教学参考资料 (Reference for teaching)(通用3篇)
教学参考资料 (Reference for teaching) 篇1
补充注释(Additional notes)
1.Good morning, sir. 先生,早晨好。
sir 是对男士的尊称,学生对男教师的称呼。根据教师的性别,称为Miss…或Mr…。英语国家的学生称呼教师在不带姓氏时,就称呼 Sir 或 Madam, 口语中人们常用 ma'am 代替 madam。
2. Welcome back to school. 欢迎回校。
这是句日常交际用语,表示欢迎对方来某处,再如: Welcome to China! 欢迎来华!Welcome to Beijing! 欢迎到北京来! Welcome home! 欢迎归来!要提醒学生不要说Welcome you to…。请注意第一册第66课学过 You're welcome. 意思是“不用谢”
3.term 的词组 this term(这学期)和 next term(下学期),前面都不加介词。又如this week/month/year/time, next week/month/year/time。
4.英语的序数词都有简写形式:
first(1st) second(2nd) third(3rd) fourth(4th) twenty-first(21st) thirty-second(32nd) forty-third(43rd) fifty-fourth(54th)
括号中为简写形式,由阿拉伯数字后面加上该序数词的最后两个字母 -st, -nd, -rd或 -th。
5.call one's names 叫某人的名字(点名)
call me Lily 叫我莉莉
教师点名时,听到教师叫自己的名字,该学生起立,答道:“Here!”或“I'm here. ”缺席的学生,由别的学生代答:“Not here. ”
6.OK? 用升调说,表示疑问,意思“好吗?”、“行吗?”、“可以吗?”,写时加问号。
7.Teacher: …(calling) Ma Lili: (standing up)…
calling 和 standing up 都指说话人的动作,在对话或剧本中出现,可用动词的ing形式,放括号内,一般用斜体。
8.Next, er…下一个,呃……
这里 next为副词。在next time(下次)中的 next为形容词,前面不加介词。
9.Yes? 用升调说,表示你愿意和对方说话,再如:
A:Sir B:Yes?
A: May I have my book now? B: Certainly. Here you are.
10.May I come in, please? 请问我可以进来吗?
May I have a piece of pap? r, please? 我可以要一张纸吗?
May I borrow a pencil, please? 我可以借一支铅笔吗?
May I(we)…? 是请求允许的日常交际用语,可有不同的答语,见教学大纲第13页《日常交际用语简表》12以及练习册第2课练习2。
11. I'm sorry I'm late. 对不起我迟到了。
这是带宾语从句的主从复合句。在口语中,宾语从句 I'm late前的引导词 that 可省。
12.It doesn't matter. 没关系。
当别人向你道歉时,你说 It doesn't matter. 是告诉对方你不介意,他不必担心。
13. time 作为“次”或“次数”讲,是可数名词,有复数形式,如: five times, many times. 在英语中, once(第二册第100课)表示“一次”(不用one time), twice(第三册第31课)表示“两次”(不用two times)。而 time 作为“时间”讲,是不可数名词,没有复数形式,如: What's the time now? It's time to go home. time这个词一词多义。一词多义是英语词汇中常见的现象。
14.one 除了是数词外,还可以是代词。注意下列各句中 one 的用法及译法:
Here, take this one. 来,拿上这支。
Do you have a black one? 你有支黑的吗?
Who has a long one? 谁有一把长的?
I have one here, Mr Wu. 吴老师,我这儿有一把。
教学参考资料 (Reference for teaching) 篇2
补充注释(Additional notes)
1.Good morning, sir. 先生,早晨好。
sir 是对男士的尊称,学生对男教师的称呼。根据教师的性别,称为Miss…或Mr…。英语国家的学生称呼教师在不带姓氏时,就称呼 Sir 或 Madam, 口语中人们常用 ma'am 代替 madam。
2. Welcome back to school. 欢迎回校。
这是句日常交际用语,表示欢迎对方来某处,再如: Welcome to China! 欢迎来华!Welcome to Beijing! 欢迎到北京来! Welcome home! 欢迎归来!要提醒学生不要说Welcome you to…。请注意第一册第66课学过 You're welcome. 意思是“不用谢”
3.term 的词组 this term(这学期)和 next term(下学期),前面都不加介词。又如this week/month/year/time, next week/month/year/time。
4.英语的序数词都有简写形式:
first(1st) second(2nd) third(3rd) fourth(4th) twenty-first(21st) thirty-second(32nd) forty-third(43rd) fifty-fourth(54th)
括号中为简写形式,由阿拉伯数字后面加上该序数词的最后两个字母 -st, -nd, -rd或 -th。
5.call one's names 叫某人的名字(点名)
call me Lily 叫我莉莉
教师点名时,听到教师叫自己的名字,该学生起立,答道:“Here!”或“I'm here. ”缺席的学生,由别的学生代答:“Not here. ”
6.OK? 用升调说,表示疑问,意思“好吗?”、“行吗?”、“可以吗?”,写时加问号。
7.Teacher: …(calling) Ma Lili: (standing up)…
calling 和 standing up 都指说话人的动作,在对话或剧本中出现,可用动词的ing形式,放括号内,一般用斜体。
8.Next, er…下一个,呃……
这里 next为副词。在next time(下次)中的 next为形容词,前面不加介词。
9.Yes? 用升调说,表示你愿意和对方说话,再如:
A:Sir B:Yes?
A: May I have my book now? B: Certainly. Here you are.
10.May I come in, please? 请问我可以进来吗?
May I have a piece of pap? r, please? 我可以要一张纸吗?
May I borrow a pencil, please? 我可以借一支铅笔吗?
May I(we)…? 是请求允许的日常交际用语,可有不同的答语,见教学大纲第13页《日常交际用语简表》12以及练习册第2课练习2。
11. I'm sorry I'm late. 对不起我迟到了。
这是带宾语从句的主从复合句。在口语中,宾语从句 I'm late前的引导词 that 可省。
12.It doesn't matter. 没关系。
当别人向你道歉时,你说 It doesn't matter. 是告诉对方你不介意,他不必担心。
13. time 作为“次”或“次数”讲,是可数名词,有复数形式,如: five times, many times. 在英语中, once(第二册第100课)表示“一次”(不用one time), twice(第三册第31课)表示“两次”(不用two times)。而 time 作为“时间”讲,是不可数名词,没有复数形式,如: What's the time now? It's time to go home. time这个词一词多义。一词多义是英语词汇中常见的现象。
14.one 除了是数词外,还可以是代词。注意下列各句中 one 的用法及译法:
Here, take this one. 来,拿上这支。
Do you have a black one? 你有支黑的吗?
Who has a long one? 谁有一把长的?
I have one here, Mr Wu. 吴老师,我这儿有一把。
教学参考资料 (Reference for teaching) 篇3
补充注释(Additional notes)
1.乘坐何种交通工具的表达法,除了 by bike/bus/ car/ jeep/ train/ boat/ ship/ plane外,还有 by land(陆路), by river (水路), by sea (海路)和 by air(航空)。这些仅要求理解。
2.名词foot的复数feet是通过元音字母的变化构成的,复习其他名词复数的不规则变化:man—men,woman—women,child—children。
3.本单元学习两个转类词:walk由动词转为名词,clean既是形容词,又是动词。让学生联系第一、二单元举出几个转类词来,例如:
answer, thank, work(v. +n.) home (n.+ adv.)
welcome (adj.+ interj. +vt.) one (num. + pron.)
there (adv. + interj.) so (pron. +conj.)
4.fifth (第五)是将基数词five的后两个字母ve改为f,再加上后缀-th构成的。
eighth(第八)因为基数词 eight的最后一个字母是 t,加后缀-th时,只加 h。
5.parent常用复数 parents,意思“双亲”、“父母亲”(father and mother),用单数要有上下文,如:
To have good children one must be a good parent.要有好孩子,你必须是个好母亲或好父亲。
6. And the air today is nice and clean.而且今天的空气很清新。
在口语中,连词and可放句首,表示说话者要说的另外一件事,起承上启下的作用。nice and在口语中表示“非常……,实在……”的意思。