天宫课堂简报（精选35篇）
天宫课堂简报 篇1
今天下午，我们在家一起观看天宫课堂直播。
天宫课堂是太空授课，主要以中国人在太空中的成就和为了实现飞天梦做出了努力为主题。
我们学过一篇课文——《千年梦圆在今朝》，也讲述了中国飞天梦的发展经历，与今天课堂有异曲同工之妙。
课堂最初，两位主持人面带笑容，声音高亢响亮，为自己是中国人、为中国实现飞天梦而感到骄傲自豪，用亲切温和的标准普通话向同学与嘉宾们问候，并用准确严谨的科学语言向大家解释了太空中的失重现象和微重力。可以看出，同学们很重视这次课程，提前专门预习这些知识。
课堂中间，我们与三位宇航员又见面了。他们是叶光富、翟志刚、王亚平，他们飞离地球，在太空已有五个月之久，他们承载着中国人的希望，在外太空做了一个又一个实验。当然，在这次课堂中他们也展示了几个有趣的小实验，并对同学们提出了问题做了解答。
中国在进步，航天事业在进步，中国人对太空的了解也在进步。中国人的中国红信念是始终不变的，为了让人类对太空奥秘的了解更进一步，他们的付出令人无法忘记……
我今天由衷的感到，我有一个强大的祖国，我的祖国有美好的明天。
天宫课堂简报 篇2
今天我看到了太空小课堂上的很多秘密，也知道了很多不知道的知识。
在太空小课堂上，我看见了宇航员叔叔在太空是怎么翻跟头的，在地面上翻个跟头是那么的难。可在太空里翻个跟头跟在床上翻一样，宇航员每天都睡在睡袋里。我想：为什么不能系安全绳！不在睡袋里睡呢？于是，宇航员姐姐讲了这个原理，如果不在睡袋里睡的话，在不系安全绳，就会在飞船中乱飘。就这样，做了很多实验，但是有一个很有趣。
叔叔先把水上圆片取下来，因为太空是失重的，所以不像地面上似的，把水倒过来就洒了。但是太空就不一样了，可以做很多的形状，就像捏彩泥一样。姐姐往水球上滴了很多的水。这个水球变大了，非常有趣。于是叔叔往水球上顶了一下，用鼻子接住。好像在变魔法一样，我想：我也想去太空看看。
天宫课堂简报 篇3
“天宫课堂”第一课于20__年12月9日15时40分准时开讲，这是中国空间站首次太空授课直播，授课者为神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富。清华园幼儿园的全体师生收看了现场直播。
此次“天宫课堂”开讲实则是20__年航天员王亚平进行首次太空授课的延续。根据先前公布的授课内容，三位航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，展示太空转身，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象。
太空生活究竟是什么样的？通过本次“天宫课堂”，孩子们第一次直观地看到宇航员们工作、生活的场景。神秘的太空世界在孩子们眼前揭开了神秘的面纱。
“太空里的水可以循环利用吗？”顺着这个问题，王亚平老师讲到了再生水，还让孩子们看到了乒乓球在太空中不能浮起来奇妙现象。
当王亚平老师和女儿做的花在水膜中绽放时，孩子们情不自禁鼓起掌来。精彩的实验就要结束了，王亚平老师用泡腾片给孩子们做了一个欢乐球，散发着淡淡的香味的蓝色气泡球就像可爱的地球一样。
不同于平日里老师们的课堂，孩子们对于“天宫”讲课的宇航员叔叔阿姨们的好奇与兴奋之情溢于言表。
孩子们的目光紧盯着屏幕，聚精会神地观看着“天宫课堂”直播。他们对实验充满了热情与好奇，也想赶紧跟随着宇航员的脚步去一探究竟。
听着宇航员的讲解，孩子们时不时地发出或肯定或疑惑的声音，好似他们在亲身操作实验一般！
科技之光，照亮未来。让丰富多彩的科技知识为孩子们打开一扇广阔的大门，今天播种的每一粒科技梦想的种子都将在清华园幼儿园孩子们幼小的心里扎根，在老师们的呵护孕育下发芽、开花，在祖国的大地上茁壮成长！
天宫课堂简报 篇4
10月12日下午，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，神舟十四号乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在空间站度过4个月的太空生活后，首次太空授课。xx市xx小学利用课后服务时间积极组织学生观看了此次直播课。
本次“天宫课堂”太空授课活动中，3名航天员在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”等实验，并与地面课堂进行互动交流。观看过程中，同学们目不转睛，聚精会神。观看结束后，纷纷表示，从现在起努力学习科学知识，未来为祖国的航天事业添砖加瓦。
天宫课堂简报 篇5
10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课继续以太空对话的方式开讲。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课，高台子中心小学积极组织全体学生观看此次直播课。
三名宇航员通过演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，激发广大青少年对科学的兴趣。
观看过程中，同学们目不转睛，聚精会神。每一个实验过后，都赞叹连连，并从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣。太空虽遥远，但科普知识却离我们很近。这次千载难逢的太空授课，跳过书本用实验说话，让同学们收获了更多航天知识，更感受到了祖国航天技术的强大。
课堂有限，学习无限，在双减政策下让学生去自主探究学习，也是提升综合素养，实现全面发展的重要途径。我校将以此为契机，唤起同学们对太空的兴趣，培养航天事业接棒人，激发同学们的民族自豪感和爱国主义精神。
天宫课堂简报 篇6
为普及载人航天知识，激发学生对科学的学习兴趣，培养学生创新精神和实践能力。10月12日下午15:45，西安市浐灞第二十九小学组织全体师生观看了“天宫课堂”第三课。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬，刘洋，蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课，为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。
本次太空授课活动继续采取天地互动方式进行，3名航天员在轨展示介绍中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，还生动讲解了实验背后的科学原理。此外，航天员还重点介绍了在中国空间站开展的水稻和拟南芥种植研究情况，展示了科学手套箱剪株操作，为同学们揭开了宇宙神秘的面纱，并与地面课堂进行交流，与来自全国的青少年进行连线互动。
由于西安市正处于全市暂停线下教学阶段，全体师生居家观看直播，不过这丝毫没有影响到孩子们的热情与向往，通过照片，能够看到每一位孩子都在全神贯注地盯着屏幕，对课堂上所展示的一切，都流露出了满满的好奇心和探索心。平常只能在书本上出现的，只能凭想象出的神奇画面，今天能够亲眼目睹，令孩子们感受到科技的魅力与宇宙的神奇。
天宫课堂简报 篇7
北京时间20__年10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。新大附中高中学部根据团委要求组织全体同学观看直播。
在约50分钟的授课中，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲生动介绍展示了空间站问天实验舱工作生活场景，演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等神奇现象，并生动讲解了实验背后的科学原理。
此外，航天员还重点介绍了在中国空间站开展的水稻和拟南芥种植研究情况，展示了手套箱剪株操作。
授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流，地面课堂专家也就有关科学问题进行认真解析。传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。
同学们积极参与此次活动，课堂上精彩有趣的实验让学生们直呼“太神奇了”，通过“天宫课堂”让新大附中的同学们从天地差异中感知到宇宙的奥秘、体验到了探索的乐趣。同学们也将自己的所思所想记录了下来。
“天宫课堂”推出以来，已成功举行了两次太空授课，取得了良好的社会反响。在前期开展的授课内容征集活动中，社会各界特别是广大青少年通过新闻媒体、“学习强国”平台和载人航天工程官网踊跃建言献策，不少好的创意设计脱颖而出。
中国航天员真诚邀请广大青少年在地面同步尝试开展相关实验，从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣。
在建设科技强国的路上，既有敢为人先的航天人，也应有怀揣梦想、胸怀祖国的青少年，愿以此次活动为契机，激发高中学部学生学习科学的热情，以自己的聪明才智投入祖国建设的浪潮中去！
天宫课堂简报 篇8
10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课。龙井市东山实验小学校组织全体师生1200余人观看“天宫课堂”第三课，开展“天地对话筑梦未来”主题教育活动。
本次太空授课活动继续采取天地互动方式进行，3名航天员介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，向同学们传播普及载人航天知识，大大激发了广大青少年对科学的兴趣。
一个个有趣的小实验赢得了同学们阵阵喝彩，孩子们一次又一次报以热烈的掌声，真正的感受到了太空的奥秘，对太空充满了向往，同时感受到了航天员叔叔阿姨的可敬可爱和无私奉献。
这场与众不同又意义非凡的“天宫课堂”，不仅让同学们学习了载人航天知识，激发了对科学的兴趣，更在无数孩子的心底播下了一颗有关“星辰大海”的种子。少年强则国强，小小少年将继续逐梦而行，行走在星辰大海的征途中！
天宫课堂简报 篇9
10月12日，“天宫课堂”第三课开启。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲变身“太空教师”，为广大青少年带来了一堂精彩的太空科普课，这也是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。我市中小学组织学生以不同方式观看了这场激动人心的课程直播。多所中小学在课程开始前还对学生们进行了一次科普教育。
“同学们，大家猜猜，一会儿我松手后，塑料管里的水会停留在什么位置？3、2、1……”昨天下午，在耀华中学教学楼外，高一2班的学生们在物理老师陈健的带领下，兴奋地围在一条从4楼垂直放下的塑料管旁。随着倒计时声响起，所有学生都瞪大了双眼，仰起头来望向塑料管里水柱停留的地方。“哇！”当站在4楼窗口的物理老师报上水柱的高度为10米后，学生们发出了惊叹声。“大家现在看到的就是著名的托里拆利实验。我们在地面上，在大气压强的作用下，水柱在塑料管里大概稳定到10米的位置。”陈健向大家解释原理。随后，他又向学生们演示了毛细管液柱爬升实验，并提出了这样一个问题：“如果这两个实验换到太空里去做，结果会有什么不同？”带着这样的问题，师生们一起进入了直播课堂。
“同学们好！我是神舟十四号飞行乘组航天员陈冬，今天很高兴能够在我们的问天实验舱，与大家一起继续探索科学奥秘……”随后，“天宫课堂”第三课正式开讲。陈冬、刘洋、蔡旭哲3位“太空教师”联袂演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等5个实验，详细讲述了实验背后的科学原理，并对植物生长研究项目进行了介绍。随着一个个神奇太空现象的出现，学生们心中对宇宙空间的向往和热爱科学的激情被一次次点燃。
在天津师范学校和苑附属小学，观看直播的学生兴奋地围在学校的“特邀嘉宾”──红桥区少年宫从事航模制作20余年的金国林老师身边。金老师一边教大家动手制作火箭模型，一边为大家讲解火箭的构造和升空原理。
“火箭头部为什么是尖的？”“火箭需要多少燃料才能升空？”“助推器的数量为什么都是双数？”孩子们聚精会神地看着，兴趣满满地讨论着。不一会儿，一个逼真的火箭模型新鲜出炉。“大家想不想让咱们的‘火箭’飞起来？”“想！”孩子们异口同声答道。于是，操场上，在大家的注视下，“火箭”在小型发动机的带动下拔地而起、直冲云霄。孩子们心中的小小“航天梦”“科学梦”也跟随火箭一起奔向蓝天。
“这两年，随着‘天宫课堂’陆续与大家见面，我能感受到孩子们对航天活动的兴趣越来越浓，更多的孩子热衷参与各类科技活动。”天津师范学校和苑附属小学科学教师李庆说。
“一代航天人，承载一代梦；一代航天梦，铸就中华魂！”同一时间，天津市第四中学高三9班正在进行一场主题班会。“天宫课堂”第三课直播让学生们看得激情澎湃。当班主任王海涛在黑板上写下“梦启九州，星河灿烂；神舟飞腾，砥砺前行”两行字时，学生们的神情十分激动。
“今天，我们组织学生观看了这场特殊的直播。‘天宫课堂’不仅点燃了青少年的科学梦，更是一堂爱国思政大课。它让我们的学子感受到无比震撼和自豪，盛赞祖国的强大。我们也将充分挖掘其中的思政元素，运用到课堂教学中，帮助学生坚定理想信念，做新时代好少年。”耀华中学校长侯立瑛说。
天宫课堂简报 篇10
“哇，快看！是航天员！”“好厉害呀，他们都飘起来了。”3月23日下午，沙洋县滨江新区幼儿园组织中大班幼儿观看“天宫课堂”第二课，小朋友们同神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富一起走进了科学世界。
本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，航天员在轨演示了太空“冰雪”实验、水油分离实验、太空抛物等实验，小朋友们在他们生动的语言和直观地展示带领下了解太空知识，体验太空生活。现场直播外，小朋友们都睁大了双眼，感受到太空与陆地的不同，七嘴八舌地议论着，提出了“十万个为什么”，老师们向小朋友及时补充，借具体生活经验帮助幼儿理解航天员的讲解。
这堂“天外来课”，让孩子们感知浩瀚星河和无垠宇宙，不仅在小朋友们幼小心田种下一颗追逐航天事业的启蒙种子，更激发了小朋友们热爱祖国的情感！
天宫课堂简报 篇11
水球变“懒”、趣味饮水……一个个有趣的实验在中国空间站上演，10月12日15时45分“天宫课堂”第三课准时开讲，德州市解放北路小学组织学生观看了此次课堂，激发了广大青少年对科学的兴趣。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲采取天地互动的方式，演示各种趣味实验，传播普及载人航天知识。
课堂开讲前，解放北路小学的学生早已充满期待，坐在座位上等待课堂开始。授课中，航天员相互配合，展示了问天实验舱的基本情况，介绍了在中国空间站开展的水稻和拟南芥种植研究情况，生动演示了毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等奇特现象。两米长的吸管轻松喝到芒果汁，紫色水球从“活跃”变“懒惰”，全体学生聚精会神地盯着屏幕，一个个新奇的实验现象引起了学生们的好奇，时不时发出惊叹声。三名航天员深入浅出地讲解了实验现象中蕴含的科学原理，令学生们受益匪浅，也增加了航天对同学们的吸引力，“好好学习，争取长大后去太空旅行。”这是李彦冰同学看完后许下的愿望。
“上完这堂课后，我为我们祖国的航天科技感到骄傲，为我们的祖国感到自豪。”六年级四班的常博浩发出这样的感叹。隔着屏幕，“天宫课堂”拉近了学生与宇宙的距离，学生们更近地接触到航天知识，孙赫阳同学说到，“这次空间站的授课，大大增加了我对科学的兴趣，在心里埋下了探索宇宙的种子”，一次奇妙的课堂让学生走进宇宙，开拓视野，激励他们努力学习知识，树立崇高理想，发扬航天精神。
天宫课堂简报 篇12
周三下午，同学们在班里一起观看了第三次天宫课堂。主持人先讲解了实验的内容，随着视频的接通，从空间站上传来了视频：空间站又加了一个组件——问天实验室。三位航天员首先展示了问天实验室的工作和生活，介绍了4个大实验柜及实验柜内生物播种生长情况，这些实验柜等科学设备可联手完成许多生命现象在宇宙太空中的探索。
接下来航天员开始做实验：第一项，“会调头的扳手”。一个T字扳手上面标红做记号，可以清楚看出旋转情况，左右先转容易翻转调头，上下旋转容易翻转调头，但是在地球上却看不到这种现象。 第二项，一个水球在注射器喷出空气作用下剧烈震动，很容易吹散，但加入一个钢球后水球不但没有破，仿佛有粘性一样，在相同作用外力下震动也不如之前强了。第三项，航天员拿着2米大管子竟然要喝“黄色液体”，我们都说这是“自家产的小饮料”，只见她不费吹灰之力就喝到了“小饮料”。而在地面上，要想用2米长的管子喝到果汁应该是很难办到的。
在观看视频过程中，全班同学都全神贯注，感叹天宫课堂里的实验太有趣了！老师对于视频中的实验及现象时不时地做出一些细致讲解。时间过得飞快，下课的铃声不知不觉在耳畔响起。天宫课堂让我们开拓了视野，让我们感慨科学技术的高速发展。浩瀚的宇宙，正等待我们这代人去探索！
天宫课堂简报 篇13
科技启迪未来，航天走向世界。10月12日下午，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课，中央广播电视总台面向全球进行现场直播，鹤伴中学全体师生观看了直播。
本次太空授课活动采取天地互动方式进行，3名航天员在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。
此次观看“天宫课堂”直播活动，能让广大青少年走进航天，了解航天，热爱航天，让学生在一室之内放眼浩瀚苍穹，感悟中国航天科学的伟大、中国教育的伟大和中华民族的伟大，进一步增强广大学生对祖国科技进步与发展的自豪感，激发学生不断追寻“科学梦”，实现“航天梦”的热情。
天宫课堂简报 篇14
浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着黄色的金边。天那么蓝，连一丝浮絮都没有，像被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。那湛蓝的天空中，有我们许多不知道的秘密，它们促使我们去探索。
在那万里无云的天空之后有着那浩瀚无边的宇宙，哪里有我们向往的未知星球和无穷的秘密。在20__年，“神舟五号”搭载首位中国宇航员杨利伟前往太空。这是我们在世界的航天史上的伟大的一笔，是我们成为了第三个载人国家。20__年6月11日，身为女航天员的王亚平为我们在太空中讲了一节有趣的物理课这又引起了我的兴趣。
我虽然是一个女生，但是，我有一个美妙的航天梦。使我对神秘的宇宙产生了浓厚的兴趣。我喜欢想象，喜欢坐在床边手托着腮想象一些稀奇古怪的`事情。我幻想我坐上了一艘先进发达的飞船，与科学家们穿越在无尽的宇宙中，寻找着未知的星球。远看，我们的地球母亲想一个晶莹剔透的水球，隐隐约约盖上了一层薄雾。在这宇宙中往往给予人们一种神秘的色彩，吸引我们寻找第二个美丽的地球。我们降落在一颗金黄色的未知星球上。我们穿着乳白色的航天服走下降落的悬梯。那景色深深的吸引了我，地面有些坑坑洼洼，但泥土很是肥沃。上面覆盖着一层薄薄的青草，空气中也弥漫着青草的香气。我走进去，将地球上的植物种子栽进去，中出的西红柿比西瓜还大，种出的草莓，只有樱桃这么大但是营养却是那么的高。突然有两只神奇的东西飞到了我的`面前。它们身躯矮小，有两只水汪汪的大眼睛，身体呈淡绿色。我暗想道，难道他们就是外星人？！他们警戒的对我们说：“你们是从哪里来的人？”我们客气地回答：“我们是从地球来的。”“地球！你们这些地球人为我们美丽的太空中留下了多少的太空垃圾，对我们的生活环境带来了多少的危害。请你们回去！”我们惊讶道，我们人类的在太空中排放的垃圾有这么多，这是我们很愧疚，又很惭愧。我们向那些神奇的精灵道了歉，并保证，我们一定会处理那些垃圾的。我们立即回到了地球，与专家们共同研究保卫着我们共同的家园。“姐姐，姐姐”弟弟的叫声打断了我的思绪。
几年后的中国研发出了许多先进的仪器，它们使污染的宇宙重新焕发了光彩，使对我们有敌意的外星人和睦的相处在了一起。我决心好好学习像刘洋，王亚平那样去太空探索无穷的奥秘，这是我的梦想我相信也是大家共同的梦想。为了我们伟大的祖国更加强大，富强。
同学们加油！
天宫课堂简报 篇15
10月12日下午，“天宫课堂”第三课正式开讲。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲担任“太空教师”，在“新教室”问天实验舱为广大青少年学生带来了一场精彩的太空科普课。怀化市辰溪县多所学校组织学生进行了收看。
此次太空授课活动继续采取天地互动的方式进行，3名航天员在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，问天实验舱的基本情况以及科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等设施设备。演示了微重力环境下毛细效应实验展示失重环境下液体显著的毛细现象，讲解毛细现象的`重要性及其工程应用；进行了水球变“懒”实验，探究在微重力环境下，液体与液固混合体在相同冲击作用下的振动表现；太空趣味饮水，展示在微重力环境下，使用超长吸管喝水的有趣现象；会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，展示在微重力环境下的扳手旋转翻转的现象植物生长；介绍生命生态实验柜进行的水稻种植和拟南芥种植研究，并演示样本采集操作。在授课期间，航天员还通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。
辰溪县教育局相关负责人表示，太空授课传播普及了载人航天知识，让广大青少年深刻体验到了科学的神奇魅力，进一步激发了学生对科学知识的兴趣、渴望和航天梦想的热爱。同学们纷纷表示，将不负青春、不负韶华，努力学习、强国有我，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量。
天宫课堂简报 篇16
科技启迪未来，航天走向世界。10月12日，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课，中央广播电视总台面向全球进行现场直播，鹤伴中学全体师生观看了直播。
本次太空授课活动采取天地互动方式进行，3名航天员在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。
此次观看“天宫课堂”直播活动，能让广大青少年走进航天，了解航天，热爱航天，让幼儿在一室之内放眼浩瀚苍穹，感悟中国航天科学的伟大、中国教育的伟大和中华民族的伟大，进一步增强广大幼儿对祖国科技进步与发展的自豪感，激发幼儿不断追寻“科学梦”，实现“航天梦”的热情。
天宫课堂简报 篇17
今天下午，我们收看了“天宫课堂”的直播视频，地面课堂是在中国科技馆，连线了西藏和新疆两个分会场。同学们各有各样，穿得整整齐齐，都很期待上课。
其中，航天员王亚平阿姨在太空中给我们授课。我映像最深刻的是在太空中拧白布。她把水把挤到白布上，然后拧一拧，没想到水居然不会流下来，而是越拧越不下来，水全覆盖在阿姨的手上，形成了一个水膜，像个透明的果冻，看上去很Q弹。
突然，画面一转，屏幕上显示着阿姆斯特朗的照片。主持人说道：“人类第一个踏上月球的是美国的阿姆斯特朗，对于一个人来说这是小小的一步，而对于人类来说，是一大步。”这是他的自豪，也是他们国家的骄傲。
现在我们的祖国，已经把宇航员送上了太空，宇航员在上面生活，他们不仅要克服失重的环境，同时还要研究科技。我感受到祖国的强大，祖国正在不断发展，人民克服了重重困难，作为一位青少年，要相信祖国，相信民族。虽然我还搞不懂水为什么在太空中掉不下来，但我相信，不久的将来，学到更多的文化知识，一定会明白的。
所以我们要为中华之崛起而读书！
天宫课堂简报 篇18
3月23日下午,类乌齐县第二小学组织全体学生在校收看“天宫课堂”第二课，让同学们在学习中了解空间科学知识，激发他们不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。
本次太空授课活动采取天地互动方式进行,3名航天员在轨介绍展示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验、空间科学设施介绍与展示等内容，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发广大青少年科学兴趣。
通过本次“天宫课堂”第二课的学习，不仅让学生学习到新的科学知识，也激发了学生学习科学的热情。同学们纷纷为祖国航天科技的发展感到自豪，也表示要为中国的科技进步奋发学习科学知识。
天宫课堂简报 篇19
我们集体观看了一个直播——神舟十三号做实验的直播。宇宙可真神奇呀！
航天员给我们教了许多有趣的科学知识，我印象最深的是个物理实验。在陆地上，如果将乒乓球放在水上它是会浮起来的，这是因为水有浮力，而在太空飞船里呀，如果你把乒乓球用吸管按下去，他便会沉在那个位置不再上浮，王亚平阿姨将水扔向空中，水竟然没洒出来一滴。
航天员们还带我们看了他们睡觉的地方，他们喝水的方式也很特别，把水从水袋中挤出来，小水滴飘了起来，王亚平阿姨喝进了肚子里，那简直就不是喝水，那是吃水。太空飞船呀，就像我们的一个大家庭住宅，冰箱、微波炉、等等各种电器都有，看起来那个冰箱特别特别的小。之后我听航天员们说，正是因为有了它，宇航员们才能吃上新鲜美味的水果，他们六个月的旅程才刚刚开始，我相信他们的生活会越来越有趣味。
宇宙真有意思，科学真奇妙，我也好羡慕宇航员，现在好好学习，争取也上太空探索更多秘密。
天宫课堂简报 篇20
12月9日，“天宫课堂”第一课盛大开课。利津县第三实验幼儿园积极组织师生分别在教室、多媒体室全程观看了本次太空直播盛宴。
在距离地球370公里之外的“最高课堂”上，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富三位“太空老师”展示了中国空间站工作生活场景，演示了微重力环境下太空细胞学研究实验、浮力消失实验、水球光学实验等，每一次成功实验都引起了小朋友们的阵阵欢呼。同时，航天员还邀请广大青少年在地面同步尝试开展相关实验，带领全体同学从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣，激发广大青少年对科学的兴趣。
通过观看此次太空授课直播，进一步开拓了孩子们的视野，激发了广大儿童对宇宙空间的无限向往和探索学习天体奥秘的兴趣，让孩子们从小了解航天事业，激励他们从小爱科学、学科学。
天宫课堂简报 篇21
这次观看令我大为震撼，早知道祖国已强盛，但不知已经世界如此之多。不再是火箭而是空间站，不再是登月之旅，而是探秘宇宙。王亚平老师说：“未来属于我们，属于我们这一代人。”
授课过程中“泡腾片水球实验”令我神往。王老师首先制作了一个水球再在其中添加了蓝色颜料，水球瞬间就变得浪漫起来，这难道不就是我们所居住的地球吗？随即便加入泡腾片，水球慢慢变得沸腾。
“你们睡觉时看见的星星会眨眼睛吗？”一个小女孩童真地问。这个小小的问题，我感受到每一个孩子对太空的憧憬、向往。很多年前，我们的祖先就对宇宙产生了兴趣，想去遨游太空，如今这个梦想已被新时代的人变为了现实。
我不由得再次在内心感叹：我们的祖国早已不是曾经那任人宰割的羊，而是这翱翔于天地之间的鹰！
天宫课堂简报 篇22
“天宫课堂”第二课于3月23日15:40在中国空间站开讲！神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站进行了太空授课。在老师的精心组织下，西和县幼儿园的孩子们坐在大屏幕前，兴致勃勃地观看了此次授课。
此次授课活动采取天地互动的方式进行，分别演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验、太空拧毛巾获得一副水膜手套，这些实验引起了小朋友们阵阵欢呼声和惊喜的掌声，开启了孩子们热爱科学的心灵窗口，让他们幼小的心灵留下刻骨铭心的记忆。
太空授课结束后，幼儿园的老师们根据孩子的年龄特点组织开展了相关的主题教育活动。孩子们争先恐后地诉说了自己的感受：“为什么我们不会飞起来呢？”“航天员叔叔太棒了， 长大我也要当航天员！”“航天员太厉害了！”……个别幼儿也好奇地拧了拧浸泡在水中的毛巾，他们也很想得到一双水膜手套。
深邃太空，奥秘无穷。此次活动在孩子的心田播撒下了热爱航天的种子，点燃了孩子们的`太空梦想，激发起了他们探索宇宙奥秘的兴趣。观看“天宫课堂”第二课视频不仅激发了孩子们对科学实验以及航天事业的浓浓兴趣而且培养了孩子们热爱祖国的情感愿孩子们心存远大的理想长大后像航天员一样为实现航天梦、中国梦贡献一份力量。
天宫课堂简报 篇23
为激发同学们崇尚科学、探索未知的热情，让航天梦的种子在心中进一步生根、发芽，10月12日下午，武陵源区索溪中心学校组织全体学生线上收看了“天宫课堂”第三课。
课上，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲担任“太空教师”，介绍了中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示了毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手、植物生长研究项目，为同学们带来了一场精彩的太空科普课。
据该校负责人介绍，学校历来重视学生科学信息素养的培养。今后，学校还将整合优质教育资源，积极开展科普类课后服务活动项目，持续巩固收看效果，激励青少年学生心怀科学梦想、勇攀科学高峰，传承特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神，增强爱党、爱国的思想自觉和行动自觉。
天宫课堂简报 篇24
春天的风儿温暖和煦，春天的世界绚烂多姿。在这美好的时节里，九江小学全体少先队员面带微笑，也正播种梦想。“天宫课堂”第二课于3月23日15：40在中国空间站开讲，九江小学组织两校区103个中队通过直播收看“天宫授课”特别节目。值得一提的是，九江小学荣幸地成为基层“天宫课堂”参与单位，获得了中科馆授课活动资料包。学校科学组全体老师带领队员们与天宫同步进行了各项科学实验。
太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，学生眼前的现场实验与太空三位宇航员进行的太空实验，实验材料相似，但实验现象却截然不同。在同步开展的实验里，队员们不仅观察了饱和液体结晶现象、水油混合实验现象、水的表面张力作用等，更惊奇地发现天地环境不同时产生的巨大的实验差异，进一步领悟太空的神奇。
神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行的天宫授课，将成为九江小学少先队员们成长历程中又一美丽印迹。活动结束后，他们纷纷分享着自己的.观看心得：作为一个小学生，我对祖国的未来充满希望，我立志长大后积极加入建设祖国的行列。我将在科学光芒的照耀下，更加刻苦学习，掌握更多科学知识，将来为祖国的繁荣富强做出更大的贡献。
其实，九江小学这次“天宫课堂”的热浪在开播前就已经掀起了。学校德育处大队部与科学组在前期得到这一喜讯后，就在全校五千多名少先队员中进行了宣传，并组织全校队员们以网络留言、手绘海报、视频录制等方式表达了对“天宫授课”的向往，传递了对宇航员们的祝福。活动前、活动中、活动后这样全程性的沉浸式的参与，让九江小学学子们的科技热情得到了极大的提高，真正是人人眼中闪烁着迷人的光芒。
九江小学将以这次太空授课为契机，让队员们进一步领会科学精神。每一次活动都是孩子们成长的跳板，我们也将利用和创造更多机会，让民族自信与大国担当写进每位孩子的心中。
天宫课堂简报 篇25
10月12日下午，神舟十四号乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲进行了“天宫课堂”第三次太空授课，这也是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。3名航天员演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手、植物生长研究项目。此外，航天员还重点介绍了在中国空间站开展的水稻和拟南芥种植研究情况，展示了手套箱剪株操作，并与地面课堂进行互动交流。
学校也组织同学们聆听了这堂课，大家认真听讲，充满好奇地观察太空实验。我们不仅了解到航天员在中国空间站的生活工作场景，还了解到许多神奇的科学知识。在开阔了视野的同时，也极大地激发了同学们对科学探索的兴趣，让我们对祖国的航天事业有了更深的了解。
空间站的建立，航天梦的实现，我国航天事业的飞跃发展，靠的是一代代航天人的不懈努力与艰苦奋斗。我们作为新一代的青少年，首要的任务是学习，通过努力的学习，获得更多的`科学知识，才能为中国未来的航天事业贡献自己的一份力量。
天宫课堂简报 篇26
在同学们的万分期待中，“天宫课堂”第三课开讲啦!神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课，xx小学组织师生进行观看，了解“天宫课堂”的实验乐趣。
课堂开始啦，三名航天员在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流。
观看过程中，同学们聚精会神，积极参与互动，大家你一言我一语，个个都是太空知识小达人了!
通过这次“天宫课堂”的学习，同学们更深刻的认识到太空的神奇，激发了对宇宙空间的向往以及学习太空知识的热情，将一颗梦想的种子种到了遥远的太空，希望将来也能加入到宇航员的队伍中，为中国航天事业做贡献。
天宫课堂简报 篇27
为了开拓学生们的学习视野，传播载人航天知识，激发广大学生对科学探索的兴趣，3月23日下午，我校积极组织全体学生观看了由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协、中央广播电视总台共同主办的“天宫课堂”第二课直播。观看过程中，同学们无不聚精会神，惊叹着中国航天人探索宇宙的伟大，相信本次活动也将激励他们努力学习航天精神，奔赴属于自己的星辰大海！
在约45分钟的授课中，翟志刚、王亚平、叶光富相互配合，生动演示微重力环境下太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，深入浅出讲解实验现象背后的科学原理，同时展示了部分空间科学设施，介绍了在空间站的工作生活情况。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了互动交流。
科学的本真是求知、求真，而求知求真的内在驱动就是兴趣与激情。不同于日常的科学课堂展示，“天宫课堂”第二课的科学实验带领同学们更深一步地认识太空世界，大家聚精会神，赞叹连连，一齐被宇宙的神奇力量所吸引，纷纷感叹中国航天人探索宇宙的伟大。
通过本次对“天宫课堂”的学习，同学们学习到了许许多多深奥、有趣的物理知识，感受到了太空的魅力。航天员演示的奇妙的物理现象，也在同学们的心底播下了一颗有关“心系星空”的种子，从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验科学探索的乐趣。更感受到我们伟大祖国的科技力量，为建设未来强国，开启今天的努力，为中国的科技进步，奋发学习科学知识。
天宫课堂简报 篇28
距离上次“天宫课堂”开讲3个多月之后，3月23日15:40分，“太空教师”再次在中国空间站“天宫”给地面学生上课!神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富互相配合，采取天地对话的方式进行现场直播。
广州市荔湾区培真小学不仅同步设置了地面小课堂，组织全校师生一同观看“天宫课堂”;还为了配合此次活动，提前让同学们带绘画工具回来，在“天宫课堂”直播课后组织同学们进行科幻画现场创作活动，旨在传播普及空间科学知识，延续激发广大少年儿童不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。
“好厉害!好神奇”培真小学二年二班的同学在收看“天宫课堂”直播时激动地和航天员打招呼，不时发出由衷地感叹。看到航天员做太空抛物实验时，演示天地之间抛物的区别，同学们忍不住同时尝试抛物实验。二年二班文力同学说，“我在实验时，感觉到字典受到重力的牵引会以很快的速度直线下降，与宇航员叔叔在太空中抛物是完全不一样的感觉，这太神奇了!”观看完直播后，三年一班的钱晨曦更是发出这样的感叹，“未来我也想飞向太空，成为航天员，探索更多的未知，做更多的实验，让大家更加了解太空。”
精彩的课堂深深吸引了学生们的注意力，科创氛围高涨，不少同学发挥想象力进行科幻画现场创作。在本次活动结束后，大家共同赞叹祖国综合国力的强大，厚植了师生们的爱国主义情怀，坚定了实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，进一步提高了学生们的科学素养，激发了同学们报效祖国的学习动力!
天宫课堂简报 篇29
3月24日，托克逊县第一中学组织学生观看“天宫课堂”第二课。
“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课，在轨演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍核心舱高微重力、无容器实验机柜，展示本次任务中开展的空间科学实验进展。
同学们专心致志，目不转睛，共同观看这次不一样的课程，观看直播过程中，同学们不时发出声声惊叹，激动和欣喜溢于言表。
这场与众不同又意义非凡的“天宫课堂”，不仅让孩子们学习了载人航天知识，激发了孩子们对科学的兴趣，更在无数孩子的心底播下了一颗有关“星辰大海”的种子。少年强则国强，小小少年将继续逐梦而行，行走在星辰大海的征途中！
天宫课堂简报 篇30
10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课在中国空间站正式开讲！神舟十四号乘组航天员刘洋、陈冬和蔡旭哲在中国空间站面向广大青少年进行太空授课。老山头乡明德小学组织全体学生在线观看了“天宫授课”特别节目，通过观看让孩子们感受太空的神奇，激发他们对科学的探索，培养热爱祖国的情感，激发他们的民族自豪感。
本次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行，3名航天员在轨展示介绍中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流。
“天宫课堂”每一次的实验，让科学更容易走进人心，也让科普课被重新定义，展现了中国科技的自信，让科普之花绽放，不仅点亮了青少年航天梦想，也让“中国故事”在太空宣讲，极大地增强了民族自信。
通过天宫课堂，我们不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的'飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。仰望星空，我们将更加努力，学好科学知识，为未来中国科技发展贡献力量。
天宫课堂简报 篇31
北京时间20__年10月12日15：45，“天宫课堂”第三课正式开讲，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲共同担任“太空教师”，在中国空间站为广大青少年，带来了一堂精彩又别开生面的太空科普课。我校全体师生同步观看直播课堂。
在60多分钟的授课中，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲生动介绍展示了中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，旨在传播普及载人航天知识，从天地差异中感知宇宙的奥秘，体验探索的乐趣，激发广大青少年对科学的兴趣。
本次“太空授课”结束后，同学们表示：一定要保持一颗积极探索的心，努力学习钻研，为我国的航天航空事业献上自己的一份力量。只要“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”，就一定会实现自己的梦想，我们学校的明天一定会越来越好，我们的国家会更加繁荣昌盛！
天宫课堂简报 篇32
为培养学生爱国精神，感受我国航空科技的魅力，担当科技兴国重任。3月23日下午，彭堡镇中心小学抓住难得的“天宫课堂”教育契机，利用“课后服务”组织学生观看“天宫课堂第二课”直播，给全体学生上了一堂奇妙又精彩的太空科普直播课。
本次“天宫课堂”仍然由三位“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行全程太空授课。三位航天员向同学们展示了空间站在轨工作生活场景，演示了失重环境下太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验、介绍并展示了空间科学设施等现象。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时天地互动交流，讲解了实验
背后的科学原理。三位“太空老师”希望大家认真学习科学技术，希望大家的科学实验能出现在下一期的“天空课堂”中。
授课期间，学生们边看边思考，时不时记下笔记，唯恐错过任何一个精彩瞬间。每当空间站里的航天员演示一个科学实验时，教室里的学生们发出惊叹，并响起热烈的掌声。同学们纷纷表示，感受到了科学的魅力和趣味，领略了浩瀚宇宙的神秘之美。
观影活动结束后，孩子们还久久沉浸在跟随“太空老师”一起探索太空奥秘的兴奋中。很多学生表示，以后将继续关注“天宫课堂”，继续关注神舟飞船，继续关注月球探月工程，去探索神奇而美妙的太空！从现在起一定要努力学习，全面发展，争做德智体美劳全面发展的新时代建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量，为祖国增光添彩！
这次生动有趣的直播课，不仅让学生们更加直观地了解了中国载人航天知识，点燃他们学习科学的浓厚兴趣，更进一步激发了全校学生不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。
天宫课堂简报 篇33
星空浩瀚无比，探索永无止境。为了让少先队员们领略奇妙的太空世界，感受科学的魅力，在心里播下科学的种子。10月12日下午，我校组织全体少先队员收看了“天宫课堂”第三课，聆听了蔡旭哲、陈冬、刘洋3名宇航员进行毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等项目，介绍问天实验舱和植物生长研究项目，与地面课堂进行实时互动交流，点亮了大家的航空梦想。
观看直播过程中，同学们不时发出声声惊叹，激动和欣喜溢于言表。孩子们能够如此近距离的感受太空生活，显得特别兴奋，脸上都挂着对宇宙的好奇和对知识的渴望。
直播结束后，同学们都感到意犹未尽，纷纷想表达对科研人员、航天人员的敬意，对强大祖国的自豪感。
通过观看学习，让更多的孩子从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣，对启发学生科学意识萌芽具有很大的意义，学生不仅学习了科学知识，更是感受到了科学精神！
天宫课堂简报 篇34
今天我在妈妈的手机上看了太空第一课，里面特别的有趣，那我就来告诉你们吧！第一个是一位年轻太空员，叔叔，他教我们怎么在太空里平稳，首先，我们站不稳的时候，在太空飞船里，上面有好多的扶手，这些扶手是干什么的呢？它们就是当你站不稳的时候，你可以随机把它抓住，这样你就不会倒来倒去啦！
第二个就是一位阿姨，他拿起一根小棍子，像水里滴了两滴。放在了一个钉子的上面，他就成了一个又圆又大的小水珠，太空员阿姨又在里面滴了好多滴。低的越来越大了，感觉像是快破了，接着，奇迹出现了，阿姨，拿着一个漂亮的小花朵放在了水珠的正中心，忽然小水珠撞了起来，像风车似的，太漂亮了！然后这位太空员阿姨有将蓝色的颜料放进了水里，又把黄色的叶盖放进了里面，他一下子就变成了地球的外表，就是太奇特了！
太空世界真的好有趣！你们觉得呢？我以后也要当一名宇航员。
天宫课堂简报 篇35
为弘扬科学精神，激发学生探索科学的兴趣，提高学生的探索意识，10月12日下午章丘区福泰小学组织学生观看了“天宫课堂”第三课直播。
下午3：45，神舟十三号乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲担任“太空教师”，天地协同互动在中国空间站进行了“天宫课堂”第三次太空授课，三名航天员在轨展示了问天实验舱的场景，介绍与展示了空间科学设施，并开展天地互动交流。
三名航天员展示了本次任务中开展的空间科学实(试)验进展，传播了载人航天知识，对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊作用，课堂内容的展播，在又一代人心中播下追逐航天梦想的种子。
通过这次天宫课堂，了解到了各种各样的科学知识，感受到了科学与人们的生活息息相关，科学家们为了我国的航天事业献出了所有心血，我们应该从现在起努力学习科学知识，未来为祖国的航天事业添砖加瓦，为中华民族的飞天梦贡献力量。
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