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揭开货币的神秘面纱学案

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揭开货币的神秘面纱学案(通用2篇)Xff易文君-文库范文网

揭开货币的神秘面纱学案 篇1

  【学习目标】Xff易文君-文库范文网

  知识:1、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币、通货膨胀、通货紧缩等概念。Xff易文君-文库范文网

  2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。Xff易文君-文库范文网

  3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。Xff易文君-文库范文网

  能力:1、通过对世界现行货币的调查、了解并结合现实生活中人们对待货币的不同看法,从货币的起源和本质角度说明应如何正确认识货币,培养学生动手的能力和从现象到本质的能力。Xff易文君-文库范文网

  2、用纸币知识认识假币的违法性,提高辨别假币的能力。Xff易文君-文库范文网

  情感态度价值观:确立与市场经济相适应的商品货币观念,树立正确的金钱观,同时培养学生对我国纸币的爱护和尊重。Xff易文君-文库范文网

  【高考考点】商品的基本属性;货币的本质;货币的主要职能;金属货币与纸币;树立正确的金钱观。Xff易文君-文库范文网

  【学习重点】货币的本质、货币的基本职能、纸币Xff易文君-文库范文网

  【学习难点】纸币的发行规律Xff易文君-文库范文网

  【学习方法】自主合作学习、活动探究Xff易文君-文库范文网

  【学习过程】Xff易文君-文库范文网

  (一)自学预习Xff易文君-文库范文网

  1、商品是用于____________的________________。结合这个定义,我们认为,作为商品应具备的两个条件分别是:                 、               。商品有______________和__________两个基本属性,其中能够满足人们_________________的属性就是商品的使用价值,凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的        。商品交换的本质是买卖双方的___________的交换。Xff易文君-文库范文网

  2、货币既不是神创造的,也不是圣贤发明的,而是 ___________________            的产物。最初的商品交换是________________ ,之后在商品交换过程中出现了一种人们普遍接受的_______________,再后来是              因其自身的优点和特点而逐步地从商品中分离出来,固定地充当了               ,即是           产生了。Xff易文君-文库范文网

  3、货币的职能包括:基本职能和其他职能。货币的基本职能有:            、   Xff易文君-文库范文网

  。货币的其他职能有:               、               、               。货币的职能是               ,即                 的体现。Xff易文君-文库范文网

  4、货币的价值尺度职能是指货币所具有的       和        其他一切          大小的职能。通过一定数量的        表现出来的商品的         ,叫做商品的        。货币之所以具有价值尺度的职能是因为货币本身是        ,它有        。货币充当价值尺度职能时只需要                。Xff易文君-文库范文网

  5、货币的流通手段职能是货币充当                 的职能。此时,是不能用观念上的货币,而必须用          货币。当以货币为媒介的商品交换出现时便不再是物物交换,而是                  。其公式是         ——           ——         。Xff易文君-文库范文网

  6、货币的演变经历了            、            、             、            四个主要阶段。其中的纸币是由____  _(或某些地区)发行的、__  ___使用的_  ____   。纸币可以代替金属货币执行            和            的职能。国家有权发行纸币,但纸币的发行量必须以___           ___________为限度。这个限度,用公式表示为:Xff易文君-文库范文网

  除以                     。如果发行量超过这个限度,就会引起         、          的物价上涨,即               。与此相反的一种经济现象叫             。它表现为物价______  、        下跌,通常伴随着____    _____出现。Xff易文君-文库范文网

  (二)有效训练(选择题答案填在答题卡内)要求:限时15分钟,独立完成后同学间或小组内互批,找出问题,并商量解决。Xff易文君-文库范文网

  题号 1 2 3 4 5 6 7Xff易文君-文库范文网

  答案       Xff易文君-文库范文网

  1、下列属于商品的是                                                   (       )Xff易文君-文库范文网

  ①中国东北的原始森林  ②自产自销的蔬菜  ③商店里卖的衣服  Xff易文君-文库范文网

  ④赠送同学的生日礼物  ⑤中国向受灾国提供的紧急援助物资  ⑥家庭用的电、自来水Xff易文君-文库范文网

  a ①②         b ③④⑤          c ③⑥            d ②③⑥Xff易文君-文库范文网

  2、不同的使用价值可以相交换是因为它们有共同的东西。这“共同的东西”应是(       )Xff易文君-文库范文网

  a 都有交换价值                b 无差别的人类劳动Xff易文君-文库范文网

  c 都是商品                    d 都有使用价值,即有用性Xff易文君-文库范文网

  3、货币的本质是一般等价物。这表明                                      (       )Xff易文君-文库范文网

  ①货币作为一般等价物已不是商品  ②货币可以表现其他一切商品价值Xff易文君-文库范文网

  ③货币是财富的象征              ④货币可以和其他一切商品相交换Xff易文君-文库范文网

  a、①②③         b、①②④          c、①③④          d、②③④Xff易文君-文库范文网

  4、小张在商店购买一件打折商品,原标价为人民币50元,实际支付40元。在这购买活动中,货币执行的职能是:                                                   (       )Xff易文君-文库范文网

  a.支付手段        b.流通手段    c.价值手段     d.贮藏手段Xff易文君-文库范文网

  5、决定流通中需要的货币量的因素是                                     (       )Xff易文君-文库范文网

  ①待售商品的数量  ②商品的价格水平   ③货币的流通速度   ④居民货币持有量Xff易文君-文库范文网

  a.①②③         b.②③④          c.①③④        d.①②④Xff易文君-文库范文网

  6、假定某国全年全社会商品零售价格总额为30000亿元,货币流通速度为6次,通货膨胀率为5%,当年该国发行的纸币是                                            (       )Xff易文君-文库范文网

  a.5250亿元      b.5500亿元      c.4750亿元      d.5000亿元Xff易文君-文库范文网

  7、下列对人民币的认识,正确的是                                      (       )Xff易文君-文库范文网

  ①它是国家发行的强制使用的价值符号  ②它能代替货币执行价值尺度的职能  ③它的发行量以流通中实际需要的货币量为限度  ④它是商品.可以与一切商品相交换Xff易文君-文库范文网

  a.①②          b.①③           c.①③④      d.①②③④Xff易文君-文库范文网

  8、在商品流通过程中,“商品——货币”阶段是“商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。那么,商品生产者怎样才能使自己的商品卖出去从而实现这一跳跃?Xff易文君-文库范文网

  【我的疑问】:Xff易文君-文库范文网

  参考答案Xff易文君-文库范文网

  《揭开货币的神秘面纱》学案Xff易文君-文库范文网

  (一)自学预习Xff易文君-文库范文网

  1、 用于交换、劳动产品;劳动产品、交换;使用价值、价值;某种需要、价值;劳动。Xff易文君-文库范文网

  2、 商品交换发展到一定阶段;物物交换、一般等价物、贵金属金银、一般等价物、货币。Xff易文君-文库范文网

  3、 价值尺度、流通手段;贮藏手段、支付手段、世界货币;货币的本质、一般等价物。Xff易文君-文库范文网

  4、 表现、衡量、商品价值;货币、价值、价格;商品、价值;观念上的货币。Xff易文君-文库范文网

  5、 商品交换的媒介、现实的、商品流通;商品、货币、商品。Xff易文君-文库范文网

  6、 金属货币、纸币、信用货币、电子货币;国家、强制、价值符号;流通手段、支付手段;流通中的金属货币量;待售商品价格总额、货币流通速度;全面、持续、通货膨胀;通货紧缩、全面、持续、经济衰退。Xff易文君-文库范文网

  (二)有效训练(选择题答案填在答题卡内)要求:限时15分钟,独立完成后同学间或小组内互批,找出问题,并商量解决。Xff易文君-文库范文网

  题号 1 2 3 4 5 6 7Xff易文君-文库范文网

  答案 d b d b a a bXff易文君-文库范文网

  8、应该在科学的市场调查的基础上,生产适销对路的、质量上乘的商品。Xff易文君-文库范文网

揭开货币的神秘面纱学案 篇2

  【教学目标】:Xff易文君-文库范文网

  解析货币在商品交换中的作用及其基本职能;Xff易文君-文库范文网

  【学习要求】:Xff易文君-文库范文网

  了解:商品的含义及基本属性Xff易文君-文库范文网

  理解:货币的概念,本质及其在商品交换中的作用Xff易文君-文库范文网

  理解:货币的两个基本职能Xff易文君-文库范文网

  了解:货币的其他职能       了解:纸币产生的原因。纸币的含义,优点及发行规律Xff易文君-文库范文网

  了解:货币流通公式,通货膨胀,通货紧缩Xff易文君-文库范文网

  【重难点】Xff易文君-文库范文网

  理解:货币的概念,本质及其在商品交换中的作用         理解:货币的两个基本职能Xff易文君-文库范文网

  【师生研讨】Xff易文君-文库范文网

  一、揭开货币的神秘面纱Xff易文君-文库范文网

  (一)商品Xff易文君-文库范文网

  1、商品的含义:Xff易文君-文库范文网

  2、商品的基本属性——Xff易文君-文库范文网

  (1)使用价值概念:Xff易文君-文库范文网

  (注意:有使用价值不一定是商品,商品必须有使用价值。)Xff易文君-文库范文网

  (2)商品的价值:Xff易文君-文库范文网

  (注意:使用价值不同的商品之所以能交换,是因为都耗费了无差别的人类劳动)Xff易文君-文库范文网

  (3)使用价值和价值的关系Xff易文君-文库范文网

  (二)货币的本质。Xff易文君-文库范文网

  1、 货币的产生:Xff易文君-文库范文网

  2、 货币的含义和本质:Xff易文君-文库范文网

  (1)含义:Xff易文君-文库范文网

  (2)货币产生的标志:Xff易文君-文库范文网

  (3)贵金属金银的优点:Xff易文君-文库范文网

  (4)货币的本质是:Xff易文君-文库范文网

  3、货币的职能 Xff易文君-文库范文网

  (1)两个基本职能——Xff易文君-文库范文网

  a、价值尺度职能Xff易文君-文库范文网

  ◆含义:Xff易文君-文库范文网

  原因:Xff易文君-文库范文网

  ◆价格与价值的关系:Xff易文君-文库范文网

  ◆货币执行价值尺度职能时,只是观念上的货币,不需要现实货币。Xff易文君-文库范文网

  b、流通手段:Xff易文君-文库范文网

  ◆含义:Xff易文君-文库范文网

  ◆要注意流通手段与商品流通的区别。Xff易文君-文库范文网

  ◆作为流通手段的货币必须是现实的货币,不能是观念上的货币。货币行使流通手段时必须是一手交钱一手交货。Xff易文君-文库范文网

  (2)货币在发展过程中又有了其他职能:Xff易文君-文库范文网

  ◆注意:区分观念的货币、现实的货币、足值的货币。Xff易文君-文库范文网

  4、流通中所需要的货币量的计算公式。(重点)(会做题)Xff易文君-文库范文网

  流通中所需要的货币量 =Xff易文君-文库范文网

  物价上涨幅度=多发行的货币/实际需要的货币Xff易文君-文库范文网

  货币贬值幅度=多发行的货币/实际发行的货币Xff易文君-文库范文网

  (三)纸币Xff易文君-文库范文网

  1、纸币的产生和发展:Xff易文君-文库范文网

  (1)纸币的产生:Xff易文君-文库范文网

  (2)纸币的含义:Xff易文君-文库范文网

  2、通货膨胀和通货紧缩。(重点)Xff易文君-文库范文网

  (1)纸币是由国家发行的,国家有权发行纸币 ,但不能任意发行任何数量的纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度,如果不相符,则可能出现通货膨胀或通货紧缩经济现象。Xff易文君-文库范文网

  (2)通货膨胀指的是Xff易文君-文库范文网

  原因:Xff易文君-文库范文网

  危害:Xff易文君-文库范文网

  (3)通货紧缩是Xff易文君-文库范文网

  表现:Xff易文君-文库范文网

  危害:Xff易文君-文库范文网

  3.电子货币Xff易文君-文库范文网

  能力训练Xff易文君-文库范文网

  一、单项选择Xff易文君-文库范文网

  1.国外有人将野外小溪、瀑布、小河流水、鸟鸣等声音录下来,复制出录音带高价在城里出售,卖“声音”卖出了财路。录制的声音之所以能成为商品,是因为    (  )Xff易文君-文库范文网

  a.自然物品可以直接作为商品出售Xff易文君-文库范文网

  b.它是人类劳动的产物Xff易文君-文库范文网

  c.它凝结了人类劳动并用于交换Xff易文君-文库范文网

  d.它能给人以精神享受Xff易文君-文库范文网

  2.在商场柜台上,一台彩电标价XX元。这XX元是    (  )Xff易文君-文库范文网

  ①货币在执行价值尺度的职能②现实的货币③观念中的货币④商品的价值⑤商品的价格Xff易文君-文库范文网

  a.①②④    b.①②⑤Xff易文君-文库范文网

  c.①③⑤    d.②④Xff易文君-文库范文网

  3. “商品一货币一商品”这个公式说明  (    )Xff易文君-文库范文网

  ①在商品流通中,货币执行了流通手段的职能②买和卖这两种行为在时间上和空间上可以分离,方便了交换③买和卖同时进行,一次成功④由于经过了中间环节,商品交换变得更困难Xff易文君-文库范文网

  a.②③④    b.①④Xff易文君-文库范文网

  c.①③④    d.①②Xff易文君-文库范文网

  4.  在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。这说明Xff易文君-文库范文网

  a.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品Xff易文君-文库范文网

  b.商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值Xff易文君-文库范文网

  c.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币Xff易文君-文库范文网

  d.货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用Xff易文君-文库范文网

  5  虚拟货币近年在互联网上扮演“货币”的角色。以腾讯q币为例,1元人民币可以购买一个q币,用户可以通过q币购买公司提供的等值服务,如购买qq秀商城中的商品等。腾讯q币是一种(  )Xff易文君-文库范文网

  a.特殊的商品  b.价值符号  c.一般等价物  d.特殊的商品Xff易文君-文库范文网

  二、观点辨析Xff易文君-文库范文网

  有人认为,“商品流通是以货币为媒介进行的商品交换,因此只有货币才能充当商品交换的媒介。”Xff易文君-文库范文网

  商品生产者重视商品质量的经济生活的依据Xff易文君-文库范文网

  .国家发行的贵金属纪念币有没有价值和使用价值?用它可以购买商品吗?Xff易文君-文库范文网

  纸币有没有价值和使用价值?政府可以规定它的购买力吗?为什么?Xff易文君-文库范文网

  揭开货币的神秘面纱答案Xff易文君-文库范文网

  1.c  2.c  3.d   4  a   5 dXff易文君-文库范文网

  商品流通就是以货币为媒介的商品交换,这一说法是正确的。Xff易文君-文库范文网

  在商品流通中,货币充当了商品交换的媒介,但并不是只有货币才能充当商品交换媒介。在货币出现之前,其他一般等价物也充当过商品交换的媒介,在纸币出现以后,纸币也可以代替金属货币充当商品交换的媒介。Xff易文君-文库范文网

  纸币作为价值符号没有价值,由于国家的强制使用,纸币可以代替金属货币执行流通手段的职能,它的使用价值来自于国家的强制使用。Xff易文君-文库范文网

  政府可以规定纸币的面值和发行量,但政府不能规定它的购买力,因为纸币的购买力是由纸币发行规律决定的。Xff易文君-文库范文网

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