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“超重和失重”现象的实验 湖北省宜都市第一中学周运琼【教学内容】高一《物理》第一册第三章第七节“超重和失重”。学生通过“力”“直线运动”和“牛顿运动定律”的学习,具有了一定的知识基础,为本节内容的实验和研究性学习打下了知识基础,创造了一些可利用的...[查看全文]
“超重和失重”现象的实验 湖北省宜都市第一中学周运琼【教学内容】高一《物理》第一册第三章第七节“超重和失重”。学生通过“力”“直线运动”和“牛顿运动定律”的学习,具有了一定的知识基础,为本节内容的实验和研究性学习打下了知识基础,创造了一些可利用的 ...
简谐运动的描述 ch ⅰ 机械振动 2、振动的描述(2课时) 教学目标: 1. 知识与技能(1) 知道简谐运动的振幅、周期和频率的含义。理解周期和频率的关系。(2) 知道振动物体的固有周期和固有频率,并正确理解与振幅无关。 ...
我们怎样听到声音 课题:课时:1课时知识与技能:(1)了解人类听到声音的过程;(2)知道骨传导的原理;(3)了解双耳效应及其应用。过程与方法:通过实验和生活经验,体验人是如何听到声音的。情感态度与价值观:学会关心他人,特别是关心残疾人。 ...
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