体育教案-排球上手传球教学
体 育 公 开 课
任课教师:陈友成
开课班级:高三年(6
体 育 公 开 课
任课教师:陈友成
开课班级:高三年(6)班
课题:排球传球
教学目标 :1、初步学会排球正面双手上手传球的基本技术。
2、发展协调性、灵敏性、增强全身协调能力;
3、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃,勇于向前、顽强、果断的优良品质;且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式,建立与培养学生的自信心。
教学重点:应放在传球时的手型、击球点和传球时的全身协调用力上。
教学难点 :传球时的全身协调用力。
程序 | 教学内容 | 领域目标 | 组织队形 | 教法 | 学法 | 要求 | 时间 |
开始部分 | 1、 体育委员集合,整队,报告人数 2、 宣布课的内容任务 3、 检查服装 4、 安排见习生 | 培养体育骨干,提高学生自觉组织能力 | 队形: ××××× ××××× ¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤
△ | 教师在旁边观察、提醒
| 统一服装、精神饱满 | 集合做到快、静、齐 | 3
分
钟 |
准备部分 | 1、 慢跑300米
2、 由学生自编6节徒手操 3、 游戏: “滚球接力” 将学生分成人数相等的四队,两脚开立成一路纵队,游戏开始,由排头同学持球沿后面同学的两脚之间滚向排尾,排尾接球后又跑到排头将球滚向排尾,,依次进行,以最先完成的队为胜。 | 使学生能尽快进入运动状态
活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣。 | 慢跑田径场一圈,以二路纵队进行慢跑
队形: × ×0力× × × × × × × × × × × × × × × <?xml:namespace prefix =v ns ="urn:schemas-microsoft-com:vml" />5米 |
由教师讲解、 |
学生模拟做一次 |
在发令前学生要做好准备,每个球都要按要求滚。否则算犯规。 | 10
分
钟 |
基本部分 | 一、徒手模仿练习 :
二、持球模仿练习 :
三、原地自抛自传 :
四、原地传抛来的球: 。
| 学生能体会动作
学生能掌握传球手型的基本动作
提高学生控制球的能力。
动作基本合理。
| 组织队形: ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× Δ 组织队形: 同上
组织队形: ×××××××××××××× Δ ¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤
组织队形: 同上
| 教师边示范边纠正动作。
同上
同上
教师纠正错误
| 学生原地徒手做传球动作
一人按传球手型持球于脸前,另一人用手以适当的力量压住球, 二人一组,相距5米左右,自抛球离手一米高度自传一次后传给对方 二人一组,相距4—5米,对面站立,一人抛球,另一人模仿传球动作,以传球手型在脸前上方将球接住,以同样手型将球再抛给对方。
| 要求:蹬地和伸臂动作协调,动作要正确无误。
要求:手掌不能触及球,上下肢动作配合协调。
要求:十指触及球体,运用手指弹力击球,体会手指触球时的正常感觉。
提高要求:抛球的高度和落点要相对的固定,传球者对准来球,及时迎球,用力协调,手指、手腕击球动
| 3
分
钟
4 分 钟
10 分钟
10 分 钟
|
结束部分 | 放松活动: 1、 抖动上下肢 2、 拍动大小腿 | 放松四肢调节身心 | 队形:同做操队形 | 教师示范喊口令 | 放松上下肢 | 达到放松的目的 | 3分钟 |
课后小结 | 小结本堂课,宣布下节课的内容及地点。 | 总评 | 队形: 同课前集合队形 | 表扬好的学生,纠正错误 | 总结经验 | 安静听讲 | 2分钟 |
课题:排球传球
教学目标 :1、初步学会排球正面双手上手传球的基本技术。
2、发展协调性、灵敏性、增强全身协调能力;
3、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃,勇于向前、顽强、果断的优良品质;且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式,建立与培养学生的自信心。
教学重点:应放在传球时的手型、击球点和传球时的全身协调用力上。
教学难点 :传球时的全身协调用力。
程序 | 教学内容 | 领域目标 | 组织队形 | 教法 | 学法 | 要求 | 时间 |
开始部分 | 1、 体育委员集合,整队,报告人数 2、 宣布课的内容任务 3、 检查服装 4、 安排见习生 | 培养体育骨干,提高学生自觉组织能力 | 队形: ××××× ××××× ¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤
△ | 教师在旁边观察、提醒
| 统一服装、精神饱满 | 集合做到快、静、齐 | 3
分
钟 |
准备部分 | 1、 慢跑300米
2、 由学生自编6节徒手操 3、 游戏: “滚球接力” 将学生分成人数相等的四队,两脚开立成一路纵队,游戏开始,由排头同学持球沿后面同学的两脚之间滚向排尾,排尾接球后又跑到排头将球滚向排尾,,依次进行,以最先完成的队为胜。 | 使学生能尽快进入运动状态
活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣。 | 慢跑田径场一圈,以二路纵队进行慢跑
队形: × ×0力× × × × × × × × × × × × × × × 5米 |
由教师讲解、 |
学生模拟做一次 |
在发令前学生要做好准备,每个球都要按要求滚。否则算犯规。 | 10
分
钟 |
基本部分 | 一、徒手模仿练习 :
二、持球模仿练习 :
三、原地自抛自传 :
四、原地传抛来的球: 。
| 学生能体会动作
学生能掌握传球手型的基本动作
提高学生控制球的能力。
动作基本合理。
| 组织队形: ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× Δ 组织队形: 同上
组织队形: ×××××××××××××× Δ ¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤
组织队形: 同上
| 教师边示范边纠正动作。
同上
同上
教师纠正错误
| 学生原地徒手做传球动作
一人按传球手型持球于脸前,另一人用手以适当的力量压住球, 二人一组,相距5米左右,自抛球离手一米高度自传一次后传给对方 二人一组,相距4—5米,对面站立,一人抛球,另一人模仿传球动作,以传球手型在脸前上方将球接住,以同样手型将球再抛给对方。
| 要求:蹬地和伸臂动作协调,动作要正确无误。
要求:手掌不能触及球,上下肢动作配合协调。
要求:十指触及球体,运用手指弹力击球,体会手指触球时的正常感觉。
提高要求:抛球的高度和落点要相对的固定,传球者对准来球,及时迎球,用力协调,手指、手腕击球动
| 3
分
钟
4 分 钟
10 分钟
10 分 钟
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结束部分 | 放松活动: 1、 抖动上下肢 2、 拍动大小腿 | 放松四肢调节身心 | 队形:同做操队形 | 教师示范喊口令 | 放松上下肢 | 达到放松的目的 | 3分钟 |
课后小结 | 小结本堂课,宣布下节课的内容及地点。 | 总评 | 队形: 同课前集合队形 | 表扬好的学生,纠正错误 | 总结经验 | 安静听讲 | 2分钟 |
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