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运算定律和简便运算

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运算定律和简便运算(精选2篇)IhE易文君-文库范文网

运算定律和简便运算 篇1

  【目标分解】 IhE易文君-文库范文网

  一、   本单元的教学目标是什么?IhE易文君-文库范文网

  本单元的教学目标是:IhE易文君-文库范文网

  1.引导学生探索和理解加法交换律、结合律,乘法交换律、结合律和分配律,能运用运算定律进行一些简便计算。IhE易文君-文库范文网

  2.培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。IhE易文君-文库范文网

  3.使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。IhE易文君-文库范文网

  二、   本单元的分课时目标有哪些?IhE易文君-文库范文网

  本单元共有11课时,每个课时的教学目标如下:IhE易文君-文库范文网

  加法交换律、加法结合律IhE易文君-文库范文网

  教学目标:IhE易文君-文库范文网

  ●引导学生探究和理解加法交换律、结合律。IhE易文君-文库范文网

  ●培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。IhE易文君-文库范文网

  ●使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。IhE易文君-文库范文网

  加法运算定律的运用IhE易文君-文库范文网

  教学目标:IhE易文君-文库范文网

  ●能运用运算定律进行一些简便运算。IhE易文君-文库范文网

  ●培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。IhE易文君-文库范文网

  ●使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。IhE易文君-文库范文网

  加法运算定律应用的练习课IhE易文君-文库范文网

  教学目标:IhE易文君-文库范文网

  ●能熟练运用运算定律进行一些简便运算。IhE易文君-文库范文网

  ●培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。IhE易文君-文库范文网

  ●使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。IhE易文君-文库范文网

  乘法交换律、乘法结合律IhE易文君-文库范文网

  教学目标:IhE易文君-文库范文网

  ●引导学生探究和理解乘法交换律、结合律,能运用运算定律进行一些简便运算。IhE易文君-文库范文网

  ●培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。IhE易文君-文库范文网

  ●使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。IhE易文君-文库范文网

  乘法交换律和乘法结合律练习课IhE易文君-文库范文网

  教学目标:IhE易文君-文库范文网

  ●能运用运算定律进行一些简便运算。IhE易文君-文库范文网

  ●培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。IhE易文君-文库范文网

  ●使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。IhE易文君-文库范文网

  乘法分配律IhE易文君-文库范文网

  教学目的:IhE易文君-文库范文网

  ●引导学生探究和理解乘法分配律。IhE易文君-文库范文网

  ●培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。IhE易文君-文库范文网

  ●使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。IhE易文君-文库范文网

  乘法分配律的应用IhE易文君-文库范文网

  教学目的:IhE易文君-文库范文网

  ●引导学生能运用乘法分配律进行一些简便运算。IhE易文君-文库范文网

  ●培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。IhE易文君-文库范文网

  ●使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。IhE易文君-文库范文网

  乘法运算定律的复习IhE易文君-文库范文网

  教学目的:IhE易文君-文库范文网

  ●引导学生能运用乘法运算定律进行一些简便运算。IhE易文君-文库范文网

  ●培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。IhE易文君-文库范文网

  ●使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。IhE易文君-文库范文网

  减法性质、除法性质IhE易文君-文库范文网

  教学目标:IhE易文君-文库范文网

  ●知道从一个数里连续减去或除以两个数,可以改为减去两个数的和或除以两个数的积。IhE易文君-文库范文网

  ●使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。IhE易文君-文库范文网

  ●培养学生探索、研究数学的意识与能力。IhE易文君-文库范文网

  综合运用加碱计算的实践问题IhE易文君-文库范文网

  教学目标:IhE易文君-文库范文网

  ●培养学生灵活解决实际问题的能力。IhE易文君-文库范文网

  两个数相乘的乘法中的简便计算IhE易文君-文库范文网

  教学目标:IhE易文君-文库范文网

  ●使学生理解和掌握把一个数乘两位数,改成连续乘两个一位数的简便算法。IhE易文君-文库范文网

  ●培养学生分析、判断、推理的能力,增强使用简便算法的择优意识。IhE易文君-文库范文网

  乘加运算中的简便计算IhE易文君-文库范文网

  教学目标:IhE易文君-文库范文网

  ●进一步熟练学生进行简便计算的方法。IhE易文君-文库范文网

  ●能熟练运用简便方法解决实际中的问题。IhE易文君-文库范文网

  【内容解读】IhE易文君-文库范文网

  三、   本单元教学内容的前后联系:                       IhE易文君-文库范文网

  已学过的相关内容IhE易文君-文库范文网

  学生在前面的学习中,已经接触到了反映这五条运算定律的大量例子,特别是对于加法、乘法的可交换性、可结合性,这些经验构成了学习本单元知识的认知基础。IhE易文君-文库范文网

  本单元的主要内容IhE易文君-文库范文网

  后继学习的相关内容IhE易文君-文库范文网

  简便运算IhE易文君-文库范文网

  四、本单元的例4的教学重点是什么?IhE易文君-文库范文网

  例4以王老师买羽毛球拍和羽毛球为题材,提出了三个问题,用乘法解答。计算式可以灵活运用乘法结合律,使计算简便。整个例题具有一定的综合性。IhE易文君-文库范文网

  四、    练习八第5题的编写意图是什么?该怎样把握题目的教学要求?IhE易文君-文库范文网

  练习八第5题是判断题,反映的都是学生平常比较容易犯的错误。其中前两题是对的,后面三题都是错的。练习后,可以让学生说一说,后面三体分别错在哪里。IhE易文君-文库范文网

  【教学提醒】IhE易文君-文库范文网

  五、   怎样体现算法多样化、个性化的数学课程改革精神,培养学生灵活、合理选择算法的能力?IhE易文君-文库范文网

  对于小学生来说,运算定律的运用具有一定的灵活性,对数学能力的要求较高,这是问题的一个方面。另一方面,运算定律的运用也为培养和发展学生思维的灵活性,提供了极好的机会。教学时,要注意让学生探究、尝试,让学生交流、质疑。相应地,教师也应发挥主导作用,当学生探究时,仔细观察,认真揣摩学生的思路,酌情因势利导,不失时机地给予适度启发;当学生交流时,耐心倾听,洞悉学生的真实想法,加以必要的点拨,帮助学生讲清自己的算法,让其他同学也能明白。IhE易文君-文库范文网

运算定律和简便运算 篇2

  教学目标IhE易文君-文库范文网

  1.使学生理解、掌握四则运算的五大定律和两个性质。IhE易文君-文库范文网

  2.掌握积、商的变化规律。IhE易文君-文库范文网

  3.能运用这些定律、性质和规律进行简便计算,提高计算能力。IhE易文君-文库范文网

  教学重点IhE易文君-文库范文网

  运用定律、性质和规律进行简算。IhE易文君-文库范文网

  教学难点IhE易文君-文库范文网

  如何“灵活”运用。IhE易文君-文库范文网

  教具与学具准备IhE易文君-文库范文网

  多媒体IhE易文君-文库范文网

  教学过程设计IhE易文君-文库范文网

  一、寻求起点,揭示课题IhE易文君-文库范文网

  1、你能在2分钟内完成下面6道题吗?试试吧。IhE易文君-文库范文网

  ①103+28+97+72          ②688-291-9IhE易文君-文库范文网

  ③(25+12) ×4          ④25×44IhE易文君-文库范文网

  ⑤129×101-129          ⑥÷125÷8IhE易文君-文库范文网

  你们能告诉我为什么能那么快吗?IhE易文君-文库范文网

  生:这些题都可以简便计算。今天我们就一起对这些定律和性质进行复习和整理。(板书课题)IhE易文君-文库范文网

  三、梳理知识,分类整理IhE易文君-文库范文网

  1.做这些试题的时候你们都用了哪些运算定律呢?(板书:加法交换律,加法结合律,乘法交换律,连除的运算性质,乘法分配律)有补充吗?IhE易文君-文库范文网

  老师曾经总结过是5定律2性质。IhE易文君-文库范文网

  2、自主看书,完成任务。(出示课件)IhE易文君-文库范文网

  a、请把5定律2性质的意义和字母表达式说给同桌听。IhE易文君-文库范文网

  b、同桌商量,(思考:哪些是相同的?哪些容易混淆?)请你分类整理,让人一目了然。IhE易文君-文库范文网

  师:老师黑板上也挺乱,想听听同学们是如何分类整理的?IhE易文君-文库范文网

  学生汇报。根据四则混合运算,进行分类:加法有加法交换律,加法结合律;减法的运算性质;乘法有乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律;除法有除法的运算性质。IhE易文君-文库范文网

  根据变换符号:加法交换律、乘法交换律;加法结合律、乘法结合律;减法的运算性质、除法的运算性质;乘法分配律。IhE易文君-文库范文网

  师:我们刚才复习了那么多的运算定律和性质,每一道试题到底运用到了哪一个定律或者性质呢?我们现在来对号入座。IhE易文君-文库范文网

  (出示上课开始做的6道题目,学生回答解题思路)IhE易文君-文库范文网

  师:我们对运算定律做了整理,分类。这样我们对这些运算定律有了更深的了解。现在我们再来看看刚才做的六道题目。请你们自己用红笔给自己修改一下。IhE易文君-文库范文网

  四、综合运用,拓展延伸。IhE易文君-文库范文网

  (一)基础练习。IhE易文君-文库范文网

  1.a+b+c=a+□+b                   运用了             定律。IhE易文君-文库范文网

  2.436-(136+208)=436-□-□)      运用了              定律IhE易文君-文库范文网

  3.◆×☆×■ = ◆ ×(□×□)    运用了             定律。IhE易文君-文库范文网

  4.(25+125)×8=□×□+□×□     运用了              定律。IhE易文君-文库范文网

  (二)辩错题。IhE易文君-文库范文网

  ①101×56=100×56+1              (   )IhE易文君-文库范文网

  ②123-68+32=123-(68+32)         (   )IhE易文君-文库范文网

  ③25×(8×4)=25×8+25×4        (    )IhE易文君-文库范文网

  ( 三)解决问题。IhE易文君-文库范文网

  1  水果店卖苹果一箱45元,香蕉一箱55元。某单位买苹果和香蕉各7箱。一共花了多少元钱?IhE易文君-文库范文网

  2   一个盒子能装12枝钢笔,每枝钢笔3元钱,买这样的钢笔5盒共用多少元钱?IhE易文君-文库范文网

  (四)怎样填,可以使计算简便。IhE易文君-文库范文网

  38×45+(    ) × 38IhE易文君-文库范文网

  76×36+(  ) × (  )IhE易文君-文库范文网

  28×(   )=(   )×IhE易文君-文库范文网

  (   ) × (   )IhE易文君-文库范文网

  (五)最佳创意:IhE易文君-文库范文网

  从以下4个数中,任选3-4个,编写一道能简便计算的算式。IhE易文君-文库范文网

  16     4     200     25IhE易文君-文库范文网

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