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美术教案-用线条表现物体的结构

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美术教案-用线条表现物体的结构(精选2篇)nTZ易文君-文库范文网

美术教案-用线条表现物体的结构 篇1

  初一 用线条表现物体的结构nTZ易文君-文库范文网

  可可  nTZ易文君-文库范文网

  出自:九年义务教育三年制初级中学美术试用课本《教学参考用书》(上册)nTZ易文君-文库范文网

  用线条表现物体的结构 nTZ易文君-文库范文网

  初一美术(第六、七、周)nTZ易文君-文库范文网

  课时:2 课时nTZ易文君-文库范文网

  教学目的:通过用线条表现物体的结构,进一步学习以线造型的作画方法 ,加强对形体结构的理解,培养形体结构的观察能力。nTZ易文君-文库范文网

  作业 要求:用线条正确表现物体的结构。nTZ易文君-文库范文网

  教学重点:nTZ易文君-文库范文网

  1、 观察、分析、概括物体的形体nTZ易文君-文库范文网

  2、 用线条正确地表现物体的形体结构。 nTZ易文君-文库范文网

  教学难点 :如何用线条来正确表现物体的形体结构。nTZ易文君-文库范文网

  教学过程 : nTZ易文君-文库范文网

  第一节nTZ易文君-文库范文网

  一、组织教学: (1分钟)nTZ易文君-文库范文网

  按中学美术常规进行。nTZ易文君-文库范文网

  二、引入新课: (2分钟)nTZ易文君-文库范文网

  总结上一节课--用线生动地描绘物象,并展示优秀学生作品。nTZ易文君-文库范文网

  三、讲授新知识: (15分钟)nTZ易文君-文库范文网

  1、 分析物体的结构,树立形体结构的观念。nTZ易文君-文库范文网

  (1) 体的形成:演示。nTZ易文君-文库范文网

  (2) 体的构成结构 :分析几何形体的长、宽、高。nTZ易文君-文库范文网

  (3) 如何将复杂的物体用几何形体加以概括。nTZ易文君-文库范文网

  2、 讲解和演示用线条表现物体结构的方法。nTZ易文君-文库范文网

  四、学生实践,教师视导: (22分钟)nTZ易文君-文库范文网

  1、作业 要求:nTZ易文君-文库范文网

  (1) 临摹课本第二页学生的作品。nTZ易文君-文库范文网

  (2) 学习作品中用线表现结构的方法和步骤。nTZ易文君-文库范文网

  3、 辅导要点:nTZ易文君-文库范文网

  (1) 引导学生深入地分析所临摹作品。nTZ易文君-文库范文网

  (2) 要求学生按方法步骤临摹。nTZ易文君-文库范文网

  (3) 引导学生注意各部分的比例关系。nTZ易文君-文库范文网

  五、课堂小结: (5分钟)nTZ易文君-文库范文网

  肯定学生的学习积极性,通过临摹掌握了一些表现方法,为下一节课的学习做了准备。 第二节nTZ易文君-文库范文网

  一、组织教学: (1分钟)nTZ易文君-文库范文网

  二、引入新课: (2分钟)nTZ易文君-文库范文网

  上一节课通过临摹,学习了用线表现物体的形体结构。这一节课进行实物写生。nTZ易文君-文库范文网

  三、讲授新课: (15分钟)nTZ易文君-文库范文网

  写生一组静物,用线表现物体的形体nTZ易文君-文库范文网

  演示写生的方法和步骤:nTZ易文君-文库范文网

  1、 用辅助线定出物体的大体轮廓,找出对应的中轴线。nTZ易文君-文库范文网

  2、 勾出物体结构的轮廓线,比较各部份比例关系。nTZ易文君-文库范文网

  3、 从形体结构出发,进一步画出具体形象结构特征。nTZ易文君-文库范文网

  4、 用肯定的线条深入描绘。nTZ易文君-文库范文网

  四、学生实践,教师巡视指导。 (20分钟)nTZ易文君-文库范文网

  1、 nTZ易文君-文库范文网

  作业 要求:nTZ易文君-文库范文网

  (1) 提倡严谨的造型。nTZ易文君-文库范文网

  (2) 运用整体的观察方法。nTZ易文君-文库范文网

  (3) 各部份比例关系要正确。nTZ易文君-文库范文网

  2、 nTZ易文君-文库范文网

  辅导要点:nTZ易文君-文库范文网

  (1) 整体地把握物体的形体结构。nTZ易文君-文库范文网

  (2) 运用基本形体去概括物体结构。nTZ易文君-文库范文网

  (3) 辅导学生注意比例关系,准确地表现物体的形体。nTZ易文君-文库范文网

  五、课堂小结: (5分钟)nTZ易文君-文库范文网

  启发学生观察、体验和理解线在造型中的功能和作用,用线条表现物体的结构,用线条生动地描绘物象。nTZ易文君-文库范文网

美术教案-用线条表现物体的结构 篇2

  初一 用线条表现物体的结构 nTZ易文君-文库范文网

  可可nTZ易文君-文库范文网

  出自:九年义务教育三年制初级中学美术试用课本《教学参考用书》(上册) nTZ易文君-文库范文网

  用线条表现物体的结构 nTZ易文君-文库范文网

  初一美术(第六、七、周) 用线条表现物体的结构nTZ易文君-文库范文网

  课时:2 课时nTZ易文君-文库范文网

  教学目的:通过用线条表现物体的结构,进一步学习以线造型的作画方法 ,加强对形体结构的理解,培养形体结构的观察能力。用线条表现物体的结构nTZ易文君-文库范文网

  作业 要求:用线条正确表现物体的结构。nTZ易文君-文库范文网

  教学重点:nTZ易文君-文库范文网

  1、 观察、分析、概括物体的形体nTZ易文君-文库范文网

  2、 用线条正确地表现物体的形体结构。 nTZ易文君-文库范文网

  教学难点 :如何用线条来正确表现物体的形体结构。nTZ易文君-文库范文网

  教学过程 : nTZ易文君-文库范文网

  第一节 nTZ易文君-文库范文网

  一、组织教学: (1分钟)nTZ易文君-文库范文网

  按中学美术常规进行。 nTZ易文君-文库范文网

  二、引入新课: (2分钟)nTZ易文君-文库范文网

  总结上一节课--用线生动地描绘物象,并展示优秀学生作品。 nTZ易文君-文库范文网

  三、讲授新知识: (15分钟)用线条表现物体的结构nTZ易文君-文库范文网

  1、 分析物体的结构,树立形体结构的观念。nTZ易文君-文库范文网

  (1) 体的形成:演示。nTZ易文君-文库范文网

  (2) 体的构成结构 :分析几何形体的长、宽、高。nTZ易文君-文库范文网

  (3) 如何将复杂的物体用几何形体加以概括。nTZ易文君-文库范文网

  2、 讲解和演示用线条表现物体结构的方法。 nTZ易文君-文库范文网

  四、学生实践,教师视导: (22分钟)nTZ易文君-文库范文网

  1、作业 要求:nTZ易文君-文库范文网

  (1) 临摹课本第二页学生的作品。nTZ易文君-文库范文网

  (2) 学习作品中用线表现结构的方法和步骤。nTZ易文君-文库范文网

  3、 辅导要点:nTZ易文君-文库范文网

  (1) 引导学生深入地分析所临摹作品。nTZ易文君-文库范文网

  (2) 要求学生按方法步骤临摹。nTZ易文君-文库范文网

  (3) 引导学生注意各部分的比例关系。 用线条表现物体的结构nTZ易文君-文库范文网

  五、课堂小结: (5分钟) nTZ易文君-文库范文网

  肯定学生的学习积极性,通过临摹掌握了一些表现方法,为下一节课的学习做了准备。 第二节 nTZ易文君-文库范文网

  一、组织教学: (1分钟) nTZ易文君-文库范文网

  二、引入新课: (2分钟)nTZ易文君-文库范文网

  上一节课通过临摹,学习了用线表现物体的形体结构。这一节课进行实物写生。 nTZ易文君-文库范文网

  三、讲授新课: (15分钟)nTZ易文君-文库范文网

  写生一组静物,用线表现物体的形体nTZ易文君-文库范文网

  演示写生的方法和步骤:nTZ易文君-文库范文网

  1、 用辅助线定出物体的大体轮廓,找出对应的中轴线。nTZ易文君-文库范文网

  2、 勾出物体结构的轮廓线,比较各部份比例关系。nTZ易文君-文库范文网

  3、 从形体结构出发,进一步画出具体形象结构特征。nTZ易文君-文库范文网

  4、 用肯定的线条深入描绘。 nTZ易文君-文库范文网

  四、学生实践,教师巡视指导。 (20分钟)nTZ易文君-文库范文网

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  作业 要求:nTZ易文君-文库范文网

  (1) 提倡严谨的造型。nTZ易文君-文库范文网

  (2) 运用整体的观察方法。nTZ易文君-文库范文网

  (3) 各部份比例关系要正确。nTZ易文君-文库范文网

  2、 nTZ易文君-文库范文网

  辅导要点:nTZ易文君-文库范文网

  (1) 整体地把握物体的形体结构。nTZ易文君-文库范文网

  (2) 运用基本形体去概括物体结构。nTZ易文君-文库范文网

  (3) 辅导学生注意比例关系,准确地表现物体的形体。nTZ易文君-文库范文网

  五、课堂小结: (5分钟)nTZ易文君-文库范文网

  启发学生观察、体验和理解线在造型中的功能和作用,用线条表现物体的结构,用线条生动地描绘物象。用线条表现物体的结构nTZ易文君-文库范文网

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