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中年级起步作文指导课

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中年级起步作文指导课TK6易文君-文库范文网

  -------秦斌 习作要求: 1、通过指导,使学生初步明确如何抓住特点,写好自己熟悉的一种小动物,培养学生的生活情趣,激发学生热爱大自然,保护动物的意识。 2、引导学生细致、有条理地观察动物的外形特征及生活习惯,并展开丰富合理的想象,培养学生的观察和想象能力。 3、利用计算机网络教学,培养学生搜寻、处理各种信息的能力。习作要点:引导学生细致观察,抓住动物的特点进行描绘。指导过程:一、谈话导入:同学们,这节课我们一起来学习如何抓住特点、写好自己熟悉的一种小动物。首先老师请大家猜个谜语:“红眼睛,白皮袄,长耳朵,真灵巧,爱吃萝卜爱吃草,走起路来蹦蹦跳跳。”你们猜这是一种什么动物呢?你们又是怎么猜出来的呢?教师小结:同学们,谜语虽然很短,只有几句话,但是编谜语的人在观察小白兔的时候注意到了它的特点,而我们同学也注意到了小白兔的特点,所以一下子就猜出来。这就告诉我们,在观察描写一种小动物时,抓住特点是非常重要的。二、出示范文,体会方法。 1、我们在描写一种小动物时,到底应该抓住这种小动物的哪些方面的特点进行观察呢?这里有一篇范文写得不错,老师把它推荐给大家。 2、教师演示,学生通过电脑观看录象剪辑《小鸭子》。 3、讨论交流:同学们,刚才小作者在描写小鸭子的时候,抓住了小鸭子哪些方面的特点来仔细观察的呢?(外形特点与生活习惯) 4、归纳小结:所以要想把某一种动物活灵活现地表现出来,一般可以从几方面入手,抓住动物的特点进行描写。教师演示:要把某一种动物活灵活现地表现出来,一般要从动物外形、生活习性以及作者对动物的感情等几方面入手,抓住动物的特点进行描写。 5、小动物的外形特点很多,那我们在观察时必须要有一定的顺序。我们看《小鸭子》这篇短文,作者先观察了小鸭子的什么部位,然后观察了哪儿?最后又观察了哪儿? 6、归纳小结:由此看来,写好动物外形的一般可以按照什么样的顺序进行观察呢?教师演示:写好动物外形关键是要进行有顺序的观察。一般采取从整体到部分的方法,先观察动物的整个模样,然后再从头到脚有顺序的观察。 7、讨论交流:同学们,小作者在描写小鸭子时,除了写了小鸭子静止不动的样子,(活动时的样子)这就要求我们在描写一种小动物时还要做到什么与什么结合?教师演示:另外,除了写好动物的静态,我们还要写出动物的活动时的样子,做到动静结合。 8、师生共同小结写作方法,指名回答。三、学生观察,练习口述: 1、同学们,在我们的电脑网络里有好多大家喜爱的小动物,现在我们就去看一看,从中选择一种你最熟悉、最喜爱的小动物仔细观察,然后试着把它介绍给大家。 2、学生准备指名口述,集体评议。四、输入文字,及时评改。 1、学生尝试在电脑中输入文字,描写自己喜爱的小动物。 2、挑选典型的文章,集体评改。 TK6易文君-文库范文网

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