双手胸前传接球
执教者：赵鹏<?xml:namespace prefix =o ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
执教年级：初一（4）班 班级人数：男生：20人 女生：11人
教材 | 篮球： | 教学目标 | 1、 通过篮球活动和游戏及比赛等形式，激发学生对篮球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。 2、 学生通过学习动作要点，并使90%以上的学生掌握该技术。 3、 培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。 | ||||
课序 | 教学 内容 | 时间 分配 | 活动时间 | 教 学 指 导 | 学 生 活 动 | 组 织 与 要 求 | |
聚心 | 课堂 常规 师生问好，宣布本课内容 | <?xml:namespace prefix =st1 ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /> | 1、 接受报告，了解学生情况 2、 向学生问好 3、 提问：你们有自己喜欢的篮球明星，他们为什么会成为明星？ 4、 宣布本课的内容、目标 | 1、 体育委员整队，检查人数，汇报老师 2、向老师问好，发表意见，热烈探讨 | 组织： 四列横队 ○○○○○ ○○○○○ ★ 要求：积极思考，认真参与问题的回答 | ||
热身 | 活动游戏 | 1、 教师进行动作示范，及语言提示 2、 提出要求 | 大家一起动： 1、 学生练习 2、 主动练习，情绪高涨 | 组织： 四列横队 要求： 动作协调，密切配合 | |||
学习 尝试 | 篮球胸前传接球的尝试性练习 | 1、 设问：什么时候传直线球？什么时候传弧线球？并且提示学生在练习时观察体会 2、 布置可供选择的游戏内容及规则 3、 观察、辅导、鼓励学生进行传接球的尝试练习 提供学习方案： （1） 二人传接球 （2） 二人传接球，一人试图抢断 （3） 三人传接球，二人试图推断 （4） 自创传接球练习 | 1、 知道活动形式和规则 2、 在体育骨干的带领下自主活动 3、 游戏中尝试运用原地 4、 带疑练习，试图在练习中找到答案 | 组织：散点 规则： 1、2——3人，1——2人试图抢断球 2、抢断成功或传球失误角色对换 自由结伴，到指定场地活动 要求： 积极参与，开动脑筋，勇于探索 | |||
合作 探究 创新拓展 | 双手 胸前传接 球 | 1、 教师与学生总结练习体会，教师示范 2、 要点：持球正确，用力协调，合理缓冲 3、 提供学习方案： （1） 看图模仿 （2） 互帮互助，找出优缺点加以纠正 （3） 与同学讨论或向教师请教 4、 提供游戏方案： （1） 传球脱险 （2） 队长球 （3） 自创传接球游戏 5、 设问：怎样才能将球准确安全的传到同伴的手中 6、 在游戏的应用中体会要点 | 1、 尝试练习，交流体会 2、 积极自述练习体会 3、 观察对比教师和同学示范 4、 游戏中相互交流体会动作技术，思考感悟正确动作 5、 在体育骨干的指挥下进行游戏活动 6、 总结结果： （1） 掌握好传球时机 （2） 要有正确的传接球技术 （3） 对落点有效的控制 | 组织： 分组进行游戏练习，分成六组，指定地点。 传球脱险游戏规则： （1）传球失误，接球脱手落地均为犯规，应与拦击者交换； （2）拦击者必顺击到球正在手中者才算有效，在球已出手或尚未接到球时拍无效。 队长球游戏规则： （1）在队长的带领下进行 （2）传接球失误时应由本人将球拾回后重新传球 自创传接球游戏规则自定 | |||
愉悦 身心 | “活动篮筐”对抗赛 | 1、 宣布比赛组织形式和规则 2、 提示安全事宜 3、 适时指导，并参与学生比赛 4、 注意安全 | 1、 体育骨干组织本组比赛 2、 规则可以自行改动 3、 练习中互相交流合作 | 组织：分成四组，男女同学各分成两片篮球场进行比赛 规则： （1）利用本课所学内容，运用于比赛之中 （2）“篮筐”大小可随意变动 （3）投篮数多者为胜 要求：灵活运用所学知识随机应变遵守规则，注意安全 | |||
反馈 | 迎面传球接力 | 1、 教师提示正确的传接球方法指导帮助学生积极参与 2、 进行评价 | 1、学生分组进行比赛，比赛中找出自己优缺点。 2、学生自我评价 | 组织： 分成四组进行 要求：大胆、放松、密切配合 | |||
恢复 | 在老师的 指导下进行。 | 提示： 1、 充分发挥想象，展示自我个性。 2、 教师点评 | 1、 学生积极进行放松活动 2、 学生互评 | 要求： 轻柔放松、勇于表现 | |||
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