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八年级思想品德简明教案

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八年级思想品德简明教案(精选2篇)R3D易文君-文库范文网

八年级思想品德简明教案 篇1

  八年级思想品德简明教案(山东版)五华县华强中学  吴定侃第一单元   让爱驻我家 教学要求:1、        学会与父母沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,克服“逆反”心理。2、        能以实际行动孝敬父母和长辈。3、        掌握与父母沟通的基本方法和技巧。4、        认同民族文化、继承民族精神,树立民族自尊心和自豪感。教学重点:1、        教育学生孝敬父母和长辈。2、        我爱你,中国3、        我们都是龙的传人教学难点 :1、        学会与父母沟通。2、        我们都是龙的传人。教学方法:探讨式、启发式、案例分析法、自学辅导法教学时数:4课时教学过程 :  第一课时教学内容:家,温馨的港湾教学要求:1、        认识家的含义,家的幸福所在。2、        懂得父母对子女所起的作用,不忘父母养育恩。教学重点:认识我有一个温馨的家教学难点 :懂得怎样报答父母的养育之恩。教学过程 :一、   阅读孟杰和他的伙伴们的故事。二、   转入新课。1、     学生朗读引言,体会家的温馨。2、     板书:家,温馨的港湾3、     板书:一、我有一个温馨的家4、     学生看课文P3—4图,体会图中的含义,写出一些描述家庭温馨场面的美妙词汇。5、     把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事说出来,与同学们分享。6、     师生共同归纳家的含义。7、     朗读小诗《可爱的家》三、   板书:二、不忘父母养育恩1、     阅读P5故事,讨论:在大增成长的道路上,母爱起到了什么作用?父母是如何关爱自己的?2、     学生代表发言。3、     共同归纳:我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响,每一步都浸透着父母的心血。4、     阅读P6材料,思考并讨论:父母养育了我们,我们应怎样报答父母的养育之恩呢?5、     分组回答。6、     共同归纳:孝敬父母,就要尊重父母,热爱父母,回报父母。7、     说一说:自己在家里为父母做了什么?8、     完成P8《我可以这样孝敬父母》四、   小结:通过学习,我们懂得了父母的辛苦,也知道如何回报父母,今后要努力去做。五、   作业 :回家做几件孝敬父母 的事。     第二课时教学内容:学会与父母沟通教学要求:1、        认识影响与父母沟通的原因。2、        理解如何搭建心灵沟通的桥梁。教学重点:了解影响与父母沟通的原因 教学难点 :懂得搭建心灵沟通的桥梁的方法教学过程 :一、引入新课。二、讲授新课。1、  板书:一、学会与父母沟通2、  阅读访谈录,联系自己生活中的情形,归纳影响与父母沟通的原因有哪些?3、  板书:心理因素,矛盾、误解,生活经历不同等。4、  板书:二、搭建心灵沟通的桥梁5、  阅读P11材料,思考练习。6、  学生代表发言。7、  共同分析归纳:理解,尊重,掌握技巧和方法。8、  看12图,说一说,漫画中的中学生是通过哪些方式与父母沟通的?9、  讨论:我们怎样才能与父母进行更好的沟通?三、完成P13练习。四、小结:这节课我们认识了影响与父母沟通的原因,学习了与父母沟通的一些方法和技巧,希望大家以后能学以致用处理好与父母的关系。五、作业 :阅读理解课文。在家做一个好孩子。R3D易文君-文库范文网

  第三课时教学内容:我爱你,中国教学要求:1、        认识祖国壮丽的河山、悠久的历史和灿烂的文化。2、        了解我国是一个统一的多民族国家,教育学生自觉维护民族团结。教学重点:认识祖国壮丽的河山、悠久的历史和灿烂的文化教学难点 :了解我国是一个统一的多民族国家,教育学生自觉维护民族团结。教学过程 :一、   引入新课。二、   讲授新课。1、板书:我爱你,中国   一、可爱的祖国2、看图P14,完成练习。2、学生互相交流。3、阅读课文,完成P15练习。4、名回答。5、阅读P16材料,讨论:通过中华文明的世纪回眸,我们能得出什么结论?6、        共同归纳。7、        读课文,了解中华民族的灿烂文化:文字、艺术、科技。8、        板书:二、五十六个民族是一家9、        齐唱:《五十六个民族是一家》的歌曲,感受乐融融的民族大家庭风采。10、   阅读课文。11、   讨论:热爱祖国,我们应该如何做?12、小结:通过本课的学习,你对祖国的历史、文化、民族团结有何认识?学生共同总结。13、作业 :熟读理解课文。      第四课时教学内容:我们都是龙的传人教学要求:1、        懂得中国台湾自古以来就是中国的领土。海外华侨华人心系祖国。2、        理解我与祖国共命运。教学重点:认识中国台湾与海外华侨华人与祖国的关系。教学难点 :理解我与祖国共命运。教学过程 :一、   引入新课。二、   讲授新课。1、     板书:我们都是龙的传人  一、炎黄子孙一脉相承2、     阅读P21材料,讨论:我如何理解海内外炎黄子孙的这种民族情结?说一说自己的看法与同学分享。3、     阅读课文。4、     各组代表发言,列举史实,说明中国台湾海峡两岸人民是骨肉兄弟。5、     朗读课文,归纳:中国台湾是中国的一部分。6、     互相讲一个海外华侨华人心系祖国的感人事例,看谁讲得好。7、     板书:二、我与祖国共命运8、     阅读P23材料,讨论:是什么精神不断激励着中国人民勇往直前?9、     朗读课文,共同归纳:爱国主义是中华民族伟大民族精神的核心。10、   今天我们面临的问题是什么?11、   讨论并回答。12、   阅读P25材料,讨论:这位中学生为什么会被称为“合格的中华人民共和国的代表”?13、   师生共同归纳。14、   面对当今世界,我们中学生应该怎样做?三、   小结:我们要适应时代的要求,正确认识祖国的历史和现实,锐意进取、自强不息、艰苦奋斗,把爱国之志变成报国之行。为振兴中华而勤奋学习。四、   作业 :熟读课文。   第五课时实践活动课教学内容:你是怎么想的?说出来与同学们分享教学要求:通过学生的反思加强自我教育,增强学生孝敬父母的自觉性。培养他们的爱国主义情感。教学过程 :一、   围绕调查反映出来的问题引导学生讨论,为什么有许多同学连自己父母的生日都不知道?这说明了什么?二、   学生回答。三、   思考:我们应如何关心父母、孝敬父母?四、   阅读材料,讨论:他们身在国外,为什么还时刻惦念着祖国呢?他们的言行对自己有哪些启示?我们如何看待海外华人和学子这份报国心?五、   作业 :1、开展一次“我为父母削苹果”的活动,向父母献上一片孝心。2、开展一次以“祖国在我心中”为主题的征文比赛,凝聚爱国心,增进爱国情。                   R3D易文君-文库范文网

八年级思想品德简明教案 篇2

  第二单元  学会交往天地宽R3D易文君-文库范文网

  教学要求R3D易文君-文库范文网

  1、认识人生活在社会中必须与他人交往,理解交往的必要性和重要性。R3D易文君-文库范文网

  2、知道礼貌是文明交往的前提,理解交往礼仪的原则,掌握基本的交往礼仪。R3D易文君-文库范文网

  3、了解基本的交往技能,初步掌握人际交流与沟通的技巧。R3D易文君-文库范文网

  教学重点R3D易文君-文库范文网

  1、 在交往中完善自我。R3D易文君-文库范文网

  2、礼貌是文明交往的前提。R3D易文君-文库范文网

  教学难点 R3D易文君-文库范文网

  1、由“内圈”向“外圈”发展。R3D易文君-文库范文网

  2、交往讲艺术。R3D易文君-文库范文网

  教学方法R3D易文君-文库范文网

  探讨式学习法、启发式、自主式、案例分析法R3D易文君-文库范文网

  教学时数      5课时R3D易文君-文库范文网

  教学过程 R3D易文君-文库范文网

  第一课时R3D易文君-文库范文网

  教学内容R3D易文君-文库范文网

  交往伴一生R3D易文君-文库范文网

  教学目标 R3D易文君-文库范文网

  1、懂得人生离不开交往。R3D易文君-文库范文网

  2、认识如何在交往中完善自我。R3D易文君-文库范文网

  教学重点R3D易文君-文库范文网

  认识人生活在社会中必须与他人交往。R3D易文君-文库范文网

  教学难点 R3D易文君-文库范文网

  理解交往的必要性和重要性。R3D易文君-文库范文网

  教学过程 R3D易文君-文库范文网

  一、        阅读《孟杰的故事》。R3D易文君-文库范文网

  二、   引入新课。R3D易文君-文库范文网

  三、   讲授新课。R3D易文君-文库范文网

  1、板书:交往伴一生,一生在交往     一、人生离不开交往R3D易文君-文库范文网

  2、学生看P32图,思考:我们在学生活中能离开交往吗?结合实际说说。然后讨R3D易文君-文库范文网

  论:一个人,如果离开社会交往,最终会变成什么样子?R3D易文君-文库范文网

  3、举列说明离开交往危害人的健康成长的真实案例。如“狼孩”的故事。R3D易文君-文库范文网

  4、    归纳:每个人都不可能孤立的存在;学会交往,广交朋友,对中学生来说显得尤为重要。R3D易文君-文库范文网

  5、    完成P34“填一填”R3D易文君-文库范文网

  6、    各自发表看法,互相交流心得。R3D易文君-文库范文网

  7、    板书:二、在交往中完善自我R3D易文君-文库范文网

  8、    说一说:文中两幅图中你喜欢哪边的情景?图中人物分别是什么样的心情?R3D易文君-文库范文网

  9、    共同归纳:通过交往,我们能够实现心灵的沟通,找到感情的寄托,更可以摆脱孤寂,保持心情愉快。R3D易文君-文库范文网

  10、阅读《雁南的故事》,讨论:雁南的变化得益于什么?雁南在元旦联欢活动中获得了什么?R3D易文君-文库范文网

  11、各小组发言。然后归纳:在交往中不断完善自我。R3D易文君-文库范文网

  12、朗读萧伯纳的名言。然后完成P35填空。学生互相交流各自做法。R3D易文君-文库范文网

  13、师生共同归纳:交往中我们的朋友会帮助我们克服困难,战胜挫折;交往对我们的成长有重要的影响,但要谨慎择友,多交益友。R3D易文君-文库范文网

  14、参加“人在旅途”模拟活动。活动后请想想:R3D易文君-文库范文网

  A、蒙住眼睛被人搀扶着走过障碍物时,心里有些什么感受?R3D易文君-文库范文网

  B、 当自己处在孤立无助的境地时,心里有什么想法?R3D易文君-文库范文网

  C、想想在自己的人生道路上是否有过需要别人帮助的时候?R3D易文君-文库范文网

  四、        小结:通过本课的学习,我们懂得了什么?学生归纳总结。R3D易文君-文库范文网

  五、        作业 。熟读课文,认识人生离不开交往。R3D易文君-文库范文网

  第二课时R3D易文君-文库范文网

  教学内容R3D易文君-文库范文网

  我们的朋友遍天下R3D易文君-文库范文网

  教学要求R3D易文君-文库范文网

  1、朋友圈的范围,“内圈”和“外圈”的不同。R3D易文君-文库范文网

  2、懂得内圈向外圈发展的意义。R3D易文君-文库范文网

  教学重点R3D易文君-文库范文网

  认识朋友圈的范围,“内圈”和“外圈”的不同R3D易文君-文库范文网

  教学难点 R3D易文君-文库范文网

  懂得内圈如何向外圈发展R3D易文君-文库范文网

  教学过程 R3D易文君-文库范文网

  一、复习引入新课R3D易文君-文库范文网

  二、讲授新课。R3D易文君-文库范文网

  1、板书,我们的朋友遍天下  一、交往的“内圈”和“外圈”R3D易文君-文库范文网

  2、看图4幅,结合自己的生活实际,说说自己的交往对象有哪些?交往范围有多大?R3D易文君-文库范文网

  归纳:从范围看:家庭→    邻里 → 学校→社区 →  社会R3D易文君-文库范文网

  从亲近看:知心朋友 →  一般朋友 →   点头之交R3D易文君-文库范文网

  3、阅读材料,了解内外圈的区别。认识青少年时期朋友圈的范围、性质。主要属于“内圈”,应当广朋友。R3D易文君-文库范文网

  试想一想,自己的交往范围有什么变化:R3D易文君-文库范文网

  幼儿园:R3D易文君-文库范文网

  小  学:R3D易文君-文库范文网

  中  学:R3D易文君-文库范文网

  将  来:R3D易文君-文库范文网

  二、由“内圈”向“外圈”发展R3D易文君-文库范文网

  1、看组图,阅读材料:交往能力是衡量现代人能否适应开放社会的标准之一,。近期,专家们在对北京市一些初中、职校学生的抽样调查中发现,被调查者中80%的学生的朋友圈子在4人左右;近70%的学生其朋友大朋友大多来自一个班级;只有30%的学生朋友圈超越了班级甚至学校的范围。然后讨论:R3D易文君-文库范文网

  自己的交往圈有多大?我们可通过哪些方式扩大交往范围?R3D易文君-文库范文网

  2、阅读小鹏和小亮的故事,然后思考并讨论:R3D易文君-文库范文网

  小鹏和小亮分别通过什么方式扩大和自己的交往范围?自己准备通过哪些方式扩大交往范围?R3D易文君-文库范文网

  学生回答,共同归纳:A、参加公益或社会活动,是最好的方式;B、正确使用互联网。R3D易文君-文库范文网

  三、小结:我们通过本课的学习,应该懂得多交朋友,谨慎择友,而且要不断扩大范围,通过朋友的帮助让我们成长起来。R3D易文君-文库范文网

  四、作业 :熟读课文。R3D易文君-文库范文网

  第三课时R3D易文君-文库范文网

  教学内容R3D易文君-文库范文网

  文明交往礼为先R3D易文君-文库范文网

  教学要求R3D易文君-文库范文网

  1、了解文明交往的前提R3D易文君-文库范文网

  2、认识交往的原则R3D易文君-文库范文网

  教学重点R3D易文君-文库范文网

  了解文明交往的前提R3D易文君-文库范文网

  教学难点 R3D易文君-文库范文网

  理解交往的原则R3D易文君-文库范文网

  教学过程 R3D易文君-文库范文网

  一、引入新课R3D易文君-文库范文网

  二、讲授新课。R3D易文君-文库范文网

  板书:文明交往礼为先    一、礼貌是文明交往的前提R3D易文君-文库范文网

  1、阅读材料,然后思考并讨论:R3D易文君-文库范文网

  小男孩的举动为什么会让李医生的心情舒畅了好几天?R3D易文君-文库范文网

  对后一位患者的行为作何评价?R3D易文君-文库范文网

  对比李医生的两次经历,对我们的日常交往有什么启发?R3D易文君-文库范文网

  学生回答,然后归纳:讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统;礼貌是文明交往的前提,是与人友好交往的必备素养。语言文明能使交往和谐,为人际关系增色;态度亲和能增添交往的魅力,也是文明礼貌的重要内容。R3D易文君-文库范文网

  2、朗读“礼貌用语”。R3D易文君-文库范文网

  二、交往礼仪三原则R3D易文君-文库范文网

  1、阅读萧伯纳的故事,讨论:这个故事对我们的日常交往有什么启示?R3D易文君-文库范文网

  学生回答:平等侍人是交往礼仪的重要原则。R3D易文君-文库范文网

  学生阅读《山谷的回答》,思考:这则故事使我们明白了什么道理?师生共同归纳:尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则。R3D易文君-文库范文网

  2、阅读小材料《三国演义》,分析:周瑜不抱成见,宽容地对待程普的故事,可以给我们哪些启示?R3D易文君-文库范文网

  总结发言,归纳:宽容是一种美德,也是交往礼仪的重要原则之一。R3D易文君-文库范文网

  3、完成P46填空,然后互相交流。R3D易文君-文库范文网

  三、阅读相关链接“文明礼仪常识”。R3D易文君-文库范文网

  四、小结:各小组发言,班长总结。R3D易文君-文库范文网

  五、作业 :从自己做起,从现在做起,在日常生活中按要求规范自己的仪态举止。R3D易文君-文库范文网

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