六个一活动实施方案（精选5篇）
六个一活动实施方案 篇1
一、工作目标
认真贯彻落实《中华人民共和国消防法》、国务院办公厅《关于进一步做好消防工作坚决遏制重大火灾事故的通知》精神，通过开展“六个一”活动，使全校师生牢固树立“消防安全第一”的思想，增强消防安全意识，自觉学习消防安全知识，掌握必要的消防常识与逃生自救技能，最大限度地预防和减少火灾事故发生，创造良好的校园消防安全环境。
二、活动内容及要求
“六个一”活动即：“建立一套完备的消防安全教育制度、完成一份家庭消防安全调查问卷、开展一次消防疏散演练、设置一个消防安全角、建立一个消防宣传教育信息应用平台、发放一套消防安全知识宣传资料”，具体活动要求如下：
（一）建立一套完备的消防安全教育制度。要保证消防安全教育达到“五进、五有、五同步”标准。 “五进”：消防宣传教育工作进学校制度、进教师职责、进学生班级、进课堂教学、进学生家庭；“五有”：有消防专业人员担任消防辅导员、有兼职教师负责各班消防安全教育教学、有教材教案、有消防安全培训计划、有效果检查；“五同步”：消防安全教育与其他教学内容同部署、同标准、同检查、同总结、同奖惩。重点开展火灾危险及危害性、消防安全标志标识、日常生活用火、火灾报警、逃生自救常识等教育；消防辅导员主要负责消防安全教育授课，协助和组织师生开展火灾逃生疏散演练以及学校消防主题活动的策划、组织和辅导等工作。
（二）每名学生要完成一份“家庭消防安全调查问卷”。每名学生每年都要填写一张“家庭消防安全调查问卷”，督促家庭成员及时发现和消除火灾隐患，配备必要的消防安全器材，落实好家庭消防安全各项措施。
（三）每学期开展一次消防疏散演练。要在每学期组织开展一次全校参与的火场逃生疏散演练，指导师生提高应对火灾事故的自防自救能力，检验学校教职员工组织人员疏散、扑救初期火灾以及配合公安消防部队扑救火灾的能力。
（四）要在学校每个班级设置一个消防安全角，张贴悬挂消防安全知识挂图和火灾疏散逃生路线图、消防科普读物，警示和提醒师生时刻注意消防安全。要在消防安全角放置灭火器等简易灭火设施，既起到警示和提醒作用，又为疏散逃生和扑救初起火灾提供便利。
（五）建立一个消防宣传教育信息应用平台，组织开展消防宣传教育活动。通过网站发布消防安全常识教育资料，发布学校关于开展消防安全宣传教育活动通知及方案。让广大家长参与到消防安全教育中来，达到“教育一个学校、带动三个家庭、影响整个社会”的安全教育目的。
（六）向每个班级发放一本消防安全知识读本。要广泛订购消防安全知识读本，确保每个班级至少有一本。要贴近，学生的生活和年龄特点，以介绍基本的防火、灭火和火场逃生自救等消防基础知识为主要内容。要以读本为教材，开设消防安全教育课程，保证每学期开展不少于1次消防安全知识教育。
三、具体措施：
以《吉林省深入开展学校消防安全“六个一”活动实施方案》为依据，重点做好以下工作：
1、加强消防法律、法规学习宣传，切实提高全校师生的消防法纪意识，自觉履行法律赋予的消防工作职责。
2、消防安全责任制、消防安全制度、消防安全操作规程、防火预案、流程图的建立及落实情况。
3、大力普及消防安全常识，扎实开展火灾施救和逃生演练，切实提高师生预防火灾能力，掌握扑救初起火灾方法和逃生自救本领，努力将火灾发生的几率和损失降到最小程度。
4、日常防火安全巡查情况。
5、认真贯彻消防教育进课堂规定，真正将消防教育纳入学校整体教育教学工作中，做到计划、教材、教师三落实。
6、消防器材、电气线路、隐患整改等情况；
7、向全校家长发放“家庭消防安全调查问卷”
8、学校每个班级设置一个消防安全角。
9、建立一个消防宣传教育信息应用平台。
10、向每个班级发放一本消防安全知识读本。
四、工作要求
（一）强化组织领导。要切实加强对“六个一”活动的组织领导，成立消防安全工作领导小组，把此项活动作为加强“四个能力”建设，建立消防安全管理和消防安全教育长效机制的重要途径，督促指导学校全面落实消防安全管理和消防安全教育职责，积极为学校开展“六个一”活动提供便利条件，营造浓厚氛围，促进各项活动落到实处，取得实效。
组长：田军
副组长：李金兰裴英艳
成员：全体教师
（二）强化工作措施。要将“六个一”活动与“消防安全教育示范学校”创建活动有机地结合起来，进一步强化和落实工作措施，加大人力、物力的投入，保障活动开展的经费需要；大力宣传“六个一”活动的重要性和必要性，发动广大家长和学生共同参与“六个一”活动，实行学校、家长、学生三方互动的消防宣传教育模式。要切实建立火灾隐患档案管理制度和单位主要领导日常巡查制度。加强日常领导带班、教师值班制度，门卫工作人员、值班人员要坚守岗位，尽职尽责，确保师生安全。
（三）强化检查指导。
要将此项工作列入学校安全工作责任制的检查内容，定期对活动开展情况进行督导检查。要对学校的每一个房间，每一个部位实施地毯式拉网排查，坚决不留死角，在本次认真自查的基础上，要把存在的`火灾安全隐患进行认真梳理、逐项提出整改措施，确定整改时限和责任人，及时发现重大隐患，彻底消除隐患，使学校时刻处于无消防安全隐患运行状态。为营造安全、文明、和谐的校园氛围提供保障。
(四)强化载体，确保实效。在组织开展消防教育宣传活动时，要充分考虑各班学生的年龄特点，认识能力、认识水平和认识习惯，充分发挥广大师生的聪明才智和自主教育的潜力，注重宣传活动的形式和载体创新，组织富有时代性、趣味性、生动性、参与性的宣传活动，增强消防宣传活动的吸引力，切实保证消防宣传的实际效果。共同营造良好的消防安全工作氛围。
六个一活动实施方案 篇2
一、指导思想：
质量是生命，创新是灵魂，特色是活力。必须固本、塑魂、抓特色。通过开展“六个一活动”，提振队伍士气，给每位教师都创造施展才华的舞台，给广大学生提供综合发展的平台，让学校活跃起来，变得充满生机和活力，形成生机勃勃、万马奔腾的局面。
二、活动内容：
每个局领导抓一项在省市挂号具有开创性的工作，每个科室开展一项在全县有影响力的主题活动，每个校长在办学方面推出一个特色创举，每个班级建立一个图书角，每个教师读一本好书，每个学生写一手好字。
三、方法措施：
1、要求一校一特色，一校一亮点，每位校长都要结合本单位实际，在办学方面创出自己的特色，充分发动广大师生，积极献言献策，集大家智慧，形成本校的特色，特色一旦确立，即围绕这个特色开展各种活动。
2、学校的特色要符合本单位实际，抓住其内涵，内化为师生的言行。各种特色活动都要留有书面或图片资料存档。
3、每个班级建立一个图书角，要在墙上喷涂或打印醒目的“图书角”字样，下面放一图书柜或课桌。
4、图书采取学生自带和学校购置相结合的方法，保证每位学生至少每天能看一本书。
5、每位教师每学期都要读两本书，一本教育教学理论方面的，一本自己喜欢的，并写有读书笔记。各校校长要定期检查本校教师的'读书笔记，每周一次，并注明检查时间。
6、教师所读书由教师本人选定，学校购置。保证人手两本，看完后相互交换，以最大限度地提高图书利用率。
7、学生人手一本字帖，由学校统一购置。每周一、三、五下午第四节课为习字课。由语文老师负责督促指导学生习字。要求每周每名学生至少完成三张字帖，语文老师要每周进行检查、批阅，并有相应批语。
8、为保证“六个一活动”扎实、有效开展，学区对每项活动的开展情况都记入对各学校的考评。每项活动都有相应的考核方法，学区安排专人负责落实。
六个一活动实施方案 篇3
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以服务社区建设、规范社区管理、参与社区服务和保障社区稳定为宗旨，以法制宣传教育和法律服务为切入点，以提高街道社区居民法律意识为核心，促进街道社区依法建制、居民自治、民主管理，为构建和谐社会做出贡献。
二、活动内容
全区社区开展“六个一”活动。即：建立一个法制宣传橱窗，设立一个法书角，建设一支专兼职人员相结合的法制宣传队伍，建立居民学法制度，每季至少开展一次义务法制宣传活动，每年至少开展一次法制讲座。
三、工作措施
（一）社区建立一个法制宣传橱窗。将与社区居民切身利益密切相关的法律知识、新颁布的法律法规定期载入专栏，运用通俗易懂的语言、漫画，结合具体事例开展法制宣传教育。
（二）在社区设立一个法书角。在社区开辟学法场所，并配置与社区居民切身利益密切相关的法律书籍，定期对居民开放，使社区居民养成遇事找法，解决问题靠法的良好习惯。
（三）建立一支专兼职人员相结合的法制宣传队伍。在居民中组织普法骨干力量，组成法制宣传、法律服务志愿者队伍。要强化法制宣传队伍面向社区服务的`责任，积极开展法制宣传、法律服务工作。完善社区法律服务体系，建立由公安派出所、街道司法所、调委会、社区法律志愿者及物业、城管等业务骨干组成的法律服务工作站。通过发放法律服务卡，以及在楼道和法制宣传栏公示法律咨询服务联系方式等方法途径，为社区居民提供法律咨询、调解民间纠纷等便利及时的法律服务，为社区依法建章立制把关，为社区居民排忧解难。
（四）建立居民学法制度。制定社区居民学法内容、计划和活动安排等相关制度，针对社区居民不同特点，有步骤、分层次地组织社区居民学习法律知识。
（五）每季至少开展一次法制宣传活动。要针对本辖区居民的不同情况，充分利用社区法制宣传阵地，有规划、有创新地开展好法制宣传活动，实现普法工作经常化、制度化。
（六）每年至少开展一次法制讲座。社区要发挥人力资源优势，依托法制宣传队伍组织退休讲师、公证员、基层法律服务工作者，举办青少年暑假法制专题讲座、家长法制专题讲座和老年法制专题讲座等。也可对发生在身边的与社区居民生产生活有密切关系的典型案例或法律故事光盘进行播放，为进一步构建法制文化社区营造良好的社会氛围。
四、实施步骤
社区开展“六个一”活动分三个阶段：
第一阶段（20xx年3月至20xx年5月底），准备阶段。形成工作方案并及时上报区普法办，全面部署社区开展“六个一”活动工作标准。
第二阶段（20xx年6月至20xx年12月），实施阶段。社区“六个一”活动全面展开，区普法办将随时进行抽查，每年在普法工作目标考核中同步检查。
第三阶段(20xx年1月至20xx年6月)，验收阶段。社区开展“六个一”活动与“六五”普法验收一同考核，同时表彰奖励社区开展“六个一”活动中的先进典型。
五、具体要求
（一）加强领导。各社区要充分发挥职能作用，主动协调有关部门和社会力量共同做好社区开展“六个一”活动，形成各司其职、齐抓共管、密切配合、合力推进的局面。各社区在每月25日前，将活动开展情况报送区普法办，区普法办将随时进行抽查，此项工作纳入普法目标考核中。
（二）明确目标。
要将社区开展“六个一”活动作为“六五”普法工作的一项重要内容，制定社区开展“六个一”活动近期目标和长远规划，建立健全监督检查、考核评估体系等规章制度，使社区开展“六个一”活动呈现出制度健全、管理规范、工作到位的良好局面。
(三)突出重点。注重宣传与社区居民尤其是社区重点普法对象生产、生活密切相关的法律法规，不断提高社区居民法律素质和法律章识。健全社区管理规章制度，完善社区自治章程，实现基层民主法制建设法治化、规范化。
（四）推广先进。要加强正面引导，发挥新闻媒体的作用，拓展社区开展“六个一”活动的形式和途径；及时发现总结先进典型，促进全区“六五”普法工作蓬勃发展。
六个一活动实施方案 篇4
为了深入贯彻落实区党工委“优作风、强能力、促项目”效能提升活动月决策部署，进一步拓展学校管理内涵，提升学校管理效能，根据区党工委通知要求，结合我校工作实际，现将制定本实施方案。
一、总体目标
以区党工委“优作风、强能力、促项目”重要思想为指导，明确目标，加强领导，狠抓落实，确保“六个一”活动取得实效。结合我校的工作实际，把握重点，周密部署，常抓不懈，全面完成各项工作任务和目标。
二、组织机构
为加强对“六个一”活动的组织领导，特成立电城镇海坡小学领导小组：
组长：苏武力
副组长：杨强杨点化
成员：高上单钟彩风吴用户
三、活动内容
结合区党工委工作要求，我校开展“六个一”活动，主要进行以下六个方面：
（一）、召开民主生活会
（1）基本情况
1、时间定于4月17日上午召开全体教师民主生活会，生活会召开的形式有个别谈话、发放征求意见表、设立征求意见箱等。过程中，各教师积极开展批评与自我批评。坚持正面教育为主，重在分析问题、重在总结经验，重在明确方向，要按照要求对照检查自身存在的不足。
2、认真查摆问题。认真对照上级对干部的要求，查找存在的差距和问题。一是查找主要问题。二是剖析问题存在原因。三是提出努力方向。
（2）会后整改
认真落实整改措施。要针对民主生活会上查找出来的问题，提出整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实进行整改。对于民主生活会中适合通报的内容和整改落实情况，要在一定范围内以适当方式通报。【学校六个一活动方案】
（二）、召开以效能提升为主题的教师会议
根据上次区党工委督查通报的内容，我校4月21日在学校会议室召开以“效能提升”为主题的教师会议。会议中各教师各抒己见，如何提高自身问题，怎样协助学校提升学校管理问题等等。
虽然我校地处农村，距离城镇较偏远，但管理严格，校风良好，学风淳朴。全校实行严格的教师跟班制度。坚守领导、教师值日制度。值日领导、教师每天上课前十五分钟到校，维持学校当天秩序，值日领导对全校教师进行记名签到。
我校全体教师在职在岗，没有存在擅自离岗的教师。请假教师有完备的各类手续资料。不存在各类弄虚作假、吃空饷现象，临时外出办事教师有请假报告登记程序。
（三）、领导班子带头读好一本书
1、校领导带头读书
要求学生读好书，教师首先要爱读书；要求教师读好书，校长及班子成员必须带头读书。学校校长、主任及各科组长都参加到读书活动当中。当然对读书也提出了更高的要求，校领导要开展珍藏阅读，即读有珍藏价值的书，读学校管理、学科教学、人生启示等著作、作品，常读常新。班子成员读书更好的发挥了引领带动作用，成为推动学校读书深入开展的一种动力。
2、教师开展专题阅读
教师的读书共由两部分内容组成：一是教育理论著作研读、学科教学精读；二是美文佳作赏读、文史书籍阅读。对于教师的阅读学校有明确的阅读要求，要求每学期需完成1500字的读书笔记。对于教师的读书活动，学校以自学的方式开展。从领导到教师身体力行，每一个人都以积极的热情投入到读书活动当中。
（四）、安全隐患排查
为进一步加强我校安全管理工作，全面落实安全隐患排查治理工作要求，有效遏制学校各种安全事故的发生，促进学校平安和谐、稳定发展，我校特做了以下安全隐患排查工作：
1、校舍：经过排查，学校墙体有一小点崩裂现象，可能会给我校的安全工作带来一定的隐患。
2、消防：对学校的消防设施灭火器进行检查，并试用，正常。
3、用电：检查了学校用电线路、电风扇等，除教导处电线有点老化现象，其他教室、功能室没有问题。教导处线路已进行整改。
4、交通：一直以来都重视交通安全教育、宣传，并出了宣传栏、墙板报等，近期学校东侧新建一条公路对周边交通存在一定安全隐患。
5、食品：排查了厨房的电冰箱、水管、电线路等，没有存在安全隐患。为加强学校食堂的管理与监控，严防食品卫生安全事故的发生，本学期已整改食堂建设，使食堂的面貌焕然一新。
（五）、师生安全知识讲座
为切实增强学生的安全防范意识，使我校安全教育工作扎实有效。4月29日上午8：30分，我校苏校长在学校开展了一次师生安全知识讲座，讲座主要针对小学生心理特点、行为习惯、家庭教育环境以及交通安全和饮食卫生安全等方面，以鲜活的事例激起了全体学生对安全重要性的认识，更加明确安全教育是学校工作的重中之重。
通过此次活动，不仅加强了学生的安全意识，同时提高小学生自我保护意识，使孩子们初步懂得了一些交通常规知识，增强了孩子们遵守交通规则的意识，同时也给教师补上了生动的一课。
（六）、家访活动
根据“六个一”活动的要求，结合我校的实际情况，寒假教师家访活动于4月1日拉开帷幕，此次活动的开展，拉近了教师、家长、学生的心理距离，面对面交换意见，家长们对学校工作表示大力支持，同时学校也对家长提出了建议和要求，让学校与家庭共同担负起教育的`重任。
（1）、家访的内容：
1、宣传预防溺水、交通、用电等安全常识，指导家长正确管理教育孩子。
2、了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活情况等。
3、对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。
（2）、家访的情况
1、本次活动我校教师在校长的带领组织下，分工明确。十三名教师根据实际情况，携带家访活动登记表进入家庭逐一上门与学生家长面对面交流访谈。家访中认真填写活动登记表，及时与家访学生的班主任交流，撰写家访记录，写好家访。
2、本次参与家访教师共13位，家访了26户家庭，访问学生30名。
四、时间安排
我校开展“六个一”活动从4月15日开始至5月5日结束，分三个阶段进行。
（一）动员部署阶段（4月15—16日）
1、根据茂名滨海新区区党工委要求，结合本校实际，制定具体实施方案，做到“八个有”：有组织、有方案、有内容、有计划、有措施、有落实、有督查、有总结。
2、开展宣传教育，动员干部职工以积极的态度和实际行动投入到“六个一”活动中来，明确“六个一”活动的目的意义、工作任务和基本要求。
（二）开展落实阶段（4月17日——5月3日）
切实抓好“六个一”活动的落实和督促检查，按照职责分工，各司其职。完善规章制度，加强学校管理。结合民主评议，征集群众的意见和建议，查找问题，边整边改。
（三）自检提高阶段（4月4日—6日）
对“六个一”活动情况进行自查，对取得的成果进行巩固提高，准备下学期区党工委督查。对工作不力，违反规定的行为做出严肃处理。对存在的问题认真总结和整改。
五、活动要求
（一）自茂名滨海新区区党工委开展“六个一”活动以来，我校高度重视，精心组织，于4月15日起，在全校认真开展了“六个一”效能提升活动的学习，特成立领导小组，确保各项活动顺利开展。
（二）加强组织领导，增强责任意识。把“六个一”活动作为“一把手”工程，摆在突出位置抓紧抓好。结合工作实际，研究制定方案，成立组织机构，精心组织实施。主要领导亲自抓、负总责，坚持“谁主管、谁负责”的原则，一级抓一级，层层抓落实。【学校六个一活动方案】
（三）深入督查，加强工作指导。我校领导班子成员要把主要精力投入到“六个一”活动上来，紧密结合我校日常工作，深入开展督查研究，集思广益，探索促进“六个一”活动的途径和做法。要认真查摆在管理工作中存在的突出问题和薄弱环节，改进管理，堵塞漏洞，认真总结“六个一”活动中存在的问题。做好整改措施。
六个一活动实施方案 篇5
一、指导思想
深入学习贯彻党的十八大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“六个一”活动为载体，使广大大学生村官深入基层、深入实际、深入群众，牢固树立宗旨意识，提高群众工作能力，弘扬求真务实作风，推动各项工作完成。
二、活动时间安排
此次活动时间为20xx年3月至10月。
三、方法步骤
活动分为三个阶段进行。
第一阶段：安排部署，宣传发动阶段（3月5日至3月31日）。乡党委成立领导组，制定具体方案和召开动员大会，并于20xx年3月25日前将活动实施方案报送县委组织部。
第二阶段：明确任务，组织实施阶段（4月1日至9月30日）。结合学习贯彻党的十八大精神、基层党建“三级联述联评联考”、“创业行动计划”以及即将组织开展的群众路线教育实践活动，改进工作作风，密切联系群众，扎实完成“六个一”活动任务。
一是走访一遍全村农户。通过谈心谈话、节日慰问等形式，与群众拉家常、增感情，讲政策、谋发展，对所有在村居住农户逐户走访一遍。人口较多的村，要走访90%以上在村居住农户。不得以召开座谈会等形式代替入户走访。对党员代表、村民代表、贫困户（包括特困户、低保户、五保户、患重大疾病户等）和致富能人要做到必访，真正做到底数清、情况明。
二是记录一本民情笔记。结合入户走访，详细记录每个农户的家庭人口、年龄结构、住房情况、收入水平、收入来源、存在困难等家庭情况，以及惠民政策落实情况和群众对乡村发展等方面的'意见建议。
三是写好一份调研报告。通过认真总结走访农户活动，形成一份包括村情概况、存在问题、原因分析、发展建议等内容的调研报告。报告要做到直面问题、数据准确、内容详实、实例感人、建议可行，并结合工作实际，提出自身工作的具体打算。乡党委要对调研报告严格把关、逐级评选，9月底推荐出的优秀调研报告要参加县委组织部的评选，每个大学生村官至少写1篇调研报告。
四是作出一份公开承诺。坚持实事求是、量力而诺的原则，以涉及发展和民生的事由为重点，就具体工作打算进行公开承诺。结合村务公开、党务公开等工作，乡党委将对大学生村官承诺事项进行把关、宣传、考核，要按照“亮诺、查诺、评诺”的要求，运用电视、网络、报刊、宣传栏等形式进行全程公开。
五是联系一户困难家庭。采取“帮解困、帮技能、帮信息、帮维权、帮思想”等一系列帮扶措施，倾听农户心声，发挥自身优势，以力所能及的方式进行帮扶。各党支部和结对帮带领导干部要积极为大学生村官帮扶活动提供信息、资金、政策等支持。
六是办好一些惠民实事。根据走访和调研情况，通过推广先进农技、调解矛盾纠纷、提供代办服务、关爱留守儿童和空巢老人、开展文体活动、设立大学生村官“便民热线”和“便民服务岗”等工作，力争为村民办好一些既是群众关心期盼，又是自身力所能及的实事好事，进一步畅通大学生村官与群众直接联系渠道，让群众真切感受到大学生村官带来的实惠和温暖。
第三阶段：总结经验，评比表彰阶段（10月1日至10月31日）。认真总结经验，建立长效机制，对活动中涌现出的优秀个人和先进单位进行表彰，打造一支群众认可、朝气蓬勃、作用突出、干事创业的高素质大学生村官队伍。
