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数学教案-三步计算的应用题

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数学教案-三步计算的应用题(精选2篇)GAo易文君-文库范文网

数学教案-三步计算的应用题 篇1

  教学目标 GAo易文君-文库范文网

  1.理解三步计算的应用题的数量关系,掌握解题思路.GAo易文君-文库范文网

  2.能分步解答较容易的三步计算应用题.GAo易文君-文库范文网

  3.继续培养学生类推、分析、比较能力.GAo易文君-文库范文网

  教学重点GAo易文君-文库范文网

  理解应用题的数量关系.GAo易文君-文库范文网

  教学难点 GAo易文君-文库范文网

  确定应用题的解题步骤.GAo易文君-文库范文网

  教学步骤 GAo易文君-文库范文网

  一、铺垫孕伏.GAo易文君-文库范文网

  1.口算.GAo易文君-文库范文网

  56×2+56=  78×4-22=  45÷(3+2×6)=GAo易文君-文库范文网

  168-17×4= 100-100÷5×3=  (100-100÷5)×3=GAo易文君-文库范文网

  2.华山小学三年级栽树56棵,四年级栽的棵数是三年级的2倍.三年级和四年级一共栽树多少棵?GAo易文君-文库范文网

  提示:要想求出“三、四年级一共栽树多少棵”,必须知道哪两个条件?四年级栽树棵数怎样求?为什么用“56×2”,你们是根据哪句话这样求的?GAo易文君-文库范文网

  二、探究新知.GAo易文君-文库范文网

  1.改复习题为例5:华山小学三年级栽树56棵,四年级栽的棵数是三年级的2倍,五年级栽的比三、四年级栽的总数少10棵,五年级栽树多少棵?GAo易文君-文库范文网

  2.读题,找出已知条件和所求问题.讨论:你认为这道题的关键句是哪一句?GAo易文君-文库范文网

  (教师在“五年级栽的比四年级总数少10棵”下面画出曲线.)GAo易文君-文库范文网

  3.怎样用线段图表示题中的数量关系呢?GAo易文君-文库范文网

  4.根据线段图和题意,讨论思考:GAo易文君-文库范文网

  要求出五年级栽树多少棵,必须先知道什么?你是根据什么这样说的?为什么?GAo易文君-文库范文网

  启发学生:“三、四年级一共栽树多少棵”能直接求出来吗?解答这道题,第一步求什么?第二步求什么?第三步求什么?(通过线段图,帮助学生理解算理.)GAo易文君-文库范文网

  5.通过交流汇报,确定解题思路,教师板书小标题,指定一名学生板演,形成板书:GAo易文君-文库范文网

  (1) 四年级栽树多少棵?GAo易文君-文库范文网

  56×2=112(棵)GAo易文君-文库范文网

  (2) 三、四年级一共栽树多少棵?GAo易文君-文库范文网

  56+112=168(棵)GAo易文君-文库范文网

  (3) 五年级栽树多少棵?GAo易文君-文库范文网

  168-10=158(棵)GAo易文君-文库范文网

  答:五年级栽树158棵.GAo易文君-文库范文网

  6.反馈练习.GAo易文君-文库范文网

  学校举行运动会,三年级有35人参加比赛,四年级参加的人数是三年级3倍,五年级参加的人数比三、四年级参加的总人数多12人.五年级参加比赛的有多少人?GAo易文君-文库范文网

  三、巩固发展.GAo易文君-文库范文网

  1.学校里有柳树36棵,松树比柳树少12棵,杨树的棵树等于松树和柳树总棵数的4倍.有杨树多少棵?GAo易文君-文库范文网

  同桌互相说这道题的关键句是什么,应先求什么,再求什么,最后求什么.GAo易文君-文库范文网

  2.狮子可以活40年,大象活的年数是狮子的2倍,海龟活的年数比大象活的年数的2倍还多20年.海龟能活多少年?(先画图表示已知条件和问题,再列式计算)GAo易文君-文库范文网

  四、课堂小结.GAo易文君-文库范文网

  第一:回顾本课学习内容,指出这类应用题是三步计算应用题.GAo易文君-文库范文网

  第二:解答此类应用题,要抓住关键语句,明确数量关系,通过分析关键语句确定的数量关系,明确解题步骤.GAo易文君-文库范文网

  第三:提示同学,有的已知条件在解题时不止用一次.GAo易文君-文库范文网

  五、布置作业 .GAo易文君-文库范文网

  学校组织数学比赛.五年级参加60人,四年级参加45人,五年级参加的人数是三年级的2倍.三个年级一共有多少人参加比赛?(画图并计算)GAo易文君-文库范文网

  板书设计 GAo易文君-文库范文网

数学教案-三步计算的应用题 篇2

  教学目标 GAo易文君-文库范文网

  1.使学生理解较容易的三步应用题的解题思路,正确解答这类应用题.GAo易文君-文库范文网

  2.培养学生分析方解答应用题的能力及推理能力.GAo易文君-文库范文网

  3.渗透比较、转化的数学思想,使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美.GAo易文君-文库范文网

  教学重点GAo易文君-文库范文网

  学会分析问题的方法,理解题目的数量关系.GAo易文君-文库范文网

  教学难点 GAo易文君-文库范文网

  利用线段图帮助学生理解数量关系.GAo易文君-文库范文网

  教学过程 GAo易文君-文库范文网

  一、复习.GAo易文君-文库范文网

  1.新镇小学三年级有四个班,每班40人,四年级有114人.三年级和四年级一共有多少人?GAo易文君-文库范文网

  2.根据问题补充相应的条件并列式.GAo易文君-文库范文网

  (1)有5个教室,每个教室有8盏灯,_______________________?GAo易文君-文库范文网

  (2)_______________________,3台抽水机4小时浇地多少亩?GAo易文君-文库范文网

  二、探究新知.GAo易文君-文库范文网

  1.出示例3:新镇小学三年级有四个班,每班40人;四年级有三个班,每班38人.三年级和四年级一共有多少人?GAo易文君-文库范文网

  (1)读题,与复习题1题进行比较,并找出已知条件和所求问题.GAo易文君-文库范文网

  问:要想求“三、四年级共多少人”,应该知道哪两个条件呢?这两个条件题中直接告诉了吗?该怎样用线段图表示题中的数量关系呢?并引导学生画线段.GAo易文君-文库范文网

  (2)根据线段图,引导学生口述,教师书写小标题,形成板书.其他学生把书中第14页的空白填写完整.GAo易文君-文库范文网

  ①三年级有多少人?GAo易文君-文库范文网

  40×4=160(人)GAo易文君-文库范文网

  ②四年级有多少人?GAo易文君-文库范文网

  38×3=114(人)GAo易文君-文库范文网

  ③三年级和四年级共多少人?GAo易文君-文库范文网

  160+114=274(人)GAo易文君-文库范文网

  答:三年级和四年级共274人.GAo易文君-文库范文网

  (3)引导总结:从问题入手,推想出能直接解决问题的两个条件,再看这两个直接条件题中是不是直接给出了,如没有直接给出,再思考利用哪些条件可求出直接条件,进而确定先求什么,再求什么,最后算什么.GAo易文君-文库范文网

  2.类推学习例4.GAo易文君-文库范文网

  (1)出示例4:两个修路队共同修一条路,3天修完.第一天修了120米,第二天修了102米.平均每天第一队比第二队多修多少米?GAo易文君-文库范文网

  (2)分析题意,指名学生在原例题的线段图上标注所求问题.GAo易文君-文库范文网

  (3)学生独立在练习本上分步完成,指名学生板演,形成板书,最后集体订正.GAo易文君-文库范文网

  ①第一队每天修多少米?GAo易文君-文库范文网

  120÷3=40(米)GAo易文君-文库范文网

  ②第二队每天修多少米?GAo易文君-文库范文网

  102÷3=34(米)GAo易文君-文库范文网

  ③第一队比第二队多修多少米?GAo易文君-文库范文网

  40-34=6(米)GAo易文君-文库范文网

  答:第一队比第二队多修6米.GAo易文君-文库范文网

  三、课堂总结.GAo易文君-文库范文网

  这堂课我们学习了三步应用题的解法:分析这类应用题可以从问题入手,并先求出解决问题的两个条件.GAo易文君-文库范文网

  四、巩固发展.GAo易文君-文库范文网

  1.少年宫装了8串彩色灯泡,每串15个.还安装了6串普通灯泡,每串20个,一共安装了多少个灯泡?(先讨论分析解题思路,再独立解答)GAo易文君-文库范文网

  2.口头列算式解答,投影出示下图情景,分组根据图意补充条件,分别组成一步、两步、三步应用题,并请其他组解答.GAo易文君-文库范文网

  _______________________,菊花和芍药花共有多少盆?GAo易文君-文库范文网

  五、布置作业 .GAo易文君-文库范文网

  商店运来一批水果,其中有香蕉375千克,有桔子500千克.每25千克装一筐.香蕉比桔子少几筐?(用两种方法解)GAo易文君-文库范文网

  板书设计 GAo易文君-文库范文网

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