,第一课时 力 重力

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高中物理第一册教案（新教材）

第一章       力mhd易文君-文库范文网

第一课时 力 重力mhd易文君-文库范文网

㈠教学目的mhd易文君-文库范文网

〖知识目标〗mhd易文君-文库范文网

⒈正确理解力的概念,能分清受力物体和施力物体.    mhd易文君-文库范文网

⒉知道力的三要素,力的单位和符号,能作力的凰示和力的示意图.    mhd易文君-文库范文网

⒊知道按力的性质和力的效果对力分类,能正确区别各种实际力的类别.   mhd易文君-文库范文网

⒋正确理解重力的定义,能确定物体重力的大小,指明重力的方向.      mhd易文君-文库范文网

⒌知道物体重心的含义,能确定质量分布均匀的规则物体重心的位置,会分析一般物体重心位置与质量分布的关系.mhd易文君-文库范文网

〖思路方法目标〗mhd易文君-文库范文网

⒈分类方法.（力的分类,矢量和标量）mhd易文君-文库范文网

⒉等效方法.（重心概念）mhd易文君-文库范文网

⒊分析综合方法.（力的概念的深化）mhd易文君-文库范文网

㈡教学重点难点点拨mhd易文君-文库范文网

⒈力的物质性是各种形式力所具有的共同属性.“力是物体间的相互作用”,它反映了任何一个力必定和两个物体发生联系,而且这两个物体间的力的作用是相互的.力的物质性要求我们在认识一个力时,首先要搞清该力的施力物体和受力物体,没有施力物体（或受力物体）的力是不存在的.mhd易文君-文库范文网

⒉力的作用总是要产生一定的效果,它只能从受力物体上体现出来,而且这个效果与力的大小、方向作用点相联系,力的图示能准确地反映某一个力三要素情况.mhd易文君-文库范文网

⒊地球周围的物体,总是要受到地球的吸引而产生重力,它与该物体所处的环境和运动状态无关mhd易文君-文库范文网

⒋物体各部分都受到重力作用.从效果看,这个作用相当于作用于一点.这个点就是整个物体的重力作用点.亦为物体的重心.上述处理方法是“等效思想方法”的应用.用悬挂法找重心,要注意其局限性,它只适用于薄板状物体.mhd易文君-文库范文网

㈢教具mhd易文君-文库范文网

弹簧、弹簧秤、木块、海绵、水盆、不规则的薄板、细线、曲尺…mhd易文君-文库范文网

㈣教学过程（）mhd易文君-文库范文网

⒈讨论引入mhd易文君-文库范文网

师：请阅读p 新教材,共同讨论下述问题：⑴什么是力？⑵在自然界中有哪些力？并举例说明.mhd易文君-文库范文网

（为了加深对力的认识,分清力的种类,性质.掌握力的表示方法和应用,本章我们将系统学习力的知识）mhd易文君-文库范文网

⒉新课内容mhd易文君-文库范文网

⑴力是物体间的相互作用mhd易文君-文库范文网

①     力不能离开物体而存在  【演示】手和弹簧、水和木块.mhd易文君-文库范文网

②     受力是相互的,受力和施力物体同时存在.【演示】线悬挂重物mhd易文君-文库范文网

师：力是个重要概念,如何表示一个力？mhd易文君-文库范文网

⑵力的图示mhd易文君-文库范文网

①     力的三要素—大小、方向、作用点.（力的大小可用弹簧秤测量,单位是“牛顿”简称“牛”符号“n”；力的方向是物体间相互作用的方向；力的作用线是沿力的方向的直线）。mhd易文君-文库范文网

【演示】木块浮于水面mhd易文君-文库范文网

（要完整反映一个力,必须把力的三要素全部表述清楚,这可用图示法）mhd易文君-文库范文网

②     力的图示—用一根带箭头的线段表示力的方法mhd易文君-文库范文网

具体到：先定力的单位标度mhd易文君-文库范文网

再画出力的指向的方向mhd易文君-文库范文网

最后标出的箭头、箭尾,均可表示出力的作用点.mhd易文君-文库范文网

⑶力的种类（按力的性质和力产生的效果分类）mhd易文君-文库范文网

①     性质力—重力、弹力、摩擦力、电磁力…mhd易文君-文库范文网

②     效果力—动力、阻力、压力、支持力…（按力的效果命名）mhd易文君-文库范文网

师：严格分清性质力和效果力是物体受力分析的基础,也是正确解决力学问题的重要环节.下面首先研究重力。共2页，当前第1页12