的基本知识和技能。dCk易文君-文库范文网

  活动过程 :dCk易文君-文库范文网

  活动(一):认识老师和同学dCk易文君-文库范文网

  1.       老师自我介绍,与同学交朋友dCk易文君-文库范文网

  小朋友,欢迎你们来到实验小学,成为一名小学生。我是你们的班主任老师,我们以后dCk易文君-文库范文网

  要一起学习,你们遇到什么困难可以找我,我们还会成为好朋友呢!dCk易文君-文库范文网

  老师边说边走下讲台和同学拉手。dCk易文君-文库范文网

  2.       放多媒体动画片,给学生引见4个小动物。dCk易文君-文库范文网

  有几个小伙伴,你们想不想认识?他们是谁呢?dCk易文君-文库范文网

  (放多媒体动画片)dCk易文君-文库范文网

  (4个同学带着头饰上场)康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。dCk易文君-文库范文网

  3.       同桌同学相互认识dCk易文君-文库范文网

  小朋友,你们已经认识了老师和4个小动物,你们同学之间还不熟悉,想相互认识一下dCk易文君-文库范文网

  成为新朋友吗?dCk易文君-文库范文网

  用自己喜欢的方式互相认识。dCk易文君-文库范文网

  4.       学做名片并展示交流。dCk易文君-文库范文网

  5.       以小组为单位,介绍自己认识的新朋友。dCk易文君-文库范文网

  6.       学儿歌:拍拍手、拉拉钩,我们成为新朋友;拍拍手,拉拉钩,我们都是好朋友。dCk易文君-文库范文网

  课间活动:学生边唱边跳《拍手唱歌笑呵呵》。dCk易文君-文库范文网

  活动(二):做游戏,愉快地结识新朋友。dCk易文君-文库范文网

  游戏1:找朋友dCk易文君-文库范文网

  刚才,大家认识了许多新朋友,也成了好朋友。好朋友朋友在一起喜欢做什么游戏呢?dCk易文君-文库范文网

  今天我们做一个找朋友的游戏。dCk易文君-文库范文网

  游戏2:网小鱼dCk易文君-文库范文网

  先学儿歌:游啊游,游啊游,游到网边快快跑。跑不掉,被逮着,开开心心作介绍。dCk易文君-文库范文网

  活动(三)红黄蓝绿大行动,相同兴趣的同学在一起加深认识。dCk易文君-文库范文网

  小朋友,你们的兴趣爱好各不相同,相同兴趣的人在一起会有更多的话,玩得更开心,相互了解也更深。dCk易文君-文库范文网

  小组活动。dCk易文君-文库范文网

  每个小队选一个代表,给大家介绍小组的活动情况。dCk易文君-文库范文网

  2. 我们的校园dCk易文君-文库范文网

  活动目标要求:dCk易文君-文库范文网

  1.       情感目标:dCk易文君-文库范文网

  通过活动,培养学生热爱学校的情感,培养学生的责任感及主人翁意识。dCk易文君-文库范文网

  2.       行为目标:dCk易文君-文库范文网

  ①     通过活动,了解学校的规则和纪律,并能够自觉遵守。dCk易文君-文库范文网

  ②     懂得尊重学校不同岗位的工作人员。dCk易文君-文库范文网

  3.       知识目标:dCk易文君-文库范文网

  熟悉校园环境,认识校园中与自己密切相关的设施,能利用这些设施解决自己的问题。dCk易文君-文库范文网

  活动过程 :dCk易文君-文库范文网

  第一课时dCk易文君-文库范文网

  一、活动准备阶段dCk易文君-文库范文网

  1. 谈话:小朋友,开学已经好多天了,大家肯定认识了学校的一些地方。但是我们入学不久,还有好多地方不熟悉,给大家的生活带来许多的不便,为了让我们尽快熟悉校园,在校园愉快地学习、生活,让我们一起来玩“参观校园”活动。dCk易文君-文库范文网

  2. 先选出四个参观小组的组长上台抽签。dCk易文君-文库范文网

  第一条参观路线:小操场――阶梯教室dCk易文君-文库范文网

  第二条参观路线:大操场――信息教室dCk易文君-文库范文网

  第三条参观路线:自然实验室――教师办公室dCk易文君-文库范文网

  第四条参观路线:饮誉教室――舞蹈房――食堂dCk易文君-文库范文网

  二、活动进行阶段:dCk易文君-文库范文网

  1. 教师交待注意事项。如:遇到问题要学会求助,注意保持安静,学习用多种方式去观察,听到铃声回教室等。dCk易文君-文库范文网

  2. 各条路线的参观小组在组长带领下,分头行动。dCk易文君-文库范文网

  第二课时dCk易文君-文库范文网

  三、活动交流阶段:dCk易文君-文库范文网

  1. 小朋友,你们在参观校园的过程中,都发现了什么?是怎样发现的?老师请各小组的同学先在一起讨论,然后每组推选一个同学向全班小朋友来汇报。dCk易文君-文库范文网

  2. 小组交流dCk易文君-文库范文网

  3.全班交流。你愿意利用课余时间做小向导带你的好朋友去参观。dCk易文君-文库范文网

  四、活动延伸阶段dCk易文君-文库范文网

  展示自己最喜欢的校园一景。dCk易文君-文库范文网

  1. 你能告诉大家你最喜欢校园的什么地方?用自己喜欢的方式表达出来,想想你准备怎样表达?dCk易文君-文库范文网

  2. 小朋友可以自己用画一画、写一写、说一说的方法来表达自己的喜爱之情。如果你觉得自己一个人完成有点困难,你也可以邀请你的好朋友与你合作,相互帮助,共同完成。dCk易文君-文库范文网

  3. 学生活动dCk易文君-文库范文网

  4. 展示成果,教师给予评价。dCk易文君-文库范文网

  五、活动小结dCk易文君-文库范文网

  小朋友,今天又对我们的校园有了新的认识,你觉得我们的校园怎样?dCk易文君-文库范文网

  老师祝愿大家在我们美丽、现代化的校园里茁壮成长!dCk易文君-文库范文网

  3、我也想当升旗手dCk易文君-文库范文网

  教学目标 :dCk易文君-文库范文网

  通过对升国旗场景的感受,升国旗时规范行为的辨析及做国旗的实践,培养学生对国旗的认识和尊敬、热爱国旗的情感。dCk易文君-文库范文网

  教学重点:dCk易文君-文库范文网

  初步认识国旗,知道升国旗时的行为规范。dCk易文君-文库范文网

  教学难点 :dCk易文君-文库范文网

  养成升国旗时起立、脱帽、行注目礼的习惯。dCk易文君-文库范文网

  教具学具:dCk易文君-文库范文网

  升旗仪式的录象、红、黄纸、彩笔、胶棒、小剪刀等。dCk易文君-文库范文网

  教学过程 :dCk易文君-文库范文网

  一、认识国旗dCk易文君-文库范文网

  1、教师分发4面小国旗给各小组,认识国旗的形状、颜色、五角星的位置等。dCk易文君-文库范文网

  2、提问、探究dCk易文君-文库范文网

  (1)国旗为什么是红色的?dCk易文君-文库范文网

  象征革命(用先烈的鲜血染成)dCk易文君-文库范文网

  (2)五星各有什么含义?dCk易文君-文库范文网

  (黄色象征光明,大星象征共产党,小星象征各族人民,四星围绕大星象征各国人民大团结。)dCk易文君-文库范文网

  二、动手做一做dCk易文君-文库范文网

  1、给国旗涂颜色dCk易文君-文库范文网

  2、动手做国旗dCk易文君-文库范文网

  3、教师指导剪五角星dCk易文君-文库范文网

  将剪好的五角星贴到红纸上,展示成果。dCk易文君-文库范文网

  三、参加升国旗实践活动,体验升国旗感受dCk易文君-文库范文网

  1、观看升旗仪式录象带,讨论:dCk易文君-文库范文网

  (1)升国旗场面怎样?dCk易文君-文库范文网

  (2)你想当升旗手吗?怎样才能当升旗手?dCk易文君-文库范文网

  (3)我们应带着怎样的情感参加升旗仪式?dCk易文君-文库范文网

  2、展示第4页下图,找一找:哪些同学做法对?哪些做法不对?为什么?dCk易文君-文库范文网

  3、组织升旗活动,将升旗的规范知识用到实践中去。dCk易文君-文库范文网

  4、小学生活开始啦dCk易文君-文库范文网

  教学目标 :dCk易文君-文库范文网

  培养学生热爱新集体的情感,帮助学生初步树立正确的学习态度。dCk易文君-文库范文网

  教学重点、难点:dCk易文君-文库范文网

  了解上学的基本任务,初步认识规则和纪律的作用。dCk易文君-文库范文网

  教具学具:dCk易文君-文库范文网

  小动物的头饰、录音带《上学》dCk易文君-文库范文网

  教学时间:dCk易文君-文库范文网

  2课时dCk易文君-文库范文网

  教学过程 :dCk易文君-文库范文网

  一、谈话导入  dCk易文君-文库范文网

  (1)小朋友,你们还记得开学第一天穿上新衣服,背上新书包,高高兴兴来到学校的情景吗?你现在觉得小学生的生活怎样?dCk易文君-文库范文网

  (2)同桌议一议,畅所欲言。dCk易文君-文库范文网

  (3)活动:拿出展示牌、写体验,可画图、写词、写短句来表达。dCk易文君-文库范文网

  (4)简要说说怎么体会到的。dCk易文君-文库范文网

  二、学习故事dCk易文君-文库范文网

  (1)走进故事屋,想一想,怎样做个好学生?dCk易文君-文库范文网

  (2)活动dCk易文君-文库范文网

  取出头饰表演,听《小熊上学》的故事,配乐分角色读故事,看书上的图。dCk易文君-文库范文网

  (3)你们听了这个故事,小熊是个令你满意的小学生吗?dCk易文君-文库范文网

  (4)演一演dCk易文君-文库范文网

  小熊应该怎么做呢?演一演dCk易文君-文库范文网

  三、总结dCk易文君-文库范文网

  同学们在帮助小熊的过程中,也许已经发现了:小学生有了明确的学习任务,学习要求也明显提高了,学习时间长了,游戏时间少了,学习方式也不一样了,这些都要逐步适应,相信同学们会很快适应愉快而紧张的小学生活。dCk易文君-文库范文网

  第二课时dCk易文君-文库范文网

  一、谈话导入  dCk易文君-文库范文网

  小朋友们帮小熊找到了不足,还用自己的一个生活事例教小熊学会适应小学的学习生活,真了不起!在同学们中,也有适应小学生活的,还闹了笑话,请大家来帮帮小豆豆。dCk易文君-文库范文网

  二、看图讲故事dCk易文君-文库范文网

  1、出示图片:小豆豆不适应小学生活的原因是什么?dCk易文君-文库范文网

  2、小组讨论、交流:dCk易文君-文库范文网

  (1)晚上看电视久了,第二天早上起不来,上学迟到了。dCk易文君-文库范文网

  (2)经常忘记老师布置的口头作业 。dCk易文君-文库范文网

  (3)上课想起好玩的事,不专心听讲。dCk易文君-文库范文网

  (4)把发的课本丢了。dCk易文君-文库范文网

  (5)上课铃响了,还想再玩一会儿。dCk易文君-文库范文网

  三、学习课文,树立榜样dCk易文君-文库范文网

  园园是怎样做个好学生的?dCk易文君-文库范文网

  1、指导观察图意dCk易文君-文库范文网

  2、学儿歌dCk易文君-文库范文网

  3、相互表扬、欣赏dCk易文君-文库范文网

  4、小型成果展dCk易文君-文库范文网

  优秀家庭剪贴本dCk易文君-文库范文网

  手工绘画展dCk易文君-文库范文网

  四、联系自身,谈谈自己怎样适应小学生活,做个好学生的?dCk易文君-文库范文网

  1、哪些地方适应了?哪些不适应?dCk易文君-文库范文网

  2、怎样才能更好地适应小学生活,出出“金点子”dCk易文君-文库范文网

  五、儿歌总结dCk易文君-文库范文网

  《上学》dCk易文君-文库范文网

  5、上学路上dCk易文君-文库范文网

  教学目标 :dCk易文君-文库范文网

  通过画上学路线和玩交通安全棋,培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。dCk易文君-文库范文网

  教学重点:dCk易文君-文库范文网

  学会识记常见的交通和安全标志,掌握一些基本的交通常识。dCk易文君-文库范文网

  教学难点 :dCk易文君-文库范文网

  养成良好饮食习惯和上学不迟到的好习惯。dCk易文君-文库范文网

  教具学具:dCk易文君-文库范文网

  录象片段(在商场门口玩,买零食吃等)dCk易文君-文库范文网

  简单的本地区示意图(主要突出学校、主要干道等)dCk易文君-文库范文网

  第一课时dCk易文君-文库范文网

  教学过程 :dCk易文君-文库范文网

  一、说一说dCk易文君-文库范文网

  1、谈话:你每天是怎样到学校的?dCk易文君-文库范文网

  2、出示三幅到校方式特写图dCk易文君-文库范文网

  二、议一议dCk易文君-文库范文网

  1、看录象,他们做得好吗?为什么?dCk易文君-文库范文网

  2、联系实际,在上学、放学途中还有哪些不安全的事?dCk易文君-文库范文网

  在路上玩会有什么后果?dCk易文君-文库范文网

  3、分组讨论、交流意见dCk易文君-文库范文网

  4、总结:dCk易文君-文库范文网

  迟到会影响上课的情绪,吃零食不卫生,有时会生病。dCk易文君-文库范文网

  三、画一画dCk易文君-文库范文网

  1、交流家到学校的路线,注意说话有条理。dCk易文君-文库范文网

  2、按自己喜欢的方式画出家到学校的路线。dCk易文君-文库范文网

  四、评一评dCk易文君-文库范文网

  1、用你们的笔在线路图上画出来,看谁观察得仔细?dCk易文君-文库范文网

  在图上画得清楚?dCk易文君-文库范文网

  2、分四个小组,相互交流画的路线图。dCk易文君-文库范文网

  3、推选组内好的同学上台汇报展示。dCk易文君-文库范文网

  五、贴一贴dCk易文君-文库范文网

  1、在彩纸上写上名字,小纸片代表你们的家。dCk易文君-文库范文网

  2、从家到校的路线,出示示意图:上北下南左西右东dCk易文君-文库范文网

  3、将准备好的彩纸贴到图上来。dCk易文君-文库范文网

  第二课时dCk易文君-文库范文网

  一、议一议dCk易文君-文库范文网

  1、出示课件(小熊和小猴的故事)dCk易文君-文库范文网

  2、小熊和小猴做得怎样,违反了哪些交通规则?dCk易文君-文库范文网

  3、和小猴、小熊说说话。dCk易文君-文库范文网

  二、认一认dCk易文君-文库范文网

  1、课前老师布置你们注意有哪些交通标志,你能说一说吗?dCk易文君-文库范文网

  2、出示课件(交通标志图)dCk易文君-文库范文网

  3、每人发一个标志牌,老师说出一个标志,学生举手,看谁反映快。dCk易文君-文库范文网

  三、演一演dCk易文君-文库范文网

  1、上学路上,交警指挥交通,所有人都听从他,真威风,你们想当小交警吗?dCk易文君-文库范文网

  2、选几名同学听老师口令,模拟交通指挥。dCk易文君-文库范文网

  3、分组表演,每组选一个小交警,其他小组成员听从小交警的指挥,示范指挥马路。dCk易文君-文库范文网

  四、玩一玩dCk易文君-文库范文网

  1、交通安全棋:dCk易文君-文库范文网

  看图意,谁来说说,什么情况下前进,什么情况下后退?dCk易文君-文库范文网

  2、拿出掷子玩下棋。dCk易文君-文库范文网

  3、玩过后,谈感想。dCk易文君-文库范文网

  6、盼盼迟到了dCk易文君-文库范文网

  教学目标 :dCk易文君-文库范文网

  学会安排一天的事务,学会料理自己学习生活上的简单事情,掌握刷牙、整理书包等技能。dCk易文君-文库范文网

  教学重点:dCk易文君-文库范文网

  初步养成按时作息,良好的饮食和个人卫生的习惯。dCk易文君-文库范文网

  教学难点 :dCk易文君-文库范文网

  养成自己的事情自己做,有计划,不敷衍的文明行为。dCk易文君-文库范文网

  教具学具:dCk易文君-文库范文网

  头饰、盼盼迟到的场景、歌曲《上学歌》和《我们都有一双手》,学生准备彩笔dCk易文君-文库范文网

  第一课时dCk易文君-文库范文网

  教学过程 :dCk易文君-文库范文网

  一、创设情境,呈现主题dCk易文君-文库范文网

  1、伴随《上学歌》,出现动画短片dCk易文君-文库范文网

  2、出示盼盼迟到的特写图dCk易文君-文库范文网

  二、分组讨论,分析原因dCk易文君-文库范文网

  1、四人一组活动dCk易文君-文库范文网

  (1)同座议一议dCk易文君-文库范文网

  (2)组内交流dCk易文君-文库范文网

  (3)汇报展示dCk易文君-文库范文网

  提示:一日之计在于晨dCk易文君-文库范文网

  早起三光,晚起三慌。dCk易文君-文库范文网

  2、用同样的方法,分析其他原因。dCk易文君-文库范文网

  (1)盼盼找袜子:dCk易文君-文库范文网

  ① 临睡前,衣物乱扔dCk易文君-文库范文网

  ② 收拾时放错了地方dCk易文君-文库范文网

  ③ 一贯粗心大意,丢三落四dCk易文君-文库范文网

  大家出主意:dCk易文君-文库范文网

  ① 临睡前把衣服叠放好dCk易文君-文库范文网

  ② 衣服放在一定的地方便于找dCk易文君-文库范文网

  ③ 衣服、鞋袜睡前都放好dCk易文君-文库范文网

  (2)大便时玩小汽车,不利因素dCk易文君-文库范文网

  ① 耽误了时间dCk易文君-文库范文网

  ② 对身体不好dCk易文君-文库范文网

  ③ 不卫生dCk易文君-文库范文网

  (3)学儿歌dCk易文君-文库范文网

  三、模拟表演,分组竞赛dCk易文君-文库范文网

  怎样才能不迟到呢?(出示爱爱鸽头饰)分组表演dCk易文君-文库范文网

  小组竞赛:整理书包dCk易文君-文库范文网

  四、总结提升,加深认识dCk易文君-文库范文网

  第二课时dCk易文君-文库范文网

  一、播放录象,营造活动气氛dCk易文君-文库范文网

  1、播放录象《美丽的早晨》dCk易文君-文库范文网

  2、伴着音乐,用抒情的语气描写清新早晨的情景dCk易文君-文库范文网

  二、角色扮演,体验快乐dCk易文君-文库范文网

  1、盼盼在大家的帮助下,学会了安排dCk易文君-文库范文网

  2、分组演dCk易文君-文库范文网

  三、相机指导,技能练习dCk易文君-文库范文网

  1、洗脸指导dCk易文君-文库范文网

  2、刷牙指导dCk易文君-文库范文网

  怎样选择牙膏、牙刷呢?dCk易文君-文库范文网

  3、动手操作,洗手表演dCk易文君-文库范文网

  (1)讨论:洗手注意什么?dCk易文君-文库范文网

  (2)分组比赛,洗手dCk易文君-文库范文网

  (3)排出洗手的顺序dCk易文君-文库范文网

  4、表演,指导辨析dCk易文君-文库范文网

  根据盼盼做法,你认为做得对不对?dCk易文君-文库范文网

  四、全体活动,涂七色花。dCk易文君-文库范文网

  五、活动总结,分享快乐。dCk易文君-文库范文网

  7、学习真有趣dCk易文君-文库范文网

  教学目标 :dCk易文君-文库范文网

  1、培养学生积极认真的学习态度。dCk易文君-文库范文网

  2、认识到学习是件愉快的事,激发学生乐学、爱学的情感。dCk易文君-文库范文网

  教学重点:dCk易文君-文库范文网

  懂得学习的重要意义,激发学习的兴趣。dCk易文君-文库范文网

  教学难点 :dCk易文君-文库范文网

  掌握学习的重要意义,养成好的学习习惯。dCk易文君-文库范文网

  教具学具:dCk易文君-文库范文网

  学生的作业 本、书法、纸工、美术作品等dCk易文君-文库范文网

  儿歌磁带dCk易文君-文库范文网

  教学过程 :dCk易文君-文库范文网

  一、交流汇报会dCk易文君-文库范文网

  1、认识圆圆、盼盼两个朋友dCk易文君-文库范文网

  2、他们是怎样学习的?dCk易文君-文库范文网

  3、你能说说学习中有趣的事吗?dCk易文君-文库范文网

  讨论汇报学习中的趣事dCk易文君-文库范文网

  二、活动体验dCk易文君-文库范文网

  1、出示课件dCk易文君-文库范文网

  2、比一比谁的本领大,大家露一手dCk易文君-文库范文网

  3、教师总结dCk易文君-文库范文网

  三、学习儿歌dCk易文君-文库范文网

  1、教师示范读儿歌,边读边做动作dCk易文君-文库范文网

  2、让学生说说自己是如何学习功课的?dCk易文君-文库范文网

  四、金点子大赛dCk易文君-文库范文网

  1、出示课件,引导学生帮助找原因dCk易文君-文库范文网

  2、“金点子大赛”,看看谁的办法最多dCk易文君-文库范文网

  3、汇报、交流dCk易文君-文库范文网

  五、现场书法比赛dCk易文君-文库范文网

  六、教师总结dCk易文君-文库范文网

  8、下课了,放学了dCk易文君-文库范文网

  教学目标 :dCk易文君-文库范文网

  1、培养学生热爱集体的情感dCk易文君-文库范文网

  2、养成学生遵守纪律、守规则的行为习惯dCk易文君-文库范文网

  教学重点:dCk易文君-文库范文网

  认识课间活动的规则和纪律dCk易文君-文库范文网

  教学难点 :dCk易文君-文库范文网

  学会与同学友好相处的技巧,在合作中共同发展dCk易文君-文库范文网

  教具学具:dCk易文君-文库范文网

  制定课间活动调查表dCk易文君-文库范文网

  摄制学生在操场上活动的录象dCk易文君-文库范文网

  第一课时dCk易文君-文库范文网

  教学过程 :dCk易文君-文库范文网

  一、现场调查dCk易文君-文库范文网

  1、布置学生课间观察同学们在干什么?dCk易文君-文库范文网

  2、教师将先做好的调查表发给学生,让学生把看到的现象用自己的方式把它们记下来:dCk易文君-文库范文网

  课间活动调查表dCk易文君-文库范文网

  地点 dCk易文君-文库范文网

  项目 dCk易文君-文库范文网

  二、走进操场做游戏dCk易文君-文库范文网

  1、分组讨论,确定活动项目dCk易文君-文库范文网

  2、到操场开场活动dCk易文君-文库范文网

  3、活动结束,谈谈体会dCk易文君-文库范文网

  三、小小谈论会dCk易文君-文库范文网

  播放录象,边看边思考(活动场景)dCk易文君-文库范文网

  下课后应该怎么做?做些什么?dCk易文君-文库范文网

  大组讨论,小组推荐发言人。dCk易文君-文库范文网

  第二课时dCk易文君-文库范文网

  教学过程 :dCk易文君-文库范文网

  一、采访活动dCk易文君-文库范文网

  1、自由分组,组成采访团dCk易文君-文库范文网

  2、讨论,确定采访对象dCk易文君-文库范文网

  3、主题,放学后,回家做什么?dCk易文君-文库范文网

  4、汇报交流dCk易文君-文库范文网

  二、操作比赛dCk易文君-文库范文网

  赛前指导dCk易文君-文库范文网

  1、比赛内容的确立dCk易文君-文库范文网

  (1)你们在家喜欢做什么?为什么喜欢这项活动?dCk易文君-文库范文网

  (2)小组讨论,交流汇报dCk易文君-文库范文网

  2、分组操作dCk易文君-文库范文网

  车模组: dCk易文君-文库范文网

  ① 车模材料的准备dCk易文君-文库范文网

  ② 制作车模的工具dCk易文君-文库范文网

  ③ 人员的分工dCk易文君-文库范文网

  提示:dCk易文君-文库范文网

  ① 材料齐全dCk易文君-文库范文网

  ② 使用工具安全dCk易文君-文库范文网

  ③ 制作过程守时dCk易文君-文库范文网

  3、自由组合,展示喜欢的多样活动dCk易文君-文库范文网

  4、比赛开始dCk易文君-文库范文网

  5、成果展示dCk易文君-文库范文网

  9、我从哪里来dCk易文君-文库范文网

  教学目标 :dCk易文君-文库范文网

  1、引导学生认识生命的来之不易,懂得父母养育自己不容易,培养学生热爱父母,珍爱生命的情感。dCk易文君-文库范文网

  2、帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料,获取信息技能。dCk易文君-文库范文网

  教学重点、难点:dCk易文君-文库范文网

  培养学生勤于思考,乐于探究,善于学习的好习惯。dCk易文君-文库范文网

  教具准备:dCk易文君-文库范文网

  向父母了解自己的出生情况,准备出生证,满意的照片。dCk易文君-文库范文网

  教学过程 dCk易文君-文库范文网

  一、游戏导入  dCk易文君-文库范文网

  让四名学生扮演康康熊、乐乐猴,爱爱鸽,创创鼠,另选一学生演盼盼,上台玩“点兵点将”的游戏。dCk易文君-文库范文网

  盼盼:他们讲德对不对啊?大家来评判!dCk易文君-文库范文网

  二、交流信息,讨论问题dCk易文君-文库范文网

  1、  学生分组交流,向爸妈了解的四个问题dCk易文君-文库范文网

  2、  选派代表发言dCk易文君-文库范文网

  三、看图,进行浅显的生命科学常识教育dCk易文君-文库范文网

  1、  出示幻灯片(父母结婚照)dCk易文君-文库范文网

  照片上是谁?dCk易文君-文库范文网

  2、  出生照片(婴儿)dCk易文君-文库范文网

  四、听配乐朗诵《我从哪里来》dCk易文君-文库范文网

  五、动手填填贴贴,并进行交流dCk易文君-文库范文网

  六、故事会—成长乐园dCk易文君-文库范文网

  七、教师作小结dCk易文君-文库范文网

  1、  生命来之不易,每人珍惜自己。dCk易文君-文库范文网

  2、  父母养育辛苦,应感激。dCk易文君-文库范文网

  10、坐立走、有精神dCk易文君-文库范文网

  教学目标 dCk易文君-文库范文网

  1、通过活动培养学生珍爱生命、蓬勃向上的情感和态度,在坐、立、走时能表现良好的精神风貌与气质。dCk易文君-文库范文网

  2、生活中站有站样,坐有坐相,养成正确的坐、立、走的姿势并形成习惯,dCk易文君-文库范文网

  教学重点、难点dCk易文君-文库范文网

  知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌,能基本掌握正确的坐、立、走的姿势。dCk易文君-文库范文网

  教学准备:dCk易文君-文库范文网

  MTV《中国工夫 》脊椎图(2张)dCk易文君-文库范文网

  配乐录音《坐立走、有精神》、短片《解放军操练演习》dCk易文君-文库范文网

  教学过程 dCk易文君-文库范文网

  第一课时dCk易文君-文库范文网

  一、活动(一)--TV音乐室dCk易文君-文库范文网

  1、  活动课,趣味多,TV音乐听好歌。dCk易文君-文库范文网

  2、  欣赏MTV《中国工夫》dCk易文君-文库范文网

  3、  中国工夫,名扬四海。练就一身工夫,首先要从“坐立走”开始,歌中对“坐立走”有什么要求?dCk易文君-文库范文网

  过渡:小鬼不小,说话有理,表述观点,提出问题。下面进入“小鬼说大话”环节。dCk易文君-文库范文网

  二、活动(二)--小鬼说大话dCk易文君-文库范文网

  1、  听配乐录音《坐立走、有精神》dCk易文君-文库范文网

  2、  思考讨论:dCk易文君-文库范文网

  (1)、儿歌中对坐立走的要求是什么?dCk易文君-文库范文网

  (出示投影片,补充板书:如钟、如松、如风)dCk易文君-文库范文网

  (2)怎样做到“坐如钟、站如松、行如风”dCk易文君-文库范文网

  (3)说一说,这样做有什么好处?dCk易文君-文库范文网

  三、活动(三)实践练兵场dCk易文君-文库范文网

  1、  看录象片《解放军操练演习》,说说自己的感受。dCk易文君-文库范文网

  2、  练习坐、立、走姿势,要求自然舒展。dCk易文君-文库范文网

  四、活动(四)我当评判员。dCk易文君-文库范文网

  第二课时dCk易文君-文库范文网

  主持人:做如钟,站如松,行如风。(学生齐答)dCk易文君-文库范文网

  学生们练得怎样?今天的展示见真功。dCk易文君-文库范文网

  主持人:坐、立、走比赛即将开始,我来介绍一下参赛双方,右边—超级队,左边—赢家队dCk易文君-文库范文网

  现在开始!dCk易文君-文库范文网

  活动(五)--T形舞台dCk易文君-文库范文网

  (学生自由展示,完成坐、立、走/读书、写字各种姿势,每队4人一组,时间2分钟内,评委随机亮分,展示完后,进行点评)dCk易文君-文库范文网

  主持人:T形舞台,绝对精彩,想象剧场,看谁最棒?dCk易文君-文库范文网

  下面进入我们的“想象剧场”dCk易文君-文库范文网

  活动(六)--想象剧场dCk易文君-文库范文网

  (每队根据提供的故事线索,讨论、设计剧情,然后登台表演)dCk易文君-文库范文网

  剧名:后悔莫极—dCk易文君-文库范文网

  剧情:一个小朋友从小没有养成正确的坐、立、走姿势,长大以后碰到种种困难和不便……他后悔极了。dCk易文君-文库范文网

  活动(七)评选、颁奖dCk易文君-文库范文网

  1、  评选出班内“坐、立、走”小明星并颁奖。dCk易文君-文库范文网

  2、  请小明星谈谈自己的感受和收获。dCk易文君-文库范文网

  11   皮诺曹的鼻子dCk易文君-文库范文网

  教学目标 :dCk易文君-文库范文网

  1、  培养学生愿意做一个诚实孩子的情感,让学生感觉到做一个诚实的孩子是幸福的。dCk易文君-文库范文网

  2、  帮助学生逐步养成诚实、不说谎话的好习惯。dCk易文君-文库范文网

  教学重点、难点:dCk易文君-文库范文网

  使学生能够初步了解做人的基本道理,知道怎样做才是一个诚实的孩子。dCk易文君-文库范文网

  教学准备:dCk易文君-文库范文网

  投影片《儿歌》。学生收集有关诚实的故事。准备一个长鼻子。dCk易文君-文库范文网

  教学过程 :dCk易文君-文库范文网

  第一课时dCk易文君-文库范文网

  活动(一)“长鼻子”出示dCk易文君-文库范文网

  1、  哭丧着脸的一名学生向老师诉苦—张出长鼻子了!dCk易文君-文库范文网

  2、  谈话—做什么错事了吗?dCk易文君-文库范文网

  撒谎了!dCk易文君-文库范文网

  你呀,真是个一个小皮诺曹!dCk易文君-文库范文网

  活动(二)故事屋dCk易文君-文库范文网

  1、  老师讲故事《木偶奇遇记》dCk易文君-文库范文网

  2、  听完故事,你觉得皮诺曹怎么样?dCk易文君-文库范文网

  活动(三)“长鼻子”客星dCk易文君-文库范文网

  1、  讨论:如何去掉“长鼻子”?dCk易文君-文库范文网

  2、  交流:dCk易文君-文库范文网

  -----只要改正说谎的坏习惯,长鼻子就会变短了!dCk易文君-文库范文网

  -----把橡皮泥拿掉,鼻子不就变短了吗?dCk易文君-文库范文网

  -----……dCk易文君-文库范文网

  3、  对话,通过同学们与“长鼻子”同学的对话,展示学生帮助“长鼻子”的过程。dCk易文君-文库范文网

  活动(四)皮诺曹剧场dCk易文君-文库范文网

  1、  过渡:老毛病又犯了!dCk易文君-文库范文网

  2、  指导读dCk易文君-文库范文网

  3、  学生演dCk易文君-文库范文网

  4、  提问dCk易文君-文库范文网

  第二课时dCk易文君-文库范文网

  活动(五)你乐我也乐dCk易文君-文库范文网

  祝贺“长鼻子”同学恢复正常。dCk易文君-文库范文网

  活动(六)--小小故事会dCk易文君-文库范文网

  1、  说谎的坏习惯尽管很讨厌,但也不是不能远离,古往今来,有关诚实的故事太多了!老师知道同学们收集了好多故事,谁来讲故事?dCk易文君-文库范文网

  2、  是呀,诚实的人是会得到人们的赞许。书上的故事也很有意思,大家读一读,前后座位也可以演一演。dCk易文君-文库范文网

  3、  出示投影,指导学生读《儿歌》dCk易文君-文库范文网

  活动(七)--我看“成长的烦恼”dCk易文君-文库范文网

  1、  虽然,同学们都知道说谎话,害处大,诚实的孩子人人夸。但实际上,大家遇到事情的时候,有时还会犹豫,比如---吃药。dCk易文君-文库范文网

  2、  最怕吃药的盼盼就遇到难题了。同学们,看看书上的两幅图,要是你,你会怎样做?dCk易文君-文库范文网

  活动(八)--为假“长鼻子”平反。dCk易文君-文库范文网

  1、  过渡:改掉说谎的坏习惯确实不易。所幸**同学已经改掉了。dCk易文君-文库范文网

  不过,有一点要宣布,要为*同学恢复名誉!**同学为了让大家上好这一刻,特意扮演了一个说谎的角色,让我们向他表示感谢!让我们每个同学远离“长鼻子”!dCk易文君-文库范文网

  12、小马虎,旅行记dCk易文君-文库范文网

  教学目标 :dCk易文君-文库范文网

  1、  培养学生做事认真,不敷衍,有耐心有毅力的志度。dCk易文君-文库范文网

  2、  帮助学生掌握克服做事粗心,马虎,无耐心,无毅力的技巧。dCk易文君-文库范文网

  教学重点,难点dCk易文君-文库范文网

  指导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。dCk易文君-文库范文网

  教学准备:dCk易文君-文库范文网

  《小马虎旅行》卡通连环画dCk易文君-文库范文网

  歌曲《粗心的小画家》录音带dCk易文君-文库范文网

  教学过程 dCk易文君-文库范文网

  第一课时dCk易文君-文库范文网

  一、表演唱《粗心的小画家》dCk易文君-文库范文网

  1、  学们记得歌曲《粗心的小画家》吗?现在我们来听录音做表演唱dCk易文君-文库范文网

  2、  同学们唱完这首歌,在看看歌词,你觉得这位小画家是个怎样的小画家呢?dCk易文君-文库范文网

  (让学生起七嘴八舌地讨论,充分说)dCk易文君-文库范文网

  二、漫游马虎图dCk易文君-文库范文网

  1、  确实是一个粗心的小画家,他太马虎了。你们知道吗?还有更马虎的呢。dCk易文君-文库范文网

  让学生自由读教材中连环画《小马虎旅行记》dCk易文君-文库范文网

  2、  同学们看完连环画后,想些什么?想说些什么?dCk易文君-文库范文网

  三、续编故事dCk易文君-文库范文网

  1、  小马虎做了这么多的马虎事,他后悔了吗?还是继续?dCk易文君-文库范文网

  2、  同学们把故事编的很好,很有创意,各人有各人的独到见解,请同学们回家后把故事讲给爸爸妈妈听,好吗?dCk易文君-文库范文网

  第二课时dCk易文君-文库范文网

  四、智闯马虎宫dCk易文君-文库范文网

  1、  同学们上一节课续编故事编的很好,咱们这一节课来做个游戏好不好?请同学们分小组做游戏“智闯马虎宫”。dCk易文君-文库范文网

  2、  同学们在做“智闯马虎宫”游戏时,要边玩边思考。dCk易文君-文库范文网

  (1)  迷宫图里在哪些事情上标有地雷?dCk易文君-文库范文网

  (2)  在闯迷宫的游戏中你有什么感受?有什么想法?dCk易文君-文库范文网

  五、火眼金睛dCk易文君-文库范文网

  活动准备,把教材上的48页上的图放大,或做成投影片dCk易文君-文库范文网

  1、  请同学们看图,我们来做一个游戏“火眼金睛”,看谁捉马虎捉得多,看谁最细心。dCk易文君-文库范文网

  六远离小马虎dCk易文君-文库范文网

  请同学们找一找自己身上的“小马虎”并把他写到纸飞机上,然后带领同学们放飞飞机,远离小马虎。dCk易文君-文库范文网

  13.        冬爷爷在哪里dCk易文君-文库范文网

  教学目标 :dCk易文君-文库范文网

  1.       培养学生热爱自然,研究自然的情怀。dCk易文君-文库范文网

  2.       组织开展观察家乡冬季气候特征和动植物的变化。dCk易文君-文库范文网

  3.       了解与冬天有关的自然现象和浅显的科学常识。dCk易文君-文库范文网

  教学重点、难点:dCk易文君-文库范文网

  了解冬天的气候特征和有关的自然现象。dCk易文君-文库范文网

  教具学具:dCk易文君-文库范文网

  制作“天气情况小记录本”,观察周围花草树木和小动物的变化。dCk易文君-文库范文网

  教学过程 :dCk易文君-文库范文网

  一、小小朗诵会dCk易文君-文库范文网

  1.(播放北风吹的录音)朗诵小诗<冬爷爷在哪里>。可让学生自由发挥,加上动作表演。dCk易文君-文库范文网

  2.  冬爷爷在哪里呢?(出示头像,贴图)dCk易文君-文库范文网

  二、寻找冬爷爷dCk易文君-文库范文网

  1.       冬爷爷来了,从北到南经过了哈尔滨、东北、黄山、玄武湖(逐一展示照片,欣赏冰雕,雪景)冬爷爷来了。多美的景色啊!dCk易文君-文库范文网

  2.       冬爷爷也来到了我们家乡。dCk易文君-文库范文网

  引导学生讨论家乡冬季的变化。dCk易文君-文库范文网

  3.       开展“我见到了冬爷爷”一分钟介绍dCk易文君-文库范文网

  三、科学考察队dCk易文君-文库范文网

  1.       我们的发现。dCk易文君-文库范文网

  交流观察发现dCk易文君-文库范文网

  2.       我们的记录dCk易文君-文库范文网

  交流天气变化dCk易文君-文库范文网

  3.       我们去考察dCk易文君-文库范文网

  四、童话剧《冬日疑案》表演dCk易文君-文库范文网

  分角色表演dCk易文君-文库范文网

  五、涂色――寻找失踪者dCk易文君-文库范文网

  1.       指导涂色,看看有何发现dCk易文君-文库范文网

  2.       讨论:一些动物为何要躲进洞里。dCk易文君-文库范文网

  3.       观看录像:动物冬眠和动物过冬。dCk易文君-文库范文网

  六、巧破“白气之迷”。dCk易文君-文库范文网

  14.  踏雪玩冰dCk易文君-文库范文网

  教学目标 :dCk易文君-文库范文网

  1.       培养儿童亲近自然,热爱自然的情感。dCk易文君-文库范文网

  2.       引导学生有计划、有目标地安排自己的生活。能根据天气变化,注意防冻防寒,照顾自己。dCk易文君-文库范文网

  3.       了解冬季自我保健,掌握科学的防护法。dCk易文君-文库范文网

  教学重点、难点:dCk易文君-文库范文网

  能根据天气变化,注意防冻防寒,掌握科学的防护法.dCk易文君-文库范文网

  教具学具:dCk易文君-文库范文网

  利用下雪天,组织学生开展堆雪人,滚雪球,打雪仗等活动,让学生在玩中体会快乐。dCk易文君-文库范文网

  教学时间:dCk易文君-文库范文网

  两课时dCk易文君-文库范文网

  教学过程 : dCk易文君-文库范文网

  第一课时dCk易文君-文库范文网

  一、和冰雪交朋友。dCk易文君-文库范文网

  1.       做雪球,玩雪球,在脸上试试有什么感觉?放到嘴里尝尝,品品有什么味道;放在盆里看看,观察有什么现象产生。用同样的方法观察冰柱。dCk易文君-文库范文网

  2.       读儿歌,画雪花。dCk易文君-文库范文网

  3.       交流课外踏雪玩冰的情况。dCk易文君-文库范文网

  4.       说说冰雪的“怪脾气”。dCk易文君-文库范文网

  二、漫游冰雪世界。dCk易文君-文库范文网

  1.       观看电视录像,认识各种各样的雪花、冰花、冰柱。dCk易文君-文库范文网

  2.       讲述自己经历的冬天里的故事。dCk易文君-文库范文网

  三、冬天防寒保健知识竞赛。dCk易文君-文库范文网

  1.       讨论竞赛要求和规则,分组进行。dCk易文君-文库范文网

  2.       竞赛题目dCk易文君-文库范文网

  ⑴.冬天为什么会生冻疮?dCk易文君-文库范文网

  ⑵.皮肤为什么会生冻疮?dCk易文君-文库范文网

  ⑶.为什么耳朵最容易生冻疮?dCk易文君-文库范文网

  ⑷.下雪天行走要注意什么?dCk易文君-文库范文网

  ⑸.在河的冰面上走有危险吗?dCk易文君-文库范文网

  3.       评选出优胜小组和“小小智多星”。dCk易文君-文库范文网

  第二课时dCk易文君-文库范文网

  四、“冰的小制作”博览会。dCk易文君-文库范文网

  1.       各小组展示制作好的“冰锣”。dCk易文君-文库范文网

  2.       交流制作的过程和方法,说说自己的“奇思妙想”。dCk易文君-文库范文网

  3.       评选出最佳冰雕作品。dCk易文君-文库范文网

  五、小小科学论坛dCk易文君-文库范文网

  1.       主题:怎样让冰块保存得时间长一些?dCk易文君-文库范文网

  2.       “我们的研究小报告”。dCk易文君-文库范文网

  3.       提出“我们的研究结果”。dCk易文君-文库范文网

  六、继续我们的研究。dCk易文君-文库范文网

  1.       根据“冰的融化”和“冰能浮在水面上”的观察活动内容,要求学生采用原来的方法做。继续探究,发展学生的兴趣,巩固学生技能。dCk易文君-文库范文网

  2.       在“冰能浮在水面上”,引导学生采用多种不同的方法去尝试,去比较。dCk易文君-文库范文网

  3.       要求学生在观察中做好小记录。dCk易文君-文库范文网

  4.       鼓励学生课后继续设想对“冰雪研究”的小课题,小实验,小观察。dCk易文君-文库范文网

  15 . 过新年dCk易文君-文库范文网

  教学目标 :dCk易文君-文库范文网

  1.       激发、培养学生爱家乡,热爱祖国的情感和态度。dCk易文君-文库范文网

  2.       通过开展班级元旦游艺活动,融个人于集体之中,培养乐于参与,乐于合作,热爱集体生活的行为和习惯。dCk易文君-文库范文网

  教学重点、难点:dCk易文君-文库范文网

  增长学生的社会生活常识,了解民风民俗。dCk易文君-文库范文网

  教具准备:dCk易文君-文库范文网

  收集各地和家乡有关过新年的图片和资料。dCk易文君-文库范文网

  第一课时dCk易文君-文库范文网

  教学过程 :dCk易文君-文库范文网

  一、新年新景象dCk易文君-文库范文网

  1.       学生分小组活动,交流各自收集的图片和资料,并进行分类和整理。dCk易文君-文库范文网

  2.       小组作,新年里的各种活动。dCk易文君-文库范文网

  3.       家乡新年故事多。dCk易文君-文库范文网

  二、新年老传统dCk易文君-文库范文网

  1.       学生根据课前向祖辈、父辈了解到的有关新年的老传说、旧故事,开展“新年老传说”一分钟演讲赛。dCk易文君-文库范文网

  2.       讨论:“老传说”让我知道了什么?设计dCk易文君-文库范文网

  通过这一活动,一方面让学生了解一些有关新年的民风民俗及其来历和演变,另一方面从不同时期的“过年”,感知祖国的变化,家乡的变化和人文生活的变化。dCk易文君-文库范文网

  三、“家乡的新年”图片展览。dCk易文君-文库范文网

  说说家乡的新年。  dCk易文君-文库范文网

  第二课时dCk易文君-文库范文网

  四、级游艺会(庆元旦)dCk易文君-文库范文网

  1.       环境布置dCk易文君-文库范文网

  2.       制定活动方案。dCk易文君-文库范文网

  3.       游戏活动的各种节日都由学生自己去设计完成和组织进行。dCk易文君-文库范文网

  4.       互赠“新年贺卡”。dCk易文君-文库范文网

  5.       同唱一首歌:《新年好》。dCk易文君-文库范文网

  16.送给新年的礼物dCk易文君-文库范文网

  教学目标 :dCk易文君-文库范文网

  1.              鼓励学生主动了解自己进步的情况,接收别人对自己的客观评价,正确对待自己的忧缺点。dCk易文君-文库范文网

  2.              培养学生对自己进行阶段性小结的习惯。dCk易文君-文库范文网

  教学重点:dCk易文君-文库范文网

  引导学生学校自我解剖,自我认识,自我总结的技能。dCk易文君-文库范文网

  教学难点 :dCk易文君-文库范文网

  初步掌握全面地看待自己和看待别人的方法。dCk易文君-文库范文网

  教具学具:dCk易文君-文库范文网

  组织学生利用课余时间自制小卡片。dCk易文君-文库范文网

  第一课时dCk易文君-文库范文网

  教学过程 :dCk易文君-文库范文网

  一、你的眼睛里有个我,我的眼睛里有个你。dCk易文君-文库范文网

  1.       以小组活动形式进行,让学生相互在自制的小卡片或自备的日记本上写上一句话。dCk易文君-文库范文网

  2.       小组中依次有一位学生站立,然后由每位学生说一句评述他最突出的某一点的话。dCk易文君-文库范文网

  3.       让学生说说自己对同学评价的感受。dCk易文君-文库范文网

  二、你听我说dCk易文君-文库范文网

  组织学生自由地上台说“眼中的我”的话语,并说说自己的体会和打算。在学生介绍父母等家人的“新年寄语”时。可让学生同时展示父母送的小礼品。dCk易文君-文库范文网

  三、照镜子dCk易文君-文库范文网

  1.       老师分发根据课文内容设计的“填写表”。dCk易文君-文库范文网

  2.       学生自填。dCk易文君-文库范文网

  3.       学生介绍“夸夸我自己”。dCk易文君-文库范文网

  4.       老师结合发言的对象分别送上“新年寄语”。dCk易文君-文库范文网

  四、放飞希望dCk易文君-文库范文网

  组织学生寻找好朋友,互写“新年寄语”。dCk易文君-文库范文网

  第二课时dCk易文君-文库范文网

  五、小明星在我班升起。dCk易文君-文库范文网

  1.       老师以“新年老人”的口吻提出本次活动的组织安排和要求。dCk易文君-文库范文网

  2.       分小组讨论:夸夸“XX同学”,评选出小组中的小明星候选人。dCk易文君-文库范文网

  3.       各小组汇报和推荐本组提名的“候选人”。dCk易文君-文库范文网

  4.       全体学生民主投票,再评选,为小明星送上“新年寄语”。dCk易文君-文库范文网

  六、让群星更加灿烂dCk易文君-文库范文网

  1.       被选为明星的学生,作“一分钟演讲”。dCk易文君-文库范文网

  2.       未被评上的,如何向“小明星”学习,在新的一年中争当“小明星”。dCk易文君-文库范文网

  3.       新年老人的祝愿:每个学生都获得“新年老人”送上的一份“新年贺卡”,上面都有一个美好的祝愿。dCk易文君-文库范文网

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