《细胞的增殖》教案（精选8篇） 细胞的分裂●教学过程［课前准备］教师准备一对染色体在有丝分裂过程中变化的模型剪贴图。如图6—1-2。图6—1-1 染色体的复制 图6—1-2 着丝点分裂，姐妹染色单体分开成两条染色体学生用橡皮泥制作染色体的模型，以供上课用。 ...

生物个体的稳态 第2章 一. 选择题1. 下列农业生产措施中，与生长素无关的是a. 果树的修芽剪枝b. 移栽花卉时剪去部分枝叶c. 人工培育无子番茄d. 为提高棉花产量而摘心打顶2. 用100ppm的生长素类似物可以杀死小麦田里的双子叶杂草。 ...

第七单元 生物与环境（生物高考复习要点提示） 第七单元 生物与环境1 生态因素对生物的影响 1.2 生物因素1.2.1 种内关系的表现形式：种内互助和种内斗争（实例分析及意义）1.2.2 种间关系的表现形式 互利共生、寄生、竞争、捕食的主要特点及函数图象的辨析1.3 生态因素的综合作用2 种群 ...