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常识教案-身边的危险——火灾

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身边的危险——火灾

                                      ———学前班科学活动设计

 

活动目标:

1.      懂得简单科学的防火知识和技能,形成初步的消防意识。

2.      知道自我保护和求助他人的方法。

3.      萌发爱学习、爱科学,逐步养成仔细观察积极思考的好习惯。

 

活动准备:

彩色笔、绘画纸、电脑、教学课件、易燃物品等等。

 

活动过程 

一、            情境导入  

1.      火的自述:小朋友,你猜猜我是谁。

2.      生活经验;讲述火的产生与用途。

3.      直奔主题:可我有些时候也很不听话,看我又做了什么坏事。

二、            共同探讨发生火灾的原因

1.      集体讨论:发生火灾的原因。

2.      电教活动:观看录象了解正确的逃生方法。

三、            讨论学习自救常识

1.      自由讨论:发生了火灾怎么办?

2.      电教活动:观看录象了解正确的逃生方法。

3.      游戏

四、            观看认识防火标志

1.      出示图片,幼儿观察,理解标志的含义。

2.      讨论标志符号的共同点。

3.      请幼儿回顾还见过那些标志符号,注意听老师提问。

五、            抢答游戏《你知道吗》?

1.      出示图片,幼儿抢答这样的行为对吗?

2.      教师总结幼儿的表现情况。

六、            学习儿歌结束活动

1.      学习儿歌:电脑说今天它还给我们带来了一首儿歌,想不想学。

2.      小结结束活动。

精选图文

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