欢迎访问易文君范文网!

数学教案- 比例的意义和基本性质

johngko 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

数学教案- 比例的意义和基本性质(精选3篇)Wgg易文君-文库范文网

数学教案- 比例的意义和基本性质 篇1

  学  科Wgg易文君-文库范文网

  数学Wgg易文君-文库范文网

  年 级Wgg易文君-文库范文网

  五年级Wgg易文君-文库范文网

  册 数Wgg易文君-文库范文网

  第十册Wgg易文君-文库范文网

  单 元Wgg易文君-文库范文网

  课  题Wgg易文君-文库范文网

  比例的意义和基本性质Wgg易文君-文库范文网

  目的要求Wgg易文君-文库范文网

  使学生了解比例的意义和基本性质。Wgg易文君-文库范文网

  教学重点Wgg易文君-文库范文网

  使学生了解比例的意义和基本性质Wgg易文君-文库范文网

  教学难点 Wgg易文君-文库范文网

  教具学具Wgg易文君-文库范文网

  多媒体电脑及投影仪。Wgg易文君-文库范文网

  教学过程 :Wgg易文君-文库范文网

  一、比例的意义Wgg易文君-文库范文网

  1.复习。Wgg易文君-文库范文网

  ⑴说说什么叫比?Wgg易文君-文库范文网

  ⑵求下列各数的比值:Wgg易文君-文库范文网

  12:16      3/4:9/8   4.5:2.7     10:6Wgg易文君-文库范文网

  2教学比例的意义Wgg易文君-文库范文网

  例1          一辆汽车第一次2小时行驶80千米,第二次5小时行驶200千米。第一次所行驶的路程和时间的比是_______________,第二次所行驶的路程和时间的比是_______________。Wgg易文君-文库范文网

  这两个比的比值是多少?它们有什么关系?Wgg易文君-文库范文网

  因为这两个比相等,可以写成下面的等式:Wgg易文君-文库范文网

  80:2=200:5   或80/2=200/5Wgg易文君-文库范文网

  表示两个比相等的式子叫做比例。Wgg易文君-文库范文网

  判断两个比能不能组成比例,要看它们的比值是不是相等。Wgg易文君-文库范文网

  比较“比”和“比例”两个概念Wgg易文君-文库范文网

  上学期我们学习了比,现在又知道了比例的意义,那么比和比例有什么区别?Wgg易文君-文库范文网

  引导学生从意义上、项数上进行对比,最后教师归纳:比是表示两个数相除,有两项;比例是一个等式,表示两个比相等,有四项。Wgg易文君-文库范文网

  二、巩固练习Wgg易文君-文库范文网

  1.   第68页“做一做”的题目。Wgg易文君-文库范文网

  ⑴判断下面两个比能不能组成比例?Wgg易文君-文库范文网

  6:3和和12:6          35:7和45:9Wgg易文君-文库范文网

  20:5和16:6           0.8:0.4和2/5:1/5Wgg易文君-文库范文网

  ⑵做第46  页的“做一做”Wgg易文君-文库范文网

  ⑶  给出2、3、4、6四个数让学生组成不同的比例式Wgg易文君-文库范文网

  ⑷做练习十四的第3题Wgg易文君-文库范文网

  二、教学比例的性质Wgg易文君-文库范文网

  1.教学比例各部分的名称。Wgg易文君-文库范文网

  80:2=200:5Wgg易文君-文库范文网

  内项Wgg易文君-文库范文网

  外项Wgg易文君-文库范文网

  两个外项的积是  80×5=400Wgg易文君-文库范文网

  两个内项的积是 2×200=400Wgg易文君-文库范文网

  2.教学比例的基本性质Wgg易文君-文库范文网

  你发现了什么?学生讨论后,教师小结Wgg易文君-文库范文网

  在比例中,两个外项的积等于两个内项的积Wgg易文君-文库范文网

  2.  巩固练习Wgg易文君-文库范文网

  ⑴应用比例的基本性质判断3:4和6:8能不能组成比例Wgg易文君-文库范文网

  ⑵做第47页的”做一做”的第1题Wgg易文君-文库范文网

  三、小结:今天我们学习了比例和比例的基本性质Wgg易文君-文库范文网

  四、作业 Wgg易文君-文库范文网

  练习十四的第2、4题 。Wgg易文君-文库范文网

  板书设计 :Wgg易文君-文库范文网

  教学札记:表示两个比相等的式子叫做比例。Wgg易文君-文库范文网

数学教案- 比例的意义和基本性质 篇2

  第一课时   比例的意义和基本性质Wgg易文君-文库范文网

  教学内容:比例的意义和基本性质。Wgg易文君-文库范文网

  教学要求:使学生理解比例的意义,会用比例的意义正确地判断两个比是否  成比例,使学生理解比例的基本性质。Wgg易文君-文库范文网

  教学重点:理解比例的意义和基本性质。Wgg易文君-文库范文网

  教学难点 :灵活地判断两个比是否组成比例。Wgg易文君-文库范文网

  教    具:投影机等。Wgg易文君-文库范文网

  教学过程 :Wgg易文君-文库范文网

  一、复习。Wgg易文君-文库范文网

  1、什么叫做比?什么叫做比值?Wgg易文君-文库范文网

  2、求出下面各比值,哪些比的比值相等?Wgg易文君-文库范文网

  12:16        :     4.5:2.7     10:6Wgg易文君-文库范文网

  二、提示课题,引入新课。Wgg易文君-文库范文网

  1、引入:如果有两个比是相等的,那么这两个相等的比以叫做什么?它有什么样的性质?这节课我们就一起来研究它。Wgg易文君-文库范文网

  2、引入新课。Wgg易文君-文库范文网

  三、导演达标。Wgg易文君-文库范文网

  1、教学比例的意义。Wgg易文君-文库范文网

  (1)引导学生观察课本的表格后回答:Wgg易文君-文库范文网

  A、第一次所行驶的路程和时间的比是什么?Wgg易文君-文库范文网

  B、第二次所行驶的路程和时间的比是什么?Wgg易文君-文库范文网

  C、这两次比的比值各是什么?它们有什么关系?Wgg易文君-文库范文网

  板书: 80:2=200:5 或      =Wgg易文君-文库范文网

  (2)引出比例的意义。Wgg易文君-文库范文网

  A、表示两个比相等的式子叫做比例。Wgg易文君-文库范文网

  B、讨论:组成比例必须具备什么条件?如何判断两个比是不是组成比例的?比和比例有什么区别?Wgg易文君-文库范文网

  C、判断两个比能不能组成比例,关键是看两个比的比值是否相等。Wgg易文君-文库范文网

  D、做一做。(先练习,后讲评)Wgg易文君-文库范文网

  2、教学比例的基本性质。Wgg易文君-文库范文网

  (1)看书后回答:Wgg易文君-文库范文网

  A、什么叫做比例的项?Wgg易文君-文库范文网

  B、什么叫做比例的外项、内项?Wgg易文君-文库范文网

  (2)引导学生总结规律?Wgg易文君-文库范文网

  先让学生计算,两个外项的积,再计算两个内项的积,最后让学生总结出比例的基本性质,然后强调,如果把比例写成分数形式,比例的基本性质就是等号两端的分子和分母分别交叉相乘的积相等。Wgg易文君-文库范文网

  3、练习:判断下面的哪组比可以组成比例。Wgg易文君-文库范文网

  6:9和9:12      1.4:2和7:10Wgg易文君-文库范文网

  四、巩固练习:第一、二题。(指名回答,集体订正)Wgg易文君-文库范文网

  五、总结:今天我们学习了什么?Wgg易文君-文库范文网

  比例的意义和比例的基本性质及怎样判断两个比是否可以组成比例的方法。Wgg易文君-文库范文网

  六、作业 :第二题。Wgg易文君-文库范文网

数学教案- 比例的意义和基本性质 篇3

  教学目标 Wgg易文君-文库范文网

  1.使学生理解并掌握比例的意义和基本性质.Wgg易文君-文库范文网

  2.认识比例的各部分的名称.Wgg易文君-文库范文网

  教学重点Wgg易文君-文库范文网

  比例的意义和基本性质.Wgg易文君-文库范文网

  教学难点 Wgg易文君-文库范文网

  应用比例的意义或基本性质判断两个比能否组成比例,并能正确地组成比例.Wgg易文君-文库范文网

  教学过程 Wgg易文君-文库范文网

  一、复习准备.Wgg易文君-文库范文网

  (一)教师提问复习.Wgg易文君-文库范文网

  1.什么叫做比?Wgg易文君-文库范文网

  2.什么叫做比值?Wgg易文君-文库范文网

  (二)求下面各比的比值.Wgg易文君-文库范文网

  12∶16  4.5∶2.7 10∶6Wgg易文君-文库范文网

  教师提问:上面哪些比的比值相等?Wgg易文君-文库范文网

  (三)教师小结Wgg易文君-文库范文网

  4.5∶2.7和10∶6这两个比的比值相等,也就是说两个比是相等的,因此它们可以Wgg易文君-文库范文网

  用等号连接.Wgg易文君-文库范文网

  教师板书:4.5∶2.7=10∶6Wgg易文君-文库范文网

  二、新授教学.Wgg易文君-文库范文网

  (一)比例的意义(课件演示:比例的意义)Wgg易文君-文库范文网

  例1.一辆汽车第一次2小时行驶80千米,第二次5小时行驶200千米.列表如下:Wgg易文君-文库范文网

  时间(时)Wgg易文君-文库范文网

  2Wgg易文君-文库范文网

  5Wgg易文君-文库范文网

  路程(千米)Wgg易文君-文库范文网

  80Wgg易文君-文库范文网

  200Wgg易文君-文库范文网

  1.教师提问:从上表中可以看到,这辆汽车,Wgg易文君-文库范文网

  第一次所行驶的路程和时间的比是几比几?Wgg易文君-文库范文网

  第二次所行驶的路程和时间的比是几比几?Wgg易文君-文库范文网

  这两个比的比值各是多少?它们有什么关系?(两个比的比值都是40,相等)Wgg易文君-文库范文网

  2.教师明确:两个比的比值都是40,所以这两个比相等.因此可以写成这样的等式Wgg易文君-文库范文网

  80∶2=200∶5或 .Wgg易文君-文库范文网

  3.揭示意义:像4.5∶2.7=10∶6、80∶2=200∶5这样的等式,都是表示两个比相等的式子,我们把它叫做比例.(板书课题:比例的意义)Wgg易文君-文库范文网

  教师提问:什么叫做比例?组成比例的关键是什么?Wgg易文君-文库范文网

  板书:表示两个比相等的式子叫做比例.Wgg易文君-文库范文网

  关键:两个比相等Wgg易文君-文库范文网

  4.练习Wgg易文君-文库范文网

  下面哪组中的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来.Wgg易文君-文库范文网

  (1)6∶10和9∶15  (2)20∶5和1∶4Wgg易文君-文库范文网

  (3) 和 (4)0.6∶0.2和Wgg易文君-文库范文网

  5.填空Wgg易文君-文库范文网

  (1)如果两个比的比值相等,那么这两个比就( )比例.Wgg易文君-文库范文网

  (2)一个比例,等号左边的比和等号右边的比一定是( )的.Wgg易文君-文库范文网

  (二)比例的基本性质(课件演示:比例的基本性质)Wgg易文君-文库范文网

  1.教师以80∶2=200∶5为例说明:组成比例的四个数,叫做比例的项.两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项.(板书)Wgg易文君-文库范文网

  2.练习:指出下面比例的外项和内项.Wgg易文君-文库范文网

  4.5∶2.7=10∶6 6∶10=9∶15Wgg易文君-文库范文网

  3.计算上面每一个比例中的外项积和内项积,并讨论它们存在什么关系?Wgg易文君-文库范文网

  以80∶2=200∶5为例,指名来说明.Wgg易文君-文库范文网

  外项积是:80×5=400Wgg易文君-文库范文网

  内项积是:2×200=400Wgg易文君-文库范文网

  80×5=2×200Wgg易文君-文库范文网

  4.学生自己任选两三个比例,计算出它的外项积和内项积.Wgg易文君-文库范文网

  5.教师明确:在比例里,两个外项的积等于两个内项的积.这叫做比例的基本性质Wgg易文君-文库范文网

  板书课题:加上“和基本性质”,使课题完整.Wgg易文君-文库范文网

  6.思考:如果把比例写成分数形式,等号两端的分子和分母分别交叉相乘的积有什么关系?为什么?Wgg易文君-文库范文网

  教师板书:Wgg易文君-文库范文网

  7.练习Wgg易文君-文库范文网

  应用比例的基本性质,判断下面哪一组中的两个比可以组成比例.Wgg易文君-文库范文网

  6∶3和8∶5   0.2∶2.5和4∶50Wgg易文君-文库范文网

  三、课堂小结.Wgg易文君-文库范文网

  这节课我们学习了比例的意义和基本性质,并学会了应用比例的意义和基本性质组成比例.Wgg易文君-文库范文网

  四、巩固练习.Wgg易文君-文库范文网

  (一)说一说比和比例有什么区别.Wgg易文君-文库范文网

  (二)填空.Wgg易文君-文库范文网

  在6∶5=30∶25这个比例中,外项是( )和( ),内项是( )和( ).Wgg易文君-文库范文网

  根据比例的基本性质可以写成( )×( )=( )×( ).Wgg易文君-文库范文网

  (三)根据比例的意义或者基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例.Wgg易文君-文库范文网

  1.6∶9和9∶12  2.1.4∶2和7∶10Wgg易文君-文库范文网

  3.0.5∶0.2和    4. 和7.5∶1Wgg易文君-文库范文网

  (四)下面的四个数可以组成比例吗?把组成的比例写出来.(能组几个就组几个)Wgg易文君-文库范文网

  2、3、4和6Wgg易文君-文库范文网

  五、课后作业 .Wgg易文君-文库范文网

  根据3×4=2×6写出比例.Wgg易文君-文库范文网

  六、板书设计 .Wgg易文君-文库范文网

精选图文

154511
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享