欢迎访问易文君范文网!

《宇宙的边疆》导学案

初中作文 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

《宇宙的边疆》导学案(通用17篇)EGM易文君-文库范文网

《宇宙的边疆》导学案 篇1

  【课堂引入练习】 EGM易文君-文库范文网

  阅读下列文段,完成后面三题 EGM易文君-文库范文网

  阅读要求: EGM易文君-文库范文网

  1、不掺杂任何个人情感,完全客观准确地阅读原文 EGM易文君-文库范文网

  2、必须在6-8分钟之间阅读完,并掌握文章的整体思路和主体内容 EGM易文君-文库范文网

  3、学会在阅读过程中给重要的信息作标记 EGM易文君-文库范文网

  瓦斯的开发和利用EGM易文君-文库范文网

  1我国是煤炭生产大国,瓦斯突出的矿井约占煤炭矿井的一半。瓦斯是煤矿安全的最大威胁, 全国煤矿重大安全事故70%以上都与瓦斯爆炸有关。 EGM易文君-文库范文网

  2其实,瓦斯是储存于煤层中的非常规天然气,又名煤层气,它并非仅仅是人类需要驯服的“杀手”。人们常把瓦斯利用喻为“变废为宝”——将本来空排的废气变为清洁能源。长期的能源短缺和能源价格上涨是中国经济增长中一个抹不掉的阴影,所有可以利用的能源都是宝贵的。但是,瓦斯开发利用的意义远远超过单纯的“变废为宝”。 EGM易文君-文库范文网

  3瓦斯中的甲烷含量很高,甲烷的温室效应在全球气候变暖中的份额为15%,仅次于二氧化碳;而且,等量甲烷造成的温室效应是二氧化碳的21倍。国家发改委公布的数据显示,全国煤层气利用率仅为23%,这意味着大多数的煤层气正朝天排放,其温室效应不容忽视。 EGM易文君-文库范文网

  4有研究认为:从20世纪中期至今,观测到的大部分温度上升与人类活动生成的温室气体排放有关的可能性超过90%。据估计,受气温上升影响,到2030年,中国种植业生产能力可能会下降5%—10%;北方水资源短缺以及南方洪涝灾害都将加剧。 EGM易文君-文库范文网

  5要缓解温室效应,瓦斯的开发利用已刻不容缓。而且,这一工作可获得国际上的财务支持——“清洁发展机制”(cdm)支持发达国家与发展中国家进行“温室气体交易”。在《京都议定书》框架下,各减排义务国可以选择内部消化减排目标,也可以从市场上购买排放额度。由于发展中国家的减排代价较低,发达国家可以用资金或技术在发展中国家减排,减排的数量可用于抵扣本国的温室气体减排量。 EGM易文君-文库范文网

  6由于历史的原因,我国目前煤炭开采权和煤层气开采权分置,获中央特许权的煤层气开发企业拥有全国相当面积的煤层气开发权和对外合作权。约占山西省含煤面积60%以上的煤层气气权都被两家中央企业登记。这种气权、矿权分置在现实中引发了诸多利益冲突,有媒体曾对此进行报道,并借用莎士比亚名剧《威尼斯商人》中“割肉不许流血”的难题来形容气权、矿权之争。 EGM易文君-文库范文网

  7实践证明,瓦斯开发的特许权造成了瓦斯开发的垄断,增加了瓦斯开发利用的难度和成本。气权、矿权分离为煤炭生产的“先抽后采综合利用、采气与采煤一体化”设置了障碍;气权、矿权合作的艰难也影响了煤层气开发利用的速度。瓦斯与煤炭伴生,气权、矿权分置使煤矿企业的地面预抽无法实施,“先抽后采综合利用”和“采气与采煤一体化”也就无法进行。 EGM易文君-文库范文网

  8瓦斯的开发利用在安全和环保方面的效应远大于单纯的资源收益,所以不能简单的将瓦斯作为一种能源来进行开发。政府应以有效的政策支持来加快瓦斯的开发利用,以应对气候变化带来的挑战,并让瓦斯从“夺命杀手”成为战略资源。 EGM易文君-文库范文网

  1.对文中画线句子的理解,正确的一项是【     】 EGM易文君-文库范文网

  a.积极开发和利用瓦斯,不仅能将本来空排的废气变为清洁能源,更重要的是这样可以有效减少煤矿瓦斯爆炸事故,并在一定程度上抑制能源价格上涨。 EGM易文君-文库范文网

  b.积极开发和利用瓦斯,不仅能将白白排放的废气变为清洁能源,更重要的是这样有利于降低瓦斯对煤矿安全的威胁,并能有效地减少温室气体排放量。 EGM易文君-文库范文网

  c.积极开发和利用瓦斯,不仅可以缓解我国能源供需矛盾,更重要的是这样可以避免瓦斯开发的垄断,并有利于获得国际上的财务支持。 EGM易文君-文库范文网

  d.积极开发和利用瓦斯,不仅有利于消除煤矿安全的最大威胁,更重要的是这样有利于实现温室气体减排目标,并促进我国解决煤矿的气权、矿权分置问题。 EGM易文君-文库范文网

  2.以下理解符合原文意思的一项是【     】 EGM易文君-文库范文网

  a.对我国煤炭开采权和煤层气开采权分置所导致的煤矿企业可以采气却无法采煤的情形,有媒体用《威尼斯商人》中“割肉不许流血”的难题来形容。 EGM易文君-文库范文网

  b.有研究认为:很长时间以来,人们所能观测到的90%以上的温度上升可能与人类活动产生的温室气体排放有关。 EGM易文君-文库范文网

  c.获得中央特许权的两家煤层气开发企业,目前在全国拥有相当于陕西省含煤面积60%以上的煤层气开发权和对外合作权。 EGM易文君-文库范文网

  d.煤矿企业对储存于煤层中的瓦斯采用朝天排放的方式,能够降低煤矿发生爆炸的危险性,但将产生温室效应,从而造成严重的环境问题。 EGM易文君-文库范文网

  3.根据原文提供的信息,下列推断不正确的一项是【     】 EGM易文君-文库范文网

  a.解决煤炭开采权和煤层气开采权分置问题有利于促进我国煤矿企业对煤层气实施地面预抽。 EGM易文君-文库范文网

  b.发达国家将资金用于减少我国煤矿瓦斯的直接排放所获得温室气体减排数量可抵扣其温室气体减排量。 EGM易文君-文库范文网

  c.实现“采气与采煤一体化”使我国煤矿企业加快瓦斯开发利用的速度并获得显著经济效益。 EGM易文君-文库范文网

  d.税收、价格等政策支持可以引导我国煤矿企业提高瓦斯开发利用率和瓦斯开发利用的技术水平。 EGM易文君-文库范文网

  由此明确: EGM易文君-文库范文网

  普通高等学校招生考试语文大纲中关于现代文必考阅读的要求 EGM易文君-文库范文网

  能阅读一般论述类(社会科学类、自然科学类)文章。 EGM易文君-文库范文网

  1.理解b EGM易文君-文库范文网

  ①理解文中重要概念的含义 EGM易文君-文库范文网

  ②理解文中重要句子的含意 EGM易文君-文库范文网

  2.分析综合c EGM易文君-文库范文网

  ①筛选并整合文中的信息 EGM易文君-文库范文网

  ②分析文章结构,把握文章思路 EGM易文君-文库范文网

  ③归纳内容要点,概括中心意 EGM易文君-文库范文网

  ④分析概括作者在文中的观点态度 EGM易文君-文库范文网

  【知识链接】 EGM易文君-文库范文网

  20世纪80年代卡尔•萨根主持拍摄的12集电视片《宇宙》,被译成10多种语言在60多个国家上映,此外他还撰写了数十部品位很高的科普读物。他自编自导的电视系列片《宇宙》观众多达5亿,与之配套的《宇宙》一书则在80多个国家发行了500多万册。本文即节选自《宇宙》。 EGM易文君-文库范文网

  【学习过程】 EGM易文君-文库范文网

  一、阅读 EGM易文君-文库范文网

  1.你听说过“卡尔•萨根”吗?查找资料,将作者的简介写在下面。(100~200字)(目标:培养搜集信息的能力) EGM易文君-文库范文网

  2.自读课文,给下列加粗的字注音或根据拼音写汉字,将字的注音批注在课文中。(目标:识记生字词的能力) EGM易文君-文库范文网

  好大喜功(      )      神mì莫测(      )    辽阔无垠(      )      开tuò(      )  闪shuò不定(      )   气势磅礴(      )    chuān流不息(       )     zhǎn新(      )                 璀璨夺目(      )(      )     sù望(      )         广袤(      )    荒wú(      )           旋wō(      )       匀称(      )      gē置(      )    奄奄一息(      )(      ) 冥王星(      )     甲烷冰(      )     dàn生(      )   人才济济(      ) EGM易文君-文库范文网

  3.给下列加粗字注音。(目标:辨析形近字的能力) EGM易文君-文库范文网

  晕眩(      )   脚趾(      )      脚踝(     )     纤细(      )     磅礴(      ) EGM易文君-文库范文网

  泫然(      )   福祉(      )      蜾蠃(      )    纤夫(      )     磅秤(      ) EGM易文君-文库范文网

  炫耀(      )   白芷(      )      青稞(      )     阡陌(      )     滂沱(      ) EGM易文君-文库范文网

  4.查词典,解释下列词语的意思。(目标:理解词语意思的能力) EGM易文君-文库范文网

  (1)晕眩:                                                                                   EGM易文君-文库范文网

  (2)微不足道:                                                                              EGM易文君-文库范文网

  (3)广袤:                                                                                   EGM易文君-文库范文网

  (4)奄奄一息:                                                                                EGM易文君-文库范文网

  (5)人才济济:                                                                               EGM易文君-文库范文网

  (6)茫无际涯:                                                                               EGM易文君-文库范文网

  (7)好大喜功:                                                                                                           EGM易文君-文库范文网

  二、理解 EGM易文君-文库范文网

  5.常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。空间顺序即按照事物空间存在的方式,或从外到内,或从上到下,或从整体到局部来加以介绍,这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。 EGM易文君-文库范文网

  (1)作者把自己想象成空间旅行者,从文中摘出表明作者探索行踪的语句:(目标:提取信息的能力) EGM易文君-文库范文网

  (2)作者探索的行踪是由远及近,由大尺度空间向小尺度空间推进的。具体说是:(目标:学习说明顺序) EGM易文君-文库范文网

  (3)理清说明顺序是分析文章结构的一种重要方法。根据本文的说明顺序,将全文分成四个部分并用简洁的语言概括每部分的意思。(目标:培养分析概括信息的能力) EGM易文君-文库范文网

  第一部分(1—6节):                                                                                                                                       EGM易文君-文库范文网

  第二部分(7—11节):                                                                       EGM易文君-文库范文网

  第三部分(12—14节):                                                                                                                                EGM易文君-文库范文网

  第四部分(15—18节):                                                                           EGM易文君-文库范文网

  (4)人类认识宇宙,是从地球开始的,为什么作者的解说,不沿着人类认识发展的轨迹进行呢?作者采用由远及近,由大尺度空间向小尺度空间推进的说明顺序,好处在于:(目标:培养综合理解能力) EGM易文君-文库范文网

  三、分析探究 EGM易文君-文库范文网

  6.说明文是以介绍知识和说明事理为主要任务的。但有些说明文也包涵着作者深厚的思想感情。画出文中的议论、抒情句,说说它们在全文中有什么作用?(目标:学习表达方式的综合运用) EGM易文君-文库范文网

  7.“筛选”,指的是从纷繁的语言材料中找出信息,提取主要信息,筛掉次要信息。其实也就是对词语、句子、段落、篇章的理解。所谓“整合”,是指根据题目提出的条件,对筛选出来的信息源进行分类集中、重新组合、粗略概括。(目标:培养筛选、整合信息的能力) EGM易文君-文库范文网

  (1)从课文中筛选、整合信息,说说作者对宇宙有怎样的认识? EGM易文君-文库范文网

  (2)从课文中筛选、整合信息,说说作者对人类有怎样的认识? EGM易文君-文库范文网

  8.概括全文,说说题目“宇宙的边疆”有什么含义?(目标:培养综合理解、表达的能力) EGM易文君-文库范文网

  《宇宙的边疆》导学案参考答案EGM易文君-文库范文网

  【课堂引入练习】 EGM易文君-文库范文网

  1.b(从文章来看,瓦斯开发利用的意义包括两方面,一是单纯的“变废为宝”,二是缓解温室效应方面。)     EGM易文君-文库范文网

  2.d(a项中“采气却无法采煤的情形”不当,应是“气权、矿权之争”。b项“90%以上的温度上升”说法与原文“可能性超过90%”不一致。c项“陕西省”应为“山西省”)       EGM易文君-文库范文网

  3.c(“并获得显著的经济效益”不当。 EGM易文君-文库范文网

  一、阅读 EGM易文君-文库范文网

  1.作者简介 EGM易文君-文库范文网

  卡尔•萨根(carl sagan,1934-1996),美国人,曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任,被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力,引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用,在行星科学.生命的起源.外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目,出版了大量科普文章和书籍,其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖,电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘的祖先的影子》《暗淡蓝点》《数以十亿》等。 EGM易文君-文库范文网

  2.hào    秘    yín    拓     烁    bó    川    崭    cuǐcàn     夙    mào    芜    涡    chèn    搁    yǎnyǎn    míng    wán    诞    jǐjǐ EGM易文君-文库范文网

  3.xuàn   xuàn   xuàn   zhǐ   zhǐ   zhǐ   huái   guǒ   kē   xiān   qiàn   qiān   pang   bàng   pāng EGM易文君-文库范文网

  4.(1)感觉到本身或周围的东西旋转。      EGM易文君-文库范文网

  (2)非常小,不值得一提。      EGM易文君-文库范文网

  (3)①广阔;宽广。②土地的长和宽,东西为“广”,南北叫“袤”。      EGM易文君-文库范文网

  (4)形容气息微弱,只存一口气。      EGM易文君-文库范文网

  (5)德才兼备的人很多      EGM易文君-文库范文网

  (6)形容水或其他事物没有边际,看不清楚。      EGM易文君-文库范文网

  (7)一心想做大事,立大功。贬义。 EGM易文君-文库范文网

  二、理解 EGM易文君-文库范文网

  5.(1)表明作者探索行踪的语句:从一个星系际的优越地位上   我们所见到的星云离地球80亿光年   这个时候,我们的旅程只到达地球上的天文学所通称的“本星系群”   我们现在离地球200万光年   现在我们离地球4万光年,我们正处于密集的银河中心   我们现在已经回到了我们的后院——离地球1光年的地方   我们现在来到我们星系的行星上   我们终于回到了我们这个弱小的浅蓝色星球 EGM易文君-文库范文网

  (2)说明顺序 EGM易文君-文库范文网

  宇宙     星系(星系群.子星系)     恒星      太阳系      行星 EGM易文君-文库范文网

  (3)全文的结构 EGM易文君-文库范文网

  第一部分:概括介绍宇宙和人类对宇宙的探索。   EGM易文君-文库范文网

  第二部分:介绍宇宙中的星系,重点介绍本星系群中两个星系和m31星系银河系。   EGM易文君-文库范文网

  第三部分:介绍银河系中的恒星和行星系。      EGM易文君-文库范文网

  第四部分:介绍太阳系(彗星.行星.地球),表达对地球的赞美之情和对人类探索宇宙的期望。                           EGM易文君-文库范文网

  (4)按人类对宇宙认识的历程来介绍,也未尝不可。课文的介绍顺序,是符合宇宙演化规律的,先有宇宙,次有星系,再有恒星,再有行星,这样介绍便于知识的梳理;其二,这是电视片的解说词,由摄影的角度来看,先整体后局部便于把握,而先局部后整体,表述上容易混乱,视觉画面也不好协调。 EGM易文君-文库范文网

  好处:①虽然我们生活在宇宙中,但是我们跳出宇宙之外,将它作为纯客观的说明对象来解说,这样能够更清晰.直观地介绍。②空间尺度由大到小,让读者从整体上有所了解之后,再深入局部了解细微,这样顺序清楚,层次分明,符合读者的思维习惯。③由广阔的宇宙,穿过无尽的空间,最终回到人类的家园,这是探索和发现的过程,表现了人类对宇宙的敬仰和“掌握我们自己的命运”的热情。“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”,由宇宙再反观地球,就是人类的未来之路,说明的顺序和作者的思想达到某种契合。 EGM易文君-文库范文网

  三、分析探究 EGM易文君-文库范文网

  6.课文补充了许多相关知识,但是更突出的,是作者抒发自己的思想感情,其中有大段的议论和抒情。如开始的三段文字和结尾的两段文字,强烈的议论和抒情色彩,融说理和抒情为一体,而且和说明性的文字配合自然,传达了作者对宇宙和人类的认识。语段中的议论和抒情也是随处可见的,如“假如我们被随意搁置在宇宙之中,我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一。在日常生活当中,这样的机会是‘令人羡慕的’。可见天体是多么宝贵。”等。作为电视片的解说词,不仅要让观众了解宇宙的客观构成和相关知识,还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义,这样才能感染观众,激发他们对宇宙的兴趣。议论和抒情使介绍更具科学意蕴和人文内涵。 EGM易文君-文库范文网

  7.(1)宇宙辽阔无垠,神秘莫测。而人类生活的地球,只是宇宙中的沧海一粟,“它的存在可能仅仅对我们有意义”。宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在,而人类的未来,却取决于对宇宙的了解程度。(2)人类在宇宙中是渺小的,“只不过是晨窗中飞扬的一粒尘埃”;人类关心的大多数问题,对宇宙来说更是微不足道.毫无意义;但是人类又是勇敢.光荣的,他们以渺小的身躯,来探索广阔的宇宙,人类在渺小之中迸发出宇宙般的伟大。 EGM易文君-文库范文网

  8.宇宙是无边无际的,而本文的题目是“宇宙的边疆”,这里的“边疆”既指地球,也指人类对宇宙的认识。地球远不是宇宙的中心,已知的宇宙的中心是离地球80亿光年的星云,所以文中说“地球的表面就是宇宙汪洋之滨”;人类对宇宙这个大海的认识才刚刚开始,“海水才刚刚没及我们的脚趾”。这是一篇介绍科学知识的大型电视片的解说词,说明文性质。文章以由外到内的顺序,说明了宇宙的广阔.星系的组成.恒星的性质.太阳系及其行星等知识,推测宇宙中会有其他生命形式存在,揭示了人类探索宇宙的重要意义。EGM易文君-文库范文网

《宇宙的边疆》导学案 篇2

  【教学目标】EGM易文君-文库范文网

  一、知识教育目标EGM易文君-文库范文网

  1.引导学生联系实际,了解解说词的特点。EGM易文君-文库范文网

  2.引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。EGM易文君-文库范文网

  二、能力培养目标EGM易文君-文库范文网

  1.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。EGM易文君-文库范文网

  2.扩展学生的思维层次和文化素养。EGM易文君-文库范文网

  三、德育渗透目标EGM易文君-文库范文网

  激发学生的求知欲和探索精神。EGM易文君-文库范文网

  【重点、难点及解决办法】EGM易文君-文库范文网

  1.引导学生联系实际,了解解说词的特点。EGM易文君-文库范文网

  2.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。EGM易文君-文库范文网

  【学生活动设计】EGM易文君-文库范文网

  1.阅读分析全文结构。EGM易文君-文库范文网

  2.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。EGM易文君-文库范文网

  【课时安排】1课时EGM易文君-文库范文网

  【教学步骤】EGM易文君-文库范文网

  一、导入新课EGM易文君-文库范文网

  浩瀚的宇宙无边无际,自古以来人们对宇宙产生了无穷无尽的遐想,自从科学产生以来,人们对宇宙的探索就没有停止过。随着科学技术的发展,人们越来越迫切地想了解宇宙的奥秘。EGM易文君-文库范文网

  (板书)宇宙的边疆EGM易文君-文库范文网

  二、明确目标EGM易文君-文库范文网

  1.引导学生联系实际,了解解说词的特点。EGM易文君-文库范文网

  2.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。EGM易文君-文库范文网

  三、整体感知EGM易文君-文库范文网

  1.作者简介EGM易文君-文库范文网

  卡尔·萨根(carl sagan,1934—1996),美国人,曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任,被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力,引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用,在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目,出版了大量科普文章和书籍,其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖,电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。EGM易文君-文库范文网

  2.解说词的文体特点EGM易文君-文库范文网

  课文是一部电视片的解说词,具有以下几个特点:EGM易文君-文库范文网

  (1)解说词要根据解说对象的特点,有明确的主题和说明重点,不能面面俱到,要突出事物的主要方面,抓住事物的关键,即使是拓展性内容,也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙,那么就要紧扣宇宙的组成来介绍,不能随意生发其他问题。EGM易文君-文库范文网

  (2)解说词补充和增加解说对象的相关信息,主要是知识和情理的扩展,使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍(知识扩展),将宇宙比做大海,激发读者对宇宙的想像(情理扩展)。EGM易文君-文库范文网

  (3)解说词是一个有机的整体,但各个部分又有相对的独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系,虽然每个部分紧密相联,但又各有侧重,各有中心。EGM易文君-文库范文网

  3.本文的说明顺序EGM易文君-文库范文网

  解说词具有一定的视觉性,随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间,缓缓推进。就我们的阅读来说,课文已经脱离了电视视觉画面(还能感觉到电视画面对文字的影响,如“我们现在已经回到了我们的后院”等介绍性词语),独立成篇,从说明顺序上看,采取的是空间顺序:EGM易文君-文库范文网

  宇宙吟星系(星系群、子星系) 恒星 太阳系 行星EGM易文君-文库范文网

  这样的说明顺序,好处在于:EGM易文君-文库范文网

  (1)虽然我们生活在宇宙中,但是我们跳出宇宙之外,将它作为纯客观的说明对象来解说,这样能够更清晰、直观地介绍。EGM易文君-文库范文网

  (2)空间尺度由大到小,让读者从整体上有所了解之后,再深入局部了解细微,这样顺序清楚,层次分明,符合读者的思维习惯。EGM易文君-文库范文网

  (3)由广阔的宇宙,穿过无尽的空间,最终回到人类的家园,这是探索和发现的过程,表现了人类对宇宙的敬仰和“掌握我们自己的命运”的热情。“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”,由宇宙再反观地球,就是人类的未来之路,说明的顺序和作者的思想达到某种契合。EGM易文君-文库范文网

  四、重点、难点的学习与目标完成过程EGM易文君-文库范文网

  1.【提问】本文运用了大量的议论与抒情,有什么作用?EGM易文君-文库范文网

  【明确】课文补充了许多相关知识,但是更突出的,是作者抒发自己的思想感情,其中有大段的议论和抒情。如开始的三段文字和结尾的两段文字,强烈的议论和抒情色彩,融说理和抒情为一体,而且和说明性的文字配合自然,传达了作者对宇宙和人类的认识。语段中的议论和抒情也是随处可见的,如“假如我们被随意搁置在宇宙之中,我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一。在日常生活当中,这样的机会是‘令人羡慕的’。可见天体是多么宝贵”等。EGM易文君-文库范文网

  2.【提问】人类认识宇宙,是从地球开始的,为什么作者的解说,不沿着人类认识发展的轨迹进行呢?EGM易文君-文库范文网

  【明确】当然,按人类对宇宙认识的历程来介绍,也未尝不可。课文的介绍顺序,是符合宇宙演化规律的,先有宇宙,次有星系,再有恒星,再有行星,这样介绍便于知识的梳理;其二,这是电视片的解说词,由摄影的角度来看,先整体后局部便于把握,而先局部后整体,表述上容易混乱,视觉画面也不好协调。EGM易文君-文库范文网

  3.【提问】作者对宇宙有怎样的认识?EGM易文君-文库范文网

  【明确】宇宙辽阔无垠,神秘莫测。而人类生活的地球,只是宇宙中的沧海一粟,“它的存在可能仅仅对我们有意义”。宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在,而人类的未来,却取决于对宇宙的了解程度。EGM易文君-文库范文网

  4.【提问】作者对人类有怎样的认识?EGM易文君-文库范文网

  【明确】人类在宇宙中是渺小的,“只不过是晨窗中飞扬的一粒尘埃”;人类关心的大多数问题,对宇宙来说更是微不足道、毫无意义;但是人类又是勇敢、光荣的,他们以渺小的身躯,来探索广阔的宇宙,人类在渺小之中进发出宇宙般的伟大。EGM易文君-文库范文网

  5.【提问】课文中有大段的议论和抒情,是否干扰了对宇宙的说明?EGM易文君-文库范文网

  【明确】作为电视片的解说词,不仅要让观众了解宇宙的客观构成和相关知识,还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义,这样才能感染观众,激发他们对宇宙的兴趣。所以,议论和抒情不仅没有干扰介绍,反而使介绍更具科学意蕴和人文内涵。EGM易文君-文库范文网

《宇宙的边疆》导学案 篇3

  《宇宙的边疆》是一部电视记录片的解说词,它节 选自卡尔·萨根的作品《宇宙》。《宇宙》被 翻译成10多种语言,在60多个国家和地区放映,观众达5亿。下面一起去了解一下《宇宙的边疆》教案吧!EGM易文君-文库范文网

  知识目标:EGM易文君-文库范文网

  1.引导学生联系实际,了解解说词的特点。EGM易文君-文库范文网

  2.引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。EGM易文君-文库范文网

  能力目标:EGM易文君-文库范文网

  1.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。EGM易文君-文库范文网

  2.扩展学生的思维层次和文化素养。EGM易文君-文库范文网

  德育目标:EGM易文君-文库范文网

  激发学生的求知欲和探索精神。EGM易文君-文库范文网

  重点、难点:EGM易文君-文库范文网

  1.引导学生联系实际,了解解说词的特点。EGM易文君-文库范文网

  2.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。EGM易文君-文库范文网

  教学方法:EGM易文君-文库范文网

  1.阅读分析全文结构。EGM易文君-文库范文网

  2.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。EGM易文君-文库范文网

  教学课时:两课时EGM易文君-文库范文网

  第一课时EGM易文君-文库范文网

  教学过程:EGM易文君-文库范文网

  一、导入新课EGM易文君-文库范文网

  浩瀚的宇宙无边无际,自古以来人们对宇宙产生了无穷无尽的遐想,自从科学产生以来,人们对宇宙的探索就没有停止过。随着科学技术的发展,人们越来越迫切地想了解宇宙的奥秘。EGM易文君-文库范文网

  (板书)宇宙的边疆EGM易文君-文库范文网

  二、明确目标EGM易文君-文库范文网

  1.引导学生联系实际,了解解说词的特点。EGM易文君-文库范文网

  2.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。EGM易文君-文库范文网

  三、整体感知EGM易文君-文库范文网

  1.作者简介EGM易文君-文库范文网

  卡尔·萨根(Carl Sagan,1934—1996),美国人,曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任,被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力,引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用,在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目,出版了大量科普文章和书籍,其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖,电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。EGM易文君-文库范文网

  2.解说词的文体特点EGM易文君-文库范文网

  课文是一部电视片的解说词,具有以下几个特点:EGM易文君-文库范文网

  (1)解说词要根据解说对象的特点,有明确的主题和说明重点,不能面面俱到,要突出事物的主要方面,抓住事物的关键,即使是拓展性内容,也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙,那么就要紧扣宇宙的组成来介绍,不能随意生发其他问题。EGM易文君-文库范文网

  (2)解说词补充和增加解说对象的相关信息,主要是知识和情理的扩展,使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍(知识扩展),将宇宙比做大海,激发读者对宇宙的想像(情理扩展)。EGM易文君-文库范文网

  (3)解说词是一个有机的整体,但各个部分又有相对的独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系,虽然每个部分紧密相联,但又各有侧重,各有中心。EGM易文君-文库范文网

  3.本文的说明顺序EGM易文君-文库范文网

  解说词具有一定的视觉性,随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间,缓缓推进。就我们的阅读来说,课文已经脱离了电视视觉画面(还能感觉到电视画面对文字的影响,如“我们现在已经回到了我们的后院”等介绍性词语),独立成篇,从说明顺序上看,采取的是空间顺序:EGM易文君-文库范文网

  宇宙吟星系(星系群、子星系) 恒星 太阳系 行星EGM易文君-文库范文网

  这样的说明顺序,好处在于:EGM易文君-文库范文网

  (1)虽然我们生活在宇宙中,但是我们跳出宇宙之外,将它作为纯客观的说明对象来解说,这样能够更清晰、直观地介绍。EGM易文君-文库范文网

  (2)空间尺度由大到小,让读者从整体上有所了解之后,再深入局部了解细微,这样顺序清楚,层次分明,符合读者的思维习惯。EGM易文君-文库范文网

  (3)由广阔的宇宙,穿过无尽的空间,最终回到人类的家园,这是探索和发现的过程,表现了人类对宇宙的敬仰和“掌握我们自己的命运”的热情。“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”,由宇宙再反观地球,就是人类的未来之路,说明的顺序和作者的思想达到某种契合。EGM易文君-文库范文网

  第二课时EGM易文君-文库范文网

  四、重点、难点的学习与目标完成过程EGM易文君-文库范文网

  1.提问:本文运用了大量的议论与抒情,有什么作用?EGM易文君-文库范文网

  明确:课文补充了许多相关知识,但是更突出的,是作者抒发自己的思想感情,其中有大段的议论和抒情。如开始的三段文字和结尾的两段文字,强烈的议论和抒情色彩,融说理和抒情为一体,而且和说明性的文字配合自然,传达了作者对宇宙和人类的认识。语段中的议论和抒情也是随处可见的,如“假如我们被随意搁置在宇宙之中,我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一。在日常生活当中,这样的机会是‘令人羡慕的’。可见天体是多么宝贵”等。EGM易文君-文库范文网

  2.提问:人类认识宇宙,是从地球开始的,为什么作者的解说,不沿着人类认识发展的轨迹进行呢?EGM易文君-文库范文网

  明确:当然,按人类对宇宙认识的历程来介绍,也未尝不可。课文的介绍顺序,是符合宇宙演化规律的,先有宇宙,次有星系,再有恒星,再有行星,这样介绍便于知识的梳理;其二,这是电视片的解说词,由摄影的角度来看,先整体后局部便于把握,而先局部后整体,表述上容易混乱,视觉画面也不好协调。EGM易文君-文库范文网

  3.提问:作者对宇宙有怎样的认识?EGM易文君-文库范文网

  明确:宇宙辽阔无垠,神秘莫测。而人类生活的地球,只是宇宙中的沧海一粟,“它的存在可能仅仅对我们有意义”。宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在,而人类的未来,却取决于对宇宙的了解程度。EGM易文君-文库范文网

  4.提问:作者对人类有怎样的认识?EGM易文君-文库范文网

  明确:人类在宇宙中是渺小的,“只不过是晨窗中飞扬的一粒尘埃”;人类关心的大多数问题,对宇宙来说更是微不足道、毫无意义;但是人类又是勇敢、光荣的,他们以渺小的身躯,来探索广阔的宇宙,人类在渺小之中进发出宇宙般的伟大。EGM易文君-文库范文网

  5.提问;课文中有大段的议论和抒情,是否干扰了对宇宙的说明?EGM易文君-文库范文网

  明确:作为电视片的解说词,不仅要让观众了解宇宙的客观构成和相关知识,还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义,这样才能感染观众,激发他们对宇宙的兴趣。所以,议论和抒情不仅没有干扰介绍,反而使介绍更具科学意蕴和人文内涵。EGM易文君-文库范文网

  五、布置作业EGM易文君-文库范文网

  完成“研讨与练习一、二”。EGM易文君-文库范文网

《宇宙的边疆》导学案 篇4

  【设计依据及教学目标】EGM易文君-文库范文网

  《高中语文课程标准》明确指出:“发展独立阅读的能力,从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点。”“善于发现问题,提出问题”,“注重合作学习养成相互切磋的习惯。乐于与他人交流自己的阅读心得。展示自己的读书成果。”《宇宙的边疆》选自美国科学家、科普学家卡尔•萨根的著作《宇宙》,它也是一部大型电视片的解说词。作者以其通俗、自然、生动的语言,向我们介绍了宇宙中的星系、行星、恒星及其特点。本文条理清晰,杂而不乱,通俗易懂,生动有趣。根据文本的类型特点,教学本课时,应引导关注观点的科学性、逻辑的严密性和语言的准确性。EGM易文君-文库范文网

  【教学目标】EGM易文君-文库范文网

  (1)理清思路,粗知大意 (2)集疑释疑,突破难点 (3)品味语言,领悟作品丰富的内涵。EGM易文君-文库范文网

  【教学过程与教学策略】EGM易文君-文库范文网

  一、激发兴趣,导入新课EGM易文君-文库范文网

  你知道太空有多少星系、行星和恒星吗?EGM易文君-文库范文网

  你知道最远的星星离我们有多远?EGM易文君-文库范文网

  你知道恒星为什么会散发出不同的光芒?EGM易文君-文库范文网

  你知道彗星为什么拖着尾巴呢?EGM易文君-文库范文网

  天文奇观使人类睁大了好奇的眼睛,宇宙的奥秘等待我们人类用智慧去不懈探索。今天就让我们随卡尔萨根一起去领略宇宙的魅力。EGM易文君-文库范文网

  (激发疑惑导入课文,增强学生的求知欲望)EGM易文君-文库范文网

  二、理清线索,整体感知EGM易文君-文库范文网

  1 、师:作者卡尔•萨根如同一位导游,带我们在广袤的宇宙中遨游。边读课文边思考:作者是按什么顺序来介绍宇宙的?EGM易文君-文库范文网

  2 、理清思路,概括要点。EGM易文君-文库范文网

  第一部分 (1-4)探索宇宙的奥秘EGM易文君-文库范文网

  第二部分 (5-10)宇宙中的星系及其特点EGM易文君-文库范文网

  第三部分 (11-13)宇宙中的恒星及特点EGM易文君-文库范文网

  第四部分 (14-17)我们的星系及地球EGM易文君-文库范文网

  (引导学生自学,让学生走进文本,通过理清思路,整体把握课文内容,培养学生整体感知的能力。)EGM易文君-文库范文网

  三、质疑释疑,突破难点EGM易文君-文库范文网

  1 、通过阅读《宇宙的边疆》,你了解到了什么?EGM易文君-文库范文网

  2 、对文中的内容,你有哪些疑惑之处?EGM易文君-文库范文网

  3 、集中疑问,筛选分类,查阅相关资料,分组合作,探究释疑。EGM易文君-文库范文网

  (1)课文题目《宇宙的边疆》,宇宙是无穷的,文题是否矛盾?EGM易文君-文库范文网

  (目前所探测到的最远的世界是总星系,总星系的半径为100亿光年,也是目前我们心中宇宙的大小,但100亿光年以外还可能有数不清的星系和星系团,它的边缘在哪里,至今仍是天文之迷,因此,文题的以宇宙的边疆仅指目前所探索到的宇宙的范围,文题不矛盾。)EGM易文君-文库范文网

  (2)“我们的本能告诉我们,我们是在这个大海里诞生的。”进化论明确告诉我们,人类是由类人猿进化而来的,我们为什么是大海里诞生的?EGM易文君-文库范文网

  1974年前苏联生物化学家奥帕里涅提出假设,40亿年前,在太阳紫外线的作用下,地球表面出现了第一批氨基酸,这些生命的原始物质掉进了海洋,便形成了所谓的“原汤”,随着时间的推移,生命的原始物质不断地进行组合,其结构越来越复杂,最后产生了生命。)EGM易文君-文库范文网

  (3)既然从宏观看来,人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的,甚至是微不足道的,我们在这个宇宙中只不过是空中飞扬的一粒尘埃,那么,我们为什么还要不断地去探索宇宙的奥秘?EGM易文君-文库范文网

  (虽然地球是宇宙的汪洋之中沧海一粟,虽然人类的努力和付出在宇宙中是微不足道的,但人类要求生存,求发展,就必须探索宇宙的奥秘。对宇宙及其他星体的探索,有助于我们更好地了解历史,更科学合理地驾驭自身,人类的未来取决于我们对宇宙的了解程度。)EGM易文君-文库范文网

  (4)恒星的色彩为什么可以显示其年龄?EGM易文君-文库范文网

  (物体的颜色受物体温度的控制,天上的星星也如此,天体的温度不同,它们发出的光在不同波段的强度是不一样的,一般来说,蓝色恒星表面温度在25000℃以上,白色恒星表面温度在11500~7700℃,黄色恒星表面温度在6000~5000℃,红色恒星表面温度3600~2600℃。)EGM易文君-文库范文网

  (5)杂志上看到有关外星人和不明飞行物的报道,而文中对此表述是“可能”、“或许”,你认为宇宙中有没有智能生物和星际文明?EGM易文君-文库范文网

  (科学家推测在宇宙100亿个星系中,若每10亿个行星上有一个居住着智能生命,至少也有10亿个行星上有智能生物,1960年5月7日第一个测听外星文明信号的奥兹玛计划失败。1972年美国发射了携带人类名片的宇宙探测器,这张名片在宇宙中经历亿万年仍清晰可辨。就目前来说,星际通信网已建立,只是还没有同外星人联系上,到底有没有外星人只能用证据来说话。现在关于宇宙的智能生命的文学作品日益增多,越来越多专家致力于这项研究课题,寻找外星际文明成了一个国际课题。)EGM易文君-文库范文网

  (6)我们的地球具有哪些条件,使其成为目前宇宙中所发现的惟一有生命的星体。EGM易文君-文库范文网

  (科学家基于对构成生命的基本要素的研究,反复计算了生命所必须的所有蛋白质,在某一个星球上,遇到一次偶然事件,而演化出生命的可能性概率约只1040000分之一,地球成为生命的惟一载体,是由其本身独特的环境决定的:①阳光是地球上一切生命形成的基础,不仅使地球表面,保持适当的温度,为光合作用提供了必不可少的能源。只要把我们与太阳的距离缩短5%,地球上的生物就会热不可耐而不能生存;这段距离只要加长1%,地球就要被冰川覆盖。②水是生命演化的温床,也是生命存在所不可少的物质条件,它维持了一切生命。③地球周围的大气层不仅保护了地球,也使地球表面维持了适当的温度,任何行星要有一个适宜于生物生存,人类居住的大气层,必须满足多项严格的条件。④二氧化碳通过温室效应,保存太阳辐射到地面的热量,减少热量散失,二氧化碳为光合作用提供了必要物质基础。⑤氧气是维持一切动物包括人类生命所必须的,如果地球大气层中氧气含量高于25%,地球上易爆发天然火灾,含氧量低15%,大部分高级生物会窒息而死,大气中含氧量一直保持在21%左右。)EGM易文君-文库范文网

  (7)天体处于不断运动中,地球会不会受其他天体的冲撞,地球的未来是否也会变得荒凉?EGM易文君-文库范文网

  (20世纪80年以来,宇宙天体碰撞学说风行一时,科学家开始相信,地球历史中发生的重大事件都与碰撞密切相关,这些事件的爆发造成了环境的灾变,从而导致生物的大规模绝灭。专家估计,直径大于1千米的小行星及超过600米的慧星,原则上都可能成为地球的潜在敌人,有可能使人类文明遭到毁灭,1千米的行星其爆炸威力可达1000亿吨tnt当量,远远超过当今世界所有核武器同时爆炸的威力。目前,宇宙中直径为1千米的危险分子大约1200~2000颗,太阳系中直径达100米的慧星达100万颗,潜在危险很大,但每年都发生的可能性50万分之一,今后100年的可能性10万分之一,人的一生中可能性20万分之一。人类可以通过对近地小行星和慧星的长期监测,及时发现未来可能发生的碰撞危险,并依靠人类当代的科学技术研究,制定合理的防御方案,在人类力所能及的范围防止灾难的发生。EGM易文君-文库范文网

  (质疑释疑,构建开放的课堂,拓展学生自主学习的空间。增强学生的求知欲望,培养学生的自学能力,培养发现问题、探究问题的能力。学生合作交流,资源共享。 EGM易文君-文库范文网

  四、品读语句,体味特点EGM易文君-文库范文网

  本文属科普小品,教学时,可引导学生从品味语句中体会其语言特色。EGM易文君-文库范文网

  1 、海水才刚刚淹没我们的脚趾,充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的,大海在向我们召唤。……我们还乡心切。EGM易文君-文库范文网

  (人类现有的知识大部分是从地球的陆地上来的,人类对大海的探索初具规模,但也仅仅是开始。海洋做为可利用资源还有许多仍待人类的开发、利用。“充其量也只不过溅湿我们的踝节”,形象生动地说明了这一点,并且阐述了人与海洋的密切关系:海洋是生命的诞生之地。)EGM易文君-文库范文网

  2 、有些恒星稳重端庄地转动着,有些恒星狂热地旋转着,弄得自己面貌全非,成了扁圆形。EGM易文君-文库范文网

  (有的恒星旋转平稳均衡,有些恒星是因快速旋转而变了形。作者以拟人的手法,生动形象地描述,仿佛向我们展示了不同恒星的性情:有的稳重沉静,有的急切躁动。读来生动有趣,妙趣横生。)EGM易文君-文库范文网

  3 、我们探索宇宙的时候,既要勇于怀疑,又要富于想象。想象经常能够把我们带领到崭新的世界,没有想象,我们就处处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想,还可以检验我们的推测。EGM易文君-文库范文网

  (对于未知领域的探索是需要怀疑和想象的,想象是科学的翅膀,敢于想象,并不断地探索验证,所谓“大胆假设,小心求证”怀疑否定旧知,产生新知。作者以简洁的语言阐述了想象和怀疑看似矛盾的两者在宇宙探索中的相辅相成,和谐统一。作者不囿于介绍宇宙知识,还发表自己的见解。)EGM易文君-文库范文网

  4 、我认为宇宙里很可能到处都充满着生命,只是我们人类尚未发现而已。我们的探索才刚刚开始。EGM易文君-文库范文网

  (虽然人类对宇宙的探索已取得了丰硕的出乎意料的成果,但这也仅仅是一个起步。更何况宇宙间可能到处存在着生命,而我们依据目前的科技,仍没有发现怎样才能探测他们的存在,这将是人类宇宙探索史上历史性的一步。作者语言严谨,“可能”表达很有分寸感,“只是”,“而已”“才”“刚刚”用词准确,有尺度,足见人类宇宙探索之长路漫漫。)EGM易文君-文库范文网

  (注意引导学生通过揣摩作品的语言文字,体会作者的思想感情及表达技巧,体味语言特点,培养审美能力。)EGM易文君-文库范文网

  五、拓展延伸,培养情感EGM易文君-文库范文网

  学习了《宇宙的边疆》你有哪些感触和思考,同学互相交流。EGM易文君-文库范文网

  参考:EGM易文君-文库范文网

  (1)宇宙对于我们似乎是个很遥远的概念,学习了本文,我们进一步知道我们和宇宙只密不可分的。我们所见的奇异的天象和宇宙发生的壮观事件相比,微不足道,宇宙更深处的奥秘和奇观还有待人类去探索发现。人类对宇宙的探索只是万里长征迈出的第一步。宇宙无涯,探索亦无境。EGM易文君-文库范文网

  (2)人类是幸运的,因为我们拥有地球,我们栖居在目前所发现的唯一有生命的星球上,并在这里生存繁衍,生生不息,创造出了辉煌灿烂的文明。人类在一边创造着地球美景,一边留下越来越多的环境灾难,自然资源日益减少,环境污染和生态破坏日益加剧。一系列环境和生态危机全面爆发,正使人类面临空前的挑战。人类狂妄自大地主宰地球只能自食其果。珍爱家园,保护家园,刻不容缓。EGM易文君-文库范文网

  (3)在宇宙中地球是渺小孤弱的,人类更加渺小脆弱,生命的存在本身就奇迹,我们是宇宙中的幸运儿。热爱生命,热爱家园。EGM易文君-文库范文网

  (结合课文,各抒己见,培养学生热爱科学、热爱家园的情感及必要的忧患意识。)EGM易文君-文库范文网

  •  在以下选题中选出你喜欢的题目,课外查阅资料,撰写一篇科学小品。EGM易文君-文库范文网

  ( 1 )宇宙群星知多少EGM易文君-文库范文网

  ( 2 )宇航员眼中的太空EGM易文君-文库范文网

  ( 3 )人类探索宇宙成果录EGM易文君-文库范文网

  ( 4 )未来的太空城EGM易文君-文库范文网

  ( 5 )如果发现了生命星球……EGM易文君-文库范文网

  ( 6 )地球的未来EGM易文君-文库范文网

  ( 7 )宇宙的边疆EGM易文君-文库范文网

  ( 8 )地球为何是生命载体EGM易文君-文库范文网

  ( 9 )宇宙诞生及其发展EGM易文君-文库范文网

  ( 10 )中国航天历程EGM易文君-文库范文网

  参考书目:EGM易文君-文库范文网

  杂志:《科学画报》 《航空航天》 《太空旅行》EGM易文君-文库范文网

  《宇宙探索》    中国民族摄影艺术出版社   年版EGM易文君-文库范文网

  《宇宙探索》    科学技术文献出版社     1999 年版EGM易文君-文库范文网

  《魔幻的星空》   中国民族摄影艺术出版社   年版EGM易文君-文库范文网

  《阅读宇宙》    文化艺术出版社       年版EGM易文君-文库范文网

  《奇妙的地球》   广西科学技术出版社     1998 年版EGM易文君-文库范文网

  《奇妙的航天》   广西科学技术出版社     1998 年版EGM易文君-文库范文网

  《宇宙之迷与探解》 哈尔滨工业大学出版社    1998 年版EGM易文君-文库范文网

  《从宇宙到生命》光明日报出版社        年版EGM易文君-文库范文网

  【评析】EGM易文君-文库范文网

  以上教学设计,体现以下几方面的特色:EGM易文君-文库范文网

  1 、重视动态生成,实现从“教教材”向“用教材教”的观念的转变,在本教学设计中,先让学生从感知文本中提出问题,然后将这些问题进行梳理归类,最后引导学生分组合作探究,解决这些问题,变静态的预设为动态的生成,从而提高了学生分析问题和解决问题的能力。EGM易文君-文库范文网

  2 、在阅读教学过程发展个性。在本教学设计中,注意引导学生查阅资料,共同释疑,课后探究,采用先问后引的教学策略,学生可以针对自己感兴趣的题材进行探究,既培养了学生探索的兴趣,又发展了学生的个性。EGM易文君-文库范文网

  3 、引导学生在实践中学会学习。学生自学能力的培养离不开学生的实践活动,在本教学设计中,让学生带着问题,走进文本,走进生活,将学习知识与生活实践紧密结合。EGM易文君-文库范文网

《宇宙的边疆》导学案 篇5

  教学目标EGM易文君-文库范文网

  1.了解解说词的特点。EGM易文君-文库范文网

  2.了解并运用说明方法,学会分析句子。EGM易文君-文库范文网

  3.了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。EGM易文君-文库范文网

  核心素养EGM易文君-文库范文网

  语言建构与运用:引导学生联系实际,了解解说词的特点。EGM易文君-文库范文网

  思维发展与提升:把握解说词的文体特点,了解文中关于宇宙的基础知识。EGM易文君-文库范文网

  审美鉴赏与创造:梳理文章的说明顺序,归纳每个部分的主要内容。EGM易文君-文库范文网

  文化传承与理解:了解宇宙,培养宽广的胸怀。EGM易文君-文库范文网

  教学重难点EGM易文君-文库范文网

  重点:EGM易文君-文库范文网

  了解并运用说明方法,学会分析句子,了解作者对宇宙和人类的思考,EGM易文君-文库范文网

  难点:EGM易文君-文库范文网

  扩展学生的思维层次和文化素养。EGM易文君-文库范文网

  课前准备EGM易文君-文库范文网

  1、指导学生完成预习EGM易文君-文库范文网

  2、制作课件EGM易文君-文库范文网

  教学过程EGM易文君-文库范文网

  一、导入新课EGM易文君-文库范文网

  小时候晚上我们最喜欢躺在地上望着夜空,遥远的宇宙让我们浮想联翩,浩瀚的宇宙无边无际,自古以来人们对宇宙产生了无穷无尽的遐想,自从科学产生以来,人们对宇宙的探索就没有停止过。随着科学技术的发展,人们越来越迫切地想了解宇宙的奥秘。EGM易文君-文库范文网

  二、写作背景EGM易文君-文库范文网

  20世纪末,我国开始走向“科教兴国”的康庄大道,科学技术的迅速发展,影响着人类的生产和生活。在“科学技术是第一生产力”的观念影响下,学科技、用科技、发展科技的热潮渐起。为了吸收世界先进的科研成果,一大批学者相继介绍、翻译了大量国外科技著作。于是,卡尔萨根的《宇宙》被翻译介绍到我国。EGM易文君-文库范文网

  三、作者介绍EGM易文君-文库范文网

  卡尔萨根(CarlSagan,1934-1996),美国人,曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任,被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力,引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用,在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目,出版了大量科普文章和书籍,其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖,电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。EGM易文君-文库范文网

  四、题目解说EGM易文君-文库范文网

  本文是一篇讲述关于宇宙的探索问题的科普说明文,是一部电视片的解说词。宇宙是无边无际的,而本文的题目是“宇宙的边疆”,意思是要说明宇宙的范围、构成等问题。EGM易文君-文库范文网

  五、层次结构EGM易文君-文库范文网

  全文可分为三个部分:EGM易文君-文库范文网

  第一部分(第1-6段),介绍宇宙的广阔并说明人类探索宇宙的原因及意义。EGM易文君-文库范文网

  第二部分(第7-16段),漫游宇宙。对星系、银河系、太阳系做了解说。EGM易文君-文库范文网

  第三部分(第17-18段),回到地球。解说人类与地球及宇宙的关系。EGM易文君-文库范文网

  六、全文分析EGM易文君-文库范文网

  1、文章开头作者引用这两段话具有什么作用?EGM易文君-文库范文网

  明确:EGM易文君-文库范文网

  引用这两段话是为了引起读者的阅读兴趣,同时引出本文的说明对象。此外,文章引用这两段话还有更深一层的含意:引用布莱斯帕斯卡的话暗示本文作者的探究动力源于自我的要求和激励,而不是“好大喜功”;引用托马斯亨利赫胥黎的话则显示作者非常谦逊,作者认为自己虽然取得了一定的成绩,但在真理面前,已知的部分依然显得特别渺小,这更好地突出了文章的写作意图及宇宙的无边和浩渺。EGM易文君-文库范文网

  2、第九段介绍了“星系”的哪些内容?有什么作用?EGM易文君-文库范文网

  明确:EGM易文君-文库范文网

  内容:①介绍了星系的构成与数量。②由星系中“行星的数量跟恒星的总数大概样多”,推测除地球外,“宇宙里很可能到处都充满着生命”。EGM易文君-文库范文网

  作用:丰富读者的科学知识,引发读者的好奇心与探索兴趣。EGM易文君-文库范文网

  3、由“本星系群”到“M31”再到“M31以外”,这属于哪种说明顺序?这种结构安排有什么好处?EGM易文君-文库范文网

  明确:EGM易文君-文库范文网

  说明顺序:由远及近的空间顺序。文中先介绍本星系群的构成与形状;其后将镜头聚焦于其中的M31上,较全面地解说它的位置、构成和具体形状;最后再转到M31以外的银河系——我们所在的星系。EGM易文君-文库范文网

  好处:便于镜头拍摄和画面呈现,同时也使相关部分的内容解说易被观众接受与理解。EGM易文君-文库范文网

  4、最后一段文字表达了作者对地球及整个宇宙哪些丰富的情感?EGM易文君-文库范文网

  明确:EGM易文君-文库范文网

  ①“有幸”一词表明对人类生于地球的庆幸与感恩。②“这里有……有……有还有……”,用排比句表达作者对地球的热爱、赞美之情。③“许多这样的星球”指像地球一样存在的星球,这其中应该有无穷的秘密,引发了读者的好奇心。④“家园”在这里指宇宙,它表明作者对自己作为人类一员充满了自豪感,并产生了认识字宙、探索宇宙的强烈愿望。EGM易文君-文库范文网

  5、从全文看,作者对宇宙有怎样的认识?EGM易文君-文库范文网

  明确:EGM易文君-文库范文网

  作者对宇宙的认识包含五个方面:①宇宙辽阔无垠,神秘莫测。“它有典雅的事实,错综的关系,微妙的机制”,它是个无限永恒的时空。任何行星、恒星或星系只是它的一个地方,而绝不可能是“典型”的。②宇宙真空中,广袤、寒冷、荒芜而又一片黑暗。③整个宇宙中的自然法则都是一样的。④宇宙里很可能到处都充满着生命,必定有许多像地球一样的星球散布在整个宇宙空间中。⑤宇宙有无穷的奥秘等待着人类去探索。EGM易文君-文库范文网

  6、文中运用了哪些说明方法?举例说明它们的作用。EGM易文君-文库范文网

  明确:EGM易文君-文库范文网

  (1)列数字。如“宇宙间有若干千亿(10^11)个星系。每个星系平均由1000亿个恒星组成”。列数字可以使人们对事物的大小、数量有比较清晰的了解。EGM易文君-文库范文网

  (2)作比较。如“一束光每秒钟传播18.6万英里,约30万千米,也就是7倍于地球的周长”。作者把光每秒内传播的距离和地球周长作比较,使我们对光的传播速度有了具体可感的认识。EGM易文君-文库范文网

  (3)举例子。如“例如,在那里有红色行星——火星”。这个例子是为了说明“在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系”。EGM易文君-文库范文网

  7、人类认识宇宙,是从地球开始的,为什么作者的解说,不沿着人类认识发展的轨迹进行呢?EGM易文君-文库范文网

  明确:EGM易文君-文库范文网

  (1)课文的介绍顺序是符合宇宙演化规律的,先有宇宙,次有星系,再有恒星,再有行星,这样介绍便于知识的梳理。EGM易文君-文库范文网

  (2)这是电视片的.解说词,从摄影的角度来看,先整体后局部便于把握,而先局部后整体,表述上容易混乱,视觉画面也不好协调。EGM易文君-文库范文网

  (3)由广阔的宇宙穿过无尽的空间,最终回到人类的家园,这是探索和发现的过程,表现了人类对宇宙的敬畏和“掌握我们自己的命运”的热情,说明的顺序和作者的思想达到了某种契合。EGM易文君-文库范文网

  8、本文运用了大量的议论和抒情,有什么作用?是否干扰了对宇宙的说明?EGM易文君-文库范文网

  明确:EGM易文君-文库范文网

  本文运用了大量的议论和抒情,如文章开头的三段文字和结尾的两段文字,具有强烈的议论和抒情色彩,融说理和抒情于一体,而且和说明性的文字配合自然,表达了作者对宇宙和人类的认识。语段中的议论和抒情更是随处可见,比如,“假如我们被随意搁置在宇宙之中,我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一(1033,在1之后接33个0)。在日常生活当中,这样的机会是‘令人羡慕的’,可见天体是多么宝贵”等。EGM易文君-文库范文网

  作为电视片的解说词,不仅要让读者了解宇宙的客观构成和相关知识,还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义,这样才能感染读者,激发他们对宇宙的兴趣。所以,议论和抒情不仅没有干扰介绍,反而使介绍更具科学意蕴和人文内涵。EGM易文君-文库范文网

  七、中心思想EGM易文君-文库范文网

  《宇宙的边疆》是一部电视片的解说词,也是一篇关于宇宙探索问题的科普说明文。文章采用空间顺序,主要向读者介绍了宇宙的广阔、星系的组成、恒星的性质、太阳系及其行星等知识,推测宇宙生命的存在,作者向人们展示了宇宙的浩瀚无边和神秘莫测,激起了人们探索宇宙的强烈欲望。EGM易文君-文库范文网

  八、写作特点EGM易文君-文库范文网

  ①思路清晰,结构严谨。EGM易文君-文库范文网

  文章按照空间顺序,由广阔的宇宙穿过无尽的空间,最终回到人类的家园,这是探索和发现的过程,表现了人类对宇宙的敬畏和“掌握我们自己的命运”的热情。EGM易文君-文库范文网

  ②语言准确,逻辑性强,科学规范。EGM易文君-文库范文网

  例如,“一束光每秒钟传播18.6万英里,约30万千米,也就是7倍于地球的周长”“一束光在一年之内约穿过10万亿千米(相当于6万亿英里)的空间”。用确切的数字来说明光传播的距离之长,能够让人们有确切的印象,另外“约”字的运用,更能体现说明文语言的准确性,也能够看出作者思维的缜密。EGM易文君-文库范文网

  ③说明中融入议论、抒情,使文章内涵丰富,具有人文色彩。EGM易文君-文库范文网

  作者用通俗浅易的语言、轻松愉快的笔调,向我们展示了宇宙的浩瀚无边、无穷奥秘和久远历史,使本来枯燥乏味的解说变得生动有趣,更能激发人们探索宇宙的欲望。如“可见天体是多么宝贵”“或许是珊瑚——大自然在宇宙的汪洋里创造的永恒的产物”。EGM易文君-文库范文网

  ④说明中运用拟人手法。EGM易文君-文库范文网

  如“其中有些是孤独的徘徊者,大部分则群集在一起,挤作一团,在大宇宙的黑夜里不停地飘荡”,形象、贴切,能够让读者更加深刻地想象出这些星系的存在状态。再如“海水是迷人的,大海在向我们召唤”,用了“召唤”一词,贴切地表达出我们对宇宙的向往之情,大海如同母亲一样在呼唤着她的子女去更加深入地了解她。EGM易文君-文库范文网

  九、补充资料EGM易文君-文库范文网

  解说词的文体特点EGM易文君-文库范文网

  课文是一部电视片的解说词,具有以下几个特点:EGM易文君-文库范文网

  (1)解说词要根据解说对象的特点,有明确的主题和说明重点,不能面面俱到,要突出事物的主要方面,抓住事物的关键,即使是拓展性内容,也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙,那么就要紧扣宇宙的组成来介绍,不能随意生发其他问题。EGM易文君-文库范文网

  (2)解说词补充和增加解说对象的相关信息,主要是知识和情理的扩展,使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍(知识扩展),将宇宙比做大海,激发读者对宇宙的想像(情理扩展)。EGM易文君-文库范文网

  (3)解说词是一个有机的整体,但各个部分又有相对的独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系,虽然每个部分紧密相联,但又各有侧重,各有中心。EGM易文君-文库范文网

  十、总结全文EGM易文君-文库范文网

  《宇宙的边疆》是一部电视片的解说词,也是一篇讲述关于宇宙探索问题的科普作品。文章主要向读者介绍有关宇宙的知识。作者以形象、优美而又严谨的语言向人们展示了宇宙的浩瀚无边和神秘莫测,激发人们探索宇宙的兴趣。EGM易文君-文库范文网

  布置作业EGM易文君-文库范文网

  学习了《宇宙的边疆》,你有哪些感触和思考?请谈谈。EGM易文君-文库范文网

  课后训练EGM易文君-文库范文网

  阅读下面的文字,完成问题。EGM易文君-文库范文网

  宇宙是唯一的吗?EGM易文君-文库范文网

  吴炎EGM易文君-文库范文网

  20世纪70年代,一些科学家提出了一种假设,即我们的宇宙只不过是许多宇宙之一,它们都有着各自的物理学定律和错综复杂的结构,生命就在其中一切条件都恰好适宜的宇宙中出现。到了80年代,现代宇宙学中的某些理论则证明,这样的“平行宇宙”的确可能存在。近年来,英国科学家发现了另一个“宇宙”在我们的宇宙中遗留的痕迹,他们认为有可能证明多元宇宙的存在。EGM易文君-文库范文网

  “宇宙膨胀”能产生更多宇宙吗?EGM易文君-文库范文网

  科学家通过宇宙大爆炸遗留下来的辐射证实,宇宙曾经历过一个转瞬即逝的超高速扩张阶段,科学家将这个阶段称为“暴涨宇宙模型”。简单地说,就是宇宙在极其短的时间(远小于1秒)里,将其体积扩大,就像吹气球一样。而如果膨胀的速率稍微改变一点儿,我们的宇宙就不会是现在这样了。因此,许多科学家开始怀疑“暴涨宇宙模型”。他们提出,我们现在观测到的宇宙空间,更贴切的说法是类似一个泡沫,在宇宙之外还存在无数个泡沫,也就是说,存在无数个宇宙。所有的宇宙有着同样的或者说类似的机制进行各种限制,每个宇宙都经历了一次大爆炸,它们都是在大爆炸中诞生,并且存在着相同的物理定律。但是,并不是说所有的宇宙都能“存活”下来,只要将大爆炸的“参数”进行细微的调整,各种宇宙就会出现不同的情况了。EGM易文君-文库范文网

  多元宇宙论的观点EGM易文君-文库范文网

  支持“宇宙永恒膨胀论”的科学家认为,我们所在的宇宙只是一个更大宇宙中的其中之一,不管是我们的宇宙还是其他的宇宙都处于不停膨胀当中,在此之间也有更多宇宙产生,此论点也被称为“多元宇宙论”。其他宇宙在特性上与我们所处的宇宙存在差异,但与我们所处的宇宙共存。虽然“宇宙膨胀说”仍然没有切实的理论模型,但理论表明,的确可以有若干宇宙以不同的速率同时膨胀。在这个更为广大的“多元宇宙”中,我们的“宇宙”只不过是极渺小的一个单元罢了。其他的宇宙中可能无法产生银河系、恒星、行星和生命,甚至根本无法产生物质。然而我们所认为的生命存在的必备条件也许并不唯一,同时修改若干常量或定律,组合得出的物理学定律体系与我们所认为的条件大相径庭,但可能营造同样适宜于生存的和谐世界,甚至可以有生命在其中诞生。EGM易文君-文库范文网

  另一个“宇宙”被发现的证据EGM易文君-文库范文网

  不久前,英国科学家罗杰彭罗斯称已经发现了宇宙大爆炸之前还存在另一个宇宙的证据。他在对宇宙微波背景辐射的研究中,发现了神秘的同心圆现象,可以据此推断宇宙诞生之前还有宇宙,并且同心圆提供了前一个宇宙中所发生的事件的痕迹。他的研究报告称,一共发现了12个同心圆辐射“印迹”,其中有5个圆具有特别的意义,分别对应着宇宙演化历史上5次大规模的事件。出现在星系团附近的神秘“圆环”的变化幅度从背景辐射上看却显得非常低。因此研究人员似乎开始抛弃“暴涨宇宙模型”,“暴涨”理论认为宇宙诞生于一次大爆炸中,并在将来会继续膨胀直到到达一个临界点。这种宇宙模型不仅有开端,也有结束。EGM易文君-文库范文网

  这一发现并不是对大爆炸理论的否定,相反,它支持这样一种观点,即大爆炸可能发生过很多次。科学家们解释说我们生活在一个“循环”的宇宙中——一个宇宙终结,标志着一个“世代”的结束。但是它会立即引发一次大爆炸,从而产生一个新的“世代”,也就是一个新的宇宙,这样永恒循环。两位著名的宇宙学家——普林斯顿大学的保罗斯泰恩哈特和牛津大学的尼尔图洛克曾出版图书表示:“无论是时间还是宇宙都没有开始或者结束。宇宙进化过程是循环往复的,‘大爆炸’每一万亿年发生一次,每一次都伴随着新物质和新辐射的产生,并形成新的星系、恒星、行星以及生命。我们不过是最近一次循环的组成部分。”EGM易文君-文库范文网

  (有删改)EGM易文君-文库范文网

  1.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的一项是。EGM易文君-文库范文网

  A.“暴涨宇宙模型”指的是宇宙曾经历过的一个在极其短的时间内,其体积瞬间超高速扩张的阶段。EGM易文君-文库范文网

  B.“暴涨宇宙模型”认为宇宙诞生于一次大爆炸中,并在以后会继续膨胀直到到达一个临界点。EGM易文君-文库范文网

  C.“多元宇宙论”指的是我们所在的宇宙包含着众多的宇宙,所有的宇宙都处于不停膨胀当中。EGM易文君-文库范文网

  D.“多元宇宙论”认为,其他宇宙如果修改若干常量或定律,组合得出的物理定律体系可能营造同样宜于生存的和谐世界,生命有可能在其中出现。EGM易文君-文库范文网

  2.下列对文章有关内容的概括和分析,正确的一项是。EGM易文君-文库范文网

  A.科学家证实,宇宙都有着各自的物理学定律和错综复杂的结构,生命就在其中一切条件都恰好适宜的宇宙中出现。EGM易文君-文库范文网

  B.科学家通过宇宙大爆炸遗留下来的辐射证实,宇宙曾经历过一个在极其短的时间(远小于1秒)内其体积瞬间扩大的阶段。EGM易文君-文库范文网

  C.在“多元宇宙”中,我们的“宇宙”只不过是极渺小的一个单元。其他的宇宙中不可能产生银河系、恒星、行星和生命。EGM易文君-文库范文网

  D.罗杰彭罗斯在对宇宙微波背景辐射的研究中,发现了宇宙大爆炸之前还存在着另一个宇宙的证据,这一发现是对大爆炸理论的否定。EGM易文君-文库范文网

  3.你认为这些科学家的研究成果是否可以证明多元宇宙的存在?请结合文本内容说明理由。EGM易文君-文库范文网

  4.下面的表格列出了美国、苏联和中国第一艘宇宙飞船的主要技术指标,请依据这一表格提供的信息简要说明我国“神舟号”飞船与美国“水星号”飞船、苏联“东方号”飞船相比在技术上的进步点。(不超过50字,含标点符号)EGM易文君-文库范文网

  美国“水星号”飞船苏联“东方号”飞船中国“神舟号”飞船EGM易文君-文库范文网

  起飞质量/t约1.4约4.77.8EGM易文君-文库范文网

  座舱最大直径/m1.82.32.5EGM易文君-文库范文网

  电源蓄电池蓄电池太阳能电池EGM易文君-文库范文网

  构型座舱制动舱再入舱、仪器舱附加段、轨道舱、返回舱、推进舱EGM易文君-文库范文网

  答案及解析:EGM易文君-文库范文网

  答案:EGM易文君-文库范文网

  1.CEGM易文君-文库范文网

  2.BEGM易文君-文库范文网

  3.不能证明。①这些成果是科学家的一种推理,有一定的事实根据,但是没有经过全面的检验,也没有形成被所有人认可的理论。②多种研究成果虽然都承认“多元宇宙”的存在,但是科学家们所认为的“多元宇宙”存在形式是不一样的。这些研究成果之间存在抵触对立,并不统一。(若答“能证明”,言之有理亦可)EGM易文君-文库范文网

  4.我国“神舟号”飞船与美国“水星号”飞船、苏联“东方号”飞船相比,起飞质量和座舱最大直径更大,电源系统更先进,构型方面舱数增加、功能更加齐全。EGM易文君-文库范文网

  解析:EGM易文君-文库范文网

  1.C项,“我们所在的宇宙包含着众多的宇宙”错,文中说的是“我们所在的宇宙只是一个更大宇宙中的其中之一”。EGM易文君-文库范文网

  2.A项,“科学家证实”错,这只是科学家的一种假设。C项,表述绝对化,原文是“可能无法产生”。D项,原文说的是“这一发现并不是对大爆炸理论的否定”。EGM易文君-文库范文网

  3.回答这类题,要求立足文本,感悟文本内容,独立思考,发表看法。本题答案可以多元化,答能证明或不能证明都可以,只要理由表述充分,有说服力即可。EGM易文君-文库范文网

  4.解答此类试题,首先要审清楚题干的要求,明确说明角度,本题要求回答的是我国“神舟号”飞船与美国“水星号”飞船、苏联“东方号”飞船相比在技术上的进步点。然后分析表格,看表格中在哪些方面做了比较,在这些方面我国“神舟号”飞船表现出怎样的特点。据此即可得出答案。EGM易文君-文库范文网

《宇宙的边疆》导学案 篇6

  教学目的:EGM易文君-文库范文网

  1.联系实际,了解解说词的特点,了解一些有关宇宙的基础知识。EGM易文君-文库范文网

  2.借助文中的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。EGM易文君-文库范文网

  3、拟清全文结构,把握说明文语言准确、简明的要求,激发学生的求知欲和探索精神。EGM易文君-文库范文网

  一、知识储备EGM易文君-文库范文网

  A.解说词的特点EGM易文君-文库范文网

  本文是一部电视片的解说词,具有以下几个特点:EGM易文君-文库范文网

  (1)解说词要根据解说对象的特点,有明确的主题和说明重点,不能面面俱到,要突出事物的主要方面,抓住事物的关键,即使是拓展性内容,也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙,那么就要紧扣宇宙的组成来介绍,不能随意生发其他问题。EGM易文君-文库范文网

  (2)解说词补充和增加解说对象的相关信息,主要是知识和情理的扩展,使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍(知识扩展),将宇宙比做大海,激发读者对宇宙的想像(情理扩展)。EGM易文君-文库范文网

  (3)解说词是一个有机的整体,但各个部分又有相对的独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系,虽然每个部分紧密相联,但又各有侧重,各有中心。EGM易文君-文库范文网

  B.本文的说明顺序EGM易文君-文库范文网

  课文是电视片的解说词,所以具有一定的视觉性,随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间,缓缓推进。就我们的阅读来说,课文已经脱离了电视视觉画面(还能感觉到电视画面对文字的影响,如“我们现在已经回到了我们的后院”等介绍性词语),独立成篇,从说明顺序上看,采取的是空间顺序:宇宙吟星系(星系群、子星系) 恒星 太阳系 行星 作者认为 “人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”,课文说明由宇宙到地球,就是人类的未来之路,说明的顺序和作者的思想是统一的。EGM易文君-文库范文网

  这样的说明顺序,好处在于:EGM易文君-文库范文网

  (1)虽然我们生活在宇宙中,但是我们跳出宇宙之外,将它作为纯客观的说明对象来解说,这样能够更清晰、直观地介绍。EGM易文君-文库范文网

  (2)空间尺度由大到小,让读者从整体上有所了解之后,再深入局部了解细微,这样顺序清楚,层次分明,符合读者的思维习惯。EGM易文君-文库范文网

  (3)由广阔的宇宙,穿过无尽的空间,最终回到人类的家园,这是探索和发现的过程,表现了人类对宇宙的敬仰和“掌握我们自己的命运”的热情。“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”,由宇宙再反观地球,就是人类的'未来之路,说明的顺序和作者的思想达到某种契合。EGM易文君-文库范文网

  C.基础知识EGM易文君-文库范文网

  完成德阳《导学与探究》以下内容:EGM易文君-文库范文网

  1. 自学“预习提示”1——2内容,用笔勾出要点。EGM易文君-文库范文网

  2.完成“基础积累”1——2题,“基础集训”1——5题EGM易文君-文库范文网

  二、问题探究EGM易文君-文库范文网

  主问题:作者扣住“宇宙的边疆”这一标题,是怎样通过对浩瀚宇宙的解说来探究“宇宙的边疆”之“谜”的?EGM易文君-文库范文网

  子问题1:在认真阅读全文基础上,完成下面问题。EGM易文君-文库范文网

  (1)宇宙有边疆吗?请结合原文内容,说说理由。EGM易文君-文库范文网

  (2)本文是怎样的说明顺序来布局谋篇的?这样的顺序有什么好处?请简要概括。EGM易文君-文库范文网

  子问题2:本文开篇三段和结尾两段有什么特点?EGM易文君-文库范文网

  子问题3:人类认识宇宙,是从地球开始的,为什么作者的解说,不沿着人类认识发展的轨迹进行呢?EGM易文君-文库范文网

  子问题4:作者对宇宙有怎样的认识?EGM易文君-文库范文网

  子问题5:作者对人类有怎样的认识?EGM易文君-文库范文网

  子问题6:课文中有大段的议论和抒情,是否干扰了对宇宙的说明?EGM易文君-文库范文网

  子问题7:本文在写作方法和语言上有什么特点?请在本文找出有关句子,简要分析。EGM易文君-文库范文网

  子问题8:如何写解说词呢,写解说词又要注意哪些内容呢?EGM易文君-文库范文网

  三、课文小结EGM易文君-文库范文网

  课文是一部电视片的解说词,解说词也属于说明文的文体范畴。EGM易文君-文库范文网

  学习要注意其特点:解说词要根据解说对象的特点,有明确的主题指向和说明重点,不能面面俱到,要突出事物的精粹和关键,即使必要的拓展性内容,也不能游离解说的主题;解说词补充和增加解说对象的相关信息,主要是知识和情理的扩展,使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义;解说词是一个有机的整体,但各个部分又有相对的独立性。EGM易文君-文库范文网

  课文介绍了宇宙的基础知识。从宇宙整体到星系的组成再到太阳系,自古以来,人们对宇宙有无尽的遐想,也有无尽的思考和探索;本文虽然每个部分紧密相联,但又各有侧重,各有中心。学习课文,要了解解说词的特点,了解到作者对宇宙和人类的思考,这样才能更好地把握课文。EGM易文君-文库范文网

  四、拓展延伸EGM易文君-文库范文网

  阅读下面的文字,完成1—4题。EGM易文君-文库范文网

  数字海洋EGM易文君-文库范文网

  (1)海洋是地球生命的摇篮,是人类生存与可持续发展的重要空间。建设数字海洋,就是充分运用高科技手段,有效获取和利用信息,实现海洋信息化。在科学家们看来,数字海洋是通过立体化、网络化、持续性的全面观测海洋,获取海量数据来构建一个虚拟的海洋世界。它能够将海洋化学、生物、物理等要素数据变成人类利用海洋、保护海洋的有效工具;并通过对当前海洋景观的直接表达和对未来海洋场景的预测、预现,促使人类对海洋开发利用的方式更趋合理。EGM易文君-文库范文网

  (2)数字海洋建设由三个层次的内容构成:一是数据立体实时和持续采集。对海洋的立体观测包括空间观测,即利用各类遥感新技术,对海面及海面下一定深度范围内的海洋特性进行全面观测;海面观测,即由海面观测网对海洋实行全天候观测;海底观测,即由海底工作平台等智能终端组成海底观测网,对海洋深处的各种海洋要素数据进行精确而持续的采集。现代网络技术和能源技术使得这种立体观测能够长时间持续进行。二是信息网格集成。数字海洋通过网格技术协同数据采集、集成信息处理、统一运行计算,使网络上的所有资源合力工作,从而完成传统方式无法完成的海洋活动中的各种复杂计算,建立功能强大的各种应用与决策模型,实现对海洋的深入精确认识。三是知识综合应用。不同用户对海洋信息的需求和应用不尽相同。建设完整的数字海洋体系,必须在海量信息集成平台上,搭建公共性强、综合性广、功能齐全的基础海洋信息服务平台和产品开发的综合应用平台,按照资源合理开发利用的原则,实现海洋信息的一次采集、一次集成、统一开发、各家共用的理想目标。不同用户既可从中获取各自所需的专业信息,又可根据自身需要对相关信息进行二次开发。EGM易文君-文库范文网

  (3)数字海洋建设带来了人类认识、管理、开发海洋的一场革命。首先,海洋是一个变化复杂的整体,仅仅依靠海洋观测站等传统方式,人们对海洋的认识往住是有限的、滞后的,缺乏对海洋变化过程的了解。数字海洋的数据立体实时和持续采集,以及信息网格集成,使科学家能够实际掌握海洋变化过程,实现人类对海洋认识的质的飞跃。其次,现代海洋管理包括海洋权益、海洋资源 、海洋环境三类海洋行政管理。数字海洋的应用可以实现海洋管理的信息化、网络化和智能化。例如在维护海洋权益上,数字海洋的实时立体观测体系,能够对我国沿海200海里内的经济专属区海域进行全天候无遗漏的实时监测,任何违反我国法律的海洋活动,都将在第一时间内被反映到我国海监指挥中心,以便及时形成维权决策,确保国家海洋极益不受侵犯。最后,海洋是人类赖以生存的第二疆土,以获取和控制资源为目标的海洋开发历来是沿海国家的重点发展战略。数字海洋具有强大的信息集成和综合展示功能,可以为具体的海洋开发项目提供大范围、精确的海洋环境数据,并能用来对项目的需求、效益、成本,以及对周边海域的影响等进行综合测评,为决策者提供最佳方案。这既避免了海洋开发的盲目性,也为海洋的可持续发展提供了保障。EGM易文君-文库范文网

  1.下列对“数字海洋”的说明,不正确的一项是EGM易文君-文库范文网

  A.数字海洋是运用高科技手段全面、持续地观测海洋,从而采集到的有关海洋世界的各种数据。EGM易文君-文库范文网

  B.数字海洋是以信息技术为支撑,在对海洋信息综合处理的基础上构建出来的一个虚拟海洋世界。EGM易文君-文库范文网

  C.数字海洋拥有海洋化学、生物、物理等有关海洋世界的多种信息,能够为不同用户提供服务。EGM易文君-文库范文网

  D.数字海洋不仅可以直接反映现实的海洋世界,还可以根据有关需求预测未来海洋世界的状况。EGM易文君-文库范文网

  2.下列有关数字海洋建设内容的表述,符合原文意思的一项是EGM易文君-文库范文网

  A.借助现代网络技术和能源技术,建立海面观测、海底观测的完整的立体观测体系,进行数据采集。EGM易文君-文库范文网

  B.通过信息网格集成来建立各种应用与决策模型,完成传统方式无法完成的各种复杂计算。EGM易文君-文库范文网

  C.建设基础海洋信息服务平台和产品开发的综合应用平台,针对不同用户进行二次开发。EGM易文君-文库范文网

  D.建设数字海洋要注意完整性,以实现海洋信息的一次采集、一次集成、统一开发和各家共用。EGM易文君-文库范文网

  3.下列对“数字海洋建设带来了人类认识、管理、开发海洋的一场革命”的理解,不准确的一项是EGM易文君-文库范文网

  A.建设数字海洋使人类以全新的方式观测海洋、获取信息,为人类深入地认识海洋奠定了坚实的基础。EGM易文君-文库范文网

  B.通过数字海洋建设,采用信息网格集成来处理观测数据,科学家实际掌握海洋变化过程就能成为现实。EGM易文君-文库范文网

  C.建设数字海洋适应了时代需要,通过实现海洋管理的信息化、网络化和智能化,完成了海洋管理任务。EGM易文君-文库范文网

  D.通过数字海洋建设所提供的有效手段,人类对海洋的开发利用更趋合理,从而保障海洋的可持续发展。EGM易文君-文库范文网

  4.根据原文提供的信息,下列推断不正确的一项是EGM易文君-文库范文网

  A.数字海洋之所以能对未来海洋场景进行预测、预现,与它强大的信息集成和综合展示功能有关系。EGM易文君-文库范文网

  B.开发海洋资源与保护海洋环境并不存在矛盾,因为数字海洋可提供科学的开发和保护海洋的最佳方案。EGM易文君-文库范文网

  C.海洋资源受海洋权益保护,维护我国海洋权益就是维护我们自己的切身利益,我们应当具有这种意识。EGM易文君-文库范文网

  D.只有实现海洋的可持续发展,才能保障整个地球的可持续发展,也才会有人类自身的可持续发展。EGM易文君-文库范文网

《宇宙的边疆》导学案 篇7

  作者:人民教育出版社课程教材研究所EGM易文君-文库范文网

  1、以前教材中没有出现过解说词,但是在日常生活中,我们经常接触到各类解说词,可以让学生联系实际,了解解说词的特点;也可以找来其他科学电视片,结合视觉画面,让学生全面地感受解说词的特点。EGM易文君-文库范文网

  2、课文中有许多精辟的议论和热烈的情感抒发,要让学生借此了解作者对宇宙和人类的思考,并引发他们自己的思考。EGM易文君-文库范文网

  3、从古代运用天文方法确定耕作时间,到现代对宇宙形成演变的种种假设,对宇宙的探索,已经成为人类生活的一部分。宇宙从何而来,向何而去,人类从何而来,向何而去,这些基本问题不仅具有科学意义,而且具有哲学的意味。可以让学生了解一些有关宇宙的基础知识,扩展他们的思维层次和文化素养。EGM易文君-文库范文网

  4、有条件的话,阅读《宇宙》全书,也可以观看相关的电视片,比如“探索(discovery)”之类的作品。EGM易文君-文库范文网

《宇宙的边疆》导学案 篇8

  一课时EGM易文君-文库范文网

  学习目标:EGM易文君-文库范文网

  1、整体感悟文章内容,理清文章思路。EGM易文君-文库范文网

  2、初步感受科学思维及其语言表达的特殊美感。EGM易文君-文库范文网

  学习重点:EGM易文君-文库范文网

  1、整体感悟文章内容,理清文章思路。EGM易文君-文库范文网

  学习过程及内容EGM易文君-文库范文网

  1、背诵文章开头的两句名言,并根据你对科学研究的感悟与理解,拟写一则名言。EGM易文君-文库范文网

  2、自主阅读课文,完成下列内容:EGM易文君-文库范文网

  (1)、标识出文章的段落,与每段的中心句。EGM易文君-文库范文网

  (2)、根据每段的中心句,理清本文的思路,并归纳每部分的主要内容。EGM易文君-文库范文网

  (3)、列出本文的提纳。EGM易文君-文库范文网

  3、阅读体验的交流,明确“自主阅读课文,完成下列内容”的内容。EGM易文君-文库范文网

  4、收集有关宇宙讨论与作者的相关信息。EGM易文君-文库范文网

  5、为本文拟写一则导语。EGM易文君-文库范文网

  第二课时EGM易文君-文库范文网

  学习目标:EGM易文君-文库范文网

  1、体会解说词的文章特征,进一步感受科学思维及其语言表达的特殊美感。EGM易文君-文库范文网

  2、感受科学家的人格魅力,激发探求未知世界的兴趣。EGM易文君-文库范文网

  学习重点:EGM易文君-文库范文网

  体会解说词的文章特征,进一步感受科学思维及其语言表达的'特殊美感。EGM易文君-文库范文网

  学习过程及内容:EGM易文君-文库范文网

  1、文题猜想EGM易文君-文库范文网

  结合第一课时学习的体会,同学们再认真分析题目,思考一下,你从《宇宙的边疆》这个题目当中读出了什么?(简介有关宇宙的一些讨论与作者相关内容)EGM易文君-文库范文网

  2、文体回顾EGM易文君-文库范文网

  本文是一篇电视解说词,联系中央电视台的“动物世界”栏目,归纳一下,电视解说词应该具备那些特征?(提示:语言、表达方式、说明方法、修辞手法等)EGM易文君-文库范文网

  3、学以致用EGM易文君-文库范文网

  根据归纳出来的电视解说词的特征,请同学们从文章中找出能体现这些特征的语句,熟读并进行分析。EGM易文君-文库范文网

  4、请根据你对宇宙的理解与感悟给“宇宙”下一个定义。EGM易文君-文库范文网

《宇宙的边疆》导学案 篇9

  【背景资料】EGM易文君-文库范文网

  一、作者简介EGM易文君-文库范文网

  卡尔·萨根(Carl Sagan,1934—1996),美国人,曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任,被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力,引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用,在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目,出版了大量科普文章和书籍,其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖,电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。EGM易文君-文库范文网

  二、宇宙诞生之争(蒂姆·雷德福)EGM易文君-文库范文网

  当今世界上两位研究宇宙的大师在时间的开始与延续问题上相持不下。数学家和物理学家们正在阅读两篇论文,这两篇论文在为什么宇宙可能永远没有终点的问题上各执一词。EGM易文君-文库范文网

  一方是坐在轮椅上的宇宙学家斯蒂芬·霍金(他可能是仍然在世的最著名的科学家)及其剑桥大学的同事尼尔·图罗克,他们在将由《物理快报》发表的论文中提出的论点是最初万万万亿分之一秒时间里发生的一切可能决定了宇宙永恒不灭的本质。EGM易文君-文库范文网

  另一方是俄罗斯物理学家安德烈·林德(他是膨胀理论的泰斗之一,试图解释在最初的一刹那时间里发生的事情),他在已发表的论文中说,霍金和图罗克理解错了,因为类似于我们所处的这个砰然一声就诞生的宇宙时时刻刻都在出现,因此试图找到时间的开始或终止是毫无意义的。EGM易文君-文库范文网

  这一争论的实质是个重大问题。所有证据都表明我们的宇宙有一个开始,而且这种开始包括空间和时间这两方面。我们的宇宙150亿年来一直在膨胀。那么,存在着早于我们的宇宙诞生时刻“之前”的宇宙吗?宇宙膨胀会终止吗?EGM易文君-文库范文网

  天文学家们一再提出的假设认为,我们的宇宙密度还不足以使其自身的扩张停下来。再过数十亿年之后,所有星系都将会衰颓,但是尚有余烬的星系残骸还将永恒飘荡,彼此间的距离越来越远。霍金在其最新写就的论文中检验了爱因斯坦的某些思想,并利用纯理论得出同样的结论:我们宇宙的未来是由其诞生时的条件决定的。EGM易文君-文库范文网

  天文学家马丁·里斯教授最近说:“他们声称以某种比其他关于这些问题的设想更自然的方式建立了低密度宇宙理论的模型。这是一个变异理论,利用了霍金早些时候提出的某些思想。”他还说,林德认为霍金和图罗克的理论模型没有给出正确的宇宙密度。“他们的理论已受到天文学泰斗林德的抨击”。EGM易文君-文库范文网

  这两种论点都以名为宇宙膨胀的瞬间为论据。在宇宙膨胀的瞬间,宇宙砰地一声从无到有诞生了,并以比光速快得多的速度自我膨胀。这种膨胀是一种反引力。但是这种论点认为,由于引力是负能量,所以这种反引力肯定代表正能量。爱因斯坦的理论认为,物质只不过是冻结的能量,因此,所有恒星及星系在这种膨胀瞬间都因为其固有的能量而出现塌缩。EGM易文君-文库范文网

  宇宙膨胀问题已经让天文学家们着迷了17年之久。它会形成一个在扩张和崩溃之间实现临界平衡的宇宙吗?或者会形成一个具有“负曲线”和无限未来的宇宙吗?马丁·里斯教授说:“这正是林德以及霍金和图罗克试图要弄明白的问题。他们都在想方设法得出不同的膨胀结果,使我们能够推导出最终统一的但是拥有负曲线的宇宙。霍金一图罗克论文中的新东西将证明,你也能够更自然地做到这一点。”EGM易文君-文库范文网

  霍金提出的新论点,意味着哲学家现在不得不考虑时间有始无终的问题。这可能是更令人头痛的问题。EGM易文君-文库范文网

  马丁·里斯教授说:“林德对他所称的永恒膨胀笃信不疑。一旦某个宇宙运转起来、它就会持续膨胀,并不断滋生新的大爆炸。林德提出的反对意见之一是,他认为霍金所说的起源大爆炸根本就不存在。如果发生一次大爆炸,那么就会引发无数次大爆炸。如果是这种情况的话,霍金所关心的`初始条件就会消失在比我们所能料想到的更深的宇宙史迷雾中。”EGM易文君-文库范文网

  (选自《大家知识随笔》,李绍明译,中国文学出版社20xx年版)EGM易文君-文库范文网

  【示范教案】EGM易文君-文库范文网

  宇宙的边疆EGM易文君-文库范文网

  教学目标EGM易文君-文库范文网

  一、知识教育目标EGM易文君-文库范文网

  1.引导学生联系实际,了解解说词的特点。EGM易文君-文库范文网

  2.引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。EGM易文君-文库范文网

  二、能力培养目标EGM易文君-文库范文网

  1.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。EGM易文君-文库范文网

  2.扩展学生的思维层次和文化素养。EGM易文君-文库范文网

  三、德育渗透目标EGM易文君-文库范文网

  激发学生的求知欲和探索精神。EGM易文君-文库范文网

  重点、难点及解决办法EGM易文君-文库范文网

  1.引导学生联系实际,了解解说词的特点。EGM易文君-文库范文网

  2.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。EGM易文君-文库范文网

  学生活动设计EGM易文君-文库范文网

  1.阅读分析全文结构。EGM易文君-文库范文网

  2.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。EGM易文君-文库范文网

  教学步骤EGM易文君-文库范文网

  一、导入新课EGM易文君-文库范文网

  浩瀚的宇宙无边无际,自古以来人们对宇宙产生了无穷无尽的遐想,自从科学产生以来,人们对宇宙的探索就没有停止过。随着科学技术的发展,人们越来越迫切地想了解宇宙的奥秘。EGM易文君-文库范文网

  (板书)宇宙的边疆EGM易文君-文库范文网

  二、明确目标EGM易文君-文库范文网

  1.引导学生联系实际,了解解说词的特点。EGM易文君-文库范文网

  2.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。EGM易文君-文库范文网

  三、整体感知EGM易文君-文库范文网

  1.作者简介EGM易文君-文库范文网

  卡尔·萨根(Carl Sagan,1934—1996),美国人,曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任,被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力,引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用,在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目,出版了大量科普文章和书籍,其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖,电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。EGM易文君-文库范文网

  2.解说词的文体特点EGM易文君-文库范文网

  课文是一部电视片的解说词,具有以下几个特点:EGM易文君-文库范文网

  (1)解说词要根据解说对象的特点,有明确的主题和说明重点,不能面面俱到,要突出事物的主要方面,抓住事物的关键,即使是拓展性内容,也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙,那么就要紧扣宇宙的组成来介绍,不能随意生发其他问题。EGM易文君-文库范文网

  (2)解说词补充和增加解说对象的相关信息,主要是知识和情理的扩展,使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍(知识扩展),将宇宙比做大海,激发读者对宇宙的想像(情理扩展)。EGM易文君-文库范文网

  (3)解说词是一个有机的整体,但各个部分又有相对的独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系,虽然每个部分紧密相联,但又各有侧重,各有中心。EGM易文君-文库范文网

  3.本文的说明顺序EGM易文君-文库范文网

  解说词具有一定的视觉性,随着摄影镜头由_空间到小尺度空间,缓缓推进。就我们的阅读来说,课文已经脱离了电视视觉画面(还能感觉到电视画面对文字的影响,如“我们现在已经回到了我们的后院”等介绍性词语),独立成篇,从说明顺序上看,采取的是空间顺序:EGM易文君-文库范文网

  宇宙吟星系(星系群、子星系) 恒星 太阳系 行星EGM易文君-文库范文网

  这样的说明顺序,好处在于:EGM易文君-文库范文网

  (1)虽然我们生活在宇宙中,但是我们跳出宇宙之外,将它作为纯客观的说明对象来解说,这样能够更清晰、直观地介绍。EGM易文君-文库范文网

  (2)空间尺度由大到小,让读者从整体上有所了解之后,再深入局部了解细微,这样顺序清楚,层次分明,符合读者的思维习惯。EGM易文君-文库范文网

  (3)由广阔的宇宙,穿过无尽的空间,最终回到人类的家园,这是探索和发现的过程,表现了人类对宇宙的敬仰和“掌握我们自己的命运”的热情。“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”,由宇宙再反观地球,就是人类的未来之路,说明的顺序和作者的思想达到某种契合。EGM易文君-文库范文网

  四、重点、难点的学习与目标完成过程EGM易文君-文库范文网

  1.【提问】本文运用了大量的议论与抒情,有什么作用?EGM易文君-文库范文网

  【明确】课文补充了许多相关知识,但是更突出的,是作者抒发自己的思想感情,其中有大段的议论和抒情。如开始的三段文字和结尾的两段文字,强烈的议论和抒情色彩,融说理和抒情为一体,而且和说明性的文字配合自然,传达了作者对宇宙和人类的认识。语段中的议论和抒情也是随处可见的,如“假如我们被随意搁置在宇宙之中,我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一。在日常生活当中,这样的机会是‘令人羡慕的’。可见天体是多么宝贵”等。EGM易文君-文库范文网

  2.【提问】人类认识宇宙,是从地球开始的,为什么作者的解说,不沿着人类认识发展的轨迹进行呢?EGM易文君-文库范文网

  【明确】当然,按人类对宇宙认识的历程来介绍,也未尝不可。课文的介绍顺序,是符合宇宙演化规律的,先有宇宙,次有星系,再有恒星,再有行星,这样介绍便于知识的梳理;其二,这是电视片的解说词,由摄影的角度来看,先整体后局部便于把握,而先局部后整体,表述上容易混乱,视觉画面也不好协调。EGM易文君-文库范文网

  3.【提问】作者对宇宙有怎样的认识?EGM易文君-文库范文网

  【明确】宇宙辽阔无垠,神秘莫测。而人类生活的地球,只是宇宙中的沧海一粟,“它的存在可能仅仅对我们有意义”。宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在,而人类的未来,却取决于对宇宙的了解程度。EGM易文君-文库范文网

  4.【提问】作者对人类有怎样的认识?EGM易文君-文库范文网

  【明确】人类在宇宙中是渺小的,“只不过是晨窗中飞扬的一粒尘埃”;人类关心的大多数问题,对宇宙来说更是微不足道、毫无意义;但是人类又是勇敢、光荣的,他们以渺小的身躯,来探索广阔的宇宙,人类在渺小之中进发出宇宙般的伟大。EGM易文君-文库范文网

  5.【提问】课文中有大段的议论和抒情,是否干扰了对宇宙的说明?EGM易文君-文库范文网

  【明确】作为电视片的解说词,不仅要让观众了解宇宙的客观构成和相关知识,还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义,这样才能感染观众,激发他们对宇宙的兴趣。所以,议论和抒情不仅没有干扰介绍,反而使介绍更具科学意蕴和人文内涵。EGM易文君-文库范文网

  《宇宙的边疆》教学反思EGM易文君-文库范文网

  本课教学,努力做到以下几方面:EGM易文君-文库范文网

  1 、重视动态生成,实现从“教教材”向“用教材教”的观念的转变,在本教学设计中,先让学生从感知文本中提出问题,然后将这些问题进行梳理归类,最后引导学生分组合作探究,解决这些问题,变静态的预设为动态的生成,从而提高了学生分析问题和解决问题的能力。EGM易文君-文库范文网

  2 、在阅读教学过程发展个性。在本教学设计中,注意引导学生查阅资料,共同释疑,课后探究,采用先问后引的教学策略,学生可以针对自己感兴趣的题材进行探究,既培养了学生探索的兴趣,又发展了学生的个性。EGM易文君-文库范文网

  3 、引导学生在实践中学会学习。学生自学能力的培养离不开学生的实践活动,在本教学设计中,让学生带着问题,走进文本,走进生活,将学习知识与生活实践紧密结合。EGM易文君-文库范文网

  但还存在以下几个问题,需要在以后的教学工作中加以注意:EGM易文君-文库范文网

  1、课堂教学容量过大,学生来不及当堂消化吸收;探究问题的时间短,不能进行深入的合作与探究。EGM易文君-文库范文网

  2、多媒体辅助教学要注意不能过于吸引学生的注意力,学生关注的更多应该是学习内容。EGM易文君-文库范文网

《宇宙的边疆》导学案 篇10

  一、 教学目标:EGM易文君-文库范文网

  1、熟读课文,理清文章的说明层次与说明顺序EGM易文君-文库范文网

  2、合作探究掌握解说词的特点,明确其中议论与抒情的作用EGM易文君-文库范文网

  3、了解作者对宇宙和人类的认识,培养勇于探索、发现真理的精神EGM易文君-文库范文网

  二、 教学重点、难点EGM易文君-文库范文网

  1、联系实际,了解解说词的特点EGM易文君-文库范文网

  2、学习课文,了解作者对宇宙和人类的思考,培养勇于探索、发现的精神EGM易文君-文库范文网

  三、 课时安排:EGM易文君-文库范文网

  一课时EGM易文君-文库范文网

  四、 教学过程:EGM易文君-文库范文网

  1、导入EGM易文君-文库范文网

  十九世纪法国伟大的浪漫主义作家雨果曾说过:“世界上最宽广的是大海,比大海更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。”人的胸怀到底有多么宽广呢?请让我们先来了解天空--宇宙的宽广。今天我们学习卡尔萨根的科普名篇《宇宙的边疆》EGM易文君-文库范文网

  大家来看这个题目《宇宙的边疆》,很明显,文章的对象是宇宙,那么老师请问一下大家,宇宙有没有边疆?带着问题,让我们一同来学习,从文中让我们来找出答案。EGM易文君-文库范文网

  2、整体感知EGM易文君-文库范文网

  1) 作者介绍:首先我们先来看一下作者,本文的作者是卡尔萨根,美国人,曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任。被称为“公众天文科学家”。他引导了美国几代年轻人,探索行星科学、生命的起源、外星智能。他解说的电视片《宇宙》在世界上引起强烈反响。同名科普书籍《宇宙》与电视片《宇宙》配套,八十多个国家出版,是历史上英语科普书籍中发行量最大的畅销书。主要作品还有《伊甸园的飞龙》《宇宙联结》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。而本文正是作者对《宇宙》的解说词。EGM易文君-文库范文网

  那什么是解说词呢?EGM易文君-文库范文网

  是一种配合图画或实物等的文字说明,使观众借助一定的文字介绍,获得深刻的认识。经常出现在运动会、晚会等场合EGM易文君-文库范文网

  2)速读全文,找出文章的说明对象,并思考文章的说明顺序EGM易文君-文库范文网

  宇宙(1-6)--星系(星系群、子星系)(7-9)--恒星(12-14)--太阳系(15-16)--地球(17、18)由大到小、先整体后局部EGM易文君-文库范文网

  星系 星系(7-9) 离地球80亿光年EGM易文君-文库范文网

  本星系群(10) 离地球200亿万光年EGM易文君-文库范文网

  银河系(11) 离地球4万光年EGM易文君-文库范文网

  太阳系 彗核 离地球1光年 由远到近EGM易文君-文库范文网

  3)下面大家思考一下文章为什么运用这样的说明顺序?EGM易文君-文库范文网

  1、空间尺度由大到小,让读者从整体上有所了解之后,再深入局部了解细微,这样顺序清楚,层次分明,符合读者的思维习惯。EGM易文君-文库范文网

  2、先有宇宙,次有星系,再有恒星,再有行星,符合宇宙演化规律。EGM易文君-文库范文网

  3、其次大家都知道,这是电视解说词,解说随着摄影镜头缓缓推进,解说与画面同步协调,表述清晰。跳出宇宙之外,能够更清晰、直观地介绍。EGM易文君-文库范文网

  4)那下面请同学们四人一组仔细阅读文章,找出文中议论与抒情的句子 ……通过这些句子让我们来总结一下作者对宇宙的认识:宇宙辽阔无垠,神秘莫测。而人类生活的地球,只是宇宙中的沧海一粟,“它的存在可能仅仅对我们有意义”。宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在,而人类的未来,却取决于对宇宙的了解程度。EGM易文君-文库范文网

  作者对人类的认识: 人类在宇宙中是渺小的,“只不过是晨窗中飞扬的一粒尘埃”;人类关心的大多数问题,对宇宙来说更是微不足道、毫无意义;但是人类又是勇敢、光荣的,他们以渺小的身躯,来探索广阔的宇宙,人类在渺小之中进发出宇宙般的伟大。EGM易文君-文库范文网

  议论与抒情句子的`作用:EGM易文君-文库范文网

  1.表达了作者对人类和宇宙,以及人类探索宇宙意义的认识。EGM易文君-文库范文网

  2.可以更好的感染观众,激发观众对宇宙的兴趣。EGM易文君-文库范文网

  5)通过通篇的学习,我们可以总结一下解说词三大特点是什么?EGM易文君-文库范文网

  明确的对象、 清晰的顺序、优美的语言EGM易文君-文库范文网

  6)那我们回过头来看看咱上课之前提出的问题,宇宙到底有没有边疆?EGM易文君-文库范文网

  有,是暂时的;人们每探索一步,边疆就扩大一步;EGM易文君-文库范文网

  没有,是扩张的;随着人类的认识发展而不断地扩张EGM易文君-文库范文网

  所以面对未知的宇宙,主动权在人类手中。人类是勇敢、光荣的,我们以我们渺小的身躯,学习科学精神,探索广阔的宇宙的未来……EGM易文君-文库范文网

  4布置作业;最后,老师布置一个作业来结束今天的课程,学习《宇宙的边疆》这篇解说词,大家来为我们的校园曲阜师范大学附属中学写一篇解说词,同时注意解说词的特点。EGM易文君-文库范文网

《宇宙的边疆》导学案 篇11

  三维目标EGM易文君-文库范文网

  1、联系实际,了解解说词的特点。了解一些有关宇宙的基础知识。EGM易文君-文库范文网

  2、理清思路,粗知大意EGM易文君-文库范文网

  3、品味语言,领悟作品丰富的内涵EGM易文君-文库范文网

  4、借助文中的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。EGM易文君-文库范文网

  5、激发学生的求知欲和探索精神。EGM易文君-文库范文网

  教学重点EGM易文君-文库范文网

  1、引导学生联系实际,了解解说词的特点。EGM易文君-文库范文网

  2、理清思路,粗知大意EGM易文君-文库范文网

  3、品味语言,领悟作品丰富的内涵EGM易文君-文库范文网

  教学难点EGM易文君-文库范文网

  引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。EGM易文君-文库范文网

  课时安排EGM易文君-文库范文网

  1课时EGM易文君-文库范文网

  教学过程EGM易文君-文库范文网

  一、激发兴趣,导入新课EGM易文君-文库范文网

  (多媒体展示宇宙星空影像)EGM易文君-文库范文网

  你知道太空有多少星系、行星和恒星吗?你知道最远的星星离我们有多远?你知道恒星为什么会散发出不同的光芒?你知道彗星为什么拖着尾巴呢?EGM易文君-文库范文网

  天文奇观使人类睁大了好奇的眼睛,宇宙的奥秘等待我们人类用智慧去不懈探索。今天就让我们随卡尔萨根一起去领略宇宙的魅力。EGM易文君-文库范文网

  二、理清线索,整体感知EGM易文君-文库范文网

  1、作者简介(多媒体展示)EGM易文君-文库范文网

  卡尔·萨根(CarlSagan,1934—1996),美国人,曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任,被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力,引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用,在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目,出版了大量科普文章和书籍,其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖,电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。EGM易文君-文库范文网

  2、解说词的文体特点(多媒体展示)EGM易文君-文库范文网

  课文是一部电视片的解说词,具有以下几个特点:EGM易文君-文库范文网

  (1)解说词要根据解说对象的特点,有明确的主题和说明重点,不能面面俱到,要突出事物的主要方面,抓住事物的关键,即使是拓展性内容,也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙,那么就要紧扣宇宙的组成来介绍,不能随意生发其他问题。EGM易文君-文库范文网

  (2)解说词补充和增加解说对象的相关信息,主要是知识和情理的扩展,使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍(知识扩展),将宇宙比做大海,激发读者对宇宙的想像(情理扩展)。EGM易文君-文库范文网

  (3)解说词是一个有机的整体,但各个部分又有相对的独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系,虽然每个部分紧密相联,但又各有侧重,各有中心。EGM易文君-文库范文网

  3、本文的说明顺序EGM易文君-文库范文网

  (1)作者卡尔·萨根如同一位导游,带我们在广袤的宇宙中遨游。边读课文边思考:作者是按什么顺序来介绍宇宙的?这样的说明顺序,有什么好处?EGM易文君-文库范文网

  提示(多媒体展示):解说词具有一定的视觉性,随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间,缓缓推进。就我们的阅读来说,课文已经脱离了电视视觉画面(还能感觉到电视画面对文字的影响,如“我们现在已经回到了我们的后院”等介绍性词语),独立成篇,从说明顺序上看,采取的是空间顺序:EGM易文君-文库范文网

  宇宙星系(星系群、子星系)——恒星——太阳系——行星EGM易文君-文库范文网

  这样的说明顺序,好处在于:EGM易文君-文库范文网

  ①虽然我们生活在宇宙中,但是我们跳出宇宙之外,将它作为纯客观的说明对象来解说,这样能够更清晰、直观地介绍。EGM易文君-文库范文网

  ②空间尺度由大到小,让读者从整体上有所了解之后,再深入局部了解细微,这样顺序清楚,层次分明,符合读者的思维习惯。EGM易文君-文库范文网

  ③由广阔的宇宙,穿过无尽的空间,最终回到人类的家园,这是探索和发现的过程,表现了人类对宇宙的敬仰和“掌握我们自己的命运”的热情。“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”,由宇宙再反观地球,就是人类的未来之路,说明的顺序和作者的思想达到某种契合。EGM易文君-文库范文网

  (2)理清思路,概括要点。(板书)EGM易文君-文库范文网

  第一部分(1-4)探索宇宙的奥秘EGM易文君-文库范文网

  第二部分(5-10)宇宙中的星系及其特点EGM易文君-文库范文网

  第三部分(11-13)宇宙中的恒星及特点EGM易文君-文库范文网

  第四部分(14-17)我们的星系及地球EGM易文君-文库范文网

  三、质疑释疑,合作探究EGM易文君-文库范文网

  1、通过阅读《宇宙的边疆》,你了解到了什么?EGM易文君-文库范文网

  2、对文中的内容,你有哪些疑惑之处?EGM易文君-文库范文网

  3、集中疑问,筛选分类,查阅相关资料,分组合作,探究释疑。EGM易文君-文库范文网

  (多媒体展示)EGM易文君-文库范文网

  (1)【提问】课文题目《宇宙的边疆》,宇宙是无穷的,文题是否矛盾?EGM易文君-文库范文网

  【明确】目前所探测到的最远的世界是总星系,总星系的半径为100亿光年,也是目前我们心中宇宙的大小,但100亿光年以外还可能有数不清的.星系和星系团,它的边缘在哪里,至今仍是天文之迷,因此,文题的以宇宙的边疆仅指目前所探索到的宇宙的范围,文题不矛盾。)EGM易文君-文库范文网

  (2)【提问】人类认识宇宙,是从地球开始的,为什么作者的解说,不沿着人类认识发展的轨迹进行呢?EGM易文君-文库范文网

  【明确】当然,按人类对宇宙认识的历程来介绍,也未尝不可。课文的介绍顺序,是符合宇宙演化规律的,先有宇宙,次有星系,再有恒星,再有行星,这样介绍便于知识的梳理;其二,这是电视片的解说词,由摄影的角度来看,先整体后局部便于把握,而先局部后整体,表述上容易混乱,视觉画面也不好协调。EGM易文君-文库范文网

  (3)【提问】作者对宇宙有怎样的认识?EGM易文君-文库范文网

  【明确】宇宙辽阔无垠,神秘莫测。而人类生活的地球,只是宇宙中的沧海一粟,“它的存在可能仅仅对我们有意义”。宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在,而人类的未来,却取决于对宇宙的了解程度。EGM易文君-文库范文网

  (4)【提问】作者对人类有怎样的认识?EGM易文君-文库范文网

  【明确】人类在宇宙中是渺小的,“只不过是晨窗中飞扬的一粒尘埃”;人类关心的大多数问题,对宇宙来说更是微不足道、毫无意义;但是人类又是勇敢、光荣的,他们以渺小的身躯,来探索广阔的宇宙,人类在渺小之中进发出宇宙般的伟大。EGM易文君-文库范文网

  四、品读语句,体味特点EGM易文君-文库范文网

  1、【提问】本文运用了大量的议论与抒情,有什么作用?EGM易文君-文库范文网

  【明确】课文补充了许多相关知识,但是更突出的,是作者抒发自己的思想感情,其中有大段的议论和抒情。如开始的三段文字和结尾的两段文字,强烈的议论和抒情色彩,融说理和抒情为一体,而且和说明性的文字配合自然,传达了作者对宇宙和人类的认识。语段中的议论和抒情也是随处可见的,如“假如我们被随意搁置在宇宙之中,我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一。在日常生活当中,这样的机会是‘令人羡慕的’。可见天体是多么宝贵”等。EGM易文君-文库范文网

  2、【提问】课文中有大段的议论和抒情,是否干扰了对宇宙的说明?EGM易文君-文库范文网

  【明确】作为电视片的解说词,不仅要让观众了解宇宙的客观构成和相关知识,还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义,这样才能感染观众,激发他们对宇宙的兴趣。所以,议论和抒情不仅没有干扰介绍,反而使介绍更具科学意蕴和人文内涵。EGM易文君-文库范文网

  3、本文属科普小品,请同学们从下列语句的品味中体会其语言特色。EGM易文君-文库范文网

  (多媒体展示)EGM易文君-文库范文网

  (1)海水才刚刚淹没我们的脚趾,充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的,大海在向我们召唤。……我们还乡心切。EGM易文君-文库范文网

  (人类现有的知识大部分是从地球的陆地上来的,人类对大海的探索初具规模,但也仅仅是开始。海洋做为可利用资源还有许多仍待人类的开发、利用。“充其量也只不过溅湿我们的踝节”,形象生动地说明了这一点,并且阐述了人与海洋的密切关系:海洋是生命的诞生之地。)EGM易文君-文库范文网

  (2)有些恒星稳重端庄地转动着,有些恒星狂热地旋转着,弄得自己面貌全非,成了扁圆形。EGM易文君-文库范文网

  (有的恒星旋转平稳均衡,有些恒星是因快速旋转而变了形。作者以拟人的手法,生动形象地描述,仿佛向我们展示了不同恒星的性情:有的稳重沉静,有的急切躁动。读来生动有趣,妙趣横生。)EGM易文君-文库范文网

  (3)我们探索宇宙的时候,既要勇于怀疑,又要富于想象。想象经常能够把我们带领到崭新的世界,没有想象,我们就处处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想,还可以检验我们的推测。EGM易文君-文库范文网

  (对于未知领域的探索是需要怀疑和想象的,想象是科学的翅膀,敢于想象,并不断地探索验证,所谓“大胆假设,小心求证”怀疑否定旧知,产生新知。作者以简洁的语言阐述了想象和怀疑看似矛盾的两者在宇宙探索中的相辅相成,和谐统一。作者不囿于介绍宇宙知识,还发表自己的见解。)EGM易文君-文库范文网

  (4)我认为宇宙里很可能到处都充满着生命,只是我们人类尚未发现而已。我们的探索才刚刚开始。EGM易文君-文库范文网

  (虽然人类对宇宙的探索已取得了丰硕的出乎意料的成果,但这也仅仅是一个起步。更何况宇宙间可能到处存在着生命,而我们依据目前的科技,仍没有发现怎样才能探测他们的存在,这将是人类宇宙探索史上历史性的一步。作者语言严谨,“可能”表达很有分寸感,“只是”,“而已”“才”“刚刚”用词准确,有尺度,足见人类宇宙探索之长路漫漫。)EGM易文君-文库范文网

  五、拓展延伸,布置作业EGM易文君-文库范文网

  1、拓展:学习了《宇宙的边疆》你有哪些感触和思考,同学互相交流。EGM易文君-文库范文网

  参考(多媒体展示):EGM易文君-文库范文网

  (1)宇宙对于我们似乎是个很遥远的概念,学习了本文,我们进一步知道我们和宇宙只密不可分的。我们所见的奇异的天象和宇宙发生的壮观事件相比,微不足道,宇宙更深处的奥秘和奇观还有待人类去探索发现。人类对宇宙的探索只是万里长征迈出的第一步。宇宙无涯,探索亦无境。EGM易文君-文库范文网

  (2)人类是幸运的,因为我们拥有地球,我们栖居在目前所发现的唯一有生命的星球上,并在这里生存繁衍,生生不息,创造出了辉煌灿烂的文明。人类在一边创造着地球美景,一边留下越来越多的环境灾难,自然资源日益减少,环境污染和生态破坏日益加剧。一系列环境和生态危机全面爆发,正使人类面临空前的挑战。人类狂妄自大地主宰地球只能自食其果。珍爱家园,保护家园,刻不容缓。EGM易文君-文库范文网

  (3)在宇宙中地球是渺小孤弱的,人类更加渺小脆弱,生命的存在本身就奇迹,我们是宇宙中的幸运儿。热爱生命,热爱家园。EGM易文君-文库范文网

  2、作业:在以下选题中选出你喜欢的题目,课外查阅资料,撰写一篇科学小品。EGM易文君-文库范文网

  (1)宇宙群星知多少EGM易文君-文库范文网

  (2)宇宙诞生及其发展EGM易文君-文库范文网

  (3)人类探索宇宙成果录EGM易文君-文库范文网

  (4)地球的未来EGM易文君-文库范文网

  (5)中国航天历程EGM易文君-文库范文网

  板书设计:EGM易文君-文库范文网

  宇宙的边疆EGM易文君-文库范文网

  解说词EGM易文君-文库范文网

  宇宙星系(星系群、子星系)——恒星——太阳系——行星EGM易文君-文库范文网

  第一部分(1-4)探索宇宙的奥秘EGM易文君-文库范文网

  第二部分(5-10)宇宙中的星系及其特点EGM易文君-文库范文网

  第三部分(11-13)宇宙中的恒星及特点EGM易文君-文库范文网

  第四部分(14-17)我们的星系及地球EGM易文君-文库范文网

《宇宙的边疆》导学案 篇12

  各位评委老师:EGM易文君-文库范文网

  你们好!今天,我所说课的题目是《宇宙的边疆》。下面我将从教材分析、教学方法、学习方法以及教学过程的设计等方面向大家介绍一下我对本课的理解与设计。EGM易文君-文库范文网

  一、教材分析EGM易文君-文库范文网

  1、 教材的地位和作用:EGM易文君-文库范文网

  《宇宙的边疆》是高中语文(必修)3第四单元的一篇科普说明文。科学是人类认识世界的重要工具,是人类文化的重要组成部分,是标志人类文明的尺度。阅读科普文章,可以启迪心志,激发想象,带领我们进入全新的科学天地,在科学海洋中遨游。本文是一部电视片的解说词,它节选自卡尔。萨根的作品《宇宙》。文中作者向我们介绍了许多宇宙知识,发表了自己对宇宙的众多看法。行文是伴随着电视画面展开的,所以文中的语言有着特定的语境。EGM易文君-文库范文网

  教学目标EGM易文君-文库范文网

  依据学生学习特点、教材特色以及课标要求,制定教学目标如下:EGM易文君-文库范文网

  知识与能力目标:联系实际,了解EGM易文君-文库范文网

  过程与方法目标:辨析各种假说的区别。理清文章的基本思路。EGM易文君-文库范文网

  情感与态度目标:培养学生勤于思考、勇于钻研的科学精神。EGM易文君-文库范文网

  2、 教学重点、难点EGM易文君-文库范文网

  这3个教学目标的设置符合学生的认知规律,即整体感知——局部思维——迁移拓展。根据本单元的教学目标、学习重点,并结合学生实际,确定本节课的教学重点是品味本文的语言特点。难点是描写与说明相结合的语言特点。EGM易文君-文库范文网

  二、说教法:EGM易文君-文库范文网

  对于教师的作用,新的课程标准在“教学建议”中指出:“教师既是与学生平等的对话者之一,又是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者。”“教师的点拨是必要的,但不能以自己的分析讲解代替学生的独立阅读。”因此,这一堂课,在教法上我采用对话式教学模式,主要采用点拨法、提问法、讲解法,引导学生自主阅读课文。其中点拨法是最基本的方法。所谓点拨法,就是在关键处,进行恰到好处的启发引导,让学生展开联想,拓展思路,把问题引向深入,高质量地完成课堂教学任务。可以说,点拨法是开启学生智慧,点燃思维火花,提高教学效率,解决语文教学“少慢差费”现象的一把金钥匙。EGM易文君-文库范文网

  三、说学法:EGM易文君-文库范文网

  “一个差的老师只会奉献,而好的老师则教会学生发现真理。”教会学生学会学习已经成为课堂教学的重要任务。学生获得知识有一个循序渐进的过程,在教学中我很重视让学生主动参与和互相学习,调动学生的多种感官参与学习过程,强调一些学习习惯的养成,在兼容并举中力求最大限度地发挥学生的主动性、合作性、发展性、创造性,从而达到激发兴趣、理解陶情、启迪心智、感悟积淀的四重境界。(在学生的学习中,注重知识与能力,过程与方法,情感态度和价值观三个方面的共同发展。)EGM易文君-文库范文网

  学法具体如下:勾画圈点法——勤动笔墨,积极读书。讨论法——积极参与,总结规律。自主探究法——学生实践,巩固提高。悬念法——带着问题,巩固提高。EGM易文君-文库范文网

  其中,讨论法很重要,讨论的基本要求,就是在教师的指导下,就教材的重点和疑难问题进行集体讨论以求明确重点,解决疑难。这种教学方法的最大特点是训练学生的思维能力,养成当众说话的良好习惯,培养学生的口头表达能力。EGM易文君-文库范文网

《宇宙的边疆》导学案 篇13

  【三维目标】EGM易文君-文库范文网

  1、引导学生联系实际,了解解说词的特点。EGM易文君-文库范文网

  2、引导学生筛选出本文重要信息,,引发自己的思考。EGM易文君-文库范文网

  3、扩展学生的思维层次和文化素养,激发学生的求知欲和探索精神。EGM易文君-文库范文网

  【重点】EGM易文君-文库范文网

  了解解说词的特点,感知本文重要信息。EGM易文君-文库范文网

  【难点】EGM易文君-文库范文网

  梳理、整合解说词的特点。EGM易文君-文库范文网

  【课时安排】EGM易文君-文库范文网

  1课时。EGM易文君-文库范文网

  【教学过程】EGM易文君-文库范文网

  步骤教师活动学生活动设计意图导入播放《银河系》短片(无声音,无画面,有声音有画面)让学生感知解说词的特点1解说。学生谈观感。EGM易文君-文库范文网

  明确知识要点。激发学生兴趣,并对解说词在电视画面中的作用和特点有直观的感受。课文重点内容的梳理,归纳。EGM易文君-文库范文网

  解说词特点的整合。释题:宇宙的边疆在哪里?宇宙的典型特点是什么?EGM易文君-文库范文网

  提问:作者是按什么顺序来介绍宇宙的?有哪些标志性的语言。EGM易文君-文库范文网

  将文中文学性的语言抽去,读一段课文。了解解说词的特点2情趣诗意。EGM易文君-文库范文网

  要求学生任选取文中的一个图片,写一段解说词。对学生出现的问题进行指导。总结解说词的特点3对象听众。学生书速读课文,筛选信息。EGM易文君-文库范文网

  课堂交流。EGM易文君-文库范文网

  宇宙星系(距离我们80亿光年)、星系群、子星系(200万光年)银河系(4万光年)恒星。太阳系(1光年)行星EGM易文君-文库范文网

  学生通过感受总结特点。训练学生准确筛选信息的能力EGM易文君-文库范文网

  了解说明的顺序EGM易文君-文库范文网

  由感性到理性,符合认知规律。拓展练习欣赏采石风景照,试写解说词,符合解说词的特点学生写作,展示写作实践,能力拓展训练小结,布置作业EGM易文君-文库范文网

  【附板书设计】EGM易文君-文库范文网

  解说词的特点:EGM易文君-文库范文网

  1、解说拓展。EGM易文君-文库范文网

  2、情趣诗意。EGM易文君-文库范文网

  3、对象听众。EGM易文君-文库范文网

《宇宙的边疆》导学案 篇14

  【教学目标】EGM易文君-文库范文网

  1.学会从文中筛选重要信息。EGM易文君-文库范文网

  2.体味本文语言的准确与情趣诗意之美。EGM易文君-文库范文网

  3.培养探索意识和科学精神。EGM易文君-文库范文网

  【教学重点】EGM易文君-文库范文网

  深入挖掘探索过程中的怀疑和想象精神。EGM易文君-文库范文网

  【教学难点】EGM易文君-文库范文网

  探讨标题的独特内涵。EGM易文君-文库范文网

  【教学方法】EGM易文君-文库范文网

  合作探究式教学。EGM易文君-文库范文网

  【教学时数】EGM易文君-文库范文网

  多媒体。EGM易文君-文库范文网

  【教学设计】EGM易文君-文库范文网

  1.导入:仰望星空之时,会有许多遐思,有没有外星人存在呢?EGM易文君-文库范文网

  让我们先看一段视频,你相信有外星人存在吗?提问请一两个学生说说依据,我们走进课文《宇宙的边疆》,看看被美国人称为科学代言人的卡尔萨根怎么说的,他相信有吗?EGM易文君-文库范文网

  (设计意图:激发学生的兴趣,引入文章的写作宗旨“探索宇宙的奥秘”。)(板书)EGM易文君-文库范文网

  2.问题一:探索宇宙时,应该具有什么精神?EGM易文君-文库范文网

  勇于怀疑富于想象(板书)EGM易文君-文库范文网

  (设计意图:以两种精神作为文章的切入点,抓住文章的关键。)EGM易文君-文库范文网

  3.问题二:文中的`哪些段落体现着作者的怀疑和想象?EGM易文君-文库范文网

  我们回过头来会猛然发现这么多的段落都在提到怀疑和想象,看来人类对宇宙奥秘的探索确实需要这两种精神,难怪有人称卡尔萨根被为“怀疑论的马丁路德金”并且怀疑和EGM易文君-文库范文网

  想象的内容“外形有无差别”“社会形态是否一样”“智能生命”“文明现象”(板书)EGM易文君-文库范文网

  和我们儿时的好奇是一样的,我们常常说“人外有人,天外有天”,其实我们还可以说“EGM易文君-文库范文网

  宇宙辽阔无垠,很可能天外有人”。EGM易文君-文库范文网

  4.问题三:宇宙有边疆吗?宇宙有中心吗?EGM易文君-文库范文网

  讨论两分钟:EGM易文君-文库范文网

  一部分同学认为“宇宙没有中心,没有边疆”因为“宇宙辽阔无垠、茫无际涯,范围之大,难以想象”另一部分认为“宇宙有中心”因为“80亿光年是我们已知的宇宙中心”。还有一部分比较全面认为“宇宙有已知的中心也有一致的边疆”根据“80亿光年是我们已知的宇宙中心”和“地球的表面就是宇宙地汪洋之滨”。EGM易文君-文库范文网

  小结:所谓边疆中心都是对宇宙探索已知范围之内,未来还要我们这一代继续探索,那么中心边疆也会随之变化。EGM易文君-文库范文网

  5.问题四:分析文章某段落在文章中所起的作用及语言特色?EGM易文君-文库范文网

  这样的段落虽然并没有体现怀疑和想象的精神,但它们为怀疑和想象提供了一种知识的背景,或是怀疑和想象的结果。同时运用准确而生动形象的语言使得科学知识离我们不再遥远。EGM易文君-文库范文网

  6.问题五:统观全文,我们为什么要探索宇宙的奥秘?EGM易文君-文库范文网

  继续开拓是职责,未来取决于对这个宇宙的了解程度,寻找我们更为美好的家园。EGM易文君-文库范文网

  未来(板书)EGM易文君-文库范文网

  让学生齐读最后一段,体会抒情和议论的语言,并和解说词的特点联系起来,采用这样的语言方式会更贴近关注的心理,引起共鸣。EGM易文君-文库范文网

  7.总结文章写作的重要特色,领悟本文写作的深远意义。EGM易文君-文库范文网

  8.布置作业:EGM易文君-文库范文网

  任选一个你喜欢的题目,查阅资料,撰写一篇科学小品。EGM易文君-文库范文网

  “宇宙群星知多少”“如果发现了生命星球”“地球的未来”EGM易文君-文库范文网

《宇宙的边疆》导学案 篇15

  教学目标EGM易文君-文库范文网

  一、知识教育目标EGM易文君-文库范文网

  1.引导学生联系实际,了解解说词的特点。EGM易文君-文库范文网

  2.引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。EGM易文君-文库范文网

  二、能力培养目标EGM易文君-文库范文网

  1.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。EGM易文君-文库范文网

  2.扩展学生的思维层次和文化素养。EGM易文君-文库范文网

  三、德育渗透目标EGM易文君-文库范文网

  激发学生的求知欲和探索精神。EGM易文君-文库范文网

  重点、难点及解决办法EGM易文君-文库范文网

  1.引导学生联系实际,了解解说词的特点。EGM易文君-文库范文网

  2.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。EGM易文君-文库范文网

  学生活动设计EGM易文君-文库范文网

  1.阅读分析全文结构。EGM易文君-文库范文网

  2.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。EGM易文君-文库范文网

  课时安排 1课时EGM易文君-文库范文网

  教学步骤EGM易文君-文库范文网

  一、导入新课EGM易文君-文库范文网

  浩瀚的宇宙无边无际,自古以来人们对宇宙产生了无穷无尽的遐想,自从科学产生以来,人们对宇宙的探索就没有停止过。随着科学技术的发展,人们越来越迫切地想了解宇宙的奥秘。EGM易文君-文库范文网

  二、明确目标EGM易文君-文库范文网

  1.引导学生联系实际,了解解说词的特点。EGM易文君-文库范文网

  2.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。EGM易文君-文库范文网

  三、整体感知EGM易文君-文库范文网

  1.作者简介EGM易文君-文库范文网

  卡尔·萨根(Carl Sagan,1934—1996),美国人,曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任,被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力,引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用,在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目,出版了大量科普文章和书籍,其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖,电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。EGM易文君-文库范文网

  2.解说词的文体特点EGM易文君-文库范文网

  课文是一部电视片的解说词,具有以下几个特点:EGM易文君-文库范文网

  (1)解说词要根据解说对象的特点,有明确的主题和说明重点,不能面面俱到,要突出事物的主要方面,抓住事物的关键,即使是拓展性内容,也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙,那么就要紧扣宇宙的组成来介绍,不能随意生发其他问题。EGM易文君-文库范文网

  (2)解说词补充和增加解说对象的相关信息,主要是知识和情理的扩展,使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍(知识扩展),将宇宙比做大海,激发读者对宇宙的想像(情理扩展)。EGM易文君-文库范文网

  (3)解说词是一个有机的整体,但各个部分又有相对的独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系,虽然每个部分紧密相联,但又各有侧重,各有中心。EGM易文君-文库范文网

  3.文章结构解读EGM易文君-文库范文网

  题记:用名人名言提示主旨.EGM易文君-文库范文网

  一、解说人类探索宇宙的意义以及宇宙的广阔。(1-6段)EGM易文君-文库范文网

  二、解说星系的组成。(7-11段)EGM易文君-文库范文网

  三、解说恒星的性质、数量及其行星中生命存在的可能性。(12-14段)EGM易文君-文库范文网

  四、解说彗核、太阳系及其行星。(15-16段)EGM易文君-文库范文网

  五、以美丽的地球及人类的知识与探索作结。(17-18段)EGM易文君-文库范文网

  4.本文的说明顺序EGM易文君-文库范文网

  解说词具有一定的视觉性,随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间,缓缓推进。就我们的阅读来说,课文已经脱离了电视视觉画面(还能感觉到电视画面对文字的影响,如“我们现在已经回到了我们的后院”等介绍性词语),独立成篇,从说明顺序上看,采取的是空间顺序:EGM易文君-文库范文网

  宇宙吟星系(星系群、子星系) 恒星 太阳系 行星EGM易文君-文库范文网

  这样的说明顺序,好处在于:EGM易文君-文库范文网

  (1)虽然我们生活在宇宙中,但是我们跳出宇宙之外,将它作为纯客观的说明对象来解说,这样能够更清晰、直观地介绍。EGM易文君-文库范文网

  (2)空间尺度由大到小,让读者从整体上有所了解之后,再深入局部了解细微,这样顺序清楚,层次分明,符合读者的思维习惯。EGM易文君-文库范文网

  (3)由广阔的宇宙,穿过无尽的`空间,最终回到人类的家园,这是探索和发现的过程,表现了人类对宇宙的敬仰和“掌握我们自己的命运”的热情。“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”,由宇宙再反观地球,就是人类的未来之路,说明的顺序和作者的思想达到某种契合。EGM易文君-文库范文网

  5. 本文的说明对象和说明重点EGM易文君-文库范文网

  说明对象:这篇文章说明的对象是宇宙,目的是想读者(或观众)介绍有关宇宙的知识。EGM易文君-文库范文网

  说明重点:EGM易文君-文库范文网

  1.说明宇宙的辽阔无垠的性质,例如地球到太阳之间,地球到已知的宇宙中心的距离,星系之内和星系与星系之间的距离。EGM易文君-文库范文网

  2.说明宇宙的组成,例如宇宙见有若干千亿个星系。每个星系平均由1000亿个恒星组成……EGM易文君-文库范文网

  3.第三个重点是推测。在说明宇宙之大的时候,在说明行星系组成的时候,两次推测生命或高级动物的存在。EGM易文君-文库范文网

  四、文本解读EGM易文君-文库范文网

  理解下列语句EGM易文君-文库范文网

  1.从宏观来看,人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的,甚至是微不足道的。EGM易文君-文库范文网

  人类对宇宙来说,是渺小甚至微不足道的。EGM易文君-文库范文网

  2.这些探索活动提醒我们:好奇是人类的天性,理解是一种乐趣,知识是生存的先决条件。EGM易文君-文库范文网

  人类对宇宙的探索是本能的,是人类拥有智慧而必须承担的责任,也是人类拥有未来的希望。EGM易文君-文库范文网

  3.我们探索宇宙的时候,既要勇于怀疑,又要富于想像。想像经常能够把我们带领到崭新的境界,没有想像,我们就到处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想,还可以检验我们的推测。EGM易文君-文库范文网

  人类探索宇宙所需要的勇气和素质。EGM易文君-文库范文网

  4.因为宇宙中的大部分是空的。惟一典型 的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中,在星际空间永恒的黑夜里。EGM易文君-文库范文网

  宇宙大部分是虚空(当然不是绝对的真空),所以人类能生活在一个固体的星球上,是非常幸运的。EGM易文君-文库范文网

  5.宇宙汪洋茫无际涯,范围之大,难以想像,而这个星球仅是其中之一,完全淹没于宇宙汪洋之中,它的存在可能仅仅对我们有意义。EGM易文君-文库范文网

  宇宙广阔无垠,地球只是其中的沧海一粟,人类更是渺小。人类对宇宙的存在也许毫无意义。EGM易文君-文库范文网

  6.我们这个世界人才济济,人们勤学好问。我们的时代以知识为荣,我们是很幸运的。人类是宇宙的产物,现在暂时居住在叫做“地球”的星球上。EGM易文君-文库范文网

  虽然人类是渺小的,但人类也是伟大的。人类以知识、智慧和勇气证明了自己存在的价值。EGM易文君-文库范文网

  五、深入探究EGM易文君-文库范文网

  1.【提问】本文运用了大量的议论与抒情,有什么作用?EGM易文君-文库范文网

  【明确】课文补充了许多相关知识,但是更突出的,是作者抒发自己的思想感情,其中有大段的议论和抒情。如开始的三段文字和结尾的两段文字,强烈的议论和抒情色彩,融说理和抒情为一体,而且和说明性的文字配合自然,传达了作者对宇宙和人类的认识。语段中的议论和抒情也是随处可见的,如“假如我们被随意搁置在宇宙之中,我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一。在日常生活当中,这样的机会是‘令人羡慕的’。可见天体是多么宝贵”等。EGM易文君-文库范文网

  2.【提问】人类认识宇宙,是从地球开始的,为什么作者的解说,不沿着人类认识发展的轨迹进行呢?EGM易文君-文库范文网

  【明确】当然,按人类对宇宙认识的历程来介绍,也未尝不可。课文的介绍顺序,是符合宇宙演化规律的,先有宇宙,次有星系,再有恒星,再有行星,这样介绍便于知识的梳理;其二,这是电视片的解说词,由摄影的角度来看,先整体后局部便于把握,而先局部后整体,表述上容易混乱,视觉画面也不好协调。EGM易文君-文库范文网

  3.【提问】作者对宇宙有怎样的认识?EGM易文君-文库范文网

  【明确】宇宙辽阔无垠,神秘莫测。而人类生活的地球,只是宇宙中的沧海一粟,“它的存在可能仅仅对我们有意义”。宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在,而人类的未来,却取决于对宇宙的了解程度。EGM易文君-文库范文网

  4.【提问】作者对人类有怎样的认识?EGM易文君-文库范文网

  【明确】人类在宇宙中是渺小的,“只不过是晨窗中飞扬的一粒尘埃”;人类关心的大多数问题,对宇宙来说更是微不足道、毫无意义;但是人类又是勇敢、光荣的,他们以渺小的身躯,来探索广阔的宇宙,人类在渺小之中进发出宇宙般的伟大。EGM易文君-文库范文网

  5.【提问】课文中有大段的议论和抒情,是否干扰了对宇宙的说明?EGM易文君-文库范文网

  【明确】作为电视片的解说词,不仅要让观众了解宇宙的客观构成和相关知识,还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义,这样才能感染观众,激发他们对宇宙的兴趣。所以,议论和抒情不仅没有干扰介绍,反而使介绍更具科学意蕴和人文内涵。EGM易文君-文库范文网

  六、总结EGM易文君-文库范文网

  全文通过对众多宇宙画面的说明,向我们展示了宇宙空间的奥秘及天体的物理特征和遨游太空的收获,引发世人对宇宙探索的兴趣,激发献身宇宙科学、造福人类的勇气和斗志。EGM易文君-文库范文网

  七、布置作业EGM易文君-文库范文网

  完成“研讨与练习一、二”。EGM易文君-文库范文网

《宇宙的边疆》导学案 篇16

  【教学目标】EGM易文君-文库范文网

  1、学会从文中筛选重要信息。EGM易文君-文库范文网

  2、体味本文语言的准确与情趣诗意之美。EGM易文君-文库范文网

  3、培养探索意识和科学精神。EGM易文君-文库范文网

  【教学重点】EGM易文君-文库范文网

  深入挖掘探索过程中的怀疑和想象精神。EGM易文君-文库范文网

  【教学难点】EGM易文君-文库范文网

  探讨标题的独特内涵。EGM易文君-文库范文网

  【教学方法】EGM易文君-文库范文网

  合作探究式教学。EGM易文君-文库范文网

  【教学时数】EGM易文君-文库范文网

  第二课时。EGM易文君-文库范文网

  【教学工具】EGM易文君-文库范文网

  多媒体。EGM易文君-文库范文网

  【教学设计】EGM易文君-文库范文网

  1、导入:茫茫宇宙,充满奥秘。仰望星空之时,会有许多遐思,有没有外星人存在呢?EGM易文君-文库范文网

  让我们先看一段视频,你相信有外星人存在吗?提问请一两个学生说说依据,我们走进课文《宇宙的边疆》,看看被美国人称为科学代言人的卡尔萨根怎么说的,他相信有吗?EGM易文君-文库范文网

  (设计意图:激发学生的兴趣,引入文章的写作宗旨“探索宇宙的奥秘”。)(板书)EGM易文君-文库范文网

  2、问题一:探索宇宙时,应该具有什么精神?EGM易文君-文库范文网

  勇于怀疑富于想象(板书)EGM易文君-文库范文网

  (设计意图:以两种精神作为文章的切入点,抓住文章的关键。)EGM易文君-文库范文网

  3、问题二:文中的哪些段落体现着作者的怀疑和想象?EGM易文君-文库范文网

  我们回过头来会猛然发现这么多的段落都在提到怀疑和想象,看来人类对宇宙奥秘的探索确实需要这两种精神,难怪有人称卡尔萨根被为“怀疑论的马丁路德金”并且怀疑和EGM易文君-文库范文网

  想象的内容“外形有无差别”“社会形态是否一样”“智能生命”“文明现象”(板书)EGM易文君-文库范文网

  和我们儿时的好奇是一样的,我们常常说“人外有人,天外有天”,其实我们还可以说“EGM易文君-文库范文网

  宇宙辽阔无垠,很可能天外有人”。EGM易文君-文库范文网

  4、问题三:宇宙有边疆吗?宇宙有中心吗?EGM易文君-文库范文网

  讨论两分钟:EGM易文君-文库范文网

  一部分同学认为“宇宙没有中心,没有边疆”因为“宇宙辽阔无垠、茫无际涯,范围之大,难以想象”另一部分认为“宇宙有中心”因为“80亿光年是我们已知的宇宙中心”。还有一部分比较全面认为“宇宙有已知的中心也有一致的边疆”根据“80亿光年是我们已知的宇宙中心”和“地球的表面就是宇宙地汪洋之滨”。EGM易文君-文库范文网

  小结:所谓边疆中心都是对宇宙探索已知范围之内,未来还要我们这一代继续探索,那么中心边疆也会随之变化。EGM易文君-文库范文网

  5、问题四:分析文章某段落在文章中所起的作用及语言特色?EGM易文君-文库范文网

  这样的段落虽然并没有体现怀疑和想象的精神,但它们为怀疑和想象提供了一种知识的背景,或是怀疑和想象的结果。同时运用准确而生动形象的语言使得科学知识离我们不再遥远。EGM易文君-文库范文网

  6、问题五:统观全文,我们为什么要探索宇宙的奥秘?EGM易文君-文库范文网

  继续开拓是职责,未来取决于对这个宇宙的了解程度,寻找我们更为美好的家园。EGM易文君-文库范文网

  未来(板书)EGM易文君-文库范文网

  让学生齐读最后一段,体会抒情和议论的语言,并和解说词的特点联系起来,采用这样的语言方式会更贴近关注的心理,引起共鸣。EGM易文君-文库范文网

  7、总结文章写作的重要特色,领悟本文写作的深远意义。EGM易文君-文库范文网

  8、布置作业:EGM易文君-文库范文网

  任选一个你喜欢的题目,查阅资料,撰写一篇科学小品。EGM易文君-文库范文网

  “宇宙群星知多少”“如果发现了生命星球”“地球的未来”EGM易文君-文库范文网

  【板书设计】EGM易文君-文库范文网

  外形有无差别EGM易文君-文库范文网

  探勇于怀疑EGM易文君-文库范文网

  索社会形态是否一样EGM易文君-文库范文网

  宇未来EGM易文君-文库范文网

  宙EGM易文君-文库范文网

  奥智能生命EGM易文君-文库范文网

  秘富于想象EGM易文君-文库范文网

  文明现象EGM易文君-文库范文网

《宇宙的边疆》导学案 篇17

  一、教学目标EGM易文君-文库范文网

  1、学会从文中筛选重要信息。EGM易文君-文库范文网

  2、体味本文语言的准确与情趣诗意之美。EGM易文君-文库范文网

  3、培养探索意识和科学精神。EGM易文君-文库范文网

  二、教学重点EGM易文君-文库范文网

  深入挖掘探索过程中的怀疑和想象精神。EGM易文君-文库范文网

  三、教学难点EGM易文君-文库范文网

  探讨标题的独特内涵EGM易文君-文库范文网

  四、教学方法EGM易文君-文库范文网

  合作探究式教学EGM易文君-文库范文网

  五、教学时数EGM易文君-文库范文网

  第二课时EGM易文君-文库范文网

  六、教学工具EGM易文君-文库范文网

  多媒体EGM易文君-文库范文网

  七、教学设计EGM易文君-文库范文网

  1、导入:茫茫宇宙,充满奥秘。仰望星空之时,会有许多遐思,有没有外星人存在呢?让我们先看一段视频,你相信有外星人存在吗? 提问请一两个学生说说依据,我们走进课文《宇宙的边疆》,看看被美国人称为科学代言人的卡尔萨根怎么说的,他相信有吗?EGM易文君-文库范文网

  设计意图:激发学生的兴趣,引入文章的写作宗旨“探索宇宙的奥秘”。(板书)EGM易文君-文库范文网

  2、问题一:探索宇宙时,应该具有什么精神?EGM易文君-文库范文网

  勇于怀疑 富于想象 (板书)EGM易文君-文库范文网

  设计意图:以两种精神作为文章的切入点,抓住文章的关键。EGM易文君-文库范文网

  3、问题二:文中的哪些段落体现着作者的怀疑和想象?EGM易文君-文库范文网

  我们回过头来会猛然发现这么多的段落都在提到怀疑和想象,看来人类对宇宙奥秘的探索确实需要这两种精神,难怪有人称卡尔萨根被为“怀疑论的马丁路德金”并且怀疑和想象的内容“外形有无差别”“社会形态是否一样”“智能生命”“文明现象”(板书)和我们儿时的好奇是一样的,我们常常说“人外有人,天外有天”,其实我们还可以说“宇宙辽阔无垠,很可能天外有人”。EGM易文君-文库范文网

  4、问题三:宇宙有边疆吗?宇宙有中心吗?EGM易文君-文库范文网

  讨论两分钟EGM易文君-文库范文网

  一部分同学认为“宇宙没有中心,没有边疆”因为“宇宙辽阔无垠、茫无际涯,范围之大,难以想象”另一部分认为“宇宙有中心”因为“80亿光年是我们已知的宇宙中心”。还有一部分比较全面认为“宇宙有已知的中心也有一致的边疆”根据“80亿光年是我们已知的宇宙中心”和“地球的表面就是宇宙地汪洋之滨”。EGM易文君-文库范文网

  小结:所谓边疆中心都是对宇宙探索已知范围之内,未来还要我们这一代继续探索,那么中心边疆也会随之变化。EGM易文君-文库范文网

  5、问题四:分析文章某段落在文章中所起的作用及语言特色?EGM易文君-文库范文网

  这样的段落虽然并没有体现怀疑和想象的精神,但它们为怀疑和想象提供了一种知识的背景,或是怀疑和想象的结果。同时运用准确而生动形象的语言使得科学知识离我们不再遥远。EGM易文君-文库范文网

  6、问题五:统观全文,我们为什么要探索宇宙的奥秘?EGM易文君-文库范文网

  继续开拓是职责,未来取决于对这个宇宙的了解程度,寻找我们更为美好的家园。EGM易文君-文库范文网

  未来 (板书)EGM易文君-文库范文网

  让学生齐读最后一段,体会抒情和议论的语言,并和解说词的特点联系起来,采用这样的语言方式会更贴近关注的心理,引起共鸣。EGM易文君-文库范文网

  7、总结文章写作的重要特色,领悟本文写作的深远意义。EGM易文君-文库范文网

  布置作业:任选一个你喜欢的题目,查阅资料,撰写一篇科学小品。EGM易文君-文库范文网

  宇宙群星知多少EGM易文君-文库范文网

  如果发现了生命星球EGM易文君-文库范文网

  地球的未来EGM易文君-文库范文网

精选图文

151280
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享