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“百分数的意义和写法”教学设计

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“百分数的意义和写法”教学设计(通用2篇)Tkg易文君-文库范文网

“百分数的意义和写法”教学设计 篇1

  教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)六年级上册77至79页内容。Tkg易文君-文库范文网

  教学目标:Tkg易文君-文库范文网

  知识与技能:(1)使学生认识百分数,知道百分数在生产、生活中的广泛应用。Tkg易文君-文库范文网

  (2)理解百分数的意义,能正确的读、写百分数。Tkg易文君-文库范文网

  (3)培养学生的比较、分析、综合能力和应用意识。Tkg易文君-文库范文网

  过程与方法:经历百分数的认识过程,体验比较、分析、综合应用的学习方法。让学生主动参与,学会讨论交流,与人合作。Tkg易文君-文库范文网

  情感态度和价值观:感受数学知识与日常生活的密切联系,激发学习兴趣,培养学生善于观察比较,勤于分析思考,勇于探索创新的精神。同时结合相关信息对学生进行思想品德教育。Tkg易文君-文库范文网

  重点、难点:Tkg易文君-文库范文网

  重点:理解百分数的意义。Tkg易文君-文库范文网

  难点:百分数和分数的区别和联系。Tkg易文君-文库范文网

  教法与学法:Tkg易文君-文库范文网

  教法:创设情境,质疑引导。Tkg易文君-文库范文网

  学法:合作探索,自主交流。Tkg易文君-文库范文网

  教学准备:多媒体课件、学生收集的百分数Tkg易文君-文库范文网

  教学过程:Tkg易文君-文库范文网

  1. 创设情境,引入课题。Tkg易文君-文库范文网

  1. 用多媒体课件出示主题图上几组信息。Tkg易文君-文库范文网

  教师:这里收集到了哪些数学信息,谁能向大家介绍一下?Tkg易文君-文库范文网

  随着学生的介绍,老师将其中的百分数圈出来,引起学生的注意。Tkg易文君-文库范文网

  提问:你们还在什么地方见过上面这样的数吗?Tkg易文君-文库范文网

  2. 引导学生交流课前收集到的百分数。Tkg易文君-文库范文网

  3. 引入课题:Tkg易文君-文库范文网

  教师:象上面这样的数,如18%、50%、64.2%等等都是百分数,大家收集到的百分数可真不少,Tkg易文君-文库范文网

  看来百分数在生产、生活、工作中的应用很广泛。那么人们为什么会喜欢百分数?用百分数有什么好处?今天我们一起来研究“百分数的意义和写法”。(板书课题)Tkg易文君-文库范文网

  2. 探究新知:Tkg易文君-文库范文网

  1. 理解百分数的具体含义。Tkg易文君-文库范文网

  1. 以小组为单位讨论你们小组收集到的百分数表示什么意义。(教师参与学生的讨论。)Tkg易文君-文库范文网

  2. 全班交流,理解百分数的意义。Tkg易文君-文库范文网

  刚才同学们已经在小组中讨论了一些百分数的意义,下面请各小组代表选择其中一个展示到展示台的表格里。Tkg易文君-文库范文网

  生活中的百分数百分数的意义月山啤酒的酒精度是10%月山啤酒中的酒精含量是啤酒总量的10%我的毛衣羊毛含量是70%毛衣的羊毛含量是毛衣总量的70%在全国每年的意外死亡统计中,车祸约占 37.3%。Tkg易文君-文库范文网

  在全国每年的意外死亡统计中,车祸占了死亡总量的37.3%我国的耕地面积约占世界的7%。我国的耕地面积约占世界耕地面积的7%。你们能说出主题图中的百分数的具体含义吗?(学生自由的选择自己喜欢的百分数来说,同时课件出示下面两个百分数的具体含义。)Tkg易文君-文库范文网

  小学生的近视率为18%就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的 。Tkg易文君-文库范文网

  初中生的近视率为49%就是说初中生近视的人数占全体初中生人数的 。同时向学生进行保护视力的教育。Tkg易文君-文库范文网

  (4)教师:这些百分数在意义上有什么相同点?Tkg易文君-文库范文网

  总结意义:表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,百分数又叫做百分率或百分比。(板书)Tkg易文君-文库范文网

  (5)提问:为什么百分数又叫做百分率或百分比呢?学生各自发表自己的意见。Tkg易文君-文库范文网

  教师:百分数是一种特殊的倍比关系,它的后项是一个固定的数100,所以百分数又叫做百分率或百分比。Tkg易文君-文库范文网

  (6)提问:学习百分数有什么好处?(学生讨论)Tkg易文君-文库范文网

  小结: 分母都是100,便于比较大小。Tkg易文君-文库范文网

  2、教学百分数的写法。Tkg易文君-文库范文网

  我们已经学习过百分数的意义,现在再来学习百分数的写法。写百分数时,通常不写成分数的形式,而采取一种专门的写法:去掉分数线和分母,在分子的后面写上百分号“%”。Tkg易文君-文库范文网

  (1)师在黑板上写几个百分数作为示范Tkg易文君-文库范文网

  百分之九十 写作 90%;Tkg易文君-文库范文网

  百分之六十四 写作 64%;Tkg易文君-文库范文网

  百分之一百零八点五 写作 108.5%。Tkg易文君-文库范文网

  (2)现在老师说百分数,请大家写出百分数。 百分之一 百分之二十八 百分之零点五Tkg易文君-文库范文网

  教师巡视,及时纠正学生在写百分数时出现的一些问题。Tkg易文君-文库范文网

  (3)强调:在读和写百分数时,要注意以下几点:Tkg易文君-文库范文网

  ①写法:百分号的两个圆圈要写得小一些,避免与百分号前面的数字混淆。Tkg易文君-文库范文网

  ②读法:不读成“一百分之几”,而读成“百分之几”。Tkg易文君-文库范文网

  3、百分数与分数的联系和区别:Tkg易文君-文库范文网

  刚才我们通过合作交流,理解了百分数的意义和读、写法,那么百分数与我们学过的分数有什么联系和区别呢?Tkg易文君-文库范文网

  1. 学生小组讨论。Tkg易文君-文库范文网

  2. 汇报讨论结果。(同时完成电脑课件上的表格)Tkg易文君-文库范文网

  相同点不同点 Tkg易文君-文库范文网

  百分数 Tkg易文君-文库范文网

  都可以表示一个数是另一个数的几分之几。(即:都可以表示两个数的倍数关系。)只表示两个数的倍数关系,不能带单位。 Tkg易文君-文库范文网

  分数既可以表示两个数的倍数关系,也可以表示一个数,表示数是可以带单位。 4. 学生看书质疑。Tkg易文君-文库范文网

  打开课本77至78页,认真看书,有不明白的问题提出来。Tkg易文君-文库范文网

  5、归纳小结:(1)表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数,百分数也叫做百分率或百分比。(2)百分数通常不写成分数形式,而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。Tkg易文君-文库范文网

  三、巩固练习Tkg易文君-文库范文网

  1、做第78页“做一做”中的题目。Tkg易文君-文库范文网

  第1题:学生填在书上,教师巡视。然后用投影显示个别学生的答案。Tkg易文君-文库范文网

  第2题:让学生开火车读出下面的百分数。Tkg易文君-文库范文网

  第3题:先指出:要知道百分数和分数在意义上有什么不同,首先要知道它们的概念各是什么。再让两名学生口述百分数和分数的概念:百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数,而分数是将单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数。Tkg易文君-文库范文网

  小结:由此我们可以清楚地看到,百分数的分母是固定的,而分数的分母是不固定的,所以百分数是一种特殊的分数。Tkg易文君-文库范文网

  2.课件演示Tkg易文君-文库范文网

  (1)写出下面百分数:百分之三十:( ); 百分之五十点六:( )Tkg易文君-文库范文网

  百分之二百:( );百分之一点五:( )Tkg易文君-文库范文网

  (2)判断题:①一杯水重300克,放入45克白糖后,糖的重量是糖水的15%。 ( )Tkg易文君-文库范文网

  ②37%〈73% ( )Tkg易文君-文库范文网

  ③一根电线长90%米。 ( )Tkg易文君-文库范文网

  (3)比较大小,把下面百分数按从小到大的顺序排列。Tkg易文君-文库范文网

  62.5%、 28.8%、 13%、 25%、 26%Tkg易文君-文库范文网

  四、总结评价Tkg易文君-文库范文网

  1、这节课你有什么收获?你还有哪些问题? Tkg易文君-文库范文网

  2、送你一句话与同学们共勉:天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。Tkg易文君-文库范文网

  五、作业:做练习十八的第1、2、3题。 Tkg易文君-文库范文网

  板书设计:Tkg易文君-文库范文网

  百分数的意义和写法 Tkg易文君-文库范文网

  表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数,Tkg易文君-文库范文网

  也叫做百分率或百分比。Tkg易文君-文库范文网

  百分之九十 写作 90%Tkg易文君-文库范文网

  百分之六十四 写作 64%Tkg易文君-文库范文网

  百分之一百零八点五 写作 108.5% Tkg易文君-文库范文网

“百分数的意义和写法”教学设计 篇2

  教学内容:苏教版六年级上册第9单元认识百分数的百分数的认识Tkg易文君-文库范文网

  教学目标:Tkg易文君-文库范文网

  1. 知识目标:使学生理解百分数的意义,能够正确地读、写百分数,运用百分数解决简单的实际问题。Tkg易文君-文库范文网

  2. 能力目标:使学生经历收集、分析、处理信息的过程,培养学生分析、比较、抽象、概括的能力和与人交流合作的能力,促进个性化的教学理解与表达,初步建立自我评价与反思意识。Tkg易文君-文库范文网

  3. 情感目标:使学生感受百分数在实际生活中的广泛应用,增强学好数学的信心,同时结合相关信息对学生进行思想品德教育,渗透数学应用思想。Tkg易文君-文库范文网

  教学重难点:使学生理解百分数的意义,理解百分数与分数的联系和区别。Tkg易文君-文库范文网

  教学准备:小黑板、学生课前收集含有百分数的信息、多媒体。Tkg易文君-文库范文网

  教学过程:Tkg易文君-文库范文网

  一、创设问题情境,感受百分数的应用价值(揭示课题)。Tkg易文君-文库范文网

  1、谈话导入Tkg易文君-文库范文网

  2、出示例题:Tkg易文君-文库范文网

  姓名 李明 张华 吴军Tkg易文君-文库范文网

  投中次数 15 72 35Tkg易文君-文库范文网

  投篮次数 20 100 50Tkg易文君-文库范文网

  提问:从上面这张表格中你了解到什么信息?Tkg易文君-文库范文网

  提问:从表中呈现的信息来看,冠军将属于谁?Tkg易文君-文库范文网

  学生汇报结果Tkg易文君-文库范文网

  3、小结:像这些分母是100的分数还可以表示成75%、72%、70%这样的形式。这样的数就是我们今天要学习的百分数。(板书课题:百分数)Tkg易文君-文库范文网

  二、感悟、体验生活中的百分数。Tkg易文君-文库范文网

  (一)理解百分数的意义Tkg易文君-文库范文网

  1、尝试理解每个百分数的具体意义。Tkg易文君-文库范文网

  2、概括百分数的意义。Tkg易文君-文库范文网

  (1)师生交流概括:百分数表示的是一个数是另一个数的百分之几Tkg易文君-文库范文网

  (2)师生交流深化百分数的概念Tkg易文君-文库范文网

  提问:这句话提到几个量?Tkg易文君-文库范文网

  小结:这2个量表示一种倍比关系,所以百分数也叫百分率或百分比。Tkg易文君-文库范文网

  (3)生活中百分数意义的练习Tkg易文君-文库范文网

  ①理解:羊毛衣成份:山羊绒10%, 羊毛85%,锦纶5%,每个百分数的意义。Tkg易文君-文库范文网

  ②四人小组内交流,说说自己收集的百分数表示什么意思?(组内交流,教师巡视)Tkg易文君-文库范文网

  (二)引导学生尝试百分数的读与写Tkg易文君-文库范文网

  (1)学生读例题中的百分数,教师指正。特别强调100%的读法。Tkg易文君-文库范文网

  比较:百分数与分数的读法的区别Tkg易文君-文库范文网

  (2)教师写百分数,学生观察,并小结出写百分数的步骤Tkg易文君-文库范文网

  写百分数时先写分子,再写百分号(%),百分号先写左上角的圆圈,再写斜线,最后写右下角的圆圈,两个圆圈写的要比分子小。Tkg易文君-文库范文网

  (3)用百分数进行练习Tkg易文君-文库范文网

  比赛:写10个自己最喜欢的百分数,看谁写得又快又好。Tkg易文君-文库范文网

  10秒后让学生汇报完成的任务(我完成了任务的(  )%),并提问:为什么?Tkg易文君-文库范文网

  特别强调指刚好完成任务与超任务的情况。Tkg易文君-文库范文网

  三、巩固、拓展与应用。Tkg易文君-文库范文网

  (一)书本练习p99/试一试,Tkg易文君-文库范文网

  (二)选百分数Tkg易文君-文库范文网

  1、出示练习Tkg易文君-文库范文网

  2、思考:百分号前面可以是哪些数呢?Tkg易文君-文库范文网

  3、学生思考后汇报结果。Tkg易文君-文库范文网

  4、提问:最小的百分数是1%吗?最大的百分数是100%吗?巩固概念,辨析异同。Tkg易文君-文库范文网

  (二)1、思考:百分数和我们学过的哪种数比较相似?(和分数比较相似),那么百分数和分数完全一样吗?Tkg易文君-文库范文网

  2、下面哪几个分数可以写成百分数的形式,哪几个不能?说说为什么?Tkg易文君-文库范文网

  出示练习题:我校占地面积  公顷,其中教学楼的占地面积约占(   )%,足球场的占地面积约(     )公顷,约占总面积的(      )%,Tkg易文君-文库范文网

  3、学生独立思考,汇报结果。Tkg易文君-文库范文网

  4、出示百分数与分数的区别和联系。Tkg易文君-文库范文网

  区别:分数不仅可以表示两个数之间比的关系,还可以表示成某个具体数量,可以带上单位名称;百分数只能表示两个数之间比的关系,后面没有单位名称。Tkg易文君-文库范文网

  联系:百分数是一种特殊的分数。Tkg易文君-文库范文网

  (三)判断对错。Tkg易文君-文库范文网

  (三)成语猜百分数Tkg易文君-文库范文网

  四、全课小结Tkg易文君-文库范文网

  老师希望同学们用1%的灵感+99%的汗水去换得100%的成功,祝愿我们班100%的同学都成为人才。Tkg易文君-文库范文网

精选图文

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