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小学二年级下册品德与生活《家乡的物产多又多》教学设计

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小学二年级下册品德与生活《家乡的物产多又多》教学设计(通用2篇)QVM易文君-文库范文网

小学二年级下册品德与生活《家乡的物产多又多》教学设计 篇1

  教学目标 : 1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。QVM易文君-文库范文网

  2、了解这些物产的来历及特点。QVM易文君-文库范文网

  3、培养学生热爱家乡的情感。QVM易文君-文库范文网

  教学重点: 知道自己的家乡有哪些物产。QVM易文君-文库范文网

  教学难点 : 知道一些物产的来历和特点。QVM易文君-文库范文网

  教学准备: 课件、学生搜集的一些家乡物产资料、录音机、磁带等。QVM易文君-文库范文网

  教学课时: 一课时QVM易文君-文库范文网

  教学过程 :QVM易文君-文库范文网

  一、     激趣导入  QVM易文君-文库范文网

  师:同学们,有两位小朋友,一名叫小红,一名叫小丽,想带小朋友去他们的家乡去看一看,你们愿意去吗?QVM易文君-文库范文网

  生:回答(略)。QVM易文君-文库范文网

  师:演示电脑课件(小红、小丽介绍自己家乡的物产)。QVM易文君-文库范文网

  生:看电脑课件(边看边观察)。QVM易文君-文库范文网

  师:提问:你觉得小红、小丽家乡的物产丰富吗?你喜欢他们的家乡吗?QVM易文君-文库范文网

  生:回答教师提出的问题。QVM易文君-文库范文网

  师:你们爱自己的家乡吗?你们了解自己的家乡有哪些物产吗?物产多吗?QVM易文君-文库范文网

  生:回答问题。QVM易文君-文库范文网

  师:今天,老师想听一听小朋友的家乡有些什么物产?(板书课题)QVM易文君-文库范文网

  生:读课题。QVM易文君-文库范文网

  二:活动过程 QVM易文君-文库范文网

  1、         介绍家乡物产。QVM易文君-文库范文网

  师:小朋友你们介绍一下自己家乡的物产有哪些?你们是用什么方法了解的,告诉大家。QVM易文君-文库范文网

  生:说一说:(自己家乡的物产)QVM易文君-文库范文网

  师:你们了解这些物产的来历及特点吗?QVM易文君-文库范文网

  生:说一说:(物产的来历及特点)QVM易文君-文库范文网

  师:老师让大家把自己找到的家乡物产带来,大家带来了吗?QVM易文君-文库范文网

  生:回答:QVM易文君-文库范文网

  师;那么,我们今天开个家乡物产展览会好吗?各小组赶快准备一下。(教师放录音)QVM易文君-文库范文网

  生:各小组准备自己的展览台。QVM易文君-文库范文网

  2、         展示自己家乡物产QVM易文君-文库范文网

  师:你们找到些什么?展示给大家看一看吧。你们可以采用自己喜爱的方式夸夸家乡的物产?QVM易文君-文库范文网

  生:采用自己喜欢的方式(说、唱、跳、弹等)夸一夸家乡的物产QVM易文君-文库范文网

  师:同学们评一评哪组搜集的家乡物产多,哪组表演精彩QVM易文君-文库范文网

  生:小组互评QVM易文君-文库范文网

  师:小结活动QVM易文君-文库范文网

  二、     总结全文QVM易文君-文库范文网

  师:通过今天的活动,你有些什么感受?QVM易文君-文库范文网

  生:谈自己的感受。QVM易文君-文库范文网

  师:老师感觉到小朋友个个都很棒,搜集和了解到这么多家乡的物产。老师相信你们长大后一定会把自己的家乡建设得更美好的。QVM易文君-文库范文网

  附:QVM易文君-文库范文网

  板书设计 :     QVM易文君-文库范文网

  家乡的物产多又多QVM易文君-文库范文网

  小小展览会 QVM易文君-文库范文网

小学二年级下册品德与生活《家乡的物产多又多》教学设计 篇2

  教学目标: 1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。 QVM易文君-文库范文网

  2、了解这些物产的来历及特点。 QVM易文君-文库范文网

  3、培养学生热爱家乡的情感。 QVM易文君-文库范文网

  教学重点: 知道自己的家乡有哪些物产。 QVM易文君-文库范文网

  教学难点: 知道一些物产的来历和特点。 QVM易文君-文库范文网

  教学准备: 课件、学生搜集的一些家乡物产资料、录音机、磁带等。 QVM易文君-文库范文网

  教学课时: 一课时 QVM易文君-文库范文网

  教学过程: QVM易文君-文库范文网

  一、     激趣导入 QVM易文君-文库范文网

  师:同学们,有两位小朋友,一名叫小红,一名叫小丽,想带小朋友去他们的家乡去看一看,你们愿意去吗? QVM易文君-文库范文网

  生:回答(略)。 QVM易文君-文库范文网

  师:演示电脑课件(小红、小丽介绍自己家乡的物产)。 QVM易文君-文库范文网

  生:看电脑课件(边看边观察)。 QVM易文君-文库范文网

  师:提问:你觉得小红、小丽家乡的物产丰富吗?你喜欢他们的家乡吗? QVM易文君-文库范文网

  生:回答教师提出的问题。 QVM易文君-文库范文网

  师:你们爱自己的家乡吗?你们了解自己的家乡有哪些物产吗?物产多吗? QVM易文君-文库范文网

  生:回答问题。 QVM易文君-文库范文网

  师:今天,老师想听一听小朋友的家乡有些什么物产?(板书课题) QVM易文君-文库范文网

  生:读课题。 QVM易文君-文库范文网

  二:活动过程 QVM易文君-文库范文网

  1、         介绍家乡物产。 QVM易文君-文库范文网

  师:小朋友你们介绍一下自己家乡的物产有哪些?你们是用什么方法了解的,告诉大家。 QVM易文君-文库范文网

  生:说一说:(自己家乡的物产) QVM易文君-文库范文网

  师:你们了解这些物产的来历及特点吗? QVM易文君-文库范文网

  生:说一说:(物产的来历及特点) QVM易文君-文库范文网

  师:老师让大家把自己找到的家乡物产带来,大家带来了吗? QVM易文君-文库范文网

  生:回答: QVM易文君-文库范文网

  师;那么,我们今天开个家乡物产展览会好吗?各小组赶快准备一下。(教师放录音) QVM易文君-文库范文网

  生:各小组准备自己的展览台。 QVM易文君-文库范文网

  2、         展示自己家乡物产 QVM易文君-文库范文网

  师:你们找到些什么?展示给大家看一看吧。你们可以采用自己喜爱的方式夸夸家乡的物产? QVM易文君-文库范文网

  生:采用自己喜欢的方式(说、唱、跳、弹等)夸一夸家乡的物产 QVM易文君-文库范文网

  师:同学们评一评哪组搜集的家乡物产多,哪组表演精彩 QVM易文君-文库范文网

  生:小组互评 QVM易文君-文库范文网

  师:小结活动 QVM易文君-文库范文网

  二、     总结全文 QVM易文君-文库范文网

  师:通过今天的活动,你有些什么感受? QVM易文君-文库范文网

  生:谈自己的感受。 QVM易文君-文库范文网

  师:老师感觉到小朋友个个都很棒,搜集和了解到这么多家乡的物产。老师相信你们长大后一定会把自己的家乡建设得更美好的。 QVM易文君-文库范文网

  附: QVM易文君-文库范文网

  板书设计:       QVM易文君-文库范文网

  家乡的物产多又多 QVM易文君-文库范文网

  小小展览会QVM易文君-文库范文网

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