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13.1确定与不确定

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13.1确定与不确定(精选3篇)X88易文君-文库范文网

13.1确定与不确定 篇1

  13.1确定与不确定  (教学设计)X88易文君-文库范文网

  一、教学目标: X88易文君-文库范文网

  1. 知识目标:通过课件的观赏和对试验的具体操作,让学生们理解 “不可能事件”、“必然事件”、“随机事件”的具体描述,增加孩子们的理论水平. 让学生初步感受有些事件的发生是不确定的,有些事件的发生是确定的.X88易文君-文库范文网

  2. 能力目标:采取老师点拨孩子们自己发现的教学方法,让学生们能够正确的区分生活中的“必然事件”、“不可能事件”和“随机事件”. 培养动脑思考、动手操作得出结论的能力.X88易文君-文库范文网

  3. 情感目标:渗透辨证唯物主义价值观, 从对概率的感受拓展到感受生活中的人、事、物, 进行人文教育.培养孩子们团结合作的精神,增加孩子们间的友谊,增强班级凝聚力. 并增加孩子们的实践知识和保护大自然的意识.X88易文君-文库范文网

  二、教学重点:经历活动过程,加强与他人交流和协作,发展思维能力,增强人文意识.X88易文君-文库范文网

  三、教学难点:能够正确的区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件.X88易文君-文库范文网

  四、教学方法:教学互动、学生自主探究、合作研讨、实践创新X88易文君-文库范文网

  五、教具准备:powerpoint  flash  计算机投影仪乒乓球若干 塑料袋 一副扑克X88易文君-文库范文网

  六、教学设计:X88易文君-文库范文网

  教师活动X88易文君-文库范文网

  学生活动X88易文君-文库范文网

  设计意图X88易文君-文库范文网

  情X88易文君-文库范文网

  境X88易文君-文库范文网

  创X88易文君-文库范文网

  设X88易文君-文库范文网

  前X88易文君-文库范文网

  言X88易文君-文库范文网

  部X88易文君-文库范文网

  分X88易文君-文库范文网

  1、  教师用投影仪给出课件,通过优美的画面让学生对本节课产生浓厚的兴趣.X88易文君-文库范文网

  2、  教师出示教材第195页的三副图,引导学生观察、思考、回答.X88易文君-文库范文网

  观察图片,产生兴趣.X88易文君-文库范文网

  观察、思考、回答问题X88易文君-文库范文网

  1、  激发孩子们的学习兴趣,培养孩子们的审美观,让孩子们感觉到本章需要在实践中探索新知.X88易文君-文库范文网

  2、  通过课件让学生意识到生活中存在着大量的随机现象,如果能用正确的方法进行预测,进行适当的分析和思考,就能得出较为可靠的结论.X88易文君-文库范文网

  教师活动X88易文君-文库范文网

  学生活动X88易文君-文库范文网

  设计意图X88易文君-文库范文网

  探X88易文君-文库范文网

  究X88易文君-文库范文网

  活X88易文君-文库范文网

  动X88易文君-文库范文网

  发X88易文君-文库范文网

  现X88易文君-文库范文网

  探X88易文君-文库范文网

  究X88易文君-文库范文网

  1、在课件中打出标题,明确本节课的研究方向.X88易文君-文库范文网

  2、教师出示教材第196页的三个问题,引导学生观察、思考、回答.X88易文君-文库范文网

  学生观察思考,小组讨论,派代表回答问题.X88易文君-文库范文网

  从生活现象到数学问题,自然过渡,做到数学问题生活化.X88易文君-文库范文网

  培养学生的合作学习的意识和观察想象的能力。X88易文君-文库范文网

  利用课件中的实例演示,引导学生积极的展开思维,加深印象,使学生掌握“三个事件”的概念,并能初步的和生活中的某些简单现象结合. 形成自己独有的对概念的理解,学会判别“三个事件”的能力.X88易文君-文库范文网

  通过学生自己动手、动脑思考,引导学生进行合理的猜想、推理,培养他们教学研究的方法。并在研讨的过程中总结概念,进行自我发现,自我总结.X88易文君-文库范文网

  玩是孩子们的天性,让他们在“玩中学”是他们最高兴做的事情,提高孩子们的协作能力,增进孩子们之间的感情,做到人文教学.X88易文君-文库范文网

  一个人的力量是小的,而许多人的力量是大的,让所有人都动起来,举出的例子肯定要比老师一个人说多了许多,寻求规律与更多的答案,让整个课堂进入高潮.X88易文君-文库范文网

  研X88易文君-文库范文网

  讨X88易文君-文库范文网

  探X88易文君-文库范文网

  究X88易文君-文库范文网

  1、  教师介绍“不可能事件”、“必然事件”和“随机事件”的概念. 在介绍概念的过程中穿插着实例,便于让孩子们理解. X88易文君-文库范文网

  2、  用课件提出问题,让孩子们自己去判断属于哪些事件,加深对概念的理解.X88易文君-文库范文网

  3、  根据本节的引入部分,将问题变通,提出2个新问题,用课件给出,让学生回答问题.X88易文君-文库范文网

  4、  让学生们玩抽扑克牌的游戏,用课件打出背景问题,让学生们一边“玩”,一边学习.X88易文君-文库范文网

  掌握概念,能灵活的运用概念做出正确的判断.X88易文君-文库范文网

  观察思考,猜想推理,小组回答问题.X88易文君-文库范文网

  参与活动,以小组为单位回答问题.X88易文君-文库范文网

  发X88易文君-文库范文网

  散X88易文君-文库范文网

  探X88易文君-文库范文网

  究X88易文君-文库范文网

  1、  以前后4人为一个小组,讨论,分析分别举出一个生活中的“三个事件”,派代表发言,交流讨论成果,感受“三个事件”.X88易文君-文库范文网

  2、  让学生玩摸彩球的活动,进一步巩固孩子们对“三个事件”的理解,起到了承上启下的作用,加深对概念的理解,本节课的重、难点得以突破.X88易文君-文库范文网

  3、  给出一些练习,让孩子们回答,老师点拨、纠正和表扬赞赏.X88易文君-文库范文网

  孩子们分组交流、合作探索,教师予以点拨X88易文君-文库范文网

  教师活动X88易文君-文库范文网

  学生活动X88易文君-文库范文网

  设计意图X88易文君-文库范文网

  小结X88易文君-文库范文网

  请大家谈谈对本节课的感受.X88易文君-文库范文网

  1、  学会了怎样判断“三个事件“.X88易文君-文库范文网

  2、更加热爱自己生活的环境了,我们要保护环境.X88易文君-文库范文网

  学生畅所欲言X88易文君-文库范文网

  师生共同小结,达到师生胡动,活跃课堂气氛,使课堂再度达到高潮.X88易文君-文库范文网

  作业X88易文君-文库范文网

  书本p198 习题 13.1中的三个题目X88易文君-文库范文网

  完成作业X88易文君-文库范文网

  巩固掌握所学的知识,激发学生学习数学的兴趣.X88易文君-文库范文网

13.1确定与不确定 篇2

  14.1 确定与不确定X88易文君-文库范文网

  教学目标 :X88易文君-文库范文网

  ( 一) 知识技能目标:X88易文君-文库范文网

  1 初步感受有些事件的发生是不确定的,有些事件的发生是确定的。X88易文君-文库范文网

  2 会区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件。X88易文君-文库范文网

  3 在经历猜测、试验、收集与分析试验结果的过程中,让学生学会合作交流。X88易文君-文库范文网

  (二)过程方法目标:X88易文君-文库范文网

  通过实际情境让学生认知生活中有确定事件和随机事件,结合合作探索活动让学生建立数学知识模型并运用于生活、服务于生活。X88易文君-文库范文网

  (三)情感态度目标:X88易文君-文库范文网

  激发学生的探索精神与创造力,建立起学习数学的信心,感受数学的无限乐趣。X88易文君-文库范文网

  教学重点:X88易文君-文库范文网

  正确理解、区分生活中与数学中的必然事件、不可能事件和随机事件。X88易文君-文库范文网

  教学难点 :X88易文君-文库范文网

  区分生活中的事件类型,做出合理决策。X88易文君-文库范文网

  教学过程 :X88易文君-文库范文网

  一 联系实际 创设情境 引入新课X88易文君-文库范文网

  1 教师出示乒乓球,引出下例:X88易文君-文库范文网

  2 某次国际乒乓球比赛中,中国选手甲和乙进入最后的决赛,那么该项比赛的X88易文君-文库范文网

  (1)冠军属于中国吗?X88易文君-文库范文网

  (2)冠军属于外国选手吗?X88易文君-文库范文网

  (3)冠军属于中国选手甲吗?X88易文君-文库范文网

  (通过学生熟悉而又简单的问题让学生感知生活中的现象,从而激发兴趣,引入新课)X88易文君-文库范文网

  3 通过学生的回答引出课题《确定与不确定》X88易文君-文库范文网

  二 感知生活中的确定与不确定X88易文君-文库范文网

  说一说:(1)生活中有哪些事情是我们确定的?X88易文君-文库范文网

  (2)生活中有哪些事情是我们不确定的?X88易文君-文库范文网

  (小组讨论,让学生联系生活,再次感知,从而进一步激发兴趣)X88易文君-文库范文网

  三 建立数学知识模型(通过上述学生的举例感知生活中的确定与不确定事情,从而给出三种事件的概念,让学生更容易理解)X88易文君-文库范文网

  在特定条件下,有些事情我们事先能肯定它一定不会发生,这样的事情是不可能事件.X88易文君-文库范文网

  在特定条件下,有些事情我们事先能肯定它一定会发生,这样的事情是必然事件.X88易文君-文库范文网

  在特定条件下,生活中有很多事情事先无法确定它会不会发生,这样的事情是随机事件.X88易文君-文库范文网

  四 知识理解  把握本质 X88易文君-文库范文网

  练习:下列事件中哪些是不可能事件,那些是必然事件,那些是随机事件?X88易文君-文库范文网

  1.抛掷一个均匀的骰子,6点朝上。X88易文君-文库范文网

  2.打开电视,它正在播广告。X88易文君-文库范文网

  3.小明家买彩票将获得500万元彩票大奖。X88易文君-文库范文网

  4. 明天一定下雨。X88易文君-文库范文网

  5.妇幼保健院,下一个出生的婴儿是女孩子。X88易文君-文库范文网

  6.1+3>2X88易文君-文库范文网

  7.三角形三个内角的和是180度。X88易文君-文库范文网

  8.如果a,b都是有理数,那么ab=baX88易文君-文库范文网

  (对于概念的学习,要通过多次感知,不断强化,在初步感知概念后,要通过及时的辨别分析,真正认识概念的本质)X88易文君-文库范文网

  (通过第七、八两小题让学仿照再举几例,使学生认识到以前所学习的大量的公式、法则等一般来说都是必然事件。)X88易文君-文库范文网

  五 分组学习,其乐融融X88易文君-文库范文网

  1小组竞赛:X88易文君-文库范文网

  分别举出生活的必然事件、不可能事件和随机事件(将全班同学分成三组,分别举出必然事件、不可能事件和随机事件,通过活动更加深了对概念的理解,也调动了学生的兴趣)X88易文君-文库范文网

  2 数学实验室:X88易文君-文库范文网

  摸球游戏:规则:共有15个白球,5个黑球.每次只能摸5个球,摸到5个黑球为一等奖,依次类推.X88易文君-文库范文网

  (1)学生动手摸奖,体会中奖的可能性,感受到身边的事情.X88易文君-文库范文网

  (2)设计游戏:你能仿照上面的游戏自己设计几个游戏吗?(一个是必然事件,一个是不可能事件,一个是随机事件)X88易文君-文库范文网

  (联系生活实际,体会生活中处处有数学,学有用的数学)X88易文君-文库范文网

  (用学生非常感兴趣的摸奖,既能加深对三种事件的理解,又能调动学生的积极性,活跃课堂气氛,同时也为下面的可能性埋下伏笔)X88易文君-文库范文网

  六 六  故事:《田忌赛马》X88易文君-文库范文网

  齐王和田忌都有上等马、中等马和下等马3种,可是田忌的各个等级的马都比齐王同等级的马差一些?X88易文君-文库范文网

  想一想:田忌和齐王赛马是否一定会输?为什么?X88易文君-文库范文网

  七  观察分析探究X88易文君-文库范文网

  改变开头例子中的条件:X88易文君-文库范文网

  (1)如果进入决赛的是两个外国人问题如何回答?X88易文君-文库范文网

  (2)如果进入决赛的一个中国人,一个外国人问题又如何回答呢?X88易文君-文库范文网

  通过例子发现必然事件,不可能事件,随机事件三者在一定条件下可以相互转化,让学生体会概念中的“特定条件”。X88易文君-文库范文网

  八  小结:通过本节课的学习你有什么感受?X88易文君-文库范文网

  九  课后练习:X88易文君-文库范文网

  1用适当的语言来表示下列词语所反映的事件发生情况?X88易文君-文库范文网

  东边日出西边雨  十拿九稳  大海捞针  海枯石烂X88易文君-文库范文网

  2 小名、小芳和小圆每人各买一瓶饮料,在供购买的20瓶饮料中,有两瓶已经过了保质期.请根据以上这段话,设计一个不可能事件,一个必然事件,一个随机事件?X88易文君-文库范文网

  十   板书设计 :X88易文君-文库范文网

  确定与不确定X88易文君-文库范文网

  不可能事件X88易文君-文库范文网

  确定事件   X88易文君-文库范文网

  必然事件X88易文君-文库范文网

  随机事件---不确定事件---可能会发生,也可能不会发生X88易文君-文库范文网

  三种事件在一定条件下可以相互转化X88易文君-文库范文网

13.1确定与不确定 篇3

  课    题X88易文君-文库范文网

  第13章  感受概率X88易文君-文库范文网

  课时分配本    节    需  1  课时本 节 课 为 第  1  课时为 本 学期总第      课时X88易文君-文库范文网

  13.1  确定与不确定X88易文君-文库范文网

  教学目标    了解不可能事件、必然事件、随机事件的概念,能指出某一事件是确定事件(不可能事件、必然事件)还是随机事件.X88易文君-文库范文网

  重    点    区别随机事件.X88易文君-文库范文网

  难    点区分确定事件(不可能事件、必然事件)与不确定事件.X88易文君-文库范文网

  教学方法X88易文君-文库范文网

  讲练结合、探索交流X88易文君-文库范文网

  课型X88易文君-文库范文网

  新授课X88易文君-文库范文网

  教具投影仪X88易文君-文库范文网

  教    师    活    动X88易文君-文库范文网

  学 生 活 动情景设置:    在某次国际乒乓球单打比赛中,中国选手甲和乙进入最后决赛,那 么,该项比赛的    (1)冠军属于中国吗?    (2)冠军属于外国选手吗?    (3)冠军属于中国选手甲吗? 新课讲解:在特定条件下,有些事情我们事先能肯定它一定不会发生,这样的 事情是不可能事件( ).     例如,上述比赛中“冠军属于外国选手”,“明天太阳从西方升起” 等都是不可能事件. 思考:不可能事件发生的机会是多少? 在特定条件下,有些事情我们事先能肯定它一定会发生,这样的事 情是必然事件( ). 例如,上述比赛中“冠军属于中国”,“抛出的篮球会下落”等都是必然事件. 思考:必然事件发生的机会是多少? 必然事件和不可能事件都是确定事件. 例1.请把你的判断填入下表:          在特定条件下,生活中也有很多事情我们事先无法确定它会不会发 生,这样的事情是随机事件( ).     例如,上述比赛中“冠军属于中国选手甲”,“抛掷1枚均匀硬币正 面朝上”等都是随机事件. 思考:随机事件发生的机率是50%吗? 议一议:举出一些生活中的必然事件、不可能事件和随机事件. 课堂练习:p185~186练习题. 课堂小结:谁能说说什么是必然事件、不可能事件、随机事件?教学素材:a组题:判断下列事件是什么事件: 1.用力旋转画有红、黄、蓝、绿四色转盘上的指针,指针会停在红色上. 2.掷一枚正方体骰子,点数不会超过6. 3.任何有理数的绝对值不小于0. 4.投一枚硬币四次,有三次正面朝上. 5.检验某种电视机,它是合格产品. 6.买一张得奖率为65%的体育彩票中奖. 7.80把钥匙中,只有一把能打开锁b,任取其中二把,打不开锁b. b组题:判断下列事件中,哪些是必然事件、不可能事件、随机事件? 1.随意写一个有理数,则其平方小于其四次方. 2.随意写两个有理数,则其平方不相等. 学生回答由学生讨论,然后回答,师生补充. 思考、讨论、回答.生思考、举例、回答.X88易文君-文库范文网

  作业略X88易文君-文库范文网

  板      书      设      计                         §13.1  确定与不确定                 不可能事件             必然事件            例1            随机事件   ……                  ……              ……             ……X88易文君-文库范文网

  教      学      后      记X88易文君-文库范文网

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