欢迎访问易文君范文网!

数与代数:数的认识 -苏教版六年级数学下册教案

johngko 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

数与代数:数的认识 -苏教版六年级数学下册教案(通用3篇)vrV易文君-文库范文网

数与代数:数的认识 -苏教版六年级数学下册教案 篇1

  教学内容:义务教育课程标准实验教科书第12册86页“整理与反思”和“练习与实践”11-14 vrV易文君-文库范文网

  教学目标: vrV易文君-文库范文网

  通过复习练习,进一步掌握分数、百分数、小数的互化的方法。进一步掌握分数、小数等有关性质。 vrV易文君-文库范文网

  教学重点、难点:分数、百分数、小数的互化的方法。分数、小数等有关性质。 vrV易文君-文库范文网

  教学设计: vrV易文君-文库范文网

  一 、复习小数、分数、百分数、成数、折扣等互化 vrV易文君-文库范文网

  表格出示:给出其中一种,要求转化成另外几种数。学生独立完成后,指名交流,说明转化方法。 vrV易文君-文库范文网

  0.35    1/4     140%    六成五    八折 vrV易文君-文库范文网

  二、分数、小数有关性质及其关系 vrV易文君-文库范文网

  出示:12÷(  )=3/4=(   ):36=(   )/12=(     )% vrV易文君-文库范文网

  学生独立填写。交流:你是怎样填写的?填写时从哪开始思考?运用了哪些知识? vrV易文君-文库范文网

  三、巩固练习 vrV易文君-文库范文网

  1、第86页第12题 vrV易文君-文库范文网

  独立完成,说明填写方法。 vrV易文君-文库范文网

  引导学生发现:第1小题:后面的数总比前面大,越来越接近1. vrV易文君-文库范文网

  第2小题:后面的数总比前面小,越来越接近0  vrV易文君-文库范文网

  2、第86页第13、14题 vrV易文君-文库范文网

  读题理解要求。再按要求完成。 vrV易文君-文库范文网

  四、补充练习 vrV易文君-文库范文网

  填空题 vrV易文君-文库范文网

  1. 有一个小数,由8个自然数单位,5个十分之一和22个千分之一组成,这个数写作(     ),读作(         ),它的计数单位是(      )。 vrV易文君-文库范文网

  2. 六亿零六十万零六十写作(              ),改写成用“万”作单位是(              ),省略万后面的尾数是(               ),精确到亿位是(      )。 vrV易文君-文库范文网

  3. 两个相邻的自然数,它们的差是(   )。一个自然数既不是质数又不是合数,与它相邻的两个自然数是(    )和(    )。 vrV易文君-文库范文网

  4.如果a+1=b,那么它们的最小公倍数是(    ),最大公因数是(     )。 vrV易文君-文库范文网

  5. 把0.625的小数点向左移动两位是(       ),它缩小了(    )倍。 vrV易文君-文库范文网

  6、如果一个小数的小数点向右移动一位后比原来大了32.4,那么原来这个小数是(    ) vrV易文君-文库范文网

  7. 五个连续自然数的和是200,这五个自然数分别是(    )、(    )、(    )、(    )、(    )。 vrV易文君-文库范文网

  8.最大的一位纯小数比最大的两位纯小数小(    );最小的两位纯小数比最小的三位纯小数大(     )。 vrV易文君-文库范文网

  9.两个数的积是70,一个因数扩大100倍,另一个因数缩小10倍,积是(    )。 vrV易文君-文库范文网

  10.按从小到大的顺序排列下列各数: vrV易文君-文库范文网

  0.329    1.024    1.6    0.705    1    0.333……    π    0 vrV易文君-文库范文网

  选择题。 vrV易文君-文库范文网

  1. 最大的小数单位与最小的质数相差(    )。 vrV易文君-文库范文网

  a. 1.1       b. 1.9       c. 0.9       d. 0.1   vrV易文君-文库范文网

  2. 一个自然数的最小倍数是18,这个数的约数有(    )个。 vrV易文君-文库范文网

  a. 2         b. 4         c. 6         d. 8  vrV易文君-文库范文网

  3. 小数点向右移动两位,原来的数就(    )。 vrV易文君-文库范文网

  a. 增加100倍   b. 减少100倍   c. 扩大100倍   d. 缩小100倍 vrV易文君-文库范文网

  4. 3.999保留两位小数是(    )。 vrV易文君-文库范文网

  a. 3.99      b. 4.0       c. 4.00      d. 3.90 vrV易文君-文库范文网

  5.大于0而小于1的数(    )。 vrV易文君-文库范文网

  a.一个也没有   b. 无数个     c. 有10个     d.以上都不是 vrV易文君-文库范文网

  判断题。 vrV易文君-文库范文网

  1. 所有的小数都小于整数。………………………………………… (    ) vrV易文君-文库范文网

  2. 在小数的末尾添上3个0,原来的小数就扩大1000倍。………(    ) vrV易文君-文库范文网

  3. 循环小数一定是无限小数。……………………………………… (    ) vrV易文君-文库范文网

  4. 1.666是纯循环小数。……………………………………………  (    ) vrV易文君-文库范文网

  5. 两个不相等的数,它们的和一定大于它们的差。……………… (    ) vrV易文君-文库范文网

  综合题 vrV易文君-文库范文网

  1.小李、小刚和小红进行一百米决赛,小李用了0.3分,小刚用了1/4分,小红用了17秒,(   )得冠军。 vrV易文君-文库范文网

  2.加工同样一个零件,甲要7/1`5小时,乙要11/12小时,两人相比,(   )做得快些。 vrV易文君-文库范文网

  3.已知4/5>7/(  )>1/2,括号中可以填的整数是(    )。 vrV易文君-文库范文网

  4. 5÷12的商用循环小数表示是(    ),保留三位小数是(    )。 vrV易文君-文库范文网

  5.一个三位小数精确到百分位是3.48,这个数最大是(   ),最小是(   )。 vrV易文君-文库范文网

  6.在x/5(x为自然数)中,当x(         )时,这个分数是真分数;当x(         )时,这个分数是假分数;当x(        )时,它可以改写成带分数三又五分之一;当x(         )时,分数值为0。 vrV易文君-文库范文网

数与代数:数的认识 -苏教版六年级数学下册教案 篇2

  教学内容:义务教育课程标准实验教科书第12册84页“整理与反思”和“练习与实践”5-10 vrV易文君-文库范文网

  教学目标: vrV易文君-文库范文网

  使学生通过复习,进一步掌握数的读写、改写和大小比较,进一步明确奇数与偶数、素数与合数、公因数与公倍数的联系与区别,加深整数及其性质的理解 vrV易文君-文库范文网

  教学重点、难点:进一步掌握数的读写、改写和大小比较,进一步明确奇数与偶数、素数与合数、公因数与公倍数的联系与区别,加深整数及其性质的理解 vrV易文君-文库范文网

  教学设计: vrV易文君-文库范文网

  一 、复习多位数 vrV易文君-文库范文网

  1、复习数的读写:出示第84页上第6题,要求学生写出这些数。 vrV易文君-文库范文网

  补充:一个数由3个千万、4个百、5个一组成,这个数是(      ),读作(     ) vrV易文君-文库范文网

  2、复习数的改写 vrV易文君-文库范文网

  说明:一个比较大的数,为了读写方便,常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数,请你将上面这些数分别用“万”和“亿”作单位进行改写。 vrV易文君-文库范文网

  学生独立改写,集体校对,回忆改写方法。 vrV易文君-文库范文网

  3、复习求一个数的近似数 vrV易文君-文库范文网

  (1)说明:有时根据需要,还可以省略某一位后面的尾数,求近似数。请你将上面这些数省略“万”后面的尾数,求近似数。 vrV易文君-文库范文网

  (2)练习:把199163000改写成用“亿”作单位的数是(     ),精确到亿位是(     ),省略“万”后面的尾数约是(      )。 vrV易文君-文库范文网

  (3)第85页上的第9题:先读题,理解要求,再按要求完成,指名回答。 vrV易文君-文库范文网

  (4)第85页上的第8题:先读题,理解要求,思考怎样算每户的拥有量,再口算,并将结果按要求取近似值填入表中。指名回答。 vrV易文君-文库范文网

  二、复习奇数等概念。 vrV易文君-文库范文网

  1、将1、2、19、30、75、368、100按照不同的标准分类,可以怎样分? vrV易文君-文库范文网

  引导学生复习认识:(1)将自然数按能否被2整除分为奇数和偶数两类; vrV易文君-文库范文网

  (2)将自然数按因数的个数分成1、素数和合数三类。 2、口答:最小的素数是几?最小的合数是几?20以内的素数有哪些?合数呢?20以内既是偶数又是素数的有(       ),既是奇数又是合数的有(      )。 vrV易文君-文库范文网

  3、将24分解质因数(         ) vrV易文君-文库范文网

  4、练习:第85页上第10题,学生先独立思考,再指名回答。 vrV易文君-文库范文网

  补充 vrV易文君-文库范文网

  1. 35和40的最小公倍数是(       ),最大公因数是(      )。 vrV易文君-文库范文网

  2. a=3×5×7;b=2×3×7,那么a和b的最小公倍数是(    ),最大公因数是(    )。 vrV易文君-文库范文网

  3. 有一蓝苹果,如果2个2个数,还多1个,如果3个3个数,也多1个,这蓝苹果至少有几个? vrV易文君-文库范文网

  4. 有3段钢材分别长30分米、35分米、50分米,要将它截成一小段一小段而没有多余,至少可以截成几小段? 5.一个三位数2□□,是5的倍数,又是3的倍数,这个三位数的末两位可以是哪些数? 6.某市汽车站1路公交车每隔6分钟发一次车,3路车每隔10分钟发一次车。早晨6时,1路、3路公交车同时发车,问经过多长时间1路、3路公交车又同时发车? 7.王老师的小灵通号码是一个八位数,如果从左往右数,第三位上的数是最大的一位数,第四位上的数是最小的合数,第六位上的数既不是素数也不是合数,其余各位上的数都是偶素数。你知道这个电话号码吗? 8.把一张长20厘米、宽12厘米的长方形纸裁成同样大小、面积尽可能大的正方形,没有剩余,至少可以裁多少个? 9.求出各组数的最大公因数和最小公倍数。   18和24     30和45    21、28和42vrV易文君-文库范文网

数与代数:数的认识 -苏教版六年级数学下册教案 篇3

  教学内容:义务教育课程标准实验教科书第12册83页“整理与反思”和“练习与实践”1-4 vrV易文君-文库范文网

  教学目标: vrV易文君-文库范文网

  1、使学生通过复习加深对整数、小数、分数和百分数的理解,进一步明确有关数的意义和基本性质,体会整数与小数、小数与分数、分数与百分数的内在联系。 vrV易文君-文库范文网

  2、让学生体会到数在刻画现实世界中数量关系与空间形式方面的价值。 vrV易文君-文库范文网

  3、发展学生对数学的积极情感。 vrV易文君-文库范文网

  教学重点:分数和小数的基本性质 vrV易文君-文库范文网

  教学难点:整数、小数和分数之间的联系 vrV易文君-文库范文网

  教学设计: vrV易文君-文库范文网

  一 、结合实例,引导学生回忆数的意义 vrV易文君-文库范文网

  1、谈话导入:认真回忆一下,在小学阶段,我们都学过哪些数?这些数之间的联系与区别你知道吗?你能举出一些整数、分数、小数的例子吗?整数、分数和小数都有哪些分类,你还记得吗?请举例说明。整数、负数和0的关系是怎样的? vrV易文君-文库范文网

  2、回顾整数的意义 vrV易文君-文库范文网

  (1)追问:-1、-2…是整数吗? vrV易文君-文库范文网

  判断: vrV易文君-文库范文网

  a、自然数都是整数 vrV易文君-文库范文网

  b、整数就是自然数 vrV易文君-文库范文网

  c、负数比0小 vrV易文君-文库范文网

  d、负数都是整数 vrV易文君-文库范文网

  (2)排出整数的数位顺序表,个级、万级、亿级各包括哪几个数位?每个数位上的计数单位各是多少?相邻两个计数单位之间的进率是多少? vrV易文君-文库范文网

  填空:个一千是一万;一亿里面有个千万;3XX0是由个万组成的;49个亿、49个万个49个一组成的数是。 vrV易文君-文库范文网

  3、回顾分数的意义 vrV易文君-文库范文网

  (1)你能想到哪些用分数表示信息的例子? vrV易文君-文库范文网

  (2)谁来说说分数的意义?你对单位“1”是怎样理解的? vrV易文君-文库范文网

  (3)什么是分数的基本性质?应用分数的基本性质可以解决哪些问题? vrV易文君-文库范文网

  填空: vrV易文君-文库范文网

  (1)把8个桃平均分成4份,每份是个桃,每份是8个桃的。 vrV易文君-文库范文网

  (2)某班学生中,男生人数和女生人数的比是6:5,男生占全班人数的/ ,女生占全班人数的/ ( ),女生比男生少/ ( ),男生比女生多/ ( )。 vrV易文君-文库范文网

  (3)把5米长的铁丝平均分成4份,每份是这根铁丝的/ ( ),每份长( )米。 vrV易文君-文库范文网

  (4)把1米平均分成10份,其中的1份是/ 米;把1米平均分成100份,其中的10份是/ ( )米;把1米平均分成1000份,其中的100份是/ 米. vrV易文君-文库范文网

  4、回顾小数的意义 vrV易文君-文库范文网

  (1)你能将上面第4题中的分数改为小数吗?举例什么样的数是小数?你认为小数与分数有怎样的关系? vrV易文君-文库范文网

  (2)小数的性质是什么? vrV易文君-文库范文网

  (3)指导完成练习与实践第2题:先让学生独立填空,再组织交流思考方法,突出小数点位置移动引起小数大小变化规律在单位换算中的运用。 vrV易文君-文库范文网

  5、回顾百分数的意义 vrV易文君-文库范文网

  (1)你能想到哪些用百分数表示信息的例子 vrV易文君-文库范文网

  (2)百分率、百分比 vrV易文君-文库范文网

  二、提出问题,启发学生作进一步思考 vrV易文君-文库范文网

  1、提出要求:你能在整数数位顺序表的后面接着排出小数部分的数位名称吗? vrV易文君-文库范文网

  启发思考:你认为整数与小数有哪些相同或相似的地方? vrV易文君-文库范文网

  小结:整数与小数相邻计数单位间的进率都是10,写数时都要从左往右一位一位写。 vrV易文君-文库范文网

  追问:整数比小数大吗?大于0小于1的小数有几个? vrV易文君-文库范文网

  2、讨论:下面哪几个分数可以改写成百分数?哪几个不能? vrV易文君-文库范文网

  (1)一堆煤,第一次运走37/100 吨,第二次运走74/100 吨,第一次运走的是第二次的50/100 vrV易文君-文库范文网

  (2)东方小学的操场占地85/100公顷,大约相当于整个校园面积的49/100。 vrV易文君-文库范文网

  启发思考:你能说说分数与百分数的联系与区别吗? vrV易文君-文库范文网

  小结:百分数是一种特殊的分数,它只能表示两个数之间的倍比关系,不能表示一个具体的数量。 vrV易文君-文库范文网

  (3)提出要求:先填一填,再比一比 vrV易文君-文库范文网

  3/10=( )/100=(  )/1000 vrV易文君-文库范文网

  0.3=0.=0. vrV易文君-文库范文网

  从中说明了什么? vrV易文君-文库范文网

  三、指导完成练习与实践第1、3题 vrV易文君-文库范文网

  1、完成83页的第1题 vrV易文君-文库范文网

  (1)学生填写在书上 vrV易文君-文库范文网

  (2)你是怎么想思考的? vrV易文君-文库范文网

  2、完成84页的第3题 vrV易文君-文库范文网

  先说说你能获得哪些信息? vrV易文君-文库范文网

  指出:“23:00”不表示数量的多少 vrV易文君-文库范文网

  四、补充练习: vrV易文君-文库范文网

  1、把下面各数分分类。 vrV易文君-文库范文网

  -20    203    67    -102    0     976    +77    990 vrV易文君-文库范文网

  正数有: vrV易文君-文库范文网

  负数有: vrV易文君-文库范文网

  2、 6:5= (   )/25=36÷(  )=(  ):2.5=(   )% vrV易文君-文库范文网

  3、有一个小数,整数部分的万位上是最小的合数,千位上是合数中最小的奇数,百位上是自然数的单位,小数部分的百分位上是最小的素数,其余各位都是0,这个数是(    )。 vrV易文君-文库范文网

  4、11/13的分数单位是(  ),至少再加上(   )个这样的单位就成了整数。 vrV易文君-文库范文网

  5、把10个苹果平均分成5份,每份是(       )个苹果,每份是这10个苹果的(   )/( )。 vrV易文君-文库范文网

  6、20吨比25吨少(        )%,25吨比20吨多(     )%。。 vrV易文君-文库范文网

  7、一个分数分子与分母的和是55,若分子分母都减去5,所得的新分数约分后是,原分数为(       )。 vrV易文君-文库范文网

  8、甲数与乙数的比是6:5,乙数是两数和的(   ),甲数比乙数多(  )%。 vrV易文君-文库范文网

  9、一个自然数的末尾加上两个0,所得的数比原数大396,这个自然数是( )。 vrV易文君-文库范文网

  五、全课小结 vrV易文君-文库范文网

  六、布置作业: vrV易文君-文库范文网

  1、课后完成84页第4题 vrV易文君-文库范文网

  2、完成相应的补充练习 vrV易文君-文库范文网

精选图文

154441
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享