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拉萨古城教案

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拉萨古城教案(精选3篇)lA3易文君-文库范文网

拉萨古城教案 篇1

  教材简析:lA3易文君-文库范文网

  本文是人教版第十二册的一篇课外阅读文章。藏族作家次多 为我们介绍了拉萨古城的建筑风貌和风土人情,表现了作者对家乡的热爱之情。lA3易文君-文库范文网

  课文着重写了拉萨古城的民居、大昭寺和八廓街。写民居,着重描述了“一座挨着一座”的“平顶的白色楼房”,以及家家楼顶上飘飞的五彩经幡,并借爸爸的话说明了经幡的象征意义。写大昭寺,着重描述了这座典型的寺庙建筑的宏伟、典雅和壮观。写八廓街,着重写这里商店、摊点之多和气氛之热闹,同时,反映了西藏传统文明与现代文明的碰撞与交融。lA3易文君-文库范文网

  课文的最后一句话,写的是一种真实的情况。这种情况,看起来似乎很不协调,但实际上它反映了我们国家尊重多样文化,尊重人们的信仰自由,尊重人们的个性选择,这是历史的进步。lA3易文君-文库范文网

  教学目标:lA3易文君-文库范文网

  1、了解课文的叙述顺序,学习课文的观察方法。lA3易文君-文库范文网

  2、理解课文内容,认识拉萨古城的特点。lA3易文君-文库范文网

  3、能正确流利地朗读课文。lA3易文君-文库范文网

  4、借本文为学生提供一个平台,让学生课余利用网络,去了解更多拉萨古城乃至祖国更多城市的特点,从而激发学生热爱我们祖国多姿多彩的壮美山河的情感。lA3易文君-文库范文网

  教学过程:课前与学生接话练习:(师说半句,生说括号里的)——这一环节想激起学生对我们祖国的广阔山河的记忆。lA3易文君-文库范文网

  我们美丽的祖国有(       )的江南水乡,有满目葱绿的(       ),有沃野千里的(         ),有(        )的西沙群岛……lA3易文君-文库范文网

  师:三班的学生可接得真好!知识可真丰富!看来,今天你们给了我能上好这堂课的信心!lA3易文君-文库范文网

  一、导入(结合交流有关“西藏”知识)5lA3易文君-文库范文网

  (师板书“西藏”)生齐读。结合自己搜集的有关知识,用一个最合适的词语或一句话表达。lA3易文君-文库范文网

  生答:lA3易文君-文库范文网

  (师可根据学生的回答适时板书相关词语)lA3易文君-文库范文网

  师:是啊,西藏自古以来就是咱们中国领土不可分割的一部分。公元7世纪,藏族的民族英雄松赞干布在西藏高原建立起强大的吐蕃王朝,实现了西藏高原的统一。13世纪初,成吉思汗在中国北部建立蒙古汗国。1271年,定国号为元,并于1279年统一全中国。西藏成为中国元朝中央政府直接治理下的一个行政区域。lA3易文君-文库范文网

  (播放视频;西藏)(1分29秒)lA3易文君-文库范文网

  师:今天就让我们一起走进西藏的省会城市-“拉萨”这座古城,(板书课题)去领略这座世界上最具特色、最富魅力的城市的风采。lA3易文君-文库范文网

  二、读课文,了解大意 4lA3易文君-文库范文网

  出示要求:请大家选择自己喜欢的阅读方式认真读一遍课文,读完仔细想一想:拉萨是一座怎样的古城?lA3易文君-文库范文网

  三、学生交流课文内容,理清文章叙述顺序 6lA3易文君-文库范文网

  投影出示问题:在你心目中,拉萨是一座( )的古城。——第一次lA3易文君-文库范文网

  学生畅说。lA3易文君-文库范文网

  根据学生的回答,抓住关键词放到课文中让学生具体去找。lA3易文君-文库范文网

  从中穿插朗读训练,知识点交流,问题的提出与解决。lA3易文君-文库范文网

  四、抓一处作训练重点,以“一斑窥全貌”,细细体会古城拉萨的特点。15lA3易文君-文库范文网

  ★    民居lA3易文君-文库范文网

  “平定的白色楼房一座挨着一座,黑框的门窗上装饰着条条漂亮的短皱帘,家家的楼顶上五彩经幡飘飞……古城民居的建筑风格独特,色彩鲜明,无论是颜色还是造型,都给人留下深刻的印象”lA3易文君-文库范文网

  投影出示民居lA3易文君-文库范文网

  读课文第一小节,读好“一座挨着一座”,“条条”,“家家”等词。lA3易文君-文库范文网

  ★布达拉宫lA3易文君-文库范文网

  ★    大昭寺  投影出示lA3易文君-文库范文网

  指读课文第三小节lA3易文君-文库范文网

  从图上感知课文描述的“香香”鸟,双鹿,鳄鱼头等寺庙特有的装饰。lA3易文君-文库范文网

  再读课文。lA3易文君-文库范文网

  ★八廓街lA3易文君-文库范文网

  朗读课文第四小节。lA3易文君-文库范文网

  3、师:见到了拉萨的这些,你有什么感觉?再次回到前面“在你心目中,拉萨是一座( )的古城。”——第二次lA3易文君-文库范文网

  生答(估计会加深印象)。lA3易文君-文库范文网

  投影出示课文最后一段:“佛教与尘世,宁静与喧哗,虚无与真实……这一切使圣地拉萨富有魅力,使古城拉萨成为人们心目中的神秘之地,神圣之地,幸福之地。”lA3易文君-文库范文网

  指名读,说说自己的理解。lA3易文君-文库范文网

  再读。齐读。lA3易文君-文库范文网

  三、课外延伸 10lA3易文君-文库范文网

  1、今天我们大家一起参观了古城拉萨,我想,同学们一定对这个地方产生了向往吧,那就请大家课后点击这个网站:  一定会有很多收获。lA3易文君-文库范文网

  2、老师读了这篇课文,禁不住手痒痒了,于是写下了这么一首小诗。lA3易文君-文库范文网

  哦,拉萨lA3易文君-文库范文网

  在我的记忆中,lA3易文君-文库范文网

  在我的印象里,lA3易文君-文库范文网

  拉萨——lA3易文君-文库范文网

  是神秘的,遥远的,lA3易文君-文库范文网

  是圣洁的,是无与伦比的,lA3易文君-文库范文网

  因为lA3易文君-文库范文网

  珠穆朗玛与她为伴lA3易文君-文库范文网

  布达拉宫是她心脏lA3易文君-文库范文网

  青藏高原是她的摇篮lA3易文君-文库范文网

  长江、黄河是她的血脉lA3易文君-文库范文网

  哦,拉萨lA3易文君-文库范文网

  你是高原的风!lA3易文君-文库范文网

  你是中国的魂!lA3易文君-文库范文网

  大家也拿起手中的笔来吧,写下你的感受,写下你的想法。lA3易文君-文库范文网

  学生写,如有时间,可交流。lA3易文君-文库范文网

拉萨古城教案 篇2

  教学目标:lA3易文君-文库范文网

  1、理解课文内容,认识拉萨古城的特点。lA3易文君-文库范文网

  2、朗读课文。lA3易文君-文库范文网

  3、利用网络,让学生了解更多拉萨古城的特点。lA3易文君-文库范文网

  教学重点:理解课文内容,认识拉萨古城的特点lA3易文君-文库范文网

  教学难点:文章中出现的具有特色的饰物、词语的理解lA3易文君-文库范文网

  网络的利用:本课是小学语文教科版五年级的一篇选读课文,文中出现了大量具有民族特色的饰物、词语等,网络为学生提供大量的图片、文字、视频资料,让学生通过鲜明的图片及文字介绍加深对课文的理解,从而突破难点、抓住重点;同时,为学生拓展了两篇精美的同步阅读文章,丰富学生的语文学习资源;并为学有余力的学生提供了“你知道吗”等知识,使学生得到不同的发展。lA3易文君-文库范文网

  教学过程:lA3易文君-文库范文网

  一、回顾并激qing导入。lA3易文君-文库范文网

  图片演示:我们美丽的祖国有山清水碧的江南水乡,有满目葱绿的西双版纳,有沃野千里的林海雪原,更有那神秘迷人的拉萨古城,那里是一个神奇而美丽的地方,令人心驰神往。lA3易文君-文库范文网

  过渡:这节课,我们随着作家次多游览拉萨,领略古城的独特风情。齐读课题《拉萨古城》lA3易文君-文库范文网

  二、这节课,我们采用特殊的学习方式――在计算机的帮助下,运用网络,自主学习。现在请大家进入《拉萨古城》的主页,点击“课文学习”,请同学们自由读课文,注意要读准字音、读通句子。lA3易文君-文库范文网

  师:初次走进拉萨古城,它带给你怎样的感觉?它是一个什么样的地方?(神密、神圣、幸福)(师引导)具拉萨古城的哪些建筑风貌带给你神密、神圣、幸福之感?lA3易文君-文库范文网

  下面就请大家走进网络,用你喜欢的学习方式进行学习、探索吧!学习前,老师想了解一下,同学们有哪些好的学习方法?lA3易文君-文库范文网

  同学们也可以互相讨论,共同学习。lA3易文君-文库范文网

  三、点击“课文”,开始自主学习。lA3易文君-文库范文网

  交流自主学习的情况。lA3易文君-文库范文网

  师:同学们学的可真认真,相信大家一定有很多收获吧!接下来就请同学们将刚才的学习情况向大家作个汇报。lA3易文君-文库范文网

  1、喜欢第一段的交流:(随机板书)lA3易文君-文库范文网

  本段品读时重点解决的问题——lA3易文君-文库范文网

  你读懂了什么?这段文字,你觉得民居有什么特点?lA3易文君-文库范文网

  品位这段文字,你从课文中的哪些描写看出来的?朗读评价结合。lA3易文君-文库范文网

  2、喜欢第二段的交流:(随机板书)lA3易文君-文库范文网

  本段品读时重点解决的问题——lA3易文君-文库范文网

  这段话讲的是什么内容?lA3易文君-文库范文网

  说说你对经幡的认识。lA3易文君-文库范文网

  出示并品读重点句子。lA3易文君-文库范文网

  正月我们登楼远望,但见鲜艳的五彩经幡四处飘扬,整座拉萨古城,像一支正要启航的漂亮而庞大的舰队,布达拉宫则是无与伦比的旗舰。lA3易文君-文库范文网

  [问题] 这句话,用了什么修辞方法?把什么比做什么?lA3易文君-文库范文网

  舰队是什么?为什么这样比喻?表达了作者怎样的思想感情?lA3易文君-文库范文网

  你能通过朗读把这种感情读出来吗?lA3易文君-文库范文网

  3、喜欢第三段的交流:(随机板书)lA3易文君-文库范文网

  本段品读时重点解决的问题——lA3易文君-文库范文网

  大昭寺的特点是什么?lA3易文君-文库范文网

  这里具体怎样描绘了这种气势宏伟、典雅的特点?lA3易文君-文库范文网

  4、喜欢第四段的交流:(随机板书)lA3易文君-文库范文网

  八廓街的特点是什么?你具体从哪些地方感受到的?lA3易文君-文库范文网

  这里除了是一条热闹的街以外,还是一条怎样的街?lA3易文君-文库范文网

  出示并品读重点句子。lA3易文君-文库范文网

  人们的诵经声和讨价还价的嘈杂声混在一起,香炉中吐出的桑烟香味与外国香水的气味混在一起,古老质朴的藏戏唱腔与节奏激烈的迪士科乐曲混在一起……佛教与尘世,宁静与喧哗,虚无与真实……这一切使圣地拉萨富有魅力,使古城拉萨成为人们心目中的神秘之地,神圣之地,幸福之地。lA3易文君-文库范文网

  [问题]读了这段文字,你能从中体会到什么?lA3易文君-文库范文网

  你通过朗读能把作者表达的神圣、神秘、幸福感表现出来吗?lA3易文君-文库范文网

  重点理解、朗读比喻句。lA3易文君-文库范文网

  小结:刚才,同学们在学习向导的帮助下,通过网络查找资料,自己主动的学习课文。从同学们的汇报交流中让我们再一次体会到拉萨是一个神奇而又美丽古城,她在我们的心中是一片神秘之地、神圣之地、幸福之地,永远令人心驰神往。lA3易文君-文库范文网

  四、“美文品读”中为同学们准备了两篇美文,快去读读品品,看看你会有哪些收获吧!lA3易文君-文库范文网

  小结:大家各抒己见,各不相让,思考问题很到位。lA3易文君-文库范文网

  五、假如你是一名出色的导游,你会怎样介绍拉萨的神秘、古老而又现代的特色?让地球人都知道高远的西藏,美丽的拉萨?请在“畅所欲言”里写一篇小导游词,介绍最感兴趣的一个内容!注意导游的语气。(如果配上优美的音乐和漂亮的装饰,会更好)(如果你喜欢也可以为的古城写一篇导游词)lA3易文君-文库范文网

  过渡:哪位小导游喜欢给我们这批游客做介绍呀?lA3易文君-文库范文网

  汇报中评价:感谢你精彩的解说!谢谢你热情的介绍!如果有机会去拉萨旅游,一定请你当导游!lA3易文君-文库范文网

  六、拉萨,是那么神奇而美丽,她以其独特的魅力令人心动。让我们伴着优美的音乐,张开想象的翅膀为拉萨喝彩齐读《致拉萨古城》!lA3易文君-文库范文网

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