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幼儿园中班安全教案

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幼儿园中班安全教案(精选35篇)YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇1

  活动目标:YCy易文君-文库范文网

  1、了解随便吃药的危险性,懂得生病时要根据医生的诊断服务。YCy易文君-文库范文网

  2、乐意与同伴一起制作小药箱。YCy易文君-文库范文网

  活动准备:YCy易文君-文库范文网

  1、收集社会上因吃药而导致不良后果的实例。YCy易文君-文库范文网

  2、制作药盒的纸。YCy易文君-文库范文网

  活动过程:YCy易文君-文库范文网

  1、案例分析:YCy易文君-文库范文网

  (1)教师讲述实例:牛牛一个人在家,突然肚子不舒服,他打开家里的小药箱,看到了一种妈妈曾经给他吃过的药,牛牛想:上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药,病就好了,现在,我把这个药吃下去,肚子就会舒服的,牛牛拿起药想吃。YCy易文君-文库范文网

  (2) 引导幼儿讨论:牛牛能吃这种药吗?卫什么?YCy易文君-文库范文网

  2、 教师讲解因吃错药而导致不良后果的实例。YCy易文君-文库范文网

  3、 引导幼儿讨论:怎么吃药才是安全的?YCy易文君-文库范文网

  4、 制作小药盒:每位幼儿制作一个小药盒,贴上标记。让幼儿将自己的药放在这个药盒中,以确保吃药的安全。YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇2

  一、活动目标:YCy易文君-文库范文网

  1、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。YCy易文君-文库范文网

  2、帮忙幼儿了解一个人在家时的安全知识,明白生疏人叫门时不开门,不做危险动作,不乱摸家里的电器开关等。YCy易文君-文库范文网

  二、活动准备:1、设情境:爸爸、妈妈不在家。2、自制图片4幅、磁带。YCy易文君-文库范文网

  三、活动过程:YCy易文君-文库范文网

  1、观看情境表演,使幼儿明白爸爸、妈妈不在家时,生疏人敲们不能开。YCy易文君-文库范文网

  (1)教师向幼儿介绍这天老师和小朋友一齐为大家表演一个小品,名字叫“爸爸、妈妈不在家”。YCy易文君-文库范文网

  (2)教师提问,让幼儿回答。YCy易文君-文库范文网

  师:你们明白为什么小品不演了吗,因为亮亮碰到难题了,他不明白该不该开门,等大家回?YCy易文君-文库范文网

  (3)总结:当爸爸、妈妈不在家时,碰到生疏人敲们,不要轻易开门,要先问清楚来人是谁、找谁,告诉来人等家长回来后再来,或让来人在外面留下等,也可让人到家长单位去找等等。YCy易文君-文库范文网

  (4)再次表演,让幼儿加深印象。YCy易文君-文库范文网

  一幼儿扮亮亮,另一幼儿表演生疏人(生疏人可随便找理由)。YCy易文君-文库范文网

  2、让幼儿根据自己的体会,谈谈当爸爸妈妈不在家时,自己做了什么事。YCy易文君-文库范文网

  3、听录音《晶晶看家》。YCy易文君-文库范文网

  4、看黑板上的挂图,帮忙幼儿懂得一些安全常识。YCy易文君-文库范文网

  (1)玩小刀等尖锐的东西。YCy易文君-文库范文网

  (2)一人在安静地玩玩具。YCy易文君-文库范文网

  (3)在床上翻跟头。YCy易文君-文库范文网

  5、总结:当爸爸、妈妈不在家时,小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门,不做危险的动作,不乱摸家里的电器开关等,要学会保护自己。YCy易文君-文库范文网

  幼儿园大班安全教育教案(五):夏季饮食要注意YCy易文君-文库范文网

  活动目标:YCy易文君-文库范文网

  1、明白夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。YCy易文君-文库范文网

  2、能说出其他能够替代生冷食品的消暑食物。YCy易文君-文库范文网

  3、构成自我保护意识,适量食用生冷食品。YCy易文君-文库范文网

  活动准备:1、教学挂图。2、活动前排好情景剧。YCy易文君-文库范文网

  活动过程:YCy易文君-文库范文网

  1、活动导入:讲故事。YCy易文君-文库范文网

  师:夏天到了,奇奇可高兴了。他最喜欢夏天,因为夏天能够吃到各种各样冰凉的食品,但是此刻他不敢多吃了,这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。YCy易文君-文库范文网

  2、活动展开:观看教学挂图。YCy易文君-文库范文网

  (1)出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。YCy易文君-文库范文网

  提问:_奇奇一天里吃了哪些食品,这些食品有哪些特点?YCy易文君-文库范文网

  _然后发生了什么事?YCy易文君-文库范文网

  _妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?YCy易文君-文库范文网

  (2)幼儿观察并逐幅图讲述。YCy易文君-文库范文网

  (3)教师引导幼儿完整讲述:YCy易文君-文库范文网

  奇奇一连吃了很多雪糕,喝了很多冰饮料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生,医生说:“生冷食品会刺激肠胃,引起急性肠胃炎。”奇奇说:“我以后再也不吃那么多冷饮了。”YCy易文君-文库范文网

  3、活动讨论:夏天怎样消暑?YCy易文君-文库范文网

  (1)师:夏天,大家都喜欢吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷饮,怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢?YCy易文君-文库范文网

  (2)请幼儿分组讨论。YCy易文君-文库范文网

  4、活动总结:夏天吃生冷食品要适量,在家听大人的话,按照大人的规定食用生冷食品,从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热,能够喝一些绿豆汤或凉开水,代替食用生冷食品。YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇3

  活动目标:YCy易文君-文库范文网

  1、鼓励幼儿探索学习,使幼儿认清安全标志,教育幼儿不要玩火、电等危险物品,遵守交通规则。YCy易文君-文库范文网

  2、引导幼儿发现尝试,让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力。YCy易文君-文库范文网

  3、通过幼儿自己动手制作安全标志,发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。YCy易文君-文库范文网

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。YCy易文君-文库范文网

  5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。YCy易文君-文库范文网

  活动准备:YCy易文君-文库范文网

  1、多媒体课件:交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事,并配有关的安全标志。YCy易文君-文库范文网

  2、事先让幼儿收集有关的安全标志。YCy易文君-文库范文网

  3、每幼儿一套安全标志七种:注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。YCy易文君-文库范文网

  4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。YCy易文君-文库范文网

  活动过程:YCy易文君-文库范文网

  一、找安全标志:YCy易文君-文库范文网

  1、激发幼儿的学习兴趣:YCy易文君-文库范文网

  教师引导幼儿观看多媒体演示,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?YCy易文君-文库范文网

  2、提出问题,请幼儿思考:YCy易文君-文库范文网

  ⑴为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用?YCy易文君-文库范文网

  ⑵除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过的,它们表示什么意思?YCy易文君-文库范文网

  ⑶请幼儿继续观看多媒体演示,寻找有关的安全标志。YCy易文君-文库范文网

  二、议安全标志:YCy易文君-文库范文网

  1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志,并介绍这些标志是什么意思?YCy易文君-文库范文网

  2、讨论安全标志的用途:我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想,如果没有这些安全标志行不行?为什么?YCy易文君-文库范文网

  3、议一议没有安全标志的危害:YCy易文君-文库范文网

  (1)想一想、说一说,如果没有这些安全标志的危害。YCy易文君-文库范文网

  (2)总结:每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体。如果不这样,会出现很多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行。YCy易文君-文库范文网

  4、游戏:看谁找的准教师说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。YCy易文君-文库范文网

  三、设计安全标志:YCy易文君-文库范文网

  1、想一想,我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作,让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情,应该怎样做。YCy易文君-文库范文网

  2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用,并用简练的语言讲给大家听。YCy易文君-文库范文网

  活动延伸:YCy易文君-文库范文网

  幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志,并继续探索相关的安全标志,尝试理解安全标志的含义。YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇4

  活动目标:YCy易文君-文库范文网

  1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危险。YCy易文君-文库范文网

  2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。YCy易文君-文库范文网

  3、增强自我保护意识。YCy易文君-文库范文网

  活动准备:YCy易文君-文库范文网

  1、幼儿用书人手一册。YCy易文君-文库范文网

  2、电线一段、插座一个、"电"的标志一个。YCy易文君-文库范文网

  活动过程:YCy易文君-文库范文网

  1、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途:YCy易文君-文库范文网

  (1)在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?YCy易文君-文库范文网

  (2)这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?YCy易文君-文库范文网

  (3)你知道电从哪里来?(发电站)YCy易文君-文库范文网

  (4)教师:电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。YCy易文君-文库范文网

  2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。YCy易文君-文库范文网

  (1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?YCy易文君-文库范文网

  (2)教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。YCy易文君-文库范文网

  3、组织幼儿讨论:YCy易文君-文库范文网

  (1)如果你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)YCy易文君-文库范文网

  (2)如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?(绕过去)YCy易文君-文库范文网

  4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。YCy易文君-文库范文网

  (1)这是什么?它有什么用?YCy易文君-文库范文网

  (2)教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。YCy易文君-文库范文网

  (3)出示"电"的标志,让幼儿认识,并知道看见"电"的标志就要提高警惕,注意安全。YCy易文君-文库范文网

  5、引导幼儿观察幼儿用书,看图说说:图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?YCy易文君-文库范文网

  使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像,知道安全用电的重要性。YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇5

  活动目标:YCy易文君-文库范文网

  1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。YCy易文君-文库范文网

  2.知道出行要按交通标志行走,要服从交警指挥,有初步的交通安全意识。YCy易文君-文库范文网

  3.学习收集整理材料的方法,通过交流分享主动获取新知识。YCy易文君-文库范文网

  活动准备:YCy易文君-文库范文网

  课件(各种交通标志)YCy易文君-文库范文网

  活动过程:YCy易文君-文库范文网

  一、讲述交通事故案例,YCy易文君-文库范文网

  导入教师讲述交通事故:问你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)师:发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生,交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志,提醒大家要注意交通安全。YCy易文君-文库范文网

  二、认识常见的交通标志和信号YCy易文君-文库范文网

  1.分组交流。YCy易文君-文库范文网

  师:老师搜集了许多交通标志,现在请你们来看看这些标志,你在哪里看到过没有?表示什么意思?YCy易文君-文库范文网

  2.集体分享。YCy易文君-文库范文网

  师:小朋友介绍的交通标志到底对不对呢?我们一起来查一查师:小朋友说得都很好,看来小朋友已经认识不少交通标志和交通信号了,现在我再向你们介绍一下:交通标志一般分为几大类,常见的有指示标志、警示标志和警告标志,蓝底白线为指示标志YCy易文君-文库范文网

  3.认识标志。YCy易文君-文库范文网

  师:现在我想考考小朋友。看,我带来了一个交通标线,有没有小朋友认识?你在哪里见过这标线?YCy易文君-文库范文网

  师:(出示非机动车道和机动车道指示标志)谁认识这个标志?说说是什么意思。YCy易文君-文库范文网

  师:小朋友来上幼儿园,爸爸妈妈用电瓶车送你应该在哪里开?YCy易文君-文库范文网

  师:你们说得好。但现在很多电瓶车都开到机动车道上去了,这是非常危险的。小朋友要提醒爸爸妈妈遵守交通规则。YCy易文君-文库范文网

  三、了解简单的交通指挥手势YCy易文君-文库范文网

  师:在十字路口,交通安全离不开信号灯和交通标志,但更离不开交警叔叔的指挥,当信号灯出现问题或路口出现交通堵塞时,尤其需要交警叔叔现场指挥。YCy易文君-文库范文网

  师:小朋友们好!刚才你们认识了不少交通信号和标志,现在我来做一个动作,请你们猜一猜是什么意思。回答正确有奖品的哦!YCy易文君-文库范文网

  师:想不想学一学?现在请小朋友起立,跟我学交通指挥动作好吗?YCy易文君-文库范文网

  师:小朋友真聪明,大家不但自己要遵守交通规则,还要提醒身边的人遵守交通规则,做个义务宣传员,好吗?YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇6

  【活动目标】YCy易文君-文库范文网

  1、认识常见的交通标志,知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;了解标志的作用和特征。YCy易文君-文库范文网

  2、使幼儿学会按标志行动。YCy易文君-文库范文网

  3、激发幼儿的想象创造标志,培养幼儿的创造能力。YCy易文君-文库范文网

  【活动准备】YCy易文君-文库范文网

  1、准备各种交通标志图片、书籍若干。YCy易文君-文库范文网

  2、准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。YCy易文君-文库范文网

  3、布娃娃一个。YCy易文君-文库范文网

  【活动过程】YCy易文君-文库范文网

  一、故事导入:YCy易文君-文库范文网

  师:小朋友,今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师:前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车,这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩,但是一进城,她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志,这些标志她从来没有看见过,也不知道是什么意思,所以她不敢开车进城,只好来请教我们小朋友来帮忙了!YCy易文君-文库范文网

  二、认识交通标志YCy易文君-文库范文网

  师:瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来,我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!YCy易文君-文库范文网

  (师出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思)幼儿举手回答:红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。YCy易文君-文库范文网

  师:刚才小朋友都说出这些标志的意义,那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)列举。YCy易文君-文库范文网

  游戏——我指你说:(教师可指出标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,以让幼儿巩固复习)教师带领幼儿说标志的称及含义。YCy易文君-文库范文网

  师:请小朋友说说自己还见过哪些交通标志?它能告诉我们什么?鼓励大胆回答的幼儿。YCy易文君-文库范文网

  三、交通标志作用大YCy易文君-文库范文网

  师:现在我们都知道了很多交通工具的意义,那小朋友你们想象一下,如果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答,幼儿纷纷回答。)YCy易文君-文库范文网

  师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场,那车辆就会随意停放,这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通标志,上班的时候马路就会混乱,这样会影响人们的工作的等等,所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的,我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义,自觉遵守交通规则,做一名优秀的交通小标兵。YCy易文君-文库范文网

  四、我是小小设计师YCy易文君-文库范文网

  1、师:小朋友,刚才奇奇说,她现在可全都明白了这些交通标志的意义了,她说谢谢我们中二班的小朋友,我现在要开着车到我们幼儿园来参观呢!你们高兴吗?可是啊,对于我们幼儿园奇奇一点也不熟悉,每个教室每个房间它都不知道是干什么的?所以我想我们今天就来当一次小小设计师,为我们的幼儿园设计出一些标志来,就像交通标志一样,让奇奇一来,看到这些标志就知道这些地方是干什么的。如:可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志,如:用水龙头的时候要开小一点,用完以后要记住关掉,不要浪费水资源等等)YCy易文君-文库范文网

  2、幼儿寻找设计目标师:小朋友,现在你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志?(幼儿寻找,师可跟随指引)YCy易文君-文库范文网

  3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来(幼儿自己动手操作,师巡回指导,对于能力较弱的幼儿要重点指引)YCy易文君-文库范文网

  4、标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方,并让设计者向其他幼儿讲述其意义。让幼儿加深理解标志的名称及作用。YCy易文君-文库范文网

  【活动延伸】YCy易文君-文库范文网

  可请小班幼儿参观展示并为他们讲解其标志的意义,也可放学后让幼儿带领自己的父母去参观设计的标志。YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇7

  预设目标YCy易文君-文库范文网

  1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。YCy易文君-文库范文网

  2、知道过马路时要大人陪伴,并懂得不走斑马线的危险性。YCy易文君-文库范文网

  3、树立遵守社会公共规则的好品质,从而增强自我保护意识。YCy易文君-文库范文网

  活动准备YCy易文君-文库范文网

  1、幼儿知道汽车撞人,人会受伤、甚至会死亡。YCy易文君-文库范文网

  2、多媒体课件。YCy易文君-文库范文网

  3、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。YCy易文君-文库范文网

  预设过程YCy易文君-文库范文网

  (一)设置悬念,激发兴趣。YCy易文君-文库范文网

  1、师:今天小猴去上幼儿园时候发生了一件事,我们去看看发生了什么事情?为什么会被车撞呢?小朋友可以自己一个人过马路吗?(幼儿讨论)YCy易文君-文库范文网

  2、认识"斑马线"和"红绿灯"。YCy易文君-文库范文网

  师:原来小猴一个小朋友去过马路,没有走斑马线,才发生了车祸。那什么是斑马线?你们认识吗?YCy易文君-文库范文网

  (1)认识斑马线。YCy易文君-文库范文网

  (出示斑马线)这是什么?斑马线有什么作用?YCy易文君-文库范文网

  小结:斑马线是主要是保护行人安全的,所以也叫"人行道"。当我们需要过马路时就要走斑马线,这样我们就更安全。YCy易文君-文库范文网

  (2)认识红绿灯。YCy易文君-文库范文网

  (出示红绿灯)孩子们,你们看!这是什么呀?红绿灯是干什么用的?YCy易文君-文库范文网

  小结:红绿灯是指挥灯,红灯亮时说明行人要停,绿灯亮时行人才可以通行。YCy易文君-文库范文网

  (二)安全过马路的方法YCy易文君-文库范文网

  1、看一看人们过马路的情景图片师:"刚才我们认识了斑马线和红绿灯,是不是认识了就会用吗?让我们一起去看看吧!"(出示不正确过马路的图片)教师提出问题,启发幼儿思考:图片上有谁?他们在干什么?你觉得他们这样过马路好吗?会发生什么事?让孩子说一说不安全的地方。YCy易文君-文库范文网

  2、说一说过马路的正确做法师:"那你觉得应该怎么过马路,才不会发生这样的事?"(出示正确过马路的图片)YCy易文君-文库范文网

  小结:在过马路的时候,小孩子要和大人陪伴。一定不能闯红灯,闯了红灯就会发生安全事故。要绿灯亮时才能行走,而且还要左右看一看,最后走在斑马线上过马路。YCy易文君-文库范文网

  3、播放动画--我会过马路,再一次巩固过马路知识。YCy易文君-文库范文网

  (三)游戏--看图片说对错交代玩法:幼儿分成两队,男孩一队,女孩一队。教师出示有关过马路图片,让幼儿快速抢答,说说哪些过马路的做法是正确的?哪些是错误的?以又快又对的一组为胜,并奖励笑脸你真棒!YCy易文君-文库范文网

  (四)呼应身边人遵守交通规则小结:刚刚小朋友表现的真棒!老师希望小朋友把这个过马路的本领带回家,告诉你得爸爸妈妈、爷爷奶奶和你所认识的人,小朋友一个人是不可以过马路的,要大人相伴。不管是大人,还是小朋友。我们都必须遵守交通规则--因为它和我们的生命紧紧连在一起的!YCy易文君-文库范文网

  延伸活动:YCy易文君-文库范文网

  与幼儿一起玩"交通"游戏。YCy易文君-文库范文网

  (1)与幼儿一起将交通标志布置在"马路"的各个角落。YCy易文君-文库范文网

  (2)全班幼儿分两组,一组当行人,一组当司机(身戴汽车胸饰),两名幼儿当交通警察。(一个管行人,一个管汽车)YCy易文君-文库范文网

  (3)未遵守交通规则的司机及行人,交通警察给予罚单。YCy易文君-文库范文网

  (4)老师与幼儿一起评议游戏情况。(重点放在遵守交通规则方面)你为什么会得了罚单?你违反了什么交通规则?YCy易文君-文库范文网

  (5)行人与司机交换角色继续进行游戏。YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇8

  活动目标:YCy易文君-文库范文网

  1、提高幼儿的自我保护能力。YCy易文君-文库范文网

  2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。YCy易文君-文库范文网

  活动准备:YCy易文君-文库范文网

  1、图片两张YCy易文君-文库范文网

  2、安全卡片和不安全卡片若干YCy易文君-文库范文网

  活动过程:YCy易文君-文库范文网

  一、导入活动,引出话题YCy易文君-文库范文网

  1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小孩子应该在哪里玩球呢?YCy易文君-文库范文网

  2、出示图片有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。YCy易文君-文库范文网

  二、故事受伤的皮皮YCy易文君-文库范文网

  1、故事里有谁,讲了什么YCy易文君-文库范文网

  2、皮皮为什么三次受伤YCy易文君-文库范文网

  3、我们从故事里受到什么教育YCy易文君-文库范文网

  三、游戏:YCy易文君-文库范文网

  传球玩法:教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。游戏可以反复进行。YCy易文君-文库范文网

  四、集体讲评:YCy易文君-文库范文网

  今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇9

  活动目标YCy易文君-文库范文网

  1、知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。YCy易文君-文库范文网

  2、有初步的自我保护意识。YCy易文君-文库范文网

  3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。YCy易文君-文库范文网

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。YCy易文君-文库范文网

  5、加强幼儿的安全意识。YCy易文君-文库范文网

  活动准备YCy易文君-文库范文网

  1、录像:小纽扣旅行记。YCy易文君-文库范文网

  2、预先约见“吞吃过异物”的小朋友。YCy易文君-文库范文网

  3、联系医生到园。YCy易文君-文库范文网

  活动过程YCy易文君-文库范文网

  1、看录像,思考讨论:YCy易文君-文库范文网

  (1)看录像:珊珊有一条新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊总是喜欢低头看,用手摸。可是有一天,镜头一:珊珊发现纽扣掉在地上了。镜头二:珊珊把纽扣放在嘴里了,想尝一尝。镜头三:唉呀,纽扣吞下去了,珊珊难受极了。镜头四:珊珊看医生,医生说要等纽扣随大便拉出来。YCy易文君-文库范文网

  提问:珊珊难受吗?为什么?YCy易文君-文库范文网

  (2)师生共同小结:纽扣不能吞吃,既不卫生,又会危害身体健康。YCy易文君-文库范文网

  2、交谈与访问:纽扣不能吃。YCy易文君-文库范文网

  (1)与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经历,引起幼儿注意。YCy易文君-文库范文网

  (2)提问:“除了纽扣以外,还有什么东西不能吃?”孩子找找周围“小”、“巧”易误会的物品,如小木珠、小棋子等。YCy易文君-文库范文网

  3、讨论:纽扣是我的好朋友。YCy易文君-文库范文网

  (1)提问:你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途?YCy易文君-文库范文网

  (2)讨论:纽扣掉了怎么办?(告诉大人,先收起来,及时钉上。)YCy易文君-文库范文网

  延伸提示YCy易文君-文库范文网

  1、设立小盒子,发现异物及时收捡。YCy易文君-文库范文网

  2、手工角放置针、线,及时为孩子钉补纽扣。YCy易文君-文库范文网

  3、建议家长经常检查孩子的服装,特别是纽扣是否松脱。YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇10

  设计意图YCy易文君-文库范文网

  在现实生活中,安全问题无时不有,无处不在。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“教师应把保护幼儿生命和促进幼儿健康成长放在教育工作的首位”。幼儿期的孩子们安全意识薄弱,安全防护能力较差,教给幼儿如何正确的进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。依据《幼儿安全早知道》第九章《公共安全》整章的内容设计了本次中班安全教育活动《公共安全之咪咪历险记》。整个活动以孩子喜欢的卡通形象小猫咪咪为主角,以咪咪历险记为主线贯穿整个活动的始终,让幼儿在轻松愉悦的'氛围中懂得自我保护的重要性,并能够使用正确的方法保护自己,让每个幼儿都能平安、健康、快乐的成长。YCy易文君-文库范文网

  活动目标YCy易文君-文库范文网

  认知目标:通过公共安全事例,懂得自我保护的重要性,增强自我保护意识。YCy易文君-文库范文网

  能力目标:在遇见公共突发事件时能够使用正确的方法保护自己。YCy易文君-文库范文网

  情感目标:关爱生命,体验探索与交流的乐趣。YCy易文君-文库范文网

  活动重点YCy易文君-文库范文网

  通过公共安全事例,懂得自我保护的重要性,增强自我保护意识。YCy易文君-文库范文网

  活动难点YCy易文君-文库范文网

  在遇见公共突发事件时能够使用正确的方法保护自己。YCy易文君-文库范文网

  教法学法YCy易文君-文库范文网

  教法:激趣法、媒体演示法、提问启发法、游戏法。YCy易文君-文库范文网

  学法:观察分析法、交流讨论法、趣味体验法、多种感官参与法。YCy易文君-文库范文网

  活动准备YCy易文君-文库范文网

  1.多媒体课件《独自在家遇打扰》《超市走散遇拐骗》YCy易文君-文库范文网

  2.神秘箱子4个;各种行为卡片若干;幼儿操作卡片若干YCy易文君-文库范文网

  活动过程YCy易文君-文库范文网

  活动流程分为四个环节:听觉刺激,激发兴趣,引出主题——观看动画,引发思考,突出重点——辨别判断,积累拓展,突破难点——以大带小,宣传实践,升华主题。YCy易文君-文库范文网

  一、听觉刺激,激发兴趣,引出主题。YCy易文君-文库范文网

  (1)播放“叮咚”门铃声音。YCy易文君-文库范文网

  (2)师用好奇的语气问:“听,这是什么声音?”YCy易文君-文库范文网

  (3)幼儿猜想并回答。YCy易文君-文库范文网

  (设计意图:通过门铃声音的刺激吸引幼儿注意力,引发幼儿好奇心并给予孩子一定的猜想空间,让活动具有神秘感,提高了幼儿参与活动的积极性)YCy易文君-文库范文网

  二、观看动画,引发思考,突出重点。YCy易文君-文库范文网

  1.播放动画(1)咪咪历险记之《独自在家遇打扰》YCy易文君-文库范文网

  (1)师:咪咪认识那位叔叔吗?那位叔叔是怎样骗咪咪的?如果咪咪上当了,会发生什么后果?YCy易文君-文库范文网

  (2)幼儿自由讨论。YCy易文君-文库范文网

  (3)教师小结:当我们独自在家时,如果陌生人来敲门引诱我们,我们千万不能上当,可以拨打电话110让警察叔叔来帮助我们。YCy易文君-文库范文网

  2.播放动画(2)咪咪历险记之《超市走散遇拐骗》YCy易文君-文库范文网

  (1)师:咪咪为什么会和妈妈走散?咪咪是怎样进行自我保护的?YCy易文君-文库范文网

  (2)幼儿自由讨论。YCy易文君-文库范文网

  (3)教师小结:当我们和大人走散后碰到坏人来搭讪时,应该大声呼救。YCy易文君-文库范文网

  (设计意图:以动画课件的形式,让幼儿直观感受,通过咪咪历险的故事情节,让幼儿明白了自我保护的重要性,知道遇到危险时应该大声呼救并拨打“110”报警)YCy易文君-文库范文网

  三、辨别判断,积累拓展,突破难点。YCy易文君-文库范文网

  1.咪咪大考验。YCy易文君-文库范文网

  咪咪:我发现在观看历险记的时候,大家学会了很多本领,现在,我要来考考你们,看看你抽到的卡片上的这些行为是否正确。YCy易文君-文库范文网

  (1)把幼儿分成四组,每组一个神秘箱,箱子里藏有各种行为卡片若干,抽到卡片后请幼儿仔细思考,看看卡片上的行为对不对,把对的贴入裁判员咪咪的笑脸栏中,错的贴入裁判员咪咪的哭脸栏中。YCy易文君-文库范文网

  (2)师:咪咪为什么笑?咪咪为什么哭?YCy易文君-文库范文网

  (3)幼儿自由回答。YCy易文君-文库范文网

  (4)教师小结:咪咪笑是因为卡片上小朋友的行为是正确的,我们应该向他学习。咪咪哭是因为卡片上小朋友的行为是错误的,这样做是非常危险的。YCy易文君-文库范文网

  2.咪咪授绝招。YCy易文君-文库范文网

  (1)咪咪:你们的本领真大,但是生活中还有许许多多的危险是你们不知道的,别担心,我这里有绝招,记住下面这首儿歌就好了。YCy易文君-文库范文网

  (2)幼儿学说儿歌:YCy易文君-文库范文网

  小朋友,请注意,安全事,要牢记。YCy易文君-文库范文网

  陌生人,在门外。不认识,不开门。YCy易文君-文库范文网

  遇坏人,赶紧跑。大声叫,不害怕。YCy易文君-文库范文网

  高压线,别乱动,如触电,出大事。YCy易文君-文库范文网

  小井盖,不去踩,一翻颠,会吃人。YCy易文君-文库范文网

  遇火灾,要镇静。先逃离,再报警。YCy易文君-文库范文网

  小裤衩,里边藏,不许掀,不许摸。YCy易文君-文库范文网

  小朋友,讲安全,保平安,最重要。YCy易文君-文库范文网

  (设计意图:整个环节以游戏为基本活动,其中操作活动以咪咪大考验的游戏形式进行,将活动内容进行内化,学以致用,再加上咪咪授绝招的儿歌形式,既拓展了知识,又让幼儿知道了遇到危险时应如何使用正确的方法来保护自己,从而突破了难点)YCy易文君-文库范文网

  四、以大带小,实践体验,升华主题。YCy易文君-文库范文网

  (1)咪咪:小班的弟弟妹妹年龄小,自我保护能力差,作为中班的哥哥姐姐,我们有这个责任和义务去帮助他们,教教他们自我保护的本领。YCy易文君-文库范文网

  (2)请小朋友带上自己的卡片来到小班教室进行以大带小的活动,在以大带小的活动氛围中自然结束本次活动。YCy易文君-文库范文网

  (设计意图:大胆尝试“以大带小”混龄教育,从而打破了幼儿的年龄界限,升华了安全教育主题,让安全教育事半功倍。)YCy易文君-文库范文网

  活动延伸,家园共育YCy易文君-文库范文网

  (1)本次活动结束后,为强化幼儿的自我保护意识及处理突发事件的能力,我还将组织幼儿大胆探讨生活中遇到其他危险时应该怎么办?并一起布置“怎样保护自己”主题墙,让幼儿加深印象,巩固记忆。YCy易文君-文库范文网

  (2)利用家长资源邀请家长进课堂,让家长参与到安全教育活动中来,进一步推进家园合作,使幼儿园和家庭密切配合,形成教育合力。YCy易文君-文库范文网

  活动预测及反思YCy易文君-文库范文网

  本次活动教师除了用自己亲切的形象、饱满的情绪感染孩子,还通过音频以及flash课件、图片的运用,以孩子喜欢的卡通形象小猫咪咪为主角,以咪咪历险记为主线贯穿整个活动的始终,整个教学过程形式多样、层层递进、环环相扣,不仅增强了幼儿的自我保护意识,还让幼儿知道了遇到危险时应如何用正确的方法来保护自己。活动中,师幼之间是平等的、氛围是宽松的、学习是快乐的、教学成果是可喜的。总体来说本次活动符合幼儿的年龄特点,大胆采用了混龄教育,打破了幼儿的年龄界限,较好的贯彻了《指南》《纲要》思想。YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇11

  一、活动目标YCy易文君-文库范文网

  1、引导幼儿认知三种交通标志,初步了解马路上的基本交通安全知识。YCy易文君-文库范文网

  2、教育幼儿自觉遵守交通法规,提高自我防护能力。YCy易文君-文库范文网

  二、活动准备:YCy易文君-文库范文网

  1、幼儿已有交通生活经验。YCy易文君-文库范文网

  2、课件:《交通安全很重要》YCy易文君-文库范文网

  3、实物:交通安全标志图片、玩具方向盘。YCy易文君-文库范文网

  三、活动过程:YCy易文君-文库范文网

  (一)引题激趣。YCy易文君-文库范文网

  1.教师以带领幼儿外出旅行为话题,引入课件。YCy易文君-文库范文网

  2.(播放课件)幼儿观察课件内容,初步了解过马路的时的危险状况。YCy易文君-文库范文网

  3.通过课件,引出“熊猫博士”这一交通出行的专家,带领幼儿学习交通安全知识。YCy易文君-文库范文网

  (二)观察讨论。YCy易文君-文库范文网

  1、(播放课件)幼儿观察、认识马路上的红绿灯、人行道。YCy易文君-文库范文网

  提问:这是什么地方?怎样过去才安全?YCy易文君-文库范文网

  2、认识常见的三种交通安全标志。YCy易文君-文库范文网

  出示标志:禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志,让幼儿学习认识并了解它们的作用。YCy易文君-文库范文网

  3、危险案例分析(出示课件)YCy易文君-文库范文网

  (1)组织幼儿观察翻越栏、路边玩耍、横穿马路等危险行为,引导幼儿讨论:这样做对吗?为什么?应该怎样做?YCy易文君-文库范文网

  (2)教师小结。YCy易文君-文库范文网

  4、乘车安全要注意YCy易文君-文库范文网

  (1)幼儿自由讨论有关乘车的安全。YCy易文君-文库范文网

  (2)请个别幼儿说一说乘车时应做什么?不能做什么?YCy易文君-文库范文网

  播放课件:小朋友把头伸到窗户外看风景。YCy易文君-文库范文网

  提问:这样乘车好不好?为什么?他该怎么做?YCy易文君-文库范文网

  播放课件:小朋友在出租车上随便开门。YCy易文君-文库范文网

  提问:他这样做对吗?为什么?他该怎么做?YCy易文君-文库范文网

  (3)小结:乘车时要坐在座位上,不能四处走动,并系好安全带,不能随手把垃圾从窗户扔到外面,不能把头、手伸出车外……YCy易文君-文库范文网

  (三)体验互动。YCy易文君-文库范文网

  1、师:熊猫博士要考考你们是不是都掌握了这些交通安全知识,如果合格了,就带你们去旅游,好吗?YCy易文君-文库范文网

  2、(展示电脑小游戏“马路上的交通意外”)通过多媒体课件展示角色出行的对比图片,让幼儿找一找、说一说,判断课件中角色出行的正确和错误,错在那里、怎么改正等。YCy易文君-文库范文网

  (四)模拟游戏:《快乐的旅行家》YCy易文君-文库范文网

  1、教师:让我们背着行李,一起出发吧!YCy易文君-文库范文网

  2、马路情景创设,结合已认识过的交通标志师生做出应有的反应。YCy易文君-文库范文网

  四、活动延伸YCy易文君-文库范文网

  师:“马路上还有很多标志!我们再去找找吧!”YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇12

  一、活动目标YCy易文君-文库范文网

  1.知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。YCy易文君-文库范文网

  2.能正确拨打火警电话119,面对火灾不慌张,积极动脑想办法,增强自我保护能力。YCy易文君-文库范文网

  3.感恩消防员的辛苦,体验人与人之间的关爱之情。YCy易文君-文库范文网

  二、活动准备YCy易文君-文库范文网

  1.知识准备:活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"安全宣传画。YCy易文君-文库范文网

  2.物质准备:视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件"遇到火灾怎么办"、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。YCy易文君-文库范文网

  三、活动过程YCy易文君-文库范文网

  1.通过讲述"亮亮家火灾"事件,引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。YCy易文君-文库范文网

  (1)播放亮亮家失火的视频。提问:亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?YCy易文君-文库范文网

  (2)播放消防员叔叔救火视频。提问:消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?YCy易文君-文库范文网

  (3)结合火灾后家园的变化图片,让幼儿感知火灾的严重后果。YCy易文君-文库范文网

  2.讨论交流引发火灾的多种原因,引导幼儿了解如何避免发生火灾。YCy易文君-文库范文网

  (1)提问:为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?YCy易文君-文库范文网

  (2)演示课件,引导幼儿看标志,说出生活中不能做的事。YCy易文君-文库范文网

  3.通过多种形式,学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护,懂得面对火灾要沉着、冷静,积极想办法。YCy易文君-文库范文网

  (1)通过交流,引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。YCy易文君-文库范文网

  ① 幼儿相互交流宣传画,说出自己知道的自救方法。YCy易文君-文库范文网

  ② 教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法,要求幼儿说清地点和人员。YCy易文君-文库范文网

  ③ 通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断,让幼儿了解发生火灾时,从安全出口撤离最安全,并引导幼儿现场寻找安全出口标志。YCy易文君-文库范文网

  ④ 幼儿观看视频"火灾自救法",进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。YCy易文君-文库范文网

  (2)通过实地演练,巩固幼儿逃生撤离的已有经验。YCy易文君-文库范文网

  ① 用湿毛巾捂住口鼻,引导幼儿从安全通道撤离。YCy易文君-文库范文网

  ② 引导幼儿运用多种方法迅速撤离。YCy易文君-文库范文网

  (3)创设情境,引导幼儿了解无法撤离时,如何正确躲避。YCy易文君-文库范文网

  ① 提问:当火势很大无法撤离时,应该怎么办?可以用哪些方法躲避?YCy易文君-文库范文网

  ② 演示课件,引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。YCy易文君-文库范文网

  (4)讲述故事,引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静,积极动脑想办法。YCy易文君-文库范文网

  ① 教师讲述"婷婷火场自救"小故事。YCy易文君-文库范文网

  ② 提问:面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救?YCy易文君-文库范文网

  ③ 运用儿歌,全面总结火灾中的自救方法。YCy易文君-文库范文网

  4.观看公益片"我们快乐成长",体验人与人之间的关爱。YCy易文君-文库范文网

  请幼儿观看公益片,谈一谈:如果你是受灾的小朋友,你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇13

  一、活动目标YCy易文君-文库范文网

  1、知道冰上的危险,有危险的意识。YCy易文君-文库范文网

  2、知道自救方法。YCy易文君-文库范文网

  二、活动预备YCy易文君-文库范文网

  情形图片YCy易文君-文库范文网

  三、活动进程YCy易文君-文库范文网

  1、碰到险情不慌张:一天,明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍,忽然冰裂了,明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢?YCy易文君-文库范文网

  2、自救办法记心上:假如不谨慎掉进了冰窟窿里,小朋友要记住:YCy易文君-文库范文网

  (1)应大声呼救并往岸上爬。YCy易文君-文库范文网

  (2)尽力把头探出水面,双手攀住大块的厚冰,努力不让自己沉下往。YCy易文君-文库范文网

  (3)不要站在冰面上,应迅速爬到岸边,以防冰面再碎裂。YCy易文君-文库范文网

  3、安全预防很重要冬天温度低,水面常常结冰。(教案出自:屈老师教案网)但有些时候冰冻得其实不结实,人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看,下面的小朋友做得对吗?YCy易文君-文库范文网

  (1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。YCy易文君-文库范文网

  (2)在刚结冰不久的河面上滑冰。YCy易文君-文库范文网

  4、大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里,(教案出自:屈老师教案网)你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说,YCy易文君-文库范文网

  (1)在水中挣扎。YCy易文君-文库范文网

  (2)向岸上大声呼救。YCy易文君-文库范文网

  (3)用力向岸上爬。YCy易文君-文库范文网

  假如你选择了后两个答案,说明你是个会自救的好宝宝。YCy易文君-文库范文网

  四、活动结束YCy易文君-文库范文网

  1、评价2、总结YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇14

  活动目标:YCy易文君-文库范文网

  1、知道110、119、120几种特殊号码及作用。YCy易文君-文库范文网

  2、学习使用特殊电话号码,知道不能随意拔打。YCy易文君-文库范文网

  3、初步培养幼儿的自我保护意识。YCy易文君-文库范文网

  4、发展幼儿思维和口语表达能力。YCy易文君-文库范文网

  5、加强幼儿的`安全意识。YCy易文君-文库范文网

  活动准备:YCy易文君-文库范文网

  自制电话一部、自制PPT、110,120,119号码图片YCy易文君-文库范文网

  活动过程:YCy易文君-文库范文网

  1、引出特殊号码,初步了解110、119、120的特殊性。YCy易文君-文库范文网

  导入活动《小鸟和小老鼠》YCy易文君-文库范文网

  附儿歌:YCy易文君-文库范文网

  小鸟,小鸟,住在大树上,YCy易文君-文库范文网

  小老鼠,小老鼠,住在大树下,YCy易文君-文库范文网

  喇叭花,喇叭花,爬呀爬呀爬,YCy易文君-文库范文网

  喇叭花,喇叭花,变成小电话,YCy易文君-文库范文网

  喳喳喳,吱吱吱,YCy易文君-文库范文网

  小鸟跟小老鼠说着悄悄话。YCy易文君-文库范文网

  提问:小鸟和小老鼠是怎么说悄悄话的?(打电话)YCy易文君-文库范文网

  小朋友你打过电话吗?你是怎样打电话的?(请小朋友来试一试)YCy易文君-文库范文网

  有几个号码很特殊,跟我们平时打的电话号码不一样,你知道是哪几个吗?(点击课件显示110、119、120)YCy易文君-文库范文网

  小结:YCy易文君-文库范文网

  家里的电话号码和手机号码的数字很长,有7—11位数,在我们生活中有三个特殊的电话号码,它们只有3位数,分别是报警电话110、火警电话119和急救电话120,这三个号码是人们在碰到危险和紧急情况下使用的。YCy易文君-文库范文网

  2、初步了解特殊号码的作用。知道110是警察,119是火警,120是急救电话YCy易文君-文库范文网

  ①、119是什么情况下拨打的?是火警电话,发生火灾的时候才能拨打119,火是很危险的,我们能随便玩火吗?YCy易文君-文库范文网

  ②、120是什么电话?什么时候拨打120?(急救电话,严重的伤或是得了急病,严重的病)YCy易文君-文库范文网

  ③、110是什么电话?什么时候拨打110?(报警电话,抓小偷抓坏人)YCy易文君-文库范文网

  3、初步学习在紧急情况下该如何打特殊电话。YCy易文君-文库范文网

  ⑴、学习拨打报警电话。YCy易文君-文库范文网

  ①播放有小偷的照片YCy易文君-文库范文网

  提问:发生了什么事?(有小偷)怎么办啊?(打110找警察)YCy易文君-文库范文网

  ②集体打电话(点击课件,警察叔叔出现并配音)YCy易文君-文库范文网

  交流讨论后提问:警察叔叔问了什么,我们是怎么说的?YCy易文君-文库范文网

  小结:拨打报警电话110时,要说清事情发生的具体地址是哪里(如具体的街道、旁边有什么大的建筑物),发生了什么事情及你的姓名和联系电话等等。YCy易文君-文库范文网

  ⑵、场景二生病了该怎么办/着火了怎么办YCy易文君-文库范文网

  ①、图中的小朋友怎么了,我们应该打什么电话?应该怎么说?请幼儿拨打,(课件急救中心的阿姨出现,配音)YCy易文君-文库范文网

  ②、出示着火图片,提问:该打哪个电话?应该怎么说?YCy易文君-文库范文网

  小结:YCy易文君-文库范文网

  我们在拨打火警电话119和急救电话120时,也都要说清楚事情发生的具体地址是哪里、发生了什么事情、你是谁、你的联系电话是多少,这样才能方便110、120中心尽快前来处理。YCy易文君-文库范文网

  4、知道不能随意拨打特殊号码,进一步拓展知道什么情况下拨打什么电话。YCy易文君-文库范文网

  这三个电话号码很特殊,为了方便我们记住,它们只有3位数,我们能随便拨打特殊电话吗?(我们随便拨打会造成线路拥挤,真正需要帮助的人就没法得到帮助,也会给警察、消防员、医务人员造成不必要的工作麻烦)YCy易文君-文库范文网

  号码游戏YCy易文君-文库范文网

  每个号码一个圆圈,PPT出示图片,当发生这些事情时,你觉得应该拨打哪个号码就站到哪个圆圈里。YCy易文君-文库范文网

  进一步拓展在什么情况下拨打特殊电话,在什么情况下先拨打哪个特殊电话,并培养幼儿的自我保护意识。YCy易文君-文库范文网

  5、结束活动:欣赏课件,进一步了解110、120、119的工作。YCy易文君-文库范文网

  (孩子们,这就是咱们的人民警察、消防官兵、医护人员,哪里有困难,哪里就有他们的身影,他们一直在救人,助难,抢险,救灾的第一线,安全给别人,危险给自己。当夜晚来临,你已经入睡时,他们依然坚守在岗位,守护着我们,保卫着我们的家园,他们太累了,让我们用最热烈的掌声向他们致敬!)幼儿园中班安全活动YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇15

  活动目标:YCy易文君-文库范文网

  1.认识常见的交通标志。YCy易文君-文库范文网

  2.增进幼儿的实际演示能力。YCy易文君-文库范文网

  3.培养幼儿敏锐的观察能力。YCy易文君-文库范文网

  4.遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。YCy易文君-文库范文网

  5.加强幼儿的安全意识。YCy易文君-文库范文网

  活动准备:YCy易文君-文库范文网

  1.常见交通标志的图卡。YCy易文君-文库范文网

  2.马路模型YCy易文君-文库范文网

  活动过程:YCy易文君-文库范文网

  1.展示事先准备的交通标志图卡,请幼儿说说自己认识的交通标志的意义。YCy易文君-文库范文网

  2.老师介绍常用交通标志的意义。YCy易文君-文库范文网

  3.结合具体交通标志,利用马路模型进行汽车行驶演示活动。YCy易文君-文库范文网

  4.延伸活动,可将标志图卡放入语言区,让有兴趣的幼儿句续探索。把马路模型放入益智区,提供模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标志的意义。YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇16

  活动目标YCy易文君-文库范文网

  1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。YCy易文君-文库范文网

  2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。YCy易文君-文库范文网

  3、经过讨论,初步建立班级的文具安全规则。YCy易文君-文库范文网

  活动准备教学挂图活动过程1、活动导入:谈话活动教师:文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想,你们经常使用的哪些文具你们明白文具使用不当会很危险吗?下头我们看看书上的小朋友在做什么?YCy易文君-文库范文网

  活动展开:YCy易文君-文库范文网

  观看幼儿用书和教学挂图。YCy易文君-文库范文网

  (1)教师:请小朋友翻开书的第2页和第3页,仔细看看每一幅图,图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?YCy易文君-文库范文网

  (2)幼儿根据教师的提问,自由阅读和讲述画面的资料,教师巡回指导。YCy易文君-文库范文网

  (3)教师出示挂图,引导幼儿讲述和讨论画面资料。YCy易文君-文库范文网

  ①教师:教师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一齐来看看这幅图都讲了些什么。YCy易文君-文库范文网

  ②逐一讨论挂图中相关的资料。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜)YCy易文君-文库范文网

  ③讨论其他资料。YCy易文君-文库范文网

  ④教师小结:这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他们的身体健康造成危害,严重的还会威胁生命安全。YCy易文君-文库范文网

  分组讨论该怎样安全使用文具。YCy易文君-文库范文网

  (1)教师引导幼儿观察并讲述最终一幅小图:此刻我们一齐来看看,这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全,除了画完画要洗手,在使用文具时还应当注意什么?YCy易文君-文库范文网

  (2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位本事较强的幼儿,请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的资料。YCy易文君-文库范文网

  (3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。YCy易文君-文库范文网

  (4)教师巡回指导引导幼儿用自我的方式把自我组的想法表现出来。YCy易文君-文库范文网

  (5)分享各组讨论资料。YCy易文君-文库范文网

  活动总结:YCy易文君-文库范文网

  安全使用文具规则。YCy易文君-文库范文网

  教师引导幼儿回顾团体制定的具体的行为规则,进行总结。YCy易文君-文库范文网

  活动延伸:YCy易文君-文库范文网

  张贴安全使用文具规则。YCy易文君-文库范文网

  安全使用文具规则的参考范例:YCy易文君-文库范文网

  (1)使用文具时,坚持坐姿端正,正确用笔。YCy易文君-文库范文网

  (2)不玩弄文具,不吃或咬文具。YCy易文君-文库范文网

  (3)不用笔尖对着自我和他人。YCy易文君-文库范文网

  (4)不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。YCy易文君-文库范文网

  (5)用完文具要收拾整齐。YCy易文君-文库范文网

  (6)写完字或画完画要把手洗干净。YCy易文君-文库范文网

  (7)使用剪刀要细心,不要使用箭头锋利的剪刀,使用见导师咬集中将身,不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃,剪刀用完放到安全的地方。YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇17

  一、活动目标:YCy易文君-文库范文网

  1、培养幼儿珍惜时间、遵守时间的良好习惯,良好的生活、卫生习惯是身体的保证。成人应让孩子从小养成作息有规律的好习惯,使孩子健康快乐的成长。YCy易文君-文库范文网

  2、引导幼儿认识时钟,能区分时针、分针,学会看整点、半点。YCy易文君-文库范文网

  3、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活,并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。YCy易文君-文库范文网

  二、活动重难点:YCy易文君-文库范文网

  重点是认识整点、半点。YCy易文君-文库范文网

  难点是制作作息时间表。YCy易文君-文库范文网

  三、活动准备:YCy易文君-文库范文网

  1、大的.钟面一个(能拨动时钟和分针)。YCy易文君-文库范文网

  2、制作小时钟的材料(人手一份):圆形硬纸板,长短针材料;图钉、彩笔、剪刀、橡皮泥等。YCy易文君-文库范文网

  3、教室里挂一个时钟,日常生活中引导幼儿观察,知道几点钟小朋友应该做什么事情。YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇18

  活动目标YCy易文君-文库范文网

  1、了解雨水与人们生活的关系。YCy易文君-文库范文网

  2、尝试用各种容器收集雨水,并运用不同的方法比较收集到的雨水的多少。YCy易文君-文库范文网

  活动准备YCy易文君-文库范文网

  幼儿收集雨水的成器、记录纸和笔、量杯、雨具。YCy易文君-文库范文网

  活动过程YCy易文君-文库范文网

  一、看录像,回忆上次收集雨水的快乐经历。YCy易文君-文库范文网

  1、说说录像里自己和同伴们在做什么,有哪些快乐的经历,谈论收集雨水的好处,如浇灌植物、排涝、冲洗道路,雨水经过处理也可饮用等。YCy易文君-文库范文网

  2、谈论各自收集雨水的方法:用什么盛器?在哪里收集?YCy易文君-文库范文网

  3、思考:为什么有的人收集的雨水多,有的人收集的少,交流各自的发现,并说说各自的推测。YCy易文君-文库范文网

  二、再次实践探索YCy易文君-文库范文网

  1、在记录纸上用符号表示自己准备去接雨水的容器和准备去接雨水的地点。YCy易文君-文库范文网

  2、按照自己的推测去收集雨水。YCy易文君-文库范文网

  3、听信号在规定的时间里出发和集中。YCy易文君-文库范文网

  三、观察比较YCy易文君-文库范文网

  1、集体目测比较谁收集的雨水多。YCy易文君-文库范文网

  2、将每位幼儿收集的雨水倒入量杯,观察量杯上的刻度,并记录在各自的记录纸上。YCy易文君-文库范文网

  3、和上次的记录进行比较,进一步发现可以多收集雨水的方法。YCy易文君-文库范文网

  四、交流讨论。YCy易文君-文库范文网

  1、交流各自的发现。YCy易文君-文库范文网

  2、通过观察量杯刻度,找出今天收集雨水最多的几位幼儿,并从他们的观察记录中去证实,刚才大家寻找的原因是否正确。YCy易文君-文库范文网

  3、从记录中进一步发现问题,并思考是否还有其他原因。YCy易文君-文库范文网

  活动反思YCy易文君-文库范文网

  将用各种容器收集到的雨水进行量的比较,讨论如何比较水量的多少,收集来的雨水的多少与哪些因素有关等问题,并在以后下雨的日子里继续实践探究。YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇19

  活动目标:YCy易文君-文库范文网

  1.能大胆地用绘画表现自己的面部特征。YCy易文君-文库范文网

  2.认识自己,知道自己和别人有不同之处。YCy易文君-文库范文网

  活动过程:YCy易文君-文库范文网

  一、游戏。YCy易文君-文库范文网

  摸五官,激发幼儿观察自己的兴趣。YCy易文君-文库范文网

  二、引导幼儿观察照片中的自己,并进行讲解示范。YCy易文君-文库范文网

  1.引导幼儿观察照片中的自己。YCy易文君-文库范文网

  2.讲解示范。YCy易文君-文库范文网

  (1)小朋友都知道自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵长在哪,长的怎么样了,现在我们就来画一画自己,你们愿意吗?YCy易文君-文库范文网

  (2)出示自己的照片,并进行绘画。YCy易文君-文库范文网

  师:老师先来画一画自己,我们先在这张纸上画一个大大的圆,记住,是大大的圆,要撑满整张纸,不能画的太小。小脸蛋的形状画好了,现在我们开始画眼睛。画两只大大圆圆的眼睛,眼睛中间还有一个小圆,黑黑的,叫眼黑。眼睛要画的分开点,不能画在一起哦。在两只眼睛下面是鼻子,长长的鼻子,最后是我们弯弯的嘴巴,要弯弯的,不然就不好看了。我们还可以画上头发,老师有一个辫子,我们来画出来。最后不要忘记我们的两只小耳朵哦!YCy易文君-文库范文网

  三、指导幼儿操作。YCy易文君-文库范文网

  1.提出要求:画小脸蛋的时候要把整张纸撑满,两只眼睛要分开点。YCy易文君-文库范文网

  2.巡视指导,帮助、纠正个别幼儿。YCy易文君-文库范文网

  四、组织幼儿欣赏作品。YCy易文君-文库范文网

  现在我们来猜猜看,这是谁的头像呢?为什么?YCy易文君-文库范文网

  活动反思:YCy易文君-文库范文网

  在老师进行范画自己的头像时,小朋友们能观察出我头发上的发夹,也要求我画出来。讲解示范过程中,虽然已经再三强调要把头像的圆要画的大大的,撑满整张纸,但在小朋友的实际绘画中,还是有几个小朋友画了一个小小的圆,最后眼睛、鼻子都没地方画了。小朋友的作品中,鼻子是最难画的,反思了下应该是我范画时考虑不周全,以一种成人的角度引导幼儿绘画,所以鼻子的画法对她们来说有点难,这是以后我需要注意的。YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇20

  【活动目标】YCy易文君-文库范文网

  1、认识数字6、7,知道他们能表示相应数量的物体。YCy易文君-文库范文网

  2、能不受物体排列方式的影响,正确感知7以内数量。YCy易文君-文库范文网

  【活动重点难点】YCy易文君-文库范文网

  重点:认识数字6、7,知道他们能表示相应数量的物体。YCy易文君-文库范文网

  难点:能不受物体排列方式的影响,正确感知7以内数量。YCy易文君-文库范文网

  【活动准备】YCy易文君-文库范文网

  大数字卡1—7各一张,大蔬菜实物卡片6、7各3张(排列方式不同),幼儿每人一份蔬菜接龙卡片,大接龙卡片一份。YCy易文君-文库范文网

  【活动过程】YCy易文君-文库范文网

  一、导入活动:复习认读数字1—5。YCy易文君-文库范文网

  1、师生一起玩数数拍手游戏YCy易文君-文库范文网

  教师出示数卡1—5,请幼儿一边拍手一边数数。YCy易文君-文库范文网

  二、基本部分:YCy易文君-文库范文网

  1、认识数字“6”,知道“6”可以表示很多的有6个的物体。YCy易文君-文库范文网

  (1)出示6个蘑菇的图片YCy易文君-文库范文网

  问:这里有几个蘑菇?我们一起来数一数(一共有6个),6个蘑菇可以用数字几来表示呢?(数字6)YCy易文君-文库范文网

  (2)出示数字“6”。YCy易文君-文库范文网

  师:“6”像什么?(像哨子)YCy易文君-文库范文网

  师:数字“6”还可以表示什么?(6个西瓜、6颗葡萄、6块巧克力等)YCy易文君-文库范文网

  教师小结:只要是6个物体,我们都可以用数字“6”来表示。YCy易文君-文库范文网

  2、改变6个蘑菇的排列方式。YCy易文君-文库范文网

  师:看好啦!蘑菇要排队了啊,我们来看看他们排成什么样了。(出示多种排列方式的图片)它们哪里不一样?(排列方式不一样)YCy易文君-文库范文网

  教师小结:不管物体是怎么排的,有几个就用数字几表示。YCy易文君-文库范文网

  3、认识数字“7”,并尝试对物体进行不同的排列。YCy易文君-文库范文网

  (1)出示7个萝卜图片,数数有几个(7个)可以用数字几来表示(数字7)“7”像什么?(像镰刀)YCy易文君-文库范文网

  (2)师:红萝卜说了,我也要像黄瓜那样排队,哪个小朋友愿意来帮帮他(请幼儿用7个萝卜排列)。YCy易文君-文库范文网

  师:刚刚用了很多种排列方法,但是萝卜只有几个?(7个)所以,不管物体是怎么排的,有几个就用数字几表示。YCy易文君-文库范文网

  三、给数宝宝1—7找相应的好朋友。YCy易文君-文库范文网

  1、师:今天我们来给数字宝宝找好朋友,小朋友们愿意帮助它们吗?好,下面老师说一个数字朋友们就要从你们手里的卡片中找出这个数字相对应的好朋友。YCy易文君-文库范文网

  2、师生一起玩数字宝宝找好朋友的游戏。YCy易文君-文库范文网

  四、蔬菜数字接龙。YCy易文君-文库范文网

  1、师:刚才我们小朋友帮数字宝宝都找到了自己对应的好朋友,数字宝宝很开心,可是我们的蔬菜宝宝却很伤心因为他们也找不到自己的好朋友。接下来我们要来玩一个蔬菜数字接龙的游戏,我们来帮助蔬菜宝宝找好朋友。前面是数字后面是蔬菜,第二张卡片的数字要表示前面一张蔬菜的数量。YCy易文君-文库范文网

  2、教师巡回指导。YCy易文君-文库范文网

  【活动反思】YCy易文君-文库范文网

  通过这节课,我觉得在设计一节活动时,设置一个情景,或是安排一个游戏,首先调动了孩子的积极性,其次,在愉快的游戏中孩子不知不觉中就把知识掌握,达到这节课的目标。比起教师直接教授知识,效果要好很多。孩子就是孩子,不同于成人。他们不愿意接受教师直接教授的知识,可是如果是在游戏中自己发现的规律或是探索到的一些信息,对孩子来说更有意义,更容易接受,并转化为自己的经验。所以在今后的教学的活动中,在设计一节活动时,要将孩子的年龄特点放在第一位,更多地融入游戏和情景,让孩子在玩中学。YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇21

  活动地点:YCy易文君-文库范文网

  中班各教室YCy易文君-文库范文网

  活动策划:YCy易文君-文库范文网

  中班组全体教师YCy易文君-文库范文网

  活动范围:YCy易文君-文库范文网

  中班年级组YCy易文君-文库范文网

  活动目标:YCy易文君-文库范文网

  1、了解端午节的由来及民间习俗。YCy易文君-文库范文网

  2、通过活动体验包粽子、吃粽子、赛龙舟的乐趣。YCy易文君-文库范文网

  3、激发幼儿的热爱传统文化的情感。YCy易文君-文库范文网

  活动程序:YCy易文君-文库范文网

  1、年级组成员共同讨论制定活动方案。YCy易文君-文库范文网

  活动准备:YCy易文君-文库范文网

  商量活动流程、准备材料、组织形式。YCy易文君-文库范文网

  活动名称:YCy易文君-文库范文网

  五月五过端午活动形式:各班通过向家长发送短信告知家长这一活动,再每班开展走进端午活动。YCy易文君-文库范文网

  活动材料:YCy易文君-文库范文网

  粽子、视频、课件等。YCy易文君-文库范文网

  2、各班组织全体幼儿开展活动。YCy易文君-文库范文网

  介绍端午节的由来及风俗。看课件师:端午节在什么时候?你知道端午节的由来吗?端午节有哪些习俗?YCy易文君-文库范文网

  了解包粽子的流程、习俗。观看视频。YCy易文君-文库范文网

  师:粽子是怎样做的?需要哪些原料?为什么会有端午吃粽子这一习俗?YCy易文君-文库范文网

  教师介绍粽子,让孩子介绍自己吃过什么样的粽子什么馅的粽子。YCy易文君-文库范文网

  幼儿欣赏、学习民歌“五月五过端午”。YCy易文君-文库范文网

  手工制作彩粽。YCy易文君-文库范文网

  3、在“家园橱窗”或“网站”向家长介绍此次活动,请家长继续和孩子讲有关端午节的故事。YCy易文君-文库范文网

  活动反思:YCy易文君-文库范文网

  为了让小朋友了解“端午节”这一中国的传统节日,激发小朋友热爱传统文化的情感。我们小班组在五月二十七日这天,开展了“走进端午”活动。活动中,我们通过故事向小朋友介绍了端午节的由来,了解了“屈原”的英雄事迹。同时又用形象生动的课件向小朋友介绍了端午节的习俗,有挂艾叶草、挂香袋,吃粽子、赛龙舟等。小朋友还和粽子来了个亲密大接触,通过看一看、说一说,剥一剥、尝一尝,他们认识了各种各样的粽子,知道粽子形状各异,里面的馅料很丰富,粽子的味道也很好吃,还了解了包粽子的方法。小朋友们还举行了“赛龙舟”比赛,参加比赛的“运动员”们齐心协力,让龙舟快快地航行起来,而“小观众”们也热情澎湃,都为“小运动员”们加油鼓气。最后活动在分享粽子中落下了帷幕。相信这次活动一定会给小朋友留下美好的回忆!YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇22

  活动目标:YCy易文君-文库范文网

  1、初步认识深海里的各种怪鱼,大胆地发挥想象,具有初步的想象力。YCy易文君-文库范文网

  2、愿意动手绘画出自己想象中的怪鱼。YCy易文君-文库范文网

  3、体验与同伴一起探索的乐趣。YCy易文君-文库范文网

  4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。YCy易文君-文库范文网

  5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。YCy易文君-文库范文网

  活动准备:YCy易文君-文库范文网

  海底世界(课件),各种各样的怪鱼卡片,彩色笔、白纸。YCy易文君-文库范文网

  活动过程:YCy易文君-文库范文网

  一、激发兴趣YCy易文君-文库范文网

  1、教师出示一条怪鱼,引发兴趣。YCy易文君-文库范文网

  2、引导幼儿说出这条怪鱼怪在哪里。YCy易文君-文库范文网

  二、交流讨论YCy易文君-文库范文网

  1、带领幼儿到海底世界寻找出各种各样的怪鱼。(观看课件)YCy易文君-文库范文网

  2、幼儿自由找怪鱼并说出找到的怪鱼怪在哪?YCy易文君-文库范文网

  3、教师注意引导幼儿观察怪鱼的外型特征。YCy易文君-文库范文网

  4、激发幼儿大胆想象,说出自己想象的怪鱼。YCy易文君-文库范文网

  三、大胆表现YCy易文君-文库范文网

  1、鼓励幼儿幼儿试着用笔绘画出自己想象的怪鱼。YCy易文君-文库范文网

  2、幼儿可以把自己想象中的怪鱼名称、告诉老师,一起把怪鱼画出来。YCy易文君-文库范文网

  四、体验成功YCy易文君-文库范文网

  1、找同伴或老师说说自己想象中的怪鱼。YCy易文君-文库范文网

  2、表扬大胆想象的幼儿。YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇23

  目标:YCy易文君-文库范文网

  1、学习逐幅按顺阅读,理解故事内容,掌握故事中的象声词。YCy易文君-文库范文网

  2、能借助生活经验及图文线索图,辨认一组汉字,并能描述出“鸭子”的主要特征。YCy易文君-文库范文网

  3、能大胆参与阅读讲述活动,有一定的积极性。YCy易文君-文库范文网

  准备:YCy易文君-文库范文网

  1、玩具小鸭一只;鸡、青蛙、白鹅、黄狗、老鼠、燕子、鸭子、猪的贴绒一张;相对应的字卡一张。YCy易文君-文库范文网

  2、《东方娃娃》二十本。YCy易文君-文库范文网

  过程:YCy易文君-文库范文网

  1、游戏:谁的声音。YCy易文君-文库范文网

  ——教师模仿故事中角色的叫声,让幼儿猜测是谁的声音。YCy易文君-文库范文网

  2、出示“小鸭”,引入阅读活动。YCy易文君-文库范文网

  ——春天到了,一只小鸭从蛋壳里钻出来,它呀,要去找妈妈。YCy易文君-文库范文网

  ——它找到自己的妈妈了吗?一路上会发生什么事?YCy易文君-文库范文网

  ——介绍故事的名字,并指认“小鸭找妈妈”。YCy易文君-文库范文网

  3、幼儿自由翻阅。YCy易文君-文库范文网

  ——按着页码逐页、逐幅的自由翻阅讲述。YCy易文君-文库范文网

  4、帮助幼儿理解内容,鼓励幼儿大胆讲述。YCy易文君-文库范文网

  ——它都碰到了谁?(教师根据幼儿的回答,逐一出示动物小图片)YCy易文君-文库范文网

  ——小鸭找到自己的妈妈了吗?YCy易文君-文库范文网

  ——动物妈妈们对小鸭说了什么小鸭才找到自己妈妈的呢?YCy易文君-文库范文网

  5、教师讲述故事,幼儿按序翻阅倾听。YCy易文君-文库范文网

  ——教师按故事内容,逐一提问:小鸭碰见了谁?说了什么?妈妈们是怎么说的?(教师出示相应的字卡和图示)YCy易文君-文库范文网

  6、幼儿集体阅读。YCy易文君-文库范文网

  ——能按页码边指边阅读。YCy易文君-文库范文网

  7、幼儿按图文线索图,讲述故事。YCy易文君-文库范文网

  8、鸭妈妈是啥样?YCy易文君-文库范文网

  ——引导幼儿利用图文线索来描述出鸭子的特征。YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇24

  活动目标:YCy易文君-文库范文网

  1、在游戏中感知气球的特点,和它给我们带来的快乐。YCy易文君-文库范文网

  2、探索各种不让气球飞起来的方法,体验胜利的快乐。YCy易文君-文库范文网

  活动准备:YCy易文君-文库范文网

  1、普通气球(人手一只)氦气球(人手一只)YCy易文君-文库范文网

  2、活动课件YCy易文君-文库范文网

  3、打气筒YCy易文君-文库范文网

  4、辅助资料箱:长棍、双面胶、透明胶、尖刀、扭扭棒、废旧盒子、罐子、吸管、废旧光碟、废旧用纸、卷筒纸芯、海洋球、乒乓球等YCy易文君-文库范文网

  活动过程:YCy易文君-文库范文网

  一、PPT引入:YCy易文君-文库范文网

  --(出示PPT聊聊气球)你们在什么地方看到过气球?YCy易文君-文库范文网

  (幼儿泛讲)YCy易文君-文库范文网

  二、第一次玩气球(普通气球)YCy易文君-文库范文网

  --瞧,我这里有这么多的气球,想不想玩啊?等会你们在玩的时候动动脑筋,找一找,这气球有什么特别的地方。YCy易文君-文库范文网

  (幼儿教师一起游戏)YCy易文君-文库范文网

  --来,让我们的气球休息一下吧,我们也来休息一下。YCy易文君-文库范文网

  --诶?你找到什么特别的地方了呀?你是怎么发现的?YCy易文君-文库范文网

  --那气球里面到底有没有东西呀?YCy易文君-文库范文网

  小结:原来气球里面是有气的。YCy易文君-文库范文网

  三、第二次玩气球(氦气球)YCy易文君-文库范文网

  --我看你们都这么喜欢玩气球,来我再多给你们一些玩玩吧!YCy易文君-文库范文网

  (幼儿教师一起游戏)YCy易文君-文库范文网

  --你发现我们现在玩的气球和刚才玩的又有什么不同的地方了?YCy易文君-文库范文网

  小结:原来这两种气球里面装的气是不一样的。YCy易文君-文库范文网

  四、提出挑战YCy易文君-文库范文网

  --这气球很调皮,你手一松,它就飞起来了,越飞越高。那有什么好方法可以让这气球留在你的身边,飞不起来?YCy易文君-文库范文网

  除了我们提到的资料箱里的资料以外,只要你需要的话,我们教室里所有东西,你都可以请它来帮帮助!YCy易文君-文库范文网

  (幼儿操作,教师指导、记录)YCy易文君-文库范文网

  五、活动延伸YCy易文君-文库范文网

  --你们的方法都胜利了,可是我遇到问题了,瞧!我的气球上也绑了东西,可是怎么一放手,它还是会飞起来呢?YCy易文君-文库范文网

  (幼儿泛讲)YCy易文君-文库范文网

  --有兴趣的小朋友可以一起来研究一下!YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇25

  活动目标:YCy易文君-文库范文网

  1、尝试用刷子完成不同的劳动任务,体验劳动的快乐。YCy易文君-文库范文网

  2、探索并了解不同刷子的用途与使用方法。YCy易文君-文库范文网

  3、能用简短的语言表达自己对刷子的认识和对刷子的探索过程。YCy易文君-文库范文网

  4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。YCy易文君-文库范文网

  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。YCy易文君-文库范文网

  活动准备:YCy易文君-文库范文网

  1、幼儿准备:①幼儿和家长、教师一起收集不同种类的刷子。②认识牙刷,知道牙刷定期就要更换。YCy易文君-文库范文网

  2、材料准备:不同种类的刷子如杯刷、鞋刷、奶瓶刷、眉刷、油漆刷、胭脂刷、废旧牙刷等等;纸箱、颜料、鞋油、痰盂、杯子、梳子及化妆用品若干。YCy易文君-文库范文网

  活动过程:YCy易文君-文库范文网

  1、出示鞋刷,让幼儿说说鞋刷的作用,并回忆自己在生活中还见过什么样的刷子。YCy易文君-文库范文网

  2、请幼儿挑选一把自己最喜欢的刷子,介绍它的用途。YCy易文君-文库范文网

  3、逐一介绍劳动任务(刷墙、洗奶瓶、洗痰盂、化妆等),请幼儿找出最合适的刷子参与活动。YCy易文君-文库范文网

  4、幼儿劳动。YCy易文君-文库范文网

  5、交流讨论自己劳动的方法。YCy易文君-文库范文网

  6、说说废旧牙刷的用途。YCy易文君-文库范文网

  活动延伸:YCy易文君-文库范文网

  1、在主题探索活动区里投放不同用途的刷子让幼儿继续观察并尝试使用。YCy易文君-文库范文网

  2、利用废旧牙刷进行刷画、做牙刷相框等美工活动。YCy易文君-文库范文网

  3、用刷子帮助家人刷鞋、洗杯子,做爸爸妈妈的小帮手。YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇26

  活动目标:YCy易文君-文库范文网

  1、知道十月一日是我们国家的国庆节,萌发热爱祖国的感情。YCy易文君-文库范文网

  2、知道五星红旗是我们国家的国旗,并且尝试自己制作五星红旗。YCy易文君-文库范文网

  活动准备:YCy易文君-文库范文网

  1、五星红旗一面、国歌YCy易文君-文库范文网

  2、材料:裁剪好的红色长方形纸、黄色五角星(大、小)YCy易文君-文库范文网

  3、工具:固体胶YCy易文君-文库范文网

  活动过程:YCy易文君-文库范文网

  一、听国歌YCy易文君-文库范文网

  提问:你们听完国歌,感觉怎么样?YCy易文君-文库范文网

  小结:国歌是我们国家的歌曲,代表着我们中国。YCy易文君-文库范文网

  二、认识国旗YCy易文君-文库范文网

  1、提问:除了国歌,你们还知道什么可以代表我们中国的吗?YCy易文君-文库范文网

  小结:每个国家都有属于自己国家的国旗,五星红旗是我们中国的国旗。YCy易文君-文库范文网

  2、提问:仔细看看,国旗上都有什么?YCy易文君-文库范文网

  小结:国旗上一共有五颗星星,一颗大星星和四颗小星星,小星星围绕在大星星的四周。YCy易文君-文库范文网

  三、幼儿制作国旗YCy易文君-文库范文网

  1、幼儿粘贴星星,教师巡回指导。YCy易文君-文库范文网

  2、幼儿展示自己制作的五星红旗。YCy易文君-文库范文网

  活动效果:YCy易文君-文库范文网

  活动中幼儿不仅知道了国庆节是祖国的生日,也对国歌有了初步的认识,知道我们国家的国旗是五星红旗,由一颗大星星和四颗小星星组成。最后,幼儿纷纷给祖国送礼,更萌发了对于祖国的热爱。YCy易文君-文库范文网

  温馨提示:因为是小班的活动,可把难度降低,由老师把大星星贴好,方便定位,再由幼儿贴小星星。YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇27

  观察地点:YCy易文君-文库范文网

  中一班午睡室YCy易文君-文库范文网

  观察时间:YCy易文君-文库范文网

  每次午睡时间YCy易文君-文库范文网

  观察记录:YCy易文君-文库范文网

  第一次与晨接触,你肯定会觉得她是个特文静的小女孩,可从平时的观察与了解中发现她非常的活泼、调皮,精神劲特足。就拿每天的午睡来说吧,她总是那个一直睡不着的孩子。针对晨这种情况,我对她做了如下观察:YCy易文君-文库范文网

  观察1:幼儿已经睡下很久,大部分幼儿都沉沉地睡熟了,但我还是不断地听到有在小声地哼唱。这是谁呢?寻着声音找过去,原来晨还没睡着。YCy易文君-文库范文网

  观察2:幼儿午睡不久就发出均匀的呼吸声,大部分都沉睡在甜甜的梦乡中,这时我忽然听到谁在睡梦中的哭声,接着就听到带着哭腔的`告状声:“晨掐我!”原来又是晨在睡不着的时候惹事了。YCy易文君-文库范文网

  观察分析:YCy易文君-文库范文网

  晨从小就没有午睡习惯,在幼儿园里时间长了还好,但如果放假回来,便会有很长一段时间睡不着。和她家长联系,家长反映孩子在家从来不午睡,家长也忙,懒得哄她睡午觉,久而久之便养成了她不爱午睡的习惯。YCy易文君-文库范文网

  教育策略:YCy易文君-文库范文网

  1、采用“循序渐进”的方式促进其形成良好睡眠习惯。YCy易文君-文库范文网

  俗话说得好:“一口吃不成胖子。”而坏习惯也不是一天两天能改得掉的。对此,在教育晨时我没有一下子要求她改掉不午睡的坏习惯,而是采用“循序渐进”的方式。她开始睡不着,我就坐在她旁边,有时拍拍她,有时给她讲一首小故事,帮助她睡眠。慢慢地她能睡一会儿了,但不一会儿就会醒,醒来以后就在床上翻来翻去,我就让她起来做一些安静地游戏,如看书。不让她觉得睡觉是一件苦恼的事。等过了一段时间我发现她入睡的速度快了、时间也长了。YCy易文君-文库范文网

  2、家园配合,共同培养其良好午睡习惯。YCy易文君-文库范文网

  《幼儿园教育指导纲要》中指出:家园配合是教育幼儿的渠道。如果单在幼儿园午睡,而星期天及节假日在家不午睡的话,那她永远无法形成良好的睡眠习惯。为此,我和家长联系,要求家长和幼儿园配合,使孩子能在在家中也养成午睡习惯,这样不间断地进行培养、教育,也就慢慢达到了预期的目的。YCy易文君-文库范文网

  孩子们正在安静的操作数字游戏。忽听“嬉…”说笑的声音传开了。放眼望去。又是段阳阳!“段阳阳!”他咧着嘴巴笑嘻嘻地看者我低头开始操作了。但不一会儿他又动这个小朋友。逗哪个小朋友笑了…YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇28

  活动目标:YCy易文君-文库范文网

  1.了解预防感冒的基本知识,知道生病时配合医生治疗。YCy易文君-文库范文网

  2.懂得要有良好的生活习惯,及时增减衣服。YCy易文君-文库范文网

  3.喜欢参与运动,感受运动带来的身心愉悦感。YCy易文君-文库范文网

  活动重点:YCy易文君-文库范文网

  了解预防感冒的基本知识。YCy易文君-文库范文网

  活动难点:YCy易文君-文库范文网

  能够区分出预防感冒的正确和错误的做法。YCy易文君-文库范文网

  活动准备:YCy易文君-文库范文网

  1.幼儿了解感冒的相关知识。YCy易文君-文库范文网

  2《小猪生病了》故事课件。YCy易文君-文库范文网

  3.预防感冒的图片若干、自制小药箱2个、太空棒2个。YCy易文君-文库范文网

  活动过程:YCy易文君-文库范文网

  一、谈话导入YCy易文君-文库范文网

  今天老师见到中班的小朋友真开心,你们开心吗?我们一起认识一位新朋友,看看它的心情怎样。YCy易文君-文库范文网

  二、观察故事图片并讨论小猪生病的原因YCy易文君-文库范文网

  (1)教师讲故事,知道天冷时要及时穿外套。YCy易文君-文库范文网

  提问:你觉得小猪这样穿可以吗?为什么?谁来劝劝小猪?YCy易文君-文库范文网

  (2)继续讲故事,懂得要按时睡觉。YCy易文君-文库范文网

  (3)说说小猪打喷嚏、流鼻涕的原因。YCy易文君-文库范文网

  小猪怎么了?为什么会这样?YCy易文君-文库范文网

  小结:我们一定要记住天冷时要及时穿外套,养成每天按时睡觉的好习惯。YCy易文君-文库范文网

  三、知道感冒了要配合医生进行治疗YCy易文君-文库范文网

  提问:如果你是小猪,你会打针吗?为什么?YCy易文君-文库范文网

  小结:生病时要配合医生做治疗,身体才会好起来。YCy易文君-文库范文网

  四、说说预防感冒的方法YCy易文君-文库范文网

  1.说说你知道的预防感冒的方法。YCy易文君-文库范文网

  2.看图说说预防感冒的方法,并将图片分类整理。YCy易文君-文库范文网

  (1)两组幼儿分别从两个药箱取图片。YCy易文君-文库范文网

  (2)幼儿讨论理解图片上预防感冒的方法。YCy易文君-文库范文网

  (3)幼儿将手中的图片分类张贴。YCy易文君-文库范文网

  (4)说说图片上预防感冒的方法。YCy易文君-文库范文网

  提问:你们觉得有没有需要改动的图片?为什么?YCy易文君-文库范文网

  (5)引导幼儿区分预防感冒好的做法和不好的做法。YCy易文君-文库范文网

  五、游戏《打地鼠》YCy易文君-文库范文网

  (1)热身运动YCy易文君-文库范文网

  (2)幼儿做地鼠,不停地做蹲起的动作。教师手拿太空棒打地鼠。YCy易文君-文库范文网

  (3)游戏重复进行,邀请一名幼儿和教师一起打地鼠。YCy易文君-文库范文网

  (4)说说运动后的感觉。YCy易文君-文库范文网

  提问:运动之后你的心情怎样?YCy易文君-文库范文网

  运动完了你们有什么感觉?YCy易文君-文库范文网

  小结:运动能让我们心情舒畅、能减肥、能让我们长高,让我们身体变得强壮,最重要的是能预防感冒。YCy易文君-文库范文网

  (4)说说自己知道的其他运动方式YCy易文君-文库范文网

  (5)放松活动YCy易文君-文库范文网

  六、活动延伸YCy易文君-文库范文网

  今天我们知道了许多预防感冒的好方法,一会回去把这些好方法告诉幼儿园里的其他小朋友和老师,好吗?YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇29

  【活动目标】YCy易文君-文库范文网

  1.认识5以内的序数,并能从不同方向辨别5以内物体的排列次序。YCy易文君-文库范文网

  2.体验参加序数活动的乐趣。YCy易文君-文库范文网

  3.在生活中学会使用序数词。YCy易文君-文库范文网

  【活动准备】YCy易文君-文库范文网

  5间小房子的图片;小猫、小狗、小兔、小猴、小熊的图片各一张;标有数字1—5的门牌卡和贺卡各2套;路标(箭头)一个;磁力板一块,磁力扣若干。YCy易文君-文库范文网

  【活动过程实录】YCy易文君-文库范文网

  1.以“小动物要搬家”的情景导入,激发幼儿参与活动的兴趣。YCy易文君-文库范文网

  老师:“小朋友们,你们谁能告诉老师,现在是什么季节呀?”YCy易文君-文库范文网

  老师:“冬天到了,小动物们要搬进新家了!”YCy易文君-文库范文网

  教师事先将五座小房子的图片贴在磁力板上。YCy易文君-文库范文网

  教师:“你们看,都有哪些小动物啊?”(将5只小动物的图片分别贴在5座小房子的下面。)YCy易文君-文库范文网

  2.请幼儿说说这些小动物分别住在第几间房子里,引导幼儿发现从左边数和从右边数房间的序号是不一样的。YCy易文君-文库范文网

  老师:“小猫住在第几间房子里?你是怎么知道的?”请幼儿说出数的方法,例如:“从左边开始数,……是第一间”。YCy易文君-文库范文网

  鼓励幼儿说出不同的想法,如:“从右边开始数。……是第五间。”YCy易文君-文库范文网

  3.幼儿学习看路标,了解路标具有指明方向的作用。YCy易文君-文库范文网

  教师出示“路标”(箭头):“你们看这是什么呀?”YCy易文君-文库范文网

  老师:“你们在哪里见过路标?它有什么用呢?”YCy易文君-文库范文网

  老师:“如果路标指向了这边,那我们应该从哪边开始数?如果路标指向了另一边呢?”YCy易文君-文库范文网

  4.请幼儿按照路标为小动物们送门牌卡,巩固对序数及左右方位的认识。YCy易文君-文库范文网

  ⑴老师:“现在,小动物们已经搬进新家了,可是它们却遇到了一个小问题,它们总是走错房子,因为它们不知道自己住在第几间房子里。小朋友们,我们来帮帮它们好吗?想一想我们可以怎样做呢?”(启发幼儿说出为它们的房子加上门牌号。)YCy易文君-文库范文网

  ⑵请5名幼儿到前面来,发给他们每人一张标有1—5中任意一个数字的门牌卡,请幼儿按照路标和自己手中门牌卡上的序号,为小动物们送门牌卡。如果送对了,教师则以小动物的身份谢谢他;对于送错的幼儿,教师不应代替其改正,而应提示他,例如,小狗说:“这不是我家的门牌号,唔……我找不到家了!”YCy易文君-文库范文网

  ⑶教师改变路标的方向,请其他五名幼儿为小动物们送门牌卡。YCy易文君-文库范文网

  5.以请幼儿去小动物家做客为由,引导幼儿按照上下方位说出序数。YCy易文君-文库范文网

  ⑴幼儿学习按照上下方位说出序数。YCy易文君-文库范文网

  ①老师:“现在,小动物们的房子上都有了自己的门牌卡,它们再也不会找不到家了!它们请小朋友们到它们家里去做客!可是,它们给小朋友们出了一个难题:你们瞧,小动物们的家变样了!”YCy易文君-文库范文网

  教师将5间小房子由横排变成竖排,并将小动物的图片贴在房子旁边。YCy易文君-文库范文网

  ②教师分别将路标指向上面和下面,请幼儿说出小动物们分别住在第几间房子里。YCy易文君-文库范文网

  教师:“如果现在路标指向下方(从上往下数),那么小猫住在第几间房子里?如果路标指向上面呢?”YCy易文君-文库范文网

  ⑵请幼儿带着“贺卡”去小动物们的家里做客,巩固对上下排列次序的理解。YCy易文君-文库范文网

  ①教师:“一会儿就请小朋友们到它们家里去做客了。老师给每个小朋友准备了一张贺卡,如果你能够把这张贺卡带给小动物,那么它们一定会特别高兴的!”请幼儿按照路标,将贺卡上的数字与房子的序号对应起来,去为小动物们送贺卡。YCy易文君-文库范文网

  ②教师变化路标的方向,请另一组幼儿手持贺卡去小动物家做客。YCy易文君-文库范文网

  6.简单总结本次活动学习的内容:YCy易文君-文库范文网

  教师:“今天小朋友们学习了好多新的本领,我们学会了从左往右数,从右往左数,从上往下数和从下往上数,你们还为小动物们送去了门牌卡,又带着礼物去小动物们的家里做客,你们做了这么多事情,一定有点累了吧?那就让我们休息一下吧,轻轻地去一趟厕所,然后拿水杯喝一杯水。”活动结束YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇30

  活动目标:YCy易文君-文库范文网

  1、初步感知梯形的基本特征。YCy易文君-文库范文网

  2、认识不同的梯形,发展幼儿的观察、比较、动手能力。YCy易文君-文库范文网

  活动重难点:YCy易文君-文库范文网

  1、活动重点:初步了解梯形的特征。YCy易文君-文库范文网

  2、活动难点:认识不同摆放位置的、不同的梯形。YCy易文君-文库范文网

  活动准备:YCy易文君-文库范文网

  1、环境创设:活动室内放一些包含梯形的图画,布置出图形王国形象。YCy易文君-文库范文网

  2、教师演示用具:正方形娃娃 长方形娃娃 梯形娃娃 各种图形。YCy易文君-文库范文网

  3、幼儿用具:包含有梯形的图画若干张(空白没涂色的)活动过程:YCy易文君-文库范文网

  一、感知梯形的特征1、情景:(出示请柬)小朋友们,你们瞧,这是什么呀?这呀是图形王国的国王给老师送来的请柬,说图形王国要举行聚会,邀请我们中三班的小朋友去参加,我们一起去看看吧!(老师带领幼儿进入活动室)2、通过寻找,让幼儿初步感知梯形的特征教师带领幼儿边走边观察图形,引导幼儿说出图形的名称,引出梯形。YCy易文君-文库范文网

  提问:这是什么图形呀?它是正方形吗?是长方形吗?YCy易文君-文库范文网

  二、观察了解梯形的特征1、出示梯形宝宝,提问:这个图形有几条边?几个角?跟什么图形象呢?22、比较长方形与梯形的异同点(出示正方形)那他们是不是一样的呢?引导幼儿去比较相同点:它们都有四条边,四个角异同点:正方形,四条边都是一样长的,四个角也是一样大的。YCy易文君-文库范文网

  梯形,一条边短,一条边长,两条边平平的,旁边两条边斜斜的。你觉得它的斜边像什么?YCy易文君-文库范文网

  3、小结:这种形状的图形,名字叫--梯形。YCy易文君-文库范文网

  4、梯形宝宝可调皮了,它一会儿翻跟斗,一会儿躺下睡觉,你们看:YCy易文君-文库范文网

  (教师演示)这样还是不是梯形呀?YCy易文君-文库范文网

  小结:原来梯形可以倒着放,躺着放,不管它们怎么放,都是梯形。YCy易文君-文库范文网

  5、认识不同的梯形(直角梯形、等腰梯形)听说梯形宝宝还有许多兄弟姐妹呢,你们看看,它们是不是也叫梯形,(出示直角梯形)提问:这个图形只有一条边是可以当滑梯的,它是不是梯形呢?YCy易文君-文库范文网

  (出示等腰梯形)提问:这个图形它的两条斜边是一样长的,它是不是梯形呢?YCy易文君-文库范文网

  小结:梯形宝宝的家人可真多,有梯形、直角梯形、等腰梯形。YCy易文君-文库范文网

  三、小组操作,让幼儿巩固了解梯形的基本特征1、图形国王还想考靠小朋友们,出了一些难题,摆放在那边的桌子,我们有没有信心接受考验呀?YCy易文君-文库范文网

  ·涂色:让小朋友在很多图形中找出梯形,并涂上漂亮的颜色·折一折、剪一剪:让小朋友用正方形或长方形进行折、剪出梯形来·装饰梯形:从很多图形中将梯形找出来,进行装饰(如梯形饼干、梯形杯子、梯形池塘、梯形楼梯、梯形花盆、)(教师巡回指导)2、反馈:共同检验小朋友的操作四、通过寻找梯形,加深对梯形的认识国王说,我们小朋友这么能干,都通过了他的考验,所以请我们去参观图形娃娃们的表演,你们开心吗?那就出发吧!YCy易文君-文库范文网

  1、让幼儿在活动室能张贴的图片造型中找找、说说梯形宝宝藏在哪里?YCy易文君-文库范文网

  2、鼓励全体小朋友寻找,跟同伴或老师们说说梯形宝宝藏在哪里?YCy易文君-文库范文网

  五、结束小朋友们告诉你们一个好消息,为了表扬小朋友今天的表现,国王决定将这些图形造型送给我们,大家开心吗?那我们一起将它们带回我们的活动室吧!YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇31

  活动目标:YCy易文君-文库范文网

  1、运用视听触觉各种感管引导幼儿主动发现事物的排列规律,并根据发现的规律进行排序。YCy易文君-文库范文网

  2、培养幼儿细致的观察、分析、比较能力。YCy易文君-文库范文网

  3、让幼儿在自由的探索活动中,体验排序活动的乐趣。YCy易文君-文库范文网

  4、培养幼儿比较和判断的能力。YCy易文君-文库范文网

  5、发展幼儿逻辑思维能力。YCy易文君-文库范文网

  活动准备:YCy易文君-文库范文网

  大小不同雪花片若干、颜色不同的枪管玩具、大小长短不同的吸管、排序卡YCy易文君-文库范文网

  活动过程:YCy易文君-文库范文网

  1、织幼儿玩拍铃鼓游戏,引出活动主题。YCy易文君-文库范文网

  小朋友们,请你们听听老师是按什么方法拍铃鼓的?YCy易文君-文库范文网

  2、引导幼儿发现拍铃鼓中的秘密,并运用图示记录其中的规律。YCy易文君-文库范文网

  老师这有一些雪花片,请你想想怎样用雪花片表示我们刚才拍鼓的规律?YCy易文君-文库范文网

  (1)大声——小声——大声——小声YCy易文君-文库范文网

  (2)大声——小声——小声——大声——小声——小声YCy易文君-文库范文网

  3、教师出示排序图,引导幼儿发现其中的规律并请幼儿用拍手的方式表示出来。YCy易文君-文库范文网

  (1)、小朋友看看这些雪花片是按什么规律排序的?YCy易文君-文库范文网

  (2)、你们能按这个规律拍拍手吗?YCy易文君-文库范文网

  小结:这种按照一定规律把物体排排队的方法就叫做排序。刚才我们都是根据物体大小不同按一定的规律进行排序。其实我们还可以根据物体的长短、颜色、粗细、高矮等不同进行排序呢。YCy易文君-文库范文网

  4、补充排序卡。YCy易文君-文库范文网

  出示已排好的排序卡,请幼儿来找找看什么地方排错了。YCy易文君-文库范文网

  5、导发现物体的差异,进行创编排序。YCy易文君-文库范文网

  (1)、请幼儿根据颜色的不同排序拼插枪管玩具。YCy易文君-文库范文网

  (2)、请幼儿根据吸管的大小或长短的不同进行排序YCy易文君-文库范文网

  (3)、请幼儿根据幼儿性别的不同进行排序。YCy易文君-文库范文网

  6、排队游戏YCy易文君-文库范文网

  幼儿分男女站成两竖排,按教师要求进行排队游戏。如高人、矮人、高人、矮人或拍头、拍肩、叉腰的排列规律进行排序游戏。YCy易文君-文库范文网

  7、延伸活动:YCy易文君-文库范文网

  我们的生活中有许多事物都是按一定规律排序的,如美丽的项链,好看的花边,围墙的栏杆……,请幼儿将生活中有趣的排序现象选择自己喜欢的方式记录在排序卡上。YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇32

  活动目标:YCy易文君-文库范文网

  1.尝试用两种颜色的花片按一定规律排序,初步掌握两种物品的不同排序规律和方法。YCy易文君-文库范文网

  2.感受多种有趣的排序现象,体验排序在生活中的运用。YCy易文君-文库范文网

  3.培养幼儿比较和判断的能力。YCy易文君-文库范文网

  4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。YCy易文君-文库范文网

  5.发展幼儿逻辑思维能力。YCy易文君-文库范文网

  活动准备:YCy易文君-文库范文网

  1.人手一面镜子、一张已经折叠好的餐巾纸、水彩笔,两面镜子不同组合方式的标志贴在展示板上。YCy易文君-文库范文网

  2.花片、皇冠若干。YCy易文君-文库范文网

  活动过程:YCy易文君-文库范文网

  (一)学习排序YCy易文君-文库范文网

  1.第一次排序:YCy易文君-文库范文网

  (1)指导语:小朋友看看桌上有什么?请你找到这个红宝石做为起点,让这些小花片有规律地在这上面排一排队。幼儿操作后交流:你是如何排的?YCy易文君-文库范文网

  (2)请你再次设计花边,和别人不一样。幼儿操作后出示一个个排列方法,并小结:原来两种花片就可以有这么多不同的排法。指导语:小朋友,你们真棒!请你让小花片回到小篮中休息一下。YCy易文君-文库范文网

  2.第二次排序:YCy易文君-文库范文网

  (1)指导语:有个小朋友要过生日了,邀请我们一起参加生日会,我们来做个生日皇冠,去参加生日会吧!请你先在这上面有规律地排上花,要和刚才排得不一样,再把它围起来,变成个皇冠,请你试试吧!YCy易文君-文库范文网

  (2)幼儿操作后:你成功了吗?有什么问题?谁来帮助他。YCy易文君-文库范文网

  (3)纠正幼儿封闭形曲线的排序中出现的问题:这是一个圆,我们排的时候要是按这个特征排的话,就要注意这一组的完整性,这样会更美。YCy易文君-文库范文网

  (4)请幼儿把生日皇冠上有规律的排列进行一下调整,注意一组的完整性。YCy易文君-文库范文网

  (5)幼儿操作,并把生日皇冠戴上头上。YCy易文君-文库范文网

  (二)镜子里的排序,体验排列方式的不同YCy易文君-文库范文网

  1.制作生日礼物:花手帕。做花手帕也有一个要求:上面的图案也要有规律地排列。YCy易文君-文库范文网

  2.指导语:这儿有张餐巾纸,请你用笔在这上面添画一下,我们来请这两面镜子帮忙变戏法,把礼物变出来。幼儿画完后,看看我们的画在小镜子手拉手时会发生什么变化?幼儿用两面镜子,探索,观察镜中的变化。YCy易文君-文库范文网

  3.交流发现:镜子里的图案排列得有没有规律?象什么?这么多图案是怎么排列的呢?YCy易文君-文库范文网

  4.我们从镜子里把礼物请出来,好吗?打开餐巾纸。YCy易文君-文库范文网

  5.指导语:其实,生活中很多东西都会用到这些有规律的排列,瞧!只要我们仔细观察,就能发现生活中还有很多这样的秘密!YCy易文君-文库范文网

  6.现在,我们戴上皇冠,捧好礼物,准备去参加生日会吧!YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇33

  活动目标YCy易文君-文库范文网

  1.了解动物保护自己的方法。YCy易文君-文库范文网

  2.对动物的生存方式感兴趣。YCy易文君-文库范文网

  活动准备YCy易文君-文库范文网

  1.动物小卡片若干,动物头饰等。YCy易文君-文库范文网

  活动过程YCy易文君-文库范文网

  一、导入YCy易文君-文库范文网

  1.提问:小朋友,如果我们用筷子去碰乌龟和田螺的时候,它们会怎么样?YCy易文君-文库范文网

  为什么它们都缩到壳里?YCy易文君-文库范文网

  二、看图交流YCy易文君-文库范文网

  找一张动物图片,和旁边的小朋友说说它们怎样保护自己的'?YCy易文君-文库范文网

  三、动物自我保护方法分类YCy易文君-文库范文网

  1.快跑逃生的:兔、羚羊、鹿等。YCy易文君-文库范文网

  2.保护色蒙蔽敌人的:变色龙、青蛙、鸵鸟、斑马。YCy易文君-文库范文网

  3.释放气味的:放屁虫、黄鼠狼、臭鼬。YCy易文君-文库范文网

  4.装死的:毛毛虫、狐狸、金龟子。YCy易文君-文库范文网

  四、幼儿分类摆放图片。YCy易文君-文库范文网

  对动物用保护色、快跑、装死、释放气味等方法来觅食和保护自己的方法作小结。YCy易文君-文库范文网

  五、游戏:动物王国探秘YCy易文君-文库范文网

  1.扮演各种动物,戴好头饰,到动物王国探秘,每个关口都有凶猛的动物把关,YCy易文君-文库范文网

  我们小动物要想办法闯关并保护好自己。YCy易文君-文库范文网

  2.出示动物王国探秘路线图,带领幼儿闯关。遇到凶猛的动物,做相应的保护自己的动作。YCy易文君-文库范文网

  活动自然结束。YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇34

  设计意图:YCy易文君-文库范文网

  “分类”是数学活动中的一个重要内容,在日常生活中也经常要运用。比如:超市里物品的摆放、图书馆里的图书的摆放、家中整理房间等等都要运用到有关的分类知识。新《纲要》中指出要让幼儿从生活和游戏中感受事物并体验到数学活动的乐趣和重要性。为了将枯燥、逻辑性较强的数学知识变得生动、浅显易懂,并能融入孩子们感兴趣的操作活动中去,我设计了本次活动。整个活动以孩子们熟悉的各种汽车为活动题材,将“汽车大检查”的游戏贯穿始终。活动中,让孩子们主动探索、尝试操作,在玩、试、想、做、议中不断发现问题,解决问题,从而获得有关分类的经验。从而发展幼儿的合作、协商、操作能力,让幼儿充分体验到数学的重要性和有趣性。YCy易文君-文库范文网

  一、活动目标:YCy易文君-文库范文网

  1、学习按事物不同特征进行分类,培养幼儿多维分类计数的能力。YCy易文君-文库范文网

  2、训练幼儿观察能力及归类能力。YCy易文君-文库范文网

  3、体验数学活动的.乐趣,分享成功的喜悦和快乐。YCy易文君-文库范文网

  二、活动准备:YCy易文君-文库范文网

  已有经验:认识出租车、公交车、小轿车YCy易文君-文库范文网

  物质准备:ppt;出租车、公交车、小轿车(红黄两色)图片人手一个;标志图三组:红色与黄色出租车、公交车、小轿车(没有颜色)出租车、公交车、小轿车(分别有红黄两色);YCy易文君-文库范文网

  三、活动重点:学习按事物不同特征进行分类,培养幼儿多维分类计数的能力。YCy易文君-文库范文网

  四、活动难点:训练幼儿观察能力及归类能力。YCy易文君-文库范文网

  五、活动过程:YCy易文君-文库范文网

  (一)以游戏“红黄灯”导入,激发幼儿兴趣。(ppt出示指示灯)YCy易文君-文库范文网

  提问:YCy易文君-文库范文网

  ①看!这是什么样?(幼:红绿灯)YCy易文君-文库范文网

  ②红绿灯用来干什么的?(幼:告诉司机什么时候开车、停车)YCy易文君-文库范文网

  ③红灯要怎么样?黄灯要怎么样?路灯又要怎么样呢?(幼:红灯停、绿灯行、黄灯请你等一等)YCy易文君-文库范文网

  师:我们来玩“红绿灯”的游戏,请你拿出小椅子下的汽车图片,现在你就是这辆汽车的司机,请看清你的汽车的款式、颜色。YCy易文君-文库范文网

  (二)根据汽车的不同特征进行分类YCy易文君-文库范文网

  师:刚才陈老师接到汽车公司的电话,要对我们所有的汽车进行检查,但是那么多汽车又忙不过来,我们可以怎么样分批过去检查呢?司机们有什么好办法呢?YCy易文君-文库范文网

  1、第一次操作,按照汽车的颜色进行分类。(出示标志图红、黄)YCy易文君-文库范文网

  ①提问:这两块标志上的颜色一样吗?他们分别是什么颜色的?(幼:红色和黄色)YCy易文君-文库范文网

  请根据你的汽车颜色把你的汽车停到对应停车场。YCy易文君-文库范文网

  ②幼儿操作。YCy易文君-文库范文网

  ③师幼共同验证。我们来数数红黄两种的汽车共有几辆。YCy易文君-文库范文网

  2、第二次操作,按照汽车的款式进行分类。(出示标志图:没颜色的各种汽车)YCy易文君-文库范文网

  ①提问:这两块标志上的汽车款式一样吗?他们分别是什么汽车?(幼:出租车、公交车、小轿车)YCy易文君-文库范文网

  请根据你的汽车款式把你的汽车停到对应停车场。YCy易文君-文库范文网

  ②幼儿操作。YCy易文君-文库范文网

  ③师幼共同验证。我们来数数不同款式的汽车共有几辆。YCy易文君-文库范文网

  3、第三次操作,按照汽车的颜色、款式进行分类。(出示标志图:红色、黄色的各款式汽车各一辆)YCy易文君-文库范文网

  ①提问:这六块标志上的汽车款式、颜色一样吗?他们分别什么不一样?(幼:出租车、公交车、小轿车红黄两色各一辆)YCy易文君-文库范文网

  请根据你的汽车款式和颜色把你的汽车停到对应停车场。YCy易文君-文库范文网

  ②幼儿操作。YCy易文君-文库范文网

  ③师幼共同验证。我们来数数不同颜色、款式的汽车共有几辆。YCy易文君-文库范文网

  (三)活动结束,点评。YCy易文君-文库范文网

  师:各位司机们,把你们的汽车停对地方了吗?(幼:停对了)YCy易文君-文库范文网

  公交公司的叔叔说了,各位小司机真能干。分完类后,他们工作就更方便了。YCy易文君-文库范文网

幼儿园中班安全教案 篇35

  活动目的:YCy易文君-文库范文网

  1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。YCy易文君-文库范文网

  2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。YCy易文君-文库范文网

  3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。YCy易文君-文库范文网

  活动准备:YCy易文君-文库范文网

  1、橡皮泥。YCy易文君-文库范文网

  2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。YCy易文君-文库范文网

  3、音乐《喜洋洋》等。YCy易文君-文库范文网

  活动过程:YCy易文君-文库范文网

  一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。YCy易文君-文库范文网

  小朋友,你们知道今天是什么节日吗?对,今天是元宵节,你们高兴吗?为了庆祝元宵节,我们一起来表演一个节目,好不好?YCy易文君-文库范文网

  二、元宵的来历。YCy易文君-文库范文网

  小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好,而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。YCy易文君-文库范文网

  1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)YCy易文君-文库范文网

  2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等)YCy易文君-文库范文网

  小朋友们真聪明!老师讲述:元宵的来历。YCy易文君-文库范文网

  三、说说元宵。YCy易文君-文库范文网

  1、小朋友们看,今天老师给你们带来了几样礼物,(教师展示几种元宵)问:这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮,你想不想也来做元宵呀?YCy易文君-文库范文网

  2、大家先不要着急做,谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的`?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明,我们现在就开始做元宵。YCy易文君-文库范文网

  四、制作元宵。YCy易文君-文库范文网

  1、小朋友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。YCy易文君-文库范文网

  2、幼儿开始制作,教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋)YCy易文君-文库范文网

  五、幼儿展示自己的作品。YCy易文君-文库范文网

  现在,小朋友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃元宵。老师统计好个数,给小朋友盛元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)YCy易文君-文库范文网

  七、吃元宵。YCy易文君-文库范文网

  刚才你做了多少元宵,现在就可以吃多少元宵。YCy易文君-文库范文网

  八、教师总结YCy易文君-文库范文网

  今天,小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。YCy易文君-文库范文网

  齐楚燕赵皆降服(打《史记》一句)--四国顺之YCy易文君-文库范文网

  口道恒河沙复沙(打《史记》一句)--不可胜数YCy易文君-文库范文网

  故(打《史记》一句)--总之不离古文者近是YCy易文君-文库范文网

  坚持到底(打《史记》一句)--虽死不易YCy易文君-文库范文网

  死而轻于鸿毛(打《史记》一句)--故无贵无贱YCy易文君-文库范文网

  好读书(打《论语》一句)--学而不厌YCy易文君-文库范文网

  尖(打《论语》一句)--小大由之YCy易文君-文库范文网

  莫中美人计(打《论语》一句)--戒之在色YCy易文君-文库范文网

  退席(打《论语》一句)--不在其位YCy易文君-文库范文网

  门外汉(打《论语》一句)--未入于室也YCy易文君-文库范文网

  为储户保密(打《四书》一句)--慎言其余YCy易文君-文库范文网

  洪湖歌声融暮色(打《滕王阁序》一句)--窜梁鸿于海曲YCy易文君-文库范文网

  回归洛阳(打《前出师表》一句)--还于旧都YCy易文君-文库范文网

  科举制度(打《前出师表》一句)--试用于昔日YCy易文君-文库范文网

  人家在何处(打《前出师表》一句)--以咨诹zōu善道YCy易文君-文库范文网

  子游(打《聊斋志异》一篇名)--鼠戏YCy易文君-文库范文网

  使女择焉(打《孟子》一句)--决汝汉YCy易文君-文库范文网

  易之而教之(打《孟子》一句)--选宾为主YCy易文君-文库范文网

  测鼠(打一词牌名)--卜算子YCy易文君-文库范文网

  休得多言(打一文学名词)--歇后语YCy易文君-文库范文网

  何谓状元(打一文学名词)--第一人称YCy易文君-文库范文网

  平等待客(打一文学名词)--主人公YCy易文君-文库范文网

  天女散花(打一新兴词语)--高消费YCy易文君-文库范文网

  无可奈何花落去(打一常用词)--感谢YCy易文君-文库范文网

  你知道元宵节吃元宵的来历吗?不知道不要紧,下面本文就为大家介绍一下元宵节吃元宵的来历。YCy易文君-文库范文网

  正月十五吃元宵,“元宵”作为食品,在我国也由来已久。宋代,民间即流行一种元宵节吃的新奇食品。这种食品,最早叫“浮元子”后称“元宵”,生意人还美其名曰“元宝” 。元宵即"汤圆"以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等为馅,用糯米粉包成圆形,可荤可素,风味各异。可汤煮、油炸、蒸食,有团圆美满之意。陕西的汤圆不是包的,而是在糯米粉中"滚"成的,或煮司或油炸,热热火火,团团圆圆。YCy易文君-文库范文网

  元宵节的主要吃食是元宵。元宵也叫“汤圆”、“圆子”。据说元宵象征合家团圆,吃元宵意味新的一年合家幸福、万事如意。YCy易文君-文库范文网

  吃元宵的习俗源于何时何地,民间说法不一。一说春秋未楚昭王复国归途中经过长江,见有物浮在江面,色白而微黄,内中有红如胭脂的瓤,味道甜美。众人不知此为何物,昭王便派人去问孔子。孔子说:“此浮萍果也,得之者主复兴之兆。”因为这一大正是正月十五日,以后每逢此日,昭王就命手下人用面仿制此果,并用山楂做成红色的馅煮而食之。还有一种说法,元宵原来叫汤元,到了汉武帝时,宫中有个宫女叫元宵,做汤元十分拿手,从此以后,世人就以这个宫女的名字来命名。这两个传说不见史料记载,不足为信。YCy易文君-文库范文网

  关于元宵节吃元宵的最早记载见于宋代。当时称元宵为“浮圆子”、“圆子”、“乳糖元子”和“糖元”。从《平园续稿》、《岁时广记》、《大明一统赋》等史料的记载看,元宵作为欢度元宵节的应时食品是从宋朝开始的。因元宵节必食“圆子”,所以人们使用元宵命名之。YCy易文君-文库范文网

  元宵在宋朝很珍贵,姜白石有诗“贵客钩帘看御街,市中珍品一时来,帘前花架无行路,不得金钱不肯回。”诗中的“珍品”即指元宵。YCy易文君-文库范文网

  到了现代亦有与元宵节有关的故事。袁世凯在做了大总统之后心犹未甘,还想当皇帝,因美梦不能成真,终日烦恼。一日他的姨太太说要吃元宵,话刚一出口,就被袁世凯打了一个耳光,因“元宵”与“袁消”谐音,从此袁世就给手下的人下了个命令,以后不许再说“元宵”,而只能说“汤圆”。后来有人就此事写了一首打油诗:“诗吟圆子溯前朝,蒸化煮时水上漂。洪宪当年传禁令,沿街不许喊元宵。YCy易文君-文库范文网

  元宵是用糯米粉做成的圆形食品,从种类上分,可分实心和带馅的两种。带馅的又有甜、咸之分。甜馅一般有猪油豆沙、白糖芝麻、桂花什锦、枣泥、果仁、麻蓉、杏仁、白果、山楂等;咸馅一般有鲜肉丁、火腿丁、虾米等。用芥、葱、蒜、韭、姜组成的菜馅元宵,称“五味元宵”,意寓勤劳、长久、向上。YCy易文君-文库范文网

  元宵的制作方法很多,南北方有很大的差异。南方做元宵时,先将糯米粉用开水调和成皮,然后将馅“包”好;北方做元宵,先把馅儿捏成均匀的球,放在铺有干糯米粉的箩筐里不断摇晃,不时加入清水使馅沾上越来越多的糯米粉,直至大小适中。元宵大小不一,大者如核桃,小者若黄豆。YCy易文君-文库范文网

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