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小学四年级下学期 Recycle 2第一课时

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小学四年级下学期 Recycle 2第一课时(精选3篇)3Fb易文君-文库范文网

小学四年级下学期 Recycle 2第一课时 篇1

  第一课时3Fb易文君-文库范文网

  【课题】:Recycle 2  第一课时3Fb易文君-文库范文网

  【教学重点】Read and act中出现的新语言点。3Fb易文君-文库范文网

  【教学难点 】What do you want to bring? They want to share the food.. 给故事加结尾。3Fb易文君-文库范文网

  【教具准备】3Fb易文君-文库范文网

  1.有关天气,蔬菜、水果、动物的图片。3Fb易文君-文库范文网

  2.自制沙拉一盘。3Fb易文君-文库范文网

  3.录像、VCD或自制的教学课件。3Fb易文君-文库范文网

  4.教材相配套的教学录音带。3Fb易文君-文库范文网

  【教学过程 3Fb易文君-文库范文网

  (一)热身/复习(Warm-up/Revision)3Fb易文君-文库范文网

  Game 1: Weather report(见趣味活动1)复习有关天气的语句和词汇。3Fb易文君-文库范文网

  Game 2: Guessing game (见趣味活动2)复习What are these/those? 及相关的蔬菜、水果和动物的名称。3Fb易文君-文库范文网

  (二)呈现新课 (Presentation)3Fb易文君-文库范文网

  1.教师问学生:What’s the weather like today? 学生回答后,教师接着说:What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Let’s have a party. Ok.3Fb易文君-文库范文网

  2.学生回答Ok后,教师说:We must bring some fruit , food and drink to our party. I want to bring bread and eggs.问一个学生:What do you want to bring?当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。3Fb易文君-文库范文网

  3.教师拿出事先做好的沙拉:Look!There’s some salad here.问几个学生:Do you want to share the salad?当学生回答Yes时,教师说:They want to share the salad. 并让这几名学生品尝。教师再问另一部分学生:Do you want ot share the salad? 请其他学生转述:They want to share the salad.直到全班每一名学生都品尝过沙拉。3Fb易文君-文库范文网

  4.教师按画面内容依次让学生观看课件,给学生逐一展示故事内容。3Fb易文君-文库范文网

  教师:Today I’ll tell you a story出示第一、二幅画面内容课件,教师问学生:What can you see in the picture? What are they talking about? What has happened?3Fb易文君-文库范文网

  5.让学生观看第一、二幅画面,第五-八幅画面内容课件。3Fb易文君-文库范文网

  6.教师提问,学生回答。3Fb易文君-文库范文网

  What are they going to do?3Fb易文君-文库范文网

  What about the weather?3Fb易文君-文库范文网

  What does Chen bring?3Fb易文君-文库范文网

  What do Sarah, Chen and Amy buy? How much are they?3Fb易文君-文库范文网

  What does Miss White have?3Fb易文君-文库范文网

  What do John and Mike have?3Fb易文君-文库范文网

  What does Zhang have?3Fb易文君-文库范文网

  Does Wu like salad?3Fb易文君-文库范文网

  Who want to share the food? Why?3Fb易文君-文库范文网

  Is the warm and sunny at end of the story?3Fb易文君-文库范文网

  7.让学生看书,听录音或看课件并跟读。3Fb易文君-文库范文网

  8.启发学生给故事编个结尾。  3Fb易文君-文库范文网

  9.分小组讨论,各组汇报自己所编思路与内容。3Fb易文君-文库范文网

  10.教师让学生观看课件中的结尾部分。3Fb易文君-文库范文网

  11.教师带领学生观看野餐全过程的课件。3Fb易文君-文库范文网

  12.学生分角色朗读故事。3Fb易文君-文库范文网

  (三)趣味操练 (Practice)3Fb易文君-文库范文网

  1.Weather report3Fb易文君-文库范文网

  教师在黑板上同时贴出标有天气状况的中国地图和世界地图。请一名学生到前面来当预报员,其他学生可以举手询问:What’s the weather like in …? 预报员要根据图上所表明的天气状况作出相应的回答。教师可以随时更换预报员继续游戏。3Fb易文君-文库范文网

  2.Guessing game3Fb易文君-文库范文网

  教师出示一些卡片,卡片里面画有水果、蔬菜和动物等。通过教师的描述让学生猜出他们的名称、数量及价格。3Fb易文君-文库范文网

  例:教师出示一张图片说:They are fruit. They are round. Sometimes are red, sometimes are green. What are there?当学生猜出:They are apples.时,教师再问:How many apples are there? How much are they?当学生猜对时,教师打开图片让学生看正确答案。(注:猜价格时,教师可给学生一定的限度,使难度降低。)3Fb易文君-文库范文网

  例:教师又拿起一张图片说:They are animal. They have long ears. They like carrots. Their eyes are red. What are these? How many rabbits are there?3Fb易文君-文库范文网

  (四)扩展性活动(Add-activities)3Fb易文君-文库范文网

  以小组为单位,把整个故事加上所创编的结尾表演给大家看。最后,全班评选出最佳表演小组。3Fb易文君-文库范文网

  【板书设计 3Fb易文君-文库范文网

  Recycle 23Fb易文君-文库范文网

  Picnic3Fb易文君-文库范文网

小学四年级下学期 Recycle 2第一课时 篇2

  第一课时3Fb易文君-文库范文网

  【课题】:Recycle 2  第一课时3Fb易文君-文库范文网

  【教学重点】Read and act中出现的新语言点。3Fb易文君-文库范文网

  【教学难点 】What do you want to bring? They want to share the food.. 给故事加结尾。3Fb易文君-文库范文网

  【教具准备】3Fb易文君-文库范文网

  1.有关天气,蔬菜、水果、动物的图片。3Fb易文君-文库范文网

  2.自制沙拉一盘。3Fb易文君-文库范文网

  3.录像、VCD或自制的教学课件。3Fb易文君-文库范文网

  4.教材相配套的教学录音带。3Fb易文君-文库范文网

  【教学过程 3Fb易文君-文库范文网

  (一)热身/复习(Warm-up/Revision)3Fb易文君-文库范文网

  Game 1: Weather report(见趣味活动1)复习有关天气的语句和词汇。3Fb易文君-文库范文网

  Game 2: Guessing game (见趣味活动2)复习What are these/those? 及相关的蔬菜、水果和动物的名称。3Fb易文君-文库范文网

  (二)呈现新课 (Presentation)3Fb易文君-文库范文网

  1.教师问学生:What’s the weather like today? 学生回答后,教师接着说:What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Let’s have a party. Ok.3Fb易文君-文库范文网

  2.学生回答Ok后,教师说:We must bring some fruit , food and drink to our party. I want to bring bread and eggs.问一个学生:What do you want to bring?当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。3Fb易文君-文库范文网

  3.教师拿出事先做好的沙拉:Look!There’s some salad here.问几个学生:Do you want to share the salad?当学生回答Yes时,教师说:They want to share the salad. 并让这几名学生品尝。教师再问另一部分学生:Do you want ot share the salad? 请其他学生转述:They want to share the salad.直到全班每一名学生都品尝过沙拉。3Fb易文君-文库范文网

  4.教师按画面内容依次让学生观看课件,给学生逐一展示故事内容。3Fb易文君-文库范文网

  教师:Today I’ll tell you a story出示第一、二幅画面内容课件,教师问学生:What can you see in the picture? What are they talking about? What has happened?3Fb易文君-文库范文网

  5.让学生观看第一、二幅画面,第五-八幅画面内容课件。3Fb易文君-文库范文网

  6.教师提问,学生回答。3Fb易文君-文库范文网

  What are they going to do?3Fb易文君-文库范文网

  What about the weather?3Fb易文君-文库范文网

  What does Chen bring?3Fb易文君-文库范文网

  What do Sarah, Chen and Amy buy? How much are they?3Fb易文君-文库范文网

  What does Miss White have?3Fb易文君-文库范文网

  What do John and Mike have?3Fb易文君-文库范文网

  What does Zhang have?3Fb易文君-文库范文网

  Does Wu like salad?3Fb易文君-文库范文网

  Who want to share the food? Why?3Fb易文君-文库范文网

  Is the warm and sunny at end of the story?3Fb易文君-文库范文网

  7.让学生看书,听录音或看课件并跟读。3Fb易文君-文库范文网

  8.启发学生给故事编个结尾。  3Fb易文君-文库范文网

  9.分小组讨论,各组汇报自己所编思路与内容。3Fb易文君-文库范文网

  10.教师让学生观看课件中的结尾部分。3Fb易文君-文库范文网

  11.教师带领学生观看野餐全过程的课件。3Fb易文君-文库范文网

  12.学生分角色朗读故事。3Fb易文君-文库范文网

  (三)趣味操练 (Practice)3Fb易文君-文库范文网

  1.Weather report3Fb易文君-文库范文网

  教师在黑板上同时贴出标有天气状况的中国地图和世界地图。请一名学生到前面来当预报员,其他学生可以举手询问:What’s the weather like in …? 预报员要根据图上所表明的天气状况作出相应的回答。教师可以随时更换预报员继续游戏。3Fb易文君-文库范文网

  2.Guessing game3Fb易文君-文库范文网

  教师出示一些卡片,卡片里面画有水果、蔬菜和动物等。通过教师的描述让学生猜出他们的名称、数量及价格。3Fb易文君-文库范文网

  例:教师出示一张图片说:They are fruit. They are round. Sometimes are red, sometimes are green. What are there?当学生猜出:They are apples.时,教师再问:How many apples are there? How much are they?当学生猜对时,教师打开图片让学生看正确答案。(注:猜价格时,教师可给学生一定的限度,使难度降低。)3Fb易文君-文库范文网

  例:教师又拿起一张图片说:They are animal. They have long ears. They like carrots. Their eyes are red. What are these? How many rabbits are there?3Fb易文君-文库范文网

  (四)扩展性活动(Add-activities)3Fb易文君-文库范文网

  以小组为单位,把整个故事加上所创编的结尾表演给大家看。最后,全班评选出最佳表演小组。3Fb易文君-文库范文网

  【板书设计 3Fb易文君-文库范文网

  Recycle 23Fb易文君-文库范文网

  Picnic3Fb易文君-文库范文网

小学四年级下学期 Recycle 2第一课时 篇3

  第一课时3Fb易文君-文库范文网

  【课题】:Recycle 2  第一课时3Fb易文君-文库范文网

  【教学重点】Read and act中出现的新语言点。3Fb易文君-文库范文网

  【教学难点 】What do you want to bring? They want to share the food.. 给故事加结尾。3Fb易文君-文库范文网

  【教具准备】3Fb易文君-文库范文网

  1.有关天气,蔬菜、水果、动物的图片。3Fb易文君-文库范文网

  2.自制沙拉一盘。3Fb易文君-文库范文网

  3.录像、VCD或自制的教学课件。3Fb易文君-文库范文网

  4.教材相配套的教学录音带。3Fb易文君-文库范文网

  【教学过程 3Fb易文君-文库范文网

  (一)热身/复习(Warm-up/Revision)3Fb易文君-文库范文网

  Game 1: Weather report(见趣味活动1)复习有关天气的语句和词汇。3Fb易文君-文库范文网

  Game 2: Guessing game (见趣味活动2)复习What are these/those? 及相关的蔬菜、水果和动物的名称。3Fb易文君-文库范文网

  (二)呈现新课 (Presentation)3Fb易文君-文库范文网

  1.教师问学生:What’s the weather like today? 学生回答后,教师接着说:What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Let’s have a party. Ok.3Fb易文君-文库范文网

  2.学生回答Ok后,教师说:We must bring some fruit , food and drink to our party. I want to bring bread and eggs.问一个学生:What do you want to bring?当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。3Fb易文君-文库范文网

  3.教师拿出事先做好的沙拉:Look!There’s some salad here.问几个学生:Do you want to share the salad?当学生回答Yes时,教师说:They want to share the salad. 并让这几名学生品尝。教师再问另一部分学生:Do you want ot share the salad? 请其他学生转述:They want to share the salad.直到全班每一名学生都品尝过沙拉。3Fb易文君-文库范文网

  4.教师按画面内容依次让学生观看课件,给学生逐一展示故事内容。3Fb易文君-文库范文网

  教师:Today I’ll tell you a story出示第一、二幅画面内容课件,教师问学生:What can you see in the picture? What are they talking about? What has happened?3Fb易文君-文库范文网

  5.让学生观看第一、二幅画面,第五-八幅画面内容课件。3Fb易文君-文库范文网

  6.教师提问,学生回答。3Fb易文君-文库范文网

  What are they going to do?3Fb易文君-文库范文网

  What about the weather?3Fb易文君-文库范文网

  What does Chen bring?3Fb易文君-文库范文网

  What do Sarah, Chen and Amy buy? How much are they?3Fb易文君-文库范文网

  What does Miss White have?3Fb易文君-文库范文网

  What do John and Mike have?3Fb易文君-文库范文网

  What does Zhang have?3Fb易文君-文库范文网

  Does Wu like salad?3Fb易文君-文库范文网

  Who want to share the food? Why?3Fb易文君-文库范文网

  Is the warm and sunny at end of the story?3Fb易文君-文库范文网

  7.让学生看书,听录音或看课件并跟读。3Fb易文君-文库范文网

  8.启发学生给故事编个结尾。  3Fb易文君-文库范文网

  9.分小组讨论,各组汇报自己所编思路与内容。3Fb易文君-文库范文网

  10.教师让学生观看课件中的结尾部分。3Fb易文君-文库范文网

  11.教师带领学生观看野餐全过程的课件。3Fb易文君-文库范文网

  12.学生分角色朗读故事。3Fb易文君-文库范文网

  (三)趣味操练 (Practice)3Fb易文君-文库范文网

  1.Weather report3Fb易文君-文库范文网

  教师在黑板上同时贴出标有天气状况的中国地图和世界地图。请一名学生到前面来当预报员,其他学生可以举手询问:What’s the weather like in …? 预报员要根据图上所表明的天气状况作出相应的回答。教师可以随时更换预报员继续游戏。3Fb易文君-文库范文网

  2.Guessing game3Fb易文君-文库范文网

  教师出示一些卡片,卡片里面画有水果、蔬菜和动物等。通过教师的描述让学生猜出他们的名称、数量及价格。3Fb易文君-文库范文网

  例:教师出示一张图片说:They are fruit. They are round. Sometimes are red, sometimes are green. What are there?当学生猜出:They are apples.时,教师再问:How many apples are there? How much are they?当学生猜对时,教师打开图片让学生看正确答案。(注:猜价格时,教师可给学生一定的限度,使难度降低。)3Fb易文君-文库范文网

  例:教师又拿起一张图片说:They are animal. They have long ears. They like carrots. Their eyes are red. What are these? How many rabbits are there?3Fb易文君-文库范文网

  (四)扩展性活动(Add-activities)3Fb易文君-文库范文网

  以小组为单位,把整个故事加上所创编的结尾表演给大家看。最后,全班评选出最佳表演小组。3Fb易文君-文库范文网

  【板书设计 3Fb易文君-文库范文网

  Recycle 23Fb易文君-文库范文网

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