6的部分乘法口诀(精选2篇)
6的部分乘法口诀 篇1
教学目标 :
1、进一步理解乘法的意义。
2、根据算式编出。
3、背出。
4、会读、会写并会运用6的乘法口诀。5、培养学生的口头表达能力。
教学重点:根据算式编出。
教学难点 :会读、会写并会运用6的乘法口诀。
教具准备:课件、卡片
教学过程 :
一、组织教学
二、复习引导
1、乘法口诀接龙1-5
2、找朋友游戏
三、新授
1、研究一六得六
(1)小朋友们你们看谁来了?(出示课件小鸭子)来了几只? (生齐数:6只)板书:6
(2)列乘法算式
你能写出一个乘法算式吗?(生试写)师板书:6×1
6×1等于几呢?(生答:6)
(3)编乘法口诀
谁来编一编它的乘法口诀?(生试编:一六得六)
(4)引申
根据这个乘法口诀,我们还能写出另外一个乘法算式吗?(生试写)
2、研究二六十二
(1)现在又游来了几只小鸭?(生齐数:6只)一共有多少只小鸭,我们用加法算式来写一写。(6+6=12)
(2)你能写出乘法算式来吗?(生试写:6×2=12)
(3)编乘法口诀
生试编乘法口诀:二六十二
(4)引申
根据这个乘法算式你能想到另外一个乘法算式是什么吗?(生答:2×6=12)
2、研究三六十八
(1)现在又游来了几只小鸭?(生齐数:6只)一共有多少只小鸭,我们用加法算式来写一写。(6+6+6)请我们的计算器小博士来帮一下忙,加起来等于多少?(18)
(2)你能写出乘法算式来吗?(生试写:6×3=18)
(3)编乘法口诀
生试编乘法口诀:三六十八
(4)引申
根据这个乘法算式你能想到另外一个乘法算式是什么吗?(生答:3×6=18)
揭题:这就是我们今天一起来研究的
四、练习巩固
1、背
2、游戏:摘桃子
1×6 2×3 6×3 5×1 2×6
2×2 4×3 2×5 3×3 6×2
3、列出乘法算式
三六十八 二六( ) ( )得六
4、给小动物找家
(发给小朋友乘法算式卡片)
1×6 2×6 1×4 6×1 6×2 4×1
2×3 3×4 2×2 3×2 4×3
6的部分乘法口诀 篇2
教学目标 :
1、进一步理解乘法的意义。
2、根据算式编出。
3、背出。
4、会读、会写并会运用6的乘法口诀。5、培养学生的口头表达能力。
教学重点:根据算式编出。
教学难点 :会读、会写并会运用6的乘法口诀。
教具准备:课件、卡片
教学过程 :
一、组织教学
二、复习引导
1、乘法口诀接龙1-5
2、找朋友游戏
三、新授
1、研究一六得六
(1)小朋友们你们看谁来了?(出示课件小鸭子)来了几只? (生齐数:6只)板书:6
(2)列乘法算式
你能写出一个乘法算式吗?(生试写)师板书:6×1
6×1等于几呢?(生答:6)
(3)编乘法口诀
谁来编一编它的乘法口诀?(生试编:一六得六)
(4)引申
根据这个乘法口诀,我们还能写出另外一个乘法算式吗?(生试写)
2、研究二六十二
(1)现在又游来了几只小鸭?(生齐数:6只)一共有多少只小鸭,我们用加法算式来写一写。(6+6=12)
(2)你能写出乘法算式来吗?(生试写:6×2=12)
(3)编乘法口诀
生试编乘法口诀:二六十二
(4)引申
根据这个乘法算式你能想到另外一个乘法算式是什么吗?(生答:2×6=12)
2、研究三六十八
(1)现在又游来了几只小鸭?(生齐数:6只)一共有多少只小鸭,我们用加法算式来写一写。(6+6+6)请我们的计算器小博士来帮一下忙,加起来等于多少?(18)
(2)你能写出乘法算式来吗?(生试写:6×3=18)
(3)编乘法口诀
生试编乘法口诀:三六十八
(4)引申
根据这个乘法算式你能想到另外一个乘法算式是什么吗?(生答:3×6=18)
揭题:这就是我们今天一起来研究的
四、练习巩固
1、背
2、游戏:摘桃子
1×6 2×3 6×3 5×1 2×6
2×2 4×3 2×5 3×3 6×2
3、列出乘法算式
三六十八 二六( ) ( )得六
4、给小动物找家
(发给小朋友乘法算式卡片)
1×6 2×6 1×4 6×1 6×2 4×1
2×3 3×4 2×2 3×2 4×3