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好吃的饼干

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好吃的饼干(精选6篇)Afq易文君-文库范文网

好吃的饼干 篇1

  活动内容:                小班Afq易文君-文库范文网

  活动目标Afq易文君-文库范文网

  1.学做饼干,知道饼干的形状可以是多种多样的。Afq易文君-文库范文网

  2.在搓、团、揉、捏的过程中,初步感知圆形、正方形、椭圆形几种常见的几何图形。Afq易文君-文库范文网

  3.体验泥工活动带来的乐趣。Afq易文君-文库范文网

  活动准备Afq易文君-文库范文网

  1.每人一份橡皮泥。Afq易文君-文库范文网

  2.各种印花工具(雪花片等),几何图形模具(圆形,椭圆形,正方形)。Afq易文君-文库范文网

  3.吃点心时,引导幼儿观察饼干的形状、花纹。Afq易文君-文库范文网

  4.各种形状的饼干及字卡(正方形、圆形、椭圆形)。Afq易文君-文库范文网

  活动过程 Afq易文君-文库范文网

  一、导入  Afq易文君-文库范文网

  师出示布偶Afq易文君-文库范文网

  “今天,是小熊的生日,想邀请我们小朋友一起去参加,高兴吗?”Afq易文君-文库范文网

  “小熊最喜欢吃饼干了,老师给它准备了一盒,小朋友想不想也来做些饼干送给小熊?Afq易文君-文库范文网

  二、说饼干Afq易文君-文库范文网

  1.问:你想做什么形状的饼干?Afq易文君-文库范文网

  幼儿说(圆形、正方形、三角形……)Afq易文君-文库范文网

  师出示各种形状的饼干和汉字(如:     椭圆形)Afq易文君-文库范文网

  2.师:这些饼干上有各种各样的花纹,老师这里有一块饼干也有花纹,你吃过的饼干有花纹吗?Afq易文君-文库范文网

  问:你吃的饼干上的花纹是什么样子的?Afq易文君-文库范文网

  幼儿说。Afq易文君-文库范文网

  三、师示范Afq易文君-文库范文网

  师:老师先来做一块饼干给小朋友看,好吗?Afq易文君-文库范文网

  A. 先把橡皮泥用力捏一捏,搓一搓,搓成圆形。Afq易文君-文库范文网

  B. 把团好的橡皮泥放在桌上压扁。Afq易文君-文库范文网

  C. 在橡皮泥上用几何图形印上自己喜欢的形状,再用几何图形将多余的橡皮泥切割下来。Afq易文君-文库范文网

  D. 用印花工具在几何图形上印上自己喜欢的花纹,这样一块饼干就做好了,把做好的饼干放在点心盆里面。Afq易文君-文库范文网

  四.幼儿操作Afq易文君-文库范文网

  1.师放背景音乐Afq易文君-文库范文网

  2.幼儿操作,师做巡回指导。Afq易文君-文库范文网

  3.请各组将饼干放到前面的桌上。Afq易文君-文库范文网

  4.师:“现在,小熊要来选饼干了……”Afq易文君-文库范文网

  师以小熊的口吻选饼干,评价饼干。Afq易文君-文库范文网

  五.结束Afq易文君-文库范文网

  师:谢谢小朋友们的饼干,你们真能干,这些饼干我一个人吃不掉的,你们一起来吃,好吗?Afq易文君-文库范文网

  请幼儿先去洗手,再来吃饼干。Afq易文君-文库范文网

好吃的饼干 篇2

  活动内容:好吃的饼干                小班Afq易文君-文库范文网

  活动目标Afq易文君-文库范文网

  1.学做饼干,知道饼干的形状可以是多种多样的。Afq易文君-文库范文网

  2.在搓、团、揉、捏的过程中,初步感知圆形、正方形、椭圆形几种常见的几何图形。Afq易文君-文库范文网

  3.体验泥工活动带来的乐趣。Afq易文君-文库范文网

  活动准备Afq易文君-文库范文网

  1.每人一份橡皮泥。Afq易文君-文库范文网

  2.各种印花工具(雪花片等),几何图形模具(圆形,椭圆形,正方形)。Afq易文君-文库范文网

  3.吃点心时,引导幼儿观察饼干的形状、花纹。Afq易文君-文库范文网

  4.各种形状的饼干及字卡(正方形、圆形、椭圆形)。Afq易文君-文库范文网

  活动过程 Afq易文君-文库范文网

  一、导入  Afq易文君-文库范文网

  师出示布偶Afq易文君-文库范文网

  “今天,是小熊的生日,想邀请我们小朋友一起去参加,高兴吗?”Afq易文君-文库范文网

  “小熊最喜欢吃饼干了,老师给它准备了一盒,小朋友想不想也来做些饼干送给小熊?Afq易文君-文库范文网

  二、说饼干Afq易文君-文库范文网

  1.问:你想做什么形状的饼干?Afq易文君-文库范文网

  幼儿说(圆形、正方形、三角形……)Afq易文君-文库范文网

  师出示各种形状的饼干和汉字(如:     椭圆形)Afq易文君-文库范文网

  2.师:这些饼干上有各种各样的花纹,老师这里有一块饼干也有花纹,你吃过的饼干有花纹吗?Afq易文君-文库范文网

  问:你吃的饼干上的花纹是什么样子的?Afq易文君-文库范文网

  幼儿说。Afq易文君-文库范文网

  三、师示范Afq易文君-文库范文网

  师:老师先来做一块饼干给小朋友看,好吗?Afq易文君-文库范文网

  A. 先把橡皮泥用力捏一捏,搓一搓,搓成圆形。Afq易文君-文库范文网

  B. 把团好的橡皮泥放在桌上压扁。Afq易文君-文库范文网

  C. 在橡皮泥上用几何图形印上自己喜欢的形状,再用几何图形将多余的橡皮泥切割下来。Afq易文君-文库范文网

  D. 用印花工具在几何图形上印上自己喜欢的花纹,这样一块饼干就做好了,把做好的饼干放在点心盆里面。Afq易文君-文库范文网

  四.幼儿操作Afq易文君-文库范文网

  1.师放背景音乐Afq易文君-文库范文网

  2.幼儿操作,师做巡回指导。Afq易文君-文库范文网

  3.请各组将饼干放到前面的桌上。Afq易文君-文库范文网

  4.师:“现在,小熊要来选饼干了……”Afq易文君-文库范文网

  师以小熊的口吻选饼干,评价饼干。Afq易文君-文库范文网

  五.结束Afq易文君-文库范文网

  师:谢谢小朋友们的饼干,你们真能干,这些饼干我一个人吃不掉的,你们一起来吃,好吗?Afq易文君-文库范文网

  请幼儿先去洗手,再来吃饼干。Afq易文君-文库范文网

好吃的饼干 篇3

  一、设计意图:     平常在生活中看到一些孩子们总特别喜欢吃饼干,而且在吃的过程中他们喜欢观察饼干的样子,饼干是幼儿们常见的东西,也是他们比较感兴趣的, 所以我根据小班幼儿的年龄特点及3-6岁儿童发展指南,为幼儿设计了好吃的饼干这一活动,新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣;这次活动主要是培养幼儿的动手能力,让他们在观察饼干,吃饼干的过程中,学会用自己灵活的小手把看到的、感受的用线条跟描述出来。画的过程中,我运用了儿歌的形式,让幼儿记住饼干的画法及步骤,反复念儿歌,作画,让幼儿能更熟练地掌握圆形有点饼干的画法。中途请幼儿上来试画,是为了更好地把画饼干的方法记牢,再根据幼儿作画过程中所出现的问题给予指导,让其他幼儿更好地掌握作画的要求。二、活动目标: 1、把自己做的饼干送给别人吃,让孩子学会分享,有好东西大家一起吃.2、 让幼儿在愉悦的情绪下快乐作画,培养幼儿对美术活动的兴趣。3 、让幼儿掌握用笔画圆形和点的技巧。三、重难点:本节活动的重点:是让幼儿根据儿歌去掌握画圆形和点的画法,然后对作画产生兴趣。难点是:要学会儿歌,能画出圆形有点的好吃饼干 四、活动准备:1、圆形的芝麻饼干2、画笔,白纸 五、活动流程:1、用律动操《饼干歌》引出课题 。2、吃饼干3、念儿歌,指导幼儿画饼干4、发纸和笔,让幼儿自己作画。5、作品展示。   好吃的饼干教案 活动目标:1、让幼儿产生对饼干的兴趣,培养幼儿吃东西后擦嘴讲卫生的好习惯。2、会画出圆形和点。3、能自己画出圆圆的,有点的芝麻饼干。活动准备;1、每名幼儿一块饼干2、没人一张白纸,一支画笔, 垃圾桶3、动物模型4、音乐活动过程:1、师生互打招呼。2、做律动《饼干歌》 情境导入;师:小朋友们,你们知道刚刚跳的这首律动操里面有什么好吃的吗?幼 :饼干师:那小朋友们喜欢吃饼干吗?幼:喜欢师:你们想吃吗?幼:想教师出示一块饼干,让幼儿先观察,然后教师尝一口,说真好吃,又香又甜,硬气幼儿想吃的兴趣。 3、教师分发饼干,一人一块,记住吃完后要用纸擦嘴巴,养成讲卫生的好习惯。 4、带出一群小动物,告诉幼儿,刚刚小动物们闻到了又香又甜的饼干味道,他们也特别想吃,可是老师已经将饼干发给小朋友吃了,我们请小朋友们为他们画一些好吃的饼干好吗?教师教幼儿在黑板上作画,说出:饼干是圆圆的,上面还有小芝麻点,请幼儿注意,这些小芝麻点要画在饼干的上面,不能掉在地上了5、边念儿歌边作画小饼干,圆又圆    弯弯线儿把手牵,点上芝麻香又香,大家吃的哈哈笑6、带领幼儿 一起念儿歌,再作画7、请幼儿上来画,教师念儿歌。小朋友,你们是不是也想画好吃的饼干呢?那么让我们一起来试试吧8、发纸和笔,放轻音乐9 、评画,如:他画的是绿色的,芝麻点的很好,看着就香喷喷10、把画送给黑板上的小动物们。11、小朋友们,你们今天开心吗?那我们再把饼干歌跳一遍吧。放饼干歌,做律动,结束课程。  Afq易文君-文库范文网

好吃的饼干 篇4

  美术活动:好吃的饼干Afq易文君-文库范文网

  一、预设目标Afq易文君-文库范文网

  (一)视觉空间智能Afq易文君-文库范文网

  1、在轮廓内用手指点画。Afq易文君-文库范文网

  (二)整合其他智能Afq易文君-文库范文网

  1.音乐智能:听音乐,表达自己的快乐。Afq易文君-文库范文网

  二、活动资源Afq易文君-文库范文网

  1、活动材料:可为每位宝宝准备一件罩衣防止弄脏衣服;玩具娃娃一个。Afq易文君-文库范文网

  三、示例活动Afq易文君-文库范文网

  1、引入游戏情景,激发宝宝的活动兴趣。Afq易文君-文库范文网

  师:小娃娃肚子饿了,我们来做小厨师,给娃娃做芝麻饼干吧!我已经烤好了饼干,可是上面还没有小芝麻,请小朋友来帮忙,点芝麻吧!Afq易文君-文库范文网

  出示有饼干的画纸,示范点“芝麻”的动作。Afq易文君-文库范文网

  在宝宝点芝麻的时候老师总结方法:要用小手指在颜色中轻轻沾一下,然后点在饼干的轮廓。Afq易文君-文库范文网

  宝宝尝试玩点芝麻,老师要鼓励宝宝进行尝试。Afq易文君-文库范文网

  师:试一试在饼干上点一个小芝麻,小芝麻会很高兴的。Afq易文君-文库范文网

  可以和宝宝假装一起闻闻小饼干的香味,对宝宝给予鼓励,让宝宝获得成功的愉悦。Afq易文君-文库范文网

  四、活动指导策略:Afq易文君-文库范文网

  (一)重点、难点Afq易文君-文库范文网

  重点:在轮廓内用手指点画。Afq易文君-文库范文网

  难点:在轮廓内用手指点画。Afq易文君-文库范文网

  (三)活动形式:看图片、点指法。Afq易文君-文库范文网

  (四)方法建议Afq易文君-文库范文网

  建议在活动中多运用观察法、点指法。Afq易文君-文库范文网

  (五)注意事项Afq易文君-文库范文网

  五、活动观察与评价Afq易文君-文库范文网

  各关键能力表现突出表现较好表现一般备注观察能力Afq易文君-文库范文网

  操作能力Afq易文君-文库范文网

  点指能力Afq易文君-文库范文网

好吃的饼干 篇5

  活动准备:正方形、圆形的饼干若干Afq易文君-文库范文网

  活动过程:Afq易文君-文库范文网

  1、老师与宝宝面对面而坐,用看看、讲讲、问问的方式阅读图书:“谁买回了饼干?”熊哥哥、弟弟、妹妹想吃什么的饼干?熊妈妈吃到了饼干了吗?”是谁给他的?”Afq易文君-文库范文网

  2、表演故事,老师扮演熊妈妈手拿饼干,宝宝扮演熊宝宝,熊宝宝逐一说:“我想吃方方的饼干,熊妈妈就发给他相应的饼干。Afq易文君-文库范文网

  观察要点:宝宝如何表述自己想吃什么形状的饼干。Afq易文君-文库范文网

  用短句说:“我想吃方方的饼干,或圆圆的饼干或其他。Afq易文君-文库范文网

  附:故事:好吃的饼干Afq易文君-文库范文网

  熊妈妈买了许多好吃的饼干,有方方的饼干,还有圆圆的饼干。熊哥哥对妈妈说:“妈妈,我要吃一块方方的饼干”。妈妈给了熊哥哥一块方方的饼干。熊弟弟迫不及待的对妈妈说:“妈妈,我要吃一块圆圆的饼干。”妈妈给了熊弟弟一块圆圆的饼干。熊妈妈转身问熊妹妹:“你想吃什么形状的饼干呀?”熊妹妹想了想,轻轻地告诉妈妈:“妈妈,我要吃一块方方的饼干,还要吃一块圆圆的饼干。”熊妹妹递给妈妈一块圆圆的饼干,自己吃一块方方的饼干。啊呜啊呜,饼干真甜,大家吃的真开心。Afq易文君-文库范文网

好吃的饼干 篇6

  小班科学活动:好吃的饼干Afq易文君-文库范文网

  活动背景:Afq易文君-文库范文网

    在一日活动中幼儿用点心时,我发现孩子们对幼儿园提供的各种饼干非常感兴趣,时常看到有幼儿拿着喜欢的饼干与同伴交流、有的幼儿会认真地观察手中的饼干,但是每到孩子们在吃饼干时,我发现有的小朋友几口就把饼干吃完,有的幼儿慢吞吞、有的幼儿东张西望饼干屑撒一地,显然孩子们还没有养成良好的生活行为习惯。我们都知道拥有良好的生活行为习惯将受益一生,因此从小培养孩子良好的生活行为习惯显得犹为重要,于是我就设计了这个活动,目的帮助孩子积累文明行为习惯的经验。Afq易文君-文库范文网

  活动目标:Afq易文君-文库范文网

  1、在看看讲讲中了解饼干的不同,能大胆表达自己的发现。Afq易文君-文库范文网

  2、在观察比较中懂得吃饼干的好方法。Afq易文君-文库范文网

  活动准备:Afq易文君-文库范文网

  ppt(小熊饼干、星星饼干、蘑菇饼干……)、“小动物”吃饼干的情景录象Afq易文君-文库范文网

  活动过程Afq易文君-文库范文网

  一、 交流饼干Afq易文君-文库范文网

  1、猜猜两个盒子里装的是什么?摇摇听听哪个多,哪个少?Afq易文君-文库范文网

  2、那你吃过什么饼干?Afq易文君-文库范文网

  二、 观察交流Afq易文君-文库范文网

  ppt(一):夹心饼干Afq易文君-文库范文网

  1、看看这是什么样的饼干?Afq易文君-文库范文网

  2、有几块饼干?两块饼干中间是什么?Afq易文君-文库范文网

  小结:有两块饼干,中间有一层奶油,这是夹心饼干。Afq易文君-文库范文网

  ppt(二):小熊饼干Afq易文君-文库范文网

  1、这是什么饼干?你怎么知道这是小熊饼干?Afq易文君-文库范文网

  小结:饼干的样子象小熊所以叫它小熊饼干。Afq易文君-文库范文网

  ppt(三):蘑菇饼干Afq易文君-文库范文网

  1、这块饼干的样子象什么?Afq易文君-文库范文网

  2、可以叫它什么饼干?有几块蘑菇饼干?Afq易文君-文库范文网

  ppt(四):五角星饼干Afq易文君-文库范文网

  1、 请你给它取个名字?数数有几块星星饼干Afq易文君-文库范文网

  ppt(五):数字饼干Afq易文君-文库范文网

  1、这些是什么饼干?怎样给他们来排队?Afq易文君-文库范文网

  实物:格力高饼干Afq易文君-文库范文网

  1、这块饼干和你们刚才看到都不一样,看看这是什么饼干?Afq易文君-文库范文网

  2、pocky饼干象什么?Afq易文君-文库范文网

  小结:原来饼干各种各样,而且有趣又好吃。Afq易文君-文库范文网

  三:讨论交流(幼儿看录象)Afq易文君-文库范文网

  1、小动物也喜欢吃饼干,有那些小动物来吃饼干?Afq易文君-文库范文网

  2、哪个小动物吃饼干方法最好?为什么?Afq易文君-文库范文网

  3、我们对小兔、小老虎说什么?Afq易文君-文库范文网

  4、怎样吃饼干才不会有饼干屑?Afq易文君-文库范文网

  5、师幼儿徒手练习吃饼干。Afq易文君-文库范文网

  四:幼儿实际操作Afq易文君-文库范文网

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