幼儿园留观点制度（精选31篇）
幼儿园留观点制度 篇1
教师应对入园幼儿进行全日观察，处理在园幼儿的健康相关问题，并做好相应的.记录，具体工作如下：
1、对带药入园的患儿，应检查其服药情况、在园活动情况及病情变化情况，以便离园时知道家长，并做好观察记录。
2、对在园幼儿应观察其有无健康问题。
(1)看幼儿的精神状态、面容，必要时测量体温。
(2)观察幼儿的情绪、食欲、大小便情况，注意有无异常情况。
(3)观察幼儿的活动情况是否正常。
(4)注意防范意外事故的发生，在园中如果发生摔、碰、划破皮肤等事故应及时处理，离园时必须告知家长，并做记录。
3、离园时应与家长做好交接工作，并进行必要的卫生、安全宣传。
对全日观察中有发现问题的幼儿，或带药入园者，离园时教师应告及时告知家长幼儿在园中的表现、病情的变化情况，提出合理的卫生保健指导和建议。
幼儿园留观点制度 篇2
1、有专用保健室、观察室，保健用品专用。
2、幼儿园内的餐具、毛巾、玩具、便器和室内空气等必须按“消毒隔离工作常规“定期进行消毒处理。
3、幼儿园内的儿童活动室、卧室、厕所、营养室、隔离室、观察室，应采用含氯消毒剂每日一次预防性消毒。
4、幼儿园发生传染病或在医学观察期间，应根据不同病种及时严格地做好消毒隔离工作，消毒方法按“消毒隔离常规“要求进行。
5、幼儿一人一巾一杯一餐具，一用一消毒，大便便盆亦一用一消毒。
6、幼儿园的环境、物体表面、空气等消毒均应符合卫生标准。
幼儿园留观点制度 篇3
一、每期安排四次学习和教研活动时间。
二、学习时做到严肃认真，不迟到、不早退、不闲聊、积极参加讨论、认真做好记录。无特殊情况不得请假。
三、外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到，不早退，做好记录并主动向领导汇报。
四、各年级组根据幼儿园计划的培养目标，结合我园实际情况，制定学期教研计划，定期组织学习与讨论，并在实践中探索，不断交流总结经验，使教研活动有针对性，有特色性。
五、园长定期或不定期抽查教师的教育计划、教育笔记。
六、每学期进行一次园、班级全面总结。并将其载入个人档案资料。
幼儿园留观点制度 篇4
1、食堂库房实行专人管理，管理人员调离或退休，需办理移交手续。
2、食堂库房管理人员每天必须对库房进行检查，锁好门窗，保证安全。
3、食堂库房管理人员必须按食品性质分类并要求存放。
4、做好《四防》工作，防尘、防潮、防鼠、防蟑螂工作。
5、食堂库房管理人员每天要做好食品的收支记录，定期盘存，及时向采购人员提供需购食品清单。
6、 后勤主任监督检查库房管理工作。
幼儿园留观点制度 篇5
一、教玩具使用制度：
1、未经教具管理员同意，任何人不准私自取用教具。
2、需用教具一般提前半天或一天到教具室借用，并填写借用时间、教具名称和数量，要及时送还。
3、电化教具一般当天借还，要转借时需办理转借手续。
二、教玩具管理制度：
1、对各种玩具、教具必须全部编号登记，分类保管，对新添教玩具要及时通知各班教师，以便提高教玩具的使用率。
2、教玩具要保持整齐、清洁，教玩具都要分类存放，取用方便。
3、手风琴、电子琴、录音机、投影器、图片一般不外借，如需外借，一律做好登记。
三、教玩具更新制度：
1、每年对教玩具进行一定数量的更新。
2、使用教玩具人员，正常损坏了教玩具，要及时通知有关人员，以便合理及酌情处理，由于不负责任而造成的损坏，要追究责任，赔偿损失。
幼儿园留观点制度 篇6
教学工作是幼儿园的中心工作之一，各部门员工协调互动，合理有序地提供服务，而教师应以幼儿发展为本，培养幼儿在活动中自主性。学习《指南》同时也在思考要给教师空间余地，教师有了自主的空间，才能真正地结合本班幼儿的实际情况制定切实可行的工作计划，并灵活地执行才能把教育活动组织与实施过程变成创造性地开展工作的过程。因此，要优化教学活动，使教学活动制度化。
一、教学活动前的准备：
1、合理制定备课内容：
二期课改没有现成的东西，需要教师加强在学习上对教师自主性的培养和反思性的培养，真正了解孩子、观察孩子、走进孩子。预设这一块怎样生成、怎样评估，在作息时间上对孩子均衡发展。课程改革是循序渐进，逐步完善的工程，要有所发展、有所突破、有所超越。
2、教学活动备课要有明确的目标：
以现代教育观念为指南，设计的活动必须结合幼儿发展各领域的多种教育活动，将幼儿的兴趣、学习、探索与发现等能有效参与并置于重要地位，突出体现教师对幼儿学习特点的关注，对幼儿学习过程的关注及教师对自身教育行为的反思和对教育计划的有效调整。
二、优化教与学的过程：
1、教师应该把幼儿放在学习主体地位，根据幼儿不同的发展水平，关注幼儿学习兴趣和经验与幼儿生活以及现代社会和科技发展相联系的现代化课程内容。
2、在教学活动中要注重幼儿创造性思维，在引导幼儿自主探索活动时抓住重点、难点，设计一些具有启发性、导向性的问题。以刺激幼儿的感知操作、思考、寻找问题的答案。
3、注重幼儿多智能培养，教师应创设条件，提供机会，尊重幼儿用自己独有的学习方法来发展自己。并允许幼儿不断尝试与探索。观察幼儿在探索过程中的反应，看活动的.过程是否不断刺激幼儿，从而了解幼儿的思维过程，以便适时、有目的地进行引导。
三、改进、完善活动评估：
1、着重探索评价：过程性评价和个别化评价，科学性与能动性的有机结合。
2、写好观察记录，及时做出评估，突出评价在教育中的优势。
1、生活：
幼儿园生活质量和品质是非常重要的，是幼儿终身受益的。因此要真实。
真：看真不真，在真正的日常生活的情景性进行，而非一期课改中的教学化，形式化的生活;现在更关注细节，寻常时刻。
实：实实在在的有利于幼儿良好的卫生，生活文明习惯的养成。
2、运动：
野趣：
野：体现运动的挑战性(不像游戏，体现的是玩)挑战幼儿的动作，合作，规则自信等要有一定的挑战性，要有层次，要有不一样。趣：赋予游戏情景(户外运动)，要有游戏化，有时会看到一半幼儿玩高跷(人手一个)即没挑战又没趣。
3、游戏：
自主
自：强调幼儿真正自己的活动，要看得出是否是幼儿真正的活动，自主体现在自己想玩什么，和谁玩，到那里玩。主：在游戏中主动充分的发展水平，看是否是幼儿自己的，这是体现幼儿发展的一个窗口。在游戏的状态下幼儿的发展更自然更真实。
4、学习：
价值
不管是区域中的个别活动，还是集体学习，就是看价值，是否体现价值的最大化和最优化的问题。从目标定位，提问，看价值最大化最优化达到否。
幼儿园留观点制度 篇7
1、外来人员进入幼儿园，门卫必须在园门口或值班室进行登记，经允许后方可进入。
2、对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的，幼儿园值班人员有权拒绝其进入幼儿园，并做好耐心地解释工作，以防发生正面冲突。化隆县第二幼儿园外来人员证件查验制度
1、非幼儿园教职员工进入幼儿园，应主动向门卫出示表明身份的相关证件。
2、幼儿园门卫和值班成员应认真查验进入幼儿园的外来人员的相关证件，严禁不明身份者进入幼儿园。
3、对拒绝出示证件或不能证明其身份的外来人员，幼儿园保卫人员有权拒绝其进入园内并做好解释工作。
4、在上课期间，幼儿确因特殊情况需要接回去时，家长须联系班主任电话后，方可接走幼儿，门卫查验证实后方可放行。
5、因特殊情况，家长需要探视送药物给幼儿，家长须班主任同意进入的字条，门卫查验后方可放行。
幼儿园留观点制度 篇8
一、每学期组织1―2次家长日活动，活动形式可举行家长会，由幼儿园或班主任负责组织，向家长宣传新《纲要》精神及汇报教育教学情况及要求，并让家长观察教师组织的半日活动，也可以举行全园性的家园同乐亲子活动。
二、建立家长委员会，每班选二名家长参加，每学期开会1―2次，收集反映，征求意见，共商幼儿园建设大计，协调幼儿园教育和家庭教育的一致性。
三、设立家长园地，定期向家长介绍教学内容、育儿知识、国内外重大实事、需家长配合的事项，平时，幼儿连续三天不来园，教师须主动打电话与家长联系，了解原因，应情况进行家访。定期公布幼儿伙食开支，营养分析和身体体检情况等。
四、设立家长意见箱，对家长提出的意见及时答复。
五、通过《家园互动手册》加强与家长的联系，为每个孩子认真记录《家园互动手册》。
六、通过幼儿园《爱心天使》的博客，加强家园联系、家园共育。
七、每年按幼儿不同年龄阶段分别组织家长学校，向家长传授系统科学的教育知识，使家长成为合格的教育者。
幼儿园留观点制度 篇9
一、加强幼儿园日常食品卫生安全管理
1、落实食品卫生安全责任制：结合本单位实际，指导分管人员指定食品卫生安全防范年度目标和措施，并认真组织实施，每月分析进展情况，及时总结经验教训，学期末及年终将安全各种情况向全园教职工汇报。
2、强化食品卫生安全意识：幼儿园食品卫生安全工作涉及全园各部门，要做到经常教育，警钟常鸣，强化食品卫生安全意识，加强幼儿一日生活中食品卫生安全管理，始终将食品卫生安全工作放在一切工作的首位。
3、食品卫生安全制度的建立和措施的完善：幼儿园要建立健全各部门食品卫生安全制度；建立食品卫生安全检查制度；食物、药品等采购、使用、保管、管理制度；幼儿食品卫生安全工作的预警方案，坚持宣传教育、严格执行，并对执行情况不定期检查、督导。
4、注重食品卫生安全，避免事故隐患：幼儿园应为幼儿创设食品卫生安全的生活环境，避免事故的发生。一日活动中避免开水、一餐两点的烫伤。
5、加强幼儿食品卫生安全管理与食品卫生安全教育，增强幼儿食品卫生安全意识，掌握食品卫生安全常规，从而提高自己保护能力。
二、严格幼儿园食品卫生安全管理
1、凡幼儿园购买的.食品、食物一定要把好食品卫生安全关，与供货单位签定双方合同。杜绝"三无"食品进园。食品供货单位必须做到三证齐全（食品卫生许可证、食品检验合格证、经营许可证）。
2、幼儿园食堂工作人员（包括临时工）必须进行健康检查，取得健康证后方可上岗；
3、幼儿园食堂应与有毒、有害场所保持规定的距离，并保持室内外环境的整洁。有消除苍蝇、老鼠、蟑螂及其他有害昆虫和起孳生条件的措施。
4、餐具、炊具和盛放直接入口的容器，使用前必须洗净、消毒，炊具、用具使用后洗净、保洁。
5、储存食品的熟事间必须安全、无毒、保洁，使用前要消毒，防止食品的污染。食品仓库储存的食物必须在保质期内供应给各班。
6、用水必须符合国家规定的城市生活饮用水卫生标准。
7、使用的洗涤剂、消毒剂应对人体安全无害。
8、食堂工作人员必须保持个人卫生，操作前必须洗手，穿着整洁的工作衣帽，分发食品必须使用专用的工具。
9、做好每餐每样留样食品的记录，包括食品样源、食品名称、留样时间等，以备检查。留样食品一般保存24小时，进餐者如无特别，即可处理留样的食品；如有特别，立即封存，送食品卫生安全部门查验。
幼儿园留观点制度 篇10
营养膳食管理制度
(一)饮食管理
1、婴幼儿的伙食应有专有负责，民主管理，建立伙委会(园、所领导，炊管人员，保健人员，保教人员及孩子家长代表)，定期开会，研究伙食问题。
2、伙食费要专用，精打细算，计划开支，合理使用。
3、根据季节供应情况，制定适合婴幼儿年龄(一岁内、一至三岁、四至七岁)的代量食谱，定期更换。
4、准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食，不吃隔日剩饭菜。
5、工作人员(包括炊事员)伙食和幼儿伙食要严格分开，不允许侵占儿童伙食。
6、保健人员要定期计算幼儿进食量、营养量。保证儿童的进食量。蛋白质摄入量占应供给量的百分之八十以上。
7、按时开饭，儿童进餐时间不应少于二十至三十分钟，保证儿童吃饱每餐饭。
(二)科学喂养
1、婴儿喂养：母乳的营养成份最适合婴儿生长发育的需要。要提倡母乳喂养。母亲在喂奶前要洗手，脱掉工作服，患有呼吸道疾病时，喂奶时要戴上口罩。每隔三至四小时喂一次，每次二十至三十分钟。
对人工喂养儿要做好配奶工作，每餐奶具有严格消毒。
无论人工喂养儿、母乳喂养儿都要及时增加辅食，补充卫生素D 制剂和含铁食物。根据孩子生长发育需要，统一制作婴儿饮食，保证儿童营养。
2、幼儿饮食
(1)一岁半以后幼儿按三次饭一次点心定食谱(整托幼儿睡前再加一次点心)，食谱要适合幼儿的年龄，使儿童能吃多种多样的食物，把一日的食物定量标准恰当地分配到食谱中，以保证得到各种营养素和足够的热量。
(2)要注意调配花样，增加幼儿进食量，科学烹调，尽最大努力保存营养素，特别要防止维生素的损失。
(3)少吃甜食：晚饭不能以吃甜食、菜汤和面汤为主，要尽量吃些炒菜。
(4)加强体弱儿饮食管理。
(5)特殊饮食：根据病儿病情做病号饭。
饮食卫生管理制度
1、要保持厨房的清洁，经常清扫。
2、食常要严格执行《食品卫生法》。厨房用具，刀、案板、盆、筐、抹布等要做到生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒(若用水煮则需在水开后十五至二十分钟，若用笼屉蒸则水开后至少要蒸三十分钟)，食物要有防蝇设备。
3、不买、不加工腐烂变质食物，买来的熟食要加热处理后再吃，预防食物中毒及肠道传染病的发生。
4、搞好儿童进食卫生，饭前工作人员及儿童都要用肥皂、流动水洗手，饭桌要用肥皂水或碱水揩干净。
5、要培养儿童不偏食，不吃零食的良好饮食习惯。
6、水果要洗净削皮后再吃。
7、炊事员要坚持上灶前洗手，入厕所前脱工作服，便后用肥皂洗手，操作时不抽烟。
体格锻炼制度
1、要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼，给婴儿每天做一至二次被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性游戏。
2、在正常天气下，要有充足的户外活动时间，每天坚持两个小时以上户外活动，加强冬季锻炼。
3、要创造条件，充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼儿童体格。
4、锻炼要以经常和循序渐进。运动项目和运动量要适合各年龄组的特点。对个别体弱的幼儿要给以特殊照顾。
儿童健康检查制度
1、入园(所)检查：婴幼儿在入园(所)前必须进行全身体格检查。
对有传染病接触史的婴幼儿必须做胸部X 线透视、肝功能等实验室检查，必须经过检疫期，无病状方可入园(所)。同时要了解幼儿疾病史、传染病史、过敏史、家族史和生活习惯等。
2、定期体检制度：一岁以内婴儿每季度体检一次。一目前至三岁幼儿每半年体检一次，三岁以上每年体检一次，每半年测身高、体重一次。在园儿童每年护齿2次，并作视力检查，测量要准确并做好记录，进行健康分析、评价、疾病统计，及时矫治缺点。每个入托小儿均应建立健康档案(入托体检表、儿童保健手册、计免手册)。
3、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：有否发烧;二看：咽部、皮肤和精神;三问：饮食、睡眠、大小便情况;四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
工作人员健康检查制度
1、工作人员每年全面体检一次，炊管人员每年化验二次，体检合格由健康检查单位发健康证明书后方可上岗工作。发现肝炎或其他传染病者须立即离职治疗。待痊愈后，持县(区)以上医疗保健单位的健康证明方可恢复工作。患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原阳性、滴虫性阴道炎、化脓性皮肤病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。
2、工作人员上岗前必须到指定医疗机构进行体检，包括胸部X 线透视、肝功能、粪便常规检查，以及阴道霉菌、滴虫检查，健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。
卫生消毒及隔离制度
(一) 环境卫生
1、要建立健全全室内外环境清扫制度。每天一小扫，每周一大扫。分片包干，定人、定点、定期检查。要消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。
2、婴幼儿玩教具要保持清洁，定期消毒、清洗。
3、要经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。室内要有防蚊、防蝇、防暑和取暖设备。
4、厕所要清洁通风，定时打扫并消毒。儿童用的便盆，每次用后要痢疾倾倒，刷洗干净，每日用消毒液浸泡。3岁以上幼儿要提倡用蹲式厕所。
5、小儿桌椅高度应符合要求。
(二)个人卫生
1、婴幼儿每人一巾一杯;日常生活用品要专人专用，做好消毒工作。
2、幼儿饭前便后洗手，早晚用流动或干净水洗手和脸，经常保持清洁。
3、饭后要漱口，大、中班幼儿每日早晚要涮牙。
4、定期洗头和洗澡。
5、每天洗脚、洗屁股，洗屁股巾要每天消毒。
6、每周剪指甲一次，每两周剪趾甲一次。
7、手绢要专人专用，每日换洗。婴儿尿布要勤换，洗净后用开水烫或日光暴晒。
8、保持儿童服装整洁，衣服、被褥、床单要勤洗勤晒。
9、保护幼儿视力，室内要注意采光。看电视一次时间不宜过长，看时不要离得太近。电视机安放高度要适中。
10、工作人员个人卫生;经常保持仪表整洁，勤洗头洗澡，勤剪指甲，饭前便后和给幼儿开饭前用肥皂洗手。和幼儿接触时不抽烟。
消毒隔离制度
1、各园(所)要设立保健室，要根据本单位条件建立隔离室或观察床(全托园、所必须建立隔离室)。隔离室用品要专用。
2、儿童及工作人员患传染病应立即隔离治疗，所在班要彻底消毒。患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园(所)或班。
3、对患儿要专人护理，仔细观察，按时服药和喂饭。
4、对患者传染病得婴幼儿所在班和与传染病患者接触过的婴幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期间不收新儿童，园(所)儿童不混班，不串班。检疫期满后无症状者方可解除隔离。
5、幼儿离园(所)一个以上或外出(离本市)返回时，应向家长询问有无传染病接触史。并要经过医务人员重新检查。未接触传染病的要观察两周，有传染病接触史的待检疫期满后方可回班。
6、工作人员家中及幼儿家中发现传染病人时应报告园(所)领导，采取必要措施。
预防接种管理制度
1、贯彻“预防为主”的方针，做好经常性德疾病预防工作。
2、按年龄及季节完成防疫部门所布置的预防接种工作(要求麻疹、脊髓灰质炎的接种率在百分之九十以上)，建卡率达百分之百，凡有禁忌症这不应接种或暂缓接种(儿童基础免疫有关问题详见卫生部颁发的《全国计划免疫工作条例》)。
安全制度
1、各项活动均要以孩子为中心，工作人员要注视儿童和各项活动。
2、要注意房屋、场地、家具、玩具、用具使用的安全，避免触电、砸伤、摔伤、烫(烧)伤等事故的发生。
3、药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对，剧毒药品要有专人管理，并严禁放在班上。药物保管和服用应由医用人员负责。
3、药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对，剧毒药品要有专人管理，并严禁放在班上。药物保管和服用应有医务人员负责。
4、建立健全儿童接送制度，不得丢失幼儿。
卫生保健登记、统计制度
要建立健全各种记录、登记、统计制度。一般有以下几种记录表、簿：出勤登记表、传染病登记表、疾病登记表、晨间检查记录表、预防接种记录表、体弱儿管理记录表、体格检查记录表、缺点矫治记录表、膳食调查记录表、体格锻炼观察表、意外事故登记簿、家长联系簿。卫生统计要求做好：体格发育评价、膳食评价、出席率、缺点矫治率、各种常见病患病率、传染病发病率、预防接种率等项统计。 家长联系制度
采取多种方式，同家长加强联系，争取家长配合。定期开家长会，经常向家长宣传婴幼儿卫生保健知识。儿童如无故缺席，要及时和家长联系，共同做好儿童保健工作。
体弱儿管理制度
1、体弱儿管理范围：包括中重度贫血、体重小于X —2SD 的小儿，活动期间佝偻病，中重度营养不良，反复(呼吸道、消化道)感染，先天性心脏病，智力发育迟缓，单纯性肥胖、常见畸形等。
2、建立体弱儿管理卡片，每月或每季度健康检查一次，平时加强全日观察，发现问题，及时防治。
3、对体弱儿在吃、玩、睡生活等各方面给予特别照顾和护理，并逐步加强户外活动和体格锻炼。
传染病管理制度
1、及时了解疫情，发现传染病要及时报告，做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。实行及时正确的检疫措施，对所在班级进行严格的终末消毒，对接触传染病的儿童立即采取必要的预防措施，并按各种传染病规定的检疫期进行检疫。检疫期间不办理入托和转达托手续。积极采用各种办法防治疾病，降低发病率。杜绝脊髓灰质炎、白喉、麻疹、猩红热、百日咳的发生，控制肝炎的爆发和续发。
2、在传染病流行期间不要带幼儿到公共场所。
3、加强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗力。
健康教育制度
对儿童进行健康教育，学习自我保健的技能，培养健康的生活习惯。
通过健康教育，宣传儿童心理卫生知识，让家长和社会了解儿童心理保健的内容和重要性，使家庭、幼儿园与社会密切配合，消除和消弱一切不利因素，为儿童创造一个良好的心身发展的环境，使儿童心身发展潜力得以充分发挥。
采取多种形式定期进行健康宣传。课上为儿童讲授健康知识，定期召开家长会，向家长宣传健康知识指导家长如何培养儿童健康的省会习惯和正常的心理状态，培养儿童顽强的意志品质以适应当前社会环境。为儿童发展至成人期健康的身体和心理奠定基础。
儿童常见病管理制度
幼儿中儿童以呼吸道、消化道和营养不良性疾病为多见，往往影响小儿生长发育，必须采取一定的措施，加强管理。
1、建立常见病管理制度，对晨间检查和定期体检发现的疾病均应进行登记，以了解园内各种疾病的发病率，尤其是对影响儿童生长发育较大的疾病进行专家管理。
2、加强对常见病管理保健人员应在医生指导下，积极配合治疗各种常见病;加强护理、生活及营养的管理，如对贫血患儿适当增加含铁丰富的膳食。督促定期复查，尽早恢复正常，对在普查中发现的疾病如龋齿、弱视、肠道寄生虫等应在专科医生指导下，配合治疗和矫治。
3、每年对在园儿童进行一次血色素化验，发现贫血儿童及时采取治疗措施。
幼儿园留观点制度 篇11
一、健康检查
1、入园检查制度：按照托幼机构要求对新入园幼儿、插班幼儿进行全面体格检查。对体检中发现器质性疾病、特殊疾病、体弱病残的幼儿，要通知和配合幼儿家长到医院做进一步检查，并做好登记，名单分别交班主任和保健医生，以便在教育教学活动中予以照顾。
2、幼儿园工作人员参加工作以前，必须按照托幼机构要求根部不同岗位职责， 检查合格后方可就职。
二、定期体检
1、在园的.幼儿每年由街道社区卫生服务中心集体组织体检一次，每半年测身高、体重各一次，并做好记录，进行健康对比分析、评价，疾病统计，及时矫治。每个幼儿均应建立健康卡片或档案。
2、 对因故未能按时体检的幼儿，园方要另外安排时间组织补检，确保体检率达到 100%。
3、 幼儿园为幼儿提供安静、整洁的体检场所，并标明体检项目。
4、保健医生组织幼儿体检前要进行谈话教育，讲解体检前的注意事项。
5、坚持晨检及全日健康观察制度，发现问题，即采取措施，对法定的传染病， 做到早发现、早诊断、早防治，做好隔离、消毒措施，以及对班级的检疫防止传染病的蔓延。
6、设专人做好幼儿预防接种证查验工作，开展幼儿近视、沙眼、龋齿、寄生虫、贫血、营养不良、脊柱弯曲、神经衰弱等常见疾病的综合防治工作。
三、健康档案管理
1、保健医生负责整理、统计幼儿健康体检档案资料，并妥善保管幼儿体检表。
2、 查看幼儿健康资料需通过园领导同意方可查看，查看完毕后及时归还、归档。
3、 加强技术防范措施，资料要经常通风、防潮、防蛀虫。
幼儿园留观点制度 篇12
一、助园长认真贯彻执行园务工作计划，明确培养目标，面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教育、教学工作。加强教育科学研究，不断提高保教质量。
二、负责幼儿园保教工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。
三、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作。
四、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。
五、协助园长指导和审查各班学期工作计划，坚持入班听课。
六、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。
七、组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动。
幼儿园留观点制度 篇13
1、配药前查对姓名、年龄、处方药名、规格、剂量、用法。调配时检查药品是否过期变质，发药时交待口服及外用药使用方法和注意事项。
2、不得擅自更改处方，如遇缺药或有字迹不清等疑问，通知医师更改。
3、检查处方有无配伍禁忌，监督医生科学合理用药，有权拒绝不合理处方的调配。
4、核算药品价格并收费，定期交学院财务处。
5、药房要分类储存，分开摆放： 处方药与非处方药分开；内服药与外用药分开。
6、经常清理药柜药架，缺药品种及时通知医师采购补充，过期药品及时下柜并登记报废。
7、门诊处方保存两年，到期由领导批准销毁。
8、保持药房环境干燥， 整洁，温度适宜，经常通风，防止药品霉变。
9、非工作人员不得进入。
幼儿园留观点制度 篇14
一、病假制度：
1.因病休息，需交的病休证明，急诊者除外(发烧38℃以上、肝、肾病要有化验单)。
2.有病先交假条，除不便行动外，不能捎假条或电话请假，病假时间从开假条之日算起(星期六、日在内)。
3.不交假条的病休，按事假处理。
4.凡在寒暑假生病的，不补假。
5.工作时间看病以小时计算病假。
6.病假超过六个月按国家规定执行劳保待遇。
二、事假制度：
如有急事经
三、产假、婚假、丧假、工伤事故假、探亲假：
1.产假按国家规定：晚婚晚育享受4个月产假;难产(剖腹产)享受4个半月;早育享受3个月，超过部分按事假处理，产假期只发放本人职务工资和津贴费，生产之前休息，如持有医院诊断证明及化验单(蛋白尿、髙血压、水肿等)按病假处理，否则算事假;未釆取长效节育措施(带环、结扎)者，怀孕做人流术者，休息时间按事假处理;采取了以上措施及早做人流术者,准予休息15天。休产假期间享受国家规定的基本工资，连续病假超过一个月的长期病假只享受档案基本工资(孕期因须保胎不能上班者，按病假处理)
2.婚假：晚婚者享受7天，早婚者享受3天，超过部分按事假处理。
3.丧假：按国家规定，直系家属享受3天(不含路途)，路途1-3天，超过部分按事假处理。直系亲属去世可领取补助金200元。
4.工作事故假：须有现场人员证实(遵守安全操作程序、要求)、医生诊断证明，如经工伤
5.探亲假：一律利用寒暑假，假期已满因故不能按时上班时，需办请假手续，经
6.寒暑假：工作不满半年者，不享受寒暑假待遇。
四、旷工：
1.凡无故不上班或未经批准撞自离开工作岗位超过30分钟以上者，均作为旷工处理。
2.迟到早退超半小时、空班、晚接班超半小时按旷工处理。
3.旷工1天扣发园内当月一切福利待遇。
4.旷工3天以上者给予行政警告处分，旷工期间停发工资。
五、公假：
备注：
1.逐级请销假，无假条不准假。
2.病假(工伤)上班要提前两天报告，否则不安排岗位，按事假处理。
3.病、事假、工伤等连续超过半个月，不享受临近寒暑假。
4.一个月缺勤累计15天以上，除按规定扣除外，不享受管理目标奖;病假半年享受最低工资标准，事假超一个月按最低工资标准处理，特殊情况视情而定。
5.工伤及有病到合同医疗单位看病(如到合同外单位看病，费用自理)。
6.行政人员值班白天未按时下班不报加班、不补休，值夜班如属因工作需要翌日不能休者，应在不影响正常工作前提下，一周内休完。凡牵扯到全局性大的活动，需有关人员加班的经
7.值班人员在因故需要调班，必须报办公室批准，方可进行调整。
8.在政治业务学习、备课时间缺勤一次者，按旷工半天处理，两次按一天处理，余类推(以会议室点名为准)。
9.公益劳动请假、假期请假均按双事假处理。
幼儿园留观点制度 篇15
教职工行为规范
1、热爱、尊重、理解幼儿，态度亲切、温和关系平等、和谐、宽松。
2、仪表端庄自然、服饰大方、整洁，上班时不浓妆、不穿坦胸露肩的服装，不穿拖鞋。
3、举止文明，行、走、站、立、座姿端庄，处处为幼儿做表率。
4、语言文雅、规范、说话轻声和气、话不俗、语不高。
5、待人热情有礼貌，主动向客人问好，及时向家长汇报幼儿身心发展状况，虚心听取家长意见和建议。
6、同事之间相互配合、相互尊重，人际关系和谐，使幼儿受到潜移默化的影响。
7、遵守园内各项规章制度，不迟到不早退、不干私活、不随意上班聊天、不使用儿童用品。
8、爱护财物、讲究卫生，保护园内各项设施、玩具器械、不随意采摘花朵、不乱扔纸屑、节水节电、节粮。
9、廉洁节律、公私分明、不将公物归为己有。
10、注意安全、防火防盗、维护公德、遵纪守法。
幼儿行为规范
1、热爱祖国、尊敬国旗，升国旗时立正，行注目礼。
2、爱父母、爱老师，尊敬长辈，关心他人，愿意帮助他人做力所能及的事。
3、喜欢幼儿园，爱小朋友，遵守集体规则，，与同伴友好相处，乐于帮助有困难的同伴。
4、爱学习、乐探究、好提问、肯动脑、喜动手，积极参加各种活动。
5、礼貌待人，能主动问候别人，会使用礼貌用语，能注意倾听别人讲话，在公共场所不大声喧哗。
6、讲卫生，爱清洁，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，勤换衣服。不吮手指，不挖鼻孔，饭前便后要洗手，会正确使用餐巾、毛巾和手帕。
7、爱劳动，自己的事情自己做，做事有始有终。
8、爱护公物，不攀摘花草树木，不乱涂乱画，不损坏公共设施，物品用后会放回原处，爱护公共设施。
9、爱惜粮食，不挑食，不剩饭菜；爱惜衣物，不挑穿，学会保管整理自己的.物品。
10、诚实、勇敢、不说谎，敢于表达自己的想法，不怕困难，遇到小问题会想办法解决。
幼儿园生活作息制度
1、幼儿一日生活制度合理。根据四季变化调整。
2、根据一日生活作息时间和体育锻炼项目，安排晨间、午间活动和早操、课间操。
3、根据季节特点，创造条件充分利用阳光、空气等自然条件，有计划地安排幼儿肌体的锻炼（春秋季组织幼儿参观、远足、春游、放风筝等）。
4、安排一日生活制度和组织幼儿活动时注意对体弱、病儿的照顾。
家园联系制度
1、定期召开家长会,每学期两次，向家长回报幼儿园各项工作，听取家长意见，不断改进工作。
2、充分发挥宣传栏和班内“家长园地”的作用，设立“家长须知”、“家长意见箱”等，收集家长意见或建议。
3、每学期至少举办一次家长开放日活动，邀请家长参加，让家长了解幼儿在园情况。
4、定期向家长进行各类调查，收集反馈信息，征求家长对幼儿园各项工作的意见，发挥家长的监督作用。
5、教师不定期对本班幼儿进行家访，了解幼儿在家情况。
教职工办公制度
一、教职工应自觉遵守办公纪律按时上下班，中途不离岗，有事办理请假手续，并记入考勤登记薄，备案。
二、应保持办公室安静，不谈论小道消息，不谈论不利于工作的话，不准高声喧哗，不准在办公室会客，工作时间不准随便串办公室。
三、在办公室讨论问题，或与幼儿家长交谈时，谈话声音要小，以免影响他人工作。
四、要认真钻研业务，做到精益求精。要正确处理工作与学习的关系，不看与教学无关的书籍、不做与工作无关的事。
五、工作时间不准打瞌睡、严禁打扑克、下棋、打麻将等行为。
六、办公室内应轮流值日，按时开关门、窗、灯、电扇，保持墙壁、桌面、地面、门窗整洁卫生，不干私活。
七、坚守岗位，认真工作。不敷衍了事，不擅离职守，相互关心，相互监督。
八、图书室、档案室、保健室等专职人员要树立为教学服务的思想，忠于职守，勇于负责，保管、使用好各种仪器设备、器械、资料，服务态度好。
九、未经有关负责人许可，不准随意拿用办公室公用物品。
十、总务后勤人员要认真完成各自分工任务，管理好幼儿园的财务、财产，服务于教学，做到服务育人。
幼儿园留观点制度 篇16
为了进一步加强教师师德师风建设，树立良好的师德形象，切实把“学高为师，身正为范”落实到教育教学中去，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，特制订本制度。
1、加强政治理论、教育法规学习。学习《中华人民共和国义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》，幼儿园建立学习记录，教师做好学习笔记，以提高自身依法执教、依法治教的能力和政治敏锐能力。
2、遵守纪律，以园为家，确保每周五天工作时间。上班做到五不：不迟到、不早退、不随意进出教室、不打手机、不随意调课。
3、树立严谨教风，培养良好学风。教师做到先备课再上课，语言流畅准确，启发不包办，思考有所思，板书字迹工整，检查督办落到实处。
4、关心爱护幼儿，做幼儿的良师益友。对幼儿要严爱有度，既反对包庇、纵容、溺爱幼儿；又反对歧视幼儿。严禁体罚、变相体罚幼儿。
5、严守社会公德，真正为人师表。教师要语言文明，不说脏话。园内园外不扯皮闹事，不打架斗殴，不赌博打牌，不参与封建迷信活动，不参与不正当的竞争、竞选活动，发挥正确的舆论导向作用。
6、注重仪表。容貌整洁，服装得体，不穿超短裤、裙，不穿拖鞋上班，不酗酒。
7、树立正确的人生价值观，保持盎然意志。本着对自己、对他人、对家庭、对社会负责的态度处事为人。
8、为人要朴实诚信，豁达开朗，严于律己，宽于待人，公道正派。
9、强化安全意识，严守安全底线。教师不仅要做遵守安全规则楷模，更重要的是要对幼儿时时讲安全，事事想安全，处处保安全，确保人人安全，安全人人。
幼儿园留观点制度 篇17
为保障幼儿的安全，维护幼儿园秩序，我园特制订幼儿接送制度，具体内容如下：
1、幼儿上午7：40——8：30在家长的陪送下持卡准时入园（9：00关锁园门）。家长送幼儿入园时，必须亲自把幼儿交到教师手中，不能只把幼儿送到大门口，防止幼儿走失。
2、教师接待幼儿入园时，对家长提出的要求，反映的情况，所带的物品、药品都必须记在交接本上，以防止遗忘。
3、家长每天凭接送卡接送幼儿，如果接送卡遗失的幼儿请家长到各班老师那里进行补办。
4、早晨送孩子入园时，应自觉带孩子接受教师的晨检。
5、接送原则上由父母或指定的人员担任，家长不得委托未成年人来园接幼儿。如有特殊情况需其他人员接送的，请将接送卡交给委托人。不能给卡时，家长须提前与班主任联系，说明情况，并将委托人的姓名、性别、体貌特征、衣着特征及与孩子关系等具体情况告知老师，以确保孩子的安全。
6、因离园期间幼儿和家长过于密集，为确保幼儿安全，建议接到幼儿后尽快离园，如果还在幼儿园继续逗留和玩耍，请家长严格做好幼儿的安全防护工作，并注意教育幼儿爱护公物，爱护绿化。如在此期间发生意外，一切责任由家长自负。
7、拒绝陌生人入园，必须入园时请填写入园登记表。
8、严格按幼儿园规章制度和作息时间行事，不到接送时间不准家长接孩子，如有特殊情况，必须向老师说明，经允许方可。
9、幼儿离园时，教师要帮助幼儿做好准备，开大门后，由配班老师把孩子亲自交给家长。幼儿在园期间发生的事情要如实向家长反馈。
幼儿园留观点制度 篇18
为切实做好疫情防控，确保春季开学工作平稳有序，根据上级有关新冠病毒肺炎疫情防控的要求，制定了《疫情防控期门卫管理办法》，主要内容如下：
（一）日常管理
1、幼儿园实行24小时全封闭管理。幼儿园只保留大门一个出入口，其他出入口一律关闭。
2、每天上岗前，保安要互测体温并进行登记。
3、值班保安穿制服、佩戴红袖章并佩带必要的治安器械，加强对园门的把守和对出入人员的巡查、登记。具体工作要求有：
①原则上外来人员、外来车辆一律不得进入幼儿园；
②因公务确需进入幼儿园的，值班保安应进行详细询问：“你是谁？来找谁？有什么事情？”，并向园领导报告确认；
③对所有准备进入幼儿园的人员，进行体温检测（检测对象包括各级领导、幼儿园所有教职员工、幼儿等在内；检测时距离被检测者10—20厘米）检测合格予以详细登记，并进行必要消毒后，方可放行。
④幼儿园正常开学后，经由保健医生检测体温合格的幼儿，门卫室可不予登记。
4、入、离园时段，严格落实平安护学要求，幼儿园安排值班领导、值班老师、保安不少于4人在园门口值班值守护学，坚决制止体温非常和按规定应戴口罩而未戴的师幼或其他人员进入幼儿园。
5、定期对门卫室及其周边进行消毒处理，每日记录消毒及消毒物品使用情况，并向值班领导汇报当日值班情况。对酒精、84消毒液、洗手液等疫情防护用品进行定点存放，专人管理。
6、所有快递人员一律不得进入园内，均由值班人员接收，包裹进入园内需进行84稀释液消毒。
7、开学前，幼儿园加强与社区等部门沟通，了解周边疫情人员基本情况，并配合属地公安机关开展联防联控，严防出现特殊人群冲击校园事件。
8、完善物资保障，园门口应按标准配合钢叉、头盔等警用器械，保持110一键式报警系统处于良好状态，并增配合格、有效的体温检测系统、消毒液和一定数量的口罩。
（二）非常处理
1、出现体温检测非常师幼的处理
①及时隔离体温非常者，并向幼儿园负责人及主管教育行政部门和属地疫情防控部门报告。
②对与体温非常者相距1.5米以内的师幼进行登记，专人守护在空旷地带，并通知家属带回家隔离观察。经医疗机构检查确认合格后，方可进入幼儿园。
③对园门口主要通道、周边地区和隔离地区进行全面消毒。
2、发现不戴口罩人员的处理
①恢复正常开学前，制止一切不戴口罩的人员进入幼儿园。
②恢复正常开学后，根据疫情防控的需要和上级防疫部门的要求决定是否将佩戴口罩作为必要条件。如果必要，对不戴口罩的教师，由幼儿园提供口罩，到医疗机构进行流行病学检查，检查合格后，方可进园工作。有意不戴口罩的，由幼儿园依规处罚；对不戴口罩的幼儿，由幼儿园提供口罩，通知家长带回家中隔离观察。经医疗机构流行病学检查合格后，方可入园。
③对园门口主要通道和周边地区进行消毒处理。
3、发现体温非常、不戴口罩师幼或外来人员强行闯入幼儿园的处理
①师幼闯入园的，由学校保安、值班干部制止，并上报幼儿园新型冠状病毒感染肺炎突发公共卫生事件应急救援及处置工作领导小组；外来人员闯入幼儿园的，由幼儿园保安、值班干部利用警用器械对人员进行控制，并报警。
②幼儿园对擅自闯入园的师幼依规处理；对擅自闯入园的外来人员，配合公安机关进行调查处置。
③对所接触人员进行登记，并落实14天隔离措施。
④对强行闯入者活动范围进行消毒处理。
幼儿园留观点制度 篇19
1、集体备课应突出研究风气，既要研“教”，又要研“学”，实现教师的“教”为幼儿的“学”服务的目的。
2、要根据本年段的保教任务，明确各周的保教内容及安排，要重视保证课程实施的平衡性。
3、集体备课应建立在个体备课基础之上，集体备课的作用是再分析、提建议、添方法等。
4、要重视教学设计，要突出教学目标，突出幼儿的主体参与、自主学习、合作学习以及师生互动。
5、集体备课采取“说课”的方式进行。根据集体备课的中心议题，由主备课的中心议题，由主备课人进行说课，内容包括教学目标制定的依据、达成教学目标的设计思路、教学内容、教法、学法、重点、难点等。
6、组内其他成员根据主备课人的说课，提出修改意见，进行补充完善，最后形成成熟的教（学）案。
7、集体备课应做好记录，完成审议表格的填写。
幼儿园留观点制度 篇20
为增强学校疾病预防与控制力度，保障学生身体健康，有效预防各类传染病在校内的传播，保证病愈复课学生的身体健康，结合当前新冠病毒防疫形势及学校的实际情况，制定本制度。
一、组织机构：
在校党委、校长室统一领导下，由学生处(民族教育处或国防教育处或国际教育处)审核学生病愈复课相关证明材料，报送校长室批准。
二、基本要求：
1、所有病愈后复课学生必须按本制度提供完整的证明材料，否则不得复课。
2、所有学生的复课申请必须由校长室同意后，方可复课。
3、对于学生能否复课学校有存疑，上报市教育局、市卫健委、市疾控中心请示。
三、基本内容：
(一)非传染性非发热症状常见疾病的学生
康复后，在班主任陪同下前往医务室进行身体检查，符合复课条件的上报年级部分管主任批准。
(二)非传染性发热症状疾病的学生
1、康复后，必须持有医院或校医室非传染性疾病的.诊断证明及医院开具的病愈证明，到相关职能部门申请复课。
2、相关职能部门会同校医务室查验医院证明，并进行必要的身体检查，手续完备并符合复课条件的，准予复课。
(三)经医院诊断为非新冠肺炎的传染性疾病的学生
1、患病学生痊愈后，提前一天向学校申请复课。
2、学校研究同意后，告知学生到校提交复课申请的具体时间。
3、必须持有传染性疾病专科的诊断证明及医院开具的病愈证明，到相关职能部门申请复课。
4、相关职能部门会同校医务室查验医院证明，并进行必要的身体检查，手续完备符合复课条件的，上报校长室批准。
5、校长室批准同意后，相关职能部门告知班主任学生可以复课，并记录其复课时间。
(四)经医院诊断为新冠肺炎疾病的学生
1、患病学生痊愈后，提前两天向学校申请复课。
2、学校上报市教育局、市疾控中心、市卫健委同意后，告知学生到校提交复课申请的具体时间。
3、学生持南通市新冠肺炎定点诊治医院开具的病愈证明(或解除隔离告知书)，到相关职能部门申请复课。
4、相关职能部门会同校医务室查验医院证明，并进行必要的健康状况询问及身体检查，手续完备符合复课条件的，上报校长室批准。
5、校长室批准同意后，相关职能部门告知班主任学生可以复课，并记录其复课时间。
幼儿园留观点制度 篇21
一、奖励：全园奖励设先进奖、学术成果奖、活动奖、超员奖。
1、先进奖：能模范完成本职工作，在幼儿园开展的各项活动中表现突出，成绩名列前茅；一学期无事故、无家长投诉、无迟到早退、无私自倒班、出满勤者获园内先进个人、先进班集体（被评为区级以上先进工作者或优秀教师，园内不再嘉奖）。
2、学术成果奖：热爱本职工作，刻苦钻研业务，勇于创新、撰写论文或教育笔记发表、评比获奖者；学习进修成绩显着（取得学历证书）者，由幼儿园根据实际情况给予奖励。
3、活动奖：参加园内外各项活动获奖者，如：观摩教学、竞赛活动、专业技能比赛获奖者给予奖励。
4、超员奖：依据《幼儿园工作规程》大、中、小班人数，学期末视情予以奖励。
二、惩处：
1、上班、开会、学习、备课等活动迟到或退，10分钟（含）以内，每次扣10元，30分钟以内（含）扣除当日工资50%；超过30分钟扣除当日工资；上班串岗者扣除当日工资50%；私自倒班者（两人）扣除当日工资。
2、凡不参加幼儿园组织的各项活动（开会、学习、备课等），每项活动凡第一次请假时，扣除当日工资的50%；从第二次起每次扣除当日工资；上班期间未经批准擅自离岗出园门的扣除当日工资的50%。
3、满45周岁（含）的教养员技能考核，按保育员技能考核要求进行考核（教学活动除外），满45周岁（含）保育员不再参加技能考核，未满45周岁的’保教人员如不参加技能考核，应提前递交个人申请书，申请书自批准之日起生效，有效期为1年。有效期内申请人不得参加园内外评优和职称晋级；扣除开展此项活动当月工资的50%，调整工资时推迟半年。
4、服务态度差，体罚或变相体罚幼儿，语言或行为不符合师德行为要求的，家长投诉属实，扣除当月工资的30%，并在全园大会上做书面检查。
5、发生责任事故的，除责任人承担医疗、误工等赔偿费用外，扣除本人当月工资的50%，并扣除班长岗位津贴的50%；发生意外事故的，由幼儿园和责任人各承担二分之一。
6、凡发生责任事故，造成严重后果及长期影响者，除责任人承担医疗、误工等赔偿费用外，扣发1个月工资。如发生事故隐情不报、责任不明，后果严重，当班人员共同承担事故产生的全部责任和一切费用，并在全园大会上做检查；凡私自倒班、擅自离岗或串班期间发生事故的，倒班者、顶班者、串班者和擅自离岗者承担100%责任及费用外，停职反省并在全园大会上做深刻检查。在社会上造成恶劣影响，严重损毁幼儿园声誉的，一经查实，当事人除承担相应有的责任外，幼儿园有权单方解除劳动合同。
7、其他违纪问题：
（1）上班期间不穿工作服、披头散发、穿高跟鞋、在幼儿面前吃东西、洗涤私人物品者，扣除当日工资的30%。
（2）工作不负责任，下班后未关灯、水管、门窗者及未切断电器设备电源的，体罚或变相体罚幼儿的，班级发生严重问题及事故不汇报、不采取应急措施、无故拖延、隐瞒包庇的，无故不进行教育活动的（不出操、不带操、不组织户外活动），不按时备课，教育笔记、家访记录、各类工作计划和工作总结等不能按规定完成的，财产物品丢失的，扣除当日工资的30%。
（3）无理取闹、吵嘴打架扰乱园内秩序的，不服从领导安排消极怠工，打击报复、诬陷他人或造谣生事，盗窃、侵占他人或公共财产、损坏公物等，给予处罚，情节严重的予以停职反省，视情在全园大会上做书面检查，扣除停职期间的工资。
8、旷工一天按两天扣除工资，并在全园大会上作检查；旷工7天（含）以上者，解除聘任合同，脱离工作关系。
9、请假3天（含）以上者不享受本学期专业班费。
幼儿园留观点制度 篇22
为加强霞岭村幼儿园食品卫生管理，落实食品原料的溯源规则，保障食品卫生安全水平，保障全体幼儿及教职工身体健康，特制定本制度。
一、指定专职人员负责食品索证及台账记录工作。
二、进行采购索证和进货验收的食品包括：
①食品及食品原料（如食用油、调味品、米面及其制品等）；
②食用农产品（如蔬菜、水果、豆制品、猪肉、禽肉等）；
③食品添加剂（如亚硝酸盐、酵母、色素等）；
④卫生行政部门规定必须索证的其他产品。
三、到证照齐全的生产经营单位或市场采购，并现场查验产品卫生状况和包装、标识，购买符合国家相关法律、法规、规定的产品。
四、从固定供应商采购食品时，索取并留存供货商的资质证明，与供货商签订保证食品卫生质量的合同。
五、采购食用农产品时，索取销售者或市场管理者出具的购物凭证。
六、采购生猪肉时，查验确认为定点屠宰企业屠宰的产品及检疫检验合格证明，并索取购物凭证。采购其他肉类查验检疫检验合格证明，并索取购物凭证。
七、采购的食品在食品入库或使用前要核验所购食品与购物凭证，符合后经验收人员签字认可后入库或使用，对验收不合格的食品注明处理方式。
八、妥善保管索证的相关资料和验收记录，不涂改，不伪造，其保存期限不少于食品使用完毕后6个月。
九、严格执行成品48小时留样及登记工作。
幼儿园留观点制度 篇23
幼儿园食堂是幼儿园工作的重要组成部分，是直接关系到幼儿园师生身心健康和幼儿园教学秩序正常进行的大事。为确保食品安全、营养，根据有关要求，制定本制度。
1、食堂每餐必须指定一名以上校级领导、食堂管理人员、教师、从业人员代表进行陪餐。陪餐人数的多少应根据就餐学生人数而定，陪餐人员负责对当餐食堂饭菜的外观、口味、质量等进行认真评估、负责对食堂从业人员工作情况进行监督，负责征求就餐学生的意见和建议，负责做好陪餐记录。
2、制定好陪餐记录，内容应包括日期、餐次和饭菜的品种、感观评价、学生反馈意见、发现的问题和整改情况、陪餐人签名等。
3、陪餐人员应做到“五同”，即、同窗口、同价格（餐费自理）、同时间、同排队、同餐饮。陪餐人员在用餐的同时还要肩负着学生在餐厅内的秩序、安全等管理。
4、陪餐人员就餐后发生头晕、呕吐、腹痛、 腹泻、嗜睡等明显症状，应立即向有关领导报告，并对当餐同类食品就餐学生进行跟踪观察。
5、陪餐人员应严格履行职责，对不认真记载陪餐记录或无故不到者给予批评教育。
6、食堂管理人员应认真听取陪餐人员的意见和建议，对提出的问题进行整改。
7、幼儿园主要负责人每周应至少陪餐一次。
幼儿园留观点制度 篇24
第一章总则
第一条为适应学前教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障幼儿园依法自主管理，保障幼儿与教职工合法权益，全面提高保教质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《宁波市学前教育促进条例》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规和有关规定，制定本章程。
第二条本园全称为宁波市镇海区镇海宝山幼儿园；地址为宁波市镇海区招宝山街道环城西路288号；邮编为315200；官方网址为宁波镇海宝山幼儿园；注册域名为；微信号为zhbsyey；微信公众号为灵动宝山。
第三条本园由镇海区人民政府举办，经宁波市镇海区事业单位登记管理局登记，由招宝山街道属地管理，业务主管是宁波市镇海区教育局。
第四条本园为公办全日制幼儿园，具有法人资格，独立承担民事责任。设计规模为18个班级。在主管部门规定的招生范围内招生，招生对象为3—6周岁幼儿。
第五条本园申请设立登记时的开办资金为人民币451万元。办园经费由街道财政全额拨款。具体经费来源包括财政补助收入、事业收入和其它收入等。
第六条本园遵循“人文为本，生命成长”的办学理念，潜心打造富有活力的家园、乐园、创想园，致力于让幼儿在更为“自然、自由、自主”的绿色教育环境中和谐成长。
第七条本园发展目标：“塑灵动宝幼，享幸福教育，育稚趣孩童”，让幼儿园尽显生命之“真”灵性，让教师体验成长之“真”幸福，让幼儿乐享童年之“真”快乐。
第八条幼儿的培养目标：我们鼓励每个幼儿——在自我尝试中养成习惯，在自主探究中萌发智慧，在自然观察中生成兴趣，在自由交往中体验快乐；我们的愿望——给每个幼儿一片本真、适宜的成长天空，让每颗童心舒畅，让每份童趣盎然，让每个童颜绽放。
第九条教师的发展目标：凸显两个园本化——师资培训园本化、课程实施园本化；弘扬三种精神----爱岗敬业、务实创新、追求发展；瞄准四个目标----积累丰富经验、练就多元技能、促成反思研究、造就专业能手。
第十条本园以“科艺”为特色文化主元素，通过“科艺启童阅”、“科艺诱童趣”、“科艺展童健”、“科艺亮童辉”、“科艺呈童秀”等载体，使科艺扎根幼儿心田、伴随幼儿成长。
第十一条本园园标：确定《太阳?月亮?我的家》为园歌。
第十二条本园按照依法治园、规范办园、自主发展的要求，定期制订三年发展规划，并形成和健全自评机制，促进本园可持续发展。
第二章幼儿园治理结构与运行机制
第十三条本园实行园长负责制。园长按照本章程自主管理幼儿园，接受主管部门的检查、评估、审计和监督，接受本园教职工大会监督。
副园长对园长负责，协助园长分管本园保教、行政管理等具体工作。
第十四条园长依法行使下列主要职责：
（一）组织起草本园章程、发展规划，并负责组织实施、检查和评价；
（二）组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价；
（三）执行上级教育行政部门的决定和指示；
（四）领导本园各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护本园秩序；
（五）负责本园日常事务管理，主持园长办公会议审议重大事项并作出决策；
（六）领导学前教育课程实施，领导保育教育、卫生保健、安全保卫工作；
（七）负责教职工队伍建设，促进教职工全面和谐发展；
（八）组织管理园舍、设备和经费；
（九）组织和指导家长工作；
（十）负责与社区联系和合作。
第十五条镇海宝山幼儿园党支部在本园发挥政治核心作用，领导思想政治工作和精神文明建设，加强对本园教师的教育、管理，监督保证教育方针的全面贯彻执行。同时充分发挥工会、共青团等组织的作用，保障全园工作的健康运行。
第十六条本园建立全体教职工大会，保障教职工参与民主管理，进行民主监督。教职工大会行使审议建议权、审议通过权、评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利及园内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法，须经教职工大会审议过。
第十七条本园建立工会组织，作为教职工大会的日常工作机构，在本园党支部和街道工会的领导下负责工会会员的管理，依法保护会员的合法权益，组织会员开展多种形式的文娱活动、体育活动，协助行政搞好教职工的浮福利，支持配合幼儿园行政实施各项工作规则。筹备教职工大会。工会委员会依据《中华人民共和国工会法》规定的原则组建。
第十八条本园设置教育教学、卫生保健、安全保卫等职能部门，分别承担相应的管理职能。各职能部门及常设机构各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。
第十九条本园建立健全重大事项决策制度。重大事项应在行政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上，由园长召集并主持园长办公会议审议并组织实施。园长办公会议的参加人员由园长、副园长、党支部书记、工会负责人、年级组长组成。凡属教职工大会职权范围的事项，应提交教职工大会审议。
第二十条本园建立健全园内申诉制度。借助园长信箱、园长热线、工会等途径，明确受理幼儿家长和教职工申诉的部门和程序，保障教职工的合法权益。
本园根据聘用合同法建立健全争议调解小组，就人员的聘用、待遇、奖惩等方面产生的争议进行调解，当事人对劳动争议调解小组提出的调解意见不满意的，可按有关规定办理。
第二十一条本园执行《幼儿园收费管理暂行办法》及相关收费政策，规范收费行为，按照物价部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。
第二十二条本园建立健全信息公开制度。本园实行园务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开本园相关信息（涉及个人隐私的信息除外）。
本园建立健全档案管理与使用制度。建立档案室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。
第二十三条本园接受政府以及教育、登记管理和审计等部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对幼儿园工作的意见和建议。
第三章保教工作管理
第二十四条本园依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习发展指南》、《浙江省托幼机构卫生保健工作管理条例》等要求，实施保教工作。
第二十五条本园以汉语言文字为基本教学语言文字，使用全国通用的普通话和规范字。教师应具有相应的普通话等级证书。
第二十六条本园认真执行国家和地方课程要求，秉持一日生活皆课程的教育理念，以幼儿的全面发展为本，遵循幼儿发展规律和学习特点，尊重幼儿发展的个体差异，以游戏为幼儿基本活动，从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，促进幼儿身心和谐全面发展。防止小学化倾向。
第二十七条本园遵循全面性、发展性、动态性、客观性的原则，开展幼儿发展评价工作，并建立幼儿成长档案。
第二十八条本园严格执行《浙江省托儿所幼儿园卫生保健管理办法》，建立卫生保健制度，做好幼儿生理和心理卫生保健工作，建设富有园本特色的净化、美化、绿化、童化的绿色校园。
第二十九条本园遵循幼儿年龄特点和身心发展规律，根据《浙江省等级幼儿园评估标准》要求，建立科学、合理的幼儿一日生活制度，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
第三十条本园保健室负责每周编制营养平衡的幼儿食谱，为幼儿提供科学合理的膳食。为幼儿提供符合生活要求的洁净饮用水。
第三十一条本园制定与幼儿生理特点相适应的体格锻炼计划，保证幼儿每天户外活动时间不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。通过健康活动、游戏活动或其它形式增强幼儿体质，培养幼儿基本运动技能和锻炼习惯，增进幼儿身心健康。
第三十二条本园建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。按规定每年提醒幼儿到专业机构进行体检一次，定期检测幼儿身高、体重、视力，对幼儿身体健康发展状况进行分析、评价和及时反馈。建立慢病、体弱儿管理制度，开展跟踪指导矫治工作。
第三十三条本园建立卫生消毒制度，做好在园幼儿计划免疫的检查和疾病防治工作，预防传染病、常见病及食物中毒。
第三十四条本园建立健全平安校园制度。严格执行《中小学幼儿园安全管理办法》并制定相关安全应急预案。定期开展安全教育培训和检查，加强园舍、交通、消防、饮食安全、健康、周边环境治安以及保育教育安全管理，严格执行接送制度，防范安全事故发生。不组织幼儿参加商业性活动。
第三十五条本园按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励幼儿家庭自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害幼儿，并依法进行善后处理。
第四章教职工
第三十六条本园执行国家教师资格制度、教师专业技术职务评聘制度，教师、医务保健人员、财会人员、炊事人员、保育员等须具备国家、省、市规定的任职条件或取得相应的职业资格。依法实行用人制度，公开招聘、竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。
第三十七条本园教师享有下列权利：
（一)参加教育教学科研活动，并充分发表意见；
（二）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；
（三）通过教职工大会或其他形式参与民主管理，对本园工作提出意见和建议；对幼儿园重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权；
（四）使用本园设施设备、图书音像资料及其他保育教育用品；
（五）参加进修或者其他方式的培训；
（六）法律法规规定的其他权利。
第三十八条本园教师应当履行下列义务：
（一）遵守法律法规、职业道德规范、本园章程及规章制度，廉洁执教、为人师表，忠诚于人民教育事业；
（二）贯彻国家教育方针，执行幼儿园工作计划，履行教师岗位职责，履行教师聘约和岗位职责，完成保教工作任务；
（三）关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，指导、管理本班幼儿生活，促进幼儿身心和谐发展；
（四）坚决抵制有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权利的行为；
（五）践行幼儿本位理念，终身学习，与时俱进，不断提升保育教育水平。
第三十九条本园建立并负责管理教师个人业务成长档案，建立健全教师评价激励制度，定期开展园本研修活动，提升教师专业素养。
第四十条本园注重师德师风建设，将师德作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。
第四十一条本园教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行。本园其他岗位职工按照合同履行岗位职责，本园依法保障其合法权益。
第四十二条本园建立绩效奖惩机制。每学年对教职工进行绩效考核，对成绩突出、表现优异者进行奖励。对违反园纪园规和合同，对幼儿体罚或变相体罚、有偿家教等违反师德现象，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。有违约情节的，违约方须依据聘用合同承担相应法律责任。
第五章幼儿
第四十三条本园幼儿享有下列权利：
（一）参加一日保育教育计划安排的各项活动，使用幼儿园保育教育设施设备、图书资料和玩具；
（二）享受平等的学习与发展机会，并获得公正评价；
（三）对本园教职工侵犯其合法权益，通过监护人依法提出申诉或者诉讼；
（四）法律法规规定的其他权利。
第四十四条为保障幼儿在园期间的合法权益，本园教职工应当做到：
（一）平等相待。在保育教育中平等对待幼儿，关注幼儿个体差异，因材施教，促进幼儿充分发展；
（二）尊重人格。禁止虐待、歧视、恐吓、体罚或者变相体罚等损害幼儿身心健康的行为；
（三）尊重隐私。保护幼儿个人信息，未经监护人同意，不得随意使用、披露幼儿个人隐私；
（四）不得没收、占用幼儿财物。
第六章幼儿园资产管理
第四十五条本园资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。对侵占本园园舍、场地、设施等的行为和侵犯本园名称权及无形资产的行为，将积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任；对损害本园财物、人员的单位、个人将依法追究赔偿。
第四十六条本园建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。
第四十七条本园向教职工和幼儿提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划地进行基本建设和维护修缮工作，及时检查、维修，消除安全隐患。
第四十八条本园如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时，应当及时制订保护幼儿园资产安全的方案，并依法进行资产清算。
第四十九条本园建立健全财务管理制度，在园长领导下开展财务工作，实行民主管理和财务公开。
执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。
依法向政府部门提出年度预算安排意见，经批准后执行，并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。
第五十条本园严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。
第五十一条本园依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。
第七章幼儿园与家庭、社区
第五十二条本园主动与社会、家庭联系沟通，加强幼儿园、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。
第五十三条本园遵循民主、公开、自愿的原则，选举成立园级家长委员会。建立园级家长委员会联席会议制度，通报本园发展规划及其进展、保育教育工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。
第五十四条本园通过家长学校、家长沙龙、亲子活动、家庭访问、班级微博、网络论坛、微信、短信等平台，建立教师与家长的日常联系机制，加强对家庭教育的指导、形成家园教育合力。
第五十五条本园通过加强内部建设、树立良好的公共形象，在教育服务区内发挥积极作用。
本园依托社区开发社区教育资源，开展社会实践活动。建设“镇海区早教示范基地”，服务指导社区内3周岁以下散居儿童家庭开展亲子活动。
第五十六条本园依靠招宝山街道办事处、社区、派出所共同开展园舍及周边地区的综合治理工作，建设平安文明校园。
第八章附则
第五十七条本章程经本园教职工大会审议，园长办公会议通过，并经镇海区教育局核准之日起实施。
第五十八条本章程如与法律法规及上级规范性文件政策有抵触，以法律法规及规范性文件为准。
第五十九条本章程的修改需由园长办公会议或1/3以上教职工提议方可进行，经教职工大会审议，本园决策机构园长办公会议通过，报镇海区教育核准。
第六十条本章程的解释权归园长办公会议。
幼儿园留观点制度 篇25
教育部在《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确规定：幼儿每天户外活动时间不应少于两小时。虽然户外活动有着室内活动不可替代的作用，但户外活动中频发的安全事故，让很多幼儿园限制甚至取消了幼儿户外活动。在幼儿教师招聘结构化面试中，命题人常以此作为命题方向，来考查考生对幼儿安全问题的处理能力。中公讲师就这一问题相关知识进行梳理，以便考生在作答时更加专业、全面。
户外活动是实现幼儿发展目标的主要渠道，为了有效发挥户外活动在幼儿成长过程中的作用，幼儿园和教师应通过科学手段，从根本上减少安全事故发生，确保幼儿的户外活动安全、有效地展开。
一、创设良好的活动环境。
良好的活动环境能有效减少安全事故的发生，教师应该根据活动场地的特点选择恰当的运动项目，例如选择较为宽阔的场地，方便幼儿开展追逐类的活动。此外，幼儿园应安排专人定期对场地内的运动器械、设备等进行检查，及时排查安全隐患。
二、建立合理的活动规则。
教师需建立合理的活动规则来保障幼儿的运动安全，例如在正式活动开始之前，教师应该带领幼儿先做热身运动、清楚地讲解注意事项等，进而保障活动的顺利开展。
三、制定科学的活动计划。
教师在制定活动计划时，一方面要根据活动的时间、人数、场地大小等因素进行科学规划，例如人数较多时，要将幼儿分组，以减少等待时间，并合理分配器材，让每个幼儿都能得到相同的锻炼;另一方面要根据幼儿的年龄、特点、能力等因素进行科学规划，根据幼儿的大运动发展水平制定有针对性的活动计划，以保证户外活动安全的开展。
四、培养自我保护意识。
教师要在日常教学中，一方面要教幼儿学习一些基础的自我保护技能，降低意外发生的可能性;另一方面可以在活动中融入一定的安全教育，让幼儿在游戏中尝试解决不同的问题，进而获得自保经验。
幼儿园留观点制度 篇26
疫情防控，人人有责。为巩固新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作成果，扎实做好20xx年春季学期开学前后学生教育管理工作，确保师生生命安全和身体健康，现将疫情防控期间有关学生教育管理制度强调如下，请各学院教育引导全体学生务必遵照执行。
一、学校实行返校审批制度。未经学校批准，所有学生一律禁止提前返校。学校明确开学时间并发出正式通知后，确因机票、车票时间等原因需要在学校规定的开学时间之前或之后几日内返校的`，学生需提前向所在学院提出申请，由所在学院批准后可以提前返校。
二、继续执行学生健康日检制度。按照“一人一档”“一人一策”和零报告、日报告要求，所有学生应当自觉进行每日早晨、中午体温监测并按时向所在学院负责老师报告，如实报告本人身体状况、居住地、旅居史、接触史等信息。
三、学校实行封闭管理和外出审批制度。无极特殊情况，严禁学生出校；极特殊情况需出校的，学生需提前向所在学院提出申请，经学院领导批准、并报学校主管部门审批后方可出入。禁止一切非本楼人员和访客进入学生公寓，校内工作人员以及维修、服务、施工等人员确因工作需要进入公寓的，必须经学生公寓管理中心审批并经过登记、测温等手续后方可入内，且必须佩戴口罩进行作业。
四、调整学生公寓关门和熄灯时间。疫情防控期间，学生公寓关门时间调整为22：30，熄灯时间调整为为23：00，严禁晚归、夜不归宿等行为。
五、落实学生健康教育制度。返校后，各学院要通过网络上好“开学第一课”，把健康教育作为开学第一课主要内容，同时通过适当形式，向学生及时宣传党和国家关于疫情防控有关政策、法规、文件、通知要求，积极开展疫情防控知识宣传教育。
六、落实学生公寓卫生清洁和消毒通风制度。学生宿舍要做好每日卫生清洁和消毒通风工作，及时清运生活垃圾，禁止将生活垃圾堆放在宿舍门口、走廊、洗手间、卫生间等公寓楼内公共区域，禁止随地吐痰等不文明行为。学生公寓公共区域和宿舍内消毒均由物业工作人员完成，学生桌面需由本人收拾干净，避免餐具、书本等被消毒剂淋湿或污损。学生宿舍每天通风不少于两次，每次不少于30分钟。
七、实行废弃口罩统一回收制度。学生不得随意丢弃废弃口罩，每个学生公寓门外设立废弃口罩收纳箱，学校安排专门人员负责清理和集中销毁。
八、落实上课缺勤登记追踪制度。严格学生上课考勤，缺勤的学生需第一时间确定其去向和原因，做好记录，如有特殊情况学院要第一时间作出处置，并报告学生工作部、研究生工作部，汇总后报学校防控工作领导小组办公室。
九、实行学生公寓安检包干制度。加强学生公寓人员出入的日常管理，按照学院分工包干的原则，按照学生入校时学院分配的分工包干方案，根据各公寓学生人数，安排每个学院负责1至若干个公寓或若干个学院公同负责1个公寓，在疫情解除之前，每日严格落实证件检查和体温测量制度，把好公寓入口关。
十、疑似和确诊患者隔离制度。凡是被国家指定的医疗机构诊断为疑似或确诊病例的学生及其宿舍成员（或其他密切接触者），应当积极主动配合治疗和隔离观察。在治疗或隔离观察期间，未经准许不得擅自离开治疗或隔离场所。
十一、畅通学生意见建议和诉求沟通渠道。疫情防控期间，各学院要通过辅导员、班主任、学生党员、学生干部、班级信息员及时收集学生意见和建议，及时发现和解决学生身边的困难和问题，及时回应学生的诉求和关切，及时关注和处置网络不当言论，确保校园安全、文明、和谐、稳定。学生也可以通过校长信箱（）反映有关问题和建议。
十二、落实辅导员24小时值班制度。全体辅导员要切实提高政治站位，强化责任担当，坚决服从学校整体工作安排，坚决完成各项工作任务。学生公寓实行24小时值班，值班人员由各包干学院协商安排。每个公寓的住楼辅导员（或住楼管理人员）作为本公寓紧急情况联系人、处置人，发生紧急情况需第一时间向学校职能部门和学生所在学院报告。
幼儿园留观点制度 篇27
为认真贯彻落实党中央、国务院和教育部、湖北省委省政府关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作部署，进一步加强对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控，做好师生员工返校及返校后服务管理工作，现作出如下行为管理规定：
1.为保障师生的身体健康和生命安全，在疫情形势尚未明朗、武汉市封锁措施尚未解除、学校尚未发布返校通知之前，所有师生员工一律不得擅自返校。
2.因特殊原因确需提前返校的师生员工，必须落实湖北省新型冠状病毒感染肺炎疫情防控指挥部有关通告和其他有关文件的审批要求。先由个人提出申请并说明原因，所在的'职能部门、学院（所、中心）负责人签署意见并经人事部、学生归口管理部门核实后向校医院、学校疫情防控指挥部申报（留学生统一由留学生管理办公室负责审核），经报洪山区防控指挥部审核同意后，由学校向武汉市防控指挥部提出申请，经审核同意后方可返校。经审核同意返校的师生员工，在返校过程中，必须遵守所在地、途经地疫情防控相关要求。返校流程如下（相关材料可通过微信、QQ等方式提交，后期补交纸质材料）：
个人申请（附出发地防控指挥部同意证明）→所在的职能部门、学院（所、中心）负责人核实后签署意见→校医院→学校疫情防控指挥部→洪山区防控指挥部审核，学校向武汉市防控指挥部提出申请，经审核同意后方可返校。
3.未按规定程序审批、擅自返校的师生员工，学校将劝返，并视情况按规定给予党纪政纪处分或移交司法处理。
4.按规定程序审批同意后返校的师生员工，返校后应立即向所在的职能部门、学院（所、中心）报备。师生员工所在单位要做好体温检测、信息录入、情况上报等工作，重点确认是否与病毒携带者有过接触，及时向学校疫情防控指挥部报备，并配合学校防控指挥部做好返校师生员工的隔离观察、跟踪服务、健康监测、卫生防疫等工作。
5.所有返校师生员工要密切关注所搭乘的航班、火车等公共交通同行人员的疫情情况，并自觉在宿舍、家隔离观察14天。每日两次测量体温并向所在的职能部门、学院（所、中心）报告健康状况，体温高于37.3℃的，师生员工本人或者所在职能部门、学院（所、中心）负责人要立即向指挥部和校医院报告，在校医院的指导下进行预检、治疗或转诊。
6.若有发热、咳嗽等呼吸道感染症状，应戴口罩并及时就医，避免带病与他人接触。校医院可为返校人员提供口罩和体温计等基本物品。
7.保卫处要加强校门管理，落实人员、车辆进校查验制度，对未按规定程序审批擅自返校的师生员工进行劝返，并登记上报师生基本信息。
8.学校将根据武汉市疫情防控情况和教育部、湖北省疫情防控工作部署，提前向广大师生员工发布开学返校通知，明确开学返校时间、程序等事项。
9.广大师生员工请关注“武汉微邻里”等公众号，及时了解疫情防控相关信息。返校前，请认真学习国家卫生健康委员会疾病预防控制局组织编写的《新型冠状病毒感染的肺炎公共防护指导》、湖北省卫生健康委员会编制的《社区新型冠状病毒感染的肺炎预防控制指导手册》和学校编印的《新型冠状病毒感染的肺炎防控知识手册（一）》，做到正确认识，科学防治，理性应对。
10.我校面向师生员工及全社会提供疫情相关的心理热线援助和网络心理支持服务。心理援助热线：，或者扫码关注“青少年网络心理与行为教育部重点实验室”官方微信，根据提示进行网络语音咨询，开放时间：8：00-22：00。
学校将继续加强校园道路保洁、垃圾清运、垃圾转运站消毒巡检，公共场所及社区楼梯、电梯等定期清洁消毒。
幼儿园留观点制度 篇28
一、档案要科学管理，进行分类、排列、编号、按照自左向右、自上而下的分类，按年度、保管期限、上架入厨，便于管理和使用。
二、保持室内整洁，不准在室内吸烟、吃零食和放置杂物。
三、做好防盗、防火、防潮、防尘、防虫、防鼠工作，正确使用电器设备。下班关窗锁门，切断电源，严禁存放有毒和易燃、易爆物品。
四、定期对档案及管理状况进行检查，不断提高管理水平。
五、查阅档案一般要求在档案存放处查阅、不外借。
六、查阅档案时，必须爱护档案，严禁损毁、圈注、涂改、拆页、拆卷、抽页，以保证档案的完整无损。
七、做好档案的收集工作，接收和征集具有保存价值的各种档案资料。
幼儿园留观点制度 篇29
第一章总则
第一条为全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，全面提高保教质量和办园效益，主动适应社会主义市场经济，坚持依法办园、依法治教，确保幼儿园持续、稳定、健康发展。依据《中华人民共和国教育法》《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》和《xx市学前教育管理条例》等有关法律、法规制定本章程。
第二条学校名称：x区实验幼儿园
学校地址：xx省xx市东华门东巷53号
第三条本园隶属于x区教育局，是一所全日制公立省级示范幼儿园、市级五星级幼儿园。是师范学院、xx幼儿师范学校的见习、实习和教科研基地，学制四年，招收二至六岁学前儿童，以日托为主，设立托、小、中、大不同年龄阶段的班级。
第四条幼儿园以“一切为了孩子”为办园宗旨，以“优质+规范+特色”为办园目标，围绕“育人为本，服务为先，树形象；提高素质，培养个性，提质量；科研领路，特色创新，谋发展”中心任务，注重激发幼儿兴趣，开发幼儿潜在能力，培养幼儿良好习惯。
第五条本园依托科研兴园的优势，以教办促企办带民办，注重发挥实验、示范和辐射作用。
第六条幼儿园实行园长负责，党组织保证监督和教职工民主管理三位一体的管理体制。
第七条幼儿园园训“爱”；园风“爱岗、敬业、创造、奉献”；教风“严谨、勤奋、求真、务实”；班风“团结合作、文明守纪、和谐育人”；学风“学会生存、学会做人、学会创造”；实幼精神“健康向上、团结高效、充满活力、追求卓越”。
第八条幼儿园建园纪念日为年10月8日。
第二章行政管理
第九条幼儿园由x区教育局主管。幼儿园领导班子由中共x区教育局按照干部管理权限任免。
第十条幼儿园在区教育局的主管下实行园长负责制，建立以此为核心的园所行政决策机制。园所建立了各职能部门，党支部发挥政治核心和保证监督作用，教职工代表大会民主参与幼儿园管理和监督工作，同时发挥工会、园务委员会、家长委员会的作用。
第十一条幼儿园园长是幼儿园行政负责人，是幼儿园法人代表，园长应具备国家规定的任职资格，依法对幼儿园实施行政管理。
第十二条园长的主要职责。(参照工作规范)
(一)贯彻执行国家的有关法律、法规、方针政策和上级主管部门的规定；
(二)领导教育、卫生保健、安全保卫工作；
(三)负责建立并组织执行各种规章制度；
(四)负责聘任、调配工作人员。指导、检查和评估教师以及其他工作人员，并给予奖惩；
(五)负责工作人员的思想工作、组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化业务进修创造必要的条件，关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件、维护他们的合法权益；
(六)组织管理园舍、设备和经费；
(七)组织和指导家长工作；
(八)负责与社区的联系和合作；
(九)自觉接受上级主管部门的领导，指导和监督。
第十三条园长工作的权利
(一)决策权。负责主持园长会和园务会议，对幼儿园教育教学和其他行政管理中的重要问题进行决策。
(二)人事权。有权提名或推荐班子成员，依据规定结合实际实行教职工聘任制及考核奖惩制和职称动态管理制。
(三)财务权。依照国家财务规定，负责对幼儿园的财务收支计划的统筹和安排，合理使用幼儿园经费。
第十四条副园长或主任可以由园长提名，也可以通过一定的聘用程序，经过组织考察，由上级主管部门任命或聘用，副园长或主任对园长负责，协助园长分管具体工作。
第十五条党支部在幼儿园管理中发挥政治核心作用和保证监督作用，对幼儿园发展规划、工作计划、重大改革方案和涉及幼儿园全局性的重大问题参与决策，负责幼儿园党政领导班子和园党组织的思想作风建设，发挥共青团、工会等其它组织在幼儿园工作中的作用。
第十六条园务委员会是幼儿园工作的顾问、参谋、咨询机构，在园长领导下工作。
(一)园务委员会由园长、幼儿园党支部、行政职能部门负责人、工会、团支部和教师代表组成，园长任主任委员。
(二)园长定期召开园务委员会议，对幼儿园重要工作的方案，幼儿园发展的长远规划以及学年度工作，人员奖惩，财务预决算的方案，规章制度的建立与修改以及涉及全园的工作进行研究和审议。
第十七条教职工代表大会由园领导班子成员及园内教师、保育、后勤等教职工代表组成，是幼儿园依靠教职工民主管理的基本制度的基本形式，其主要职权是：
(一)制定修改幼儿园章程草案。
(二)审议园长工作报告，幼儿园工作计划、发展规划、教育改革方案财务预决算、教职工队伍建设、重要规章制度及园内其他重大问题，并做出相应决定。
(三)讨论教职工的奖惩方法、奖金分配方案以及教职工福利实施方案等有关教职工切身利益的重大事项。
(四)参与民主评议考核园内领导班子。
(五)讨论并送交各种提案，向园长及教职工代表推出合理化建议。
(六)教职工代表大会每年召开1-2次，讨论审议全园重大工作。根据需要还可随时召开。
第十八条幼儿园工会委员会由全园教职工选举产生，负责全园教职工福利待遇的提议和落实工作，负责幼儿园内教职工各项文体活动的筹备和组织，在教职工大会闭会期间由工会行使教职工代表大会职权，处理教职工日常事务。
第十九条幼儿园家长委员会由各班教师推荐2名家长组成，班级家委会由本班教师及家长推荐聘用，幼儿园接受社会、家长的舆论、监督，定期听取他们的意见，其主要职权是：
(一)在园长指导下定期召开，对园所办园宗旨、教育目标、教学特色、重大决策有知情权和参与民主管理权。
(二)参与幼儿园各大型活动的策划、组织、实施及总结，交流家教经验。
(三)及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议，为幼儿园提供资源信息。
第二十条幼儿园伙委会由幼儿园长参加，后勤主管、保健医、伙管员、财会、保育员、家长代表组成，其主要职权是：
(一)负责制定幼儿一周食谱，参与监督和管理，推出意见和建议，不断调整和改进。
(二)保证膳食专款专用，每月向家长公布伙食帐目。
(三)为幼儿园提供最新营养和健康资讯，协助幼儿园做好宣传工作。
第二十一条幼儿园接受上级教育行政部门及政府有关部门的检查、监督和评估，听取他们的意见，争取上级教育部门对幼儿园工作的具体指导，争取社会各界对各幼儿园建设与发展的重视与支持。
第三章保育教育管理
第二十二条幼儿园依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》进行保育教育管理。
第二十三条幼儿园实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等全面发展的教育，为幼儿一生发展打好基础。
第二十四条幼儿园教育教学应遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿的年龄，特点，注重个体差异，因人施教，充分发挥幼儿的主体性、创造性、促进其生动活泼、主动地发展。
第二十五条幼儿园日常生活组织，要从实际出发建立必要合理的常规，坚持一惯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活能力。
第二十六条幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们各方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。并充分利用园所优势，定期向社区和家长开放，参与社区文化、卫生、精神文明等共建活动。
第二十七条幼儿园注重健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的相互渗透、有机结合，努力完善并逐步形成富有特色的园本体系。
第二十八条本园以教科研为先导，重视课程的实践性和有效性，努力构健“以园为本，专家引路，教研参与，家园共育”的幼儿园教学模式。
第二十九条幼儿园实行对家长开放日制度、家园联系制度，采取多种途径和形式，实现“一车两轮，家园共育”。
第四章教师管理
第三十条幼儿园教师必须遵守宪法、法律和职业道德，自觉遵守本园的章程和规章制度，维护幼儿园的荣誉和利益，做到不惩罚和体罚幼儿，不擅自收费，不向幼儿园推销商品，不接受家长的馈赠，不参与黄、赌、毒及一切封建迷信活动。
第三十一条幼儿园教师享有《教师法》及有关法律、法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律、法规规定的义务。
第三十二条幼儿园教师应严格履行<中小学教师职业道德规范》，爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。
第三十三条幼儿园教师应严格履行岗位职责，自觉遵守教师行为规范，自觉遵守以师德为核心的园风园纪；师德良一道德优良，忠于职守；师德严一遵章守纪，严于律己；师表端，仪表端庄，举止文明；师学勤，勤奋学习，不断进取；师业精，熟悉技能，精益求精；师德慈，热爱孩子，诲人不倦。
第三十四条幼儿园执行国家教师资格制度及教师专业技术职务评定制度，实行全员聘任制，教师必须履行聘约，执行规定的各项工作计划，完成教育教学和各项工作任务。
第三十五条幼儿园鼓励教师开展教育、教学改革和实验，鼓励和支持教师进行教育科学研究、学术交流，鼓动教师在职进修及其它方面的培训。
第三十六条幼儿园每年定期对教职工进行考核、评价、奖惩，对有突出贡献的教职工报请上级教育部门表彰奖励，对在教科研等方面取得优秀成绩的教职工，由幼儿园予以表彰奖励。
第三十七条幼儿园保障教职工享有国家法律政策规定的待遇，按国家要求为教职工交纳社会保险，并逐步改善教职工福利待遇，
第三十八条幼儿园维护离退休教职工的合法权益，关心离退休老同志的生活，为他们排忧解难，努力办好事、办实事。
第五章后勤管理
第三十九条后勤工作必须树立为教学服务，为教育科研服务，为师幼服务的观念，严格工作规范，廉洁自律、克已奉公、讲求效率。
第四十条幼儿园为全额拨款的事业单位。严格执行上级教育、物价、财政部门确定的收费标准，依法向幼儿收取管理费、保教费、保健费、伙食等费用。
第四十一条有计划地进行幼儿园基本建设和办园条件的改善，在建设中体现幼儿教育特点、注重文化品位，提倡勤俭办园。
第四十二条坚持节俭、规范的原则，加强园舍、园产管理，严防公物流失和浪费，建立建全园产管理制度。加强财务管理，提高经费使用效益。
第四十三条加强门卫管理、严格节假日值班和交接班制度。
第四十四条加强食堂管理，规范操作程序。严格执行幼儿伙食费专款专用，实行购入的.食品及原料索证登记手续，实行幼儿每周食品更换制，实行食品公示制，家长参与监督制。
第四十五条积极创造条件加快教育现代化建设的步伐，充分发挥互联网、校园网的作用，使用多媒体教学并建有本园的网站，为实施信息化教育创造必要条件。
第六章卫生保健管理
第四十六条幼儿园依据卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，以及其它有关卫生保健的法律、规章和制度，必须切实做好幼儿生理和心理学卫生保健工作。
第四十七条幼儿园建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案，经县级以上妇幼机构体检合格方可入园。在园幼儿每季度测体重一次，每半年测身高、视力一次，每年全面体检一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价。应注意幼儿的口腔卫生、保护视力。
第四十八条幼儿园建立合理的膳食制度，为幼儿提供科学的膳食、编制营养均衡的幼儿带量食谱，定期计算和分析幼儿的进食基和营养摄取量。
第四十九条幼儿园建立房屋、设备、消防、交通等管理制度和幼儿接送制度，健全各项安全和卫生制度，有突发事故处理的应急预案及保证措施，确保师幼生命安全。
第五十条严格卫生消毒制度。预防传染病的发生，及时做好传染病的管理，隔离及疫情报告。
第五十一条创建“安全、健康、文明、和谐”的育人环境，营造健康向上的浓郁的书香校园文化氛围，积极开展丰富多彩的校园文化活动。
第五十二条建立和谐的人际关系和团结向上，文明协调的工作和生活环境，强特色，树品牌，聚人心，促和谐，真诚地赏识每一位教师和幼儿，健康快乐幸福每一天。
第五十三条加强校园安全管理，切实加强保卫工作，防火、防讯、防电、防震、防盗、防毒，经常检查校舍设备和设施，及时排除隐患，确保幼儿园安全无事故。
第八章附则
第五十四条本章程可根据实际需要进行修订，修订需经幼儿园教职工大会讨论通过后，上报上级主管部门批准，修改后的章程不得与法律法规及有关政策相抵触。
第五十五条本园的其他规章制度应依据本章程进行制定，原订规章制度与本章程有抵触的，应予修订。
第五十六条本章程经教职工代表大会表决通知，并于20xx年1月日呈报x区教育局备案后生效。
第五十七条本章程解释权属x区实验幼儿园。
幼儿园留观点制度 篇30
一、园长认真贯彻执行园务工作计划，明确培养目标，面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教育、教学工作。加强教育科学研究，不断提高保教质量。
二、负责幼儿园保教工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。
三、负责组织教师业务学习，提高教师的`业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作。
四、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。
五、协助园长指导和审查各班学期工作计划，坚持入班听课。
六、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。
七、组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动。
幼儿园后勤副园长管理制度
一、在园长领导下负责幼儿园保育保健、膳食营养、后勤保障工作，落实园务计划及管理目标。
二、认真贯彻宣传“预防为主、增强为主”的方针，?常与保教人员了解分析幼儿健康情况，对保健工作提出管理措施，认真督促和检查卫生制度。
三、协助保教主任组织开展全园的保育工作，组织保育员和后勤人员进行业务学习，开展园内保育活动观摩和专题研究，总结推广，交流?验，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。
四、贯彻保教结合方针，指导保育员及后勤工作人员紧密配合教育工作，并经常检查督促，落实岗位责任制。
五、负责组织保健人员、后勤人员的学习培训，进行思想教育。检查各种制度落实情况，定期对后勤人员考核，整理保育后勤工作的文书档案。
六、负责全园园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品的管理。及时督促维修指导，增加人员时及时增添教学设备、用品，经常进行安全检查。
七、与医务人员共同决定病儿和体弱儿童的护理与饮食。
八、督促检查各班工作人员对儿童护理工作及执行一日生活常规的情况。每周定期检查各班执行卫生制度的情况，并与医务人员定期检查厨房，执行卫生保健制度情况。
九、做好安全防卫、防火、防毒工作，发现不安全因素及时采取措施。
十、做好教职工的考勤登记。
十一、制定后勤工作计划，并进行工作总结。
幼儿园留观点制度 篇31
1、通过对体弱儿患病情况的了解，重点加强对体弱儿的治疗及特别照顾，促进儿童健康成长。
2、体弱儿童包括佝偻病、贫血、营养不良、反复感染(呼吸道、肠道感染)等，对全部体弱儿进行登记。
3、对每个营养不良的幼儿的病因进行分析，并及时与家长取得联系，采取相应的`治疗方法，三个月测身高、体重一次，并把情况通知家长。要配合医院治疗，直至该儿童营养不良得到完全纠正为止。
4、对反复呼吸道感染的幼儿应加强护理，根据气候变化适当增减衣服，睡眠时应让幼儿避开窗户，避免受凉。加强体格锻炼，在传染病流行季度少去公共场所，避免交叉感染，及时做好预防工作。发生呼吸道感染时督促按时服药并配合治疗。观察一年恢复后，立即转入健康儿童管理。
5、反复消化道感染的幼儿，每三个月测体重一次，观察体重变化，饮食上给予易消化的食物。就餐时不催饭，掌握进食量。发生消化量感染时督促按时服药。半年内未发生消化道感染就可转入健康儿童管理。
6、进餐时让体弱儿先洗手先吃;睡觉时让体弱儿先睡后起;户外游戏时注意为体弱儿增减衣服等护理，适当调整活动量。
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