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教学目的2P1易文君-文库范文网

蓬街私立中学  彭小文2P1易文君-文库范文网

1、  使学生了解甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构。2P1易文君-文库范文网

2、  使学生掌握甲烷的化学性质,实验室制法和收集方法。2P1易文君-文库范文网

3、  使学生了解取代反应。2P1易文君-文库范文网

4、 

教学重点2P1易文君-文库范文网

培养学生观察、分析实验现象,形成规律性认识,并应用概念认识新事物的思维能力。2P1易文君-文库范文网

                               甲烷的实验室制法,甲烷的化学性质,取代反应。2P1易文君-文库范文网

教学难点2P1易文君-文库范文网

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                                甲烷的分子结构、甲烷的取代反应。2P1易文君-文库范文网

教具准备2P1易文君-文库范文网

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                                实验5——1、实验5——2用品2P1易文君-文库范文网

课时安排2P1易文君-文库范文网

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                        二课时2P1易文君-文库范文网

教学方法2P1易文君-文库范文网

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                               自学——辅导法2P1易文君-文库范文网

教学过程(www.diyifanwen.com)2P1易文君-文库范文网

第一课时2P1易文君-文库范文网

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[引    言]1、什么是有机物?定义:含碳元素的化合物(碳氢化合物及其衍生物)称为有机化合物。简称有机物(注意:co、co2、h2co3及碳盐例外,它们称为无机物)。2P1易文君-文库范文网

         2、有机物与人类的关系。2P1易文君-文库范文网

         3、人类早期、和现在取得有机物的手段。2P1易文君-文库范文网

[阅    读]p115页上2P1易文君-文库范文网

[提    问]1、有机物和无机物的种类比较(多少)2P1易文君-文库范文网

         2、为什么有机物的种类繁多?2P1易文君-文库范文网

         3、组成有机物的元素。2P1易文君-文库范文网

         4、那类有机物叫烃?最简单的烃是什么?2P1易文君-文库范文网

[简    述]有机物的特点:2P1易文君-文库范文网

    ①有机物种类繁多,结构复杂。2P1易文君-文库范文网

       ②大多数有机物难溶于水而易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂。2P1易文君-文库范文网

       ③绝大多数有机物受热易分解,而且容易燃烧。2P1易文君-文库范文网

       ④绝大多数有机物是非电解质,不易导电,熔点低。2P1易文君-文库范文网

       ⑤有机物所起的化学反应比较复杂,一般比较慢,并且还常伴随有副反应发生。3页,当前第1123

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