欢迎访问易文君范文网!

有趣的汉语拼音教学

作文大全 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞
0

有趣的汉语拼音教学10R易文君-文库范文网

  贵州省麻江县杏山小学 张贵敏 长期以来,由于受方言的制约,汉语拼音教学一直是教师在教学中的一个难点。本学期根据学校的课题方案,结合自己的教学实际,我觉得可从以几个方面去突破这一难题。 一、 改变旧的教学模式,注重调动学生学习字母的积极性。在以往的声母、韵母教学中,教师教一个字母,学生学一个字母,教学效果不太明显。现在,我改变过去的教学方法,在课堂上让学生把学习积极性都调动起来。例如在教学六个单韵母时,教师可首先在课前将教具准备充分;然后,教师在课堂上将字母的基本笔画展示给学生,引导学生在拼字母的游戏中记住字母的形;接着,教师在巩固练习中稍加指导,学生就能凭借教具很快说出字母的写法。记得在教学韵母α时,学生借助手中的学具,能说出:“α由C和ι组成,C在中格,ι也在中格。” 二、 培养学生听音辨调和认形的能力。在字母教学中,读准音和认清形是教学的重点。在现行的小学语文教材中设计许多生动、形象的插图,在教学中,教师可以充分利用这些生动、形象的插图,引导学生听辨声母、韵母的发音。例如在教学字母z、c、s和音节zi、ci、si时,我先让学生掌握字母的正确读音,记住字形之后,再让学生反复练读,在对比训练的过程中知道轻、短的是字母,重、长的是音节。 三、 运用多种教学方法提高学生学习汉语拼音的兴趣,学生往往感到单调、枯燥无味。要想在教学中取得较好的教学效果,教师应注意从多方面调动学生的学习汉语拼音积极性。例如在拼读音节的练习中,教师可让学生根据音节的声调说出有关词语,也可让学生上讲台来当小老师带读音节。为更好地巩固学生的识记、拼读字母的能力,也可让学生展示自己喜欢的物品,教师写出有关音节,接着让学生自由拼读、赛读。所以在课余时间,有的学生会对我说:“老师,上语文课真好玩。”“老师,你教拼音时像变魔术一样。” 其实,每位老师都是魔术师,关键就在于你怎样使用手中的魔术棒,让教学变精彩。 作者邮箱: (557600)贵州省麻江县杏山中心小学  10R易文君-文库范文网

精选图文

132440
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享

月会员
每天0次下载
1元/30天
直接下载
单次下载
0元/次
微信支付
支付宝支付
欢迎使用微信支付
扫一扫支付
金额:
常见问题

请登录之后再下载!

下载中心

您的账号注册成功!密码为:123456,当前为默认信息,请及时修改

下载文件立即修改

帮助中心

如何获取自己的订单号?

打开微信,找到微信支付,找到自己的订单,就能看到自己的交易订单号了。

阅读并接受《用户协议》
注:各登录账户无关联!请仅用一种方式登录。


用户注册协议

一、 本网站运用开源的网站程序平台,通过国际互联网络等手段为会员或游客提供程序代码或者文章信息等服务。本网站有权在必要时修改服务条款,服务条款一旦发生变动,将会在重要页面上提示修改内容或通过其他形式告知会员。如果会员不同意所改动的内容,可以主动取消获得的网络服务。如果会员继续享用网络服务,则视为接受服务条款的变动。网站保留随时修改或中断服务而不需知照会员的权利。本站行使修改或中断服务的权利,不需对会员或第三方负责。

关闭