欢迎访问易文君范文网!

王崧舟《一夜的工作》教学实录

小学作文 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

王崧舟《一夜的工作》教学实录(精选17篇)rpk易文君-文库范文网

王崧舟《一夜的工作》教学实录 篇1

  [这个贴子最后由何苦在 2004/04/17 11:22pm 第 1 次编辑]rpk易文君-文库范文网

  时间:2004年4月10日上午rpk易文君-文库范文网

  地点:温州苍南第一实验小学rpk易文君-文库范文网

  班级:苍南县小五班学生rpk易文君-文库范文网

  师:1998年3月5日,是我们敬爱的周总理诞辰100周年的日子。那一年,有一个叫宋小明的诗人,怀着对总理的无比沉重的心情写下了这首诗:rpk易文君-文库范文网

  (师有感情的诵读)《你是这样的人》rpk易文君-文库范文网

  把所有的心装进你心里 rpk易文君-文库范文网

  在你的胸前写下 rpk易文君-文库范文网

  你是这样的人 rpk易文君-文库范文网

  把所有的爱握在你手中 rpk易文君-文库范文网

  用你的眼睛诉说 rpk易文君-文库范文网

  你是这样的人 rpk易文君-文库范文网

  不用多想 不用多问 rpk易文君-文库范文网

  你就是这样的人 rpk易文君-文库范文网

  不能不想 不能不问 rpk易文君-文库范文网

  真心有多重 爱有多深rpk易文君-文库范文网

  把所有的伤痛藏在你身上 rpk易文君-文库范文网

  用你的微笑回答 rpk易文君-文库范文网

  你是这样的人 rpk易文君-文库范文网

  不用多想 不用多问 rpk易文君-文库范文网

  你就是这样的人 rpk易文君-文库范文网

  不能不想 不能不问 rpk易文君-文库范文网

  真心有多重 爱有多深 rpk易文君-文库范文网

  把所有的生命归还世界 rpk易文君-文库范文网

  人们在心里呼唤 rpk易文君-文库范文网

  你是这样的人rpk易文君-文库范文网

  师:听完了,你有什么话想说吗?rpk易文君-文库范文网

  生1:那位诗人为什么写下这首诗?rpk易文君-文库范文网

  生2:总理到底是个怎样的人?rpk易文君-文库范文网

  师:你有话想说吗?rpk易文君-文库范文网

  生3:这里的你是指谁?rpk易文君-文库范文网

  师:读进一首诗,想进一首诗。……带着这样的疑问,这样的感受,一起走进总理的一夜。一边读一边用心感受总理的一夜是怎样的一夜?读完后,假如让你用一个词表达你的感受,你想用什么词语?明白吗?rpk易文君-文库范文网

  (学生自由读课文)rpk易文君-文库范文网

  师:同学们,周总理这一夜,你默默地看了,我想你也静静地想了。假如请你用一个词语来概括总理的一夜,你想用哪个词来概括,这是怎样的一夜?rpk易文君-文库范文网

  生1:辛苦rpk易文君-文库范文网

  师:(板书)王老师想问你,你是怎样想到用“辛苦”这个词的?rpk易文君-文库范文网

  生1:我从“厚厚的一叠”说明他的辛苦rpk易文君-文库范文网

  师:“厚厚”他没放过,让他感受到辛苦。读书就应该这样。rpk易文君-文库范文网

  生2:繁忙rpk易文君-文库范文网

  师:(板书)请问,当你用“繁忙”这个词概括总理的一夜,你想到了什么?rpk易文君-文库范文网

  生2:我是从这一段里看到的“他不是普通的浏览,而是……”。我是想,他批文件十分认真。rpk易文君-文库范文网

  师:说得真好,他既吸收了他的发现,又融入了自己的发现……rpk易文君-文库范文网

  生3:俭朴rpk易文君-文库范文网

  师:(板书)我把这个词写下来,你说,rpk易文君-文库范文网

  生3:“一把小转椅……如此而已”。rpk易文君-文库范文网

  师:是的,无论总理的住,还是总理的吃,只有你刚才的词“俭朴”概括最合适。rpk易文君-文库范文网

  生4:劳苦,我觉得……rpk易文君-文库范文网

  师:(板书)还有谁不同的理解,你觉得总理的一夜是怎样的一夜?rpk易文君-文库范文网

  生5:短暂而漫长rpk易文君-文库范文网

  师:这是一种与众不同的感受,为什么说短暂?rpk易文君-文库范文网

  生5:从“公鸡喔喔叫明……”,说漫长是“经过相当长的时间,他才……”rpk易文君-文库范文网

  师:从词语的表面看,短暂、漫长是矛盾的,而这总理的一夜却统一起来,为什么?这是你独特的感受。王老师也想用两个词语来表现自己读了以后的理解。(师在黑板上写上“通宵达旦”、“殚精竭虑”)总理一夜是“通宵达旦”的一夜,这一夜他没有休息,没有睡觉,甚至没有打一个盹。总理一夜是“殚精竭虑”的一夜,每一个文件要批阅,每一句话要反复斟酌。rpk易文君-文库范文网

  师:再读文章,读着读着,哪些地方让你特别感动,特别为这一颤?请在这些句子画一些记号。rpk易文君-文库范文网

  生:(边读边画)rpk易文君-文库范文网

  师:(巡视)同学们,让你为之一颤的文字,找出来还不够,你得细细地品,不要放过任何一个字,一个标点符号。rpk易文君-文库范文网

  师:(巡视)有同学觉得光在心里品还不够,还在书上写下自己独特的感受,用一个词一句话都行。rpk易文君-文库范文网

  师(巡视)那些令人感动的地方。你读着读着,你有一种冲动,你想大声的朗读,读你找到的、品过的句子。rpk易文君-文库范文网

  (生自主读书3、4分钟)rpk易文君-文库范文网

  师:停,总理的这一夜,读着读着,我们的心都为之一颤,是吗?请你读你的句子。rpk易文君-文库范文网

  生1:“这是一座高大的宫殿式的房子……”rpk易文君-文库范文网

  师:读着读着,你为什么为之一颤?rpk易文君-文库范文网

  生1:因为……简单rpk易文君-文库范文网

  师:假如你用文中一个词来概括你想用哪个词?rpk易文君-文库范文网

  生1:极其简单rpk易文君-文库范文网

  师:请你再读,把“极其简单”这种感受读出来。rpk易文君-文库范文网

  生1:(有感情地读)rpk易文君-文库范文网

  师:好,太好了。齐读,体会体会“极其简单”的这四个字rpk易文君-文库范文网

  生:(齐读)rpk易文君-文库范文网

  师:“如此而已”,是的,你们知道这高大的宫殿的房子曾经是谁住过的地方?也可以猜猜。rpk易文君-文库范文网

  生1:毛泽东rpk易文君-文库范文网

  师:注意,是高大的宫殿rpk易文君-文库范文网

  生2:末代皇帝溥仪rpk易文君-文库范文网

  师:你说得没错,这个人比溥仪更大。这是清朝摄政王载亨住过的房子,摄政王就是……摄政王的宫殿,可能会有哪些陈设?rpk易文君-文库范文网

  生1:古董rpk易文君-文库范文网

  师:怎样的古董?rpk易文君-文库范文网

  生1:无价之宝rpk易文君-文库范文网

  生2:西洋沙发rpk易文君-文库范文网

  生3:黄金美玉珍宝rpk易文君-文库范文网

  生4:奇花异草,山水盆景rpk易文君-文库范文网

  师:这是……曾经是那么昂贵的陈设,但是当这座高大的宫殿成为我们总理居住的房子,读下去——rpk易文君-文库范文网

  生:(接读)“室内陈设极其简单……”rpk易文君-文库范文网

  师:岁月……曾经有那样多的奇珍异宝、家具,如今成了总理住的地方。……这就是我们的总理!同志们,同学们,“极其简单”真的简单吗?rpk易文君-文库范文网

  生:简单rpk易文君-文库范文网

  师:对,陈设是简单,但让对总理来说简单吗?不简单,不简单是——rpk易文君-文库范文网

  生:极其不简单rpk易文君-文库范文网

  师:你们知道,这高大的宫殿是谁住的吗?周总理是堂堂一个总理,他有……的权利,有……的权利。对于总理办公的地方,它应该有什么?rpk易文君-文库范文网

  生1:沙发rpk易文君-文库范文网

  生2:字画rpk易文君-文库范文网

  生3:文房四宝rpk易文君-文库范文网

  生4:很大的办公桌rpk易文君-文库范文网

  师:你觉得太小了,甚至这不下更多的文件。对吗?rpk易文君-文库范文网

  师:但是当这座房子成了总理的办公地方,但现在室内——rpk易文君-文库范文网

  (生接读:“室内陈设极其简单,一张……)rpk易文君-文库范文网

  师:”本来……沙发、办公桌,……总理本应该……但现在——rpk易文君-文库范文网

  (生接读:“室内陈设极其简单,一张……)rpk易文君-文库范文网

  师:你说极其简单,简单吗?rpk易文君-文库范文网

  生:不简单rpk易文君-文库范文网

  师:什么不简单?rpk易文君-文库范文网

  生1:周总理这个人rpk易文君-文库范文网

  生2:品质不简单rpk易文君-文库范文网

  生3、性格不简单rpk易文君-文库范文网

  生4:精神不简单rpk易文君-文库范文网

  师:精神不简单吗!说得多好!当你读这句话时,……rpk易文君-文库范文网

  师:此时此刻,当你读这句话时,你是怎样的心情?你是怀着一种怎样的心情来读这句子的?rpk易文君-文库范文网

  生1:敬佩rpk易文君-文库范文网

  生2:崇高rpk易文君-文库范文网

  生3:佩服rpk易文君-文库范文网

  师:来,我们一起来带着这种心情读读句子。rpk易文君-文库范文网

  (生齐读句子)rpk易文君-文库范文网

  师:同学们,这样看似简单,又极其不简单的句子还有吗?rpk易文君-文库范文网

  生1:“花生米的颗数并不多,……增加了份量”rpk易文君-文库范文网

  师:你是怎么体会到极不简单?rpk易文君-文库范文网

  生1:总理吃夜宵就只吃几颗花生米……rpk易文君-文库范文网

  师:你又怎样看是极其不简单的?rpk易文君-文库范文网

  (生1无语)rpk易文君-文库范文网

  师:喝这杯茶的是谁?吃花生米的是谁?他是怎样的情况吃这点东西?所以你体会到总理的不简单。rpk易文君-文库范文网

  生:齐读rpk易文君-文库范文网

  师:真好,是啊!总理的简朴的生活让我们感动;但是总理的殚精竭虑、呕心沥血却让我们无限感慨!哪些句子让我们无限感慨?rpk易文君-文库范文网

  生:“他不是普通的浏览……”rpk易文君-文库范文网

  师:的确,这个句子让你有无限感慨。不是浏览,而是书上的一个词——rpk易文君-文库范文网

  生:批阅rpk易文君-文库范文网

  师:不,比批阅还更准确的词,你找到了吗?你把它圈出来rpk易文君-文库范文网

  生:审阅rpk易文君-文库范文网

  师:同学们,你是怎么理解“审阅”这个词的?rpk易文君-文库范文网

  生1:一句一句地审,一句一句地阅rpk易文君-文库范文网

  生2:一句一句地阅读rpk易文君-文库范文网

  生3:一边咨询,一边审阅rpk易文君-文库范文网

  生4:十分严格地看着rpk易文君-文库范文网

  师:刚才有同学说一句一句地阅读,但怎样的阅读才称得上审阅?rpk易文君-文库范文网

  生1:认真仔细……rpk易文君-文库范文网

  生2:一个字也不放过rpk易文君-文库范文网

  生3:非常严格rpk易文君-文库范文网

  生4:不放过任何字和词语rpk易文君-文库范文网

  (生齐读这句)rpk易文君-文库范文网

  师:只有这样的阅读才叫审阅,但是同学们,总理这样审阅的仅仅是这样一份文件吗?第一组同学准备rpk易文君-文库范文网

  师:夜幕降临,华灯初上,我们的总理坐在不大的写字台前,打开了他今晚要审阅的文件,只见他——(生接读)rpk易文君-文库范文网

  师:夜很深了,只是时钟“嘀嗒嘀嗒”走动的声音,总理坐在办公桌前,继续审阅文件,只见他——(第二组接读)rpk易文君-文库范文网

  师:夜更深了,人们都进入了甜美的梦乡,而我们的总理依然坐在办公桌前。只见他——(第三组接读)rpk易文君-文库范文网

  师:东方发白,夜色烂珊,总理坐在办公桌前审阅最后一份文件,只见他——(第四组接读)rpk易文君-文库范文网

  师:这一夜他休息过吗?睡过觉吗?他连打一个盹儿也没有。同学们,这一叠厚厚的文件,摆在总理的面前,重大的问题,棘手的问题,急迫的问题,需要总理去思考,需要总理决定。你说,总理的一夜简单吗?你说他会想到什么问题,他会思索什么文件?(出示一段话,师范读:“夜很静,周总理一句一句地审阅着文件,那不是普通的浏览,而是一边看一边在思索,他想着_____________________。)请你把他想的写下来。rpk易文君-文库范文网

  (生写话)rpk易文君-文库范文网

  师:这一夜,我们的总理到底想了哪些问题,请你们……rpk易文君-文库范文网

  生1:他想着哪些地方没有粮食rpk易文君-文库范文网

  生2:他想着怎样使人民富裕起来,使人民的生活更加美好rpk易文君-文库范文网

  生3:他想今晚一定要批好这些文件,不辜负老百姓的期望rpk易文君-文库范文网

  生4:他想怎样使贫困山区的人民脱离穷苦的面貌rpk易文君-文库范文网

  生5:他想着灾区人民的生活过得怎样rpk易文君-文库范文网

  生6:他想着如何使人民生活有保障,致富,国家更加富强rpk易文君-文库范文网

  生7:他想着老百姓吃得饱吗?有衣服穿吗?rpk易文君-文库范文网

  生8:他想着山区的孩子能读上书吗?有多少失学儿童?rpk易文君-文库范文网

  师:这就是我们的总理,一边批阅着文件,一边思索着那么多的问题。这一夜简单吗?容易吗?平凡吗?rpk易文君-文库范文网

  师:“我回来后……”rpk易文君-文库范文网

  (生接读作者的心理话)rpk易文君-文库范文网

  师:当你读完这句话,当你高声对全世界说,你是一种怎样的心情?rpk易文君-文库范文网

  生1:激动rpk易文君-文库范文网

  师:为什么激动?rpk易文君-文库范文网

  生2:兴奋rpk易文君-文库范文网

  师:为什么兴奋?rpk易文君-文库范文网

  生3:骄傲rpk易文君-文库范文网

  师:为什么骄傲?rpk易文君-文库范文网

  师:怀着这种心情,一齐对全世界说——rpk易文君-文库范文网

  (生齐读最后一句作者的话)rpk易文君-文库范文网

  师:“我这么说着,我又想对全世界说——rpk易文君-文库范文网

  (生1接读)rpk易文君-文库范文网

  师:为什么要对全世界说?rpk易文君-文库范文网

  (生2读)rpk易文君-文库范文网

  师:请问你看到总理怎样的一夜?rpk易文君-文库范文网

  生3:劳苦、简朴。生3读rpk易文君-文库范文网

  师:请问你看到总理怎样的一夜?rpk易文君-文库范文网

  生4:漫长。生4读rpk易文君-文库范文网

  师:我高声对全世界说——(引读)rpk易文君-文库范文网

  师:请部你看到过这样的总理吗?你看到过这样呕心沥血的总理吗?看到过这样殚精竭虑的总理吗?我不禁想高声对全世界说——(生接读)rpk易文君-文库范文网

  师: 你们看见过这样的总理吗?(没有)你看到的是总理的一夜,你又怎么看到,敢断定总理的每一夜晚都是这样工作的?rpk易文君-文库范文网

  生1:花生米的分量……可能每一夜都这么多rpk易文君-文库范文网

  生2:厚厚的一叠文件……rpk易文君-文库范文网

  师:同学们,总理的每个夜晚都是这样工作吗?这是我们敬爱的总理走完生命最后历程时最后的几行脚步。rpk易文君-文库范文网

  (课件出示字幕,师深情叙述总理生命最后一段日程)rpk易文君-文库范文网

  1971年 月 日,总理诊断得了癌症rpk易文君-文库范文网

  ……rpk易文君-文库范文网

  9月20日,总理第四次手术,在推车上鼓励小平同志搞好工作rpk易文君-文库范文网

  10月24日,总理第五次手术,rpk易文君-文库范文网

  12月20日,总理生命垂危……rpk易文君-文库范文网

  1月7日深夜11时,总理从昏迷中醒来,用微弱的声音吩咐医生:我这里没什么,你们去照顾别人rpk易文君-文库范文网

  1975年1月8日上午9时57分,周总理的心脏停止了跳动。rpk易文君-文库范文网

  师:同学们,看完总理在生命的最后一段的生命历程,你有什么话想说?rpk易文君-文库范文网

  生1:关心国家大事rpk易文君-文库范文网

  生2:叫医生照顾别人rpk易文君-文库范文网

  生3:关心别人rpk易文君-文库范文网

  师:在生命的最后一刻,他想到的是什么?rpk易文君-文库范文网

  生4:总理从身患癌症到死亡,这4年的时间里还在为国操劳rpk易文君-文库范文网

  师:人民群众比总量的一切还要重要,甚至生命。总理每个夜晚都是这样工作的,现有你相信了吗?这样的劳苦,你信了吗?这样的呕心沥血,你相信了吗?因为我们的总理,我们的好总理,就是这样的人啊!把你此时此刻的心情,用这首诗来表达好吗?rpk易文君-文库范文网

  (生齐声诵读这首诗《你是这样的人》)rpk易文君-文库范文网

  师:1998年3月5日,是敬爱的周总理诞辰100周年的日子。那一年,有一位叫三宝的作曲家,谱写了极其感人的旋律。(播放歌曲《你是这样的人》)。这是一首凝聚了亿万人民对周总理极其崇敬的诗;这是一首凝聚了亿万人民对周总理无限怀念、无限爱戴的歌!rpk易文君-文库范文网

  师:同学们,让我们一起在心底呼喊——《你是这样的人》rpk易文君-文库范文网

  下课!rpk易文君-文库范文网

王崧舟《一夜的工作》教学实录 篇2

  一、教材分析:rpk易文君-文库范文网

  《一夜的工作》节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。作者在文章中先简要交代了自己得以目睹总理工作的缘由,然后着重叙述了他陪同周总理审阅稿子时的所见所闻,最后抒发了自己真切的感受。整篇文章具有以下特点:(1)文章简短,但内容具体充实。作者通过细致的观察,抓住了总理一夜工作的片断,来反映周总理一生的工作作风和精神品质,选材方面具有以小见大、以点带面的特点。(2)文章质朴无华。所写的事全是作者亲眼所见之事,记叙过程没加任何华丽的修饰,字里行间却充满了对总理的热爱和敬仰,感情色彩十分浓郁。(3)文章笔墨集中,中心突出,凡与中心无关的枝节,作者都尽量压缩,做到了有详有略。rpk易文君-文库范文网

  选编这篇课文的主要意图,一是使学生受到周总理伟大人格的熏陶;二是引导学生领悟本课通过生活小事和运用平实的语言展现人物伟大精神的表达方法。rpk易文君-文库范文网

  二、教学目标:rpk易文君-文库范文网

  知识技能目标:读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾”等词语。rpk易文君-文库范文网

  方法、过程目标:rpk易文君-文库范文网

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。rpk易文君-文库范文网

  2、理解课文内容,了解周总理一夜工作的情景,体会周总理的工作劳苦、生活简朴。rpk易文君-文库范文网

  3、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。rpk易文君-文库范文网

  道德情感目标:rpk易文君-文库范文网

  从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中,感受周总理的伟大人格,抒发了崇敬、爱戴周总理的思想感情。rpk易文君-文库范文网

  三、教学重难点:rpk易文君-文库范文网

  教学重点:了解周总理一夜的工作情况,体会总理工作劳苦、生活简朴的崇高品质。rpk易文君-文库范文网

  教学难点:如何理清作者感情发展的脉络,从而感受作者那种强烈的感情。rpk易文君-文库范文网

  四、教法、学法分析:rpk易文君-文库范文网

  1、教法分析rpk易文君-文库范文网

  (1)情景教学法rpk易文君-文库范文网

  学生的思维正处在由形象思维向抽象思维过渡的阶段,抽象思维的发展很大程度上借助于形象。因此,在教学时,让学生看课件的画面,缩短了学生与课文的距离,调动了学生学习的积极性。rpk易文君-文库范文网

  (2)以“读”为主,让学生用读读、划划、说说、议议的.方法自主学习。教学时,从课文的语言文字入手,抓住重点词语,引导学生反复朗读、揣摩、体味,推动他们去思考,去想象,通过感情朗读,在学生头脑中唤起形象。rpk易文君-文库范文网

  2、学法分析rpk易文君-文库范文网

  (1)让学生掌握一定的学习方法。即抓住重点词句边读边想的方法,让学生用读读、划划、说说、议议的方法自主学习,围绕重点词句,通过圈点批注,通过读思议练,引导学生对语言文字主动读议探究,并养成良好的学习习惯。rpk易文君-文库范文网

  (2)在培养学生良好的学习习惯方面,诸如边读边想、边读边批注,注意听他人发言,提出不同意见,自学与讨论相结合,鼓励学生争论,发挥学生创造性思维,从而全面提高学生听说读写能力。rpk易文君-文库范文网

  (3)以“读”为本,注重朗读、默读训练,培养学生朗读能力。rpk易文君-文库范文网

  五、教具准备:rpk易文君-文库范文网

  多媒体课件rpk易文君-文库范文网

  六、教学过程:rpk易文君-文库范文网

  (一)、课始铺垫,用“情”搜集rpk易文君-文库范文网

  1、课前让学生搜集有关周总理生平事迹的资料和图片,初步感知周总理的形象。rpk易文君-文库范文网

  2、出示课件(课件在周总理的大画像旁边出示这首诗——《你是这样的人》)rpk易文君-文库范文网

  3、读完了这首诗,你想到了什么?rpk易文君-文库范文网

  (设计意图:学生看着画像,读着文字,那字里行间包涵的情谊,唤起了学生的情感体验,此时课前搜集的有关周总理的资料形象地再现在面前,学生有感而发,自由抒情。这样,让学生初步感知周总理的伟大之处,为课堂教学时的表达打下了厚实的基础。)rpk易文君-文库范文网

  (二)、自读自悟,用“情”表达rpk易文君-文库范文网

  1、请同学们用自己喜欢的方式读课文,找出你最受感动的句子,并想一想,为什么受感动?(要求:读的时候,可以大声读,可以默读,可以边读边把自己的感受批注下来,还可以和同学交流一下)rpk易文君-文库范文网

  (设计意图:《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”儿童的认知特征和认知水平,决定了读是小学生的语言积累和感悟的最好方法。通过多层面地读,让学生多次与语言面对面地接触,让学生在读中理解,读中感悟,是语文学科教学的灵魂。)rpk易文君-文库范文网

  2、汇报交流后的感受rpk易文君-文库范文网

  你找的哪些词语和句子?为什么这么受感动?rpk易文君-文库范文网

  (1)、生活简朴rpk易文君-文库范文网

  a、那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。rpk易文君-文库范文网

  1、“如此而已”“极其简单”是什么意思?“简单”前面为什么要加“极其”?这说明了什么?rpk易文君-文库范文网

  2、同学们在电视中也看过宫殿式的房子,想想看,以前可能谁住的?里面会有哪些摆设?(出示课件展示富丽堂皇的宫殿及陈设)rpk易文君-文库范文网

  而当高大的宫殿成为我们总理工作的地方时,我们看到的是什么?(出示课件展示总理家里简单的陈设)rpk易文君-文库范文网

  再有感情地读出来。rpk易文君-文库范文网

  (设计意图:形象地对比,让学生再一次感受到总理生活极其简朴,对总理的敬佩之情油然而生。)rpk易文君-文库范文网

  3、堂堂中国的总理,手中握有多大的权利,肩上扛有多大的担子,作为泱泱大国的总理,应该有什么?(有一栋别墅,有红木家具,金银珠宝,名贵的壁画,稀世珍宝……)rpk易文君-文库范文网

  4、你们想的一点都不过分;但是你们讲的这一切都有吗?当这宫殿成了总理的住处,有的却只是……(学生再次有感情地朗读这句话)rpk易文君-文库范文网

  5、但是在这极其简单的背后,我们分明感受到不简单,那就是周总理为人民服务的精神,为他人着想的精神,他真是我们的好总理。rpk易文君-文库范文网

  6、再次有感情地朗读这句话。rpk易文君-文库范文网

  b、总理让我跟他一起喝茶,吃花生米。花生米并不多,可以数得清颗数,好象并没有因为多了一个人而增加了分量。rpk易文君-文库范文网

  1、同学们把“好象”去掉读一读,你有什么发现?rpk易文君-文库范文网

  (显然,如果去掉“好象”是肯定花生米没有增加)加上“好象”呢?(意思是实际上增加了,而但看起来象没有增加似的)既然增加了分量的花生米都可以数得清颗数,可见平时没有客人时就更少了,这又说明了什么?rpk易文君-文库范文网

  2、贵为国家的总理,周总理每天应该吃什么?(大鱼大肉,山珍海味……)可他却吃什么?(一杯绿茶,一小碟花生米)想想看,现在社会上的一些领导每天吃什么?(鸡鸭鱼肉,山珍海味……)这又说明了什么?rpk易文君-文库范文网

  3、我们知道,周总理常常夜以继日地工作,工作如此辛苦而吃的食物却是如此简单,真是不可思议。而周总理就是这样一个人,一心为工作,一心为国家,一心为人民,从来没有为自己着想,为了人民的事业无私奉献了一生,他真是我们的好总理。rpk易文君-文库范文网

  学生有感情地朗读这句话。rpk易文君-文库范文网

  (2)、工作劳苦rpk易文君-文库范文网

  a、他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那句后面画一个小圆圈,他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。rpk易文君-文库范文网

  1、“浏览”是什么意思?(大略地看)周总理不是“浏览”而一句一句地审阅,这说明了什么?(充分反映了总理批阅文件时严肃认真,一丝不苟)rpk易文君-文库范文网

  2、联系课文前面可以想象,“那一尺来高的文件”总理都是这样认真的一句一句地审阅,而且整整工作了一夜,这又说明了什么?(说明总理一夜的工作多么劳苦)rpk易文君-文库范文网

  3、课文叙述他一句一句地审阅文件,那不是普通的浏览,而是一边看一边思索,他想着什么呢?rpk易文君-文库范文网

  (①作为新中国的总理,他关心着国家的政治经济;rpk易文君-文库范文网

  ②他想着不知百姓吃得饱,穿得暖吗?rpk易文君-文库范文网

  ③他想着身为一个国家总理,应该为老百姓办实事……)rpk易文君-文库范文网

  (设计意图:成功的课堂教学中,学生要能在老师的引导下展开联想的翅膀,把自己融入课文中,自由地、忘情地想象。此环节,教师创设情境,利用多媒体课件,在抒情音乐中,通过充满深情的语言和一些特定的句式引导学生想象,让学生感受语言,感受深情,感受周总理人格的魅力,使文本的人物形象在学生的心中立起来!)rpk易文君-文库范文网

  4、指导学生有感情地朗读这句话。rpk易文君-文库范文网

  b、总理见了我,指着写字台上一尺来高的文件说:“今晚……到时候叫你。”rpk易文君-文库范文网

  1、“一叠一尺一来高的文件”说明了什么?(文件多,工作量大)短短的一个夜晚,要批阅一尺来高的文件,这又说明了什么?(工作劳苦,工作量大)rpk易文君-文库范文网

  2、周总理自己不停地工作,却让我先到值班室休息,这又说明了什么?(一心为工作,一心为他人的品质)rpk易文君-文库范文网

  3、指导有感情地朗读。rpk易文君-文库范文网

  C、喝了一会茶,就听见公鸡喔喔喔地叫鸣了。rpk易文君-文库范文网

  1、从这句话,你体会到了什么?(工作时间长)工作到天亮才休息,下午又要参加活动,可见总理是夜以继日地工作,工作十分辛苦。rpk易文君-文库范文网

  2、指导有感情地朗读。rpk易文君-文库范文网

  (三)(过渡:雷锋雷锋同志有一句名言:一个人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事。周总理这样辛苦工作只是何其芳看到的一个晚上吗?)rpk易文君-文库范文网

  1、自由朗读课文最后两个自然段rpk易文君-文库范文网

  2、你是怎样理解这两个自然段的?rpk易文君-文库范文网

  3、在过去的五年多时间里,我们已经接触过很多歌颂周总理的文章,此时此刻,你最想说些什么呢?rpk易文君-文库范文网

  4、周总理,我们的好总理,为了人民的事业奉献自己毕生的精力,让我们一起带着激动而自豪的感情赞颂我们的好总理。齐读最后两个自然段。rpk易文君-文库范文网

  (四)拓展文本,用“情”展现rpk易文君-文库范文网

  (过渡:同学们,周总理是人民的好总理,他为了人民的事业夜以继日地工作,鞠躬尽瘁,无私奉献了一生,让我们来看一看周总理当年一天工作的日志)rpk易文君-文库范文网

  1、课件出示(周总理的一天)rpk易文君-文库范文网

  2、读了这段文字,你有什么感受?rpk易文君-文库范文网

  3、出示课件周总理逝世前几桩动人的事例)rpk易文君-文库范文网

  4、听了这段话,你们内心又有什么样的感受?rpk易文君-文库范文网

  5、同学们,让我们怀着对周总理的崇敬和怀念之情再齐读最后两个自然段,再来赞颂我们的好总理。rpk易文君-文库范文网

  (五)、迁移课外,自由抒“情”rpk易文君-文库范文网

  周总理离开我们已经三十多年了,他一生为党为人民日夜操劳,他真正做到了“鞠躬尽瘁,死而后已”,他的无私奉献里没有一句空话。他是我们心中永远不灭的一盏明灯。(出示课件播放音乐)选择你喜欢的方式表达你对周总理的爱戴之情。可以用你的语言来赞颂周总理,可以用你的朗读来表达你的心情,还可以写一首献给周总理的小诗,还可以讲一个关于周总理的故事。rpk易文君-文库范文网

  (设计意图:巧妙地让学生结合课外查阅的资料和图片,让学生自由抒发对总理的崇敬和爱戴之情,使课堂教学得到升华,由课内延伸到课外,培养了学生的创新能力。)rpk易文君-文库范文网

  (六)、小结全文rpk易文君-文库范文网

  同学们,周总理是我国解放后的第一任总理,他日理万机,为人民操劳了一生,他以崇高的品格赢得了人民的崇敬和爱戴。rpk易文君-文库范文网

  在怀念总理的同时,应该铭记总理“为中华之崛起而读书”的教诲,同学们,从现在起,我们应该努力学习,学习更多的本领,把我们的祖国建设得更加繁荣。rpk易文君-文库范文网

王崧舟《一夜的工作》教学实录 篇3

  教材分析:rpk易文君-文库范文网

  《一夜的工作》写的是作者何其芳陪同周恩来总理审阅一篇文稿,亲眼看到周总理一夜的工作情况,歌颂了周恩来总理不辞劳苦的工作精神和艰苦朴素的工作作风,抒发了作者对伟人周恩来无比崇敬的思想感情。rpk易文君-文库范文网

  课文由两部分构成,前一部分是具体叙事,后一部分是强烈抒情。叙事部分,描述周总理一夜工作的情况:一是工作劳苦。周总理一夜的工作,时间是那么长,批阅的文件是那么多,批阅得又那么仔细,这样的工作精神怎不令人感动呢?二是生活简朴。他劳累了一夜,夜餐只是清茶一杯,花生米一碟,一国总理的生活是如此简朴,怎能不令人崇敬呢?抒情部分,采用的直抒胸臆的方法。“这就是我们新中国的总理”,“这就是我们中华人民共和国的总理”,作者发自内心的呼喊,把对周总理无比崇敬之情真实自然地流露于字里行间。我们要通过理解课文内容,把心放到文章中去,设身处地地想,有感情地读,就不难体会到作者表达的真情实感受了。rpk易文君-文库范文网

  教学设计rpk易文君-文库范文网

  一、紧扣课题质疑,确立学习目标rpk易文君-文库范文网

  出示课题,师生齐读课题rpk易文君-文库范文网

  师:同学们,看到课题你们想知道些什么?rpk易文君-文库范文网

  生:我想知道是谁工作了一夜。rpk易文君-文库范文网

  生:我想知道一夜的工作情况是怎样的。rpk易文君-文库范文网

  生:我想知道一夜的工作是不是说只工作了一夜。rpk易文君-文库范文网

  生:我想知道一夜的工作有何意义。rpk易文君-文库范文网

  师:同学们的问题都提得好,请同学们带着问题初读课文,想想课文围绕一夜的工作写了哪几件事。rpk易文君-文库范文网

  (生读)rpk易文君-文库范文网

  生:送稿——审稿——吃夜宵——回来rpk易文君-文库范文网

  评析:rpk易文君-文库范文网

  学问学问,学会提问,学贵多问。问是不竭的学习动力,能培养学生的问题意识,使学生产生解决问题的强烈期盼,激发学生构建新的认知结构。rpk易文君-文库范文网

  二、紧扣课文内容,体会人物品格rpk易文君-文库范文网

  1、  情景一:送稿rpk易文君-文库范文网

  师:何其芳接到通知要去中南海给周总理送文代会的稿子,让我们跟着何其芳同志一起坐车去政务院见见总理吧。请闭上眼睛,试想一下,我们已经来到了中南海,一起向总理的办公室走去……。放录音;那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。总理见了我,指着写字台上尺来高的一叠文件说:“我今晚上要批这些文件。”rpk易文君-文库范文网

  师:同学们,看到了什么?rpk易文君-文库范文网

  生:我看到了房子,宫殿式的房子,写字台,椅子,文件……。师:请用你们美丽的画笔把刚看到的画下来,好吗?生:好rpk易文君-文库范文网

  以小组为单位,评选、推荐一名代表上台介绍作品,全班评议。rpk易文君-文库范文网

  师:谁画得最棒,为什么?rpk易文君-文库范文网

  生:高大的宫殿与简单的室内陈设形成了鲜明的对比,突出了周总理的生活简朴。rpk易文君-文库范文网

  生:一张不大的写字台上放着一尺来厚的文件,让我们真切地感受到了周总理的工作是多么繁重呀!rpk易文君-文库范文网

  2、情景二:审稿rpk易文君-文库范文网

  展示同总理伏案工作的插图,让学生在文中找出与插图相对应的段落写在旁边。rpk易文君-文库范文网

  师:同学们,你们觉得这段话中的哪些词用得好,好在哪里?rpk易文君-文库范文网

  生:“不是……而是……”可以表现出总理认真的工作态度。rpk易文君-文库范文网

  生:“有时……有时……”说明总理是非常和蔼的,从中还可以体会到他还是一个民主人士。。rpk易文君-文库范文网

  生:“看完后画小圆圈”我知道了总理工作时十分细致。rpk易文君-文库范文网

  师:既然大家觉得这么好,这么喜欢,你能不能带着自己的感情来读一读呢?rpk易文君-文库范文网

  (生读)rpk易文君-文库范文网

  师:下面请同学们比较两组句子,看哪一句表达的效果更好?rpk易文君-文库范文网

  ①他一句一句地审阅。rpk易文君-文库范文网

  他一句句审阅。rpk易文君-文库范文网

  ②他不是浏览一遍就算了。rpk易文君-文库范文网

  他只是浏览一遍就算了。rpk易文君-文库范文网

  生:第一句话表达得好些。rpk易文君-文库范文网

  师:能谈谈好在哪里吗?rpk易文君-文库范文网

  生:(不能回答)rpk易文君-文库范文网

  师:不要紧!我们班有这么多聪明的同学,能帮忙吗?rpk易文君-文库范文网

  生:“一句一句”说明周总理把每份文稿每个字都认真看过了,想过了,可见总理的工作是多么仔细!rpk易文君-文库范文网

  生:“浏览”中粗略地看,“不是浏览”意思就是认真地看,是用心看。这时,我们不由得对周总理产生了一种肃然起敬的感情。而“只是浏览”却让人觉得工作散漫,不负责任,就缺乏前面的那种表达效果。rpk易文君-文库范文网

  3、情景三:吃夜宵rpk易文君-文库范文网

  师:周总理一直工作到鸡打鸣了,才放下手中的笔。该吃夜宵了。rpk易文君-文库范文网

  老师给大家准备了一大包花生米,几个碟子,几杯清茶。哪些同学愿意扮演服务员给周总理送送夜宵呢?rpk易文君-文库范文网

  (三位同学上前)rpk易文君-文库范文网

  (找一位同学与之配戏扮演周总理,其余同学扮演观众)rpk易文君-文库范文网

  演罢,观众提问:在同样大的碟子里,为什么你们把花生米装得各不相同呢?rpk易文君-文库范文网

  服务员甲(面对周总理):周总理,您工作是那么辛苦,我好想多盛一些花生米,让您多吃一些,可惜碟子太小了。rpk易文君-文库范文网

  服务员乙:周总理,我应该装少一点,让您尽快吃完,好让您早点休息。rpk易文君-文库范文网

  服务员丙:周总理,我要像平时一样,不搞特殊化。rpk易文君-文库范文网

  “周总理”激动地说:谢谢你们!观众(齐说):哦,我们明白了。rpk易文君-文库范文网

  评析:rpk易文君-文库范文网

  文章对比的描写,词句的推敲,激qing的表演,实质上是思想感情的积累。引导学生把心放到文章中去,就能真实地感受到总理劳苦的工作,简朴的生活。rpk易文君-文库范文网

  三、感情朗读,塑造高大形象rpk易文君-文库范文网

  师:我们和作者一起亲眼目睹了周总理一夜的工作情形,在回来的路上,你想说什么呢?rpk易文君-文库范文网

  生:我想说:“这就是我们新中国的总理。”rpk易文君-文库范文网

  生:我想说:“这就是我们中华人民共和国的总理。”rpk易文君-文库范文网

  师:你们的感情非常强烈。让我们一起对自己说:“这就是我们新中国的总理”,一起对全世界说:“这就是我们中华人民共和国的总理!”rpk易文君-文库范文网

  (生呼喊)rpk易文君-文库范文网

  师:此时此刻,你有什么感受?rpk易文君-文库范文网

  生:我真幸福。rpk易文君-文库范文网

  生:我的心中不由升起了一股自豪的感情。rpk易文君-文库范文网

  出示幻灯,指导朗读。rpk易文君-文库范文网

  我/看见了/他/一夜的/工作,他/每个夜晚/都是/这样/工作的。你们/看见过/这样的总理吗?rpk易文君-文库范文网

  评析:rpk易文君-文库范文网

  以声传情,更能从整体上加深对课文内容的理解,把握作者的情感。rpk易文君-文库范文网

  四、再现人物,绽放心中激qingrpk易文君-文库范文网

  师:由于党和国家的工作异常繁重,周总理夜以继日废寝忘食的工作,终因劳累过度离开了我们。rpk易文君-文库范文网

  (师张贴画像)rpk易文君-文库范文网

  (师提议全体肃立)rpk易文君-文库范文网

  师:面对着周总理的遗像,请敞开自己的心扉,尽情表述我们的感情吧!rpk易文君-文库范文网

  生:周总理,您是我们的好总理,我们永远怀念您。rpk易文君-文库范文网

  生:周总理,您是一座丰碑,是我们心中永不落的太阳,您永远活在我们的心中。rpk易文君-文库范文网

  (有些同学背起了《周总理,你在哪里》一诗)rpk易文君-文库范文网

  (有些同学面向遗像深深地鞠了一躬)rpk易文君-文库范文网

  评析:rpk易文君-文库范文网

  由扶到放,让学生听、说、读、写的能力都得到了锻炼,学生的感情得到了迸发,宣泄。rpk易文君-文库范文网

  教学后记:本课设计以情感为纽带,注重了语文知识的综合运用,听、说、读、写能力的整体发展,语文课程与其他课程的沟通,书本知识与实践活动的紧密结合。教学时首先让学生在初读课文,感知内容时入情,然后在领略语言文学的神韵中动情,最后感情朗读,在语文训练中抒情。学生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续,学生的情感在乐学的情境中得到了潜移默化的培养和升华。rpk易文君-文库范文网

王崧舟《一夜的工作》教学实录 篇4

  一、教学目标:rpk易文君-文库范文网

  1.学会4个生字,注意积累词语。rpk易文君-文库范文网

  2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。rpk易文君-文库范文网

  3.理解课文内容,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受总理的伟大人格。rpk易文君-文库范文网

  4.领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。rpk易文君-文库范文网

  二、教学重点:rpk易文君-文库范文网

  学习文中描写作者陪同总理审阅稿子的部分,体会总理工作的劳苦和生活的简朴。rpk易文君-文库范文网

  三、教学难点:rpk易文君-文库范文网

  体会作者情感发展的脉络,感悟总理的人格魅力。rpk易文君-文库范文网

  四、教学过程:rpk易文君-文库范文网

  (一)导入新课,激发情感rpk易文君-文库范文网

  1.激发情感,感知总理的人格魅力。rpk易文君-文库范文网

  交流课前收集的有关周总理的材料,感知周总理在人们心中的神圣地位。rpk易文君-文库范文网

  创设情境,激发学生对总理的热爱之情。rpk易文君-文库范文网

  2.检查自学,理清文路。rpk易文君-文库范文网

  了解课前读文情况,知道课文写了哪些内容。rpk易文君-文库范文网

  感知作者看到总理一夜工作后的激动心情。rpk易文君-文库范文网

  (二)明确目标,学习课文第二部分rpk易文君-文库范文网

  1.明确本节课的学习任务。rpk易文君-文库范文网

  启发思考:对于周总理,人们为什么怀有那么深厚的情感?读读课文中具体描写总理一夜工作情景的部分,体会总理的工作劳苦、生活简朴。rpk易文君-文库范文网

  2.探究自学。rpk易文君-文库范文网

  组成合作小组,深入自学。rpk易文君-文库范文网

  3.交流自学,体悟情感rpk易文君-文库范文网

  (1)引导学生交流各自的研读收获,体会总理工作的劳苦,生活的简朴。rpk易文君-文库范文网

  交流要点:rpk易文君-文库范文网

  a、总理办公室的陈设rpk易文君-文库范文网

  体会总理办公室陈设的简单之极,感悟文句"如此而已"中表达的作者惊叹之情。rpk易文君-文库范文网

  b、审阅稿子rpk易文君-文库范文网

  通过品读词句,体会总理对工作的极端认真,极端负责的精神,感受总理工作的劳苦。rpk易文君-文库范文网

  C、总理的夜餐rpk易文君-文库范文网

  了解总理夜餐的简单,体会总理生活一贯简朴的高贵品质。rpk易文君-文库范文网

  2.总结升华,感悟总理的伟大人格。rpk易文君-文库范文网

  创设情境,让学生更深切地体会到总理一心为国为民的高尚品质。rpk易文君-文库范文网

  (三)学习课文第三部分rpk易文君-文库范文网

  1.品读课文最后两个自然段,体会作者为新中国有这样的好总理无比激动、无比自豪的心情。rpk易文君-文库范文网

  2.小结:体会周总理伟大的人格魅力。rpk易文君-文库范文网

  (四)延伸自学rpk易文君-文库范文网

  质疑:文章这么简短,事例那么平实,让我们读来却那么感动。这是为什么呢?rpk易文君-文库范文网

  (五)诵读课文,再悟情感rpk易文君-文库范文网

  读出课文中自已感受最深的地方,说说自己的感受有哪些。rpk易文君-文库范文网

  背涌课文第三部分。rpk易文君-文库范文网

  (六)体会对比写法,感受总理伟大人格rpk易文君-文库范文网

  1.浏览课文,说说总理的特别之举,体会总理的高尚之德。rpk易文君-文库范文网

  2.引导学生探究课文运用对比的写法。rpk易文君-文库范文网

  (七)指导课外实践rpk易文君-文库范文网

  从下面选取一种自己喜欢的方式开展活动。rpk易文君-文库范文网

  1.写一首献给周总理的小诗,读给别人听听。rpk易文君-文库范文网

  2.收集资料,办一份关于周总理的手抄报或电子版报。rpk易文君-文库范文网

  3.举行关于周总理的故事会。rpk易文君-文库范文网

  自己也可以另外设计其他的活动方式。rpk易文君-文库范文网

  五、教学结束:rpk易文君-文库范文网

  布置作业:rpk易文君-文库范文网

  1.朗读课文,背诵课文第三部分。rpk易文君-文库范文网

  2.想一想,这篇课文写得好在哪里。rpk易文君-文库范文网

王崧舟《一夜的工作》教学实录 篇5

  a案rpk易文君-文库范文网

  学习目标rpk易文君-文库范文网

  1.正确、流利有感情地朗读课文。rpk易文君-文库范文网

  2.了解总理一夜工作的情景,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。rpk易文君-文库范文网

  教学重难点rpk易文君-文库范文网

  从周总理一夜工作情景中,体会总理的劳苦和简朴,感受总理的伟大人格。rpk易文君-文库范文网

  课前准备:总理工作照片,重点句段课件。rpk易文君-文库范文网

  一、谈话导入rpk易文君-文库范文网

  提起总理,大家都不陌生,我们曾学习过《温暖》《难忘的泼水节》等课文,总理关心清洁工人,与傣族人民一起过泼水节的情景依然留在我们的记忆深处,同学们知道吗,周恩来总理生前最喜欢在胸前佩带一枚“为人民服务”的纪念章,并用自己的行动,完全彻底地实践着“为人民服务”的思想,他是为人民服务的杰出代表。从总理一夜的工作中,你一定会有所感受的。rpk易文君-文库范文网

  二、初读课文rpk易文君-文库范文网

  1.自由读文,课文是从哪些方面叙述总理一夜工作的。rpk易文君-文库范文网

  2.把使你感动的语句画下来,多读读,做一些简单的批注,准备把自己感受讲给同学听。rpk易文君-文库范文网

  三、汇报交流rpk易文君-文库范文网

  1.读后,总理给你留下怎样印象?文章是怎样概括说的?(出示文章中心句“他是多么劳苦,多么简朴!”)rpk易文君-文库范文网

  2.学生结合课文具体语句和资料袋内容从多方面谈一谈自己感受。rpk易文君-文库范文网

  3.把学生的感受通过朗读体现出来,学生自读感受深的重点段落。rpk易文君-文库范文网

  4.质疑。同学们,你们注意到了没有,文章的题目是“一夜的工作”,可作者却写了那么多反映总理生活简朴的内容,这是否与题目不符,谈谈自己看法!rpk易文君-文库范文网

  5.同学们让我们再一次看一看总理是怎样工作的吧!请大家看插图,把你此时此刻想说的话写在图旁边。rpk易文君-文库范文网

  四、读中升情。rpk易文君-文库范文网

  1.有感情朗读课文,并鼓励学生积累课文最后两个自然段。rpk易文君-文库范文网

  2.抄写令自己感动的句子。rpk易文君-文库范文网

  (内蒙古赤峰市松山区第一小学  郑淑丽)rpk易文君-文库范文网

  brpk易文君-文库范文网

  教学过程rpk易文君-文库范文网

  一、谈话导入新课rpk易文君-文库范文网

  1.周恩来总理是中华人民共和国建国后的第一任国家总理。通过课外阅读,你对周总理有哪些了解?rpk易文君-文库范文网

  2.周恩来总理生前喜欢在胸前佩戴一枚“为人民服务”的纪念章,并用自己的行动,完全、彻底地实践着“为人民服务”的思想,赢得了全国人民的爱戴。今天,我们将跟随着作家何其芳同志去亲眼目睹周总理一夜的工作。(板书课题)rpk易文君-文库范文网

  二、引导自读,感悟“一夜”rpk易文君-文库范文网

  1.认真读读课文,想一想:课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的?rpk易文君-文库范文网

  (生活简朴、工作劳苦)rpk易文君-文库范文网

  2.初读了课文,你对周总理有了哪些新的了解?rpk易文君-文库范文网

  3.边读边悟,体会感情。rpk易文君-文库范文网

  a 默读课文,文中的哪些描述让你深受感动,把相关的语句划下来。rpk易文君-文库范文网

  b 有感情地读一读划住的句子,在旁边标住自己的感受。rpk易文君-文库范文网

  4.交流讨论。rpk易文君-文库范文网

  (在交流的过程中,通过评价来引导学生善于运用小学阶段学到的读书方法去阅读课文。如:善于抓住文中印象深的场景、人物或细节,说出自己的感受;善于通过重点词语体会它们在表达方面的作用等。)rpk易文君-文库范文网

  5.有感情地朗读课文。rpk易文君-文库范文网

  三、探究阅读,感悟“每夜”rpk易文君-文库范文网

  1.周总理这样简朴的生活、劳苦的工作只是何其芳看到的一个晚上吗?从文中找依据。rpk易文君-文库范文网

  2.阅读课后“资料袋”rpk易文君-文库范文网

  3.补充阅读rpk易文君-文库范文网

  周总理身患重病后,仍然每天坚持工作二十多小时。经常是一个会还没结束,另一个会又等着他参加。有一段时间,由于过度劳累,总理的嗓子哑了,医务人员只好在总理去开会前,用药水给他喷喷嗓子。周总理干起工作来,经常是顾不上吃饭,在他身边工作的同志只好带上点干粮,请总理在途中的汽车上吃;有时这个会刚开完又去参加另一个会,来不及吃饭,工作人员只好用开水泡几块饼干,递给总理,在开会时喝下去,算是吃饭了。rpk易文君-文库范文网

  4.此时此刻,你最想说什么?rpk易文君-文库范文网

  (三十年后的今天,读着课文,我们仿佛又看到了周总理伏案工作的身影。他为国家、为人民鞠躬尽瘁,奉献了毕生的精力。1976年1月,当周总理逝世的噩耗传来时,举国上下,一片悲哀。联合国也降下半旗悼念这位世界伟人。)rpk易文君-文库范文网

  四、指导实践,延伸课外rpk易文君-文库范文网

  1.推荐课外阅读书目《伟人之初──周恩来》、《共和国风云录》。rpk易文君-文库范文网

  2.召开关于周总理的故事会。rpk易文君-文库范文网

  (内蒙古包头市九原区沙河镇二小 杜彩云)rpk易文君-文库范文网

王崧舟《一夜的工作》教学实录 篇6

  《一夜的工作》一课语言朴实、感情真挚,饱含着对周总理的崇敬、热爱和赞美之情,是一篇学习语言、熏陶情感的好课文。在本节课的教学中:我尝试着从以下两方面着手:一、采用自主、合作学习的学习方法,通过读来理解感悟文章。二、利用课程资源,引导学生走近课文。rpk易文君-文库范文网

  案例rpk易文君-文库范文网

  片段一:rpk易文君-文库范文网

  师:敬爱的周总理是全心全意为人民服务的光辉典范,这平凡的一夜的工作正是他一生工作的缩影。还记得《十里长街送总理》一课吗?还记得人民因痛失总理而泪洒长安街、哭声动天地的场面吗?学了这一课,你一定能理解周总理为什么这样受人们的崇敬和爱戴了。rpk易文君-文库范文网

  师:上节课我们初读了课文,谁能找出概括作者看到总理一夜工作后总的感受的句子吗?rpk易文君-文库范文网

  生:他是多么劳苦,多么简朴。rpk易文君-文库范文网

  师:自由朗读全文,分别用“~~~~”和“——”划出文中表现总理劳苦、简朴的词句。小组讨论,谈谈自己的体会。rpk易文君-文库范文网

  动口动手动脑,调动学生全方位充分参与。组织有效的小组讨论学习,使学生参与面更广、参与率更高、参与讨论的度更深,但也有少数同学未真正深入思考、讨论。所以如何有效地激发学生的参与热情,而不仅仅流于形式,的确是值得商榷的问题。rpk易文君-文库范文网

  师:你从哪些地方读懂了总理的工作劳苦?rpk易文君-文库范文网

  生1:总理见了我,指着写字台上厚厚的一叠文件说:“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”这句话中“厚厚的一叠”足以看出。rpk易文君-文库范文网

  生2:刚才一句中“你们送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”也能看出总理工作劳苦,特别是叫我先去睡一觉,因为当时已是黑夜,可见总理的工作时间是多么长啊!rpk易文君-文库范文网

  师:同学们说得多好啊!在你们的短短数语之中,我们也仿佛站到了总理的办公桌前,看到了他伏案工作的情景。rpk易文君-文库范文网

  变“讲懂”为“读懂”,是教学观从“教师为中心”到“学生为主体”的转变。课堂教学中应让学生施展本领,看学生的本事。rpk易文君-文库范文网

  片段二:rpk易文君-文库范文网

  师:请同学们自由朗读第3段,看看作者有什么感想?rpk易文君-文库范文网

  师:你读懂了什么?请试着读一读。rpk易文君-文库范文网

  师:繁忙的工作后,仅仅是一杯清茶提神、几颗花生米充饥,古今中外,谁见过这样的总理?我们工作了整整一夜的总理,夜宵却那么简单、那么平常,总理多么简朴、多么劳苦啊!rpk易文君-文库范文网

  出示:rpk易文君-文库范文网

  仿照课文最后两个自然段的写法,从以下四题中任选一题,以该句为开头说几句话,表达你的情感。或者自己创作一个开头,说一段话表达自己的真情实感。rpk易文君-文库范文网

  1、走出老师的办公室,我不断地想,不断地对自己说……rpk易文君-文库范文网

  2、当我看到英雄们奋勇抗洪的场面时,我默默地想,默默地在心里说……rpk易文君-文库范文网

  3、游览天一广场的音乐喷泉后,我不断地对自己说,更想对所有人说……rpk易文君-文库范文网

  4、即将离开母校,看着亲爱的老师,看着六年来朝夕相处的同学们,我……rpk易文君-文库范文网

  生自由练说——准备好了就站起来说——师生共同评议。rpk易文君-文库范文网

  师:就让我们再一次体会作者的心声吧!(齐读课文第3段)rpk易文君-文库范文网

  学习文中最后两节的写法,选用任意一句开头,直抒胸臆,也可自己创作开头,说一段话表达真情实感,贴近生活,贴近学生,既是写作的迁移运用,又是知识与日常生活的联系沟通。学生感到学有目标,语文学习能学以致用,生活中时时处处皆语文,学习语文的兴趣将由课内至课外不断延伸,乃至影响一生。rpk易文君-文库范文网

  反思rpk易文君-文库范文网

  《一夜的工作》一课,细细反思,觉得成功之处主要有以下几点:rpk易文君-文库范文网

  一、搜集书籍资料,激发学生情感。rpk易文君-文库范文网

  《一夜的工作》一文主要通过描写周总理一夜的工作情景,使学生从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。基于现在学生的年龄特点,他们对总理的生活与工作了解不多,对周总理的感性认识很浅显,很难在情感上与作者产生共鸣,学习时体会也不深刻。因此我组织学生在课前收集阅读有关周总理的书籍资料等,让学生通过资料去感受。rpk易文君-文库范文网

  二、转变学习方式,凸显学生的主体地位。rpk易文君-文库范文网

  新的语文课程标准提出,在语文教学中,要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。这一理念不仅强调了学习方式的变化,而且,强调了学习和发展的主体是学生。《一夜的工作》一文是紧紧围绕“劳苦”和“简朴”这两方面展开的,教学时,我充分让学生去自主阅读,自主探究,自由谈体会和感受,使学生在读中感悟,在思中质疑,在议中交流,这样既培养了学生自主探究的能力,又做到时时在进行切实的语言训练。rpk易文君-文库范文网

  三、创设情境,引起情感共鸣。rpk易文君-文库范文网

  在学生充分理解了课文内容的基础上,我适时的补充周总理的感人事迹,出示周总理身患癌症时的一日日程表,更使学生得到心灵上的震撼,加深对文章的感悟,接着我出示满脸憔悴,夜以继日工作的总理的图片,让学生面对着周总理说说心理话,这时学生在前面深刻感悟的基础上,感情的抒发水到渠成,同时自然地引用课前阅读的资料故事发散地从周总理的其他品质来进行表达,这一环节给予了学生开阔的思维空间,使学生在情感上和作者产生共鸣,因而在最后两段的朗读时学生激qing饱满,发自内心的呐喊把课堂推向了高潮。rpk易文君-文库范文网

  不过回想起这一节课,也有一些遗憾,在学生面对总理说心理话的时候对学生的引导不到位,学生回答的面有点窄。最后两段的朗读由于时间关系指导的也不太到位。rpk易文君-文库范文网

王崧舟《一夜的工作》教学实录 篇7

  这是人教版小学语文第十二册《一夜的工作》的教学片断:rpk易文君-文库范文网

  师:面对总理的办公室,那高大的宫殿式的房子,你想里面的陈设可能会怎么样?为什么?rpk易文君-文库范文网

  生:看到这高大的宫殿式的房子,我想总理的办公室的陈设一定是很高贵豪华。下面是高级地毯,上面是豪华吊灯,四周也装饰得很漂亮,总理用的是高级的办公桌椅。因为他是我们国家的总理呀,这是最起码的。rpk易文君-文库范文网

  生:我认为总理的办公室应该是这样的:新式的电话,新式的壁橱,新式的桌椅,一切都是高级的,因为他是我们国家的总理。rpk易文君-文库范文网

  生畅所欲言。rpk易文君-文库范文网

  师:是呀,作为一个国家的总理用高级豪华的办公用品不足为怪。而走进周总理的办公室,出现在你眼前的又是什么样的情景呢?rpk易文君-文库范文网

  屏幕出示总理的办公室。rpk易文君-文库范文网

  生:我看到的是一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯。真没想到啊,一个国家的总理,办公室陈设这么简单,简直让人难以相信。rpk易文君-文库范文网

  师:面对那一叠一尺来厚的文件,你想总理可能怎么批阅?rpk易文君-文库范文网

  生:我想总理应该大致看一看就行了,要不然这么多文件要的批阅到什么时候呢?……rpk易文君-文库范文网

  师:那总理又是怎么批阅的呢?请大家默读第3自然段,勾画出写总理批阅文件的句子。rpk易文君-文库范文网

  生自读圈画,思考体会。rpk易文君-文库范文网

  师:谁来告诉大家是怎么审阅文件的?rpk易文君-文库范文网

  生:总理是这样审阅文件的:他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。rpk易文君-文库范文网

  生:总理非常认真细致,这么多文件,要批阅多长时间啊!rpk易文君-文库范文网

  师:是呀,后来文件终于批阅完了,我们真为他舒了一口气。rpk易文君-文库范文网

  师:(追问)总理工作了一夜,吃的是怎样的晚餐呢?rpk易文君-文库范文网

  生:总理的生活实在太简朴了,工作了整整一夜竟然只吃几颗花生米,喝一杯绿茶。rpk易文君-文库范文网

  师:你们说总理今天的花生米有没有多呢?rpk易文君-文库范文网

  生:我认为没有多,因为花生米可以数得清颗数。rpk易文君-文库范文网

  生:我认为花生米是多了。值班室的同志准备的是两杯绿茶,无疑也准备了两人的花生米;另外句中的“好像”一词也说明这一点,如果没有增加分量的话,这“好像”一词就不会用了。rpk易文君-文库范文网

  师:分析得很有道理。由此可见什么呢?rpk易文君-文库范文网

  生思考。rpk易文君-文库范文网

  生:可见往常的花生米就更少了。也可以看出总理的生活实在太简朴了。……rpk易文君-文库范文网

  师:通过课文的学习,我们对总理一夜的工作已经有了了解。此时,如果你是作者,会对总理说些什么呢?rpk易文君-文库范文网

  生思考。rpk易文君-文库范文网

  生:我会对总理说:“总理呀,你是我们的总理,可办公室的陈设是这么简单;你工作了一夜,可你却只吃几颗花生米,喝一杯绿茶。你的生活真是太简朴了。”rpk易文君-文库范文网

  生:我会这样说:“总理啊,你一夜要批阅一尺来厚的文件,而且批阅得这么认真,你真是太辛苦。”rpk易文君-文库范文网

  生:我会对总理说:“总理啊,我刚到办公室时,你亲切地要我睡;我陪你批阅文件时,你亲切地叫我坐下;你工作了一夜,又让我陪你用餐。你待人是多么可亲啊!”rpk易文君-文库范文网

  生:我会这样说:“总理啊,你生活这么简朴,工作这么劳苦,待人这么可亲,我们真为有你这样的好总理而感到无比的自豪和骄傲。”rpk易文君-文库范文网

  生跃跃欲说,并能说出自己想说的话。rpk易文君-文库范文网

  【片断分析】rpk易文君-文库范文网

  引发想象,促进感知是新课程倡导的一个重要教学理念。如何让学生在扎实语言文字训练中感受总理的可贵品质和作者的真挚情感,培养他们的创造想象能力呢?rpk易文君-文库范文网

  在《一夜的工作》的教学中,执教者进行了有益的探索,收到了明显的成效。首先是对比想象,促进感知。为使学生从课文内容中具体感受总理生活的简朴、工作的辛苦,执教者以“面对总理的办公室那高大的宫殿式的房子,你想总理里面的陈设可能会怎样?”“面对那一叠一尺来厚的文件,你想总理可能怎么批阅?”等问题,引导学生借助原有的生活储蓄,凭借想象,创造想象,以形成与课文相反、相对的情景,在此基础上,执教者又以“走进周总理的办公室,出现在你眼前的又是什么样的情景呢?”等问题,引导学生步入课文情景,与想象情景与课文情景的对比中深切感悟总理的可贵品质。其次,是活化想象,外化感受。为促使学生深刻理解总理“生活简朴,忘我工作”的可贵品质,执教者以“如果你是作者,会对总理说些什么呢?”等引导学生充当角色进入情景,设身处地地感受此情此景,从而与作者产生心灵的共振,情感共鸣,以外化内心感受促情感体验,加深对人物特点的理解。rpk易文君-文库范文网

  另外,在这一教学片断不是教师一言堂,而是让学生充分发挥自己的想象淋漓尽致地表达,学生的个性也能充分展示,在这样师生、生生互动中使大家更好地了解人物的品质,升华了学生的情感态度。rpk易文君-文库范文网

王崧舟《一夜的工作》教学实录 篇8

  学习目标:rpk易文君-文库范文网

  1、自学生字新词,积累词语,能在语言环境中理解词的意思。rpk易文君-文库范文网

  2、通过品词品句,理解含义深刻的句子,领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事来表现人物高尚品质的方法。rpk易文君-文库范文网

  3、有感情地朗读课文,感悟总理的工作精神和人格魅力。rpk易文君-文库范文网

  教学重难点:rpk易文君-文库范文网

  借助重点词句,以读促悟,引导学生体会文章思想感情,培养学生对总理的热爱和敬仰之情。rpk易文君-文库范文网

  教学准备:rpk易文君-文库范文网

  1、课文插图。rpk易文君-文库范文网

  2、收集有关总理工作、生活的资料。rpk易文君-文库范文网

  3、课文录音。rpk易文君-文库范文网

  教学时间: 两课时rpk易文君-文库范文网

  第一课时rpk易文君-文库范文网

  教学目的:rpk易文君-文库范文网

  1、 学习生字新词;rpk易文君-文库范文网

  2、 初读课文,理清脉络。rpk易文君-文库范文网

  教学过程:rpk易文君-文库范文网

  一、交流引入课文。rpk易文君-文库范文网

  1、贴出总理照片:老师今天带来了一张照片,你们认识他吗?结合以前学过的课文和自己找的资料,简单介绍你对总理的了解。rpk易文君-文库范文网

  2、我们敬爱的周总理,把一生献给了革命事业,今天我们要学的课文,记述的是作者何其芳亲眼所见、亲身所感的真实故事,请大家齐读课题:《一夜的工作》。(板书课题)rpk易文君-文库范文网

  设计意图::现在的孩子,对新中国的第一任总理比较陌生。通过查找资料,加深对人物的了解。rpk易文君-文库范文网

  二、初读课文,整体感知rpk易文君-文库范文网

  1、自主读课文,自学课文生字词。rpk易文君-文库范文网

  2、想想课文写了一件什么事,读完划出中心句。rpk易文君-文库范文网

  (1)检测,听写:咨询、浏览、一碟、宫殿、隔壁、蒙眬。rpk易文君-文库范文网

  (2)学生自改订正,比较睡眼蒙眬、月色朦胧、烟雨朦胧。rpk易文君-文库范文网

  交流:rpk易文君-文库范文网

  (1)谁来说说课文的主要内容?(投影)rpk易文君-文库范文网

  课文记述了建国初期,作者送稿件去中南海请( ),目睹了总理( ),在回来的路上,心情( )。rpk易文君-文库范文网

  (归纳板书:送稿 审稿 感想)rpk易文君-文库范文网

  (2)交流中心句并板书(相机理解“劳苦”和“简朴”)rpk易文君-文库范文网

  设计意图::教师有意识的引导学生去找课文中的重点、具有概括性的句子,目的能够使学生很好的把握住课文的中心。rpk易文君-文库范文网

  三、学习第一段,指名读,思考rpk易文君-文库范文网

  1、在什么情况下,作者有机会看到总理一夜工作的情形?(请总理审稿子)。rpk易文君-文库范文网

  2、质疑。rpk易文君-文库范文网

  归纳:文章的第一段交代了下文的起因。这种开门见山的方法是写作文常用的方法。rpk易文君-文库范文网

  设计意图::通过阅读概括,使学生知道事情的起因,认识开门见山的写作方法。rpk易文君-文库范文网

  四、作业rpk易文君-文库范文网

  1、把生字抄写三遍,听写一遍。rpk易文君-文库范文网

  2、熟读课文。rpk易文君-文库范文网

  第二课时rpk易文君-文库范文网

  教学目的:rpk易文君-文库范文网

  理解体会周总理认真的工作态度和简朴的生活作风rpk易文君-文库范文网

  一、复习引入rpk易文君-文库范文网

  1、上节课,我们初步了解了课文内容,你觉得总理的一夜工作是怎样的?请你用一个词表达你的感受。rpk易文君-文库范文网

  2、带着这样的感受,我们一起再次走进总理工作的一夜,再齐读课题。rpk易文君-文库范文网

  设计意图::通过复习,引导学生从整体把握课文,对“一夜的工作”的关注,为学习下文作铺垫,同时激发学生的求知欲。rpk易文君-文库范文网

  二、精读课文,感悟精神rpk易文君-文库范文网

  (一)默读课文。rpk易文君-文库范文网

  (1)把你感受最深的语句勾画出来,把你的感受写在旁边。rpk易文君-文库范文网

  (2)交流所划句子,可提出自己不理解的地方(质疑),相互帮助解决。rpk易文君-文库范文网

  (二)小组合作讨论。rpk易文君-文库范文网

  (三)全班交流,汇报读后感受。(教师相机点拨重点语句)rpk易文君-文库范文网

  预设:rpk易文君-文库范文网

  A、“我走进总理的办公室……如此而已。”rpk易文君-文库范文网

  1、教师相机点拨:“极其简单”是什么意思?(简单到了不能再简单)从哪些方面体现总理的生活简单?(一张写字台、两把小转椅、一盏台灯)“极其”能否换成“相当”、“很”?(不能)2、引导学生联系生活展开想象,把高大的宫殿与简陋的陈设对比。突出总理生活简朴,品质的不简单(齐读,读出“极其不简单”的感受)rpk易文君-文库范文网

  B、“值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶……好像并没有因为多了一个人而增加了分量。”rpk易文君-文库范文网

  1、教师设疑激趣:有人认为,上述这句话意思是花生米跟平时一样多,没有增加分量。你同意吗?为什么?(鼓励学生充分发表看法)rpk易文君-文库范文网

  2、由“花生米” 展开想象:你觉得总理的夜宵应该吃什么?rpk易文君-文库范文网

  资料出示:“总理的吃”,你想对总理说什么?(投影)rpk易文君-文库范文网

  3、指读、齐读。rpk易文君-文库范文网

  预设:rpk易文君-文库范文网

  C、“总理见了我,指着写字台上一尺来高的一叠文件……到时候叫你。”rpk易文君-文库范文网

  “一尺来高”、“一叠”、“今晚上”说明了什么?(文件多、工作繁重,工作紧张,十分辛苦等)rpk易文君-文库范文网

  D、“他一句一句地审阅……有时问我一两句。”(出示插图)rpk易文君-文库范文网

  1、教师相机点拨:找出表现周总理审稿过程中的动词(看、画、想、问)rpk易文君-文库范文网

  2、这些动词说明总理什么样的工作态度?(周总理工作仔细、认真、负责的精神)(分组有感情朗读)rpk易文君-文库范文网

  3、同学们,看到了总理一夜的工作,你有什么感受,请写在插图旁。(指名讲)让我们怀着对总理的敬意一齐读一读这句话。rpk易文君-文库范文网

  F、“喝了一会儿茶……你也回去睡觉吧。”rpk易文君-文库范文网

  这段话说明了什么?(总理工作了整整一夜,时间长)rpk易文君-文库范文网

  设计意图::通过抓关键句、词来体会的形式,感悟总理工作时间长、态度认真,以及生活上的简朴。在感悟语言的同时感悟人物形象,真正在语言文字中真切体会人物的精神品质。另外在环节设计上根据学生的需要确定学习顺序,学生体会到哪儿就学到哪儿,培养学生自主学习的精神。让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验。珍视学生独特的感受、体验和理解。 通过“阅读理解——畅所欲言——感情朗读”,体会作者对周总理的真情实感。rpk易文君-文库范文网

  四、总结课文,体会作者情感rpk易文君-文库范文网

  过渡:这就是我们的总理,他的工作是那样的劳苦,生活又是那样的简朴。作者亲眼看到周总理一夜的工作,激动的心情难以平静,胸中自有千言万语要倾诉。请听---(播放录音)rpk易文君-文库范文网

  同学们,作者只看到一夜的工作,我们也仅仅读到了总理一夜的工作,我们凭什么说每一个夜晚都是这样工作的呢?rpk易文君-文库范文网

  1、补充周总理的事迹rpk易文君-文库范文网

  2、交流自己的感想rpk易文君-文库范文网

  3、自由读课文最后两个自然段,体会作者的心情和情感。rpk易文君-文库范文网

  4、你带着怎样的感情去读的?(幸福、骄傲、自豪……)rpk易文君-文库范文网

  5、你再用感情读读最后一节。rpk易文君-文库范文网

  6、师生合读。rpk易文君-文库范文网

  7、练习背诵最后两个自然段。rpk易文君-文库范文网

  总结:总理一夜的工作体现了一代伟人的高风亮节,这样的品格将永远值得我们学习。rpk易文君-文库范文网

  设计意图:通过反复的朗读,材料的补充,让学生谈出自己的感受,体会到作者描述的是周总理的一夜,却又是总理无数个繁忙、劳累的日日夜夜的写照。对总理的崇敬和爱戴之情油然而生。rpk易文君-文库范文网

  五、布置作业rpk易文君-文库范文网

  1、阅读关于周总理的故事。rpk易文君-文库范文网

  2、背诵最后两个自然段。rpk易文君-文库范文网

  设计意图:拓展学生的阅读习惯,对相关知识有更深的了解。加深体会作者对情感的表达。rpk易文君-文库范文网

  板书设计:rpk易文君-文库范文网

  工作劳苦rpk易文君-文库范文网

  一夜的工作      敬佩rpk易文君-文库范文网

  生活简朴   自豪rpk易文君-文库范文网

  每夜rpk易文君-文库范文网

王崧舟《一夜的工作》教学实录 篇9

  教学目标:rpk易文君-文库范文网

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。rpk易文君-文库范文网

  2、理解课文内容,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。rpk易文君-文库范文网

  3、学会6个生字。能正确读写词语:蒙眬、咨询、浏览、简朴、一小碟。rpk易文君-文库范文网

  4、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。rpk易文君-文库范文网

  教学重点:rpk易文君-文库范文网

  1、理解课文内容,体会周总理辛勤工作和简朴生活的崇高品质。rpk易文君-文库范文网

  2、领悟课文选用生活小事、以平实文字表现人物高尚品质的方法。rpk易文君-文库范文网

  教学难点:rpk易文君-文库范文网

  理解课文最后两个自然段。rpk易文君-文库范文网

  课前准备:rpk易文君-文库范文网

  1、课件rpk易文君-文库范文网

  2、学生课前搜集有关周总理工作、生活的资料rpk易文君-文库范文网

  教学设计rpk易文君-文库范文网

  图片导入rpk易文君-文库范文网

  同学们,人的一生中可能有很多事情能让我们铭记。比如亲友的离去,会让一个家庭悲伤流泪;一场战争,会让一个国家伤心欲绝;然而有那么一个人,他的离开,让全世界都为之悲痛,而联合国也在他逝世的这一天降下了半旗以示哀悼。同学们,你们知道他是谁吗?rpk易文君-文库范文网

  预设:同学们说出周总理的名字,引导学生说一说周总理的离开为什么让这么多人难过,悲伤,出示十里长街送总理的片段,图片。说说大家对总理的感情。rpk易文君-文库范文网

  目的:调动学生的情感rpk易文君-文库范文网

  新授rpk易文君-文库范文网

  1 让我们一起带着这种不舍,崇敬的心情,一起走进总理一夜的工作。rpk易文君-文库范文网

  要求:读一遍课文,用一个词语来概括总理这一夜的工作。rpk易文君-文库范文网

  预设:学生会出现的词语,伟大、劳苦、认真、简朴。。。。。对于学生找到的词语加以评论,让学生说出来简朴这个词。rpk易文君-文库范文网

  目的:通读课文,让学生初步体验,并总结全文。rpk易文君-文库范文网

  2、过度:这短短的一夜,让我们读出了那么多的内容,让我们有了这么多的感受!我相信你们一定有兴趣再一次走进总理的这一夜。抓住你感受最深的这个词(板书),走进总理这一夜。把你感受特别深的地方用波浪线画下来。(生默读课文,边读边画)(把你感受最深的一点,在文中找到相应的句子用曲线画下来)rpk易文君-文库范文网

  3、老师想问一下,那些同学对总理这一夜的简朴感受特别深,并找到了细节。rpk易文君-文库范文网

  目的:将重点明示,给学生明确的讨论方向rpk易文君-文库范文网

  预设:学生找到的细节rpk易文君-文库范文网

  1)那是一间。。。。。。如此而已rpk易文君-文库范文网

  要求:找到后学生齐读,在分别读,第二遍的时候让学生找到极其简单这个词语(师:哪个词语突然跳入你的眼帘),板书:极其简单rpk易文君-文库范文网

  从极其简单入手,让学生找到高大的宫殿式的房子,与室内陈设作对比。让学生展开现象,说一说这座宫殿式的房子里的主人,里面都会有哪些陈设,与总理的办公室做出对比,凸显简朴品格。rpk易文君-文库范文网

  目的:让学生感受陈设虽然简单却有极其不简单的东西。一种作风,修养和精神。rpk易文君-文库范文网

  学生再次品读。rpk易文君-文库范文网

  4、过渡:老师相信让你感动的地方比比皆是,比如。。。。。。rpk易文君-文库范文网

  让学生说到他一句一句地审阅。。。。。。有时问我一两句rpk易文君-文库范文网

  师,让我们一起来感受一下这份感动(生齐读)rpk易文君-文库范文网

  师:你是从哪读懂总理是在审阅rpk易文君-文库范文网

  预设,学生回找到一句话来说,引到学生找到思索这个词语rpk易文君-文库范文网

  目的:扩写rpk易文君-文库范文网

  师,把思索这个词语放大,你觉得他会想些什么问题rpk易文君-文库范文网

  感受后齐读rpk易文君-文库范文网

  同同学们,难道总理这样审阅的仅仅是最后这份文件吗?rpk易文君-文库范文网

  PPT1)夜幕降临,华灯初上。。。。。。rpk易文君-文库范文网

  2)夜很静。。。。。。rpk易文君-文库范文网

  3)东方发白,天将破晓。。。rpk易文君-文库范文网

  过渡:在这个宁静的夜晚,总理在想些什么呢?请你走进总理的内心,用笔写下你的想象和感情。rpk易文君-文库范文网

  目的:只有真正让学生走进总理的内心,才能真正释放自己的情感,才能引导出学生对最后两段的思考。rpk易文君-文库范文网

  总结:同学们,听到了吗,这就是总理的思考。他心里装着国家,装着农民。。。。。。。唯独没有装着自己,所以在回来的路上,PPT呈现最后一句话rpk易文君-文库范文网

  学生带着感情来读。rpk易文君-文库范文网

  师;同学们,你们只见过总理这一夜的工作,怎么肯定的告诉全世界他每个夜晚都是这样工作的,你们凭借的是什么。rpk易文君-文库范文网

  总结;是啊,正像你们所讲的那样,他的一生都是这样做的,让我们一起走进周总理生命中最后一段日子吧rpk易文君-文库范文网

  PPT 总理最后的日子里rpk易文君-文库范文网

王崧舟《一夜的工作》教学实录 篇10

  教学目标rpk易文君-文库范文网

  1.解课文内容,了解周总理一夜工作的情景,体会周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风。rpk易文君-文库范文网

  2.学习作者在叙事过程中表达自己真情实感的方法。rpk易文君-文库范文网

  3.学会本课生字、新词。rpk易文君-文库范文网

  4.有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。rpk易文君-文库范文网

  教学重点、难点rpk易文君-文库范文网

  1.了解周总理一夜工作的情景,体会周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风。rpk易文君-文库范文网

  2.学习作者把自己的所见所闻所感结合起来,边叙事边抒情的方法,在叙事的过程中表达自己的真情实感。rpk易文君-文库范文网

  教学时间rpk易文君-文库范文网

  两课时rpk易文君-文库范文网

  教学过程:rpk易文君-文库范文网

  第二课时rpk易文君-文库范文网

  一复习引入rpk易文君-文库范文网

  1师:周总理为革命,为人民一生劳苦,鞠躬尽瘁,他的感人故事成千上万。今天,我们来学习现代著名诗人何其芳写的关于周总理的故事(板书课题)rpk易文君-文库范文网

  2昨天我们给课文理清了顺序,谁能说说呢?rpk易文君-文库范文网

  二学习课文第三段rpk易文君-文库范文网

  1我们现在先来看看学总理一夜工作结束时的情景,请大家快速的默读。rpk易文君-文库范文网

  2课文用了几句话来写总理一夜工作后的夜宵——花生米呢?把这三句话读一读。rpk易文君-文库范文网

  3这花生米是多还是少?你从哪里看出来?rpk易文君-文库范文网

  4多了一个人,到底有没有增加分量呢?rpk易文君-文库范文网

  5我们再把第三句读一读。rpk易文君-文库范文网

  6全文除了写花生米少还写了什么少呢?rpk易文君-文库范文网

  7在作者记叙自己亲眼看到的总理一夜工作的文章中,突出写陈设简单,夜宵少,这是为了表达什么呢?请同学们找一找全文中心句。rpk易文君-文库范文网

  8你是怎么找得又快又难的?(小结方法:记叙抒情相结合的文章里,rpk易文君-文库范文网

  中心句往往在抒情部分)rpk易文君-文库范文网

  9作者写花生米数量少是为了突出什么呢?rpk易文君-文库范文网

  三学习课文第二段rpk易文君-文库范文网

  1总理生活如此简朴可工作呢?却是十分的——rpk易文君-文库范文网

  2这篇课文从哪几个方面表现了总理工作十分劳苦呢?同学们自由读课文,分四人小组讨论。把讨论的结果写在老师发的工作纸上。rpk易文君-文库范文网

  3总理劳苦的一夜工作是从哪里反映出来呢?rpk易文君-文库范文网

  4出示句子:他一句一句……………….读rpk易文君-文库范文网

  5同学们每个人都收集了关于总理的小故事,让我们也像总理审阅文件一样以严谨的态度,一句一句的读,读完一句也画个圈,边读边思考。rpk易文君-文库范文网

  看完后请马上举手,老师给你计算时间。然后告诉我们故事主要讲了什么?rpk易文君-文库范文网

  6同学们刚才都读了小故事,有得同学用。分钟用。分钟,总理也是这样审阅文件的,看看自己,想想总理的工作,你有什么感受吗?rpk易文君-文库范文网

  7你能用什么语言来赞美总理呢?rpk易文君-文库范文网

  8鲁迅先生有一段话充分赞扬了这种品质,出示:我好像一头牛,吃的是草,挤出来的是牛奶,血。我们一起来读一读。rpk易文君-文库范文网

  四学习课文最后一段rpk易文君-文库范文网

  1我们的总理是新中国人民的劳苦功高的一头牛啊。看了总理一夜的工作,诗人感慨万千,发出了这样的赞叹。我们一起来读一读文中的抒情部分。rpk易文君-文库范文网

  2 总结。rpk易文君-文库范文网

  教后反思rpk易文君-文库范文网

  这篇课文描述了周总理一夜工作的情景,“劳苦”和“简朴”形成了鲜明的对比,感人至深。在具体的教学时,如果按课文顺序从工作的劳苦讲到生活的简朴,就不能突出总理工作的劳苦,紧扣课题工作二字。教学这篇课文时,我突出了以下两个方面的特点。rpk易文君-文库范文网

  一倒叙引入,比照学习。rpk易文君-文库范文网

  教学中,我先引导学生自主探究,大体把握全文的脉络,然后选择总理工作结束时候吃夜宵的.这个点,启发学生抽丝剥笋;先引导学生找重点词句,然后引发辩论,总理的夜宵增加了吗?在辩论中感悟总理夜宵之少;接着老师继续引导学生,寻找文章中的语句说说总理工作又是如何的。总理如此少的夜宵却要承担如此重的工作,这样鲜明的对比让学生深刻的感受了总理的劳苦和简朴。学生对此感触良深,自然悟解,总理的精神印入心中。这样的教学将以往平板的铺开,走向的思维,机械的归纳,变为了集中,深刻,活跃的教学。rpk易文君-文库范文网

  二引用名言,积累理解。rpk易文君-文库范文网

  圆满的完成教学任务后,将课文中的人物品质用一两句话进行赞美,调动了学生语言积累,在生生互动的学习中,扩展了丰富了学生的语言。最后非常机巧的引用了鲁迅先生的~句名言,“我好像一头牛,吃的是草,挤出来的是牛奶,血。”在琅琅读书声中,不仅点明了全文的意旨,表达了自己的钦佩之情,而且势必激发了学生强烈的共鸣。rpk易文君-文库范文网

  三体验感受扩大阅读。rpk易文君-文库范文网

  勾画总理行为的词语,并以其行为为榜样,进行课外资料的阅读训练,促进学生良好阅读行为习惯的养成,在阅读中加深了对总理的全面认识。读后的谈感受中,用自己的实际与总理工作对比,进一步感受了总理工作的劳苦。rpk易文君-文库范文网

王崧舟《一夜的工作》教学实录 篇11

  【教学目标】rpk易文君-文库范文网

  1、知识目标:理解课文内容,从总理的工作和生活中,感受总理的伟大人格。正确、流利、有感情地朗读课文。rpk易文君-文库范文网

  2、能力目标:体会用生活中的小事表现人物高尚品质的方法,并运用于自己的写作实践。rpk易文君-文库范文网

  3、思想目标:学习伟人的高贵品质,培养学生热爱祖国,热爱人民的高尚情操。rpk易文君-文库范文网

  【教学重点】陪同周总理审阅稿子这部分。这部分是从工作的劳苦和生活的简朴两方面表现周总理崇高品质的。重点让学生体会总理工作的劳苦和生活的简朴,进而感受总理的伟大人格。rpk易文君-文库范文网

  【教学难点】课文的难点,主要在最后两个自然段。难就难在如何理清作者感情发展的脉络,从而感受作者那种强烈的感情。rpk易文君-文库范文网

  【教学准备】多媒体、电脑课件。rpk易文君-文库范文网

  【教学过程】rpk易文君-文库范文网

  一、导入新课rpk易文君-文库范文网

  1、师:同学们,一年有许多个日子值得咱们去纪念。有那么一个日子,应该让我们终身牢记!1998年3月5日,这一天,是我们敬爱的周恩来总理诞辰100周年的日子。就在那一年,有一位叫宋小明的诗人,怀着对总理的无限崇敬和爱戴,写下了这样一首诗──《你是这样的人》。rpk易文君-文库范文网

  课件展示,师有感情地诵读。rpk易文君-文库范文网

  2、师:请读一读宋小明为总理写下的这一首诗,读一读,诗的什么地方感动了你?rpk易文君-文库范文网

  3、师:为什么诗人会写下这样的诗句?究竟是总理的什么感动了这位诗人?我们一起走进总理的一夜。请大家默读《一夜的工作》。一边读一边琢磨一个问题:读完总理的一夜后,假如请你用一个词表达你的感受,你想用什么词语?rpk易文君-文库范文网

  二、学习重点段──第二自然段rpk易文君-文库范文网

  1、师:说出你对总理这一夜最大的感觉,一个词儿。请你说,在你的心目当中,这是怎样的一夜?rpk易文君-文库范文网

  相机板书:rpk易文君-文库范文网

  劳苦简朴rpk易文君-文库范文网

  2、师:真好!除了两个字的词儿,我觉得用四个字的词儿更能表达我们的感受,谁有四个字儿的词?rpk易文君-文库范文网

  3、我知道可能还会有一些感受,你一下子找不到合适的词儿,没关系,慢慢地看多了书,想多了问题,自然就会跳出来。rpk易文君-文库范文网

  相机板书:rpk易文君-文库范文网

  丰功伟绩鞠躬尽瘁rpk易文君-文库范文网

  4、师:你们提出来的这些词当中,你感受最深的一个:可能有人对劳苦感受特别深,可能有人对鞠躬尽瘁感受特别深,也可能有人对简朴感受特别深,好,就把这个词儿抓住,带着这个词儿,再去读书,看看书的什么字里行间,书的哪些句子,让你对这一点有了更加深切的感受,请把它用波浪线划下来,明白吗?rpk易文君-文库范文网

  5、师:现在了解一下,哪些同学对这一夜的简朴感受特别深,而且已经找到了相应的句子,哪些同学?好,这位男同学,请你读一读你找到的句子。”rpk易文君-文库范文网

  6、师:读着读着,你会发现这几句话中突然有个词儿跳出来,跳到你的眼前。来,再读一读,看看哪个词儿在你的眼前突然跳了出来。rpk易文君-文库范文网

  ⑴齐读。rpk易文君-文库范文网

  ⑵师:告诉大家,哪个词儿在你的眼前突然跳了出来。rpk易文君-文库范文网

  ⑶换个词儿?还是不够!只有这个词(教师手指黑板上的“极其”两字)才够,一起读──rpk易文君-文库范文网

  ⑷师:为什么作者在“简单”前面还要加“极其”,而且加的不是“十分”,不是“非常”,不是“很”,而是“极其”,再读。”rpk易文君-文库范文网

  ⑸师:说说,你肯定有话想说,为什么在“简单”前面要加“极其”。rpk易文君-文库范文网

  ⑹我们一起来读,我们一起来看一看总理极其简单的办公室,简单到不能再简单的办公室。rpk易文君-文库范文网

  生(齐读):“这是一座高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两张小转椅,一盏台灯,如此而已。”rpk易文君-文库范文网

  7、师:你们有没有注意到这个词,我想问一问,为什么要注意到这个词?它的主人可能会是谁?rpk易文君-文库范文网

  8、师:我告诉你们,这座房子的主人就是清朝最后一个皇帝──宣统皇帝的摄政王载丰,什么叫摄政王?管皇帝的那个亲王,比皇帝还要厉害的那一个亲王。你们不妨想一想,比皇帝还大的亲王,他的房子里曾经会有些什么东西?展开你想象的翅膀,尽情地想,可能会有些什么东西?rpk易文君-文库范文网

  ⑴师:有可能的,完全有可能啊,因为他是个摄政王嘛,绫罗绸缎,金银珠宝,古玩器皿,所有的这一切都是价值连城,但是……但是,你们看,当这座房子成了我们敬爱的周总理办公的地方,我们看到了什么?来,拿起书,一起读。“一个不大的写字台,两张小转椅,一盏台灯,如此而已。”rpk易文君-文库范文网

  ⑵师:有黄金铺地吗?师:有金银珠宝吗?师:有古玩器皿吗?师:什么都没有,只有什么,再读。rpk易文君-文库范文网

  ⑶师:简单吗?rpk易文君-文库范文网

  ⑷师:这才是极其简单呀!同学们不要忘记,现在房子的主人是谁呀?rpk易文君-文库范文网

  ⑸师:周总理是堂堂中华人民共和国的总理,想一想,他的手中握有怎样大的权力?再想一想,他的肩上挑着多么沉重的担子?你说这样的一位总理,他的办公室里边,他的房子里边应该摆上些什么?你来替我们的总理放一放,在他的办公室里,你觉得应该放些什么?过分么?rpk易文君-文库范文网

  ⑹师:但是,我们再看一看,当这个办公室成了我们总理办公的地方,你们看到了豪华的书橱吗?师:你看到了书橱上的古玩器皿吗?师:你看到了所有曾经在摄政王官邸里出现的陈设吗?rpk易文君-文库范文网

  ⑺师:我们只看到──“一个不大的写字台,两张小转椅,一盏台灯,如此而已。”rpk易文君-文库范文网

  9、师:是啊,这才是我们的总理啊,陈设极其简单。但是,同学们,在“极其简单”的后面,我们分明感觉到有一种极其不简单的东西。那是──rpk易文君-文库范文网

  10、师:是的,总理的品质,总理的为人,总理的精神,让我们感觉到他的极其不简单。所以,当你感受到这些的时候,我们再来读读这几句话,我相信,你们一定会读出别样的感情来。rpk易文君-文库范文网

  生:(齐读)“这是高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一个不大的写字台,两张小转椅,一盏台灯,如此而已。”rpk易文君-文库范文网

  三、学习第3自然段rpk易文君-文库范文网

  过渡:真好,看得出,咱们一起被总理的人品和精神给深深地感动了。当然,感动你的地方还有很多很多,比如──师:又比如──师:还比如──师:肯定还有让你感动的地方。rpk易文君-文库范文网

  总理招呼我坐到他的写字台对面,让我陪他审阅我整理的稿子,这是被咨询的意思。他一句一句的审阅,看完一句就用铅笔在那一句后面划一个小圆圈,他不是普通的浏览,而是一边看,一边在思索,有时停笔想一想,有时还问我一两句。rpk易文君-文库范文网

  1、师:来,我们一起再经历一回感动,读她刚才读过的话,从这个地方开始:“他一句句地审阅”rpk易文君-文库范文网

  2、师:请问,这几句话中哪些地方让你感觉到这不是普通地浏览,而是在审阅。(板书,并在审阅下面画上三角形,又在审阅上画了一个圈,回过头)细细地读。rpk易文君-文库范文网

  3、师:对呀,你们所说的这一切,足以让我感觉到总理看一份文件容易吗?rpk易文君-文库范文网

  师:极其的不容易啊,来,我们一起读这几句话。rpk易文君-文库范文网

  4、师:这是一种怎样的审阅啊?rpk易文君-文库范文网

  师:是啊,同学们,总理这样一丝不苟、全神贯注、极其认真地审阅的仅仅是这一份文件吗?rpk易文君-文库范文网

  师:是呀,让我们一起用自己的心走进这极其不简单的一夜。rpk易文君-文库范文网

  5、师:夜幕降临,华灯初上,我们敬爱的周总理坐在那一张不大的写字台前,拿出了他今天晚上要审阅的第一份文件,只见他──rpk易文君-文库范文网

  师:夜很静了,人们早已进入了甜美的梦乡,而我们的总理却依然坐在那一张不大的写字台前,审阅着他的文件,只见他──rpk易文君-文库范文网

  师:夜很静很静,我们只听到了时钟上“嘀嗒嘀嗒”地走着,总理揉了揉疲倦的眼睛,又拿出了一份文件审阅起来,只见他──rpk易文君-文库范文网

  师:东方发白,晨曦微露,天就要亮了,我们敬爱的周总理拿出了今天晚上要审阅的最后一份文件,只见他──rpk易文君-文库范文网

  四、学习第7、8段rpk易文君-文库范文网

  过渡:一个夜晚,极不简单,极不平凡,我们的总理要思考那么多那么多的问题哦!难怪,那天晚上,在回来的路上,我对自己说,我看见了中华人民共和国总理的一夜,他是那样得劳苦,那样得简朴。我这样对自己说了几遍,我又想高声对全世界说──(课件呈现课文语段。)rpk易文君-文库范文网

  生:(充满激qing地齐读)看啊,这就是我们中华人民共和国的总理,我看见了他一夜的工作,他每个夜晚都是这样工作的,你们看见过这样的总理吗?rpk易文君-文库范文网

  1、师:请问,你是带着一种怎样的感情读这段话的?rpk易文君-文库范文网

  指多名同学读、说。rpk易文君-文库范文网

  2、让我们一起,把我们对总理的崇敬、感激和敬佩之情,告诉大家,读吧!rpk易文君-文库范文网

  3、师:同学们,你们看见的仅仅是总理一个晚上的工作。但是,你们怎么敢断定,怎么如此肯定地告诉大家,他每个夜晚都是这样的工作的,你们凭什么?凭什么你们这样肯定?凭什么你这样坚决?rpk易文君-文库范文网

  4、让我们一起来看看总理在七四年身得癌症时总理工作的时间表是这样的。rpk易文君-文库范文网

  出示:rpk易文君-文库范文网

  周总理工作的一天rpk易文君-文库范文网

  下午三时起床rpk易文君-文库范文网

  四时rpk易文君-文库范文网

  晚七时rpk易文君-文库范文网

  晚十时政治局会议rpk易文君-文库范文网

  晨二时半约民航局开会rpk易文君-文库范文网

  七点办公rpk易文君-文库范文网

  下午二点午休rpk易文君-文库范文网

  5、师:谁来算算是多少时间?rpk易文君-文库范文网

  生:二十三小时。rpk易文君-文库范文网

  6、1976年1月8日上午9时87分,我们的总理永远地离开了我们。rpk易文君-文库范文网

  7、师:面对这样的总理,你有什么话想说?rpk易文君-文库范文网

  五、总结rpk易文君-文库范文网

  师:说得好啊,同学们,我们的心应该永远刻着我们总理的名字,为什么?因为你就是这样的人啊我们一起读这首诗《你是这样的人》。rpk易文君-文库范文网

王崧舟《一夜的工作》教学实录 篇12

  师:1998年的3月5日,是我们敬爱的周恩来总理诞辰100周年的日子,那一年有一位叫宋小明的诗人,怀着对总理的无限崇敬与爱戴,写下了这样首诗《你是这样的人》。(师朗读宋小明的诗。大屏幕打出这首诗。)rpk易文君-文库范文网

  你是这样的人rpk易文君-文库范文网

  把所有的心装进你心里,rpk易文君-文库范文网

  在你的胸前写下:你是这样的人。rpk易文君-文库范文网

  毖所有爱握在你手中,rpk易文君-文库范文网

  用你的睛诉说:你是这样的人。不用多想,不用问,rpk易文君-文库范文网

  你就是这样的人!rpk易文君-文库范文网

  不能不想,不能不问,rpk易文君-文库范文网

  真心有多重?爱有多深?rpk易文君-文库范文网

  把所有的伤痛藏在你身上,rpk易文君-文库范文网

  用你的微笑回答:你是这样的人。rpk易文君-文库范文网

  毖所有的生命归还世界,rpk易文君-文库范文网

  人们在心里呼唤:你是这样的人!rpk易文君-文库范文网

  师:相信这首诗一定让咱们有所感触,自己再读一读这首诗。一边一边体会,这首诗的哪些方,让你有所触动?放开声音读一读。(学生自由读《你是这样的人》)rpk易文君-文库范文网

  说一说,读完这首诗什么地方触动了你?rpk易文君-文库范文网

  生:我觉得是第二段:“不用多想,不用多问,你就是这样的人!不能不想,不能不问,真心有多重?爱有多深?”我觉得总理是个很有爱心的人,他对每个人都充满爱心。以前在看《延安颂》的时候,我看到周总理和他的妻子为孤儿捐献了许多。rpk易文君-文库范文网

  师:是的,她从这两句诗,想到了总理的爱心,想到了总理的心与孤儿院的孩子连在了一起。说说你到的触动。rpk易文君-文库范文网

  生:我受到的触动是:“把所有的伤痛藏在你身上,用你的微笑回答:你是这样的人。”我看过资料,有一次总理在刮胡子时动一下,给他刮胡子的叔叔不小心在他的脸上划了一下,那一定是很痛的,而且是在脸上,我想周总理平时是很劳累的,也会形成一些伤痛,但是不管是身上的伤痛还是心里的伤痛,他都会藏在心里,总是把微笑带给别人。所以,这句话对我有很大触动。rpk易文君-文库范文网

  师:你的体会太深了。无论是内心的伤痛还是表面的伤痛,我们的总理都把它深深地藏在了自己的心中,只把那微的一面留给了世界,这是怎样的一位总理啊!你还有感触要说?rpk易文君-文库范文网

  生:周总理是一位好总理,是我心目中最美最美的总理。rpk易文君-文库范文网

  师:我相信你说的也是其他同学最说的话。同学们,为什么宋小明会有这样的诗句,为什么我们会有这样的感动呢?今天就让我们一起走进总理的一夜,请看课文。rpk易文君-文库范文网

  自己大声朗读课文,注意把生字读准,把句子读通。一边读一边用心思考,读过之后,请你用一个词语来概括,在你心目中总理的这一夜,是怎样的一夜?(学生轻声读)rpk易文君-文库范文网

  师:好,同学们读了、看了总理的一夜,假如请你用一个词来概括一下对总理这一夜工作的最大感受,你用哪个词语?请高举你的小手,让老师看到你那自信的神情。rpk易文君-文库范文网

  生:我认为他是一个非常负责的总理。rpk易文君-文库范文网

  师:(板书“负责”)这是负责的一夜,他读出了“负责”。rpk易文君-文库范文网

  生:这还是“劳苦的一夜。(师板书:劳苦)rpk易文君-文库范文网

  师:王老师知道,这个词书上有,但是我非常佩服你,咱们这篇课文983个字,你独独注意了这两个字,可见你目光是多么的敏锐。老师想问你一下,你为什么不用“辛苦”这个词?rpk易文君-文库范文网

  生:因为我觉得“劳苦”比“辛苦”应该更深一层。因为“劳苦”的意思是又劳累又辛苦。rpk易文君-文库范文网

  师:说得多好!又劳累又辛苦,这只是总理一个晚上的况。rpk易文君-文库范文网

  生:我还觉得这是一个“简朴”的夜晚。rpk易文君-文库范文网

  师:是的(师板书:简朴),这的的确确是一个简朴的晚。rpk易文君-文库范文网

  生:他还是一个爱民的总理。因为作者说他把椅子弄歪了,而总理自己把椅子搬正了,也没说他。rpk易文君-文库范文网

  师:(板书:爱民)你体会到了他对下属的关心和爱护,用“爱民”这个词来概括,是吗?(生答“是的”) 是啊,爱民的背后是一颗博大的爱心啊!rpk易文君-文库范文网

  生:我觉得这是一个繁忙的夜晚。(师板书:繁忙)因为文中说:写字台上面有一尺来高的一叠文件。一尺来高已经够多的了,而且还说“你送来的文件我放在最后”,说明在这之前,肯定还有很多东西送过来,因此,我觉得这也是一个很繁忙的夜晚。rpk易文君-文库范文网

  师:说得真好。你注意到了这个晚上的一个小小的细节,而且这一细节是很容易被人忽视的,那就是“一尺来高”的文件。是吧?你从“一尺来高”这个词读出了这一夜的繁忙。有没有同学能用个字的词语来概括你对这一夜的感受?rpk易文君-文库范文网

  生:我觉得这是“为国为民”的一夜。师板书“为国为民”)rpk易文君-文库范文网

  师:是的,总理在思考的任何一件事情不正是为了祖国,为了人民吗?rpk易文君-文库范文网

  生:他还是不辞辛劳的。(师板书:不辞辛劳)rpk易文君-文库范文网

  师:这的的确确是劳苦的一夜,是辛苦的一夜,然而加上“不辞”,这才是总理光辉的形象,他永远是那样不辞辛劳。rpk易文君-文库范文网

  生:我觉得这是一个认真工作的夜晚,因为文中说:他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时提笔想一想,这说明他很认真地在批阅文件。rpk易文君-文库范文网

  师:是吗?这是一个“认真工作”的夜晚,老师建议你为“认真工作”再换一个词儿,你一定能说出来。rpk易文君-文库范文网

  生:认真负责。rpk易文君-文库范文网

  师:你看看,词语就在你的口中,就在你的心中啊。(师板书:认真负责)“认真负责”说得多好!谁还有四个字的词语?rpk易文君-文库范文网

  生:他还是个艰苦朴素总理。rpk易文君-文库范文网

  师:这还是个艰苦朴素的一夜,是吗?(板书:艰苦朴素)rpk易文君-文库范文网

  生:他还是个任劳任怨的总理。师:任劳任怨,多好啊,我相信这个词总有同学能从口中喷出来(师板书:任劳任怨),说得太好了这是任劳任怨的一夜啊!如此地繁忙,如此地辛,如此地简朴,但是,他没有半句怨言,没有一点儿的牢骚,这才是我们的周总理啊!非常好。王老师相信,对于总理的这一夜,每个同学都会有自己独特而真实的感受。这是非常宝贵的。但是,对于总理的这一夜,光有这点受是不够的,让我们从那么多的感受中选择其中的某一点(指点板书的那些词语),那是你感受和感触特别深的地方,抓住它带着它,再走近总理的一夜看看,你从什么地方,哪些文字,哪些句子当中再次深切地体会和理解了这一点,把它用波浪线画下来。可以轻轻地读,也可默读。rpk易文君-文库范文网

  (学生默读文,边读边画。)rpk易文君-文库范文网

  师:好的,所有的同学都已将自己的理解转化成了一条深深的波浪线,非常美丽的波浪线。老师想问一下,哪些同学对总理这一夜的简朴感触特别深?而且已经找到了一些细节?rpk易文君-文库范文网

  生:“那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。”从这里我看到,原来这房子挺大的,但他却很简朴,只用了“一张不大的写字台、两把小转椅、一盏台灯”这一点东西。rpk易文君-文库范文网

  师:找得很准。让我们一起读读这位同学了不起的发现。rpk易文君-文库范文网

  (同学齐读一遍)rpk易文君-文库范文网

  师:读一两遍显然是不够的,再细细地读,不要放过一个字,一边读一边感受,你会发现,一段话中突然有一个词语跳入了你的眼帘,把它抓住,不要放过了!(同学再齐读)rpk易文君-文库范文网

  师:告诉大家哪个词语突然跳入了你的眼帘?rpk易文君-文库范文网

  生:极其简单。(师板书:极其简单)rpk易文君-文库范文网

  师:告诉大家,为什么这个词语会突然跳入你的眼帘?生:我觉得因为总理很简朴rpk易文君-文库范文网

  师:你的回答也很“简朴”,再说说为什么这个词语会突然跳入、映入你的眼帘?rpk易文君-文库范文网

  生:因为总理一般都是大人物,但周总理只是在房间里放一些和平民百姓一的东西。rpk易文君-文库范文网

  师:好的,让我们一起来读读“极其简单”后面的话,一起来感受这“简单”之前为什么还要加上“极其”呢?来,读吧。rpk易文君-文库范文网

  师:假如把“极其”这个词儿换掉,你会换哪个词儿?rpk易文君-文库范文网

  生:我会换“非常”。rpk易文君-文库范文网

  师:“非常”,不够啊!rpk易文君-文库范文网

  生:我换“特别”。rpk易文君-文库范文网

  师:“特别”,还不够啊!rpk易文君-文库范文网

  生:“十分”rpk易文君-文库范文网

  师:更不够!rpk易文君-文库范文网

  生:我换“如此”。rpk易文君-文库范文网

  师:“如此”?非常、特别、十分……这些显然不够,唯有“极其”才够味道。我们再读一读这句。(教师轻声地引读)“一张不大的写字台……”读——(生读。师接:“……如此而已。”)rpk易文君-文库范文网

  生:这是一张不大的写字台,里面有“不大”两个字,“不大”说明张写字台小,而且只有一张。rpk易文君-文库范文网

  生:我注意到这里只有一盏台灯,一般来讲,像总理的办公室应该有像会场里一样的很漂亮很大的灯。rpk易文君-文库范文网

  师:那叫什么灯啊?(师用手势启发)rpk易文君-文库范文网

  生:水晶吊灯。rpk易文君-文库范文网

  师:水晶吊灯,通体照亮整个屋子,是吧?rpk易文君-文库范文网

  生:是的,那样才能显出总理的气派。前面还说,一个高大的宫殿式的房子……师:你注意到了“高大的、宫殿式的”这个词儿,是吧?你说下去。rpk易文君-文库范文网

  生:一般宫殿式的房子,里面的装修都是很漂亮的,很气派的,但是,他却只有一盏台灯,而不是水晶灯。rpk易文君-文库范文网

  师:非常好,这位同学由一盏台灯联想到了宫殿式的房子。请大家放下语文书。你们由宫殿式的房子想开去,猜测一下,这间屋子原来的主人可能会是谁?rpk易文君-文库范文网

  生:我想有可能是以前的皇上。rpk易文君-文库范文网

  师:比皇上还大呢!你猜猜他是谁?rpk易文君-文库范文网

  生:我想可能是太上皇吧。rpk易文君-文库范文网

  师:我告诉大家,原来这房子的主人是清朝最后一个皇帝溥仪的摄政王,什么是摄政王?就是管着皇帝的那位亲王。大吧?厉害吧?再由此想开去,你估计这座屋子里面原来可能会有些什么?rpk易文君-文库范文网

  生:我想这房子里原来肯定会有很多很多仆人,而且设很好,一些餐桌也很好……rpk易文君-文库范文网

  师:那是什么做的,你知道吗?  生:是用黄金做的。rpk易文君-文库范文网

  师:那是白银做的,所有的餐具都是白银做的。有这些餐具你觉过分吗?rpk易文君-文库范文网

  生:不过分。  生:我想可能会有很多名人字画。rpk易文君-文库范文网

  师:说得真好,肯定会有的。rpk易文君-文库范文网

  生:有很多奇珍异宝。rpk易文君-文库范文网

  师:古董文物、奇珍异宝……肯定会有的。rpk易文君-文库范文网

  生:还可能会有一张用金子做的床。rpk易文君-文库范文网

  师:金床?金子是很有限的,不一定是用金子做的,也许是用红木做的。rpk易文君-文库范文网

  生:肯定有很多装饰用的钻石。rpk易文君-文库范文网

  师:许多石、玛瑙、翡翠……同学们,由此想开去,这座高大的宫殿式的房子里面肯定会琳琅满目、金壁辉煌……但是,拿起书,当这座曾经是如此金壁辉煌的屋子,现在了我们敬爱的总理办公的地方,我们看见——rpk易文君-文库范文网

  (生读:“一不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。”)rpk易文君-文库范文网

  师:有名人字画吗?(生答“没有”)rpk易文君-文库范文网

  师:我们看见了——rpk易文君-文库范文网

  (生读:“一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。”)rpk易文君-文库范文网

  师:有银器、银具等这些古玩珍宝吗?(生答“没有”)rpk易文君-文库范文网

  师:有水晶的吊灯吗?(生答“没有”)rpk易文君-文库范文网

  师:有迷人的字画吗?(生答“没有”)rpk易文君-文库范文网

  师:有大幅的地毯吗?(生答“没有”)rpk易文君-文库范文网

  师:有子做的大床吗?(生答“没有”)rpk易文君-文库范文网

  师:什么都没有,只有——  生:一张不大的写字。rpk易文君-文库范文网

  师:只有——rpk易文君-文库范文网

  生:两把小转椅。rpk易文君-文库范文网

  师:只有——rpk易文君-文库范文网

  生:一盏台灯。rpk易文君-文库范文网

  师:如此而已。你说,这简单前面怎么能不加上“极其”这个词啊!也难怪“极其”这个词会首先映入你眼帘。来,让我们再来读读这段话,再来感受一下总理办公室陈设的“极其简单”。 生读:“这是一座高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。”)rpk易文君-文库范文网

  师:现在子的主人是谁?是总理,是堂堂的中华人民共和国的总理啊,他的权力大不大?rpk易文君-文库范文网

  生:大。rpk易文君-文库范文网

  师:作为一国的总理,手中握有如此大的权力,肩上挑着如此沉重的担子,你想,他的屋子里应该有些什么?rpk易文君-文库范文网

  生:我觉得至少应该有一个大的文件夹。rpk易文君-文库范文网

  师:大一点的文件夹,是吗?还不是高大的文件柜,只是大一点的文件夹,这过分吗?rpk易文君-文库范文网

  生:不过分。rpk易文君-文库范文网

  生我觉得应该有台留声机和几张古典音乐的碟片。rpk易文君-文库范文网

  师:你是想让总理在劳苦工作之后能够恢复一下、休息一下?你看,女孩子就是心细。不过分,一点都不过分!rpk易文君-文库范文网

  生:我想,总理的房间里应该有三张大一点的沙发。总理累了,可以在上面坐一会,歇一会儿。rpk易文君-文库范文网

  师:三张沙发,过分吗?rpk易文君-文库范文网

  生:一点都不过分。rpk易文君-文库范文网

  生:我觉得总理屋子的地板上应铺有很软的地毯。rpk易文君-文库范文网

  师:是啊,这都不过分啊。应该有沙发,有吗?rpk易文君-文库范文网

  生:没有。rpk易文君-文库范文网

  师:应该有地毯,有吗?rpk易文君-文库范文网

  生:没有。rpk易文君-文库范文网

  师:什么都没有。请你告诉人,我们只看见了—rpk易文君-文库范文网

  (生读:“一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。”)rpk易文君-文库范文网

  师:简单吗?生:简单。rpk易文君-文库范文网

  师:怎样的简单?rpk易文君-文库范文网

  生:极其简单。rpk易文君-文库范文网

  师:但是,我们分明感受到了一种“极其不简单”的东西在我们的心中涌动,什么东西让你感受到极其不简?rpk易文君-文库范文网

  生:总理的艰苦朴素。rpk易文君-文库范文网

  师:总理的艰苦朴素的作风让你感受到了极其不简单。rpk易文君-文库范文网

  生:总理的工作真是繁忙。rpk易文君-文库范文网

  师:他的工作让你感受到了极其不简单。rpk易文君-文库范文网

  生:他不辞辛劳。rpk易文君-文库范文网

  师:这让你感受到了极其不简单。rpk易文君-文库范文网

  生:他认真负责的精神。rpk易文君-文库范文网

  师:他认真负责的精神让你感受到了极其不简单。好,同学们,此时此刻,我们再读这一句话,你的感受肯定和刚才初读那一句话的时候不一样了,完全不一样了。(师生同读)rpk易文君-文库范文网

  师:你们的眼神告诉了王老师,有一份深深的感动在你的心中涌动!来,再一次把你们的感动用朗读告诉在座的老师。rpk易文君-文库范文网

  (学生齐读这一句)rpk易文君-文库范文网

  师:同学们,王老师完全有理由相信,让你感动的地方还有很多,比如……rpk易文君-文库范文网

  生:比如,“花生米几乎可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而加了分量”。rpk易文君-文库范文网

  师:你为什么感动?rpk易文君-文库范文网

  生:因为说“花生米几乎可以数得清颗数”,这等于是很少的。rpk易文君-文库范文网

  师:是啊,你能想象出,一国的总理应该吃些什么?rpk易文君-文库范文网

  生:应该吃“鲍鱼”之类的!师:是啊。以你的生活体验,他应该吃这些山珍海味、美味佳肴是吧?没想到他吃的竟然是花生米,而且数得清颗数。你为此而感动。再比如——rpk易文君-文库范文网

  生:再比如“看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈,他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句”。说明总理非常真,而且是看了一遍还看一遍。rpk易文君-文库范文网

  师:是啊,来,让我们一起再来感受一下这一份感动。拿起书,读一读刚才这位同学发现的这一处。rpk易文君-文库范文网

  (生读:“他一句一句地审阅……问我一两句。”)rpk易文君-文库范文网

  师:再读一读,你是从哪儿读懂“审阅”这个词儿的?rpk易文君-文库范文网

  (生再读这句)rpk易文君-文库范文网

  师:你是从哪儿读懂“审阅”一词儿的?从哪儿读懂他绝不是普通的浏览,而是在“审阅”?rpk易文君-文库范文网

  生:“看完一句就用笔在那一句后面画一个小圈……有时问我一两句。”这就是周总理怎样审阅文章的。rpk易文君-文库范文网

  师:能把你的目光再缩小一下,缩小到几个词,缩小到一个词来谈谈你对“审阅”的感受吗?你缩到了哪个词儿?rpk易文君-文库范文网

  生:一边看一边思索。rpk易文君-文库范文网

  师:你想说的是哪个词?rpk易文君-文库范文网

  生:思索。rpk易文君-文库范文网

  师:把“思索”这个词再放大了,你想到了什么?rpk易文君-文库范文网

  生:我想到了,周总理是想到了人民的困,在思索怎样来解决这些问题。rpk易文君-文库范文网

  师:是啊。她聚焦到了“思索”,然后就到了总理可能会想到很多很多的问题,只有这样看文件才叫“审阅”。再找。rpk易文君-文库范文网

  生:“总理见了我,指着写字台上一尺来高的文件说……放在最后。”文件有一尺来高,说明很多,而且他还说,把你们送来的文件放在最后……rpk易文君-文库范文网

  师:这和“审阅”有什么联系吗?rpk易文君-文库范文网

  生:他是很仔细地“审阅”这一尺来高的文件的,会花去很多时间的。rpk易文君-文库范文网

  师:对呀,这一尺来高的文件他“阅”了多长时间?  生:整整一夜。rpk易文君-文库范文网

  师:如果用四个字组成的一个词语来概括,那是“通宵达旦”啊。这一尺来高的文件,他通宵达旦地看,得花多少时间啊,这叫“审阅”。谁还有不同的体会?rpk易文君-文库范文网

  生:“有时停笔想一想,有时问我一两句。”这句话写出周总理不是很简单地看一遍就算了,有时还问“”一两句。rpk易文君-文库范文网

  师:对,说得挺好,要大声地说,自信地说。这才叫“审阅”。由此你想到,假如你在“审阅”前再加一个词,你认总理这是怎样地“审阅”这叠文件?rpk易文君-文库范文网

  生:我觉得他是在用心地审阅。rpk易文君-文库范文网

  师:多好啊,这个“心”用得太好了。rpk易文君-文库范文网

  生:专心地审阅。rpk易文君-文库范文网

  师:再加一个词,专心——rpk易文君-文库范文网

  生:专心致志地审阅。rpk易文君-文库范文网

  师:对,这样语气就更强。rpk易文君-文库范文网

  生:认真地审阅。rpk易文君-文库范文网

  师:再加一个词——rpk易文君-文库范文网

  生:对了,认真负责地审阅,语气更强。rpk易文君-文库范文网

  生:细心地审阅。rpk易文君-文库范文网

  师:换一个词儿——,还可以“一丝——”rpk易文君-文库范文网

  生:一丝不苟地审阅。师:是啊,让我们再来感受一下周总理这专心致志,这一丝不苟,这认真负责的审阅。大家一起来读这一段话。rpk易文君-文库范文网

  师:同学们,难道总理他这样认真负责审阅的仅仅是最后一个文件吗?不是,让我们随着王老师的描述,进入这个简单而又极其不简单的晚上吧。rpk易文君-文库范文网

  师导:夜幕降临,华灯初上,我们敬爱的周总理坐在那张不大的写字台前,拿出了他今天晚上要审阅的第一份文件,只见他——(示意学生接读)rpk易文君-文库范文网

  生:“只见他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句的后面画一个小圆圈,他不是浏览一遍就算了,而是一边看,一边思索……rpk易文君-文库范文网

  师:夜很静,人们早已经进入了甜美的梦乡,而我们敬爱的周总理依然坐在那张不大的写字台前,只见他——(示意学生读下去)rpk易文君-文库范文网

  生:“一句一地审阅,看完一句就用笔在一句的后面画一个小圆圈,他不是浏览一遍就算了,而是一边看,一边思索……”rpk易文君-文库范文网

  师:东方发白,天将破晓,敬爱的周总理揉了揉疲倦的双眼,拿出了今天晚上他要审阅的最后一个文件,只见他一句一句地……(学生情不自禁地跟着读了起来)rpk易文君-文库范文网

  师:这是一个多么漫长的夜晚啊,这是一个多么艰苦的夜晚啊,这又一个多么不平常的夜晚啊,因为,在那个夜晚,我们的总理思考着许多许多问题……(音乐自然响起,《在宁静的月光里》,同时出现字幕:夜很静,周总理一句一句地审阅着文件,那不是普通的浏览,而是一边看,一边思索。他想着——)rpk易文君-文库范文网

  夜很静,周总理一句一句地在审阅着文件,那不是普通的浏览,而是边看,一边思索,他在想些什么呢?用你笔写下来,用你的心去写,用你的想象去写,告诉自己,那是新中国刚刚成立以后的受命于危难之际的总理!上自国家大事,下至普通百姓,他有多少问题需要解决,想吧,写吧,写下来吧,写下总理的思考,也写下你对总理的那份感受和体验。rpk易文君-文库范文网

  (学生在音乐声中写作,教师边行间巡视,边请起几位写得有代表性的同学。)rpk易文君-文库范文网

  师:同学们,停下你手中的笔,让我们一起走进总理的这一个夜晚,一起走进他的内心世界,让我们一起用心地去倾听总理在想些什么。rpk易文君-文库范文网

  夜很静,周总理一一句地审阅着文件,那不是普通的浏览,而是一边看,一边思索。他想着——rpk易文君-文库范文网

  生:这个村里的粮食不够了,明天得给他们送去。rpk易文君-文库范文网

  师:是啊,这是一些芝麻琐碎的小事,但是,民以食为天,如果老百姓过不上温饱的生活,国家怎么能够安定啊!rpk易文君-文库范文网

  生:为了新中国的强盛,我再辛苦也是值得的。rpk易文君-文库范文网

  师:对啊,总理一生最大的心愿就是让中国强盛起来。rpk易文君-文库范文网

  生:我要为人民奉献,要做个好总理,我一定要一句一句认真负责地审阅这些文件。rpk易文君-文库范文网

  师:说得多好啊,他一生的承,就是要做一个人民的好总理。是啊,他想着——rpk易文君-文库范文网

  生:今晚我一定要把这些文件看完,明天还有更多的事情等着我去做呢。rpk易文君-文库范文网

  师:是啊,明天一定还有更多的文件等着我。他着——rpk易文君-文库范文网

  生:我一定要一句一句地审阅,辛苦一点也不要紧,这样才能对得起国家和人民。rpk易文君-文库范文网

  师:辛苦一日又如何,为了人民,为了党和祖国再苦再累也心甘情愿。他想着——rpk易文君-文库范文网

  生:怎样才能让贫困地区富裕起来,又怎样才能让人民都过上幸福的生活……rpk易文君-文库范文网

  师:总理就是这样,大事小事他都要做得十全十美,任何一件事情都是举轻若重啊。(音乐停)rpk易文君-文库范文网

  “所以,在回来的路上,我对自己说,我看见了总理一夜的工作,他是这样地劳苦,这样地简朴,我这样想着,我又想高声地对全世界说:看吧——”(示意学生接读)rpk易文君-文库范文网

  生:“看吧,这就是我们中华人民共和国的总理,我看到了他一夜的工作,他每个夜晚都是这样工作的,你们看见过这样的总理吗?”rpk易文君-文库范文网

  师:你在读这段话的时候,是带着怎样的一种心情?rpk易文君-文库范文网

  生:我是带着自豪的心情读的!rpk易文君-文库范文网

  师:来吧,带着自豪的心情告诉全世界!rpk易文君-文库范文网

  生:看吧,这就是我们中华人民共和国的总理,……你们看见过这样的总理吗?rpk易文君-文库范文网

  师:你感受到了自豪。(对另一学生)请问,你是带着一种怎样的心情?rpk易文君-文库范文网

  生:我是带着佩服的心情……rpk易文君-文库范文网

  师:佩服是不够的,带着敬佩的心情来读,好吗?rpk易文君-文库范文网

  生:“看吧,这就是我们中华人民共和国的总理,……你们看见过这样的总理吗?”rpk易文君-文库范文网

  师:是啊,(对另一学生)你是带着什么样的心情来读的?rpk易文君-文库范文网

  生:我是带着感动的心情来读的。rpk易文君-文库范文网

  师:来吧,读出来,让我们一起来受感动吧!rpk易文君-文库范文网

  (生读这一段,读得非常投入,全场响起热烈的掌声。)rpk易文君-文库范文网

  师:你们谁受到了感动请站起来,让我们一起感动地告诉全世界!(全班齐读这一段)rpk易文君-文库范文网

  师:同学们,你们看到的仅仅是总理的一个晚上,但是,你们为什么如此坚定地告诉全世界,他每个夜晚都是这样工作的?你们为什么会如此坚定?你们为什么会如此感动?rpk易文君-文库范文网

  生:为总理是个不辞辛劳,认真负责的总理。rpk易文君-文库范文网

  师:为你对总理一生的了解,是吗?rpk易文君-文库范文网

  生:因为周总理为了国家,为了人民而不辞劳苦地工作。rpk易文君-文库范文网

  生:为我相信,周总理他一生都是为国为民的。rpk易文君-文库范文网

  生:为周总理这一夜的做法。一个人是不可能在一夜之间改变一生的做法。rpk易文君-文库范文网

  师:说得多好啊!这一夜的习惯足以证明他的一生都是这样做的。rpk易文君-文库范文网

  师:(深沉地)是啊,正像你们所讲的那样,他的一生都是这样做的,让我们一起走进总理生病的那最后的一段日子吧。(出示课件:总理最后一段日子的工作时间表……师快读。)rpk易文君-文库范文网

  课件内容:rpk易文君-文库范文网

  1972年,周总理被确诊患了癌症。rpk易文君-文库范文网

  1975年,周总理的病情开始化。但他仍然拖着只剩30公斤的重病之躯,继续顽强地工作着。rpk易文君-文库范文网

  6月7日,周总理会见菲律宾总统马科斯。rpk易文君-文库范文网

  8月26日,周总理在医院会见柬埔寨首相西哈努克亲。rpk易文君-文库范文网

  9月7日,周总理不顾病情的严重恶化和医护人员的一再劝阻,坚持会见罗马尼亚党政代表团。rpk易文君-文库范文网

  9月20日,周总理做第四次大手术。在进入手术室的前一刻,躺在推车上的周总理吃力地握住小平同志的手,鼓励他把工作做好。rpk易文君-文库范文网

  10月24日,周总理做了第五次大手术。这次手术过后,他一再嘱邓颖超,死后不要保留骨灰。rpk易文君-文库范文网

  12月20日,生命已经处于垂危状态的周总理,向应约前来的罗长青询问中国台湾的近况。谈话不到15分钟,周总理就昏迷了过去。rpk易文君-文库范文网

  1月7日11时,周总理从昏迷中苏醒,用微弱的声音对身边的医生说:“我这里没什么事了,你们还是去照顾别的生病的同志,那里更需你们……。”这是周总理生前留下的最后一句话。rpk易文君-文库范文网

  976年1月8日9时57分,周总理心脏永远停止跳动。rpk易文君-文库范文网

  师:……总理永远地离开了我们。(问一学生)你哭了,为什么你哭了?rpk易文君-文库范文网

  生:因为周总理为了人民,他生病了也还是为了人民,所以我哭了。rpk易文君-文库范文网

  师:你感动了。(对另一生)为什么你眼里满含泪花?rpk易文君-文库范文网

  生:因为周理在生命的最后一刻还关心着其他的人。rpk易文君-文库范文网

  生:总理生前留下的最后一句话就是:“我这里没什么事了,你们还是去照顾别的生病的同志,那里更需要你们……”总理也是病人呀,他为什么又要让护士去照顾别的人呢?rpk易文君-文库范文网

  师:是啊,你想问问总理,为什么到了生命的最后一刻,你还不想想你自己啊!rpk易文君-文库范文网

  生:我还想问问总理,为什么还要告诉邓颖超死后不要保留骨灰?rpk易文君-文库范文网

  师:对呀!他连骨灰都没有留下来,撒向了碧蓝的大海!rpk易文君-文库范文网

  同学们,了解了总理事迹的每一个人都受到了他人格的深深的感动。我们的作曲家三宝,在1998年3月5日总理诞辰100周年的时候,怀着和我们一样的感动,为《你是这样的人》这首诗谱写了极其感人的曲子。来,我们全体起立,让我们怀着对伟大总理的无限崇敬和爱,走近我们的周总理。(学生起立,大屏幕播放总理的一生的事迹片断,画面配有戴玉强原唱的歌曲《你是这样的人》,师共同观赏,全场肃穆,师生泪下。)rpk易文君-文库范文网

  师:同学们,让我们永远记住我们的好总理。下课。rpk易文君-文库范文网

  (吴琳根据录音整理)rpk易文君-文库范文网

王崧舟《一夜的工作》教学实录 篇13

  教学目标rpk易文君-文库范文网

  1、理解课文内容,了解周总理一夜工作的情形,体会周总理辛勤工作的精神和简朴的作风,并从中受到感染和教育。rpk易文君-文库范文网

  2、理解课文中重点句的含义。rpk易文君-文库范文网

  3、知道作者是如何表达自己的真情实感的。rpk易文君-文库范文网

  4、有感情地朗读课文,背诵最后两个自然段。rpk易文君-文库范文网

  教学重点rpk易文君-文库范文网

  了解课文从哪几个方面叙述周总理一夜的工作rpk易文君-文库范文网

  教学难点rpk易文君-文库范文网

  如何理清作者感情发展的脉络,从而感受作者那种强烈的`感情。rpk易文君-文库范文网

  教学过程rpk易文君-文库范文网

  一、复习导入rpk易文君-文库范文网

  1、同学们,这节课我们继续学习第12课《一夜的工作》,作者目睹了谁一夜的工作?(周总理)请在课文中找出作者看见总理一夜工作后受到感动的一个句子。rpk易文君-文库范文网

  2、劳苦是什么意思?指哪一方面?简朴是什么意思?指哪一方面?工作劳苦、生活简朴既是本文的中心,也是作者对周总理的赞美的语句。rpk易文君-文库范文网

  二、理解课文内容rpk易文君-文库范文网

  1、课文哪一段主要写出周总理工作的劳苦、生活的简朴?(第二段)rpk易文君-文库范文网

  2、现在请同学们自由读这一部分的内容,边读边划出描写周总理工作劳苦的语句,遇到不理解的词可以举手提问。rpk易文君-文库范文网

  (1)你有没有不理解的词?(没有呀,那老师来考考你们:咨询、审阅、浏览的意思,浏览的反义词)rpk易文君-文库范文网

  (2)现在请同学来说说:哪些句子写出周总理工作的劳苦。rpk易文君-文库范文网

  (3)刚才这几个句子中,你喜欢哪些句子,为什么喜欢?你是怎么感受到的?rpk易文君-文库范文网

  指名回答:rpk易文君-文库范文网

  A我喜欢总理见了我叫你(因为这个句子可以看出周总理的工作量大)(我从一尺来高这个词语感受到的)rpk易文君-文库范文网

  B我喜欢他一句交给了我(因为这些句子说明周总理审稿非常认真)(从看、画、想、问这些词语感受到的)rpk易文君-文库范文网

  C我更喜欢喝了一会儿叫明了(因为这些句子可以看出周总理的工作时间长)(从叫明了感受到的)rpk易文君-文库范文网

  3、大家想想:我们刚才用什么方法来学习这一部分的内容(指名说)rpk易文君-文库范文网

  a、抓住重点句子 b、抓住重点词语rpk易文君-文库范文网

  师:对,我们刚才就是抓住重点句子,抓住重点词语来体会周总理工作的劳苦。rpk易文君-文库范文网

  4、现在大家用这样的方法自己学习周总理生活简朴的部分,先找出描写周总理生活简朴的句子,再想想你是从哪些词语体会到的,不懂的地方可以画下来。rpk易文君-文库范文网

王崧舟《一夜的工作》教学实录 篇14

  【教学目标】rpk易文君-文库范文网

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。rpk易文君-文库范文网

  2、理解课文内容,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。rpk易文君-文库范文网

  3、学会6个生字。能正确读写词语:蒙眬、咨询、浏览、简朴、一小碟。rpk易文君-文库范文网

  4、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。rpk易文君-文库范文网

  【教学重点】rpk易文君-文库范文网

  1、理解课文内容,体会周总理辛勤工作和简朴生活的崇高品质。rpk易文君-文库范文网

  2、领悟课文选用生活小事、以平实文字表现人物高尚品质的方法。rpk易文君-文库范文网

  【教学难点】rpk易文君-文库范文网

  理解课文最后两个自然段。rpk易文君-文库范文网

  教具准备 学生课前搜集有关周总理工作、生活的资料。rpk易文君-文库范文网

  【预习提纲】rpk易文君-文库范文网

  1、解决字词试着读通课文、读懂课文。rpk易文君-文库范文网

  2、查找关于周总理的资料rpk易文君-文库范文网

  第一教时rpk易文君-文库范文网

  一、教师谈话,揭示课题rpk易文君-文库范文网

  同学们:今天我们要学习一篇曾在周总理身边工作过的文学评论家、诗人何其芳同志写的文章,题目叫一齐说(教师揭题)。 这篇文章是作者亲自陪周总理审阅稿子,亲眼看到了周总理一夜的工作。那么,他这“一夜的工作”效果怎样样?我们还得来听一听老师读课文。rpk易文君-文库范文网

  二、听读课文,整体感知rpk易文君-文库范文网

  思考:①课文讲了一件什么事?rpk易文君-文库范文网

  ②你觉得周总理这一夜的工作怎么样?要求从课文中找出一个重要句子来回答。rpk易文君-文库范文网

  三、根据思考线路——加深理解rpk易文君-文库范文网

  1、师:课文录音听完了,也看了课件,谁能说说它主要讲了一件什么事?rpk易文君-文库范文网

  2、生答师概述。rpk易文君-文库范文网

  3、你觉得周总理这一夜的工作,可用文中哪句话来概括? “他是多么劳苦、多么简朴”。rpk易文君-文库范文网

  4、现在请大家再细细读读课文,想想总理工作劳苦表现在什么地方?生活简朴又表现在什么地方?rpk易文君-文库范文网

  四、细读课文,深入理解rpk易文君-文库范文网

  1、学生各自细读课文,思考上述问题。rpk易文君-文库范文网

  2、重点细读“工作劳苦”方面的内容。rpk易文君-文库范文网

  3、现在请同学们找一找,课文哪些地方,反映了总理工作劳苦?rpk易文君-文库范文网

  例如:“厚厚的一叠文件 ”“看完一句画一小圆圆。”“一边看,一边思索”。rpk易文君-文库范文网

  4、周总理工作劳苦,你还从什么地方也可以看出来?rpk易文君-文库范文网

  5、理解“他每夜都是这样工作的一句话”。rpk易文君-文库范文网

  突出重点词语读。(每个夜晚) 熬夜是难受的,然而总理他每个~~~,可见他——习惯了。rpk易文君-文库范文网

  五、小结方法rpk易文君-文库范文网

  师引、学生归纳好,学到这里为止,你们看出来了吗?总理工作劳苦主要体现在哪些方面?你们从这些字里行间体会到了什么?rpk易文君-文库范文网

  六、教师rpk易文君-文库范文网

  我们的总理就是这样一个人,他为人民、为了人民的利益,真正做到了“全心全意”,忘我工作。同学们,我们的生活之所以能变得如此美好,就是因为有这一些革命前辈这种忘我工作,不辞劳苦的心血凝结而成的。没有他们那种全心全意为人民服务的精神,我们的国家肯定是落后的,肯定是要挨打的。那么,人们的生活也是…… 今天这堂课,我们就学了周总理劳苦的一个方面。 然而,他的生活到底是怎样的简朴呢?这个我们下节课再学习。rpk易文君-文库范文网

  七、作业rpk易文君-文库范文网

  1、抄写文中新词、生字二遍。(课后读读写写的词)rpk易文君-文库范文网

  2、摘录课文中写总理工作劳苦方面的句子。rpk易文君-文库范文网

  第二教时rpk易文君-文库范文网

  一、教师谈话,复习旧知rpk易文君-文库范文网

  1、同学们:今天我们继续学习课文,昨天,我们了解课文的主要内容,并且重点地学习了第一方面的内容,你们还记得文章概括中心的一句话吗?rpk易文君-文库范文网

  生答、师书:生活简朴 工作劳苦rpk易文君-文库范文网

  2、问:周总理,工作劳苦主要体现在哪些方面?rpk易文君-文库范文网

  二、深究总理生活简朴方面的内容rpk易文君-文库范文网

  1、过渡:是的,他辛辛苦苦通夜末眠整整工作了一夜了,然而他在生活上又享受到了什么呢?rpk易文君-文库范文网

  2、学生各自读课文。rpk易文君-文库范文网

  思考:总理生活简朴具体体现在哪些地方?rpk易文君-文库范文网

  3、问:他生活简朴又体现在哪些地方?rpk易文君-文库范文网

  一杯绿茶 一小碟花生米rpk易文君-文库范文网

  A、齐读句子。rpk易文君-文库范文网

  B、问:“好像”并没有~~增加,这花生米到底增加了没有?rpk易文君-文库范文网

  C、有“好像”一词和去掉它意思是否一样?rpk易文君-文库范文网

  (要求回答:不一样,这花生米增加了。)rpk易文君-文库范文网

  4、到这时为止,我们已清楚地看到了总理的工作是如此的辛劳,而享受却如此少,这些(指板书)是说总理吃的极其简单,那总理居的又是怎样的呢?请大家再找一下:rpk易文君-文库范文网

  生找后答:(师板书) 一张 一盏 两把rpk易文君-文库范文网

  还有其他的吗? 引出“如此而已”?如把这个词改成省略号的话行吗?为什么?rpk易文君-文库范文网

  5、师总结:rpk易文君-文库范文网

  总理工作是那么劳苦,而享受却如此的少。他的身份与工作量,与生活享受形成了明显的对比。你们还从课文的什么地方找到了这种明显对比的内容事吗? 高大宫殿的房子 对比 室内的陈设rpk易文君-文库范文网

  6、同学们,我们的总理就是这样工作的,他这一夜如此,一生又是如何呢? 每天都是这样工作的,周总理就是这样把自己的一切奉献了党、奉献给了人民,作者目睹了这一夜的工作,他在回来的路上又是怎样的呢?rpk易文君-文库范文网

  三、深究课文结尾一段rpk易文君-文库范文网

  1、齐读。rpk易文君-文库范文网

  2、问:读这一段话时应读出怎样的语气来?(自豪、骄傲)rpk易文君-文库范文网

  3、有感情朗读。形式:个别 齐读、轮读rpk易文君-文库范文网

  4、问:写总理的一夜工作,为什么还要写我的感想呢?这段又不可以不写?为什么?rpk易文君-文库范文网

  5、问:课文不写第一节可以吗?为什么?rpk易文君-文库范文网

  (以上两问:主要让学生能按事情的起因、经过、结果,理清脉络)rpk易文君-文库范文网

  四、教师总结谈话rpk易文君-文库范文网

  是啊,总理这样的工作,不是一次两次,而是每个晚上都是这样工作的,总理真是由于这样积劳成疾,犯了肝癌,于1976年9月9日这一天与世长辞了,终年才70多岁,记得有一个作家说过:世界上休息得最少、最少的,就是我们的总理,他这种鞠躬尽瘁,死而后已的伟大精神,值得我们下一代深深地赞颂。同学们你们通过这一课的学习,想要说些什么吗?请你们谈谈说出来吧!rpk易文君-文库范文网

王崧舟《一夜的工作》教学实录 篇15

  教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。rpk易文君-文库范文网

  2、理解课文内容,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。rpk易文君-文库范文网

  3、学会6个生字。能正确读写词语:蒙眬、咨询、浏览、简朴、一小碟。rpk易文君-文库范文网

  4、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。rpk易文君-文库范文网

  教学重点 1、理解课文内容,体会周总理辛勤工作和简朴生活的崇高品质。rpk易文君-文库范文网

  2、领悟课文选用生活小事、以平实文字表现人物高尚品质的方法。rpk易文君-文库范文网

  教学难点 理解课文最后两个自然段。rpk易文君-文库范文网

  教具准备 学生课前搜集有关周总理工作、生活的资料rpk易文君-文库范文网

  导 学 过 程 二 次 备 课rpk易文君-文库范文网

  预习提纲rpk易文君-文库范文网

  1、解决字词试着读通课文、读懂课文。rpk易文君-文库范文网

  2、查找关于周总理的资料rpk易文君-文库范文网

  第一教时rpk易文君-文库范文网

  (一)教师谈话,揭示课题:rpk易文君-文库范文网

  同学们:今天我们要学习一篇曾在周总理身边工作过的文学评论家、诗人何其芳同志写的文章,题目叫一齐说(教师揭题)。 这篇文章是作者亲自陪周总理审阅稿子,亲眼看到了周总理一夜的工作。那么,他这“一夜的工作”效果怎样样?我们还得来听一听老师读课文。rpk易文君-文库范文网

  (二)听读课文,整体感知。rpk易文君-文库范文网

  思考:①课文讲了一件什么事?rpk易文君-文库范文网

  ②你觉得周总理这一夜的工作怎么样?要求从课文中找出一个重要句子来回答。rpk易文君-文库范文网

  (三)根据思考线路——加深理解rpk易文君-文库范文网

  1、师:课文录音听完了,也看了课件,谁能说说它主要讲了一件什么事?rpk易文君-文库范文网

  2、生答师概述。rpk易文君-文库范文网

  3、你觉得周总理这一夜的工作,可用文中哪句话来概括? “他是多么劳苦、多么简朴”。rpk易文君-文库范文网

  4、现在请大家再细细读读课文,想想总理工作劳苦表现在什么地方?生活简朴又表现在什么地方?rpk易文君-文库范文网

  (四)细读课文,深入理解rpk易文君-文库范文网

  1、学生各自细读课文,思考上述问题。rpk易文君-文库范文网

  2、重点细读“工作劳苦”方面的内容。rpk易文君-文库范文网

  3、现在请同学们找一找,课文哪些地方,反映了总理工作劳苦?rpk易文君-文库范文网

  例如:“厚厚的一叠文件 ”“看完一句画一小圆圆。”“一边看,一边思索”。rpk易文君-文库范文网

  4、周总理工作劳苦,你还从什么地方也可以看出来?rpk易文君-文库范文网

  5、理解“他每夜都是这样工作的一句话”。rpk易文君-文库范文网

  突出重点词语读。(每个夜晚) 熬夜是难受的,然而总理他每个~~~,可见他——习惯了。rpk易文君-文库范文网

  (五)小结方法rpk易文君-文库范文网

  师引、学生归纳好,学到这里为止,你们看出来了吗?总理工作劳苦主要体现在哪些方面?你们从这些字里行间体会到了什么?rpk易文君-文库范文网

  (六)教师:rpk易文君-文库范文网

  我们的总理就是这样一个人,他为人民、为了人民的利益,真正做到了“全心全意”,忘我工作。同学们,我们的生活之所以能变得如此美好,就是因为有这一些革命前辈这种忘我工作,不辞劳苦的心血凝结而成的。没有他们那种全心全意为人民服务的精神,我们的国家肯定是落后的,肯定是要挨打的。那么,人们的生活也是…… 今天这堂课,我们就学了周总理劳苦的一个方面。 然而,他的生活到底是怎样的简朴呢?这个我们下节课再学习。 (七)、作业rpk易文君-文库范文网

  1、抄写文中新词、生字二遍。(课后读读写写的词)rpk易文君-文库范文网

  2、摘录课文中写总理工作劳苦方面的句子。rpk易文君-文库范文网

  第二教时rpk易文君-文库范文网

  一、教师谈话,复习旧知rpk易文君-文库范文网

  1、同学们:今天我们继续学习课文,昨天,我们了解课文的主要内容,并且重点地学习了第一方面的内容,你们还记得文章概括中心的一句话吗?rpk易文君-文库范文网

  生答、师书:生活简朴 工作劳苦rpk易文君-文库范文网

  2、问:周总理,工作劳苦主要体现在哪些方面?rpk易文君-文库范文网

  二、深究总理生活简朴方面的内容。rpk易文君-文库范文网

  1、过渡:是的,他辛辛苦苦通夜末眠整整工作了一夜了,然而他在生活上又享受到了什么呢?rpk易文君-文库范文网

  2、学生各自读课文。rpk易文君-文库范文网

  思考:总理生活简朴具体体现在哪些地方?rpk易文君-文库范文网

  3、问:他生活简朴又体现在哪些地方?rpk易文君-文库范文网

  一杯绿茶 一小碟花生米rpk易文君-文库范文网

  A、齐读句子。rpk易文君-文库范文网

  B、问:“好像”并没有~~增加,这花生米到底增加了没有?rpk易文君-文库范文网

  C、有“好像”一词和去掉它意思是否一样?rpk易文君-文库范文网

  (要求回答:不一样,这花生米增加了。)rpk易文君-文库范文网

  4、到这时为止,我们已清楚地看到了总理的工作是如此的辛劳,而享受却如此少,这些(指板书)是说总理吃的极其简单,那总理居的又是怎样的呢?请大家再找一下:rpk易文君-文库范文网

  生找后答:(师板书) 一张 一盏 两把rpk易文君-文库范文网

  还有其他的吗? 引出“如此而已”?如把这个词改成省略号的话行吗?为什么?rpk易文君-文库范文网

  5、师总结:rpk易文君-文库范文网

  总理工作是那么劳苦,而享受却如此的少。他的身份与工作量,与生活享受形成了明显的对比。你们还从课文的什么地方找到了这种明显对比的内容事吗? 高大宫殿的房子 对比 室内的陈设rpk易文君-文库范文网

  6、同学们,我们的总理就是这样工作的,他这一夜如此,一生又是如何呢? 每天都是这样工作的,周总理就是这样把自己的一切奉献了党、奉献给了人民,作者目睹了这一夜的工作,他在回来的路上又是怎样的呢?rpk易文君-文库范文网

  三、深究课文结尾一段:rpk易文君-文库范文网

  1、齐读。rpk易文君-文库范文网

  2、问:读这一段话时应读出怎样的语气来?(自豪、骄傲)rpk易文君-文库范文网

  3、有感情朗读。形式:个别 齐读、轮读rpk易文君-文库范文网

  4、问:写总理的一夜工作,为什么还要写我的感想呢?这段又不可以不写?为什么?rpk易文君-文库范文网

  5、问:课文不写第一节可以吗?为什么?rpk易文君-文库范文网

  (以上两问:主要让学生能按事情的起因、经过、结果,理清脉络)rpk易文君-文库范文网

  四、教师总结谈话:rpk易文君-文库范文网

  是啊,总理这样的工作,不是一次两次,而是每个晚上都是这样工作的,总理真是由于这样积劳成疾,犯了肝癌,于1976年9月9日这一天与世长辞了,终年才70多岁,记得有一个作家说过:世界上休息得最少、最少的,就是我们的总理,他这种鞠躬尽瘁,死而后已的伟大精神,值得我们下一代深深地赞颂。同学们你们通过这一课的学习,想要说些什么吗?请你们谈谈说出来吧!rpk易文君-文库范文网

  五、学生畅谈学后之感rpk易文君-文库范文网

王崧舟《一夜的工作》教学实录 篇16

  教学目标:rpk易文君-文库范文网

  1、 初步学会用找出中心句的方法来正确领会课文中心思想的阅读方法。rpk易文君-文库范文网

  2、 学会本课的6个生字,理解12个词语的意思;会区别使用“浏览、审阅”“询问、咨询”和“简单、简朴”三组近义词。rpk易文君-文库范文网

  3、 能分别用“浏览、咨询、劳苦”造句。rpk易文君-文库范文网

  4、 能有感情地朗读课文,能背诵课文最后两个自然段。rpk易文君-文库范文网

  5、 感受作者热爱周总理的思想感情。rpk易文君-文库范文网

  教学重点:rpk易文君-文库范文网

  1、 正确找出中心句,领会课文中心思想。rpk易文君-文库范文网

  2、 有感情地朗读课文。rpk易文君-文库范文网

  教学难点:区别几组近义词,体会作者的思想感情。rpk易文君-文库范文网

  教学时间:2课时。rpk易文君-文库范文网

  第一课时rpk易文君-文库范文网

  教学目标:rpk易文君-文库范文网

  1、 初读课文,了解课文主要内容。rpk易文君-文库范文网

  2、 找出中心句,初步领会课文中心思想。rpk易文君-文库范文网

  3、 自学生字,新词。rpk易文君-文库范文网

  4、 给课文分段。rpk易文君-文库范文网

  教学方法:尝试自学,整体读悟。rpk易文君-文库范文网

  教学过程:rpk易文君-文库范文网

  一、 引入课文。rpk易文君-文库范文网

  1、 引入:周总理为革命,为人民一生劳苦,鞠躬尽瘁,他的感人故事成千上万,所以,当总理逝世的时候,不仅北京人民扶老携幼为他送行,齐声痛哭,沉痛哀悼,全国各族人民都是如此。因为他是人民的好总理,国家的好。今天,我们来学习现代诗人何其芳写的关于周总理的故事(板书课题)rpk易文君-文库范文网

  2、 课题上看,你想课文会写什么内容?又会反映什么呢?rpk易文君-文库范文网

  3、 这是写人的文章,我们来看看,文章反映了周总理的什么品质?rpk易文君-文库范文网

  二、 初读课文,了解大意。rpk易文君-文库范文网

  1、 回忆“单元学习重点”。rpk易文君-文库范文网

  2、 范读课文,思考:本文的中心句是什么?并注意文中的生字及多音字。rpk易文君-文库范文网

  3、 生回答,板书:rpk易文君-文库范文网

  工作量大:今晚上要批厚厚的一叠文件rpk易文君-文库范文网

  多么劳苦 工作态度认真:审阅、画、不是…而是、有时…有时 不辞劳苦rpk易文君-文库范文网

  (工作) 工作时间长:喝了一会茶,叫明 的工作作风rpk易文君-文库范文网

  多么简朴 办公室的陈设简单…… 和简朴的生rpk易文君-文库范文网

  宵夜简单…… 活作风rpk易文君-文库范文网

  4、 生自由读课文,思考:“劳苦”与“简朴”各是什么意思?主要是针对周总理的哪几个方面来说的?从课文的哪些地方可以看出?rpk易文君-文库范文网

  三、学习课文。rpk易文君-文库范文网

  1、“劳苦”是什么意思?是针对总理的哪一个方面写的?(工作)rpk易文君-文库范文网

  2、你从课文的哪些地方可体会出总理的工作劳苦?(根据回答,板书)rpk易文君-文库范文网

  3、 朗读体会。rpk易文君-文库范文网

  四、作业。rpk易文君-文库范文网

  第二课时rpk易文君-文库范文网

  教学目标:学习全文,总结全文,完成作业。rpk易文君-文库范文网

  教学方法:变序教学,从重点段入手,整体回顾。rpk易文君-文库范文网

  教学过程:rpk易文君-文库范文网

  一、 复习引入。rpk易文君-文库范文网

  1、 本文的中心句是什么?这是从总理的哪些方面来说的?rpk易文君-文库范文网

  2、 总理的工作劳苦表现在哪些方面?(朗读)rpk易文君-文库范文网

  三、 学习新课。rpk易文君-文库范文网

  1、 总理的生活简朴,作者又是从哪些方面写的呢?(生答,板书)rpk易文君-文库范文网

  2、 朗读,体会。rpk易文君-文库范文网

  3、 小结:以上的情况都是作者亲眼所见的,作者在什么地方见到这些情景?他是去干什么的呢?(作者在给总理送稿子的过程中,在中南海见到了亲爱的周总理一夜的工作的紧张的情景和简朴的生活,作者的心中会产生什么样的感受呢?rpk易文君-文库范文网

  4、 学习最后两段。rpk易文君-文库范文网

  ①“这就是我们新中国的总理,他是多么……”这句话作者是带着怎样的感情来说的?rpk易文君-文库范文网

  ②朗读体会,理解含义。rpk易文君-文库范文网

  ③“这就是我们中华人民共和国的总理……?”这句话是对谁说的?作者又是带着怎样的感情来说的?rpk易文君-文库范文网

  ④朗读体会,这样的感想表达了作者的什么情感?rpk易文君-文库范文网

  ⑤练习背诵。rpk易文君-文库范文网

  6、 总结全文:课文的主要内容是什么?中心思想是什么?(板书)rpk易文君-文库范文网

  三、作业。rpk易文君-文库范文网

王崧舟《一夜的工作》教学实录 篇17

  【教材分析】rpk易文君-文库范文网

  本课叙述了作者在陪同周总理审阅一篇稿子时,目睹周总理一夜工作的情景,歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,抒发了对周总理的崇敬和爱戴之情。rpk易文君-文库范文网

  【教学目标】rpk易文君-文库范文网

  1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。rpk易文君-文库范文网

  2.理解课文内容,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。rpk易文君-文库范文网

  3.学会6个生字。能正确读写词语:蒙眬、咨询、浏览、一小碟。rpk易文君-文库范文网

  4.领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。rpk易文君-文库范文网

  【教学重点】rpk易文君-文库范文网

  1.理解课文内容,体会周总理辛勤工作和简朴生活的崇高品质。rpk易文君-文库范文网

  2.领悟课文选用生活小事、以平实文字表现人物高尚品质的方法。rpk易文君-文库范文网

  【教学难点】rpk易文君-文库范文网

  理解课文最后两个自然段。rpk易文君-文库范文网

  【课前准备】rpk易文君-文库范文网

  1.幻灯片3张(周总理照片一张,“周总理的一天”工作日志一张,《一夜的工作》插图一张)rpk易文君-文库范文网

  2.学生课前搜集有关周总理工件、生活的资料。rpk易文君-文库范文网

  【教学时间】rpk易文君-文库范文网

  两课时rpk易文君-文库范文网

  【教学设计】rpk易文君-文库范文网

  第一课时rpk易文君-文库范文网

  一、导入新课rpk易文君-文库范文网

  (出示周总理照片)同学们,照片中这位刚毅消瘦、和蔼可亲的老人是谁呢?他就是我们深深怀念着的周恩来总理。为了中华民族的独立与富强,为了世界的和平与安宁,他日理万机、鞠躬尽瘁,直至生命的最后一刻。那么,他每天是怎样工作的呢?诗人何其芳同志把自己亲眼看到的周总理一夜工作的情景写了出来,这就是我们要学习的课文《一夜的工作》。(板书课题)rpk易文君-文库范文网

  二、检查预习情况rpk易文君-文库范文网

  1.指名分段读课文,看是否能读正确、流利。rpk易文君-文库范文网

  2.认读生字、生词。教师相机指导音、形、义。蒙眬、咨询、浏览、一小碟。rpk易文君-文库范文网

  3.课文讲了一件什么事?全文可以分几段学习?rpk易文君-文库范文网

  指名回答,师生补充。(可分三段学习:第一段,第1自然段,交代“我”陪同周总理审阅稿子的缘由;第二段,第2-6自然段,“我”陪同周总理审阅稿子的情景;第三段,第7、8自然段,作者的感受。)rpk易文君-文库范文网

  三、学习课文第一段rpk易文君-文库范文网

  1.自读自悟:什么原因使“我”有机会亲眼看到了周总理一夜的工作?rpk易文君-文库范文网

  2.指名回答,检查自学。rpk易文君-文库范文网

  四、学习课文第二段rpk易文君-文库范文网

  1.指名读。思考:课文是从哪些方面叙述周总理一夜工作的?学生回答,教师补充。(工作劳苦、生活简朴)rpk易文君-文库范文网

  2.生生、师生讨论(教师相机点拨重点语句):rpk易文君-文库范文网

  (1)课文中哪些句子表现了周总理工作的“劳苦”?(板书:工作劳苦)rpk易文君-文库范文网

  A.“总理见了我,指着写字台上一尺来高的一叠文件……到时候叫你。’”rpk易文君-文库范文网

  “一尺来高”、“一叠”、“今晚上”说明了什么?(文件多、工作繁重,工作紧张,十分辛苦)rpk易文君-文库范文网

  B.“他一句一句地审阅……有时问我一两句。”rpk易文君-文库范文网

  教师相机点拨:找出表现周总理审稿过程中的动词(看、画、想、问)rpk易文君-文库范文网

  这些动词说明了什么?(周总理工作仔细、认真、负责的.精神,所有这些都是为了保证文件准确无误,可见工作量之大,十分辛苦)rpk易文君-文库范文网

  C.“喝了一会儿茶……你也回去睡觉吧。”rpk易文君-文库范文网

  这段话说明了什么?(总理工作了整整一夜,时间长)下午又要“参加活动”说明了什么?(总理日以继夜地工作,十分辛苦)rpk易文君-文库范文网

  总理让别人抓紧时间睡觉与自己不停地工作对比,你想到了什么?(总理关心别人胜过关心自己,无私)rpk易文君-文库范文网

  (2)课文中哪些句子表现了周总理生活的“简朴”?(板书:生活简朴)rpk易文君-文库范文网

  A.“我走进总理的办公室……如此而已。”rpk易文君-文库范文网

  教师相机点拨:“极其简单”是什么意思?(简单到了不能再简单)“极其”能否换成“相当”、“很”?(不能)“如此而已”是什么意思?(仅仅这几样,再没别的东西了)引导学生反复朗读该句,体会“如此而已”所表达的意思和感情;引导学生联系生活实际或影视中看到的办公室,说说作者为什么说“室内陈设及其简单”,从而体会周总理的生活是多么简朴。rpk易文君-文库范文网

  建筑高大同陈设简单对比说明了什么?(周总理生活十分简朴)身居高位同简单陈设对比,你想到了什么?(周总理严于律已、与人民同甘共苦的精神境界)rpk易文君-文库范文网

  B.“值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶……好像并没有因为多了一个人而增加了分量。”rpk易文君-文库范文网

  教师设疑激趣:有同学认为,上述这句话意思是花生米跟平时一样多,没有增加分量。你同意吗?为什么?(鼓励学生充分发表看法)rpk易文君-文库范文网

  教师引导学生反复朗读上文,相机诱导:首先,从“两杯绿茶”可以推断花生米也应该是两个人的,分量自然也就有所增加;其次,从句子本身来看,若去掉“好像”就是肯定花生米没有增加,如有“好像”,意思是实际上增加了,但看起来好像没有增加似的。rpk易文君-文库范文网

  增加了的花生米都可以数得清颗数,说明了什么?(平时没有客人时就更少了)周总理工作十分劳苦同食物简单的对比,你想到了什么?rpk易文君-文库范文网

  3.领悟文章表现人物高尚品质的方法。rpk易文君-文库范文网

  (1)自悟。rpk易文君-文库范文网

  (2)四人小组交流。rpk易文君-文库范文网

  (3)小组代表回答。rpk易文君-文库范文网

  (4)师生补充。(运用生活小事或细节、以平实的文字表现人物的高尚品质)rpk易文君-文库范文网

  五、布置作业rpk易文君-文库范文网

  朗读课文。预习“思考练习”第4题。rpk易文君-文库范文网

  第二课时rpk易文君-文库范文网

  一、复习导入rpk易文君-文库范文网

  1.指名逐段读课文。(同学评议)rpk易文君-文库范文网

  2.课文从哪两个方面叙述了周总理一夜的工作?rpk易文君-文库范文网

  二、学习课文第三段rpk易文君-文库范文网

  1.自读。rpk易文君-文库范文网

  2.作者亲眼目睹了周总理工作的劳苦和生活的简朴,当时心情怎样?从哪些方面可以看出?rpk易文君-文库范文网

  指名回答。教师点拨。(作者心潮澎湃,激动万分,胸中有千言万语想向人倾诉,但在路上又不可能找到倾诉的对象,于是只能对自己说。“我不断地想,不断地对自己说”就是那种难以抑制的激动心情的反映。)rpk易文君-文库范文网

  3.作者情不自禁地对自己说了些什么?这些话表达了作者怎样的感情?rpk易文君-文库范文网

  指名回答。重点词语点拨。(“新中国”是与中国历朝历代相比,只有新中国才有这样的好总理,表达了作者对周总理的崇敬并引以自豪的思想感情;“多么”、“多么”表达了作者发自内心的对周总理赞美的强烈感情。)rpk易文君-文库范文网

  4.(1)作者想高声对全世界说些什么?学生齐声回答。rpk易文君-文库范文网

  (2)这些话表达了作者怎样的思想感情?生生、师生讨论。rpk易文君-文库范文网

  (“高声对全世界说”是作者无法抑制自己内心强烈感情的表现;用“中华人民共和国”意在同世界各国相比;“我看见了他一夜的工作”表达了作者为能有机会亲眼目睹周总理一夜工作而激动、自豪的心情;用“每个”意在强调“我”所看见的“一夜的工作”只是周总理无数个夜晚工作的缩影;作者从周总理一夜的工作想到了他每个夜晚的工作,周总理不辞劳苦、生活简朴的高尚品质贯穿于他几十年如一日为中国人民鞠躬尽瘁的奉献中,从而对周总理的崇敬之情油然而生;“你们看见过这样的总理吗?”以反问句式表达了作者对周总理的热爱以及作者的自信与自豪。)rpk易文君-文库范文网

  5.朗读(教师范读;指名学生高声领读、全班学生轻声伴读;多名学生一遍又一遍反复诵读,产生一种连绵不断的回音效果,仿佛全中国、整个世界都在呼应作者似的;齐读)指导要点:要读出对周总理的崇敬和热爱之情以及作者的自信、自豪;读“新中国”、“中华人民共和国”要慢而有力;读“这样”要强读,读出反问的语气。rpk易文君-文库范文网

  三、有感情地朗读全文,并想开去rpk易文君-文库范文网

  1.师生合作读。(引导学生恰当处理朗读的重音、停顿、语调和速度)rpk易文君-文库范文网

  2.小组轮读。rpk易文君-文库范文网

  3.齐读。rpk易文君-文库范文网

  4.自读或同桌互读。rpk易文君-文库范文网

  5.我们听了何其芳的倾诉,读了课文,你又想告诉别人什么?rpk易文君-文库范文网

  四、拓展交流、强化感受rpk易文君-文库范文网

  1.周总理的高尚品质体现在他为国为民鞠躬尽瘁的无私奉献中,这样的事例举不胜举。课前老师请同学们搜集的有关周总理工作、生活的资料都带来了吗?请同学们在四人小组内交流,向伙伴介绍自己搜集到的资料。rpk易文君-文库范文网

  2.哪位同学愿意上来向大家介绍?(教师鼓励)rpk易文君-文库范文网

  3.同学们愿意听老师的介绍吗?(出示:“周总理的一天”工作日志和《一夜的工作》插图)rpk易文君-文库范文网

  “周总理的一天”rpk易文君-文库范文网

  时间:1974年3月26日至27日rpk易文君-文库范文网

  下午3时起床rpk易文君-文库范文网

  下午4时与尼雷尔会谈rpk易文君-文库范文网

  晚7时陪餐rpk易文君-文库范文网

  晚10时政治局会议rpk易文君-文库范文网

  晨2时半约民航局同志开会rpk易文君-文库范文网

  晨7时办公rpk易文君-文库范文网

  中午12时去东郊迎接西哈努克亲王和王后rpk易文君-文库范文网

  下午2时休息rpk易文君-文库范文网

  4.同学们,假如你是周总理身边的工作人员或何其芳,听了其他同学搜集的资料,看了上面的工作日志和插图,你想到了什么?又怎么说?rpk易文君-文库范文网

  五、布置作业rpk易文君-文库范文网

  1.背诵课文最后两个自然段。rpk易文君-文库范文网

  2.预习下一课。rpk易文君-文库范文网

精选图文

152094
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享