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安全标识

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安全标识(通用2篇)RWv易文君-文库范文网

安全标识 篇1

  第一课时RWv易文君-文库范文网

  课前准备RWv易文君-文库范文网

  (学生)图案绘制工具(铅画纸、记号笔、水粉颜料),收集一些常用的安全标识,了解其中的含义。RWv易文君-文库范文网

  (教师)准备一些常用的安全标识图片、范作及课件等。RWv易文君-文库范文网

  教学过程RWv易文君-文库范文网

  1.提问导入。RWv易文君-文库范文网

  (1)教师提问:你见到过哪些安全标识,它们分别有什么含义和作用?RWv易文君-文库范文网

  (2)教师和学生共同小结:安全标识可以分为禁止标识、警告标识、指令标识和提示标识等,具有禁止、警告、提示的意思。它利用一定的色彩、图案和形式等美术元素刺激人们的视觉和心理,起到警醒的作用。RWv易文君-文库范文网

  3)引出课题:《安全标识》。RWv易文君-文库范文网

  2.分辨标识。RWv易文君-文库范文网

  (1)课件播放:出示有禁止攀爬、当心触电、小心轻放等安全标识的情景录像片段,学生观察这些标识的色彩、图案及形状,以及张贴的位置和所起的作用等。RWv易文君-文库范文网

  (2)分辨安全标识:出示一些常用的和特殊的安全标识,考考学生是否会分辨,如:禁止抛物、禁止触摸、当心滑倒等。RWv易文君-文库范文网

  (3)提问:为什么好的安全标识能起到提高人们安全意识的作用?RWv易文君-文库范文网

  3.设计安全标识。RWv易文君-文库范文网

  (1)提问:校园内外应张贴哪些内容的安全标识?RWv易文君-文库范文网

  (2)探讨:怎样设计才使安全标识的色彩、图案、形状的含义清楚而醒目?RWv易文君-文库范文网

  (3)学生回答后,师生共同交流。RWv易文君-文库范文网

  (4)要求:为学校或社区设计安全标识。RWv易文君-文库范文网

  (5)设计建议:运用合适的视觉语言(色彩、图案及形状等);合适的标识用色,如红色和黑色搭配用作禁止的标识,黄色和黑色用作警告的标识,绿色等其他颜色可以作提示标识;考虑制作材料的多样性,如在露天的地方张贴,材料纸张应当防水、防晒,颜料可以采用丙烯等。RWv易文君-文库范文网

  4.学生作业。RWv易文君-文库范文网

  教师巡视指导:对制作中存在的共同性和个别问题加以指导。RWv易文君-文库范文网

  5.小结与拓展。RWv易文君-文库范文网

  (1)小结本节课的内容。RWv易文君-文库范文网

  (2)课外分小组把安全标识张贴在校园合适的位置。RWv易文君-文库范文网

安全标识 篇2

  活动目标:            RWv易文君-文库范文网

  1.  能够说出一些重要交通安全标识的名称。RWv易文君-文库范文网

  2.  了解各种标识的图案、意义,知道标识给人家生活带来的好处。RWv易文君-文库范文网

  3.  体验游戏时的愉悦情绪。RWv易文君-文库范文网

  活动准备:RWv易文君-文库范文网

  一些重要交通标识的卡片若干、黑板一块、布一块、标识相应字卡若干。RWv易文君-文库范文网

  活动过程:RWv易文君-文库范文网

  一、游戏导入RWv易文君-文库范文网

  指导语:今天,我们一起来玩个交通小游戏。想玩吗?告诉我!可以使用什么交通工具(……)好!(可选择你喜欢的交通工具)出发喽!RWv易文君-文库范文网

  带领幼儿在教室内走一圈,然后回到自己的位置上。RWv易文君-文库范文网

  指导语小结:告诉我,如果我们真的是走在或者你们在马路上开车的话,能随便开,随便走吗?RWv易文君-文库范文网

  二、认识标识RWv易文君-文库范文网

  指导语:瞧!,老师这有很多交痛标识图片,谁说说,你都认识哪些?(掀开布,幼儿自由说)RWv易文君-文库范文网

  指导语:我们现在一个个来认识。(逐一认识并解释其主要作用)RWv易文君-文库范文网

  请幼儿说说认识的标识,指出标识并说说标识的名字,把字卡贴在相应的标识卡片下面。RWv易文君-文库范文网

  三、走迷宫图RWv易文君-文库范文网

  指导语:好了,罗老师现在要给我们变一个魔术了,看看,你们还记得这个标识叫什么名字吗?(一名助教老师:罗老师,站在黑板后面,老师随意的逐一复习标识的名字,再认一认标识,幼儿回答对一个随即往后传给罗老师,罗老师在黑板后用标识卡片拼出一幅迷宫图)RWv易文君-文库范文网

  指导语:瞧!罗老师给我们变出了一幅迷宫图,哦,小朋友你们想去这个开心乐园玩吗?那必须通关啊,我们一起闯关吧!(把迷宫图路线上的标识逐一认识就可算通关)RWv易文君-文库范文网

  四、认识其它标识RWv易文君-文库范文网

  指导语:今天我们认识了一些交通标识,生活中还有很多标识,谁说说你还见过哪些?在什么地方见过?RWv易文君-文库范文网

  教师可出示几张标识(如:麦当劳、XX年北京奥运会会徽等)RWv易文君-文库范文网

  五、游戏RWv易文君-文库范文网

  指导语:谁能快快的说出我手里拿的是什么标识,我就请他向我迈进一步。RWv易文君-文库范文网

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