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两位数减两位数口算

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两位数减两位数口算(精选2篇)WS5易文君-文库范文网

两位数减两位数口算 篇1

  教学内容:教材第4页例2、“想想算算”,练习一第4~6题。WS5易文君-文库范文网

  教学要求:使学生初步理解和学会口算两位数减两位数的方法,能正确地进行口算。WS5易文君-文库范文网

  教具准备:小黑板WS5易文君-文库范文网

  教学过程 :WS5易文君-文库范文网

  一、复习引新WS5易文君-文库范文网

  1、  口算下面各题。WS5易文君-文库范文网

  64-30        76-40      53-20WS5易文君-文库范文网

  64-3         76-4       53-2WS5易文君-文库范文网

  64-6         76-7       53-5WS5易文君-文库范文网

  2、  学生做第4题复习题,然后口答,老师板书。WS5易文君-文库范文网

  3、  口算下面各题。WS5易文君-文库范文网

  32+25         46+13            27+32WS5易文君-文库范文网

  37+25         46+17            27+23WS5易文君-文库范文网

  口算后提问:两位数加两位数是怎样口算的?WS5易文君-文库范文网

  4、  揭示课题。WS5易文君-文库范文网

  二、教学新课WS5易文君-文库范文网

  1、教学例2第(1)题。WS5易文君-文库范文网

  (1)       出示例题96-43=WS5易文君-文库范文网

  (2)       这道题是两位数减两位数,你能按照口算两位数加两位数的思考方法说一说你想怎样算吗?WS5易文君-文库范文网

  (3)       提问:把43分成40和3以后,要从96里怎样来减?WS5易文君-文库范文网

  (4)       请小朋友按照刚才的口算方法把第4页上例2的第(1)题算一算,在方框里填上数。WS5易文君-文库范文网

  (5)       谁来告诉大家,96-43是怎样口算的?WS5易文君-文库范文网

  2、教学例2第(2)题。(同上)WS5易文君-文库范文网

  3、  提问:根据上面两题的计算,你能说说两位数减两位数要怎样算吗?WS5易文君-文库范文网

  三、巩固练习WS5易文君-文库范文网

  1、做“想想算算”第1题。WS5易文君-文库范文网

  (1)       指名两人板演,其余做在书上。WS5易文君-文库范文网

  (2)       检查订正。WS5易文君-文库范文网

  (3)       指出:两位数减两位数,实际上就是用连减的方法,先减几十,再减几,算出得数。WS5易文君-文库范文网

  2、做“想想算算”第2题。WS5易文君-文库范文网

  3、做练习一第4题。WS5易文君-文库范文网

  (1)       指名4人板演,一组一组算,其余学生分两组,每人做两组(4道)题。WS5易文君-文库范文网

  (2)       提问:每组题里的两道题在计算时有什么相同的地方?有什么不同的地方?个位不够减怎么办?WS5易文君-文库范文网

  四、课堂小结WS5易文君-文库范文网

  提问:这节课学习了什么内容?两位数减两位数要怎样算?个位不够减怎么办?WS5易文君-文库范文网

  五、课堂作业 WS5易文君-文库范文网

  练习一第5、6题。 WS5易文君-文库范文网

两位数减两位数口算 篇2

  教学内容:教材第4页例2、“想想算算”,练习一第4~6题。WS5易文君-文库范文网

  教学要求:使学生初步理解和学会口算两位数减两位数的方法,能正确地进行口算。WS5易文君-文库范文网

  教具准备:小黑板WS5易文君-文库范文网

  教学过程 :WS5易文君-文库范文网

  一、复习引新WS5易文君-文库范文网

  1、  口算下面各题。WS5易文君-文库范文网

  64-30        76-40      53-20WS5易文君-文库范文网

  64-3         76-4       53-2WS5易文君-文库范文网

  64-6         76-7       53-5WS5易文君-文库范文网

  2、  学生做第4题复习题,然后口答,老师板书。WS5易文君-文库范文网

  3、  口算下面各题。WS5易文君-文库范文网

  32+25         46+13            27+32WS5易文君-文库范文网

  37+25         46+17            27+23WS5易文君-文库范文网

  口算后提问:两位数加两位数是怎样口算的?WS5易文君-文库范文网

  4、  揭示课题。WS5易文君-文库范文网

  二、教学新课WS5易文君-文库范文网

  1、教学例2第(1)题。WS5易文君-文库范文网

  (1)       出示例题96-43=WS5易文君-文库范文网

  (2)       这道题是两位数减两位数,你能按照口算两位数加两位数的思考方法说一说你想怎样算吗?WS5易文君-文库范文网

  (3)       提问:把43分成40和3以后,要从96里怎样来减?WS5易文君-文库范文网

  (4)       请小朋友按照刚才的口算方法把第4页上例2的第(1)题算一算,在方框里填上数。WS5易文君-文库范文网

  (5)       谁来告诉大家,96-43是怎样口算的?WS5易文君-文库范文网

  2、教学例2第(2)题。(同上)WS5易文君-文库范文网

  3、  提问:根据上面两题的计算,你能说说两位数减两位数要怎样算吗?WS5易文君-文库范文网

  三、巩固练习WS5易文君-文库范文网

  1、做“想想算算”第1题。WS5易文君-文库范文网

  (1)       指名两人板演,其余做在书上。WS5易文君-文库范文网

  (2)       检查订正。WS5易文君-文库范文网

  (3)       指出:两位数减两位数,实际上就是用连减的方法,先减几十,再减几,算出得数。WS5易文君-文库范文网

  2、做“想想算算”第2题。WS5易文君-文库范文网

  3、做练习一第4题。WS5易文君-文库范文网

  (1)       指名4人板演,一组一组算,其余学生分两组,每人做两组(4道)题。WS5易文君-文库范文网

  (2)       提问:每组题里的两道题在计算时有什么相同的地方?有什么不同的地方?个位不够减怎么办?WS5易文君-文库范文网

  四、课堂小结WS5易文君-文库范文网

  提问:这节课学习了什么内容?两位数减两位数要怎样算?个位不够减怎么办?WS5易文君-文库范文网

  五、课堂作业 WS5易文君-文库范文网

  练习一第5、6题。 WS5易文君-文库范文网

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