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美术欣赏:京剧脸谱

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美术欣赏:京剧脸谱(通用3篇)Kom易文君-文库范文网

美术欣赏:京剧脸谱 篇1

  美术:脸谱(一)Kom易文君-文库范文网

  目标:初步了解中国戏剧中的京剧脸谱, 通过活动让幼儿认识我国的国粹——京剧脸谱,掌握基本的线条勾画法。Kom易文君-文库范文网

  学画京剧脸谱,知道脸谱的对称性Kom易文君-文库范文网

  准备:教师范例、幼儿绘画用品Kom易文君-文库范文网

  流程:欣赏讲解——教师示范——幼儿作画——小结Kom易文君-文库范文网

  过程:Kom易文君-文库范文网

  一、导入活动,引起幼儿活动的兴趣Kom易文君-文库范文网

  教师:小朋友,你们看到过电视里面唱京剧吗?京剧是一个什么样的戏剧呢?知  Kom易文君-文库范文网

  它的来历吗?(小朋友讨论,发言)教师归纳:京剧是我国北京地区的一个传统戏剧,Kom易文君-文库范文网

  有几百年的历史了,有很多的表演艺术家,最有特色的京剧的服装,还有脸谱,脸谱能Kom易文君-文库范文网

  够表现各种不同角色的任务,如白鼻子代表坏人,红脸代表好人等。你们想不想画这些Kom易文君-文库范文网

  京剧脸谱人物呢?Kom易文君-文库范文网

  二、教师演示,幼儿学习绘画Kom易文君-文库范文网

  京剧脸谱的特点就是左右对称,也有个别不对称的,我已经准备好的他们的脸型,小朋友在其中用记号笔勾画线条,看老师怎么画,你们等一会儿怎么画,先在脸谱的中间定一个点,左右画对称的弧线,依此勾出额头、眼睛、鼻子、嘴,下巴等各部位。勾线条前一定要想好,勾时一下子画成。Kom易文君-文库范文网

  教师演示多种脸谱的画法。Kom易文君-文库范文网

  三、布置作业,幼儿活动Kom易文君-文库范文网

  要求幼儿选择一个脸谱进行作画,按照老师教的画法勾线,要求线条流畅,作画大胆,同伴之间不干扰,安静的进行活动。Kom易文君-文库范文网

  四、幼儿作业,教师巡回指导Kom易文君-文库范文网

  要求脸型布局合理,左右对称,个别辅导能力较差的幼儿,要注意保持桌面整洁,不将记号笔画到桌上,看范例作画。Kom易文君-文库范文网

  五、讲评小结,结束活动Kom易文君-文库范文网

  请画的比较好的幼儿讲述他(她)的作画经验,方法,画的是哪一个脸谱,幼儿评价。Kom易文君-文库范文网

美术欣赏:京剧脸谱 篇2

  江苏省江阴市西石桥幼儿园——盛文燕Kom易文君-文库范文网

  目标:Kom易文君-文库范文网

  1.      欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象,激发对京剧艺术的兴趣。Kom易文君-文库范文网

  2.      学习用语言表达对京剧脸谱的感受。Kom易文君-文库范文网

  3.      通过对京剧中人物的动作,激发幼儿学习的兴趣。Kom易文君-文库范文网

  准备:Kom易文君-文库范文网

  脸谱(贴于墙面,孙悟空,二郎神,包公);京剧碟片;道具(旗、宝剑、刀);幼儿面具;Kom易文君-文库范文网

  过程:Kom易文君-文库范文网

  1.看电视,引起幼儿兴趣Kom易文君-文库范文网

  师:小朋友,今天呀,我请你们来欣赏一段片子。请小朋友看完后告诉我,电视里放了些什么?Kom易文君-文库范文网

  幼儿观看后提问:Kom易文君-文库范文网

  师:小朋友,你们知道电视了放了些什么?你以前有没有看过?Kom易文君-文库范文网

  幼儿回答Kom易文君-文库范文网

  师:电视里的音乐跟我们平时听得音乐一样吗?Kom易文君-文库范文网

  幼:不一样Kom易文君-文库范文网

  师:电视里的人和我们现实生活中的人一样吗?哪里不一样?Kom易文君-文库范文网

  幼儿回答Kom易文君-文库范文网

  老师小结:刚才我们听到的音乐叫京剧,是我国的传统艺术,只有我们中国才有。京剧是一种很特别的艺术,你瞧,他身上穿的、头上戴的、脚上穿的、身上背的都和我们不一样,尤其是演员脸部化的妆非常夸张、特别。你们知道这种脸部的化妆在京剧里叫什么吗?Kom易文君-文库范文网

  师:它呀,有一个好听的名字叫京剧脸谱。这个京剧脸谱这么特别,你们想不想和老师一起来探索一下京剧脸谱的秘密呢?Kom易文君-文库范文网

  幼:想Kom易文君-文库范文网

  2.幼儿和老师一起探索京剧脸谱的颜色和对称Kom易文君-文库范文网

  师:小朋友,你们看,老师带来了几张京剧脸谱,我们一起来观察一下,好吗?Kom易文君-文库范文网

  幼:好Kom易文君-文库范文网

  A:第一次观察Kom易文君-文库范文网

  师:在观察之前,老师要提一个小小的要求,请你们把你看到的,觉得有趣、特别的地方找出来告诉大家,好吗?Kom易文君-文库范文网

  老师和幼儿一起探讨Kom易文君-文库范文网

  老师小结:小朋友真聪明,找出了许多有趣、特别的地方,现在老师再请你们去找一找,有没有新的发现—找一找与刚才不一样的地方,好吗?Kom易文君-文库范文网

  B:第二次观察Kom易文君-文库范文网

  幼儿讲一讲Kom易文君-文库范文网

  老师小结:小朋友真能干,又有了新的发现。刚才有的小朋友找出了颜色,你们知道这些颜色是为了好看吗?Kom易文君-文库范文网

  幼儿回答Kom易文君-文库范文网

  师:老师来告诉你们,这些颜色不是为了好看,而是有各自的含义:像红色的,它表示个性忠诚的;黑色的表示个性刚直的;它们表示的是好人。白色的表示个性多计谋的,还有黄色的,表示坏人。蓝色的、绿色的代表勇士;金色、银色的表示神话里的人。Kom易文君-文库范文网

  师:又有小朋友说,他们左边和右边脸的图案是一样的,我们也来看一看,好吗?Kom易文君-文库范文网

  老师拿一张纸竖在图案的鼻子中间,请幼儿来看一看。Kom易文君-文库范文网

  师:你们发现左边和右边是不是一样的?Kom易文君-文库范文网

  幼:是Kom易文君-文库范文网

  师:对了,它们都是以鼻子为中心左右两侧对称的Kom易文君-文库范文网

  3.京剧脸谱的夸张Kom易文君-文库范文网

  师:现在我再请小朋友来找一找这个脸谱的眉毛、眼睛、鼻子Kom易文君-文库范文网

  幼儿找到后小结:这个脸谱的眉毛、眼睛、鼻子这么粗、这么大,你们知道做戏的人为什么这么画吗?这样画是为了让看戏的人一看就知道台上有谁。Kom易文君-文库范文网

  4.欣赏额头上有特殊图案的脸谱Kom易文君-文库范文网

  师:小朋友瞧,老师这里还有几张脸谱,你们能猜出他是谁吗?Kom易文君-文库范文网

  一一出示脸谱Kom易文君-文库范文网

  师:他是谁?你从什么地方看出来的?Kom易文君-文库范文网

  如:包公:半月代表他清正廉洁,办案公正,月亮是包公的象征。Kom易文君-文库范文网

  5.和幼儿一起听音乐玩京剧Kom易文君-文库范文网

  师:小朋友,现在呀,老师和你们玩个游戏,请小朋友闭上眼睛Kom易文君-文库范文网

  老师头戴面具Kom易文君-文库范文网

  师:孩儿们,我来啦!你们想不想和我一起来演戏呀?Kom易文君-文库范文网

  幼:想Kom易文君-文库范文网

  师:我为你们准备了一些面具,来,戴上吧!Kom易文君-文库范文网

  幼儿自由选择道具进行演戏。Kom易文君-文库范文网

  

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美术欣赏:京剧脸谱 篇3

  美术:京剧脸谱(二)Kom易文君-文库范文网

  目标:1、给第一次活动的图画涂上颜色,完成作品。Kom易文君-文库范文网

  2、 通过活动进一步培养幼儿涂色块的能力,增强美感。Kom易文君-文库范文网

  准备:第一次的作品、油画棒、范例。Kom易文君-文库范文网

  过程:Kom易文君-文库范文网

  一、导如活动,引起幼儿活动的兴趣Kom易文君-文库范文网

  教师:上次我们画了各种京剧脸谱,可是还没有涂上好看的颜色,先来看老师画 的各种脸谱,你们说好看吗?你们知道我是怎样画出来的吗?想不想使你们的京剧脸谱也画得和老师一样好看?幼儿讨论。Kom易文君-文库范文网

  二、教师示范,幼儿学习涂色Kom易文君-文库范文网

  涂色的时候可以横着拿油画棒,使笔倾斜,这样涂色起来又快又好,教师用粉笔示范,Kom易文君-文库范文网

  幼儿学习,涂色时先涂淡的颜色,如黄色,蓝色,再涂容易脏的颜色:黑色。这样就不易弄Kom易文君-文库范文网

  脏画面。Kom易文君-文库范文网

  三、布置作业,幼儿活Kom易文君-文库范文网

  要求幼儿先涂浅色,再涂深色,画线条要按照一个方向,均匀,形成一个很 好看的色块,涂好的颜色注意不用手碰到,避免弄脏,保持桌面整洁Kom易文君-文库范文网

  一、幼儿作业,教师巡回指导Kom易文君-文库范文网

  辅导幼儿按照教的方法涂上好看的颜色,使画的脸谱有个种颜色,像戏剧里的一样漂亮,比一比谁涂的脸谱最好看,最干净。哪一个桌子最整洁,桌面上没有颜色的,辅导能力较差的幼儿完成作品。Kom易文君-文库范文网

  五、讲评小结,结束活动Kom易文君-文库范文网

  美化我们的教室。Kom易文君-文库范文网

  10月9日  星期三  下午Kom易文君-文库范文网

  美术:快乐的国庆节(一)Kom易文君-文库范文网

  目标:1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物Kom易文君-文库范文网

  2、引导幼儿合理地布置画面,初步学习处理远近的关系和画法Kom易文君-文库范文网

  3、培养幼儿的创造力和表现能力Kom易文君-文库范文网

  准备:教师范例、幼儿绘画用品Kom易文君-文库范文网

  流程:导入活动——交代任务、幼儿作画——相互讲评Kom易文君-文库范文网

  重难点:合理布置画面,处理好远近的关系Kom易文君-文库范文网

  过程:Kom易文君-文库范文网

  一、导入活动Kom易文君-文库范文网

  1、小朋友,这几天国庆节过得真快乐,今天老师请小朋友把快乐的国庆节中经历的事情画在纸上,让大家知道你是怎么过节的Kom易文君-文库范文网

  2、和好朋友讲讲你在节日里做了些什么事(参加什么活动?看到了什么?印象最深的是什么?)Kom易文君-文库范文网

  二、交代任务、幼儿作画Kom易文君-文库范文网

  1、把自己的事画出来,画得时候要注意画面内容的安排,近处的东西画大点,画在下面;远处的东西画小点,画在纸的上边Kom易文君-文库范文网

  2、教师示范,幼儿观察Kom易文君-文库范文网

  3、幼儿安静作画,教师指导Kom易文君-文库范文网

  4、教师提醒幼儿注意处理远近关系Kom易文君-文库范文网

  三、相互讲评Kom易文君-文库范文网

  1、展示幼儿作品,让幼儿相互欣赏Kom易文君-文库范文网

  请幼儿自我评价或相互评价Kom易文君-文库范文网

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