中国特色社会主义文化（精选7篇）
中国特色社会主义文化 篇1
重点难点(高考考点梳理)：
第八课 走进文化生活
文化市场与传媒商业化的影响,发展大众文化的要求,如何看待落后文化和腐朽文化
第九课 建设中国特色社会主义文化＋综合探究：感悟当代中国的先进文化
如何看待传统文化和外来文化,发展先进文化的指导思想和要求,建设社会主义核心价值体系,建设和谐文化，培育文明风尚
第十课 文化发展的中心环节
思想道德建设在文化建设中的地位，社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容，社会主义思想道德建设的主要内容，社会主义荣辱观与公民道德基本规范，思想道德修养与科学文化修养
框题导学（阅读思考，探究交流，学以致用）
第八课 走进文化生活 第一框题 色彩斑斓的文化生活（适当整合教材）
自主学习篇
读书摘要 自我检测 落实“双基” 预习达标
（一）辨证地、全面地认识大众传媒和文化市场的发展对人们文化生活的影响
（1）文化生活多样性的原因： ，大众传媒的影响， ，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。
（2）文化生活的喜与忧
①喜：原因：文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。
表现：能充实人们的______________, 传播____ ________；使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高_____ ________，引导人们的消费观念，推动________________。
②忧：原因： ，也引发了令人忧虑的现象。
表现：有些部门和单位在 的驱动下，不顾 ，肆意生产、销
售 的文化产品；有些文化产品迎合 ；有些媒体单纯追求轰动效应，不负责任地传播“绯闻轶事”；等等。
③启示：文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要
。
（二）.发展大众文化的要求
（1）含义：面向 ，反映 ，为人民大众所喜闻乐见的
文化，是我们所倡导的大众文化。
（2）原因：①我国历史悠久，地域辽阔，人口众多，不同民族、不同职业、不同年龄、不同经历和不同教育程度的人们，对文化的需求日益呈现出 、 、 的特点。②为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品，发展人民大众喜闻乐见的文化。
（3）要求：(略，见合作交流篇)
合作交流篇
师生互动 释疑解惑 拓展思维 明辨是非
1?文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响 见87页最后两段
【知识点拨】
1.什么是大众文化――只有面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，才是我们所倡导的大众文化。
【特别提醒】 “大众文化”这一概念不同学者在理解上存在差异。但无论怎样理解，大众文化通常都具有以下特点：以赢利为目的，采用现代科技和机器设备规模化地生产文化产品，通过市场运作和大众传媒广泛传播，为社会大众所广泛接受和参与。而我们所讲的大众文化即社会主义大众文化，它具有两个特点：一是在内容上要反映人民的利益与呼声，是先进的、健康有益的，而不能是庸俗的、低级趣味的，是人民大众真正需要的文化；二是在形式上为人民大众所喜闻乐见。因此，不能将社会主义大众文化与一般意义上的大众文化混为一谈。
辨析：时尚文化就是我们所倡导的大众文化。
时尚文化是指在短时期内特定社会群体所崇尚的文化消费或文化体验。时尚文化并不等于先进文化，有些时尚的东西往往是披着时尚的外衣却宣扬落后甚至腐朽的文化。而我们倡导的大众文化在内容上必须是先进的、健康有益的，而不能是庸俗的、低级趣味的。因此，不能把两者混淆。
2.怎样发展大众文化
(1)遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。(2)坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。(3)努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段。(4)大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神，让精神文化产品符合人民的利益，促进社会的进步。
学以致用篇
探究创新 强化认知 提升能力 陶冶情操
一、单项选择题
1、针对部分媒体“明星取代了模范，美女挤走了学者，绯闻顶替了事实，娱乐覆盖了文化，低俗代替了端庄”的现象，正确的做法应该是
a、严厉打击，坚决取缔 b、文化多元，鼓励支持
c、加强管理，正确引导 d、不闻不问，放任自流
2、当诸如《哈利波特》《神秘岛》等外国作品接二连三地风靡我国时，我们本土原创的未成人文学作品，至今还拿不出一部家喻户晓、人人喜爱的经典之作。其主要原因就在于我国当前的未成年人文艺作品的内容脱离了未成年人的实际，文艺创作的过程脱离了未成年人的主体。这启示我们
a、要提高人民的素质，反对文化霸权主义 b、要繁荣文化市场，满足人民的需求
c、吸收人类的优秀文化为我所用 d、文化创作要贴近实际、贴近生活、贴近群众
3、《国家时期文化发展规划纲要》提出：力争到期末，城市的文化设施、服务网络和文化产品基本满足居民就近便捷享受文化服务的需要，在农村基本解决农民看书难、看戏难、看电影难、收听收看广播难的问题。这体现了我国文化发展要坚持
a、为人民服务、为社会主义服务的方向 b、百花齐放、百家争鸣的方针
c、城乡、区域文化协调发展d、把经济效益放在首位，实现社会效益和经济效益的统一
4.北京师范大学教授于丹用通俗易懂的方式解读国学经典《论语》，立足于“唯用”的角度，通过经典文学给现代人以宇宙观、人生观、处世之道、人格修养等方面的启迪，受到了中国国内大众的欢迎。这告诉我们 ( )
a.大众传媒更能丰富人的精神世界b.大众喜爱的文化就是我们所要倡导的文化
c.电视文化是我国文化建设的中心环节d.创新形式可以使传统文化更贴近群众
5.发展大众文化要坚持“三贴近”的原则。下面对其中的“贴近群众”的理解正确的是 a.只要群众需要，就一定尽力满足b.以人民群众的喜好作为评判文化先进性的唯一标准
c.着眼于大多数人民群众的文化需要，体现我国大众文化的发展要求
d.把观众投票数的多少作为评判文化先进性的唯一标准
6.XX年12月8日，全国“扫黄打非”办等九部门在京召开电视电话会议，部署在全国范围内联合开展深入整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。全面净化互联网和手机媒体环境，努力建立良好的网络文明风尚。这表明
a.国家将对文化场所进行直接的经营管理b.文化市场具有盲目性和商业性
c.国家加强对文化市场的管理和引导d.娱乐场所是庸俗和低俗趣味文化的发源地
7.XX年国庆节期间，文化部推出多台优秀剧目和大型艺术展览，涵盖了京剧、昆曲、话剧、地方戏曲、儿童剧、歌剧、舞剧、音乐剧等艺术门类，体现了近年来舞台艺术领域的丰硕成果。这些活动 ( )
a.把提倡多样化放在首位b.坚持了“百花齐放、百家齐鸣”的方针
c.会削弱马克思主义在文化生活中的指导地位d.会使经典文化更具生命力
二、非选择题
8?清明节，是我国人民祭奠祖先的传统节日，用一些物品祭奠祖先无可厚非，原来一盅清酒、一束鲜花就可以代表的追思之情，现已异化为让祖先充分享受现代生活，从“轿车”“别墅”等常规祭品到“私人医生”、“财博工具”甚至“摇头丸”等。祭品日显邪化、越来越低级、越来越庸俗。
(1) 上述材料说明了什么文化现象？
(2)你认为应该怎样加强对文化市场的管理和引导？
第八课 走进文化生活 第一框题
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8?(1)上述材料说明一些品味低下、庸俗的文化仍有一定的市场，应该对文化市场加强管理和引导，大力发展先进的、健康的、有益的文化。
(2)①加强文化市场的法制建设，用法律手段来管理和引导文化市场。②加强思想道德建设，引导人们自觉抵制落后文化、腐朽文化。③为人民群众提供更多的、类型多样的，先进的、健康的、面向广大人民群众的，反映人民利益呼声的社会主义大众文化。
中国特色社会主义文化 篇2
第四单元 发展中国特色社会主义文化
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考纲
考纲解读
1.走进文化生活
了解文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响；理解我们所倡导的大众文化；了解落后文化与腐朽文化的含义、危害及存在的原因
2.中国特色社会主义文化的发展与繁荣
理解在当代中国发展先进文化的内涵；理解社会主义核心价值体系的基本内容及建设社会主义核心价值体系的意义；了解发展先进文化的根本目标；了解教育、科学和文化事业的重要性
3.社会主义精神文明建设
了解思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位；了解社会主义思想道德建设的主要内容；结合道德模范评选，说明树立社会主义荣辱观、加强思想道德建设的必要性；了解我国公民道德的基本规范； 把握科学文化修养与思想道德修养的关系
教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！" type="#_x0000_t75">本单元具有鲜明的时代特征和明确的政治导向性，是高考考查的重点，主要命题点有：①发展大众文化的要求，如何看待落后文化和腐朽文化；②中国特色社会主义文化的发展与繁荣；③建设社会主义核心价值体系；④建设和谐文化，培育文明风尚；⑤思想道德建设在文化建设中的地位；⑥思想道德修养和科学文化修养。考查的题型以选择题为主，主观题主要集中于发展先进文化的指导思想和要求。在复习中，可以文化建设政策为依托，关注人民群众的文化创建活动，分析实际生活中和谐文化、网络文化、打击淫秽色情文化等，分析每年度评选的“感动中国”十大人物，说明社会主义精神文明建设的重要性，以此提高综合分析问题、解决问题的能力。
第八课 走进文化生活
一、色彩斑斓的文化生活1.文化生活多样性的原因(1)现代①科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具。(2)②社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对多种选择。2.文化生活的“喜”与“忧”(1)文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多③可喜的变化。但是文化市场的自发性和传媒的商业化，也引发了④令人忧虑的现象。(2)文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越要政府加强管理，正确引导。◆ 温馨提示既要看到其积极的一面，也要看到其消极的一面，同时还要明确文化市场和大众传媒的发展对文化生活的积极影响是主要的。3.发展人民大众喜闻乐见的文化面向⑤广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的⑥社会主义文化，是我们所倡导的⑦大众文化。二、在文化生活中选择1.落后文化和腐朽文化(1)落后文化含义：各种带有⑧迷信、愚昧、⑨颓废、庸俗等色彩的文化。表现：常常以⑩传统习俗的形式表现出来。措施：通过科学文化教育，予以改造和剔除。(2)腐朽文化含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫秽色情文化等。危害：腐蚀人们的精神世界，侵蚀民族精神，阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。措施：坚决抵制、依法取缔。◆ 温馨提示落后文化和腐朽文化危害不同，性质有差异，对待落后文化和腐朽文化的态度和政策也有区别。(3)落后文化和腐朽文化存在的原因封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固；西方资本主义腐朽思想文化的冲击；社会主义市场经济导致的不同社会群体的价值取向、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想、滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。2.文化激荡看主导(1)中国特色社会主义文化的地位和作用中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。(2)中国特色社会主义文化建设的内容。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。
1.归纳整合：全面把握落后文化和腐朽文化
落后文化
腐朽文化
区
别
含义
带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化
封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫秽色情文化等
表现
常常以传统习俗的形式表现出来，如常见的看相、算命、测字、看风水等
一是政治思想上的腐朽文化，如封建主义和资本主义腐朽思想、殖民文化等；二是具有严重社会危害性，具有明显的反人类、反社会、反科学特征的邪教文化，如等；三是日常生活中的，对个人的身心健康和发展具有严重危害性的文化，如“黄赌毒”文化
措施
通过科学文化教育，予以改造和剔除
坚决抵制，依法取缔
联 系
都是糟粕文化，腐蚀人们的精神世界，侵蚀民族精神，阻碍先进生产力发展，危害社会主义事业【例1】 四位同学就电脑算命现象发表了各自的看法，在他们提出的下列观点中，你认为正确的是( )a.电脑算命是落后文化b.电脑算命是腐朽文化c.电脑算命是宗教信仰自由问题d.电脑算命是个人主观好恶问题解析：电脑算命是借助于现代化的电脑技术，从事封建迷信活动，因此电脑算命是落后文化的表现，应当通过教育进行改造或剔除。因此，a项正确。其他三项表述都不恰当。答案：a◆ 拓展延伸传统习俗不等于落后文化注意理解传统文化与落后文化的关系，澄清“传统习俗就是落后文化”的认识。落后文化经常以传统习俗的形式表现出来，但落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来，而通过传统习俗表现出来的也并非都是落后文化。我国传统习俗中既有前人积累的精华，也有糟粕，我们应当保留传统习俗中的精华部分，改造其中的落后部分，在批判继承的基础上加以创新。2.辨析比较：流行文化与经典文化(1)流行文化与经典文化是两个不同的范畴。流行文化具有明显的时代性特征，不论是内容还是形式都表现出求异、前卫、创新，又有传统的特征，易于被广大青少年所接受，能够丰富他们的精神世界，缓解其成长过程中的生理及心理压力，但其内容往往比较肤浅，存在一些颓废甚至色情、暴力的东西，不利于青少年科学的世界观、人生观和价值观的形成。经典文化是指经过历史积淀选择出来的有价值的文化，具有典范性、权威性的特点，往往具有深厚的内涵，但由于其内容的厚重性往往使其形式比较滞后。(2)通常情况下，我们衡量一个文化作品是不是流行文化，主要是看它的接受群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们的普遍喜爱；而衡量一个文化作品是不是经典文化，主要是看它本身的价值，看它的内容能否经受住时间的考验。(3)我们不能笼统地说经典文化优于流行文化或流行文化优于经典文化。如果传统的经典文化能够不断更新其表现形式，借流行文化之长，补己之短，就可能更有利于发挥其作用；有些优秀的流行文化经过时间的检验和历史沉积后也可能成为未来的经典文化。(4)一般情况下，经典作品不一定是流行作品，而流行作品也不一定是经典作品。只有那些经受住时间的考验，为不同时代的人们所普遍喜爱的流行作品，才是真正的经典作品。同时，只有真正的经典作品，才会具有超越时空的非凡魅力，在社会中持续流行。【例2】 有人说：香港beyond乐队不仅是一种音乐、一支乐队，更是一种精神。他们的不朽之作《真的爱你》《光辉岁月》《大地》等优秀作品，几乎都是无人不知、无人不晓、无人不爱听的歌曲。流行乐坛的变化很快，网络歌曲更是层出不穷。不可否认，这些歌曲与创作精良的专业经典歌曲相比是粗糙的，但是它们偏偏就流行了。上述材料说明( )①经典文化作品的价值大于流行文化作品的价值②流行文化作品的价值大于经典文化作品的价值 ③无论是经典歌曲还是流行歌曲，只要是人民大众真正需要的，都是先进的、健康的、有益的 ④无论是经典歌曲还是流行歌曲，都可以满足人民群众日益增长的精神文化生活需要a.①② b.②③ c.③④ d.①③解析：经典文化与流行文化不能比较价值大小，①②排除，③④符合题意。答案：c
1.(广东单科，22)目前我国文化产品种类繁多，良莠不齐。这说明我国文化市场要( )a.严格规范，整齐划一 b.言论自由，顺其自然c.加强管理，正确引导 d.全面开放，海纳百川答案：c解析：“文化市场的良莠不齐”说明我国文化市场要加强管理，正确引导。2.(江苏单科，22)用现代动画技术制作的电视动画片《喜羊羊与灰太狼》，受到广大观众的喜爱，获得了上海炫动卡通卫视XX年度收视排行的年度特别奖，同名动画电影也取得了高达8 500万的票房。这主要说明，为人们提供的文化产品应当 …( )a.具有较高的经济效益 b.运用先进的技术手段制作c.满足人们娱乐的需求 d.采取群众喜闻乐见的形式答案：d解析：材料中所讲的文化产品，实质是大众文化产品。大众文化必须是人民群众喜闻乐见的。a、b、c三项都从不同角度说明了《喜羊羊与灰太狼》的特点，但都不是“受到广大观众喜爱”的原因。3.(广东单科，37)看漫画，运用文化生活的知识，回答下列问题。
注：漫画1、2分别根据华君武的《阎王开发中心》、方成的《最新配方》改编。(1)漫画1、2分别反映了怎样的不良文化现象？(2)这两类文化现象有何不同？如何解决漫画中反映的问题？答案：(1)漫画1反映了落后文化现象，漫画2反映了腐朽文化现象。(2)两种文化现象的区分：①各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化都是落后文化。落后文化常常以传统习俗的形式表现出来，如人们常见的看相、算命、测字、看风水等。②封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫秽色情文化等，都是腐朽文化。解决方法：①始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。②大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。③大力建设社会主义核心价值体系。④加强自身的科学文化修养和思想道德修养。解析：本题考查对不良文化现象进行区分、辨别的能力。第(1)问，要注意从漫画中获取有效信息。从第一幅漫画中的“冥界”“阎王”等词汇可知漫画反映的是迷信思想，属于落后文化；从第二幅漫画中的“淫秽色情”一词可知漫画反映的是腐朽文化。第(2)问，“落后文化与腐朽文化的不同”直接依据教材知识回答即可；“如何解决”则要注意思维的发散性，可以从弘扬主旋律、发展先进文化、建设社会主义核心价值体系、加强思想道德建设等角度分析。
构建绿色、健康与和谐的网络环境背景材料材料一：XX年，我国网络游戏已经拥有超过2亿的玩家。一份来自北京市海淀区人民法院少年法庭的调查显示：近年来，在未成年人犯罪中，与网络游戏直接相关的超过60%。其中，不良网络游戏的色情内容对青少年的影响和伤害尤其巨大。材料二：网瘾少年成为社会痼疾
材料三：XX年12月15日，为了在全国构建绿色、健康与和谐的网络环境，创造一个纯净的网络世界，全国“扫黄打非”办公室发布《关于打击手机网站传播淫秽色情信息专项行动的实施方案》，方案指出，根据12月6日召开的全国“扫黄打非”工作小组专题会议精神和中央九部委关于开展进一步深入整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动的要求，决定自XX年12月至XX年5月底，继续开展打击手机网站传播淫秽色情信息专项行动，力争在短时间内收到明显成效。材料四：强调，要以积极的态度、创新的精神，大力发展和传播健康向上的网络文化，切实把互联网建设好、利用好、管理好，满足人民群众日益增长的精神文化需要。理论分析1.文化市场的自发性和大众传媒的商业性。部分网络媒体追求经济效益而采取一些不正当的行为，反映了文化市场的自发性和大众传媒的商业性。2.加强对网络等文化市场的管理和引导。随着社会主义市场经济的发展，我们的文化市场、文化产品和文化生活日益呈现出多层次、多样化的特点。文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。全国“扫黄打非”办公室发布《实施方案》，就是加强对网络管理和引导的重要举措。3.文化的作用。文化作为一种精神力量，能够在认识世界、改造世界的过程中转化物质力量。先进的健康的文化会促进个人和社会的发展，落后的腐朽的文化则阻碍个人和社会的发展。因此政府有关部门必须利用高科技手段，净化网络环境，用先进的文化去占领网络阵地，引导社会主义网络文明的发展。4.社会主义荣辱观是新时期思想道德建设的指导方针，要以此为指导，不断加强人们的思想道德建设，文明上网，文明用网。5.社会主义精神文明建设是亿万人民的创建活动，网络文明，人人有责。热点预测1.XX年12月15日，为了在全国构建绿色、健康与和谐的网络环境，创造一个纯净的网络世界，全国“扫黄打非”办公室发布《关于打击手机网站传播淫秽色情信息专项行动的实施方案》。这个举措( )①是加强对手机网络文化市场的管理和引导的表现 ②会限制手机网络文化市场的发展 ③有利于克服手机网络文化市场的缺陷 ④有利于保持洁净手机网络环境，保护未成年人利益，保持手机互联网内容的健康安全a.①②④ b.①②③ c.②③④ d.①③④答案：d解析：材料的做法不会限制手机网络文化市场的发展，②排除。2.我国今天的网络正在成为公民行使知情权、参与权、表达权和监督权的重要渠道之一，网络正在成为构建和谐社会的重要力量。这体现了( )a.网络技术的发展改变了事物之间联系的客观性b.人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系c.新的认识工具和技术手段的出现推动认识的发展d.联系的多样性要求分析和把握事物存在和发展的各种条件答案：b解析：事物之间联系的客观性是本身固有的，不会因网络技术的进步而改变，改变的只是具体事物的联系，故a项错误。c、d两项与材料无关。3.XX年11月16日，针对手机涉黄问题，全国“扫黄打非”办公室下发了《关于严厉打击手机网站制作、传播淫秽色情信息活动的紧急通知》，要求就手机网站制作、传播淫秽色情等有害信息活动进行专项治理。你认为，怎样才能让手机网络远离低俗，健康发展？答案：(1)政府作为行政主体，要对文化市场加强管理和引导，加大对手机黄色网站的打击力度。(2)手机运营商作为经营主体，要遵纪守法，恪守职业道德，坚持先进文化发展方向，提供合格文化产品和服务。(3)手机网民作为消费主体，要文明上网，合理用网，遵守法律和公德，不给手机低俗网站提供存在市场。(4)要加强对手机网络文化发展的群众性监督，建立不良信息举报惩戒制度；等等。解析：手机网络健康发展，不是只靠某一方面的力量就能达到目标的，而是一个社会各方共同努力的系统工程。
一、单项选择题1.多年来，春晚逐渐成为中国人必不可少的文艺大餐。但是，不同民族、不同地区、不同年龄、不同性别、不同职业的人，对春晚的评价也会有所不同。这种差异存在说明( )①人们对文化需求呈现多层次、多样化的特点 ②人们的文化生活水平呈现下降趋势 ③国家必须对流行文化加强管理和引导 ④文化建设必须坚持百花齐放、百家争鸣a.①② b.②③ c.①③ d.①④答案：d解析：随着科技的发展，人们的文化生活不断提高，呈现着多种多样的选择，故选 ①④，③与题干无关。XX年1月7日，中国互联网协会违法和不良信息举报中心曝光了XX年第一批传播低俗内容的网站名单。至此，七部门联合开展的整治互联网低俗之风专项行动取得明显成果。据此完成2～3题。2.产生互联网低俗之风( )a.是信息网络技术发展的必然结果b.是文化市场的自发性和某些传媒受经济利益驱动的结果c.说明人们在文化生活中面对着多种选择d.说明许多文化产品以大多数人的口味为基础，雅俗共赏答案：b3.七部门联合整治互联网低俗之风，说明( )a.现代科学技术提供的多样文化载体b.文化市场和大众传媒的发展是健康的c.文化市场的发展需要引导和规范d.提倡大众文化的多样化答案：c4.漫画《又赌输了》中的“赌”者行为( )
又赌输了①损害社会主义精神文明建设 ②毒化社会风气，腐蚀人们的思想 ③破坏家庭幸福，引发其他违法犯罪④妨害社会管理秩序a.①②③ b.①②④ c.①②③④ d.②③④答案：c5.下列文化现象属于腐朽文化的是( )①电脑算命 ②有殖民色彩的“洋店名” ③宣传暴力色情的文化 ④婚事大操大办 ⑤讲排场、挥霍性消费 ⑥邪教a.①②③④⑤ b.②③⑥c.③④⑤⑥ d.①②③答案：b解析：解题时要注意把腐朽文化与落后文化区别开来，不能等同。①④⑤属于落后文化，应舍去。②③⑥属于腐朽文化，应选。6.近年来，“阴阳先生”时来运转，大摇大摆，登堂入室，生意兴隆。只是头上那顶不阴不阳的帽子甩掉了，而是加上了一顶“科学”的桂冠，甚至被尊称为“易学大师”“环境规划师”等。面对上述现象，我们应( )
指点迷津a.继承传统习俗，展现中国传统文化的魅力b.进行文化创造，实现文化创新c.提供多种类型、多样风格的文化产品d.提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力答案：d7.历史上，文化作品曾长期只能手工制作，只能在少数人中传播。在西方，随着近代工业和大众传媒的发展，许多文化产品的生产和消费也发生了新的变化。大众传媒的发展给我们的文化生活带来了可喜的变化，主要表现在( )①能满足人们的文化需求，充实人们的精神生活②易于引导人们的消费观念，推动生产的发展 ③助长了狂热“追星”现象，使腐朽文化肆意扩散 ④使人们接受正确的价值观念，提高思想道德素质a.①③④ b.①②④ c.②③④ d.①②③答案：b解析：本题考查的是大众传媒的发展给我们的文化生活带来的“可喜变化”，③属于文化生活中的“忧”，故不符合题意。8.传播先进文化的阵地、虚拟社区的和谐家园，千龙网、新浪网、搜狐网、网易网、tom网、中华网、百度网、北青网、中国搜索网、西陆网、西祠胡同网、雅虎网、和讯网、大旗网等十四家网站，联合向全国互联网界发出文明办网倡议。为了文明办网( )
①各级主管部门加强对网吧的规范管理 ②学校、家庭应认真履行各自的教育职责 ③不得在学校所在街道设置网吧 ④青少年应该正确对待网络文化a.②③ b.①③ c.①②③ d.①②④答案：d解析：文明办网是一个系统工程，不仅仅是网站的事情。“不得在学校所在街道设置网吧”不符合国家政策，不得在学校周围一定的范围内设立网吧。9.近年来，流行歌曲、小品等大受欢迎，交响乐、歌剧、民族戏曲则有些受冷落，各种文化艺术形式的发展出现了不平衡现象。一些有识之士呼吁“文化艺术领域也需要生态平衡”，因为( )①不同文化艺术形式共同发展，可以满足不同层面大众的需求 ②在文化艺术领域，经济效益与社会效益同样重要 ③扶持高雅文化艺术、适当限制通俗文化艺术是当务之急 ④各种文化艺术形式相互依存、共同发展，才能繁荣中国特色社会主义文化a.①② b.②③ c.③④ d.①④答案：d解析：③有明显的错误：“限制通俗文化艺术”不符合发展大众文化的要求。排除b、c两项后，本题就成了②与④的比较。结合材料中的内容，④当选，因为材料中没有涉及社会效益的内容。二、非选择题10.材料一：近几年来，“恶搞”在网络上正泛滥为一种流行的“文化时尚”，从视频到文本，从网络到电视，从流行歌曲、热门节目到古典名著、标志性图像、主旋律影片等，都难逃被“恶搞”的命运。材料二：党的xx大报告指出：在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。要坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，贴近实际、贴近生活、贴近群众，始终把社会效益放在首位，做到经济效益与社会效益相统一。创作更多反映人民主体地位和现实生活、群众喜闻乐见的优秀精神文化产品。试分析说明当前我国应如何加强中国特色社会主义文化的建设。答案：(1)充分发挥中国特色社会主义文化强有力的导向和示范作用，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。(2)社会主义文化必须以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据主导地位。(3)随着时代的不断前进，社会主义文化必须不断创新，使内容更加丰富，形式更加多样，特征更加明显，更加充满生机与活力，为人民大众所喜爱。(4)要大力发展先进文化、支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
中国特色社会主义文化 篇3
第12课时 发展中国特色社会主义文化
道德之光
XX年3月第三届全国道德模范评选表彰活动启动。第三届全国道德模范评选分为“助人为乐模范”“见义勇为模范”“诚实守信模范”“敬业奉献模范”和“孝老爱亲模范”五类。每类表彰10名左右，共表彰50名左右。其余正式候选人授予全国道德模范提名奖。
本次评选以建设社会主义核心价值体系为根本，深入开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，展示公民道德建设的丰硕成果，发挥道德模范榜样作用，培育良好道德风尚，为纪念中国共产党成立90周年和辛亥革命100周年营造文明和谐的社会氛围。
知识链接
1.为什么要开展全国道德模范评选表彰活动？
(1)经济、政治决定文化，文化对经济、政治具有反作用。当前，全国人民正在党的领导下同心同德地全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会。时代前进需要健康向上的道德风尚来引领，社会发展需要道德楷模的力量来推动。
(2)开展全国道德模范评选表彰活动，发挥了先进人物在公民道德建设中的宣传示范作用，把社会主义道德观念传播到千家万户，在全社会树立了正确的价值导向，有利于帮助我们作出正确的道德选择。
(3)开展全国道德模范评选表彰活动，对于培育“四有”公民，培育文明道德风尚，提高整个中华民族的思想道德素质，促进社会主义精神文明建设具有重要意义；也有利于提升我国的“软实力”，构建社会主义和谐社会。
(4)思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。
(5)开展全国道德模范评选表彰活动，是实现全面建设小康社会奋斗目标的现实需要。全面建设小康社会，需要有力的精神支撑和牢固的思想道德基础。
(6)开展全国道德模范评选表彰活动，是建设社会主义核心价值体系的有效途径。
2.开展道德模范评选表彰活动对青少年的健康成长有什么道德启示？
(1)青少年在加强科学文化修养的同时，必须重视加强思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
(2)在遵守公民基本道德规范的基础上，要不断改造主观世界，牢固树立社会主义荣辱观。
(3)在加强自身修养的过程中，要以道德模范为榜样，脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
针对训练[来
1.全国道德模范评选表彰活动得到了社会各界的热烈响应，人民群众踊跃参与评选活动，选出自己心目中的“道德明星”。这蕴涵的哲理是( )
①不同的人对同一事物有不同的看法
②人的意识具有能动性
③认识没有正确和错误之分
④不同意识对事物所起的作用不同
a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②
解析：选d。人民群众踊跃参与评选活动，选出自己心目中的“道德明星”，这体现了①②；意识能正确地反映客观事物，不等于人们的意识随时随地都是正确的，认识有正确与错误之分，故③错；④未体现。[来源:学_科_网z_x_x_k]
2.古人云：“言不宿诺，行不苟从”“薄于身而厚于民，约于身而广于世”。今天，我们大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。重视思想道德建设，是因为它( )
①是中华民族的传统美德
②集中体现中国特色社会主义文化的性质和前进方向
③在每个时代都具有相同的内涵
④是发展社会主义市场经济的内在要求
a.②③ b.③④ c.②④ d.①②
解析：选c。道德总是随着时代的发展而被赋予时代的内涵，排除③，我国倡导基本道德规范，重视道德建设是社会主义市场经济发展的内在要求，选出④。思想道德建设要继承中华民族的传统美德，①与题干构不成因果。②说明思想道德建设的地位，故选c。
高考展示
例1：(•山东•21)要“提高全民族文化素质，为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”，从文化建设的角度应当
a.拓展群众性精神文明创建活动 b.倡导和践行传统文化的价值观
c.优先提高公民的科学文化修养 d.改造腐朽文化并取缔落后文化
【解析】本题考查文化建设方面的内容。b错，传统文化的价值观并非都是正确的价值观，故不应一味倡导和践行；c错，公民的思想道德修养和科学文化修养的提高不应有先后之分；d错，正确的说法是改造落后文化并取缔腐朽文化；a符合题意，答案选a。
例2：(•江苏•22)为了纪念中国共产党建党90周年，重庆市教育工委等部门将15000套含有《记忆•我爱你中国》、《信念》等内容的“红色光碟”下发到全市所有学校。一股“信念”与“记忆”的热潮在全市学生中掀起。该活动的主要目的是
a.奏响主旋律，提高学生的思想道德水准
b.实施素质教育，提高学生的文艺素养
c.培养爱国情感，促进民族文化繁荣
d.发展教育事业，提升教育现代化水平
【解析】本题考查加强思想道德建设这一知识点。重庆市教工委等部门向全市所有学校下发“红色光碟”，在全市学生中掀起一股“信念”与“记忆”的热潮。这项活动的主要目的是加强思想道德修养，使学生不断追求更高的思想道德目标，故选a。b、c、d不是该活动的主要目的。
例3：(•天津•13)阅读材料，回答问题。
文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量。根据表左列信息，将右列需要填写的内容，依次写在答题卡上。
【解析】本题主要考查学生运用文化的作用、文化的影响的相关知识，论证图表左列信息的合理性，要求学生根据对应内容写出相应的文化生活的理论依据。得分关键在于正确把握图表左列信息与文化生活中相关知识的对应关系。不能准确对应图表左列信息；不能明白图表左列信息所体现的文化生活的理论依据易失分。
答案：①发展公益性文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径(建设社会主义精神文明必须大力发展文化事业；文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动；文化对人有潜移默化的影响)；②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志(文化遗产对于研究人类文明的演进、展现世界文化多样性具有独特作用)；③文化是综合国力竞争的重要因素(有利于增强国家文化软实力)。
中国特色社会主义文化 篇4
第九课 建设中国特色社会主义文化学案
◆知识网络
◆考点阐释
考点30：发展先进文化的指导思想
1.肩负发展中国先进文化的使命
（1）发展先进文化的内涵
在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
【温馨提示】把握当代中国的先进文化要注意四点：
一是坚持马克思主义为指导，确立了先进文化建设的指导思想；
二是以培育“四有”新人为文化建设的总体目标；
三是坚持“三个面向”，强调建设民族的科学的大众的社会主义文化，提出了文化建设的时代特征；
四是坚持“社会主义”这一核心和本质要求，离开了“社会主义”这个核心要求，在理解当代中国先进文化的性质和各项要求时就容易出现偏颇。
（2）中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起发展中国先进文化的历史使命，始终代表中国先进文化的前进方向。
2.发展先进文化必须以马克思主义为指导思想的原因：
（1）马克思主义的性质决定的。
马克思主义科学地揭示了人类社会的发展规律，为人类进步、社会发展指明了方向，是引领中国先进文化前进方向的永不退色的旗帜。
（2）我国的社会主义性质决定了我们的文化建设必须以马克思主义为指导。
我们国家是以马克思主义为指导思想的社会主义国家，这就决定了我国的文化必然是以马克思主义为指导的文化。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础，是我们认识和改造世界的强大思想武器，是指导中国革命、建设和改革的行动指南，是先进文化的核心和灵魂。要保持中国特色社会主义文化的先进性质和正确方向，必须巩固马克思主义的指导地位，用马克思主义牢牢占领思想文化阵地。
（3）只有坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位不动摇，才能保证中国特色社会主义文化健康发展。
温馨提示：正确理解弘扬主旋律与提倡多样化的关系
第一，旋律就是要坚持和巩固马克思主义在精神文化产品创作与生产领域中的指导地位，旗帜鲜明地反对指导思想的多元化。邓小平理论和“三个代表”重要思想是当代中国的马克思主义，坚持马克思主义的指导地位，就是要高举邓小平理论伟大旗帜，坚持以“三个代表”重要思想统领文化建设，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，支持健康有益的文化，努力改造落后文化，抵制腐朽文化，不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量，使我国的人民在现代化建设中始终保持奋发昂扬的精神状态。提倡多样化，就是要坚持百花齐放、百家争鸣的方针，提倡不同学术观点、艺术流派的争鸣和切磋，开展真诚的、说理式的批评和反批评，努力创造勇于探索和创新的活跃气氛。
第二，文化的主旋律和多样化之间是统一性和多样性的关系。没有丰富多彩的内容和形式，唱响文化的主旋律就是一句空话；没有文化的主旋律，文化的多样性就是盲目的，就会迷失前进的方向，甚至丰富多彩的文化也会暗淡失色。所以，越是弘扬文化的主旋律，就越需要文化的多样性来作补充和烘托；越是深化和拓展文化的多样性，就越要围绕和弘扬文化的主旋律，使文化的多样性和文化的主旋律形成一个和谐发展的整体。
第三，弘扬主旋律和提倡多样化，是坚持社会主义文化艺术的统一性与多样性协调发展的客观要求。只有坚持以马克思主义为指导，才能在全社会形成共同的理想信念和精神支柱，文化艺术的发展才不会迷失方向。与此同时，只有创作生产出更多丰富多样的精神文化作品，才能不断推进文化的继承、发展和创新，才能满足人民群众丰富多彩的精神文化需求。
辨析：“先进文化”和“先进文化的前进方向”是一回事。
（1）“先进文化”和“先进文化的前进方向”不是一回事。
（2）一般而言，“先进文化”是指人类文明进步的结晶，是能够顺应人类社会发展规律，揭示人类社会未来发展方向，为人类社会文明进步提供强有力的思想保证、精神动力和智力支持的文化。它是一个静态概念，具有相对性，并且随着历史条件的变化，其内涵也不断发生变化。而“先进文化的前进方向”是一个动态概念，它并不专指某一特定形态或某一层次、某一阶段的文化，而是文化发展的内在要求和必然规律。
（3）就目前中国而言，“先进文化”是指以马克思主义为指导的、与建设中国特色社会主义经济和政治相适应的、有中国特色的社会主义文化。代表“先进文化的前进方向”，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
辨析：指导思想的一元化与文化的多样化是矛盾的。
第一，此观点错误。二者并不矛盾，而是辩证统一的。
第二，坚持和巩固马克思主义的指导地位，绝不允许搞指导思想多元化。在国际局势复杂多变、国内形势深刻变化的条件下，意识形态领域不可能纯而又纯，有一些噪音、杂音，也在所难免。关键是要弘扬主旋律，打好主动仗。大量事实证明，思想文化阵地，如果马克思主义不去占领，各种非马克思主义的思想甚至反马克思主义的思想就会去占领。一切思想文化阵地，一切精神产品，都应成为宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵的阵地，不能为违反四项基本原则、违反改革开放政策、违反党的方针政策的错误思想观点提供传播渠道。
第三，提倡多样化包括了两方面的要求：一是要努力满足人民群众多方面多层次的文化需求。二是即使反映主旋律的作品，在题材、形式、风格和表现方法上也要丰富多彩，生动活泼。没有内容和形式上的多样性，社会主义文化就会单调，失去吸引力和感召力。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
第四，越是多样性，越是要有主心骨。马克思主义的指导地位，这是多样化的主心骨。有了这个主心骨，就能保证我国文化的社会主义性质，保证我国文化始终沿着进步的方向前进。在文化建设中，坚持马克思主义的指导地位和社会主义文化的多样性是统一的；坚持为人民服务、为社会主义服务的方向同百花齐放、百家争鸣的方针是统一的。坚持马克思主义的指导地位，不会妨碍文化多样性的发展。
3.如何发展中国特色社会主义文化
（1）坚持先进文化的前进方向
坚持先进文化的前进方向是推动社会主义文化大繁荣的根本要求和根本保证。牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
（2）社会主义核心价值体系建设
推动社会主义文化大繁荣必须大力建设社会主义核心价值体系。
①社会主义核心价值体系得基本内容
马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
②社会主义核心价值体系是有机统一的整体。坚持马克思主义的指导地位，就抓住了社会主义核心价值体系的精髓；树立共同理想，就突出了社会主义核心价值体系的主题；培育和弘扬民族精神和时代精神，就把握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。
（3）社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同理想基础。建设社会主义核心价值体系，就要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。
（4）坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既要尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
（5）在当代中国，中国共产党引领文化前进方向的旗帜，就是中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。
【典型例题】
【例1】（XX年广东卷）辨析题：人创造了文化，文化又促进人的全面发展，所以要大力发展各种文化。
解析：本题考查学生对文化内涵、文化对人的影响、发展先进文化等知识的理解，以及应用历史、辩证的观点和方法、分析、比较和解释有关文化现象的能力。
参考答案：
①文化是人创造的，是社会实践的产物，是人类社会特有的现象。
②文化有进步与落后、先进与腐朽之分。只有先进、健康的文化，才能促进人的全面发展，而落后、腐朽的文化则危害人的进步。
③我们要大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。在当代中国，发展先进文化就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律公民为目标，发展发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
【例2】（07高考文科综合能力测试山东卷21题）党的xx届六中全会提出的“建设社会主义核心价值体系”与“文化多样性”、“坚持先进文化的前进方向”的内在联系是（ ）
①社会主义核心价值体系与文化多样性统一于社会主义文化建设中
②建设社会主义核心价值体系有利于坚持先进文化的前进方向
③尊重文化多样性不能违背社会主义核心价值体系
④把握先进文化的前进方向关键在于尊重文化多样性
a.① b.①② c.①②③ d.①②③④
解析：以马克思主义为指导思想是社会主义核心价值体系的首要内容。在社会主义文化建设中，既要坚持以马克思主义为指导的社会主义核心价值体系引领社会思潮，又要尊重差异，包容多样，可见①②符合题意。社会主义文化建设既要弘扬主旋律，又要提倡多样化，思想文化越是多样化，越是需要主心骨，故③符合题意。坚持先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，故④排除。
答案：c
考点31：社会主义精神文明建设的根本任务
1.在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
这是全面建设小康社会的重要目标，是综合国力的重要标志，是社会主义社会的重要特征。社会主义精神文明建设为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。精神文明搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。精神文明搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。
【温馨提示】正确理解建设中国特色社会主义文化、发展先进文化和建设社会主义精神文明的关系
这三者之间就其主要内容来说是一致的，发展中国特色社会主义文化，就是发展先进文化，就是建设社会主义精神文明，建设社会主义精神文明是中国特色社会主义文化建设的主要内容。但中国特色社会主义文化或先进文化与社会主义精神文明在侧重点上又有所不同，文化是相对于经济、政治来说的，精神文明则是相对于物质文明而言的。
辨析：社会主义文明建设就是指社会主义精神文明建设。
第一，社会主义文明是包括物质文明、精神文明、政治文明社会文明在内的全面文明。
第二，社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，是物质文明、政治文明、精神文明和社会文明相辅相成、协调发展的社会。物质文明为政治文明、精神文明与和谐社会的发展提供物质基础；政治文明为物质文明、精神文明与和谐社会的发展提供政治保障；精神文明为物质文明、政治文明与和谐社会的发展提供精神动力和智力支持；和谐社会建设又为社会主义物质文明、政治文明与精神文明建设创造有利的社会条件。
2.建设社会主义精神文明的根本任务，是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这也是我们发展先进文化的根本目标。
【温馨提示】“四有”公民
有理想、有道德、有文化、有纪律，是一个统一的整体，其中每一项都包含着不同层次的内容。
有理想，是指在全党牢固树立对马克思主义和共产主义的坚定信仰，在全民族牢固树立建设中国特色社会主义的共同理想，牢固树立坚持党的基本路线不动摇的坚定信念；
有道德，是指在全社会树立以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的社会主义道德；
有文化，是指社会主义公民应当具有良好的科学文化素质，拥有为社会主义现代化建设事业服务所必备的科学文化知识和本领；
有纪律，是指要遵守以维护全体人民共同利益为目的的行为规范。
“四有”之间相辅相成，互相补充，互相促进，缺一不可。“四有”中的有理想、有道德、有纪律是对人的思想道德素质方面的要求，有文化则是对人的科学文化素质方面的要求。理想是人们的主要精神支柱。有了革命理想，才能自觉运用道德和纪律约束自己，才能有努力学习科学文化知识的强大动力。道德与理想是紧密联系在一起的，有理想与有道德是一致的，理想的破灭也常常伴随着道德的沦丧。纪律是理想和道德的表现，也是实现理想、遵循道德的保证。科学文化知识是坚定理想、遵守道德和纪律的重要基础。作为新时期培养人的目标，“四有”全面反映了社会主义精神文明建设的基本要求，体现了社会主义制度对全体公民的社会政治理想、道德情操、科学文化素养、民主法制和纪律观念全面发展的要求。
辨析：建设社会主义精神文明是国家的事情，与个人无关。
第一， 这种观点是不正确的。
第二， 社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是社会主义和谐社会的重要组成部分，加强社会主义精神文明建设是国家的一项重要职能。但社会主义精神文明建设离不开人民群众的参与，是亿万人民的创建活动。人民群众是实践的主体，是一切文化创造的主体。亿万人民参加的精神文明创建活动，是中国特色社会主义文化根深叶茂的土壤。人民群众在社会主义精神文明创建活动中，创造了丰富多彩的形式。投身于会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期中国先进文化的传播者和建设者，是当代中国青年成长、成才的必然选择。
考点32：精神文明建设的主要内容
建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。
1.教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，必须优先发展教育，建设人力资源强国。发展教育事业，是全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.发展中国特色社会主义文化，要充分认识科学技术是第一生产力，大力加强科学基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神；坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。
辨析：有人认为自然科学比哲学社会科学重要，也有人认为哲学社会科学比自然科学重要。
哲学社会科学 自然科学
区别 含义 就是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。 是科学的有机组成部分，是正确反映自然界的事物和现象的本质及规律的知识体系。
研究对象 宇宙世界、人类社会 自然界
联系 ①都是科学的重要组成部分。它们相互影响、相互制约。
②自然科学的繁荣和发展为哲学社会科学的繁荣和发展提供知识基础；哲学社会科学为自然科学提供世界观、方法论的指导，提供价值观的判断，并通过揭示社会发展规律和指导社会实践来调整生产关系，促进生产力的发展。
③只有二者协调发展、共同作用，才能推动人类社会历史的不断进步。
3.发展中国特色社会主义文化，要扶持文化事业、发展文化产业、鼓励文化创新，营造有利于出精品、出人才、出效益的环境。要坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入力度，加强社区和乡村文化建设。要大力发展文化产业，繁荣文化市场，增强国际竞争力。
【温馨提示】文化事业和文化产业
文化事业 文化产业
区别 含义 指以丰富和提高人们的审美水平、道德素养和才智能力，优化社会风气、行为规范以及价值取向为目的的文化建设。 指从事文化产品的生产和提供文化服务的经营性行业。
资金来源 靠政府扶持、社会赞助 面向市场，依法经营，自我积累，自我发展
特征和
本质 创造性和公益性，不以盈利为目的 消遣性、娱乐性、益智性和盈利性
目的 满足人民群众公共性的和高品位的文化需求，提高人民群众的思想道德和科学文化素质，并占领世界科学文化的制高点。 满足人民群众一般性的文化消费需求
范围 学术研究（包括哲学社会科学和自然科学研究）、文学艺术以及博物馆、图书馆等。 主要包括文艺演出业、影视业、音像业、文化娱乐业、文化旅游业、艺术培训业和艺术品等。
联系 （1） 在社会主义文化建设的进程中，文化公益事业和文化产业是相互联系、相互促进的。
（2） 文化产业为国家创造物质财富，使国家有更多的物力和财力用以支持文化公益事业的发展。
【典型例题】（XX年海南卷第25题）
海南建省20年以来，根据本省特点，坚持生态立省，加强文化建设，取得了经济社会建设的显著成就，走出了一条可持续发展的道路。
材料一：海南省政府在期间规划建设大型公共文化设施——海南文化公园。该公园总投资约6亿元，包括省图书馆、省博物馆、省文化艺术中心以及公园配套设施等。海南文化公园为开放性文化主题公园，体现以人为本、群众性、大众化的特点，不设围墙、不售门票，以文化普及、艺术生产为主，休闲健身为辅，兼顾文化商业设施，最大限度地满足不同层次、不同社交范围市民的文化艺术需求。
材料二：从1999年到XX年，海南省共投入120多亿元财政资金支持生态建设，目前90％ 以上的省内大中型生产企业都在积极发展循环经济。从建省到XX年，全省地区生产总值增长21倍，同时生态水平稳居全国第一，成为具有独特魅力的休闲度假天堂。
谈谈海南省加大文化投入，建设省图书馆、省博物馆等公益性文化设施的意义。
解析：本题以海南省进行文化建设的措施为载体，考查了文化建设的意义。答案的组织一定要坚持多角度，既要回答文化投资对文化本身发展的作用，也要回答文化发展对满足人们的需求和促进人的发展的作用以及对文化事业和经济发展的作用。
参考答案：
促进文化的传承和发展，弘扬传统文化；满足人们的精神文化需求；提高人们文化素养，提升精神境界；推动文化事业和旅游经济的发展。
考点33：精神文明创建活动的多种形式
1. 建设和谐文化，培育文明风尚
和谐文化是中国特色社会主义的重要组成部分，是全体人民团结进步的重要精神支撑。建设和谐文化，要开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。
2.社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践。人民群众在这一活动中，创造了丰富多彩的形式。
例如，以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市、文明村镇、文明行业活动，各级党政机关开展的创先争优、依法行政、公正执法、做人民满意公务员活动，以及社会各界组织的“希望工程”“送温暖”“手拉手”“幸福工程”“春蕾计划”“扶残助残”公益活动等。
3.投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献，做新时期中国先进文化的传播者，是当代中国青年成长成才的必然选择。
【温馨提示】文化属于思想意识范畴，而认识来源于实践，并通过实践来检验。因此，从这个意义上讲，发展先进文化，从本质上来说就是一个实践的过程。
◆ 热点透析
中国特色社会主义文化 篇5
第八课：走进文化生活
一、文化生活现状：
1、特点及原因：
（1）色彩斑斓（类型、风格、形式）；现代科学技术的发展，社会主义市场经济的发展，使文化产品的大批量、规模化、产业化与流通成为可能，文化市场呈现出前所未有的色彩斑斓，
（2）喜忧并存（影响）；文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来许多可喜的变化。文化市场的自发性和传媒的商业性，也（结果）引发了令人的忧虑现象。
（3）有阳光有阴影（良莠不齐（性质）；现阶段依然存在的原因：
①封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。
②西方资本主义腐朽文化对我国思想文化领域的冲击。
③不同社会群体价值取向、文化选择的多样化，市场经济自身的弱点。
2.如何看待落后文化与腐朽文化
（1）落后文化。
①含义：指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。
②表现：以传统习俗的形式表现出来，如看相、算命等，是文化糟粕。
③处理方法：需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。
（2）腐朽文化。
①含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。
②危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力的发展、危害社会主义事业。
③处理方法：必须依法取缔，坚决抵制。
二、面对文化生活的现状，应该怎样做？
（国家角度）①要对文化市场加强管理，正确引导。
②要大力发展人民大众喜闻乐见的文化，弘扬主旋律，建设中国特色社会主义文化
③大力发展先进文化、支持健康文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
④加强社会主义精神文明建设，特别是要加强思想道德建设；
⑤建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观。
（公民角度）①提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。②投身于社会主义精神文明建设实践，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
（社会角度）从事文化生产和创作者应自觉遵守国家法律法规，遵守职业道德，加强行业自律，增强社会责任感.
第九课：建设社会主义文化强国
三、中国特色社会主义文化
1、中国特色社会主义文化内涵：以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
2、为什么要发展中国特色社会主义文化？
①文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会和个人发展产生深刻的影响。优秀文化能够为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持，能够塑造人生。
②面对文化生活喜忧并存、良莠不齐的现状，必须奏响主旋律，发展中国特色社会主义文化。③中国特色社会主义文化始终以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥着强有力的导向和示范作用。并以自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位
④只有发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。
3、如何发展中国特色社会主义文化（如何保持文化发展的先进方向）？
①发展中国特色社会主义文化，关键在于坚持马克思主义在意识形态的指导地位。
②发展中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观。
③发展中国特色社会主义文化，要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新。以满足人民群众日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。
④发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性、创造性，社会主义文化建设才能永葆生机和活力。
⑤深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣，文化产业快速发展，不断增强文化整体实力和竞争力。
⑥紧紧抓住思想道德建设这个中心环节，在社会主义精神文明建设的实践中，加强公民的科学文化修养和思想道德修养，树立社会主义荣辱观。
⑦以建设社会主义文化强国为目标，走中国特色社会主义文化发展道路，增强全民族文化创造力。树立高度的文化自觉和文化自信。
四、建设社会主义文化强国
1、地位：是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标
2、意义：这一目标与中国特色社会主义事业总体布局相适应；与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接；与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。
3、怎样建设社会主义文化强国？
（1）建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路。
（2）增强全民族文化创造力。树立高度的文化自觉和文化自信。
（3）坚持社会主义先进文化前进方向，用中国特色社会主义理论体系武装头脑，指导实践，推动工作。
（4）加强精神文明建设，投身于社会主义精神文明创建活动。
五、走中国特色社会主义文化发展道路与建设社会主义文化强国
(1)关系:中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国，是路径和目标的关系。建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。
（2）建设社会主义文化强国为什么必须走中国特色社会主义文化发展道路？
①是由我国社会制度、发展道路和党的性质决定的，②是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，③是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的，④是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。
(3)怎样走中国特色的社会主义文化发展道路?
①坚持以马克思主义为指导；坚持为人民服务，为社会服务的方向；坚持百花齐放、百家争鸣的方针；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则；坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一；坚持以改革促发展、促繁荣。（双为方向、双百方针、三贴近原则、重社会效益、重改革）
②关键是增强全民族文化创造力。为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信。
③最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
六、树立高度的文化自觉和文化自信
（1）是什么?
①内涵：文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。
文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
②表现：对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
（2）为什么?
走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创造力。为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信。
（3）如何树立高度的文化自觉和文化自信？
①对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。②以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
七、建设社会主义精神文明
（1）是什么？
向社会主义文化强国迈进，必须培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这是发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务。
（2）为什么？
①建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展；走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。
②精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛；精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。
（3）怎样做？
①培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。
②发展教育、科学和文化事业
优先发展教育，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务，为人民服务，办好人民满意的教育，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
要充分认识科学技术是第一生产力，在经济社会发展中具有重要的作用。
必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。大力发展公益性文化事业、保障人民基本文化权益；加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。
③开展社会主义精神文明创建活动，不断完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。
④加强思想道德建设,大力建设社会主义核心价值体系,培育和践行社会主义核心价值观.
第十课：文化发展的中心环节
八、思想道德建设
1、是什么?
①核心：为人民服务 ②原则：集体主义 ③重点：诚信建设
2、为什么？
①道德建设，是发展中国特色社会主义文化建设的中心环节。社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。
②道德典范具有时代性，道德评判具有差异性。
3、怎样做？
①要发挥思想道德模范的作用，深化社会主义精神文明创建活动，推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。
②要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础性工程。
③全面提高公民道德素质，树立社会主义荣辱观。
④在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
九、大力建设社会主义核心价值体系
（1）是什么?
①基本内容：坚持马克思主义指导思想(灵魂)，树立中国特色社会主义共同理想（主题），弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓），倡导社会主义荣辱观（基础）。
②内核:社会主义核心价值观
国家层面的价值目标:富强、民主、文明、和谐;
社会层面的价值取向: 自由、平等、公正、法治；
公民个人层面的价值准则:爱国、敬业、诚信、友善
（2）为什么？
①社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。
②社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向；是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识
③建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础性工程。
（3）怎样做？
①坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
②把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建活动全过程，贯穿于社会生活方方面面，从根本上提高国家文化软实力。
③建设社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。④要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
十、全面提高公民道德素质
1、为什么？
①国无德不兴，人无德不立。②全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。
2. 怎样做？（如何全面提高公民道德素质？）
①要坚持依法治国和以德治国相结合，以诚信建设为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。
②树立社会主义荣辱观。
③建设社会主义核心价值体系，积极培育和践行社会主义核心价值观。
十一、思想道德修养与科学文化修养
（1）科学文化修养与思想道德修养的关系
①良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。
②加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。
③加强科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该具有崇高理想和高尚思想道德的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。
（2）如何才能不断提高思想道德修养？
（1）加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标，是一个永无止境的过程。
（2）在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界，树立正确的世界观、人生观、价值观；必须努力学习马克思主义的科学理论，坚持中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。
（3）在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
中国特色社会主义文化 篇6
一、教学内容
必修③《文化生活》第四单元第九课第一框。
二、教材分析
第九课主要讲述在文化建设中我们所确立的目标、道路和任务，主体是国家。第一框，走中国特色社会主义文化发展道路。本框的主要教学内容有三部分：中华文化复兴的必然选择；建设社会主义文化强国的必由之路；我们的文化自觉和文化自信。
三、学情分析
通过前三单元的学习，学生已掌握文化“是什么”“为什么”“怎么看”，第四单元的教学任务是给学生阐述中国特色社会主义文化究竟该“怎么办”。第八课我们带领学生领略了色彩斑斓的文化生活，并学习了面对各种问题、现象时，如何做出选择。第九课开始探讨如何建设社会主义文化强国。
四、教学目标
（一）知识目标
1.知道中国特色社会主义文化的含义；
2.明确建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标；
3.明确走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路；
4.明确走中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义强国，需要树立高度的文化自觉和自信。
（二）能力目标
1.通过“给中华文化点个赞”等教学活动，培养学生总结归纳能力，从而掌握并区分文化大国不等于文化强国。
2.通过 “春晚总导演”的教学环节，培养学生设计创意和策划能力，培养学生文化自觉和文化自信的能力。
（三）情感态度价值观
了解建设社会主义文化强国的要求，树立坚定地走中国特色社会主义文化发展道路的信念，树立高度的文化自觉和文化自信。
五、教学重点
我们的文化自觉和文化自信。
六、教学难点
建设社会主义文化强国的必由之路。
七、教学思路
该教学设计立足文化强国的教学目标，采用了“点赞中华文化”的复习导入法，以引起学生的学习兴趣。教师引导讲解文化大国不等于文化强国，结合学生熟知的素材，如“最强大脑”“感动中国”“爸爸去哪儿”“米歇尔写书法”“春晚”等节目，引导学生思考什么是中国特色社会主义文化？为什么中国特色社会主义文化是建设社会主义文化强国的必由之路？接下来，结合教材98页，让学生打造一台国家定制的XX年春节联欢晚会，如果你是总导演，你会怎么设计？ 为什么这么设计？小组讨论，请四位“学生导演”发言。教师结合学生发言对我们的文化自觉和文化自信知识部分进行归纳总结。最后再回到本框第一部分教学内容──中华文化复兴的必然选择，展示文化复古和全盘西化观点的持有者及其思想，引起学生重视和思考，总结出中华文化复兴的必然选择。最后引用梁启超先生的《少年中国说》升华课堂，同时布置课下作业：文化强国微写作。
八、教学过程
1.复习导入
教师：请同学们根据已经学过的文化知识，给中华文化点个赞──说说你认为最赞的中华文化是什么？
学生：青花瓷、孔子的儒家学说、中山装的四个口袋代表的是“礼义廉耻”、汉字从古到今源远流长、风筝等是我国特有的文化形态。
设计意图──复习导入，巩固旧知，感受中华文化的魅力
2.衔接过渡
教师：刚才我们找了几位同学给中华文化点了赞，根据同学们的点赞，我们能不能回忆我们中华文化的特征是什么呢？
学生：我们有五千年的文化，我国的文化源远流长，博大精深。
教师：不可否认我国是个文化大国，自古至今五千年的文化确实源远流长，博大精深，那么，我们思考一下，文化大国是不是等同于文化强国？(ppt）
学生：沉思并持有不同意见，回答者各持己见。
设计意图──引出课题，体验对比文化大国不等于文化强国
3.新知讲授一
教师：很高兴看到同学们真实地表达了自己对文化大国还是文化强国的看法。下面我们就进入今天的新课学习──建设社会主义文化强国。
学生：打开课本95页预习新授课的内容。
教师：下面哪些可以成为你心目中的社会主义文化强国的文化符号？为什么呢？
图一：米歇尔到师大二附中写书法 图二：最强大脑
图三：爸爸去哪儿 图四：功夫熊猫
图五：来自星星的你 图六：感动中国
图七：习连套餐 图八：春节联欢晚会
学生：根据自己的选择回答，有的选图一、图八，还有的选图六。
教师：请同学们对比图四《功夫熊猫》、图五《来自星星的你》与其他六图的区别是什么？
引导学生分析对比，根据学生的回答概括总结──中国特色社会主义文化的含义（马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化）。
学生：在课本96页跟随老师标记重要的教学概念──中国特色社会主义文化是什么。
设计意图──联系实际，小组讨论的方式让学生对比学习中国特色社会主义文化的含义。
4.新知讲授二
教师：接下来请同学们根据上述图片，阅读思考中国特色社会主义文化和文化强国的关系是什么？
学生：对比图四《功夫熊猫》和图五《来自星星的你》与其他六图，分析总结出只有中国特色的社会主义文化才能成为社会主义文化强国的文化符号。
教师：为什么说走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路？
学生：阅读课本97页教学内容，并结合上述图片分析问题。
教师：引导学生从政治、经济和文化三个角度五个路径去分析思考。
五个路径：
（1）社会制度、发展道路、党的性质宗旨；
（2）继承和创新中华民族优秀历史文化的要求；
（3）我国文化自身发展规律；
（4）人民群众根本意愿；
（5）增强国家文化软实力的现实需要。
设计意图：结合学生熟悉的节目，层层递进，分析出为什么走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。
5.新知讲授三
教师：下面请同学们选出这组图中你认为最能成为中国文化强国符号的那一个。
同学：春晚。
教师：接下来我们来说说图八，春节晚会那些事儿。
1983年至今，春晚已经走过了31个年头，在演出规模、演员阵容、播出时长和海内外观众收视率上，入选中国世界纪录协会世界收视率最高的综艺晚会；世界上播出时间最长的综艺晚会；世界上演员最多的综艺晚会。
同学：朗读ppt
XX年4月，中国春节联欢晚会荣获吉尼斯世界纪录证书。XX年1月，中央电视台春节联欢晚会首次升格为“国家项目”，与奥运会开幕式等同。“春晚”是家喻户晓、闻名海内外的节日文化盛宴，是所有炎黄子孙追求和谐、进步、吉祥的民俗盛典。
教师：XX年除夕夜当晚，全国有202家电视台对春晚进行同步播出，综合计算出全国有7.04亿观众收看了马年春晚。春晚不是“私人订制” 、大众订制，它是“国家订制”。 央视春晚肩负着对内、对外弘扬中华文化的双重使命；承担着展示中国形象、打造中国文化“软实力”的使命。请同学们打造一台国家定制的XX年春节联欢晚会，如果你是总导演，你会怎么设计？请说明设计理由。
学生：阅读课本98页“我们的文化自觉和文化自信”并讨论方案。
学生甲“林导演”──结合生肖，凸显羊年文化宣传；总结前一年的大众流行文化；传统的相声小品还需要保留；服饰文化要体现中国风；科技创新体现在科技3d的舞台设计，如果能有穿越文化设计理念就更好了。
学生乙“张导演”──主持人可以穿旗袍和唐装。
教师：发展中华文化，“春晚总导演们”都说得非常好。我们在总体的设计理念中要不忘记文化自觉──觉察、觉醒、觉悟，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当；（认识文化视角）
学生丙“郑导演”──在弘扬中华传统文化的基础上要有创新；面向现代化，面向大众；我们还要加入一些西方元素，体现中华文化的包容性。
学生丁“康导演”──每年春晚的最后一个节目都是《难忘今宵》，想请来演唱压轴节目。要有国际媒体的参与和宣传。
教师：“康导演”提到的国际媒体的参与和宣传，说明春晚的设计除了要树立高度的文化自觉，还要树立文化自信。文化自信──信心、信念、信仰，指来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。（对待文化态度）
设计意图：情境体验，探究新知，分享合作，成就设计。
6.倒叙回顾
教师：文化自觉和文化自信才可以引导我们走向文化强国，下面我们来看看下面的观点：
“我们如果还想把这个国家整顿起来，如果还希望这个民族在世界上占一个地位，只有一条生路，就是我们自己要认错。我们必须承认我们自己百事不如人，不但物质机械上不如人，不但政治制度不如人，并且道德不如人，知识不如人，文学不如人，音乐不如人，艺术不如人，身体不如人”。
学生：全盘西化论
教师：大家能猜猜这是谁的观点吗？
学生：小声议论，没人举手回答。
教师：展示ppt，胡适。不加评论，继续展示ppt请同学们继续猜猜看。
“中国立国数千年，礼仪纲纪，云为得失，皆奉孔子之经，若一弃之，则人皆无主，是非不知所定，进退不知所守，身无以为身，家无以为家，是大乱之道也。”“冒万死以力保旧俗,存礼教而保国魂”。
学生：阅读并等待答案的揭晓
教师：揭晓答案──康有为。请同学们回到课本95页，引导学生分析教材这两段文字，得出结论走中国特色社会主义文化发展道路是我们的必由之路是中华文化复兴的必然选择。
具体做到：
一是要不忘本来。
二是要吸收外来。
三是要着眼将来。
设计意图：首尾呼应，巩固新知，引起重视。
7.升华巩固
师生：齐诵──梁启超《少年中国说》
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
教师：请同学们就今天的学习感受进行140字左右的微写作，下节课我们进行微分享。
设计意图：升华课堂，布置作业，课后成长
九、教学反思
教学设计注重归纳学生已有的文化知识，通过已知引出新知，结合学生感兴趣的话题建构新知，运用“假如你是春晚总导演”的创新设计，让学生形成创新比拼，凸显教学环节中的学生主体作用，设计好教学情境，让学生身临其境，体味XX年春节联欢晚会设计过程中的文化自觉和文化自信，教法较为创新，形式比较新颖。根据课程理念和教学目标，还需要在内容上丰富完善，从细节上修剪梳理；在课题提问上有所改进，以学生的实际理解和掌握能力为主要参照点，不断探索实践，把教师的创新设计、主旨意图、转换为学生的自主学习兴趣和能力，以不断提升教育教学水平和质量。
中国特色社会主义文化 篇7
专题十二 发展中国特色社会主义文化
考纲解读
考纲内容
能力要求
考向定位
走进文化生活了解目前我国文化生活的现状；了解文化市场和大众传媒对文化生活的影响；了解社会主义大众文化；理解落后与腐朽文化的含义、危害、存在的原因及解决措施；明确中国特色社会主义文化的主导地位；知道加强文化建设的必然要求1.文化市场与传媒商业化的影响：分析文化生活的“喜”与“忧”的原因及表现。结合文化生活中的正面和负面现象学会分析 2.发展大众文化的要求：运用日常生活中的文化现象来认识发展大众文化的重要性 3.如何看待落后文化和腐朽文化：学会辨别现实生活的文化现象，注意漫画形式的考查 4.如何看待传统文化和外来文化。 5.发展先进文化的知道思想和要求：结合党的xx大报告中的：“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”说明坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位的必要性 6.建设社会主义核心价值体系 7. 建设和谐文化,培育文明风尚：结合实际生活中的一些实例，理解建设和谐文化，培育文明风尚的重要性和必要性8.社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容9.思想道德建设的主要内容及其在文化建设中的地位：结合一些历史典故和历史事件，理解加强思想道德建设的重要性 10.社会主义荣辱观11.思想道德建设与科学文化修养：结合格言、警句考查科学文化和思想道德对人的重要性；以生活中正反两反面实例说明思想道德修养的重要性中国特色社会主义文化的发展与繁荣理解先进文化的深刻内涵及其指导思想；了解社会主义核心价值体系的基本内涵；理解建设社会主义核心价值体系的重要意义；知道社会主义精神文明建设的根本目标；了解社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容；明确和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑，知道精神文明建设是一项亿万人民参加的创建活动文化发展的中心环节知道思想道德建设在社会主义文化建设中的地位和作用；了解社会主义思想道德建设的主要内容；了解公民道德基本规范以及树立社会主义荣辱观的必要性；把握科学文化修养与思想道德修养之间的关系；明确提高自身的思想道德修养，是一个长期的过程
第1讲 走进文化生活
知识清单
一、色彩斑斓的文化生活（一）当代文化生活素描1.当代文化生活的特点 文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择，即文化生活呈现多样性的特点。 2.文化生活斑斓色彩的原因 （1）现代科学技术的发展为多样性的文化生活提供了技术支撑。 （2）文化生产的规模化、产业化，为人们提供了大批量的文化产品，为人们提供了更多的文化选择。 （3）文化市场的发展和完善，使人们能够更方便地获得文化产品。 （二）文化生活的“喜”与“忧” 1.文化生活的可喜的变化 （1）原因：文化市场和大众传媒的发展。 （2）表现：充实了人们的精神生活；传播了科学文化知识；提高人们的思想道德素质；引导人们的消费观念，推动生产的发展。 2.文化生活存在的问题 （1）原因：文化市场的盲目性和传媒的商业性。 （2）表现：低俗趣味、“新闻”炒作、“绯闻轶事”等。 （3）应对策略：加强管理、正确引导。 【重要提示】要辩证地看待文化生活的变化，它既有积极的一面，也有消极的一面，同时还要明确文化市场和大众传媒的发展对文化生活的积极影响是主要的。
（三）发展人民大众喜闻乐见的文化
1.人们文化需求的特点 我国历史悠久，地域辽阔，人口众多，不同民族、不同职业、不同年龄、不同经历和不同教育程度的人们，对文化的需求呈现出多层次、多样化、多方面的特点。 2.大众文化的含义 大众文化是指面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 3.发展大众文化的基本要求 （1）“一个原则”即弘扬主旋律、提倡多样化的原则。 （2）“而为”方向和“双百”方针：即坚为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。 （3）“三贴近”“三创新”即贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段。 （4）“四种思想和精神”即一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神。 二、在文化生活中选择（一）阳光下的阴影1.文化生活对人们的影响具有双重性 形式多样的文化生活，丰富了文化景观，扩展了文化视野，活跃了文化思想，激发了人民群众参与文化生活的热情；然而落后文化和腐朽文化也寻求各种机会蔓延，污染文化环境，危害社会。 重要提示：文化生活对人们影响的双重性，是因为文化现象从性质上有两种，一种是先进、健康文化，一种是落后、腐朽文化。2.提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力 我们追求丰富多彩的文化生活，需要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。 （二）提高眼力，拒绝污染 1.落后文化和腐朽文化 （1）落后文化 ①含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。②表现形式：落后文化常常以传统习俗的形式表现出来。③态度：落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。 （2）腐朽文化 ①封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。②危害：腐蚀人们的精神世界，侵蚀民族精神，阻碍先进生产力发展，危害社会主义事业。③态度：必须坚决抵制，依法取缔。 2.落后文化和腐朽文化存在的原因 （1）封建文化并没有完全退出历史舞台。 （2）西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。 （3）社会主义市场经济导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点，也诱发了拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想而滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。 重要提示：落后文化通常存在于群众中，以传统习俗的形式表现出来；腐朽文化则往往形成一定的理论体系，因此对人民、对社会的危害也更大。（三）奏响主旋律：文化激荡看主导 1.我国加强社会主义文化建设的必要性 各种各样的文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。弘扬我国社会主义的主流文化，这样有利于保证我国社会主义文化发展的方向。 2.中国特色社会主义文化 （1）表现：中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。 （2）原因：中国特色社会主义文化，始终以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。 3.我国文化建设的必然要求 大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。
重难点突破
重点1 正确看待落后文化和腐朽文化
比较
落后文化
腐朽文化
区 别含义各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化 表现形式常常以传统习俗的形式表现出来，如人们常见的看相、算命、测字、看风水等一是政治思想上的腐朽文化，如封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化等；二是具有严重社会危害性，具有明显反人类、反社会、反科学特征的邪教文化，如邪教；三是日常生活中对个人的身心健康和发展具有严重危害性的文化，如“黄赌毒”等态度措施落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除必须坚决抵制，依法取缔共同点都是糟粕文化，腐蚀人们的精神世界，侵蚀民族精神，阻碍先进生产力发展，危害社会主义事业，都不是我们倡导的先迸的、健康的文化【典例1】从文化生活的角度看，下面漫画《指点迷津》中的算命、看相是 现象。（ ）a.先进文化 b.腐朽文化 c.落后文化 d.科学文化 【解析】c。算命、看相是属于落后文化。故选c。难点2 正确理解大众文化1.通常意义上的大众文化大众文化是就文化传播的广泛性而言的。在历史上，文化由于其自身的特点而只能在少数人中传播，那种文化状态是很有局限性的。随着现代大众传媒的发展，文化的发展和消费发生了很答变化，以营利为目的的，采取现代科技和机器设备规模化地生产文化产品，通过市场运作和大众传媒广泛传播，为社会大众所广泛接受和参与，这就是西方学者所指的“大众文化”。2.我们所倡导的大众文化大众文化并不界定文化内容，而我们所倡导的大众文化即社会主义大众文化，则要强调两方面：一是在内容上要反映人民的利益与呼声，是人民大众真正需要的文化；二是在形式上为人民大众所喜闻乐见。因此，不能将社会主义大众文化与一般意义上的大众文化混为一谈。【典例2】据《光明日报》报道，安徽各地开展了经常性的形势政策宣讲活动。在活动中，各地组织的形势政策教育文艺演出队，以小品、相声和地方戏曲等形式，推行农民素质教育计划，宣讲党和政府惠农政策，寓教于乐，收到凝聚力、服务大局的良好效果。这表明 ( ) a.流行文化作品没有市场 b.要发展人民大众喜闻乐见的文化 c.应该提供多种类型的文化产品 d.文化市场越活跃，越需要支持健康有益的文化 【解析】b。活动取得良好效果，在于开展的文化活动是先进的、健康有益的，因此要发展人民大众喜闻乐见的文化，故b项符合题意；a项说法不正确；c、d两项在题目中没有体现。
高考考向探析
考向1 文化市场与传媒商业化的影响命题角度：文化市场与传媒商业化的影响【例题】（·海南文昌模拟）有权威文化评论家痛斥，当下国内不少文学作品跟用激素、化肥、杀虫剂弄出来的农产品一样，是“问题食品”，是不顾社会伦理道德规范的文化人忧虑的现象的原因是（ ）a.现代文化产业的发展 b.文化市场的盲目性和传媒的商业性c.社会主义市场经济的发展 d.出现了专门从事文化产品制作的群体【剖析】b。题干反映了文化市场出现了令人忧虑的现象，而导致这些现象出现的原因是文化市场的盲目性和传媒的商业性。故选b。【名师指引】该考点在各地的高考中较少出现。随着当代文化生活的商业化倾向逐渐加强，出现了一些低俗的文化产品充斥市场、捕风捉影的“新闻”炒作等现象，如何评价这些现象，各地试题很少涉及到，在复习中要引起重视。【新题导练】 1.商业化是现代传媒发展的客观趋势，在美国，以时代华纳、美国在线、cnn、fox等为代表的传媒集团垄断了大众文化的生产和销售，俨然就是媒体帝国。在我国，媒体走向商业化也是大势所趋。对传媒商业化的发展分析不正确的是（ ） a.不利于坚持正确舆论导向，应该禁止 b.与市场经济的运作机制有一定关系 c.过渡的商业化会牺牲文化生产和消费的社会效益 d.有利于活跃文化市场、丰富文化产品、繁荣文化生活【剖析】c。 对传媒的商业化只能正确引导，不能禁止，故a错误；bcd本身正确。
考向2 发展大众文化
命题角度一：发展人民群众喜闻乐见的文化
【例题1】（·山东泰安模拟）国家广播电视总局近来着手政治广播影视的低俗风，分别对重庆电视台、四川人民广播电台和成都人民广播电台制作的某些低级趣味的节目提出通报批评并禁止播出。据有关媒体调查，96.4%的受访者对此举措给予了积极的评价。这说明（ ）
a.落后文化和腐朽文化在我国已经没有市场了
b.人民大众真正需要的是先进的、健康有益的文化
c.市场经济自身的弱点会反映到人们的精神生活中来
d.文化对社会发展起阻碍作用【剖析】b。为了满足人民群众的精神文化生活需要，要积极发展面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。国家广电总局的做法顺应了人民的意愿，坚决抵制落后、腐朽文化，积极发展先进健康的文化，故b项符合题意；a、d两项表述错误；c项与题意无关。
命题角度二：发展大众文化的要求【例题2】（XX年高考理科基础，广东卷）我们要发展为人民群众所喜闻乐见的文化，就必须（ ）
①遵循弘扬中华民族传统文化的原则 ②遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则 ③坚持为人民服务、为社会主义服务的方向 ④坚持百花齐放、百家争鸣的方针
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
【剖析】b。本题考查发展大众文化的基本要求。①与题意无关，排除。【名师指引】该考点多以选择题的形式考查。在复习时要关注身边大众文化事例，以此来综合考察如何评价大众文化和怎样发展大众文化。【新题导练】
2.（·山东潍坊模拟）齐鲁电视台的 “小么哥”主持的“拉呱”节目深受观众好评。《拉呱》充满了百姓关注的民生新闻：鸡毛蒜皮、路见不平、拌嘴饶舌、拾金不昧、见义勇为、家庭和睦、邻里相帮……《拉呱》节目成功的主要原因是（ ）
a.坚持以社会主义理论体系为指导 b.传统文化与时代精神相结合
c.贴近人民群众的生活实际 d.电视传媒的巨大推动作用【剖析】c。通过题干的描述而言是电视节目中出现的内容是百姓家长里短，是贴近老百姓的生活实际，所以得到百姓的认同和接受。故选c。
考向3 如何看待落后文化和腐朽文化
命题角度：自觉抵制腐朽文化和落后文化
【例题】（·山东潍坊模拟）下列属于腐朽文化的是（ ）
a.红白喜事大操大办
b.中学生过生日时大讲排场、大撒礼物
c.赚钱后重修庙宇和祠堂，光宗耀祖
d.以“性爱、暴力”为卖点来拍摄影视作品【剖析】d。a、b、c三项属于落后文化；d项属于腐朽文化中的淫秽色情文化和暴力文化。【名师指引】该考点是常考点，常结合现实生活的事例或者漫画进行考查。备考时，要注意从含义、表现形式等方面掌握落后文化和腐朽文化的关系。【新题导练】 3. 近年来，“阴阳先生”又时来运转，大摇大摆，登堂人室，生意兴隆。只是头上那顶不阴不阳的帽子甩掉了，而是加上了一顶“科学”的桂冠，甚至被尊称为“易学大师”“环境规划师”等。面对上述现象，我们应（ ） a.继承传统习俗，展现中国传统文化的魅力 b.进行文化创造，实现文化创新 c.提供多种类型、多样风格的文化产品 d.提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力 【剖析】d。风水术是迷信，与科学无关。把风水术说成是科学，会造成人们良莠不分，陷入落后文化和腐朽文化的泥沼而不能自拔。我们需要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力，故d项符合题意；a、b、c三项均与题意不符。
限时基础训练
一、单项选择题1.我国对腐朽文化的态度是（ ）a.坚决抵制，依法取缔 b.进行批评和教育c.说服教育和正确引导 d.予以改造和剔除【解析】a。略。2.易中天因讲《品三国》而被戏称为“学术超男”，不过他不认同，他说：“其实我讲的是萝卜史学，所谓萝卜：一是草根的，二是很健康的，有益身体的；三是它可以生吃，素吃，荤吃，老少咸宜。”这留给我们的思考是a.要发展传统文化 b.要发展经典文化c.要发展大众文化 d.要发展萝卜史学【解析】c。易中天所讲的“萝卜史学”，实际上告诉我们应发展人民群众喜闻乐见的大众文化。故选c。3. 下列属于落后文化的是（ ）①看相、算命、测字、看风水等 ②封建主义、资本主义腐朽思想 ③殖民文化、邪教文化、色情文化等 ④封建迷信、愚昧思想、庸俗文化a.①② b.③④ c.②③ d.①④【解析】d。②③属于腐朽文化。4.当前，有的媒体报道是为了“炒作”而不顾事实，为了“卖点”而不顾品位，为了“轰动效应”而不顾社会效益。这种现象是（ ）a.文化产业发展的必然产物 b.片面追求文化产业的经济效益的表现c.大众文化的普遍特征 d.文化产业市场化的客观需要【解析】b。题干中某些媒体的行为是片面追求经济效益，而不顾社会效益的表现。5.时下，一些中学生中人情消费蔓延：生日、节日互赠高档礼物，到饭店请客吃饭，这种现象被称为时尚文化消费。关于“时尚文化” ，向来有不同看法，下列说法正确的是（ ）a.时尚文化就是落后文化，必须坚决遏止b.时尚文化代表新文化，我们应积极提倡c.时尚文化是文化繁荣的体现，不应加以干涉d.对时尚文化，我们应采取正确措施，加以引导【解析】d。我们应辩证地看待时尚文化，既不能全面肯定，也不能全面否定，更不应该放任自流，应加强引导。二、多项选择题6. 《人民日报》曾载文指出，要用先进文化占领思想文化阵地，广泛开展群众喜闻乐见的文化活动，积极搞好科技文化的宣传普及，不断提高人民群众的科技文化素养。开展群众喜闻乐见的文化活动，必须（ ）a.遵循主旋律、提倡多样化的原则 b.努力贴近实际、贴近生活、贴近群众c.开展群众性活动 d.提供流行的、时尚的、通俗的、娱乐的文化产品【解析】ab。本题考查发展文化的要求，a、b两项符合题意；c项与题意无关；d项错误。7.中央电视台的《百家讲坛》栏目，邀请当代中国文化名人担当“电视说书人”，把那些大众较难理解的古书典故讲解得深入浅出、通俗易懂，很受广大观众、特别是不喜欢古文的青少年的追捧，出现了近年难得一见的“于丹现象”，“易中天现象”。这说明（ ） a.大众传媒的发展给文化传播带来了可喜的变化 b.只有不断创新，传统文化才能焕发生机和活力 c.传统文化的价值取决于大众传媒的发展 d.文化发展面向人民群众，才能为人民群众所喜闻乐见 【解析】abd。本题考查文化生活中的可喜的变化，a、b、d三项符合题意；c项表述错误。
三、简答题：
8.欣赏漫画《一切正常》并联系文化生活的有关知识，回答下列问题：（1）这幅漫画反映了什么文化现象？产生这现象的原因是什么？（2）从国家角度分析应该努力创造怎样的文化氛围？【解析】本题考查落后、腐朽文化存在的原因及其解决的措施。第（1）问，比较简单，是对教材知识的再现。第（2）问，要注意设问的方向“从国家角度”。【答案】（1）①漫画反映了当前在我国文化领域还存在一些落后和腐朽文化思想。②产生这种现象的原因是：封建思想的残余和旧的习惯势力的影响；资本主义腐朽思想文化的侵蚀；市场经济自发性的弱点，对人的精神生活诱发不良影响。（2）国家应努力加强思想文化建设，使中国特色社会主义文化发挥强有力的导向和示范作用，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。国家应大力发展先进文化，支持健康有益文化，又要努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
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基础提升训练一、单项选择题港台地区一位道号一禅风水师认为，“风水文化在海外代表中国概念，风水文化在中国最悠久最具影响力最具人气也最能代表中国传统文化。”。海外媒体则报道国家奥运场所建设将风水术应用进去，是为了使运动员获得“能力”和“天助”。据此回答1～2题。1. 考察历史和现实，风水术从来都不是科学，它只是一种迷信。这说明（ ）a.对待风水术，我们要“取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新”b.风水术在当代文化生活中已无立足之地c.风水术将会随着社会的发展自行消亡d.风水术是以传统习俗的形式表现出来的落后文化【解析】d。风水术是一种迷信，是落后文化。故选d。2.面对一些学者把风水术说成是“环境科学”的观点，我们应（ ）a.继承传统习俗，展现中国传统文化的魅力 b.提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力c.提供多种类型、多样风格的文化产品 d.在实践的基础上实现文化创新【解析】b。现在的一些落后和腐朽的文化往往披着“科学”的外衣，因此，我们应该提高辨别能力。a、c、d三项与题意无关。3. 在荧屏热播的《恰同学少年》、《士兵突击》、《闯关东》等电视剧直面社会现实、展现真实情感、反映历史变迁，受到了观众的欢迎。这启示我们，发展为人民大众所喜闻乐见的文化必须 （ ） ①坚持文艺作品类型、风格的统一 ②遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则 ③贴近群众，贴近生活，贴近实际 ④坚持文化指导思想的多元化原则a.②③ b.①②③ c.①④ d.②③④【解析】a。我们提倡文化生活的多样性，故①错误；中国特色社会主义文化建设应坚持马克思主义为指导思想，故④错误。二、多项选择题4.家住羊城某小区的陈女士与郭女士同住一层楼，是门对门的邻居，由于各自在自己门上悬挂“照妖镜”和“八卦镜”，双方大打出手，使两家原本和谐的邻里关系一去不复返了。原本求的是平安和谐，但因为迷信却破坏了原本和谐宁静的关系。这说明 ( ) a.落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除 b.必须抛弃传统文化，树立科学世界观 c.腐朽文化是社会生活的腐蚀剂，不利于精神文明建设和社会和谐 d.要提高眼力，增强抵御落后文化的能力 【解析】ad。做好本题的关键在于搞清落后文化和腐朽文化的区别。封建迷信思想属于落后文化，对社会生活具有负面影响，我们必须不断通过科学文化教育，予以改造和剔除，增强抵御落后文化的能力，因此，a、d两项符合题意；b项对待传统文化的观点是错误的，不选；c项是腐朽文化，不符合题意。 5.广州市斥巨资复原南越王宫博物馆这一举动，遭到了51名专家学者的质疑。现在考古人员自己都说不清楚，它的“全貌谁都没见过，现在说要复原，这不是制造假古董骗人么？” 在今日复兴传统文化的大潮中，如果说，这种急功近利的对历史文化的“模仿风”、“复制风”的盛行带着一些主观色彩的话，那就是商业利益的冲动和功利目的。这告诉我们（ ）a.在文化产业领域经济效益和社会效益是对立的 b.要限制文化市场和大众传媒的发展 c.对文化市场和大众传媒要积极管理，正确引导 d.要辩证地看待文化市场和大众传媒的发展【解析】cd。a、b两项观点错误。三、简答题6.近年来，中央电视台开办了“百家讲坛”节目，易中天、阎崇年、于丹等一批专家学者走下大学讲坛，将“三国演义”、“论语”、“历史疑案”等用通俗明白的语言告诉观众，赢得了极高的收视率。学者易中天在央视“百家讲坛”开讲为期一年的“品三国”，迅速成为XX年首个值得关注的文化热点。易中天站在平民立场，通过现代视角，以故事说人物，以人物说历史，以历史说文化，揭开疑云重重的帷幕。“百家讲坛”比较好地解决了学术品位和形式大众化的关系问题。“百家讲坛”解读经典文化作品为什么受到包括年轻人在内的许多人的追捧？【解析】本题考查发展大众文化的要求。“用通俗明白的语言”“ 站在平民立场”体现了发展大众文化的要求中的“三贴近”； 采取了电视说书的形式，做到了“三创新”； 较好地解决了学术品位和形式大众化的关系问题，说明采用人民大众喜闻乐见的形式。【答案】（1）“百家讲坛”解读经典文化作品能够站在平民立场，以普通老百姓能够通俗易懂的语言解读历史人物和事件，做到贴近实际、贴近生活、贴近群众。（2）“百家讲坛”解读经典文化作品采取了电视说书的形式，使高深的学术走出大学讲坛，通过大众传媒走进普通百姓，做到创新内容、创新形式、创新手段。（3）“百家讲坛”取得成功的关键是坚持为人民服务的方向，面向广大人民群众，采用人民大众喜闻乐见的形式。
能力提高训练一、多项选择题1. XX年4月20日，有关方面负责人在全国开展集中销毁侵权盗版及非法出版物活动时指出，“过去的一年，是‘扫黄打非’开展以来取得成绩最大的一年，也是深化对‘扫黄打非’规律的认识，总结保护知识产权、打击侵权盗版经验的重要一年。”这说明了 ( ) a.中国政府十分重视文化人们对生活的影响 b.大众传媒的商业性引发的令人忧虑的现象不容忽视 c.娱乐文化不适应社会主义文化的发展要求 d.人们在文化生活中面临多种选择 【解析】ab。c项说法错误；d项不符合题意。2. 北京奥运会重大文化活动，时间从3月一直持续到9月，来自世界80多个国家和地区的2万多名艺术家将汇聚北京，演出260多台优秀剧目，举办160项国内外大型展览。发展这些为人民大众所喜闻乐见的文化 ( ) a.必须遵循弘扬主旋律，提倡多样化原则 b.坚持为人民服务，为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针 c.努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段 d.让精神文化产品符合人民的利益，促进社会的进步 【解析】abcd。本题考查发展为人民大众所喜闻乐见的文化的要求，a、b、c、d四均符合题意。三、论述题3. 材料一：据一份统计报告显示，24岁以下的网民占全国上网总人数的55％，在泡网吧的人群中青少年占80％以上。有的中小学生对上网非常着迷，给自己的学业、健康和精神带来了极大的危害。不少学生认为，网络上的一切都是不诚实的，因而用假名、说假话、不负责任地胡言乱语成了一种“时尚”。 材料二：据调查，网上非学术信息中47％与色情有关，每天约有2万张色情照片进入互联网，大多数黄色网站允许中小学生随意进入。在这种情况下，有效预防、控制青少年网络成瘾、网络不良信息的毒害以及网络犯罪等，已经成为政府必须高度重视的问题。(1)运用文化生活的有关知识，分析上述材料综合反映了什么现象。 (2)结合材料一、二，运用文化生活的有关知识，谈谈怎样解决网络文化对中小学生的负面影响。 【解析】解答本题的关键是理解材料包含的基本信息。材料一、二说明中学生上网存在的问题，这些问题需要政府的管理和引导。第二问回答“怎么办”，即解决措施，回答时要从政府、企业、个人角度组织答案。【答案】(1)文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。但是，市场的盲目性和传媒的商业性，也引发了一些令人忧虑的现象，因此，文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越需要加强管理和正确引导。 (2)要始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人；要大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化；要制止有关企业单位只注重经济效益而忽视社会效益的做法；中小学生自身要提高思想道德素质和科学文化素养。
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