两点一线实施方案（精选33篇）
两点一线实施方案 篇1
当前疫情形势依然严峻，为维护疫情期间学校正常的教育、教学管理秩序，结合我校实际，即日起对教职工上下班、学生上下学实行家校两点一线“点对点”闭环管理，并作如下管理方案：
一、管理时段
严格执行错峰上、下学，分年级实行错峰入校及放学，并要求间隔一米。
1、到校时间：
早上错峰入校：
六年级 7:30-7：35
五年级 7:35-7:40
四年级 7:40-7:45
三年级 7:45-7:50
二年级 7:50-7:55
一年级 7:55-8:00
各年级学生不得提前到校，杜绝迟到！
2、离校时间：
下午放学时间：
一年级 17:10-17：15
二年级 17:15-17:20
三年级 17:20-17:25
四年级 17:25-17:30
五年级 17:30-17:35
六年级 17:35-17:40
各班代课老师必须按时下课，不得拖堂！
二、管理措施
1.原则上对全校师生实行全封闭管理，集中所有师生员工在校内工作、学习和生活。（如有特殊情况，可由家长写出书面申请，再由班主任和校长审核“双签字”方可回家就餐）。
2.全部实行入校测温制度，所有师生进校测温有异常的不得入校。
3.师生上、下学途中，做好防护，全程必须正确佩戴口罩，并确保家校间“两点一线”，“两点”即家和学校，“一线”指安全、近距离的上下学路线。
教师可以采取骑电动车、自行车和乘私家车等方式上下班；学生可以步行和家长接送等“点对点”方式往返家庭和学校，避免乘坐公共交通工具，不在外逗留，不去其他场所，做到轨迹清晰，行踪可查。对教师实行“钉钉定位”管理办法，及时准确管理教师行程，确保家校点对点。
4、全校师生实行一天一出入学校制度，组织在校师生错峰就餐，中午统一在本班内就餐。
5、组织全体教师签订承诺书，各班主任和和学生家长签订疫情防控责任书，要求按照既定的.路线和时间上下学、回家后无事不外出，尤其是周末，尽量居家休息、学习，不外出。
6.强化师生员工及其共同居住人员健康监测，掌握家长行程和动态，特别是有家庭成员从境外、中高风险地区返回的要第一时间向学校报告。
三、特殊情况
上下学途中如不慎接触到不明健康状况人员，请在进家或进校之前向家长或老师说明，及时做好重点部位的消毒,再隔离询问详细情况，然后借助相关部门了解咨询再作进一步处理。
两点一线实施方案 篇2
一、成立期末考试疫情防控工作
组长：校长
副组长：副校长
成员：各系部负责人
工作小组办公室设在教务处，教务处处长任办公室主任，负责期末考试疫情防控工作的统筹、协调和组织实施。
二、工作职责
负责制定期末考试疫情防控工作实施方案，并做好相关职能部门工作协调，做好疫情防控的相关工作，同时做好考试期间的违纪调查工作。各系部负责向学生、监考教师做好宣传，同时做好疫情考试工作的组织实施。
三、实施工作
（一）对参与组考、监考环节的工作人员和考生，在期间要求每天进行日常体温测量和身体健康状况监测，做好每天体温测量并记录，确保考试时身体状况良好。
（二）考试期间上午8：00，下午14：00，晚上19：00前考生必须配合班委进行体温测量，班主任通过班级QQ群督促检查考生是否按时如实上报体温，如考试前3天有发热症状不得参加考试，由系部办理缓考审批手续，如出现不提交体温或超过37.3℃，均不能进入考场。各系设置体温异常者复检点，供待检和复检人员复核时使用。
（三）如体温不合格，可适当休息后使用其他设备或其他方式再次测量，仍不合格的，报分院疫情防控领导小组办公室评估，综合研判评估是否具备参加考试的条件，凡不具备相关条件的，须安排在备用隔离考场考试，不得与健康考生同考场考试，
（四）原则上每个系设2个备用隔离考场并安排专人。当考试过程中发现有发热、咳嗽等呼吸道症状的考生，由分院疫情防控工作小组进行个案研判，具备继续完成考试条件的考生，启用备用隔离考场。原则上必须一人一间，备用隔离考场不够用时，可采取最前排、坐最后排或四角排位的方式多人共用一间考场（最多不超过四人）。考生从普通考场转移至备用隔离考场所耽误的时间，予以补齐。隔离考场学生上交的试卷需单独包装送总务处消毒后再装订批改。
（五）每天考试前，总务处对考场公共区域进行全面环境卫生清洁与消毒，各班学生对教室每天进行卫生大扫除和至少一次预防性消毒，消毒后要进行通风。每天考试结束后，对考场再做一次预防性消毒。消毒工作由班主任监督，并做好记录。
（六）监考老师在监考期间，确保每个考场考试期问必须打开门窗，保证考场的正常通风。
（七）所有考生和考试工作人员进入考场前要佩戴口罩。进入考场就座后，学生需摘除口罩配合监考教师进行身份核查，此外可以自主决定是否佩戴，备用隔离考场的考生，要全程佩戴口罩，工作人员和监考人员全程佩戴口罩，隔离考场的监考人员及工作人员须穿戴工作服、医用防护口罩和一次性手套等。
四、其他要求
（一）各系要在思想上高度重视，管理上严格要求，工作上抓好落实。
（二）各系部做好考前动员，认真组织学习分院考试管理规定，需将疫情防控方案传达到参与考试工作的全体师生，并严格遵照执行。
（三）教师在近期严禁去人员较聚集的公共场所。如与高风险地区来滇人员有接触史的要如实申报。教师每天进校扫描“云南健康码”必须为绿码。如考试前3天有发热症状的老师不得参加考试工作，由各系部根据情况预备一定数量的备用人员。
（四）各系将备用考场和备考人员休息室于9月9日前上交教务处。
（五）考试其他要求按照学校考试管理规定执行。
为贯彻落实市、区重大动物疫病防控工作会议精神，切实做好我街道重大动物疫病防控工作，确保不发生区域性重大动物疫情，维护公共食品安全和社会稳定，特制定本实施方案。
一、指导思想
我街道是禁养区，要做好高致病性禽流感、狂犬病等主要动物疫病防控，落实各社区推动、强制免疫、疫病监测、等综合防控措施；以“加强领导、密切配合，依靠科学、依法防治，群防群控、果断处置”的工作方针为指导，认真贯彻落实《中华人民共和国动物防疫法》，切实抓好辖区内重大动物疫病的防控，提高动物免疫保护力，促进养殖业健康发展。
二、方法步骤
（一）细化完善责任体系，严格落实责任制和责任追究制。按照国务院确定的“地方各级政府对防疫工作负总责，政府主要领导是第一责任人”的要求，街道上下层层签订防控工作责任状，形成一级抓一级，层层抓落实的工作机制。
（二）狠抓免疫工作。精心组织，周密部署，重点做好高致病性禽流感、狂犬病等疫病的强制免疫工作，确保免疫质量。所有免疫后的家禽、犬，都要填发免疫证明并填写免疫档案，对暂不适宜免疫的畜禽要有详细的、补免记录并按时补免，各社区要在4月20日前完成春季集中免疫，在10月20日前完成秋季集中免疫。
（三）加强饲养管理和消毒灭源工作。结合防控工作，制定科学防疫制度，切实做好消毒灭源工作。把病源消灭在萌芽状态。
（四）加强疫情监测和报告。各社区要根据各自实际充实完善疫情测报体系，充分发挥动物疫情报告员的作用，及时汇总、分析动物疫情发展态势，增强动物疫情测报的准确性、及时性，加强应急值守，确保一旦发生疫情，迅速报告，及时应对，防止扩散蔓延。
（五）完善档案材料。建立健全养殖档案、诊疗档案、防疫记录、各项档案记录，做到记录齐全、准确。
（六）切实做好应急准备等各项工作。要进一步完善应急预案，规范应急程序，加强应急队伍培训和演练，做好应急物资储备，提高应急处置能力，确保一旦发生疫情，能及时控制和扑灭。疫情发生时，要按照“属地管理”原则并遵循突发重大动物疫情发生发展的客观规律，结合实际情况和预防控制工作的需要，采取边调查、边处理、边核实的方式，迅速有效控制疫情发展。
三、工作要求
（一）提高认识，确保质量。目前国内外动物疫情形势依然严峻，要克服麻痹厌战情绪，进一步加强领导，构建综合防控责任制体系，做到措施到位、责任到人，确保重大动物疫病防控工作有序、有力、有效开展。在今年的防控工作中，一定要继续发挥动物防疫员的作用，实现逐户逐村应免尽免，确保免疫密度和质量。情节严重的，依法追究其法律责任。
（二）经费到位，保障急需。要按照国家政策、法规的要求，切实落实动物防疫经费，确保疫苗补贴、应急处理储备金、防疫员误工补贴以及工作运转等经费及时足额落实到位。建立健全突发重大动物疫情应急处理预备队，为有效控制重大动物疫情提供保障。
（三）狠抓管理，严格考核。进一步落实社区动物防疫员考核制度，抓好持证上岗和培训。在防控工作开始之前，要对全街道的社区动物防疫员进行一次全面系统的防疫技能培训，切实提高防疫人员的理论和实际操作水平。社区动物防疫员实行误工补助与工作绩效挂钩。
（四）加强检查，及时整改。一是农业办、畜牧兽医站负责对防疫工作监督检查，坚持深入一线，搞好调查研究，发现问题，及时协调解决。二是强化调度指导，适时召开调度会议，总结经验教训，不断改进工作方法和措施，按时保质保量完成任务。
两点一线实施方案 篇3
为应对冬春季新冠肺炎疫情流行的严峻形势，进一步加强我院新冠肺炎疫情防控工作，提高新冠肺炎医院感染暴发处置能力，有效控制新冠肺炎医院感染突发事件流行，快速切断传播途径，防范疫情的扩散蔓延,最大限度降低新冠病毒在院内交叉传播风险,保障医疗质量和医疗安全，确保病区工作人员和住院患者及其家属安全，我院发现确诊病例后，犍为县人民医院立即全封闭管理，根据医院统一安排部署，制定此新冠肺炎疫情期间医院全封闭管理预案。
一、指导思想
坚持“安全、平稳、高效、优质”的医院全封闭管理原则，将“三个保证、三个确保”贯穿全院全封闭工作之中，始终做到保证医疗服务过程的连续与安全，保证各项工作衔接的有序无缝，保证以人防、物防、技防为基础的全封闭管理体系建立。
二、预警机制
1.加强培训。医院及各科室加强人员新冠肺炎相关知识培训，熟练掌握新型冠状病毒感染的防控知识、方法与技能，做到早发现、早报告、早控制，避免感染扩散。
2.加强医院感染监测。各科室应按规定对科室工作人员、病员和家属常规开展新冠肺炎监测，发现疑似或确诊新型冠状病毒感染的肺炎患者时，应当按照有关要求及时报告、处置。
3.医院感染预警及处理。科室一旦发生新冠肺炎确诊患者立即报告医务科和医院感染管理科，做好就地隔离工作,由医院防控办请示医院新冠肺炎防控指挥中心批准后启动新冠肺炎疫情院区封闭应急处置预案，同时上报卫生行政主管部门。
三、组织领导
（一）成立犍为县人民医院全封闭管理领导小组
组长：
副组长：
成员：
工作职责：根据发现一例新冠肺炎确诊病例后，立即启动新冠肺炎疫情院区封闭应急处置预案，负责指挥协调实现医院全封闭管理，做好疫情预防控制、诊疗及后勤保障工作等以保障在院患者达到及时救治。
1.医疗安全保障组
组长：
成员：
工作职责：做好新冠肺炎医疗救治及在院病人日常救治指挥协调工作，对全院病人进行病情评估，医疗组负责具体治疗措施执行，心理干预组和护理组做好住院病人心理疏导及法律法规宣讲，确保病人安全。核酸应急采样小组在6小时内完成对在院医务人员核酸采样，检验小组6小时内出具在院医务人员核酸检测结果。
2.后勤保障组
组长：
成员:
工作职责:负责病区封闭时建筑布局紧急改造；提供隔离应急物资，包括消毒物品、院区食品和生活用品准备；保障医院水、电正常供应；需要时的维修改建；检查库房库存情况，根据库存状况，制定7天1轮的物资储备计划。
3.舆情监控组
组长：
成员：
工作职责：加大院区封闭宣传力度，在出入口显著位置张贴温馨告知；负责收集全封闭管理过程中各种相关影像资料，做好封闭管理工作的宣传报道，宣传报道内容经办公室领导审定后发表。
4.安全保卫纠纷防范组
组长：
成员：
工作职责：安保人员维持现场，保障现场安全，防止其他突发情况的发生，立即对医院白求恩广场，南大门及东大门进行人为管控，原则上只进不出，防止传染源进一步扩散。
（二）各科室成立病区封闭管理小组
组长：各科室主任
副组长：各科室护士长
成员：各科室成员
工作职责：具体负责本科室全封闭管理措施，制定本科室全封闭管理预案；即时解决全封闭管理过程出现的问题，不能解决的即时与各工作小组联系；确认病床对应情况、人员布置和要求等；汇总全封闭管理过程中存在的问题，上报领导小组。
四、工作要求
1.一旦出现一例新冠肺炎确诊患者，我院全封闭管理领导小组立即启动全封闭管理预案。
(1).白求恩广场由罗平,罗建两位同志负责,拉出警戒线并禁止所有人员进出;
(2).东大门通道由魏峰,胡跃明两位同志负责,拉出警戒线并禁止所有人员进出;
(3).南大门通道由龙超,向安东两位同志负责,拉出警戒线并禁止所有人员进出。
2.各临床科室接到医院全封闭领导小组院区全封闭指令后，门诊及各科室暂停接收病人，立即对本楼层各电梯及消防通道进行封锁，仅保留一台工作人员刷卡电梯。病人及陪护人员禁止离开病房，坚决遏制楼层间与病房间的人员流动，医务人员做好病区患者的法律法规宣讲及心理疏导工作。
3.对科室病员和陪护人员实行分类隔离，将密切接触病员和陪护（原则上不留陪护，若病情所需，则留一名与病员接触最为密切的陪护）安置在一侧独立区域，且符合单人单间隔离要求。其他非密切接触的患者和家属以原病房为单位隔离在另一侧病区，隔离观察时间根据疑似患者核酸检测结果而定；在院门诊病人在门诊二楼健康管理中心处集中隔离。
4.协助疾控中心做好流行病学调查，确定密切接触者人数，对所有人员进行核酸检测。各临床科室在本病区设立临时核酸采集点，负责本楼层所有人员核酸采集工作；门诊设立1处门诊临时核酸采集点，负责门诊1-3楼所有人员核酸采集工作；行政楼在1楼设置1处临时核酸采集点负责1-5楼所有人员核酸采集工作。
5.隔离期间所有病员、陪护和工作人员的食物、生活用品由医院统一配送。
6.各科室负责做好本病区每日环境消杀工作，病区中央空调立即停用，如疑有空调系统的污染，由后勤科安排空调系统的消毒。
7.启动零报告制度。各科室制定专人每天上午11点前将当天区内患者及陪护情况(主要关注是否有发热及其他新冠症状)电话报医院防控办。
8.医务科、护理部对医护人员进行统一调配，以保证能所有病人进行合理治疗。
10.各小组要以稳定、团结、和谐为基础，明确分工，责任到人，按照分工要求高度负责，全力做好协调保障工作，参与医院全封闭管理、协调解决全封闭管理过程中遇到的问题，并及时与全封闭管理领导小组联系。
两点一线实施方案 篇4
该课为“交互探究式”教学模式的实例运用。“交互探究式”教学模式的核心是：以学生为主体，教师为主导，师生共究，交换信息，最终达到构建学生新的认知心理结构和培养创新精神的目的。心理学研究表明：创造性只能培养，不能教（即传授）。创造性就像种子，它需要的是适合孕育创新能力、创新精神的环境。所以，教师在课堂上要设法创设适合培养学生创造性的环境。“探究式”教学是以问题为线索，它的运行是从提问开始，分析和探究问题为主要核心，归纳、总结为高潮，最后解决和提出新问题四个阶段为一个循环，是不断探索，螺旋上升，从较低级走向更高级的过程。而配合以交互这种形式，不仅可以活跃课堂气氛，也可实时体现教师的主导作用，教师通过不断地参与、引导和修正，使探究始终围绕主题展开，并逐步深入。师生交互共究这一形式，创建了培养创新性的良好环境。
一、本节课综述
深入探究需要让学生充分思考和讨论，所以，采用分小组讨论的形式。我在操作中实施以同组的前后四人为一组，并向学生提出明确的要求：讨论后把共同一致的意见以简略的方式写在纸上，推荐一位代表发言。在学生热烈讨论的过程中，教师巡视全场参与讨论，解答学生遇到的疑问，进行方法指导，也可以发表自己的观点和看法，充分发挥其主导的作用。教师参与其中，不仅可以活跃课堂气氛，更重要的是通过参与达到了交互的目的。这一阶段可根据实际情况适当多安排一些时间，让学生充分发表自己的观点，进行科学争论，以培养学生的科学精神和创造性思维，时间一般可安排10—20分钟。
深入探究达到一定的程度，基本完成了既定的目标后，即可进入归纳探究。（在进入归纳探究前，可以适当向学生介绍逻辑学上有关归纳推理的概念和方法，以实现在课堂上适时插入科学方法教育。）一般来说，各个小组的探究成果不尽相同，教师可选派探究较完整全面的小组进行展示。展示的方法可各种各样，可以让各小组把探究成果写在纸片上用多媒体放映，也可让小组选派代表讲演等，不足的地方还可让其他小组补充，教师也可补充自己的意见，最后形成归纳性的材料。这一环节不仅可完善学生的思维机制，还可提高学生的自信心，发扬学生的主人翁精神，增强学生自主学习的意识。这一流程可控制在5～10分钟。
归纳探究的完成，标志着本节课重点内容的突破，从学生的角度讲，预示着运动的合成和分解知识点的初步领会和掌握，是探究的一个高潮的结束，但并不意味着探究工作的完结。紧接着的是发散探究的开始，这一阶段实际上也就是应用、提高阶段。针对学生提出的问题，结合知识的重点难点以及学习方法，教师要有预见性地挑选一些既有利于巩固学生新的认知结构，又有利于开发学生创造性思维的训练题。选题应根据教学内容因地制宜，既可以选择一题多变的变式训练，也可从“小”、“精”、“活”上下功夫，选择形式多样、适合学生参与探究的问题。训练时应提倡学生先独立思考，展开自主性探究，在探究遇到困难时才与其他同学讨论。教师的主导作用在这时将充分地体现出来，要精心设计、提出如何使学生把探究工作引向深入的问题，为以后研究平抛运动打下基础。我设计的发散探究问题如下：我们已经得出合运动是匀速直线运动的充分必要条件是——两个分运动必须是匀速直线运动。如果两个直线分运动的其中一个是匀速直线运动，而另一个是匀加速运动，请你想一下，合运动是直线运动还是曲线运动？然后，在学生充分思考的基础上，我以多媒体的形式向学生展示了以下两个积件：①一个匀速直线运动，一个初速为0的匀加速直线运动的合运动；②一个匀速直线运动，一个初速不为0的匀加速直线运动的合运动。得到两种情况下都是曲线运动的结论。在此基础上，还可向学生提出更深层次的思考题：如果两个直线分运动都是匀加速运动，你认为合运动是什么呢？这里要说明的是：两个分运动在同一直线上时的运动的合成，可以作为简单的特例让学生课后看书自学。
在“交互探究”教学中，所设置和发现的问题有一部分会有一定的深度和难度，特别是在发散探究的最后阶段所设置的问题，课堂上不一定能彻底解决。同时，对问题的引伸拓展，深入探讨还会引发新的更多的问题，需要留在课后让学生反复思考争论，甚至实验证实。即使问题探究相对圆满，教师也应开发一些适合培养创造性思维的问题，让学有余力的优秀生进行更深层次的自主探究。因此，我们应打破传统的课堂教学模式和评价标准，有意识地留问题给学生，使教学延伸到课外，把探究问题的创造性活动引向深入。我布置的课后思考题为：某人骑车以速度V人→地向东行驶，刮南风（风速大小也为V）。试问人感到风从何处吹来？设置的课后思考题应尽可能生动和联系实际，这样才能令学生感兴趣，有利于延伸活动的自发开展。
二、实施中应注意的问题
首先，交互探究是围绕问题而展开的，所以必须充分了解和掌握学生的学习现状，注意探究的问题适合学生的现有认知结构和知识水平；第二，该模式注重的是探究过程而不是结果，探究过程是产生创造性思维的温床，对探究过程中出现的问题教师要正确对待，不能一带而过，如果真的出现一时解决不了的问题，可留待课后解决了再告诉学生；第三，交互过程中教师要注重鼓励学生的积极性，以肯定为主，让学生有成功感，即使学生的探究存在问题，也应着眼于从思路、方法上加以引导，而不能简单地否定了事。要牢记：创造性于良好的环境。
两点一线实施方案 篇5
为切实做好当前危险化学品领域安全生产工作，抓好各项工作措施的落实，消除事故隐患，针对当前形势和冬季安全生产特点，制定检查方案如下。
一、工作目标
通过检查，督促企业进一步落实安全生产责任制，完善相关的安全管理制度、安全措施和操作规程，整改存在的问题，减少和杜绝“三违”现象，努力防止危化品重特大生产安全事故的发生。
二、检查重点
（一）加强对老化工企业、特别是管理出现滑坡的化工企业的安全检查。对这些企业的制度管理、现场管理和人员素质等，是否符合现行法律法规的要求，是否满足新、改、扩建项目和装置的安全要求，是否存在企业生产经营规模扩张、管理人才和素质薄弱的现象，进行认真检查，督促企业认真整改存在的问题。
（二）突出抓好对重点企业和重点环节的安全检查。对生产、储存和使用液氯、液氨和液化石油气等企业，要认真检查其安全设施、监控手段、管理制度是否落实到位，确保仪表监控、视频监控、泄漏报警、喷淋、通风等装置有效，凡是不落实、不符合安全要求的，要责令企业限期整改，逾期不改的，一律停产整顿。
（三）加强对企业贯彻落实《山东省化工装置安全试车工作规范》和《山东省化工装置安全试车十个严禁》的检查。一是在化工装置停车、开车和检维修过程中，企业是否严格落实试车规范的要求，严格落实作业安全条件，实施现场人员出入管制，严格控制现场人数；企业在停车、开工、检维修和设备拆除等重要安全活动前是否落实了向安监部门报告制度。二是是否按照规定要求，制定周密的检维修作业方案，落实好检维修作业的安全条件，组织好作业人员和安全管理人员、监护人员，严格按照检维修方案进行作业。三是督促企业严格执行试生产方案备案制度，确保试生产环节的安全。
（四）加强危险化学品经营环节的安全检查。要组织专门力量，对所有的危险化学品经营企业进行检查。凡是存在重大隐患、不符合安全要求的，对于有安全生产经营许可证的，要责令企业限期整改；凡是没有安全生产经营许可证的，一律停业整顿，限期补办经营许可证，经整顿后仍然达不到规定条件的，提请当地政府和市场管理部门依法取缔关闭。
（五）认真开展冬季安全生产检查。进入冬季，严寒、干燥，在危险化学品的生产、储存、经营、运输环节容易发生火灾、爆炸和有毒有害气体泄漏中毒事故，此外，大雪、冰冻等恶劣气候对安全设施设备影响很大，历来是危险化学品事故多发期。要加倍重视这一时期的安全检查，针对化工企业冬季安全生产的特点，制定周密的检查方案，组织对企业的安全措施和冬季事故预防工作进行专项检查。要认真检查其安全设施、监控手段、管理制度是否落实到位，仪表监控、视频监控、泄漏报警、喷淋、通风等装置是否有效，对敏感部位的保温是否采取了措施，对遇湿分解出易燃、有毒气体的原材料和产品是否采取了相应的防雪防水措施，是否加大对生产、储存装置的巡检密度，是否制定了相应的防范措施和应急处置措施等等，凡是不落实、不符合安全要求的，要责令企业限期整改，逾期不改的，一律停产整顿。
三、检查时限和步骤
本次检查自20xx年12月1日开始到20xx年2月底结束。分企业自查、部门检查和县安委会办公室督查三种形式。
（一）企业自查（20xx年12月1日－12月31日）。各企业要针对自身实际，全面组织各职能部门、车间进行自查，对查出的问题，建立台账，落实整改责任人、整改措施、整改时限、整改资金、制定应急预案，确保隐患按期整改到位。
（二）部门检查（20xx年1月1日－2月29日）。各相关单位要组织有关人员及安全生产专家，对管辖区内企业进行全面检查。特别是注重选派业务精通、责任心强、实践经验丰富的专家，帮助一些缺乏专业人才、管理薄弱的小企业，查找设备、工艺、重大危险源管理等方面的问题和隐患，切实提高安全检查的针对性和检查成效。对检查中发现的问题和隐患，能整改的要责令立即整改，不能整改的，要及时下达整改指令书，提出有针对性、可操作性的整改措施及建议，督促指导企业强化管理，并按照“五落实”要求抓好整改；特别是检查过程中发现的重大隐患需要挂牌督办的，要提请镇政府进行挂牌督办，跟踪治理。对相关手续不完备,不符合安全生产要求的企业,要立即责令停产整改。对不具备安全生产条件且难以整改到位的企业,依法予以关闭取缔。
（三）县安委会办公室督查。期间，在企业自查和部门、单位检查的基础上，县安委会办公室将组成督查组对部门、单位活动开展情况和重大隐患整改落实情况不间断进行督查 ，确保各项工作落到实处。
四、检查要求
（一）要高度重视，精心组织。当前是全年安全生产工作的一个重要时期，节日多，适逢地方政府换届，政治敏感性强，维稳责任大。各单位一定要提高认识，振奋精神，增强信心，克服松懈麻痹思想，把这次检查作为当前重点工作，摆上重要议事日程，全面进行检查，严格隐患整改。
（二）要认真研究制定工作方案。各单位要按照通知要求，紧密结合各自实际，抓紧研究制定本辖区危化品检查方案，明确检查的范围、内容、重点、方法、步骤和具体要求。企业自查要做到全员、全过程、全覆盖，确保不漏查，不留死角。
（三）要定期报送有关情况。各单位自12月1日起每10天向镇安监办报送一次检查情况，填报重大事故隐患登记表（附件）。
检查结束后，各单位要认真进行总结，于20xx年2月25日前将本单位检查总结报送镇安监办。
两点一线实施方案 篇6
为全面推进素质教育，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
1、普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件。开展创建活动，就是要进一步提升师生基本素质，提高我校语言文字工作的整体水平，促进语文教学水平提高，推动学校在全社会更好地发挥基础作用和积极影响。
2、普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，是造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的需要。开展示范校创建活动，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要意义。
3、推广普及国家通用语言文字是社会主义精神文明建设的重要内容。逐步提高应用规范化语言文字水平的过程，是进行爱国主义教育、优秀文化传统教育和审美教育的过程。开展创建活动，是提高全体教职员工思想道德素质和科学文化素质的重要途径之一。
二、建立组织,强化领导。
学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育教学活动中。建立学校创建活动领导小组，全面领导和负责学校的示范校创建工作。
组 长：宋国良
副组长：黄志清 李永峰 陈卫彦 张晓伟
成 员：曹建波 孟贤涛 周召升 辛崇栋刘瑞波
冯民祥 刘继军 项群营 刘廷峰 陈伟峰
孙玉桂
领导小组下设办公室，办公室设在教导处，由曹建波同志任办公室主任，各处室、教研组负责人为成员。具体负责创建“规范汉字书写教育特色学校”日常工作。
三、具体措施
（一）健全规范汉字书写教育制度。学校高度重视语言文字规范化工作，把规范语言文字，提高语言文字应用能力作为推进素质教育，提高教学质量的一项重要内容来抓，工作领导小组定期召开专题会议，研究部署学校各个阶段的工作任务及整改措施，制订《寨里河镇中心初中语言文字规范化工作实施细则》、《寨里河镇中心初中语言文字规范化制度》、《寨里河镇中心初中语言文字学习宣传制度》、 《寨里河镇中心初中语言文字工作教师管理制度》、《寨里河镇中心初中语言文字工作奖惩制》、《寨里河镇中心初中学生语言文字行为规范制度 》、《寨里河镇中心初中老师教学板书基本要求》、《寨里中心初中汉字书写等级和考核办法》、《寨里河镇中心初中关于规范考试书写以保持卷面整洁的实施办法》等一系列制度；每学年根据学校工作实际制定《规范汉字书写教育工作计划》，将普及普通话和规范汉字书写教育列入学校议程并纳入培养目标、管理常规、基本功训练，使规范汉字书写教育渗透到各项教育教学活动中，为规范汉字书写教育工作的顺利开展提供制度保障。
（二）是抓好教学管理。根据《寨里中心初中教学常规量化细则暂行规定》和《寨里河镇中心初中语言文字工作奖惩制度》，每学期开学教导处制订学校写字教学计划，要求每位一线教师认真备好每一节课；认真上好每一节课；认真批改每一次作业，教师批改学生的书写作业时要做到逐字批改，而不是笼统地全篇画一个“√”，对写得匀称、美观的字用圆圈逐个圈出，对笔划或结构严重失误的字，教师用“_”标出，并在旁边写上范字，提醒学生改进；要求各学科教师上课时的板书均要工整、美观、规范，给学生以良好的示范。教导处定期检查教师的落实情况，重点检查学生的书写质量及教师的指导情况，将检查情况纳入教学常规考核，进行量化打分，并就写字教学中所出现的问题及取得的成效进行分析与总结，进一步增强学生与教师认真练字的意识。
（三） 重视师资培训，加强教师队伍建设，树立育人典范。 注重汉字书写教育队伍建设，建立一支汉字书写教育骨干队伍，并加强汉字书写知识和技能的培训，把汉字书写纳入教师业绩考核评价，并体现在职务评聘和评优、评先中，激励全体教师的热情，全体教职工都能积极参与，履职尽责，为学生树立良好的育人典范。为抓好组织培训，要重点做好两个方面的工作：
1、由教导处牵头，组织教师参加有关书法教育的讲座、观看相关的电教录像，由本校的刘向阳、孟凡正两位专职书法教师为大家做校本培训，培训内容主要是：写字要注意的坐姿、握笔姿势、字体的形成过程、笔画结构章法、写字教学等相关知识。并组织教师展开讨论，撰写学习心得，相互交流。
2、积极组织书法教师参加上级有关部门的培训，提高书法教师的素质。
3、学校定期组织全体教师参加活动，提高师生规范汉字书写的积极性。高度重视教师规范汉字书写基本功训练，积极开展粉笔、钢笔、毛笔字书写练习，要求教师每天写一张钢笔字，每天写一张毛笔字、每天用小黑板写一面粉笔字，每月由教导处统一组织检查，了解教师“三笔字”的基本功练习情况，每学期在组织全校教职工进行一次“三笔字”比赛活动，通过活动调动教师练习“三笔字”的热情，提高教师书写汉字的能力和技巧。
（四）加强各年级学生的汉字书写教育，培养各年级学生良好的书写习惯。
组织开展有针对性的写字教育教学活动，切实加强学生的规范汉字书写教育，促进学生行为规范与意志品质的养成、学习能力与道德修养的提高、文明传承责任感的培养。
1、在课堂教学中落实写字教学活动。
规范学生汉字书写教育，重在普及，主阵地在课堂。为使学生真正能写好字，逐步提高他们的书写能力，从三个方面加强学生汉字书写教育。
（1）认真落实国家相关课程标准中关于写字教学的要求，七至九年级均开设写字课。每周一节，保证写字训练时间。立足学校教师队伍结构，确立专职书法教师和语文教师为主，其他教师为辅的师资队伍，保证写字教学的正常开展。
（2）为学生选定符合国家语言文字方针政策的教材，并对不同年级提出不同要求，专门为学生购买、印制汉字书写的纸张和练习本，体现本校特色。
（3）书法课上教会学生掌握汉字书写的架构，培养学生良好的意志品质。教会学生要从整体上观察字的结构，体会其姿态韵味，即字的高低、宽窄、斜正等，从局部观察笔画、位臵、长短、角度变化等，在头脑中形成轮廓印象后，再下笔；教会学生从摹仿开始，手握笔要稳，强调对格临写落笔的位臵要找准，行笔中，要练手的“轻、重”，长而细的笔画要轻，短而粗的笔画要重。还要练习“提、顿”；教会学生举一反三，触类旁通的能力。这样，教师精教一点，学生能悟出一片，发展学生思维，写字教学的课堂效率也就提高。
（4）重视学生作业的书写质量，无论是课内还是课外，各学科的作业只要有书写均要做到“工工整整、一丝不苟”，从而达到“端端正正写字，堂堂正正做人”的教学目的。
2、定期开展各种活动，培养学生的书写兴趣。
（1）组织学生办手抄报，以年级为单位，展示学生们优秀的手抄报作品，提高学生们的办报和书写能力。
（2）定期组织学生进行作业展，评出优秀作业后利用教室外墙壁的汉字书写展示栏，张贴学生书写的优秀作业。学生们在活动中互比互学，取长补短，既保持写字练习的兴趣，又能提高各年级学生的书写水平。
（3）以年级为单位开展书法竞赛，对成绩优异的学生进行表彰
两点一线实施方案 篇7
为进一步夯实党在基层的执政基础，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，结合州委深入推进百乡千村党建提升工程实施“强乡兴村”战略的意见》和县委《关于进一步深化“强乡兴村”战略的实施方案的通知》要求，现就乡建设“强乡兴村”示范点制定如下实施方案。
根据上级要求，乡结合自身实际情况，经乡党委慎重研究决定将村建设成为“强乡兴村”-----幸福乡村示范点。
一、基本情况
村位于乡西北部的岷江上游，是典型的干旱河谷气候，平均海拔1730米，面积28平方公里。耕地面积442亩，辖三寨组、组2个村民小组，130户482人，常年外出务工人员35人，党员18人，两委成员6人。全村共有耕地土面积412余亩，退耕还林面积1548.9亩，林权改革中全村公益林为39290亩，草原生态保护补助奖励机制中草场承包面积11965亩。主要产业：主要经济作物以种植优质水果、土豆、蔬菜、玉米和劳务输出、运输、小型养殖业为主要经济来源。经济林木主要为花椒、核桃、青脆李。
二、目标任务
落实“强乡新村”战略，是立足我乡社会发育程度、历史文化背景、党建工作存量以及当前党的基层组织建设、群众工作方面等实际情况，是维护稳定团结、发展民生的重要举措，也是乡全面发展面临的重大机遇。通过“强乡”带动“新村”、“新村”推动“强乡”，逐步扩大组织覆盖、强化队伍建设、优化党建载体、落实政治责任、发展产业民生，全面增强基层组织服务能力、提高基层干部能力素质、激发党员队伍生机活力、增进广大群众民生福祉，致力形成以点代面、点面共推的良好工作态势。推动我乡经济快速发展，提升村民的幸福感。
三、具体措施
1.安路灯、助出行。村位于九环沿线，餐饮业发展迅速，且村民居住比较集中，由于没有路灯，给村民晚间出行带来极大的不变。村两委决定在公路沿线安装太阳能路灯，为村民晚间出行提供便利，同时也有利于助推餐饮业的蓬勃发展。
完成时限：20xx年12月
2.修河堤、保民生。村在岷江沿岸，居住在河边的村民每到雨季来临，河水猛涨的时候总是提心吊胆，给村民的人身财产造成巨大威胁。村两委决定在岷江沿岸修建河堤，确保村民的人身财产安全。
完成时限：20xx年12月
3.心连心，户户通。根据上级统筹安排，今年实施“雪亮工程”，村将抓住这一机遇，积极配合，争取率先完成这一工程。这项工程有利于加强农户之间的联系，确保农村社会的和谐稳定。
完成时限：20xx年8月
4、修道路、促发展。村农户与土地之间距离较远，给生产生活造成诸多不便，同时也制约当地经济的发展。今年，村计划新修田间道路两公里，改善村民的生产条件，促进经济的发展。
完成时限：20xx年12月
5.排隐患、解民忧。村后沟由于排水不畅，造成汛期随时有发生泥石流的危险，给沿途居民造成诸多安全隐患。村两委计划今年在后沟修建排洪沟，为居民排除安全隐患，保证生命财产安全。
完成时限：20xx年12月
6.强党建、富精神。村活动室经过改善维修加固，现已基本完工，下一步打算利用现代远程教育设施加强党员干部的学习，同时为村民定期播放电影等方式，丰富村民的精神文化，提升村民的幸福感。
完成时限：20xx年12月
7.送技术、促发展。组织乡村两级农技员和兽防员对有技术需求的农户提供技术支持，同时定期举办种养殖技术培训，让农户科学种植、科学养殖，提升经济效益，增加收入。
完成时限：20xx年6月
四、组织领导
（一）健全完善责任落实机制。理清工作思路，层层落实责任，成立“强乡兴村”建设领导小组，乡党委书记担负起直接责任，乡村党组织具体抓好工作落实，形成一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的基层党建新格局；加大资源整合力度，充分调动社会各界参与积极性，形成乡政府统筹、村两委协调配合、社会各方面力量共同参与的机制。
（二）健全完善宣传引导机制。充分利用广播、电视、网络和远程教育平台、手机短信平台，采取党员群众喜闻乐见的方式，大力推广、总结提炼村在深化“强乡兴村”中取得的好经验、好做法。
两点一线实施方案 篇8
为进一步促进农村全民健身运动的蓬勃发展，倡导高尚的体育趣味活动，丰富农民“新市民”的文体生活，全面提高农民的文化素质和身体素质，充分展示我区新农村的精神风貌。根据区委、区政府的部署要求，结合我区实际，决定举行全区“新农村、新市民、新体育”农民健身趣味运动会，现将活动有关要求制定方案如下。
一、指导思想
进一步激发社会各界参与体育运动的热情，围绕“新农村、新市民、新体育”主题，运用趣味体育的活动形式，充分展示我区群众奋发图强、昂扬向上的精神风貌，促进全区经济社会更好更快发展，为推进“五区建设”和苏区振兴发展做出积极贡献。
二、活动主题：“新农村、新市民、新体育”
三、时间及地点
（一）时间：于20xx年5月至8月分两个阶段举行。
1.第一阶段（5—6月）：各镇和东外、街办组织所辖行政村在本辖区进行相关的竞赛项目活动和选拔。
比赛地点：各镇和东外、街办所辖行政村、农民返迁点（社区）、新农村建设点。
2.第二阶段（7—8月），各镇和东外、街办组织选拔出的选手参加全区比赛。
（二）比赛地点：区政中心大院、奥林匹克广场、体育馆。
四、承办单位：区体育局、各镇、东外、街办
五、参赛人员：区农村户籍村（居）民
六、组织机构及职责
为确保本次活动的顺利开展并取得圆满成功，决定成立区“新农村、新市民、新体育”农民健身趣味运动会组委会及办事机构：
（一）组委会成员
（二）办事机构
1.宣传组：主要负责运动会的报导工作。（责任单位：区文广局）
2.竞赛组：主要负责各项目报名收集、竞赛编排、裁判员和场地器材安排等。（责任单位：区体育局）
3.安全救护组：主要负责活动期间安全保卫、医疗救护等工作。（责任单位：市公安局分局、区卫生局）
七、竞赛项目与参赛相关要求
（一）竞赛项目
40米搬粮食接力赛、乒乓球团体赛、拔河比赛、五人篮球赛、20米袋鼠跳。（以上项目每个单位限报1个参赛队）两人三足。（每个单位须报3个参赛队）
（二）参赛相关要求
1.所有项目的比赛各有关单位均参加。
2.参赛队员年满18周岁，身体健康、行为功能测试合格。
3.服装符合竞赛规则要求，有条件的原则上统一着装。
八、奖项设置与奖励标准
本次运动会各项目录取一等奖1名，奖金150元/人。二等奖2名，奖金100元/人。三等奖，奖金50元/人。
九、活动宣传及口号
活动期间在赛场悬挂横幅进行宣传，以营造比赛氛围。宣传口号为：“新农村、新市民、新体育”、“每天锻炼一小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子”、“我健身，我快乐”、“天天健身，天天快乐”、“好体魄，好生活”、“全民健身，你我同行”、“参与全民健身，乐享低碳生活”。
十、工作要求
（一）加强领导，精心组织。各有关部门（单位）要进一步统一思想，提高认识，根据组委会制定的部署要求，结合工作实际，成立由分管领导任组长的领导小组，制定相应方案，并由专人负责辖区运动会的组织落实。切实做到组织、经费、人员到位。
（二）广泛宣传，确保质量。各镇（街办）要广泛动员本辖区的农民积极参与各项活动，并严格遵守竞赛规程，认真组织好每一项比赛活动，切实提高赛事质量，把运动会办成有特色、有创意、有影响，深受广大群众喜爱的盛会。活动结束后，要及时将活动方案、总结、秩序册、电子图片资料和媒体报道复印件等相关材料报组委会办公室，作为活动评先评优的依据。
两点一线实施方案 篇9
进入盛夏，天气炎热，晚上出门纳凉的市民逐渐增多，针对晚间客流，开展具有一定吸引力的文化性及促销性活动，营造晚间的购物氛围，刺激购买欲望，通过超低价商品的销售连带其他品类、品牌销售，有效提升销售业绩。
【活动时间】
20xx年7月1日-7月15日
18:00至营业结束
【主题】
主题：华地夜市欢购季 HIGH一“夏”
口号：顺路来逛逛，总有你惊喜
【活动方案】
◆活动一：明星品牌超力度破位抢购
针对较有市场号召力的品类如女装/运动/化妆品等,精选明星品牌正柜商品超力度破位抢购。独家限量供应。（当季正柜商品，不是清仓，胜似清仓）
每天推出5-6个品牌18:00后两小时抢购
e.g ：阿迪达斯/耐克供应商当季市场最大力度为7折，一是积极与供应商沟通，力求力度破位，二是通过降扣点或补贴费用形式，实现力度破位，以期达到5-6折（限量供应）
另外女装品类推出如凌致公司、衣念公司等品牌
以局部人气刺激购买欲望，以点带面，促进业绩全面提升
◆活动二：名品“白菜价”抢购会
每日精选百余种名品（可以为场外商品，把关质量）一口价特卖会，着重推出一些人气商品“白菜价”，以低价位商品为主，形成抢购效应。
营运部门组织商品，会同企划部对商品的挑选进行把关。
e.g ：
某品牌拖鞋9元
某品牌T恤/短衬39元
某品牌凉席三件套49元
电风扇49元
夏凉被88元
顺路来逛逛！
◆活动三：越夜越精彩（每周着重某几个活动日开展）
e.g ：18：00后，每整点段推出一个品类大力度促销，营造促销商品的稀缺性，饥饿式营销
18：00-19:00化妆品/运动活动
19:00-20:00男鞋/男包/童装等
20:00-20:30女鞋/女装等
举例：（具体力度以营运部门研讨后确定）
◆活动四：游戏嘉年华，狂欢一“夏”
每周组织系列游戏，顾客无需消费来就可免费参与，以竞技类游戏为主，现场张榜公布所有参加顾客的成绩，每晚评出一定名次的顾客，现场发予奖品（考虑到顾客的长时间等待，每日可设两个场次，各设相应的奖项）
游戏一：镖王争霸赛
规则：每人每次5支飞镖，在规定距离投掷镖盘，以累计得分排名。
游戏二： 我是灌篮高手
规则：每人每次可投10次，在规定时间投掷篮框，以累计进球数排名。考虑到顾客的长时间等待，每日可设两个场次，各设相应的奖项
游戏三：愤怒的小鸟
（规则略）
游戏四：大胃王争霸赛
（规则略）
◆活动五：其他品类SP活动亮点
（由各部门组织品类或品牌亮点上报进行宣传）
【前期推广及氛围营造】
前期推广：
E.g：
氛围布置
1、活动现场的布置
2、外围橱窗玻璃贴
3、专厅吊旗
【费用预算】 （略）
两点一线实施方案 篇10
按照20xx年4月30日县土地督察整改工作动员会的要求和《县土地督察整改实施方案》的安排，为扎实推进我县土地例行督察发现问题的整改工作，按时和顺利完成各项整改任务，特制定如下方案。
一、成立组织
为确保此次土地例行督察初步发现的各类问题按要求整改到位，我局成立由局长任组长、副局长、任副组长、办公室、执法监察股、地籍股、土地利用股、土地储备中心、土地整理中心、耕地保护股、财务股及各国土资源所负责人为成员的领导小组。领导小组下设办公室，办公室主任由执法监察股股长弓潮兼任，具体负责整改工作的监督、协调和检查；负责与涉及相关部门的沟通联系；负责收集整改工作中有关证明材料。
二、职责分工
为顺利完成督察发现问题的整改任务，按照问题所属股室和局领导分工，我局成立三个督办小组。主要职责：一是及时督促完成分管股室督察发现问题的整改任务；二是配合县纪检监察局、县政府督查室对分包乡镇的整改任务落实情况进行监督、检查。具体分工如下：
（一）督办一组：组长：；责任股室：地籍股。
具体负责督办违规办理土地登记问题（表5）、土地违规抵押融资问题（表6）的整改工作；监督、检查羊范镇、太子井乡、龙泉寺乡、路罗镇督查发现问题的整改工作。
（二）督办二组：组长：；责任股室：土地整理中心、土地利用股、土地储备中心、财务股。
具体负责督办耕地占补平衡落实不到位问题（表1）、土地出让收支不规范问题（表2）、批而未供问题（表4）的整改工作；监督、检查南石门镇、西黄村镇、将军墓督察发现问题的整改工作。
（三）督办三组：组长：；责任股室：执法监察股、耕地保护股。
具体负责督办耕地保护责任目标落实问题（表3）、违法用地未查处问题（表8）、违法用地行政处罚执行不到位问题（表9）的整改工作；监督、检查会宁镇、皇寺镇、晏家屯镇督察发现问题的整改工作。
（四）各国土资源所职责。一是负责配合辖区乡镇按时完成整改任务；二是负责按照20xx年度土地变更调查图斑确定需要复耕的土地位置；三是负责拍摄地块复耕前后的影像资料；四是负责对需要立案查处的违法案件进行立案查处，配合执法监察股对辖区违法案件按照“四到位”的要求处罚到位。
三、有关要求
（一）重视程度再提升。全局干部职工要充分认识此次土地例行督察发现问题的严重性，要把整改工作作为一项政治任务抓实、抓好。各主管副职、各股室负责人要仔细梳理督察发现的各类问题，认真研究整改措施，要以此为锲机，进一步规范工作程序，依法依规办理各项业务。
（二）督办工作要认真。各小组组长要深入实地，与分包乡镇协同作战，逐宗地、逐图斑清理。监督、检查乡镇整改工作开展情况。
（三）协调配合要有力。按照县整改实施方案要求，局机关各股室、事业单位及各国土资源所要明确整改时限和责任人，加强协调配合，逐项落实责任。尤其是各国土资源所要加强与所辖区域乡镇的协调配合，督促各乡镇能够按照县整改实施方案的要求，按时、保质、保量完成整改工作。
两点一线实施方案 篇11
目录
项目背景 P3-4项目包含的基本服务 ……………………………… P5 EAP宣传体系 ……………………………………………………….. P6 心理测评与后续跟踪服务 ……………………………………… P6-7 心理健康咨询服务 ……………………………………………….. P7-10 培训及主题活动 …………………………………………………. P10-12 企业内部心理辅导员培养 P12-13 危机干预 ………………………………………………………….. P14 ■项目报价 ……………………………………………………… P15
2
项目背景
辅助员工发展计划(Employee Assistance Programs,简称EAP),是美国19世纪70年代以来在企业界所推行的一种福利方案，以帮助员工解决社会、心理、经济与健康等方面的问题。在国际上，EAP是由企业为员工设置的一套系统的、长期的福利与支持项目。通过专业人员对组织的诊断、建议和对员工及其直系亲属提供专业指导、培训和咨询，旨在帮助解决员工及其家庭成员的各种心理和行为问题，提高员工在企业中的工作绩效。
企业最重要的资产是“员工”。企业的发展，首先要推动员工的发展。马斯洛于上个世纪五、六十年代提出需求层次理论；大多数员工只有在满足自己的需要后，才能为企业创造更多的价值——这就是人性。
不管是员工还是管理者的人生，都不是被工作和事业所填满。一个普通、健康的，处于30-40岁“黄金工作年龄段”的员工，会将生命中大约30-40%的精力（不是时间）用于职场，将大约30-40%的精力用于夫妻关系和子女的抚养和教育，其他的则用于自身的身心健康、友谊发展、兴趣爱好等8个维度（见图1）。
3
人的发展不只是职业的发展，好包括：健康、情绪、伴侣、亲子、人际、学习和爱好等8个维度
企业EAP的目的是帮助员工解决那些可能会影响他们的健康、幸福、工作绩效和成功的问题。
4
通过减少员工个人的分心因素，增强员工的积极心态，掌握良好的抗压能力，具备良好的心理素质，从而提高员工的生产力、减少职业倦怠倾向、降低企业员工流动率等等，最终增强企业的心理资本，实现企业的健康发展。
图2：员工的亲子问题可能影响伴侣关系，继而导致其情绪问题，并最终影响工作表现
研究表明，满怀希望的人往往对既定目标更加坚定并受之激励；乐于与其他人进行互动和适应新的合作关系；在压力情境下较少体验到焦虑；对环境变迁的适应能力更强。而乐观能够对身心健康、成就取向、动机等因素产生积极的影响，而这些因素能够进一步带来学业、体育竞技、政治和职业上的成功。同事，大量证据表明，在这个不确定的世界中，高坚韧性的个体更富有成效，坚韧性与个体在各种生活经历中有效运作的能力具有紧密的联系。
EAP服务已经由传统的心理问题解决转向了员工的积极心态塑造，EAP正是通过加强员工的积极心态，创建健康、愉悦、高效的内心状态，以温馨、细腻、柔性的方式融入到每个员工身边，让员工们体会到贴心的帮助和人性化氛围，最终实现个人和企业的双赢发展。
两点一线实施方案 篇12
根据县委、县政府《关于加强信息调研工作的意见》（32号）的具体要求，为进一步加强信息调研工作，提高全局干部的文字综合能力，加大对招商引资工作的宣传力度，促进全县招商引资工作的更好开展，特制定本方案。
一、指导思想
紧紧围绕全县招商引资和项目建设这一工作重点，在广泛采集和深入调查研究的基础上，客观、全面地分析、总结、探索我县招商引资和项目建设工作取得的经验、采取的措施和存在的问题，及时向相关领导和宣传媒体报送稿件，为宣传我县招商引资工作和领导决策提供服务。
二、总体原则
要坚持围绕中心、服务大局，服务领导、服务决策，实事求是、与时俱进，改革创新、超前谋划，客观及时、准确无误的原则。
三、主要任务
1、各科每周至少报送一条信息，每年至少报送一篇有质量、有见地的调研文章或通讯稿件。
2、及时完成局领导安排的稿件撰写任务。
3、参加外出学习、考察人员必须撰写一篇学习考察报告。
四、报送内容
1、各乡镇、各部门在招商引资工作中的思路、做法、进展情况及成效。
2、在招商引资工作中出现的新情况、新问题及改进意见的完善措施。
3、收集整理外地在招商引资工作中的成功经验和做法，形成对我县有指导性的调研文章。
4、省、市、县领导检查工作时的重要指示及重要会议的落实情况。
5、企业改制的新情况、新经验、新进展。
6、人事、财务管理中的新经验和新做法。
7、市场体系建设与管理工作中的经验和做法。
8、为投资企业服务工作中的典型事例和经验做法。
9、党务工作中的经验和做法。
五、量化考评
1、报送稿件。每报送一篇消息计2分，通讯、调研报告类计5分。
2、发表稿件。被县级刊物及电视台采用的消息每条计5分，通讯、调研报告每篇计15分；在市级媒体发表的消息每条计10分，通讯、调研报告类每篇计30分；在省级媒体发表的消息每条计20分，通讯、调研报告类每篇计60分；在国家媒体上发表的消息每条计40分，通讯、调研报告类每篇计120分。
3、漏报稿件。各科每月未报一条信息扣1分，全年未报一篇通讯或调研文章扣5分。
六、奖励办法
各科报送稿件要由局党委办公室统计备案，在媒体上发表的稿件要出示原件或网页打印件。党办每月公布一次考核结果，年终按全年累计分数进行考核，每分奖（罚）2元。并作为年终评先、奖励的重要依据。
七、具体要求
1、各科室要高度重视信息调研工作，纳入日常工作安排之中，调动全员积极参与，确保完成信息调研工作。
2、报送的稿件要经本科负责人认真审核、签字后方可上报。
3、上报的稿件要内容真实、语言简练，杜绝空话套话，上报及时。
两点一线实施方案 篇13
活动主题：
我爱我家——做健康快乐附小人(播种绿色希望，收获美好未来)
活动目的：
明确新学期的奋斗目标，激励全校师生振奋精神、锐意进取;营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。
活动时间：
20xx年9月3日上午8：30
活动地点：
操场，如遇下雨改在室内举行
主持人：
甲：叶昊韵乙：赵宇灵
活动过程：
主持人甲：秋日的骄阳，张开着快乐的笑脸，
主持人乙：秋天的丹桂，弥漫着感恩的芬芳。
主持齐：新的学期，又将引领我们快乐的成长。
主持人甲：在这金色的九月，我们的校园以全新的面貌迎接大家的到来。踏进校园，见到一张张熟悉的笑脸，
主持人乙：看到反映我校绿色教育理念的浮雕墙和焕然一新的风雨操场，在这和谐美丽的校园，我们就要扬帆起航!
主持人甲：每年的这个时候，我们学校都要迎来一年级的小弟弟小妹妹。
主持人乙：瞧!他们的表现可真棒!队伍站的整整齐齐的，腰杆挺得笔直笔直的，让我们把鼓励的掌声送给他们，祝愿他们在新的大家庭中健康快乐成长!
主持人甲：新的学期，我们一起播种健康、快乐、自信的种子，共同收获绿色的`未来。下面我宣布秋季学期开学典礼
齐：现在开始!
一、升旗仪式。
主持人甲：首先举行升旗仪式
全体立正，向后转!出旗、奏乐!
担任本周护旗手的是：六一中队王略亘、王言果、张博伟
让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺
升国旗、唱国歌，敬礼。(礼毕)
升校旗，唱校歌。
全体向后转!
二、校长讲话。
主持人乙：新学期，给了我们新的希望、新的憧憬。下面让我们用热烈的掌声欢迎唐校长做新学年致辞。
主持人甲：谢谢唐校长。唐校长对我们全体同学提出殷切的期望，相信不久的将来，我们所有的豆豆丫丫们一定会在附小这块肥沃的土地里，在园丁们的辛勤培育下茁壮成长。接下来，有请新生代表一年级六班的王从言同学发言。
主持人乙：本学期我爱我家系列活动是以：做健康快乐附小人为主题，下面就请学校德育处杜主任向全体同学提出要求：
主持人甲：感谢杜主任!新的学期师长们给我们提出了新的希望，从现在开始，同学们要做好自己应该做的事情，用坚定的信念和决心，用朝气蓬勃的精神面貌，用健全的人格和健康的体魄，用扎扎实实的学习态度，
主持人乙：在所有老师的辛勤培育下，共同奏响新学期的交响乐。期待在这学期结束时，我们每个人都将收获丰硕的果实，为学校的建设发展，为中国共产党第十八次全国代表大会的顺利召开做出我们的一份贡献!
主持人甲：下面我宣布：西南大学附小20xx秋季学期开学典礼到此结束。
两点一线实施方案 篇14
一、指导思想
贯彻落实《国家通用语言文字法》及上级有关文件精神，充分发挥学校的基础作用，培养师生说普通话，写规范字的能力，进一步提高我镇教师语言文字规范化程度，增强教育内涵，提升教育品位，使语言文字工作继续向深入发展。
二、主要工作：
1.建立管理、评价机制，突出重要地位。
学校成立语言文字工作领导小组，形成以校长带头，语文教师为主，其他科任教师齐抓共管，全体教工、学生参与的推进机制，人人讲普通话，人人写规范字。
建立、健全语言文字工作制度，实行领导逐级负责制。学校将语言文字规范化工作要求纳入规章制度之中。在教师岗位职责、学校会议制度、教学常规等条例中都予以强调。将普通话作为教师评优树先、晋级的必备条件，优质课评选等教学竞赛活动的基本条件；把在校内讲普通话、写规范字列入学生行为规范，作为评选文明班级、优秀学生、优秀学生干部的条件之一。并定期对教师、学生进行相关考核，成绩计入档案。
2.加大宣传力度，营造良好的氛围。
利用升旗仪式、黑板报、班会、红领巾广播站、宣传栏等多种形式和途径在校内外介绍规范语言文字的相关知识，宣传“推广普通话、用规范字”的重要性，校园、走廊、办公室、教室挂贴“推广普通话，推行规范字”等专用提示性标语牌，创设规范语言文字的'良好环境和氛围。切实提高师生规范用语用字的意识。
3.重视起始年级的师资配备。各校一年级在配备教师时要选任普通话水平高、书写优秀或指导有方的教师。
4.以活动为抓手，提升学校语言文字工作的水平。
组织师生广泛开展朗读、演讲、作文、书法、文艺等活动，在各种实践活动中训练学生使用普通话的水平。积极组织学生的普通话口语实践活动，以培养学生普通话口语能力和兴趣
推行规范字，学校档案、公文、板报、宣传栏等必须使用规范字。各校要加强写字教学，教育学生字要规规矩矩地写，组织开展各年级写字比赛活动。教师、学生用字规范纳入考核。积极组织参加各级语言文字竞赛活动。
5.加强培训。实施普通话继续教育制度，学校建立教师培训年度计划及长期计划，定期组织教师基本功培训。
6.抓实推普周活动。每年9月第三周是全国推广普通话宣传周。学校将举行内容丰富、形式多样的推普周专项活动，扎实有效的开展倡议、宣传、展评等给类活动。师生互动、人人参与，形成系列。
三、主要措施：
（一）教师应用
1.普通话达标。全校各类教职员工达到岗位规定的普通话等级。语文教师的普通话水平全部要达到二级甲等以上，非语文教师要达到二级乙等以上。学校鼓励教职工参加更高等级的普通话培训和测试。
2.教师用语规范。普通话是教师的教学语言，教师面对学生必须讲普通话。全体教职员工在会议发言、接待上级和外部人员时，必须使用普通话。在接待家长等服务活动中，在校外会议和工作性社交活动中，提倡、推广使用普通话。
3.教师用字规范。教师在备课、上课板书、作业试卷评改、书写评语等环节，要使用规范字（因教学需要除外）。
4.加强写字教学研究。教师要针对不同学段学生的书写特点，探索规律，加强针对性写字指导研究，促进学生规范书写。
（二）学生应用
1.学生用语规范。普通话是学生的校园语言。学生在课堂问答、讨论中必须使用普通话，并形成自觉使用普通话的习惯。
2.学生用字规范。写字用笔规范，小学一、二年级使用铅笔写字，三至六年级均用钢笔写字，养成良好书写习惯。各年级均设学生习字本。课堂笔记、各科作业等必须使用规范汉字书写。用字规范水平分别达到各学段要求。
两点一线实施方案 篇15
各村党支部、村委会、乡属各单位、市县驻乡单位：
按照县乡年初签订目标责任书精神文明建设部分关于改善农村卫生环境的相关要求，现就我乡开展农村环境卫生清洁整治活动制定如下实施方案。
一、整治目标
深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“村容整洁”的要求，以实施农村卫生整治为抓手，以解决柴草乱堆乱放、垃圾围村围路问题为重点，按照“统一领导、分级负责、标本兼治、长效管理”的原则，组织和发动各村党员群众，集中时间，集中精力，大打一场农村环境卫生整治攻坚战，确保在较短时间内使全乡农村容村貌有一个明显变化。同时，区别情况，因地制宜，探索和建立农村环境卫生管护长效机制，实现由突击性整治向长期经常化管理的转变，营造清新、整洁、舒适的环境，进一步提高广大农民群众的生产生活质量。
二、整治内容
（一）村庄卫生整治
1、全面清理村社大街小巷、房前屋后和公共场所垃圾，彻底消灭村庄内以及沿街、沿路、沿渠柴草和垃圾乱倾、乱堆、乱放现象。尤其要重视小巷等卫生死角的垃圾治理，做到无柴堆、无煤堆、无粪堆、无杂草。因地制宜设立垃圾处理场。
2、要搞好村内排水沟治理，完善村庄排水设施、从源头解决村内积水问题，杜绝污水乱泼横流现象。
3、积极开展健康教育，引导广大农民养成良好的卫生习惯，注重家庭卫生，及时清理人畜粪便，冲刷畜禽圈舍，加强病媒生物防治，坚持“预防为主、综合治理”的方针，搞好除“四害”工作。
（二）村容村貌整治
1、对残垣断壁、破旧房屋进行拆除、修复，对影响村容村貌的临街建筑进行清理、粉刷、装修。大力推广“文化墙”和村规民约上墙等等好的做法和形式，把村容村貌治理与弘扬先进文化有机结合起来。
2、公路沿线商铺要规范门店招牌设置，对乱贴乱画的垃圾广告要坚决予以铲除。临街外围墙及经营门店要进行粉刷装修，保持墙面整洁。
3、坚决取缔占道经营、店外经营和马路市场、马路修理，对外来流动商贩摆摊设点的要指定地方，并要求其维护好摊点周围环境卫生，撤走时不留垃圾。
4、严禁违法建筑，加强对农村建筑管理，建筑材料堆放不得影响交通，建筑垃圾由建设单位或农户负责拉运到指定地点倾倒，做到日产日清。
（三）交通沿线整治
1、公路两侧的村庄和进村路，要明确责任，各负其责，认真抓好道路和沿线的环境卫生整治工作。
2、公路路面不得堆放建筑材料和垃圾，公路两侧不得有裸露的煤堆、柴草堆和垃圾堆，尤其是村与村之间道路和田间道路两侧不得有秸杆、粪堆和建筑垃圾等。
3、严禁在公路及公路用地范围内私自摆摊设点、集市贸易、挖土取土、乱停乱放。公路沿线的树木要刷白，花草要修剪，做到无枯树、无残缺。
（四）农业污染防治
1、大力推进健康养殖，强化养殖污染防治，科学划定畜禽饲养区域，改变人畜混居现象，改善农民生活环境。通过生产有机肥和无害化畜禽粪便还田等利用方式，实现养殖废弃物的减量化、资源化和无害化，重点治理规模化畜禽养殖污染。
2、指导农民科学施用化肥、农药，鼓励使用农家肥、新型有机肥、生物农药或高效、低毒、低残留农药，推广农作物病虫害综合防治和生物防治技术。鼓励农膜回收再利用。
3、加强秸秆综合利用，发展生物质能源，推行秸秆生发沼气工程，禁止焚烧秸秆。
三、实施步骤
农村环境卫生清洁整治要常抓不懈，今年的整治从5月份开始起到9月底结束，通过集中整治，使全乡农村环境卫生状况得到明显改善，并逐步建立起长效机制。
第一阶段：宣传发动阶段（ 年5月10日— 年5月15日）。各村要采取多种形式，全方位、多层次宣传发动，通过刷新标语，召开党员村民代表会议，营造舆论氛围，大力宣传农村环境卫生清洁整治的重要意义，激发广大群众参与整治的积极性，确保在最短时间内形成全民踊跃参与的整治热潮。
第二阶段：集中整治阶段（ 年5月15日— 年7月31日）。这次农村环境卫生清洁整治要在全面部署、整体推进的同时，按照方案要求，首先在解决重点区域环境卫生脏乱差和柴草、垃圾乱堆乱放、围村围路等突出问题上取得突破。各村要认真组织落实，采取有效措施，确保完成任务。
第三阶段：完善提高（ 年8月1日— 年9月10日）。本阶段工作重点是认真总结第二阶段工作，查漏补缺，进一步完善整治措施，扩大整治成果，通过辐射带动，全面推进农村环境卫生清洁整治。探索建立长效管理机制，把农村环境治理逐步纳入规范化管理轨道，根治农村环境卫生“脏乱差”顽疾。
第四阶段：检查验收阶段（ 年9月11日— 年9月30日）。主要任务就是对整个环境整治活动进行全面总结，验收和考核。领导组制定考核办法，派出考核组逐村进行考核、评分、排队，召开总结表彰会进行表彰奖励。
四、保障措施
1、加强组织领导
为把这项工作抓紧抓好，抓出成效，乡党委、政府已成立了农村环境卫生清洁整治领导组，负责组织协调全乡农村环境卫生清洁整治的各项事宜。各村“两委”主干是第一责任人，又是具体责任人，负责抓好各项工作措施的落实，确保整治工作收到实效。
2、广泛宣传发动
各村要充分利用乡村板报、村村通广播电视和标语等一切宣传工具，多形式、多渠道宣传，做到家喻户晓，人人皆知。
3、建立长效机制
一是建立农村环境卫生责任制。各村要确定专人负责农村卫生工作，加强组织指导和管理。要科学编制本村发展规划，严格按照规范进行建设管理。各村要成立环境卫生管理小组，因地制宜地划分卫生区域，落实区域负责人。采取“门前三包”把卫生管护的具体责任分解到商铺、农户、企业、学校。同时，根据需要设置垃圾坑，配套有关工具和设施。二是各村要深入调研，总结经验，积极探索建立农村环境卫生管理和长效机制，建立健全环境卫生管理体系，稳定农村卫生管护队伍，形成环境卫生管理的责任和监督机制，使农村环境卫生管理尽快步入规范化、制度化、长效化轨道，整体提升我乡农村环境卫生的管理水平。
4、强化督查考核
一是整治活动期间，乡领导组将组织专门力量对各村的工作进度和整治效果进行每月一次的督查，每次督查都要打分排队，全乡还要组织观摩推进会，交流经验，促进工作。二是9月下旬整治活动进行考核验收，并结合督查情况综合打分排队。三是要严格奖罚。考核结果纳入乡政府对各村的年度考核内容，并作为干部考核的重要依据。对先进单位和个人进行通报表彰，并拿出一定数额的资金，采取以奖代补的形式对先进村进行奖励。督查考核中，排名连续三次落后的村要向乡党委、政府作出书面检查，责令其限期改正，确保完成整治任务。
两点一线实施方案 篇16
一、前言
1 、基本情况
XX乡位于六枝特区西部，是边远少数民族乡，距XX县政府所在地 公里，东邻XX乡，西与XX县XX乡接壤，北靠XX乡，南与XX乡接壤，全乡有X个行政村，112个村民小组，总人口12510万人，总户数2962户。全乡国土总面积84600亩，林业用地面积66455亩，占全乡总面积的78.5%；公益林面积45003亩，占林地面积的67.7%，商品林面积21452亩，占林地面积的32.3%，森林覆盖率达33.92%。
2、受灾特点
20xx年1月20日，我乡受到雪凝冻灾害的大面积影响，直到20xx年2月20日结束，历时30日；据统计，全乡林业受灾面积30849.45亩；造成经济损失5545.1万元。灾情主要表现在：林木受损折断，倒伏；长期的凝冻，造成幼林冻死。
3、抗灾救灾措施
在凝冻灾害发生后，我乡党委、政府高度重视，党政领导亲自挂帅，深入到村了解受灾情况，及时安排落实救灾的各项工作。林业站组织人员及时到各村统计受灾情况，及时上报给上级有关部门，以便上级安排救灾。
二、灾情情况
我乡林业此次受灾面积大，灾情重，覆盖全乡7个村；面积达30849.45亩，（退耕地17759.45亩，荒山造林12120亩，天保工程1100亩，其他造林180亩）具体是：20xx年度：过瓦村1929.72亩，分布于河沟、马鞍山、铁路脚；箐口村236.02亩，分布在小红岩垭口；下麻翁村20xx.2亩，分布于上麻翁河沟；荒田村487.61亩，分布于老白田、下化董；合计：4733.55亩，20xx年面积：社勒村1477.1亩，分布于坡头、核桃林、干鱼塘；坝子村2842亩，分布于全村；下麻翁村1611.8亩，分布于布提、下麻翁、桥头；居都村9.7亩，分布于过瓦煤矿顶；箐口村3729.1亩，分布于箐口、荆竹林、石丫口；荒田村664.49亩分布于捞油地，周家岩脚、小屯、麻窝地
过瓦村2210.87亩，分布于花赖、河边、田坝、大寨、坡头；合计：12545.06亩，20xx年面积：荒田村457.57亩，分布于半坡、下化董，下麻翁村33.3亩、合计：409.87亩，截至20xx年全乡累计退耕还林17769.48亩，荒山造林13400亩；分布于荒田村老鹰岩等、过瓦村焦家大坡、花赖大坡、箐口村夹岩、坝子村煤洞坡、磨子岩、毛家坡、下麻翁村天星桥、黄厂、了望台、倮扭。
三、灾后重建的主要任务和措施
为了更好地做好我乡抗灾救灾和灾后重建工作，成立以乡主要领导为组长，农业、林业、教育、卫生、水利、公交、扶贫等部门负责人为成员的“XX乡抗灾救灾和灾后重建工作领导小组”。制定了我乡灾后重建工作方案。在林业上具体做法是：
1、补植补造：对零星倒伏折断的有林地进行补植补造。成片倒伏折断的有林地进行更新造林。及时组织筹备苗木及时进行补植补造，同时利用雨季和冬季的有利时间进行补植补造。具体安排是：零星补植的于20xx年雨季完成，是XX村、XX村、XX村；冬季的零星补植是XX村，XX村、XX村。重造的XX村（20xx年度退耕地109、110、111、112四个小班－幼林面积409.87亩）、XX村（20xx年度1、2、3、4、小班895.2亩，20xx年度200、201、202、203、204、205－面积774.3亩－经济林，X村20xx年度3、4小班729.2亩，20xx年度196－面积249.1亩－经济林）、XX村（20xx年度退耕地河边5、6、8、2、3、7六个小班－面积1022.5亩－幼林，XX村20xx年度1、2、3小班－面积195.42亩－幼林20xx年度176、180、181、179、178五个小班－面积779.2亩－幼林）、XX村（20xx年度退耕地165、159、163、164、168五个小班－面积836.67亩－幼林）、XX村（20xx年度退耕地186、187、188、189、190五个小班－面积894.2亩－幼林）共6785.66亩；在20xx年冬季至20xx年2月以前完成。荒山造林20xx年度XX村27、28、29、30、31、32、33、34小班－1418亩－柳杉、金银花，20xx年度凉水井－213亩，XX村20xx年度11小班－168亩－金银花，XX村20xx年度12、19、6、7、小班－582亩，XX村20xx年度13、14、15小班－402亩－金银花，20xx年度煤梁子沿线1210亩，XX村花赖梁子20xx年度470亩，20xx年度焦家大坡98亩。共4561亩，由承包户自筹部分资金，争取国家投入部分资金，在20xx年前补植补造结束。
2、受灾木清理：按照《XX县凝冻受灾林木清理实施意见》，成立了我乡的受灾木清理领导小组，及时调查清理受灾损毁林木，大力宣传对受灾木清理的重要性，有利于防止森林火灾和病虫害的大面积发生；因此，受灾木的清理是目前林业工作的重中之重。要积极组织林农开展生产自救，让林农尽量减少损失，又不能违背林业法律法规，做到依法采伐；各村要严防极少部分不法分子借清理之机乱砍滥伐、偷砍盗伐等现象的发生。
3、森林火灾预防和有害生物的防治
（1）、森林防火工作一要严格落实乡森林防火工作预案，加大森林防火工作的宣传力度，严格火源管理。搞好对中、小学校、林区周边住户的宣传；充分利用赶场天进行宣传有关的森林法律及法规。提高群众知晓率，及防火意识；对小孩和智障人员进行监护，对林区的坟主和进山人员进行登记，逐人签订保证书，力求细致入微，百密无疏；实行用火许可，在森林防火期内，禁止一切非生产用火，经批准进行用火的，要专人负责，事先开好防火隔离带，准备好灭火工具，在3级风以下用火，严防火灾；在森林防火期间，出现高温、干旱、大风等高火险天气时，划定森林防火戒严区，规定森林防火戒严期限，严禁进入林区从事其它活动（如：清明、元宵进山燃放烟花、爆竹和香蜡纸烛等）；在高火险天气时，各村要严守重点地段和区域，特别是XX村、XX村、XX村、XX村、XX村与外乡、外县接壤的地段。严管耕地用火，严禁携带火种进入林区。二是做好扑火物资的储备工作。三是要加强值班制度，坚持24小时值班和领导带班。四是严格火情报告制度，确保火情信息顺畅。
（2）、有害生物防治：加强凝冻灾后林业有害生物的预防除治工作。各村要加强监控，发现病虫害后要及时上报，林业站要及时进行上报和处理，防止森林病虫害大面积的发生和蔓延。
稳定林区社会治安：各村要加强林区社会治安排查工作，加大林区巡逻力度，防止灾后林区社会治安不稳定因素滋生。
5、加快基础设施修复重建：加快损毁房屋和重建进度，及时修复受损碑牌、林区道路；严防各类事故发生。
四、灾后重建投资估算和资金筹措
在经我乡党委、政府研究，决定做如下安排：零星补植部分10982.82亩由退耕农户自筹资金进行补植，折合20.00*10982.82＝219656.4元；重造部分退耕地6785.66亩，荒山造林4561亩（合计11346.66亩），需国家和上级政府和上级有关部门解决苗木款和其他费用4141530.9元，群众投工投劳（折合20.00*11346.66＝226933.2元）进行重造。二项补植重造共需资金4588120.5元。
凝冻灾后重建资金估算表（国家投入）
XX乡
单位：元
类别
投工数（个）
资金（亩）
面积
合计
备注
整地
15
75
11346.66
8
50999.5
植苗
6
120
11346.66
1361599.2
防火及有害生物
1
20
11346.66
226933.2
防火沟及病虫害防治
抚育
1
20
11346.66
226933.2
林地管理
2
20
11346.66
226933.2
苗木款
25
11346.66
283666.5
包括运费
合计
25
365
11346.66
4141530.9
五、灾后重建保障措施
1、加强组织领导，成立乡灾后重建工作保障小组，要求切实增强做好灾后重建工作的责任感、使命感和紧迫感，要求乡属各单位、各村要充分认识此项工作的重要性，切实做好此项工作。
2、要切实抓好受灾木清理工作，确保林农减少损失，保障林农的利益。
3、要切实抓好补植补造工作，要充分调动退耕农户和林农的造林积极性，提供苗木信息，做好技术服务。巩固退耕还林成果，促进我乡的生态文明的建设。
4、做好森林防火和有害生物的防治工作。
《乡镇林业灾后重建工作实施方案》助。欢迎阅读乡镇林业灾后重建工作实施方案。
两点一线实施方案 篇17
霍州至永和关高速公路是山西省高速公路网规划“三纵十一横十一环”第八横的重要组成部分，是我省中南部西接陕西省通往延安市，到达陕、甘、宁等地的重要通道。工程涉及我市大张镇、辛置镇、白龙镇、陶唐峪乡、南环办的十多个村庄，全长约20公里。为了确保工程建设征地拆迁工作顺利进行，加强工程建设的协调和保障，现制定如下实施方案。
一、组织机构
为了切实加强霍州至永和关高速公路建设工程征地拆迁工作的领导，市政府成立“霍州至永和关高速公路建设协调领导组”（霍政办函[20xx]42号），全面负责工程征地拆迁和协调保障领导工作，并负责处理与工程建设单位的相关事宜。
领导组下设办公室和三个工作组。
1、办公室：主要负责领导组日常工作，办理土地、林业等相关手续，综合协调处理工程建设施工中相关事宜。
主 任：孙杏锁（市交通运输局局长）
副主任：杨 华（市国土资源局局长）
安志勇（市林业局局长）
张晓波（市交通战备办主任）
成 员：曹明忠（市国土资源局副局长）
魏英泽（市林业局副局长）
薛会平（市交通运输局财务结算中心主任）
张康华（市交通运输局农管办技术员）
2、征地拆迁协调评估组：主要负责征地拆迁的评估工作，并负责施工协调和善后处理事宜。
组 长：孙杏锁（市交通运输局局长）
副组长：张晓波（市交通战备办主任）
张云峰（大张镇党委书记）
刘国平（辛置镇党委书记）
张伟兴（白龙镇党委书记）
门保生（陶唐峪乡党委书记）
侯晋川（南环办党委书记）
曹明忠（市国土资源局副局长）
魏英泽（市林业局副局长）
徐国宁（霍永高速指挥部主任）
成 员：王晓东（市交通运输局工会主席）
李 民（市交通战备办副主任）
张秀文（市交通运输局重点办主任）
朱文梅（市交通运输局农管办副主任）
王华伟（市交通运输局重点办副主任）
李小峰（市交通运输局重点办副主任）
王 瑞（市交通运输局重点办干事）
沿线涉及的乡（镇）、街道办行政正职、分管副职及相关村支书和主任均为成员。
3、监察审计组：负责整个征地拆迁工作的监督、审计和检查。
组 长：朱壮军（市审计局局长）
成 员：胡文杰（市交通运输局纪检组长）
时宏伟（市审计局投资审计股股长）
4、安全保障组：主要负责征地拆迁工作交通管制和安全保卫工作等有关事宜.
组 长：王文艺（市公安局局长）
副组长：刘根生（市公安局副局长）
成 员：田晶杰（大张派出所指导员）
李忠忠（陶唐峪派出所指导员）
李志毅（辛置派出所负责人）
张顺平（南环派出所负责人）
刘建兵（白龙派出所负责人）
二、征地拆迁
1、本次征地拆迁范围为：东起大运高速观堆北，西在白龙镇耿家庄出境，长约20公里，涉及陶唐峪乡的辛庄、成庄、观堆、官底，大张镇的上乐坪，辛置镇的下曹、阴底，南环办的东湾、圣佛，白龙镇的柳树腰、陈村、陈家庄、寺庄等村庄，以及沿线部分厂矿企业。
2、本次征地拆迁按照属地原则，经评估组评估核实后，由沿线乡（镇）、街道办组织实施。
3、拆迁
（1）本次拆迁安置实行货币补偿，根据（临政办发[20xx]68号）《关于做好高速公路重点工程建设征地拆迁工作有关问题的通知》的文件精神，结合我市实际情况执行。
（2）拆迁户新的宅基地由国土部门与乡（镇）、街道办及村按《土地法》重新予以核定审批。
（3）拆迁临时安置搬迁费、过渡费参照《临汾市城市房屋拆迁管理实施办法》（临政发[20xx]32号）规定条款，结合我市实际执行。如不按评估通知规定时间完成拆迁者,该二项费用将不予考虑。
（4）被拆迁厂矿企业的补偿工作，结合当地实际，由项目单位同地方政府及有关单位共同组织调查，依法进行评估，参照晋政发[20xx]48号文件有关规定办理，未尽事项，由有关部门、高速公路建设项目单位与被拆迁单位商定补助补偿标准。
（5）电力设施、通信设施、大型水利和公路设施，根据设计单位提供的方案结合省政府规定的标准执行，经双方协商签订协议予以补偿，限期进行改迁。如有争议，委托有资质的评估单位评估、评审后执行。
（6）对违法、违规、抢建、抢种、抢栽的各类建筑物、构筑物及机井、树木、农作物等不予补偿，并限期自行拆迁清理，不及时清理影响工程施工的，依法予以处理。
4、征地
（1）征占用土地补偿标准按照晋政发[20xx]38号文件执行，由国土资源部门提供地类依据；征占用林地由林业局提供林地依据，其他涉及公路重点工程建设征地拆迁工作的部门要积极配合，做好相关工作。
（2）具体征地面积以实地丈量，复核面积为准。
（3）本次征用土地实行逐级负责补偿安置的办法，由市领导组与被征地乡（镇）、街道办及村签订补偿协议，乡（镇）、街道办和村委负责对本辖区内被征用地的承包农户进行补偿安置。
三、时间要求
20xx年12月31日前完成征地拆迁工作。按时间要求完成征拆任务的乡（镇）、街道办将予以奖励。
四、具体要求
1、霍州至永和关高速公路是一项全省性的重点建设工程，各有关单位要高度重视，专人负责，强化协调，保障施工。
2、国土资源、林业、水利、劳动等相关部门要为工程建设提供优质服务，减少工作环节，在政策允许的范围内尽量减免有关费用。工程施工过程中出现的问题相关乡（镇）、街道办及村要及时协调解决，决不允许任何单位和个人以任何理由或借口阻挠和干扰施工，否则将按照有关法律法规追究单位领导和当事人的责任。
3、市协调领导组、相关乡（镇）、街道办设立征地拆迁费银行专户，专人负责，保证专款专用，确保征地拆迁费及时足额支付到位。不得借故拖欠和挪用，并配合审计部门做好审计工作。
4、任何单位和个人未经同意不得随意进入施工现场。确因工作需要需进入工地的需与市协调领导组联系，经同意后方可进入。
5、公安机关要为工程建设保驾护航，严厉打击一切不法行为，对拒绝、阻碍征地拆迁工作人员依法执行公务的，依照有关法律、法规予以处罚；涉嫌犯罪的，移交司法机关处理，确保工程建设顺利进行。
6、征地拆迁工作人员要依法行使职权，对玩忽职守、滥用职权、虚报冒领的，要给予党纪政纪处分；触犯法律的，移送司法机关处理。
两点一线实施方案 篇18
为推动我县省级示范文明县城创建工作深入开展，县委、县政府决定开展县部门单位与村(居、社区)文明共建暨县城区街路实行路段长负责制，根据泰委办发[20xx]15号文件精神，特制定此工作方案。
一、责任路段
振兴路(与县发改局共同负责)。
二、工作职责
1.每月5日(节假日顺延至下个工作日)，组织部分教师、个别班级学生到振兴路开展卫生清扫活动，及时清除路段街面的“牛皮癣”，引导和督促路段居民垃圾袋装化、纸屑果壳进垃圾箱。
2.加强学生教育和家长劝导：一要严格学生文明、卫生饮食管理，不袋装到校门口吃早餐，不在马路边用餐，这些地方人来车往，灰尘飘扬，既不文雅，更不卫生；二要设立文明监督岗，对学生乱丢乱扔乱画等不文明行为进行有效管理；三要落实家长接送学生的规范，要求家长自觉将交通工具停至校门口200米外的空阔地方，不拥堵门口，不停靠路沿，徒步到校。
3.宣传引导路段内沿街企事业单位、个体经营业主落实好“门前三包”责任制。
4.定期组织师生开展文明交通劝导活动。
5.对路段内沿街的植被与绿化进行养护。
三、每月清扫轮流安排(20xx年上半年)
月份 教师 学生 责任人
校领导班子、教师代表
两点一线实施方案 篇19
一、工作目标
按照创建标准，强化病媒生物防制管理，认真做好“四害”集中消杀，加大“四害”滋生地治理，完善病媒生物防制设施，建立健全长效管理制度，确保“四害”密度控制在国家标准以内。
二、具体任务
1、组织开展集中消杀活动。一是在4月和10月分别开展春、秋季集中灭鼠活动，实现有鼠迹房间不超过2%，重点场所防鼠设施合格率不低于5%，不同类型外环境鼠迹不超过5处的目标；二是在5月和11月分别开展一次集中灭蟑活动，实现有蟑螂阳性房间不超过3%，下水道等外环境蟑螂侵害率不超过3%的目标；三是在5月至9月集中开展夏秋季灭蚊蝇活动，实现家属院、单位内外环境各种存水容器、积水中蚊幼虫阳性率不超过3%，单位有蝇房间不超过3%。四是局双创办要建立健全消杀记录，完善过程资料，保证消杀效果。
2、加大孳生地治理。结合周五义务劳动日、爱国卫生月、城乡环境综合整治等活动，在6月底前全面完成办公区域和家属区内部孳生地治理工作，积极完成三防设施等病媒生物防制基础设施建设任务。
三、保障措施
1、强化领导。成立病媒生物防制工作领导小组，张晓明局长任组长，陶勇俊总统计师任副组长，政办法规科副科长苏怀美任办公室主任，马灵芝、袁爱云任病媒生物防制兼职人员，负责病媒防制工作日常宣传和协调工作。
2、广泛宣传。向全体干部职工、家属院和包抓片区居民积极宣传病媒生物防制知识，引导干部职工和居民树立良好环境意识，动员广大干部群众积极主动参与病媒生物消杀和孳生地治理工作。加强安全使用消杀器械相关知识培训，确保不发生安全事故。
两点一线实施方案 篇20
一、指导思想
在《关于教育问题的谈话》中指出，“教育是一个系统工程。”“加强和改进教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。只有加强综合治理，多管齐下，形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。”为了取得家长和社会对教育工作的关心与支持，构建起学校、家庭、社会共同育人的格局，创设良好的教育环境，为广大家长提供一个交流与沟通的机会，达成共识，使孩子健康、幸福成人、成才。特制订本方案。
二、家校联系的途径
1.举办家长学校
2.成立家长委员会
3.召开家长会
4.举办“家长开放日”活动
5.家访
6.举办家教培训班
7. 创办家教专刊
8.建立家校联系卡
9.开展家校共建活动
三、家校联系的措施
1.举办家长学校
学校举办家长学校的主要目的是要有计划地向家长宣传国家的教育方针、政策，宣传、推广、普及科学的教育方法，从而提高家
长的教育能力，提高家庭教育的质量和效益。鉴于我校学生人数多，将分层开展形式多样的教育活动。如：组织开始“五会”，即家长委员会、家长会、家长培训会、家长座谈会、家教经验交流会、家长学校办公室，要搞好家校联合方面的组织、协调、督办、存档等工作。
2.成立家长委员会
家长委员会是学校、教师与家长之间相互联系的畅通渠道，是家庭教育与学校教育相互沟通协调的纽带。家长委员会分三级(学校——年级——班级)①学校家长委员会由分管德育的副校长牵头，各年级推举代表组成，其职责是：审议学校工作计划，参与学校的重大决策，听取学校工作总结，提出改进意见，督促学校各项工作的开展;②年级家长委员会由年级主任牵头，各班推举代表组成，其职责是：审议年级工作计划，参加年级组织的重大活动，协助级主任和班主任做好年级的家校联系工作，及时反馈家长信息，参与年级教科研活动，督促年级不断改进工作;③班级家长委员会则由班主任牵头，由班内家长推荐代表组成，班级家长委员代表家长的利益和愿望，对班级工作提出意见和建议，还可以审查修订班级工作计划，参与班级教育科研活动，参与班级管理及教师教育教学常规管理，督促班级不断调整工作思路，改进方法，达到最佳育人效果。
2.召开家长会
按照《小学管理规程》规定，学校必须定期召开家长会。一年级一般在刚入学时，毕业班一般毕业前夕，其它年级根据本班实际情况酌情定时。在家长会上学校领导及教师要把学校的办学方向，办学水平和教改的成果及举措告诉家长，也可介绍一些科学的育人方法，请有经验的家长作交流，老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报，也可让学生参加，让他们亲身感受老师和家长都在关心他们，帮助他们，为他们操心，从而激发学生奋发向上自主教育的意识。
3.举办“家长开放日”活动。
作为家长，往往迫切希望了解孩子在校的成长与发展状况，学校举行“对家长开放日活动”就给家长提供了机会。开放日的时间定为，每月的第一周，按年级分别为：星期一为一年级，星期二为二年级，星期三为三年级，星期四为四年级，星期五为五年级。活动内容包括，参观班级布置，检查教师常规教学工作(备、教、辅、批、考)，翻阅学生作业，参加主题教育活动，观看学生成果展示等。让家长看到学校工作的整体水平和学生的发展水平。
4.教师定期家访
教师到学生家庭进行家访是他的工作内容之一,作为家长应热情接待。教师家访要仪表端庄，语言文明，一分为二地评价学生，与家长达成一致意见，切忌家访时附带其它与孩子无关的事，而有损教师形象。家长要认真了解孩子在校的表现，主动向老师介绍孩子的优缺点、个性及特长，与教师共同研究教子良方，使家庭教育与学校教育相得益彰。
5.举办家长培训班
为了提高家教水平达到家校共建的目的，实验二小家长学校决定定期分批举办家长培训班，让家长了解、支持、督促学校各项工作，学习先进的育人经验，不断总结自己，改善方法，为孩子健康成长寻找科学有效的途径。
6.创办家教专刊。
“家长学校”将定期收集家教经验材料汇集成册，题为《教子有方》，让其在广大教师、家长中交流。学校在《小主人》报上开辟“家教天地”、“优秀家长”等栏目，向家长介绍家教信息，家庭育子策略，亲子交往途径，并对家庭教育中的亲子活动进行具体指导。每年艺术节评选一批优秀家长，通过校报、电视台、学校宣传橱窗等大张旗鼓地表彰宣传，让广大学生家长从中汲取营养。
7.建立《家校联系卡》
家校联系卡是家校联系最方便、最灵活、最实用的渠道。它可
以省时，增强透明度，使老师和家长充分了解孩子在校、在家的情况，充分地交流信息，为及时有效地教育孩子打下基础。所以教师和家长都要以认真的态度对待家校联系卡，每月按时发放，如实地填写，不要把它当作差事应付了事。从下学期起凡不认真填写家校联系卡的家长将受到家长委员会的批评，本校老师完成此项工作的情况将纳入班级考核和教师年度考核。
8.开展家校共建活动。
家校共建活动是学校与家庭，教师、家长与学生共同参加的活动，其主要形式和内容有以下几种：①亲子运动会②“六一”科技艺术节，③ 主题班、队会，④效游(远足)，⑤绿色环保……家校共建融教师、家长、学生为一体，可增进相互了解与合作，加深相互间的感情，有利于调动三方的积极性，达到共同成长的目的。
9. 建“家长信箱”
为了提高办学质量，学校必须面向社会、面向广大家长，随时接受他们的监督，学校在大门外挂一个“家长信箱”便于及时了解家长对学校的反映，对本校教师教育教学工作的反映。德育处对家长反映的情况进行整理，会同相关部门及老师共同解决，争取做到公正、求实、快捷、有效。
10.建学生成长记录袋
①现代社会需要品德优秀，个性优良，素质全面，具有创新精神和实践能力的人才。给学生建个人成长记录袋，就是采用激励积累的方式，鞭策学生进行自主教育，不断进步，成为合格的小学生。学校要求创新实验班每生建一个个人成长记录袋，将学生平时在教育教学活动中取得的成果装入袋中，一月一小结，一期一总结，小学生毕业时搞一次综合大展示，以激发广大学生在漫长的小学六年中不断进取，博学多才，个个成为小能人。
②其它班级的学生采取自愿。
11.学校、年级、班级都要搞好家教材料的积累，建立健全的家教工作档案。
12.每学期德育处将和相关部门，组织专班对各年级、各班家校联系工作进行全面检查。采取看、听、问、座谈的形式，看资料记载与积累，听教师的汇报，搞问卷调查，请家长、教师、学生座谈。最后总结经验，找出不足，提出修正意见，使家校联系工作向纵深发展。
两点一线实施方案 篇21
一机构与职责
（一）组织机构
镇政府成立镇大气重污染应急指挥部。党委书记任总指挥长，镇长任指挥长，主管副职任副指挥长。指挥部成员由宣传委员、党政办主任、环保所长、派出所长、工商所长、乡建办主任、国土所长、中心校长、企业办主任、文化站长等担任。指挥部下设办公室，主任由环保所长担任。办公室下设综合协调组、资料宣传组、督导组。
（二）主要职责
1、综合协调组职责：负责预警通知和报批工作。接到预警通知后及时发布重污染天气预警，通知各部门启动预案，协调各部门落实各种应急措施，汇总整理应急措施落实情况，并向指挥部领导报告。
2、资料宣传组职责：组织宣传部门通过手机短信、广播喇叭、明白纸、黑板报等多种方式对重污染天气预警工作进行广泛宣传；同时做好对上级宣传部门、新闻单位的对接。
3、督导组：负责对空气重污染预警应急措施落实情况进行督导检查。
二预警应急措施
Ⅲ级预警应急措施：1、由乡建办配合市住建局，加强对建筑施工单位扬尘控制，增加工地洒水抑尘频次，禁止露天烧烤和露天焚烧。2、由企业办配合市部门对重点排污企业降低30%污染物排放量，关闭建材行业和所有工业小锅炉。环保所对污染企业进行严格管理，驻厂监察。3、由国土所配合市局对采沙场进行关闭。4、中心校负责所有学校，停止体育课、集体操等户外运动。
Ⅱ级预警应急措施：在落实Ⅲ级预警应急措施基础上采取如下措施：1、由乡建办配合市住建局，通知所有建筑工地一律停止施工。2、企业办配合市有关部门降低重点排污企业60%污染物排放量，环保所对所有污染企业严格管理，驻厂监察。
Ⅰ级预警应急措施：在落实Ⅱ级、Ⅲ级应急预警措施基础上，采取如下措施：1、企业办、环保所配合上级部门关停全部污染企业。2、镇政府及镇直部门公务车全部停驶。3、中心校通知全部学校、幼儿园临时放假。4、工商所、文化站负责取消全镇所有大型室外商业、文化等人群集聚性活动。
两点一线实施方案 篇22
贯彻《纲要》的幼儿园行动计划，从学习纲要、寻找问题，制定方案直至实施方案的整个过程，我们能明显感到，伴随着幼儿园教育实践模式的变革，教师的专业水平也正在不断提高。
究其原因，在于教师专业素养所面临的直接挑战是来自“在行动中研究”的要求，即贯彻《纲要》的行动计划明确要求，“在教育现场研究自身的教育行为”。
于是，这一要求带来的直接效果是“教”和“研”的紧密结合，“教”和“研”的自觉互动，从而形成了幼儿园教研的崭新面貌。
下面，结合《贯彻〈纲要〉行动计划》试点园的教研活动谈谈自己的感受。
一、 幼儿园的“科研”本质上归属于“教研”
不知从什么时候开始，幼儿园除了有“教研”，又有了“科研”，且“科研”热情远高于教研，竟然年复一年地忙于立题、开题、结题的不断循环之中。
值得关注的却是，在基层园长和教师的“科研热情”中流露出的负面情绪，园长焦灼，教师抱怨，都将课题研究看成负担。
在此，我们惊异于这样一对矛盾：争取课题的热情和不堪负担的抱怨。
既然主动争取了课题，但又为什么把课题的研究作为一种负担呢?我们发现，矛盾的焦点在于幼儿园的“科研”远离了“教研”。
那么，是什么激发了教师的科研“热情”?又是什么抑制了教师的科研兴趣?前者或许是当今教育“让教师成为研究者”的挑战。
后者或许是人们对“教师作为研究者”的误解。
在认同了教师应当成为研究者以后，却把教师这一“教育行动研究者”的研究出发点，与专职“教育理论研究者”的研究宗旨混同了。
实践便基于这样一种理解：科研不是教研，前者是教育科学研究，其科学性在于揭示规律性的东西，追求普遍性、一般性和可推广性;后者是日常教学研究，其日常性在于强调规范性的东西，追求时效性、操作性和例行性。
因此“研究”便脱离了教育现场， “研究”的可以不是自己的教育行为，“研究”的出发点也不在于“解决自己实践中的问题”。
而同时，因为有了“科研”，“教研”也就“教”而不“研”了。
就这个问题，《贯彻〈纲要〉行动计划》项目带给我们什么样的启示呢?项目从开题就给出了明确的定位：本项目“既是一项课题研究，又是一种工作推进”。
这意味着《纲要》所倡导的教育理念如何转化为教育实践的方法和策略必须研究，同时，研究又必须在日常工作中开展，工作也必须在研究中推进。
因此，试点园从制定方案开始就在端正研究的立场，要求研究必须从本园教育工作的问题入手，不必在日常教育工作之外另起炉灶，要改 “对上负责”到“对己负责”，从追求课题研究的成果到注重教育实践的过程。
因此，教师在进行日常工作时不能忘记自己是研究者而用心于思考，在研究某个专题时也不能忘记自己是个一线教师而旨在改善教育行为。
这时，“作为研究者的教师”必然会将“教”和“研”紧密结合，幼儿园的“教研”和“科研”自然也就不再分家了。
教师不必在教学以外的业余时间搞科研，也无所谓占用教学时间来搞科研，因为科研就是日常的教研，教师既有热情也感兴趣，从而既满足了当前教育工作的需要，也满足了教师专业发展的需要。
二、 通过“教研”唤醒教师的专业主体意识
虽然通过〈纲要〉的集体培训，所有的教师都知道当今教育倡导哪些理念，通过集中学习也理解了这些理念的实际意义，但是如何用所获得理论和观点来指导自己的实践仍是一片茫然。
因为，这些从培训中获得的理论和观点，还停留于外在的知识状态，拿着这些知识去套实践，充其量对写教育文章和点评教育活动有用，对指导行为却极其牵强。
难怪有教师发急了：“说起来轻巧，让专家自己来做做看”。
因为他们认为，这些理论和观点是专家提出来要他们去做的。
教师之所以有这种想法，归因于以往的一种习惯性思维，即认为专家是理论的创造者，而教师只是将现成的理论付之行动的实践者。
也归咎于缺乏研究内涵的传统教研，即只有标准化的教学示范，没有问题性的教学反思，只重教师整体普遍的教育行动，不重教师个体特殊的教育行为。
业务学习便出现两种情况，要么形式化到读文章听报告，空谈道理走过场，要么实用化到一味追求对教育理论或权威指示的精确性领会，研讨如何忠实地执行之。
显然，无论哪一种情况，养就了教师习惯于依赖一种标准化的确定性的东西，期待着一种拿来就能用的程序性的东西，久而久之，教师只会照着做、跟着做，不会自己想着做，丧失的终究是自己的专业自主性。
看来，发展教师的专业自主性意味着要找回教师的专业责任、专业自信，唤醒教师在教研中的主体意识，而这首先就表现为个体的参与性，没有个体强烈的参与意识就谈不上专业自主。
新教研观将教研定位在“教学”和“研究”的统一性上，那么教研就应当成为教师自省教育行为，发现教育问题，改善教育实践的平台。
其中，“教学反思”便是这一平台上展示的最主要的教研行为方式。
《行动计划》要求每个教师都要参与行动，而不决不停留在少数教师的实验班中，每个教师都要对自己已经发生和正在发生的教育行为进行反思，当每个教师都能从自己的教育行为中发现问题并意欲对将要发生的教育行为进行调整时，她才找到了自我，教师的主体意识才被唤醒。
因此，教研不只是一种集体统一性行动，更是一种个体情景性行为。
我们看到了大量来自试点园教师个人的“教例分析”、“观察纪录”、“教养日记”、“教学手记”、“儿童行为解读”、“随笔”等叙事性的、反思性的自我行为描述，都是教师以自己个人的方式在表达教学研究的意义和价值。
在这些个人性质的教研成果中，充满了教师们的教育智慧，我们发现，她们对实践的思考不乏教育理论和观点的支撑，不少教师在用专家的理论反思自己行为的时候，有着自己特殊的理解和把握，她们在提出某些教育策略的时候，也已经用自己的实践验证并重构了某些教育观点，甚至还在创造着自己的实践理论。
事实上，一旦教师从自己边叙述边反思的文字中看到自己行为的意义时，她们的主体地位已被确证，她们的教育责任、研究自信也被充分地调动起来了。
三、 “教研”是合作研究、互动学习的共同体
当然，教研活动终究是一种组织行为，即使是那些个人性质的教研行为也是在组织背景中产生的，因为教研组(不论是幼儿园的大教研组、年龄班教研组，还是幼儿园以外的中心教研组)营造了这样一种教研的氛围，使一组教师在一起围绕目前工作的背景，为了一个共同的工作目标，就一个共同的话题充分表现和表达自己，从而求得整体的发展。
在此，我们强调的是教研行为中的民主关系。
每一个教研群体都是由不同的教师个体组成的，如何看待这个“不同”，关系到教研的行为方式乃至教研的质量。
习惯上，我们会把教师分成老教师和新教师，教学能力强的教师和教学能力弱的教师，专业水平高的教师和专业水平低的教师，骨干教师和一般教师，以及领导和普通教师等等，但是这种高下、先后、老嫩、强弱的差异比较，引导的却永远是“步后尘”的教研行为。
《行动计划》倡导民主的教研风气，因而无论是试点园内部、试点园之间，各地实验区幼儿园之间，无论是临时形成的还是相对稳定的教研群体，都表明：教研群体是由共同的事业支撑以求每个人自身发展的集体，因此是一种合作研究、互动学习的共同体，其教研行动的原则是平等、互惠。
虽然，这个群体中的每个个体在客观上是有差异的，但是这个“差异”决不是以一方的绝对优势和另一方的绝对劣势来区分的，每个教师在学历、经历、阅历、教历乃至地区背景上的差异，在个性、智力、风格和修养上的不同，都可能转化为专业上的优势和弱势。
因此，教师个体之间的差异本身就应当被看成是一种教研的资源，即使是专业水平上的距离，那也决是某一方作为另一方发展的资源，而是共同发展的资源。
由此认定，教研的组织行为是每个个体之间、个体与群体之间的互动发展关系。
因此在教研活动中，群体中不同个体之间的平等对话是最重要的，每个人都应当有机会向他人说出自己的想法和做法，有机会表达自己的观点，个人的自省也应当有机会与他人交流。
对基层教师来说，这种对话和交流的最擅长的做法就是向别人 “讲自己的故事”，公开并评说自己的教学活动。
通过描述自己经历过的教育事件，解释自己行为的意义，揭示自己在这个事件中起到的正反作用。
同时，由于有着共同的教学背景，在群体中产生的移情作用使教师更加容易将自己投射到别人的故事中，并与自己类似的经历相联系，对描述者的行为更加容易以合作者的态度表达自己的意见，而不是居高临下的，与己无关的。
当每个教师都超越了个人的眼界来看待问题时，群体便会激活个体的智慧和知识，许多个体的观点又会抽象为群体一致认同的思想原则，转而又特化为最合适于个人自己的行动策略。
这时教师才真正理解到“没有最正确的，只有最适合于自己的”。
四、 在“教研”中与专家对话
一般不会否认教师的专业发展需要专业研究人员的支持，幼儿园教育实践的改革也需要有专家的引领。
在幼儿园一线教师心目中的专家，包括了大学和各种科研机构的研究人员、各级教研人员以及行政管理人员，她们认为，专家能说会写，掌握大量理论和观点，甚至具有决策和评价的权利，所以利用专家的资源和权威性来提升自己，是近年来许多幼儿园想做和正在做的。
然而，值得思考的是，专家在教师的专业发展方面，在幼儿园教育质量的提升方面究竟是如何起作用的?这完全取决于幼儿园究竟需要专家做什么。
我们发现，当专家是幼儿园为外在功利而被请去做讲座、做鉴定、写研究报告，帮助编撰研究文集，那么专家本身是被动的，就只能凭借自己的理论修养和辩说的口才、根据具体要求去完成幼儿园交给他的“任务”了。
这时候，我们可以说，专家的作用虽然重要却是有限的。
因为，专家的作用只有暂时的意义。
如果专家是幼儿园为改善自己教育实践的研究，而被请去与教师一起研究问题、指导实践，当专家本身进入了教学研究过程，倾听了来自实践中教师的声音，凭借自己掌握的理论对实践进行诊断性的思考以后，提出自己的观点，才会令教师信服。
这时候，我们可以反过来说，专家的作用虽然有限却是重要的了。
因为专家的作用是要通过教师自己的思考和研究来发挥的，当不断被实践验证时，就有了持续的意义。
由于《贯彻〈纲要〉幼儿园行动计划》这一项目是具有研究性质的工作推进，是工作性质的研究项目，整个研究过程就是幼儿园教育工作的实践过程，这就决定了项目专家组成员与试点园教师之间也是平等、互惠、合作、相长的关系。
对试点幼儿园的指导原则，就是直接针对幼儿园教育改革的过程，为幼儿园发现存在问题、反思教育行为、寻找改革措施而提供指导和咨询，而不是直接针对最终的研究成果，对幼儿园收集数据、整理素材、总结经验进行指示和监督。
专家与幼儿园的互动方式就是直接与教师对话。
在对话中，我们感到，教师之所以对《纲要》倡导的教育理念与自己实践之间的距离感到困惑，是因为这些理念以及理念所依据的理论具有一般意义和普遍意义，它很难预测特殊的教育情景，而专家与教师的对话，则以理论工作者和实际工作者的同步努力，实现了一般理论与具体实际的链接。
对话中，由于教师对自己的实践有着比较深切的感受，提出的问题都是她对亲身经历的教育过程的一种思考，这就给了专家体察实践活动背景以及教育行为诸多变化，在特定教育情景中提出理论和反思理论的机会，也给教师一个应用理论来反思行为、解释行为，并追问理论内涵的机会，其中专家和教师之间常常处于磨合的过程，体现了一个探究性地运用理论来检视实践，并用实践来验证理论的过程。
两点一线实施方案 篇23
在现代的装饰设计中“软装饰”和“硬装修”是相互渗透的。不管是硬装修还是软装饰，都是现代家庭装修不可缺少的一部分。硬装重“形”，而软装则要求“神”。如果一定要把他们做一个区分，那是因为两者在施工上有前后之分，但在应用上，两者都是为了丰富概念化的空间，使空间异化，以满足家居的需求，展示人的个性。
软装，为硬装“画龙点睛”
家居饰品，作为可移动的装修，能体现主人的品位，更是营造家居氛围的点睛之笔，它将工艺品、纺织品、收藏品、灯具、花艺、植物等进行重新组合，形成一个新的理念。“软装饰”更可以根据不同情况从整体上综合策划装饰装修设计方案，体现出主人的个性品位，而不会千家一面。
家庭装修最重要的是要体现“家”的特色，并且要适合居住。在装饰手法上要新颖，在家具的配置、装饰品上进行精选，这正是“软装饰”产生的基础。
软装，渲染硬装风格
家居的装修风格实际上就是我们配饰的风格，家居装修的风格，现在主要有以下几种：现代简约，欧陆经典，新中式古典等，我们先将家居的装修风格确定下来，才去找适合此风格的相应的配饰。
另外，我们在关注风格的时候，要找出家居装修的主色调，主色调如何确定呢?我们不能认为家居中用得最多的颜色就是主色调，我们要从家具、窗帘、墙面、门窗、地板等方面去考虑，找出令其风格最能体现的色彩，这种色彩就是家居的主色调。
软装，空间色彩要讲究20xx.08城市住宅Ⅰ113Beautiful Room/赏心雅居
摆放空间的大小、高度是确定饰品规格大小及高度的依据。一般来说，摆放空间的大小、高度与摆放饰品的大小及高度成正比。
饰品摆放点周围的色彩是确定饰品色彩的依据。我们应怎样确定饰品色彩？常用的方法有两种，一种是配和谐色，另一种配对比色。配与摆放点较为接近的颜色为配和谐色，比如红配粉，白配灰，黄配橙等。配与摆放点颜色对比较强烈的颜色为配对比色，比如黑配白，蓝配黄，白配绿等。承载家具的形状是确定饰品形状的依据。一般以对比的方式效果最佳，比如圆配方，横配竖，形状复杂配形状简洁等等。摆放位置的光线是确定饰品色彩明暗度的依据。摆放位置的光线好，饰品色彩可以暗一点;摆放位置的光线不好，则饰品的色彩应明亮一点。
多“软”多“硬”自有分寸
大多数业主都有这样的心理：装修就是在家里多做些造型，多做点修饰，用奢侈当做“有档次”。还有一部分人觉得后期装饰很重要，可是苦于自己不够专业，一般的家装公司对于软装饰也不在行，结果只能跟着感觉走，把好好的一个新家折腾得不伦不类。那么家装过程中，硬装修和软装饰到底是什么关系呢？
“完美的装修过程是三分硬装修，七分软装饰。”这是一个理念。硬装只要能做到居室功能最大化，满足主人需求就可以。时尚和潮流并非一成不变——过多的`硬装修只会给后期改变家居风格造成很多不便。所以简单、素雅的硬装是最明智的选择。
要想充分体现业主品位与个性，软装饰尤其值得重视，通过设计师整体的陈设配套设计，把家具、窗帘、布艺及各类家居饰品合理地规划到居室空间中，与硬装修形成呼应，各个产品之间完美搭配，最终达到和谐统一的整体效果。家居用品，还可以根据业主的心情、季节
等，及时变换。“不喜欢就换”是软装饰最大的特点！
比如：一套经过简装修的小户型，素雅的壁纸和乳白色瓷地板都给后期的软装饰提供了很大的便利。在家具的选择上，绚丽的红或者沉稳的深灰都可以很好的体现出不一样的风格。小碎花布艺沙发则更是喜好田园风格浪漫女生的最爱；线条简约的无框装饰画体现家居简约风格设计，而色泽艳丽、造型可爱的布艺抱枕则可以把一个活泼的女主人气质烘托得淋漓尽致。这就是软装饰的魔力！
用艺术的眼光选择实用的“软装饰”材料
“软装”是一种时尚。那么装饰材料的选择上有什么讲究呢？据业内人士分析，布坯原料将得到人们的广泛选用。从通用的涤纶、丙纶、锦纶、棉等原料到新型的复合纤维、异型纤维、闪光纤维的应用，再经过特殊的加工处理，就能够创造出不同的效果。图案和色彩是软装的灵魂所在，两者的无穷变化就能演绎出迥异的风格。“时尚”之形体现在“风格”上。当代最为时尚的家装风格应该怎样体现才最完美？
欧式古典主义，精美的罗马帘当然必不可少，而华贵的床罩与纯毛地毯以及造型典雅的灯具和高贵的油画，则用来达到雍容华贵的装饰效果。需要注意的是应避免过于奢华的装饰破坏了自然的家居气氛。
现代主义，功能至上是它的最大特点，以实用、舒适为原则，没有标志性的软装饰，以兼收并蓄为其特色。它的优点是搭配灵活，容易产生变化，但弄不好也容易失之杂乱，难以形成统一风格。
新中式古典主义，清新淡雅是它的神”，通透的帷慢、碎花的窗帘、书香浓郁的卷轴字画以及文竹、水仙等绿色植物已成为新中式古典主义不可或缺的软装饰。
两点一线实施方案 篇24
起步：领导认识，导入培训，概念开发；
第一步：企业全面调研，认识基准和起点，树立目标；
具体指标：
P（OEE，TEEP，故障停机时数等）；
Q（合格品率，客户投诉率等）；
C（制造成本，维修成本，设备、备件成本、停机损失等）；
D（按时交货率，计划完成率，库存等）；
S（事故率，事故损失工时数，工伤事故数）；
M（TPM员工参与率，合理化提案数，单点课程制作数等）。
第二步：建立组织，成立TPM专职机构
第三步：制定公司TPM目标、推进计划和实施计划
推进计划——框架计划（主要内容和阶段描述）
实施计划——三个月的时间表
具体目标：PQCDSM
按照五阶评价体系目标（组织结构健全性；管理流程规范性；员工士气和素养水平；生产（办公）现场状况；设备管理经济指标（OEE，TEEP，维修费用，备件消耗与库存，MTBF等））
最终目标：八个零（零故障、零事故、零缺陷、零浪费、零库存、零投诉、零差错、零损失）； 第四步：TPM启动会（4月18日下午已启动）
动员大会：最高领导；
导入培训：1、请外部专家进行现场指导；2、到外面去学习参观；
刊物、看板、电子视板：宣传部门配合。
第五步：以6S为切入点，开展TPM
6S是基础；
6S是突破口；
6S同样要程序、规范管理：确定区域、人员、
标准、周期、方法，并有检查评估方案；
6S中必然发现根源性的问题——引入清除六源 内容。
TPM的6S活动
整理：取舍分开，取留舍弃；
整顿：条理摆放，取用快捷；
清扫：清扫垃圾，不留污物；
清洁：清除污染，维持整洁；
安全: 隐患管理，强化预防；
素养：形成制度，养成习惯。
营建“ 绿色” 的企业！
第六步：“六源”的解决
TPM的寻找和清除“六源”活动
污染源：清扫困难源、故障源、浪费源、缺陷源、事故危险源
1.污染源：来自环境，来自设备；
2.清扫困难源：需要清扫，难于清扫，源于速、热、电、位；
3.故障源：引起故障的设备外部和本身条件；
4.危险源：存在安全隐患的现场和设备状况；
5.缺陷源：引起产品缺陷的设备问题及环境因素；
6.浪费源：造成物、能、人工浪费的人-机系统因素和生产现场。
六源项目管理
1、重点解决在6S活动中遇到明显的“六源”问题，主要是污染源、清扫困难源和故障源，顺带解决6S中发现的安全隐患源、缺陷源和浪费源问题。
2、维修技术人员参加的技术攻关小组是一支活跃的力量，无论在6S的规范和程序化，还是在“六源”的解决，都可以起到带动作用。
第七步：以规范化为主线，创建样板机台
规范化要按照动作的逻辑联系，设计既体现正确操作，对产品质量的关注，又能够适当维护，还要保证安全的规范体系。
机台旁展示目视管理“两书”
工艺操作作业指导书（体现正确执行操作工艺，保证产品质量，保证作业安全）；
维护保养规范作业指导书（体现清扫、点检、保养、润滑四位一体，加上诊断、维修六步闭环） 样板机台（线段）的选择：典型性，带动性。
第八步：样板示范，全面推广
在样板机台（或线段）旁，召开现场发布会。
程序：
1、领导讲话鼓励；
2、机台负责人介绍本机台的规范化文件体系和实际执行情况、效果；
3、参观示范；
4、参观人提问、答疑；
5、组织者总结。
第九步：公司预防维护体系的设计与实施
设计：设计适合本企业的预防维护体系；
设计与此防护体系匹配的全部管理程序；
实施：运行并修改完善。
第十步：现场改善、合理化提案活动
现场改善：自己动手，小提案实施；
合理化提案：程序化管理——提案的接收、研究决策、组织实施、评价成果、快速反馈制度； 第十一步：展开“员工未来能力持续成长”活动
1、员工能力分析；
2、员工成长约束、差距、原因分析；
3、员工持续成长计划;
4、OPL程序化管理——OPL课题的挖掘、组织撰写、评审修改、组织培训教学、奖励体系；
5、辅助实施。
第十二步：建立TPM考核评估体系
OEE ，设备完好率，设备一级保养合格率，员工工作效率，维修费用；
6S评价：依据6S评价表分别就整理、整顿、清扫、清洁、素养内的各项具体指标打分，计算总分；
设备保养规范化作业评价：抽检若干规范化作业点，按照规范化作业指导书要求分项目检查，得到机台（或线段）总分；
合理化提案，OPL，安全，员工成长状况评价。
第十三步：自主维修推进，规范的提升，小组自主管理
从设备6S开始，深入挖掘和清除6源，逐步建立规范作业体系，在工作中改善规范，不断提升规范，朝自主维修和自主管理的高度前进。
TPM自主维护的7步骤
6S的开展
六源的清除
建立规范体系
建立设备操作运行规范；
建立设备保养规范——清扫、点检（监测）、保养（紧固、调整、堵漏、冷却、防腐、换件、润滑）； 建立设备维修规范；
其他规范体系——前期管理、资产台帐管理、维修管理、备件管理、资料图纸、信息和知识资产管理。 创建样板机台和模范线
选择样板机台的意义
先行机台；
让最优的做法具体化；
检验规范的可行性；
引导创新。
样板机台的选择：1、典型性；2、带动性；3、有一定工作难度；4、机台操作者有工作热情。
样板机台创建的具体内容
1、6S表率作用
制定本机台6S检查标准，按照一定周期、方法、位置（点）、工具和标准对机台和生产现场进行6S活动，效果明显；
2、6源清除表率作用
对明显的6源进行清除，如污染源——油泄露，加工废屑等；清扫困难源——如狭窄之处，研制清扫工具；危险源——如飞溅伤害，研制安全挡板等。
3、完善的设备操作规范指导书
有完整、逻辑清晰的作业指导书，包括设备的开启、工作准备、操作运行过程、执行工艺参数、关闭、安全注意事项、质量注意事项、紧急情况处理方式等。
4、以机台为核心的改善和提案
机台操作者提出改善点
通过提案和立项方式解决
小提案：自主提案，自主改善；
大提案：专题立项，集思广益，项目管理，难题攻关。
样板机台示范，全面推广
在样板机台（或线段）旁，召开现场发布会。
程序：
1、领导讲话鼓励；
2、机台负责人介绍本机台的规范化文件体系和实际执行情况、效果；
3、参观示范；
4、参观人提问、答疑；
5、组织者总结。
两点一线实施方案 篇25
一、 指导思想
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的指示精神，落实全国亿万学生阳光体育运动，开展冬季长跑活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。
二、活动主题
参与阳光长跑 提升身体素质
三、参加对象
xx区中小学学生
四、活动时间
每年冬、春季
五、活动内容
1、学校每年的11月份，要根据各自具体情况举行长跑活动启动仪式。
2、每天长跑距离基数为：小学生1500米，初中生2000米，高中生2500米。
六、中长跑形式
1、在体育与健康课中开展长跑活动。
2、每天上午30-35分钟大课间。
3、下午课外活动时间，按年级划分场地进行长跑活动。场地不够的学校可分批跑，每生每周不少于两次。
4、周末和假期，建议学生动员家长一起参与，并将参与落实情况由家长签字报送学校汇总。
七、长跑活动相关要求
1、各学校要高度重视，认真组织实施。学校要成立长跑活动领导小组，制定操作性强的实施方案，并组织实施。各学校每年11月上旬将本学校长跑活动方案，盖单位公章报教育局普教科，电子稿发至邮箱：。
2、各学校要把长跑活动纳入日常教育教学计划。学校是开展长跑活动的主体，要做好活动的具体安排，要推荐优秀运动员参与长跑活动的起跑仪式，发挥他们的榜样示范作用。校长是长跑活动的第一责任人，要组织全体师生共同参与长跑活动，要做好学校开展冬季长跑活动的督促和检查。学校要以班级为单位每天组织学生进行跑步活动，充分发挥体育教师和班主任的作用，组织、指导并带动广大学生积极参加长跑活动。各学校要设计学生长跑活动记录表，记录学生的长跑情况。
3、各学校要建立活动激励机制。对活动开展好的班级、学生和教师予以表彰，积极推动本校长跑活动的开展。区教育局将对各校活动开展情况进行监督检查，对在长跑活动中表现突出的单位进行表彰。
4、各学校要积极营造氛围，加强长跑活动的宣传。各校要认真组织好冬季长跑活动起跑仪式，积极做好宣传、报导工作，营造良好的活动氛围，促进全社会关注和支持冬季长跑活动。
5、各学校要加强学生安全教育。学校在组织学生长跑活动中，要注意学生安全，不要在有机动车行驶的公路上组织学生长跑，避免发生交通安全事故。各班学生在长跑前应整队，并做好准备活动，然后按顺序开始跑步。在集体跑步过程中，严禁班级之间进行超越。班级之间应间隔有一定的距离，严禁出现说话、打闹，推、挤、撞等现象发生。在跑步过程中每个学生应听从教师或体育委员的口令指挥，要求队伍整齐。班主任要做好学生身体素质情况的调查，对因身体原因而不能参加长跑的学生班主任应安排该学生做其他适宜的活动。班级要评选在活动中表现积极的同学为阳光体育长跑优秀个人，并予以适当奖励，并将情况记入其成长记录。
6、各学校要做好长跑活动的保障工作。做好时间保障，学校要保证每天上午课间操30-35分钟，下午安排课外活动至少保障有跑步的班级。做好人员保障，活动现场必须保证学校领导、班主任参与；安排课外活动班级人员全部参加。做好场地保障，学校要根据本单位操场和空地，合理安排跑步班级位置和范围、跑动路线等。做好跑步效果保障，除保证每天的
活动数量外，要切实注意跑步强度、质量和效果，以中等以上强度为宜。
两点一线实施方案 篇26
中华民族自古就是礼仪之帮，婚礼是众多礼仪形式中最重要的礼仪之一。由于我国地域广阔，不同地区不同民族的婚礼都有自己的礼俗。特别是现代，婚礼正处于中西结合、古今结合、个性发展的大会粹时期，其形式更是不拘一格。
本方案是根据XX地区常规婚礼形式，结合新人“庄重、温馨、简洁大气”的具体要求和典礼现场实际情况，策划成的参考方案。关于婚礼的具体过程、时间、礼节可在最后商议中酌定。
第一章 概 述
一、时间：XX年10月4日。设想：硕果金秋，晴空万里，白云浮动，微风拂面，举国欢庆。
二、地点：XX市金水路“锦绣花园”一楼贵宾大厅。
三、新人：新郎： 新娘：
四、婚礼主题：“牵手今生、梦圆金秋”
五、婚礼主色调： 色系列
六、婚礼亮点：
庄重浪漫的中西合璧式室内婚礼（精致典雅的婚礼现场，靓丽的鲜花拱门，温馨简洁的鲜花纱幔舞台背景、圣洁的金光大道、仪式台，还有悠扬的小提琴营造出婚礼现的场浪漫气氛；与众不同的入场形式，典型的西式问誓，蝶飞凤舞的换钻戒仪式，晶莹的祝福式香槟塔，涌入温馨神秘元素；感恩父母、夫妻对拜、交杯共饮体现民族深邃文化内涵）。
七、 场地布置：
1、背景：温馨飘逸的 纱与白纱搭配装饰主背景墙，主背景前2米左右两侧设曼景，颜色与主背景同，使舞台呈现立体效果。
2、鲜花拱门2个（幸福门）：由香水百合、粉色玫瑰和浅色沙曼搭配的幸福拱门分设于舞台沙曼前和地毯尽头；
3、路引： 10个鲜花路引，分列地毯两侧间隔排列，通上婚礼仪式台。
4、香槟塔：面向观众舞台右侧适当位置设香槟塔，丝带、祝福语、鲜花装饰。
5、主持台：面向观众舞台左侧适当位置设主持台，主持台上设西式皇家烛台。
6、灯光：舞台前左右两侧适当位置分别设筒灯各一组，每组8个，用于增补舞台。背景前设四色灯两只，用于背景效果 。观众席设追光灯两只，用于突出新人效果。
7、气球;24只绿、红、黄、白升空氦气球，每六个一组，共分四组。24只气球代表一年的24个节气，“四组”和“绿、红、黄、白”分别代表一年春夏秋冬四个季节，每组“六只”象征“六六大顺”；24只气球下系3.3米两面印字“我爱你”的 红色条幅，。新人锁定同心锁后，在此升空气球上系挂同心锁钥匙，祈求让天地做证锁住爱情，爱你分分秒秒，顺心顺意，白头偕老，寓意十分美好。
第二章 婚礼仪式及流程
9：30---吉日良辰。室外：迎亲车辆按规定列队完毕。室内：迎亲人员济济一堂。司仪开场白，来宾向新郎献上祝福。
9：38---迎亲车队出发。鞭炮齐鸣。
9：50---迎亲车队到新娘处。（亲迎新娘部分的礼节可与家中长辈商定后酌定，如家人没有意见，新人与司仪议定）鞭炮齐鸣。
10：30---迎亲车队从新娘处出发。礼花筒、鞭炮，具体见附件四。
10：50---迎亲车队到达锦绣花园。在酒店外举行“同心”仪式。其具体操作为：新人下车站定，宾客齐聚，礼仪人员或伴娘用托盘为新人送上同心锁，新郎新娘当众将两把锁锁在一起，拔下钥匙并携手将钥匙系挂到24只升空气球上，许下心愿，共同放飞。让高飞的气球带去上苍为新人永恒的祈祷。同时现场小提琴乐起，掌声雷动，鞭炮齐鸣，礼花飘扬，把迎亲推上高潮。音乐...only time...跟进，花瓣飘落，彩纸纷飞，新人进入酒店，宾客、亲朋鱼贯而入。
11：12——序幕。主持人温馨提示典礼注意事项，（静场音乐）伴郎、伴娘、小天使、全体工作人员按分工到位，分别做好典礼前的一切准备工作；父母、长辈，致词贵宾到指定位置就坐；新郎到前台，新娘到幸福门。（具体由司仪排练时逐一安排）
11：16------婚礼开始
镜头一：吉时开场。集体到计时54321，司仪开场白，辅礼人员自舞台至幸福门铺设金光大道。（大气合成音乐）铺设毕，小天使持花篮自幸福门出发为金光大道撒花（喻意新人前程似锦，音乐：《乘着歌声的翅膀》）。小天使的动作需培训。
镜头二：新郎出场。小天使到舞台后，开始点燃主持台上的皇家烛台。与此同时，司仪串词引出新郎。新郎自舞台左侧出，谈爱的感悟，自然过度到新娘在自己的心目中就象一朵芬芳的茉莉。（旋即乐起《合成茉莉花》）
镜头三：新娘出场。和着茉莉花乐曲，小天使手持一朵仿真茉莉沿金光大道走向新娘，当小天使到幸福门时，背景音乐...音量加大。新娘步入星光大道，来宾配合掌声呐喊声，新郎在台前牵手新娘，面向主持台。（新娘也可由父亲领进场亲手交给新郎并献上祝福）。
镜头四：新婚誓言。新人面向主持台，接受问誓。（主持人立于主持台，新人面向主持人，如西方电影所呈现，突出婚礼神圣庄严，轻柔温馨《星空》背景音乐。）问誓毕，新人拥抱接吻。音乐音量加大，掌声喝彩。
镜头五：蝶飞凤舞。证婚毕，司仪串词过度到蝴蝶，新人随主持人手势转身面向观众，《款款深情》乐起，小天使手捧精致容器从幸福门到新人面前，新郎接过容器，新娘轻轻解开丝带结，放飞蝴蝶，（音乐转换）“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的场景显现。观众情不自禁鼓掌喝彩。（该项为婚礼亮点，音乐、灯光、礼花筒、来宾须全景配合）。
镜头六：祈福戒指。传说：在遥远的印第安，新人在婚礼中放飞蝴蝶，这虫国的佳丽、美丽的爱情天使就会把新人的心愿带到上苍，他们的愿望就会成为现实。蝴蝶飞去，放在容器内的戒指得到祈福，新人当场交换，互相佩带并展示（泡泡机跟上，音乐渐强...）
镜头七：感恩父母。司仪串词，新人走向父母（大气合成音乐），敬茶、拜谢、改口、封礼、拥抱。而后上台。
镜头八：贵宾致词。待邀请音乐奏响后上台，先与新人握手祝贺，然后致词（参考词见附件五）。
镜头九：夫妻对拜。夫妻对拜是中式婚礼的重头戏，新人、音乐、礼花筒、来宾须全力配合。司仪宣布新郎新娘对拜时，新人相对而立，听司仪祝颂词分别行鞠躬礼。
镜头九：心心相印。新人在司仪引导下，在相框手印膜上共同加印心性手印，做为装饰或纪念永久保存。
镜头十：真情道白。将新郎创意的“温馨港湾”设计成一幅画，喷绘后带到现场，由伴郎伴娘在台上展示，新郎对画讲述；背景音乐仍为《星空》；当问及新娘时，背景音乐为钢琴版《我想有个家》，新娘可说、可唱。
镜头十一：香槟甘露。香槟酒由专人负责在婚礼前开启虚盖，以便新人倒酒时随即取用。倒香槟时，速度要缓。音乐《梦中的婚礼或May it be》
镜头十二：交杯梦圆。香槟塔浇注完毕，新人分别持事先准备好的两杯酒到台中，在司仪的颂词下挽臂交饮。饮酒时，速度要缓。
镜头十三：新人送福。司仪结束语，同时新人送福。新人送福的形式非常多，在此不再逐一而论。就其样式也非常多，如：送花；送福利彩票；送小礼物；送红包；送个性包装的喜糖；送小摆设；抛手捧等，可任选一项。其目的主要是为了把婚礼再次推上一个高潮，画上圆满句号。音乐《婚礼道情》。
11：50前典礼结束。
第三章 人员场景道具及预算
决定婚礼现场价格的主要因素，在于婚礼场地的环境、形式、所用材料、设备、品种、种类、质量等等一系列问题。比如，音响、灯光是否可以满足婚礼要求？婚礼现场的整体颜色如何搭配？纱幔如何布置？座椅是否需要装饰？花门选择是全花门，还是半花门？是3点式花门，还是5点式花门？花门用什么花？什么品种的花？是否设签到台，主桌、签到台是否用花？需要多少路引？多少地毯？香槟塔是用水晶的还是一般的？这些问题中的任何一项，都会涉及到婚礼的消费，以下各项仅为概算，具体须根据新人的要求最后敲定。
（一） 人 员
1、花艺师4名（免）
2、大小提琴手4名，每名350---600元.(主要用于典礼前烘托婚礼现场气氛，提高婚礼文化品位)。
3、督导员6名（免）
4、专业dj师一名，每名200——500元不等
5、专业司仪一名，1000元
6、专业摄像师2名。每名400、600、800、1000元不等，分别为一般摄像、三代数码4：3屏、四代数码4：2屏和摇臂空中摄像。一般为2—3名。
（二） 道 具
1、鲜花拱门：按照花门样式大体可分为全花门、半包花门、五点花门、三点花门等，花材大多采用玫瑰、百合、兰花、洋橘梗、紫罗兰等，造价在800~20xx元不等。
2、鲜花路引：地毯两侧组群花艺，色彩选择与整体协调统一，一般造价为88~200元/个不等，约需10个。
3、 舞台背景：根据锦绣花园场地，建议选择冰丝沙曼，租用费约为300~600元不等。
4、升空氦气球：每个6元，共24个。约需150元。
5、蝴蝶：每只10元，400元起订。建议用66只，约需660元。
6、香槟塔:普通玻璃酒杯免费赠送，鲜花丝带装饰150元。水晶酒杯租用费200元。
7、灯光：筒灯，每只50元，两组16只900元；四色灯每只60元，两只120元。追光每只150元，两只300元。
8、主持台、烛台加鲜花装饰150元。
9、一次性星光大道15米，约200元。
10、赠送物品
同心锁
3.3米红色条幅和印字
指示牌鲜花装饰
泡泡机
新郎创意画及制作
伴娘服装
新人写真照一张
香槟酒一瓶
注：如果现场不用灯光，布置用仿真花，价格将下降很多，但总体效果会差一些。
第四章 宴 宾
主要是由新人按尊长顺序依次敬酒，为节省时间，可共同举杯，全程由伴郎拖盘，伴娘备酒收红包，司仪陪同。如长辈、贵宾需单独敬酒，敬新娘家人时，新娘到酒新郎端杯敬酒，其他客人由新郎到酒新娘端杯敬酒；若集体碰杯，新人举杯示意不饮。另外，如需要，新人的父母也可敬酒。
一般敬酒的顺序为：
1、女方家人；
2、贵宾；
3、男方长辈；
4、其他客人。
第四章 附 件
附件一：典礼仪程
一、婚礼开始
二、新郎、新娘入场
三、婚誓
四、交换信物
五、拜高堂
六、贵宾致词
七、夫妻对拜
八、真情道白
九、香槟交杯
十、新人送福
两点一线实施方案 篇27
为进一步加快我县安居富民工程建设步伐，按照区、州《关于下达20xx年安居富民工程建设任务的通知》要求，现结合我县实际，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以十八届五中全会精神为统领，以促进城乡一体化为目标，以保障和改善民生为主线，以推进新型城镇化为重点，实施“一村一策、一村一品”，以当地农民最易于接受的方式开展工作，形成各具特色的建筑格局。在全县大力开展安居富民工程建设，创造宜居环境，促进镇村繁荣。
二、基本原则
坚持四个基本原则。即危旧房改造与城镇扩容升级紧密结合原则；建设“中心村、城郊村、园中村”新型农村住宅社区原则；山区乡村规划区内原址重建原则；“五保户、低保户、解困户”实行差异化补助原则。
三、建设内容
（一）建房任务。20xx年我县农村安居富民工程计划建设任务900户，总建筑面积9万平方米，总投资1.08亿元。
（二）任务分解。结合实际，任务分配如下：三台镇100户，泉子街镇110户，镇45户，北庭镇120户，二工镇110户，庆阳湖乡120户，老台乡100户，大有乡120户，新地乡75户。
（三）建设要求
各乡镇、村委会把安居富民工程与危房拆除工作同时部署，同时检查，同步落实。一是各乡镇、村委会要结合安居富民工程建设的具体要求做好地质勘察、整体规划设计、房屋施工图纸设计，尤其是对建设二层以上的安居房要经县质监站、安监站，对施工的全过程进行跟踪服务，进一步提高工程质量和安全施工，并做好竣工验收备案工作。二是在抓好安居富民工程建设工作的同时，具备条件的村庄要与村镇环境综合整治工作有机地结合起来，加快基础设施建设，改善村容村貌。三是对木质结构危房的改造，各乡镇、村委会要与设计单位及时对接，减小房屋火灾易发率，提高房屋抗震等级。四是要注意保护好景观旅游村庄等传统民居的`修复和保护工作，避免大拆大建。五是位于山区和丘陵地带乡镇砖混结构四坡彩钢修饰屋顶，彩钢夹芯板必须采用防火岩棉型的，根据抗震设防区的标准和要求进行建设。六是对于五保户相对集中的地方，可在乡（镇）或行政村集中修建五保户供养点。七是对于本乡镇建设的安居富民工程进行跟踪服务，对房屋建设每个环节进行造册登记，确保工程质量。八是做好危房拆除工作。对不能达到抗震标准的，经抗震鉴定为危房的要坚决拆除，异地新建的其原有住房必须及时拆除，原址重建的其原有住房一律不得用作居住。九是使用功能、单体面积不达标的历年新建房屋，增加面积和完善房屋功能后，也可统计在当年建房任务中。
（四）建设方式
1.“中心村、城郊村、园中村”改造坚持统一规化设计评审、统一核定价格、统一建设标准、统一优惠政策、统一入住对象。鼓励以引入产业投资或以合作开发等多种方式建设集中居住小区。按基本建设审批程序办理规划、土地、施工图审查、招投标、质量安全监督、施工许可手续，严格工程款拨付程序和审批手续，遵守财经纪律，依法纳税。由项目实施乡镇具体负责实施完成“中心村、城郊村、园中村”改造新型农村住宅社区建设工作。新型社区遵循节约集约利用土地原则，提倡多村整合，打破地域界限，统一规划、整体布局，集中建设设施齐全、功能完善、环境优美的大型宜居社区。
2.平房建设承建方式：采取“乡村组织实施、农民自建为主”的方式。主要依靠现有农村建筑工匠和农民自建来完成。项目实施由乡镇组织当地工匠（本乡镇专业劳务服务合作社）与户主签订建设承包合同（在项目乡镇司法所审核备案），合同要明确承包方式（包工或包工包料）、建设内容，并在限定时间内保质保量完成工程建设任务。
（五）建设项目
1.新型农村住宅社区2个
（1）继续做好哈族清真寺（康丽家园）、红畦花园农民住宅小区剩余房屋的出售及基础配套设施完善工作；
2.其他
（1）做好20xx年特色乡镇、中心村的房屋建设工作；
（2）其它历年已建成小区，继续做好剩余房屋的出售及基础配套设施完善工作；
（3）三台镇辖区农户，原则上向三台片区农民住宅小区集中。
3.农牧民平房建设点。由项目实施乡镇按照“科学规划，统筹推进、相对集中，就近改造，各民族嵌入式修建居住，达到标准”的原则。合理优化布局，有效整合资源，推进“小村向中心村集中，分散户向规划居民点集中”，连片建设。
4.按照规划，依规原址重建及改扩建的零星散户。
四、补助政策
（一）新建平房补助
1.平原乡镇：住房每户补助1.85万元、拆旧每户补助1万元；二工镇头工街村集中连片建设二层楼100户年底完工入住，每户奖励3万元；集中连片建设10户以上的每户基础设施补助5000元（村镇统筹使用）。
2.山区乡村、民族贫困村（含县级）补助。住房每户补助2.35万元、拆旧每户补助1万元，集中连片建设10户以上的每户基础设施补助5000元（村镇统筹使用）。包括庆阳湖大泉村，老台乡芦草嘴子村、二工河村、乏马塘村，二工镇十八户村、红山子村，三台镇潘家台村。
3.经民政局和残联认定的解困户、五保户、低保户、农村残疾人。其中五保户采取集中供养方式，争取农村福利院项目，产权归政府或集体所有；农村残疾人贫困户、解困户住房每户补助2.35万元、拆旧每户补助1万元；低保户住房每户补助3.35万元、拆旧每户补助1万元。
（二）新型农村住宅社区补助
住房每户补助1.85万元、拆旧每户补助1万元，基础设施不予补助。
（三）其他
1.在县城购买商品房以及20xx年因商业拆迁、公益性拆迁安置的农户，不享受补助政策。
2.入住“中心村、城郊村、园中村”建设新型农村住宅社区的本村农户，必须拆除旧宅，并持有与农户户口所在地乡（镇）政府签订拆旧协议，及乡（镇）政府同意购买新居的审批证明，方可办理小区入住手续。具体按《县20xx年新农村建设旧宅基地拆除补助办法》（吉县政办〔20xx〕78号）执行。
3.其他，修建安居富民房屋必须先办理国土、规划部门的手续，达到安居富民建房标准的予以补助。拆除旧宅必须报县安居办，经确认后方可补助。
（四）补助对象：
1.持有本县农村户口的在册农牧民;
2.建设按照县安居办加盖审图公章的施工图纸进行施工，并经县、乡、村三级验收合格，资料齐全，张榜公示的新建或改扩建农牧民建房户。
（五）补助资金筹措。20xx年安居富民工程总投入1.08亿元。其中农户自筹8235万元，补助资金2565万元（其中中央补助945万元、自治区补助720万元、县财政补助900万元）统一安排。
五、保障措施
（一）规划引领。各乡镇要坚持高起点规划、高水平建设、高效益配备的要求，紧密结合新型城镇化和美丽乡村建设工作，依据村镇整体规划和村庄建设规划，统筹城乡一体化发展，科学做好安居富民工程项目选址和规划设计，做到“一村一规划、一户一设计”，力求建一片新房、成一片新村。
（二）资金保障。由县财政局督促设立县、乡两级安居富民工程建房补助资金专用账户，补助资金专账核算。
（三）加大宣传力度。各乡镇要加大宣传力度，引导和教育群众建安居房，确保政策家喻户晓。广电部门要把农村安居富民工程建设的宣传作为重要宣传内容，开辟专栏、专题，调动和激发农民群众建安居富民房的热情。
（四）金融支持。县农村信用社、农业银行、邮政银行、村镇银行负责解决自筹建房贷款，各乡镇要主动与各金融部门对接，做好协调服务工作。
（五）项目前期。各乡镇负责做好新型农村住宅社区项目前期工作，严格招投标程序，投标方案于3月底前编制完成，确保4月上旬全面开工建设。
（六）严格工程质量。工程质量由各乡镇政府负责。县安居办组织相关单位定期、不定期监督抽查验收。村理事会承担所在村安居工程监督管理，对施工中过程中出现的质量安全隐患督促整改，并配合有关部门的检查和督查工作。
（七）规范档案管理。各乡镇要完善安居富民工程农户档案，做到“一户一档”，并进一步规范农村安居房建设信息管理。
（八）强化考核验收。各乡镇于11月底全部完成建房任务。县安居办负责制定具体考核验收标准，督查室负责组织县安居办、乡镇安居办验收核实，经济办负责统筹核算制定资金拨付方案，财政局于12月底负责将补助资金直接拨付到安居户及所属乡镇。
六、奖励办法
1、建房质量符合自治区住房和城乡建设厅印发的《村镇（乡）建筑结构〔DBJT27—93—11〕》工程建设设计标准，下达的任务完成100%，且网上录入建房信息准确率达到100%，“一户一档、分部分项”建房施工资料和建房纸质档案齐全，每户奖励乡镇安居富民办公室质量监督检查经费100元。
2、对于完成安居富民工程建设任务较好的乡镇及村委会将授予“先进单位”和“好班子”荣誉称号。
两点一线实施方案 篇28
一、指导思想
“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，一支师德合格、业务精湛、素质过硬的教师队伍，是学校教育质量的保证。近年来，我校办学规模迅速扩大，越来越多的青年教师走上了讲台。一批又一批年轻教师加入育才教师队伍，改善了原有教师群体的年龄结构和知识结构，为学校带来了蓬勃朝气和青春活力，也为学校未来的持续发展奠定了坚实的基础。老教师是学校的财富，中年教师是学校的骨干，青年教师是学校的未来。为了使更多的年轻教师能脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍的快速成长。特制定 “育才中学教师专业发展实施方案”，充分发挥名优教师及骨干教师的引领和带头作用，使新教师尽快适应教学，争取一年站稳讲台，两年站好讲台，三年成骨干，五年成名师，促进学校“教育形象和教育质量”的双提升。
二、工作重点及目标
1.提高教师的师德素质。
引导教师完善自我，规范教学行为，做一个德才兼备的优秀的教育工作者。
2.提升教师的专业素养。
通过培训，促使教师从基本合格教师向→合格教师→骨干教师→县市省名师→县市省专家型教师方向发展。
3.提升学校教育质量和形象。
通过培训，打造一支强有力的教师队伍，提升我校品牌，为我校成为市内、省内一流名校奠定坚实的基础。
三、工作要点及措施
(一)加强学习，提升理念
引导教师深刻理解学校办学理念——“为终身发展奠基”的内涵，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生，立志为教育事业终身奋斗的思想。
强化素质教育理论的学习，更新教育观念，充分运用现代化教学手段，努力提高课堂教学效益。组织学习新的《课程标准》，开展学习体会交流，积极撰写学习心得和认真做好读书笔记，推广学习经验，打造一支理念先进、工作刻苦、师德高尚的学习型师资队伍。
(二)明确要求，加强指导
新教师要认真学习课程标准，钻研教材，初步确定自己的教学研究方向，在指导教师的指导下，认真备课。教学案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思。要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短，对指导教师的课应该随时进班听，听完课后虚心请教，并在听课本上详细记录。要快速适应学校的工作节律，适应教学环境、教学对象的变化，努力提升自己的新课程施教能力，挖掘教书育人、创造佳绩的潜能。
(三)师徒互助，引领示范
名优教师群体是学校教育教学工作的骨干力量，他们多年沉淀的教学经验是学校的宝贵财富。继续实施我校以“传、帮、带”为特色的“师徒结对子”活动。以名优教师讲座、教师优质课展示活动为载体，充分发挥学校现有骨干教师、学科带头人的引领示范作用。
(四)立足课堂，以研促学
教师专业水平的高低，直接体现在课堂教学效益上。以集体备课为载体，扎实开展常规教研工作。在备课组长的指导下，统筹安排，严格把关，做到“三定”“四统一”。“三定”即定时间、定内容、定中心发言人;“四统一”即统一教学进度、统一内容、统一重难点、统一目标。在此基础上引导教师结合自身实际，积极探索行之有效的.课堂教学模式。
(五)研训结合，搭建平台
结合学校实际，充分利用学校优质师资资源，强化教师校本培训。重点开展“五课”和“问题研究”活动。努力营造研修氛围，做到认识到位、人员到位、投入到位。积极倡导 “学案导学、同课异构、沙龙研讨、专题讲座”等形式研讨，深入开展《有效课堂模式研究》。有计划、分阶段组织教师外出学习观摩，支持参加上级教育主管部门、教育科研机构组织的各种教师培训班、研讨班学习。教科室积极组织参加县、市级以上优质课的听课、评课活动。把教育专家请进来，定期举行业务讲座等多种形式，搭建交流平台，促进广大教师整体专业素质的提高。
(六)规范制度，强化管理
1.成立育才中学教师专业发展领导组
组 长：任劲松
成 员：钟雪峰 易立强 徐 进 李大军 熊国才
2.规范制度
科学制定教师培养计划，规范培训制度和激励机制，将教师培养工作纳入绩效考核，与学校评优选先、晋职竞级挂钩。使培训工作规范化、制度化、有序化。
学校划拨专项资金，有计划统筹安排，分批组织教师参加各级培训。鼓励教师参加各级各类优质课大赛和论文评选活动。
根据学校发展的整体规划，学校不定期选派部分名优教师参加校内校外的学术交流和专题讲座。凡经学校安排参加交流和专题讲座的教师，其交流资料主动交学校存档，学校一次性分别补助校级、县级、市级及以上100元、200元、300元;并享受同等级别年度绩效考核加分。
凡参加学校组织的优质课比赛，获得学校一、二、三等奖的教师，除发给证书外，一次性分别奖励100元、80元、50元;获县一、二、三等奖的教师，一次性分别奖励200元、150元、100元;获市及以上一、二、三等奖的教师，一次性分别奖励400元、300元、200元。参赛教师获县及以上奖励，学校选聘的指导教师，绩效考核享受同等荣誉加分，指导组获得同等奖励金额。
凡参加学校组织各级论文评选活动获奖，获县一、二、三等奖的教师，一次性分别奖励100元、80元、50元;获市一、二、三等奖的教师，一次性分别奖励150元、120元、100元;获省及以上一、二、三等奖的教师，一次性分别奖励200元、180元、150元。
对不认真参加培训，导致培训不合格，或未经学校同意，无故退离培训的教师，视情况给与给批评教育或全校通报等处理，并将在年度考核总分中扣去1-3分。
对不按要求参加学校组织的各类教学技能比赛活动或态度不端正(如：准备不充分、无故弃权)等行为，视其造成影响程度，给与批评教育或全校通报等处理，并将处理结果与年度绩效考核挂钩。
通过以上各项工作地开展，增强教师之间互相学习的热情和工作凝聚力。打造一支德才兼备、素质优良、充满活力的教师队伍。师资队伍建设是一个长期的系统工程，需要长抓不懈。学校将在继承中不断创新，在创新中不断发展，继续完善师资队伍建设，努力践行“为终身发展奠基”的办学理念。
两点一线实施方案 篇29
根据委《关于开展教育实践活动专项整治的实施方案》要求，为深入贯彻落实市两办《关于开展“马上就办”活动的实施方案》(x委办〔〕51号)，进一步树立“立说立行、马上就办”的工作作风，切实方便基层、方便企业、方便群众，制定如下实施方案。
一、目标要求
进一步树立服务意识，改进工作作风，规范服务行为，提高办事效率，提升服务质量，形成行为规范、运转高效、执行有力的“马上就办”运行机制，达到服务事项清单化、办事程序便捷化、服务流程标准化、服务管理规范化、服务监督透明化、工作机制长效化的要求，不断提升机关形象，建设人民满意的行政机关。
二、主要举措和责任分工
1、持续优化行政审批事项。进一步清理行政审批（含核准、备案）事项，最大限度减少和下放投资审批事项。对下放的审批项目，制订承接方式、培训方案和后续监管措施，落实责任，着力解决放权不到位、取消不彻底、服务不配套的问题。做好上级部门取消、下放的项目审批（核准、备案）事项的承接工作。对市级权限审批、核准、备案的建设项目，明晰审批标准，公开审批规则和程序，减少环节，及时发布政策信息，公开审批结果。
牵头处室：审批处，配合处室：各相关业务处室。
2、压缩行政审批时限。对行政审批事项，能马上就办的要马上就办，能当场办结的一律当场办结。在简化审批环节的基础上，对办理时限进行压缩。所有符合法律、法规和手续完备、材料齐全的审批（审核、核准、备案）事项承诺办理时限压缩至3个工作日，遇周末提前办结。要不断拓宽办理思路，在保证质量的前提下，进一步提高现场办结率，做到“零超时、零差错、零投诉”。
牵头处室：审批处，配合处室：各相关业务处室。
3、梳理规范办事流程。进一步优化并规范行政权力运行流程，梳理内部管理事项，制定便捷高效的办事流程，明确办理事项、前置条件、办理部门、办理依据、申报材料、办理时限、联系人、联系电话等。全面梳理“马上就办”事项，实施目录清单管理，确保能在第一时间启动“办”的程序、进入“办”的状态。修订完善《办事指南》，将《办事指南》在市行政服务中心发改委窗口和内外网及时向社会公开。进一步完善公文内部流转程序，积极推行电子公文应用，充分利用信息手段实现无缝对接，明确机关内部和机关之间的办文时限约束，确保程序最简、时间最少、效率最高、服务最优。
牵头处室：审批处、办公室，配合处室：各相关业务处室。
4、推行优质服务措施。按照“微笑在窗口，温馨在全程”服务品牌要求，严格执行机关效能八项制度，推行统一窗口收件、预约服务、代办服务、联合服务、跟踪服务等优质便民服务措施。市行政服务中心发改委窗口受理事项能现场办结的应即时办结，有特殊要求需协调办理或特别重大、复杂的项目，会同相关业务处室提出意见，提交委领导或主任办公会议研究决定。积极推行下班延时服务制度，只要有办事对象，都应热情接待，按程序受理，直至把工作办理完毕。实行节假日服务制度，对特殊急办事项，安排相关人员特殊办理。对列入省、市重点工程的项目及市委、市政府交办的、时间紧急的重点项目开通“绿色通道”，建立重点项目跟踪联系工作机制，实现审批服务的全面提速。
牵头处室：审批处，配合处室：各相关业务处室。
5、对外公开服务承诺。全力打造“阳光发改”，大力推进政务公开。积极实行行政审批服务承诺，加大宣传力度，把办事的责任主体、前置条件、流程环节、办理依据、标准规范、办结时限、办理结果、监督渠道、责任追究等内容，通过网络、新闻媒介向社会公开。在委站、福州民评网对外公开“马上就办”工作制度、服务承诺、工作动态、制度建设、投诉电话等内容，请社会各界评议，请企业群众监督。定期公布受理审批事项及近期解决基层、企业、群众反映的热点难点问题情况。
牵头处室：办公室，配合处室：相关业务处室。
6、直查快办投诉事项。对事关企业、群众切身利益的投诉件，特别是对反映强烈的典型案件，要立查快办、及时处理，确保投诉在第一时间得到妥善处置。规范和拓宽投诉、举报受理渠道，设立举报投诉电话，建立投诉受理台账，对投诉人姓名、联系电话、受理时间、承办处室、承办人、办理结果等要逐一做好登记，定期梳理台账，真正做到有诉必查、有查必果、有果必复。
牵头处室：委效能办，配合处室：各相关业务处室。
两点一线实施方案 篇30
一、工作措施
（一）加强组织领导。
各有关乡镇要充分认识开展农村改厕工作的重要性，将其列入重要议事日程，强化组织领导，科学制定方案，逐级分解落实任务到具体的村组，认真组织实施。要通过广播电视、报刊网络、发放宣传资料等形式，大力宣传农村改厕工作，充分调动广大干群参与改厕工作的积极性和主动性。
（二）积极筹措资金。
一是努力争取各级财政农村改厕配套资金，同时运用市场化手段，积极引导个体大户、社会组织参与农村改厕工作。二是采取群众自备部分建筑材料或投工投劳等方式筹措改厕资金。三是加强对农村改厕资金的使用管理，确保改厕资金专款专用。
（三）科学实施改厕。
农村改厕是一项惠及千家万户的民生工程，要达到预期效果，必须实施科学改厕。
1.确保工程质量。
要通过会议、讲座、现场观摩等形式，加强对有关镇村干部和施工队负责人的培训，保证项目管理人员和现场施工人员懂得三格式化粪池的建造原理、施工要点和工程标准。各有关乡镇在选择施工队时要实行公开招标，在质量控制上坚持“三个统一”，即统一标准，统一施工，统一验收。要按照江苏省《农村无害化卫生户厕技术规范》（DB32/950-20xx）要求，认真组织实施，严把质量关。（1）确保化粪池尺寸合格，管道摆放合理，化粪池内光洁，池口平整，池内抹圆角，池底平整，不渗漏。（2）化粪池盖板实行预制厂统一制作，按图纸要求配置钢筋，盖板厚度不低于3.5厘米，用振动器震实，禁止现场预制。（3）蹲便器使用规格为40厘米×60厘米的白色陶瓷蹲便器，质量达到国家标准，后出水、不带返水弯，如厕舍建在室内，应使用座便器或者带返水弯的蹲便器，提高防臭效果。
2.打造亮点工程。
各有关乡镇要以点带面，选择两个以上交通方便、村庄整齐、环境较好、约有20-30户左右的自然村打造亮点工程，供群众观摩。各有关乡镇初选后报县爱卫办，县爱卫办与各有关乡镇分管负责人现场确定亮点位置。有墙院的农户厕舍要建在室内院内，化粪池要放在院外，如果建在院外，要用水泥粉刷，涂上白色涂料，喷写男女字样，厕舍内做好地坪，有废纸篓和水桶。要推进农户厕屋进院入室，确保进院入室率达80%以上。各有关乡镇要逐村组织施工，做到改厕一户，合格一户，结束一个村，再开展另一个村。同时要加强现场督查指导，坚决取缔露天粪坑和不卫生厕所。
3.加强使用管理。
进一步加强全县农村改厕档案管理，建立健全电子档案；加强对已建成的农村户厕进行管理，广泛宣传使用方法，引导农户正确使用，取缔不卫生厕所，切实提高农村人畜粪便处理及预防疾病效果。
（四）强化考核验收。
突出“质量优、数据实、使用好”的农村改厕标准，及时组织考核验收。各有关乡镇在自行组织验收合格后，申请县爱卫办进行复核，有下列情形之一的不予验收：
1.以村为单位改厕率低于85%的；
2.厕舍未建比例大于10%的；
3.化粪池无盖板或盖板质量不合格的；
4.未按规定编号和上报受益农户名册的。
（五）及时补助改厕资金。
对验收合格的乡镇按每座户厕600元的标准及时拨付改厕资金。拨付程序：改厕项目村在完成当年下达的改厕任务后，向所属乡镇提交申请验收报告，所在乡镇验收合格后签署意见报县爱卫办复核，县爱卫办复核后拨付改厕资金到乡镇。根据工作需要，也可申请预拨资金，预拨资金不得超过应拨资金总额的70%。有下列情形之一的不予拨付改厕资金：
1.化粪池深度不够，容积不足，管道摆放不合理的；
2.男女厕舍一侧改，一侧未改仍为旱厕的；
3.旱厕上加蹲便器，或旱厕化粪池上加盖板的；
4.化粪池为一格或二格的；
5.只建三格化粪池，未接管道，未放置蹲便器的；
6.私自增加管道，人为打通一、二池隔墙，导致化粪池一、二格不能密封的；
7.新厕已建好，原旱厕未拆除的；
8.蹲便器尺寸过小，导致成人不能正常使用的。
二、实施步骤
（一）启动阶段。（20xx年3月份）
1.分解落实改厕任务到各有关乡镇。
2.组织改厕项目申报审批，明确改厕任务到具体村、组。
3.召开改厕会议进行动员部署。
（二）实施阶段。（4-9月份）
1.组织开展农村改厕业务培训，督查各有关乡镇改厕示范点施工情况（4月份）。
2.推进农村改厕工作，确保6月底前完成目标任务的60%以上（4-6月份）。
3.各有关乡镇要及时了解工作开展情况，以简报形式报道改厕工作。县爱卫办要定期或不定期对各改厕质量和进度进行督查指导，对存在问题及时予以通报（4-9月份）。
4.各有关乡镇每月25日前要及时报送改厕进度报表（4-9月份）。
两点一线实施方案 篇31
为了促进我区教育均衡发展，我校依据海教发142号文件精神，为加强我校教师队伍建设，进一步提高教师业务素质，结合我校实际情况，特制定一下方案：
一、成立“交流管理”领导小组
组长：z
副组长：z
成员：z
“交流管理”领导小组下设办公室，由z负责具体的工作
二、组织学习文件
组织领导小组成员认真学习海教发（20xx）142号文件，领会文件精神并结合学校实际情况制定相关的措施。
三、实施方法;
1.将海教发（20xx）142号文件上传至学校网站，并利用校信通通知全体老师进行学习。
2.学校采用鼓励教师自主申报、指派相结合的方法。
3.报名截止时间：20xx年8月23日下午2:00前。
4.联系人:z zz
四、激励措施
在落实区局文件的基础上，经校务会研究，对于积极参与交流的教师给予以下条件优先：
1.参与交流的教师，经支教学校考核达合格以上的教师，在同等条件下，优先安排培训、评优评先、骨干申报、提拔任用。
2.参与交流的教师在享受第1条优惠条件的基础上，每月还享有交通补贴费800元（计10个月）。
3.参与交流的教师，年度考核经支教学校考核达合格以上，学校在年度考核时优先考虑评为“优秀”。在交流期间，评优评先活动至少落实1次。
4.凡自主申报的教师，在享有以上3条优惠条件的基础上，交通补贴费再上浮20%.
5.经学校指派参与交流的老师，只享有第1-3条优惠条件。
6.凡自主申报参与交流的教师，近3年内在职称评定时优先考虑.
7.学校指派参与交流的老师服从安排的，在职称评定、评优评先等也给予优先考虑。学校指派的交流老师不服从安排的，视同放弃评优评先、职称申报等，在区局政策延期内，不得评优评先、申报职称评定（含初级、中级、高级）.只能在轮流申报中置后申报，近3年内不得进行职称评定（有职称指标也不得申报）。
两点一线实施方案 篇32
（弘扬中华美德，做敬业奉献模范）
一、时间：20xx年5月15日下午2:00
二、地点：公司六楼会议室
三、学员：公司全体干部职工
四、主持人：
五、流程：
㈠杨书记讲话
㈡道德讲堂
1.“作一番省身”：由主持人引导大家，反躬自省，在家庭中是否孝老爱亲，邻里和谐？在交往中是否诚实守信，文明有礼？在学习上是否温故知新，知行合一？在工作中是否尽心尽责，敬业奉献？在作风上是否求真务实，清正廉洁？………
2.“唱一首歌曲”：齐唱《公民道德歌》。
3.“看一部短片”：全国第四届敬业奉献道德模范贾立群事迹。
4.“诵一段经典”：学“鞠躬尽瘁，死而后已”。
5.“讲一个故事”：宣讲公司维修部主管许庆同志爱岗敬业事迹。
6.“作一番点评”：请三位同志谈谈听后的感受。
7.“送一份吉祥”：为学员赠送礼品。
两点一线实施方案 篇33
为进一步推进油茶产业发展，根据我镇油茶产业发展要求，特制订本实施方案
一、指导思想
坚持“新植低改并行，品牌市场齐抓”的原则，形成“大户小户齐上，公司农户共赢”的良性发展势头，为实现“同城发展、绿色赶超”战略，提供有力的产业支撑。
二、目标任务
发展有机油茶栽培，新造油茶示范林350亩，完成低产油茶林改造3000亩，
三、工作措施
1、有机油茶种植，以村为重点，推广有机油茶栽培方式方法，开发种植有机油茶，300亩，50亩。
2、持续推进低产油茶改造工作，以群英黄竹、元鱼等村油茶主产区为重点，完成低产油茶林改造3000亩、一是对采取垦复、疏伐、修剪、补种等措施连片改造低产油茶，200亩以上的油茶业主或油茶山承包者，经县验收合格的按300元/亩（含自行购置补种所需油茶苗木款和一次性劳务补助在内）标准进行补助，二是加强油茶改造区域的基础设施建设重点，扶持群英，黄竹两村油茶面积连片较大，山下不通公路区域。（见附图）群英需要新开路长1300米，宽3.5米，黄竹需新开路长5100米，宽3.5米，以上这两条路垦请县油茶办给予解决。三是做好油茶改造指导服务工作。
四、工作要求
为加强油茶产业发展工作，我镇成立油茶产业工作领导小组，镇长任组长，分管领导任副组长，林管站人员为成员，负责技术指导。
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