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《步入青春地带》教案

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《步入青春地带》教案(通用2篇)5I2易文君-文库范文网

《步入青春地带》教案 篇1

  课题  步入青春地带5I2易文君-文库范文网

  版本与年级  湘教版八年级上册 5I2易文君-文库范文网

  解读5I2易文君-文库范文网

  理念  以学生为本,充分发挥学生的主体作用;诱导学生进行探究式、体验式、合作式学习。引导学生不断发现问题、提出问解决问题、培养学生自主探究能力。5I2易文君-文库范文网

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  学生  八年级的学生都陆续地进入了青春期,他们欣喜着,也迷惑着,心中有的谜团和烦恼。通过本节课帮助他们理解青春期烦恼,知道这是一种正常现象,教会他们用正确方法和积极心态去调适生理和心理方面的烦恼。5I2易文君-文库范文网

  解读5I2易文君-文库范文网

  教材 内容标准  悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展;知道青春期心理卫生常识,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动。5I2易文君-文库范文网

  教材地位  本册教材的生活主题安排线索是围绕这一内容展开的,其内容是很重要的,起到一种开篇引线的作用。5I2易文君-文库范文网

  教学目标 情感态度价值观目标  引导学生感受青春期的身心变化,树立正确的价值观。5I2易文君-文库范文网

  能力目标  学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动。5I2易文君-文库范文网

  知识目标  知道青春期心理卫生常识。5I2易文君-文库范文网

  教学资源  教材、音乐、学生收集的相片、漫画、本人收集的材料、小黑板、课堂现场学生的资源。5I2易文君-文库范文网

  教学重点  青春期各种生理变化及所带来的烦恼。5I2易文君-文库范文网

  教学难点  学会用正确的心态看待烦恼,用恰当的方法调适烦恼。5I2易文君-文库范文网

  解读5I2易文君-文库范文网

  方法 教学方法  情境教学法、讨论、自主探究教学法。5I2易文君-文库范文网

  学习方法  体验感悟、自主学习5I2易文君-文库范文网

  教学手段  常规教学借助录音机、小黑板补助手段5I2易文君-文库范文网

  教学准备  1、收集班级学生成长照片(幼年、现在各一张),选取其中使用。5I2易文君-文库范文网

  2、收集初中生生理发育相关知识,制作成图片。5I2易文君-文库范文网

  教学5I2易文君-文库范文网

  过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 目标达成5I2易文君-文库范文网

  导入新课5I2易文君-文库范文网

  新课教学师生互动过程5I2易文君-文库范文网

  畅想青春5I2易文君-文库范文网

  集体合作5I2易文君-文库范文网

  温故知新 听一听,想一想:播放歌曲《童年》,引起同学们对童年的美好回忆。5I2易文君-文库范文网

  展示部分学生的照片5I2易文君-文库范文网

  小组讨论5I2易文君-文库范文网

  展示漫画最近比较烦5I2易文君-文库范文网

  同桌合作讨论5I2易文君-文库范文网

  以《青春感悟》为题,写感受。5I2易文君-文库范文网

  朗诵p6页的《青春没有回程票》5I2易文君-文库范文网

  练习题---略  提问:1、歌曲的曲名是什么?2、听完后有什么感受?3回忆你小时侯一件美好故事?5I2易文君-文库范文网

  让学生猜猜他/她是谁。5I2易文君-文库范文网

  问题:1、看照片后,你有什么感受?2、与童年相比,我们在那些方面发生了显著的变化?5I2易文君-文库范文网

  问题:1、长大给我们带来了什么?5I2易文君-文库范文网

  2、漫画中的学生遇到了什么烦心事5I2易文君-文库范文网

  3、你又遇到了什么类似的烦心事呢?是否正为此而苦恼不已呢?5I2易文君-文库范文网

  问题:如何看待这些青春期的烦恼,我们该怎样做才是明智的呢?5I2易文君-文库范文网

  范围:我的理想;我的行动方案  学生欣赏完歌曲后回答老师的相关问题5I2易文君-文库范文网

  欣赏后回答老师的提问。5I2易文君-文库范文网

  小组组长负责记录,做最后总结发言。 5I2易文君-文库范文网

  回答老师提出的问题5I2易文君-文库范文网

  回答老师提出的问题5I2易文君-文库范文网

  相互交流畅谈。5I2易文君-文库范文网

  有感情的朗诵5I2易文君-文库范文网

  做练习  导入主题,激发学习兴趣和探究欲望。5I2易文君-文库范文网

  抓住学生好奇,引起学生的兴趣。5I2易文君-文库范文网

  合作讨论,有利于学生的团结合作的能力5I2易文君-文库范文网

  回忆童年,培养学生自主解答问题的能力,培养学生的自主意识。5I2易文君-文库范文网

  培养学生合作意识,促进同桌间的情感交流5I2易文君-文库范文网

  学生的情感提升5I2易文君-文库范文网

  情感提升5I2易文君-文库范文网

  巩固知识5I2易文君-文库范文网

  教学5I2易文君-文库范文网

  反思 1、 整课内容基本上能够按照原来设想的思路进行。5I2易文君-文库范文网

  2、 课堂的效果比较好的地方是小组讨论,都能积极参与,并发表自己的意见。5I2易文君-文库范文网

  3、 学生的语言表达能力比较差,胆子小,单独回答问题总是不另人感到理想,这可能是学生基础差的原因。5I2易文君-文库范文网

  4、这让我明确了下面的上课思路,立足基础,鼓励教学,耐心引导,逐步提高。5I2易文君-文库范文网

《步入青春地带》教案 篇2

  第一节  《步入青春地带》1课时              no.15I2易文君-文库范文网

  教学目标:5I2易文君-文库范文网

  八年级的学生都陆续地进入了青春期,他们欣喜着,也迷惑着,心中有无尽的谜团和烦恼。通过本节课帮助他们理解青春期烦恼,知道这是一种正常现象,教会他们用正确方法和积极心态去调适生理和心理方面的烦恼。5I2易文君-文库范文网

  教材重难点:5I2易文君-文库范文网

  重点:青春期各种生理变化入其所带来的烦恼。5I2易文君-文库范文网

  难点:学会用正确的心态看待烦恼,用恰当的方法调适烦恼。5I2易文君-文库范文网

  课前准备5I2易文君-文库范文网

  1、收集班级学生成长照片(幼年、现在各一张),选取其中一部分,制作成演示文稿。5I2易文君-文库范文网

  2、收集初中生生理发育相关知识,制成简单的多媒体动画。5I2易文君-文库范文网

  教学过程:5I2易文君-文库范文网

  导入:播放歌曲《童年》,引起同学们对童年的美好回忆。5I2易文君-文库范文网

  “猜猜他/她是谁”活动,投影出班级部分同学的童年照片,让同学猜测(之后出示现在的照片),引出他们的兴趣。5I2易文君-文库范文网

  授新课:①看了这些照片后,你有什么感受?(引出成长话题)5I2易文君-文库范文网

  ②与童年的自己相比,我们在哪些方面发生了显著的变化?(学生回答之后,多媒体简单地展示初中生生理发育过程)5I2易文君-文库范文网

  ③长大给我们带来了什么?5I2易文君-文库范文网

  展示:漫画《最近比较烦》(出示几则漫画,反映中学生身上诸如出现青春痘,个子矮小,体型不标准,性格冲动,对异性萌发情绪等等的烦恼现象,以及他们所采取的做法)5I2易文君-文库范文网

  设问:①漫画中的中学生遇到了什么烦心事,他们的做法对吗?这样做可能导致怎样的后果?5I2易文君-文库范文网

  ②你又遇到了什么类似的烦心事呢?是否正为此而苦恼不已呢?(由他人联第到自己,引起学生共鸣。)5I2易文君-文库范文网

  讨论:如何看待这些青春期的烦恼,该怎样做才是明智的呢?(过渡到怎样调节青春期烦恼的问题,引导学生结合自身实际找出各种可行的方法。)5I2易文君-文库范文网

  知识升华:1、畅谈青春以《青春感悟》为题,写一段你的青春感受,交流畅谈。5I2易文君-文库范文网

  2、立志与行动,短文欣赏《青春》(以话外音的方式呈现,让学生在美文中受到熏陶和鞭策。)5I2易文君-文库范文网

  问:看过这篇脍炙人口的散文,你对青春有了怎样的思考呢?(交流畅谈)5I2易文君-文库范文网

  课堂小结:让学生谈谈学了本课的感受!5I2易文君-文库范文网

  家作:1.练习本课相关知识; 2.完成p5“我将这样来把握自己的青春”5I2易文君-文库范文网

  反思:5I2易文君-文库范文网

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