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牛津4A Unit 6 Whose gloves ?教学设计

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牛津4A Unit 6 Whose gloves ?教学设计(精选3篇)NhQ易文君-文库范文网

牛津4A Unit 6 Whose gloves ?教学设计 篇1

  一、       教学内容:whose gloves ? (b c) NhQ易文君-文库范文网

  二、教学目标: NhQ易文君-文库范文网

  1、能听得懂、会说、会读单词及词组,a pair of jeans、a pair of gloves、a pair of socks、 a pair of shoes、a pair of shorts、a scarf、a sweater、a jacket. NhQ易文君-文库范文网

  2、能听得懂、会说、会读句型whose ┄ is this/are they? NhQ易文君-文库范文网

  3、能掌握服饰类单词中复数单词的形式与用法 NhQ易文君-文库范文网

  4、理解s含义 NhQ易文君-文库范文网

  三、教学重点: NhQ易文君-文库范文网

  1、能听得懂、会说、会读单词及词组,a pair of jeans、a pair of gloves、a pair of socks、 a pair of shoes、a pair of shorts、a scarf a sweater、a jacket。 NhQ易文君-文库范文网

  2、能听得懂、会说、会读句型whose┄ is this/are they? NhQ易文君-文库范文网

  四、教学难点: NhQ易文君-文库范文网

  1、能听得懂、会说、会读句型whose┄ is this/are they? NhQ易文君-文库范文网

  2、能掌握服饰类单词中复数单词的形式与用法 NhQ易文君-文库范文网

  3、理解s含义 NhQ易文君-文库范文网

  五、课前准备: NhQ易文君-文库范文网

  1、实物:衣服 NhQ易文君-文库范文网

  2、课件 NhQ易文君-文库范文网

  3、磁带、录音机 NhQ易文君-文库范文网

  4、图片 NhQ易文君-文库范文网

  六、教学过程: NhQ易文君-文库范文网

  step 1: greetings NhQ易文君-文库范文网

  1). greetings NhQ易文君-文库范文网

  t: class begins ! s: NhQ易文君-文库范文网

  t: good afternoon class . s: NhQ易文君-文库范文网

  t: sit down. NhQ易文君-文库范文网

  2). free talk NhQ易文君-文库范文网

  a. t: hello , how are you ? s: NhQ易文君-文库范文网

  t: look ,what s this in english ? s: NhQ易文君-文库范文网

  t: do you like this puzzle ? s: NhQ易文君-文库范文网

  t: is this your puzzle ? s: no ,it isn t. NhQ易文君-文库范文网

  t: is this your puzzle ? s: yes ,it is . NhQ易文君-文库范文网

  t: oh ,it s s. NhQ易文君-文库范文网

  b. t: what s this in english ? (师指着外套) s: NhQ易文君-文库范文网

  t: yes .i t s a coat . it s miss zhi s. NhQ易文君-文库范文网

  t: look ,what s that in english ?(远处一连衣裙) s: NhQ易文君-文库范文网

  t: whose dress is this ? guess . s: NhQ易文君-文库范文网

  t: is this your dress? s: yes , it is . NhQ易文君-文库范文网

  t: oh ,it s s. NhQ易文君-文库范文网

  板书 whose ┄ is this ? NhQ易文君-文库范文网

  it s ┄ NhQ易文君-文库范文网

  带读句型 NhQ易文君-文库范文网

  t: whose hat is this ? s: it s ┄ NhQ易文君-文库范文网

  c. practice whose ┄ is this ? NhQ易文君-文库范文网

  it s ┄ NhQ易文君-文库范文网

  d. learn a scarf、a sweater、a jacket. NhQ易文君-文库范文网

  t: look ,whose sweater is this ? s: NhQ易文君-文库范文网

  learn sweater NhQ易文君-文库范文网

  同法学 scarf jacket NhQ易文君-文库范文网

  e: learn a pair of jeans、a pair of gloves、a pair of socks、a pair of shoes、a pair of shorts. NhQ易文君-文库范文网

  t: what are these ? s: they are socks. NhQ易文君-文库范文网

  t: yes . it s a pair of socks . NhQ易文君-文库范文网

  learn socks socks a pair of socks NhQ易文君-文库范文网

  同法学 a pair of shoes、a pair of shorts NhQ易文君-文库范文网

  a pair of jeans、a pair of gloves NhQ易文君-文库范文网

  f. read the words NhQ易文君-文库范文网

  g. listen and tick. NhQ易文君-文库范文网

  t: this is ┄ NhQ易文君-文库范文网

  t: who can help me tick it on the blackboard ? NhQ易文君-文库范文网

  t: i say the word , you tick it . NhQ易文君-文库范文网

  h. learn whose ┄ are they ? NhQ易文君-文库范文网

  1. t: boys and girls .let s have a rest . and play a game. NhQ易文君-文库范文网

  t: what s this in english ? s: a box. NhQ易文君-文库范文网

  t: what s in my box ? s: NhQ易文君-文库范文网

  学生若猜出是单数就用t:whose ┄ is this ? NhQ易文君-文库范文网

  s:it s ┄ NhQ易文君-文库范文网

  猜出 a pair of 就问 whose ┄ are they ? NhQ易文君-文库范文网

  引导学生答 they re ┄ NhQ易文君-文库范文网

  板书 whose ┄ are they ? NhQ易文君-文库范文网

  they re ┄ NhQ易文君-文库范文网

  2. practice whose ┄ are they ? NhQ易文君-文库范文网

  they re ┄ NhQ易文君-文库范文网

  step 3: let s play NhQ易文君-文库范文网

  step 4: part c NhQ易文君-文库范文网

  step 5: a game. NhQ易文君-文库范文网

  让一学生在讲台上背对大家,下面任一学生拿出一件衣服,当讲台上学生面对大家时用whose ┄ is this / are they ?来提问。 NhQ易文君-文库范文网

  step 6: homework NhQ易文君-文库范文网

  1.抄写part b部分单词,英三中一 NhQ易文君-文库范文网

  2.表演part c。 NhQ易文君-文库范文网

  教学反思: 在这节课教学过程能够,我采取了以下做法:1.  设计活动要紧扣教学内容。牛津英语4a unit 6主要涉及到服饰类的单词。课前我要求学生带了一些有关本单元的服饰,课上我结合实物巧妙的设计了猜,摸等简单,有趣,易操作的活动,通过各种形式的读,反复练习来完成教学目标。2.  设计活动要符合儿童的心理特点。小学生的观察及感知觉的情绪性和无意性还很强。容易分心,及易受自己的心情和兴趣干扰。所以在本节课的设计中,我采用了多种简单的游戏,在教新单词如a pair of jeans出示一条牛仔裤,举在手里问whose jeans are they?我用问句引出这个东西是谁的?让学生去猜人,从而引出单词。在教过去以学过的单词如:鞋子,我先放一只鞋在盒子里,让学生去猜,在放一双鞋在盒子里,让学生去猜,从而明白一双鞋,用a pair of shoes.NhQ易文君-文库范文网

  不过本节课也有一些遗憾,例如:我让学生准备了好多的衣物,本是留着巩固单词和句型时用的,但由于前面反复让学生区分哪里用it’s a…,哪里用it’s a pair of …花费的时间过多,从而前松后紧的现象,衣物单词句型练习的比较少,下节课还得继续加强练习。NhQ易文君-文库范文网

牛津4A Unit 6 Whose gloves ?教学设计 篇2

  一、教学内容:whose gloves ? (b c)  NhQ易文君-文库范文网

  二、教学目标:  NhQ易文君-文库范文网

  1、能听得懂、会说、会读单词及词组,a pair of jeans、a pair of gloves、a pair of socks、a pair of shoes、a pair of shorts、a scarf、a sweater、a jacket.  NhQ易文君-文库范文网

  2、能听得懂、会说、会读句型whose ┄ is this/are they?  NhQ易文君-文库范文网

  3、能掌握服饰类单词中复数单词的形式与用法  NhQ易文君-文库范文网

  4、理解s含义  NhQ易文君-文库范文网

  三、教学重点:  NhQ易文君-文库范文网

  1、能听得懂、会说、会读单词及词组,a pair of jeans、a pair of gloves、a pair of socks、a pair of shoes、a pair of shorts、a scarf a sweater、a jacket。  NhQ易文君-文库范文网

  2、能听得懂、会说、会读句型whose┄ is this/are they?  NhQ易文君-文库范文网

  四、教学难点:  NhQ易文君-文库范文网

  1、能听得懂、会说、会读句型whose┄ is this/are they?  NhQ易文君-文库范文网

  2、能掌握服饰类单词中复数单词的形式与用法  NhQ易文君-文库范文网

  3、理解s含义  NhQ易文君-文库范文网

  五、课前准备:  NhQ易文君-文库范文网

  1、实物:衣服  NhQ易文君-文库范文网

  2、课件  NhQ易文君-文库范文网

  3、磁带、录音机  NhQ易文君-文库范文网

  4、图片  NhQ易文君-文库范文网

  六、教学过程:  NhQ易文君-文库范文网

  step 1: greetings  NhQ易文君-文库范文网

  1). greetings  NhQ易文君-文库范文网

  t: class begins ! s:  NhQ易文君-文库范文网

  t: good afternoon class . s:  NhQ易文君-文库范文网

  t: sit down.  NhQ易文君-文库范文网

  2). free talk  NhQ易文君-文库范文网

  a. t: hello , how are you ? s:  NhQ易文君-文库范文网

  t: look ,what s this in english ? s:  NhQ易文君-文库范文网

  t: do you like this puzzle ? s:  NhQ易文君-文库范文网

  t: is this your puzzle ? s: no ,it isn t.  NhQ易文君-文库范文网

  t: is this your puzzle ? s: yes ,it is .  NhQ易文君-文库范文网

  t: oh ,it s  s.  NhQ易文君-文库范文网

  b. t: what s this in english ? (师指着外套) s:  NhQ易文君-文库范文网

  t: yes .i t s a coat . it s miss zhi s.  NhQ易文君-文库范文网

  t: look ,what s that in english ?(远处一连衣裙) s:  NhQ易文君-文库范文网

  t: whose dress is this ? guess . s:  NhQ易文君-文库范文网

  t: is this your dress? s: yes , it is .  NhQ易文君-文库范文网

  t: oh ,it s  s.  NhQ易文君-文库范文网

  板书 whose ┄ is this ?  NhQ易文君-文库范文网

  it s ┄  NhQ易文君-文库范文网

  带读句型  NhQ易文君-文库范文网

  t: whose hat is this ? s: it s ┄  NhQ易文君-文库范文网

  c. practice whose ┄ is this ?  NhQ易文君-文库范文网

  it s ┄  NhQ易文君-文库范文网

  d. learn a scarf、a sweater、a jacket.  NhQ易文君-文库范文网

  t: look ,whose sweater is this ? s:  NhQ易文君-文库范文网

  learn sweater  NhQ易文君-文库范文网

  同法学 scarf jacket  NhQ易文君-文库范文网

  e: learn a pair of jeans、a pair of gloves、a pair of socks、a pair of shoes、a pair of shorts.  NhQ易文君-文库范文网

  t: what are these ? s: they are socks.  NhQ易文君-文库范文网

  t: yes . it s a pair of socks .  NhQ易文君-文库范文网

  learn socks socks a pair of socks  NhQ易文君-文库范文网

  同法学 a pair of shoes、a pair of shorts  NhQ易文君-文库范文网

  a pair of jeans、a pair of gloves  NhQ易文君-文库范文网

  f. read the words  NhQ易文君-文库范文网

  g. listen and tick.  NhQ易文君-文库范文网

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  t: who can help me tick it on the blackboard ?  NhQ易文君-文库范文网

  t: i say the word , you tick it .  NhQ易文君-文库范文网

  h. learn whose ┄ are they ?  NhQ易文君-文库范文网

  1. t: boys and girls .let s have a rest . and play a game.  NhQ易文君-文库范文网

  t: what s this in english ? s: a box.  NhQ易文君-文库范文网

  t: what s in my box ? s:  NhQ易文君-文库范文网

  学生若猜出是单数就用t:whose ┄ is this ?  NhQ易文君-文库范文网

  s:it s ┄  NhQ易文君-文库范文网

  猜出 a pair of 就问 whose ┄ are they ?  NhQ易文君-文库范文网

  引导学生答 they re ┄  NhQ易文君-文库范文网

  板书 whose ┄ are they ?  NhQ易文君-文库范文网

  they re ┄  NhQ易文君-文库范文网

  2. practice whose ┄ are they ?  NhQ易文君-文库范文网

  they re ┄  NhQ易文君-文库范文网

  step 3: let s play  NhQ易文君-文库范文网

  step 4: part c  NhQ易文君-文库范文网

  step 5: a game.  NhQ易文君-文库范文网

  让一学生在讲台上背对大家,下面任一学生拿出一件衣服,当讲台上学生面对大家时用whose ┄ is this / are they ?来提问。  NhQ易文君-文库范文网

  step 6: homework  NhQ易文君-文库范文网

  1.抄写part b部分单词,英三中一  NhQ易文君-文库范文网

  2.表演part c。 NhQ易文君-文库范文网

牛津4A Unit 6 Whose gloves ?教学设计 篇3

  一、教学内容:whose gloves ? (b c)NhQ易文君-文库范文网

  二、教学目标:NhQ易文君-文库范文网

  1、能听得懂、会说、会读单词及词组,a pair of jeans、a pair of gloves、a pair of socks、a pair of shoes、a pair of shorts、a scarf、a sweater、a jacket.NhQ易文君-文库范文网

  2、能听得懂、会说、会读句型whose ┄ is this/are they?NhQ易文君-文库范文网

  3、能掌握服饰类单词中复数单词的形式与用法NhQ易文君-文库范文网

  4、理解s含义NhQ易文君-文库范文网

  三、教学重点:NhQ易文君-文库范文网

  1、能听得懂、会说、会读单词及词组,a pair of jeans、a pair of gloves、a pair of socks、a pair of shoes、a pair of shorts、a scarf a sweater、a jacket。NhQ易文君-文库范文网

  2、能听得懂、会说、会读句型whose┄ is this/are they?NhQ易文君-文库范文网

  四、教学难点:NhQ易文君-文库范文网

  1、能听得懂、会说、会读句型whose┄ is this/are they?NhQ易文君-文库范文网

  2、能掌握服饰类单词中复数单词的形式与用法NhQ易文君-文库范文网

  3、理解s含义NhQ易文君-文库范文网

  五、课前准备:NhQ易文君-文库范文网

  1、实物:衣服NhQ易文君-文库范文网

  2、课件NhQ易文君-文库范文网

  3、磁带、录音机NhQ易文君-文库范文网

  4、图片NhQ易文君-文库范文网

  六、教学过程:NhQ易文君-文库范文网

  step 1: greetingsNhQ易文君-文库范文网

  1). greetingsNhQ易文君-文库范文网

  t: class begins ! s:NhQ易文君-文库范文网

  t: good afternoon class . s:NhQ易文君-文库范文网

  t: sit down.NhQ易文君-文库范文网

  2). free talkNhQ易文君-文库范文网

  a. t: hello , how are you ? s:NhQ易文君-文库范文网

  t: look ,what s this in english ? s:NhQ易文君-文库范文网

  t: do you like this puzzle ? s:NhQ易文君-文库范文网

  t: is this your puzzle ? s: no ,it isn t.NhQ易文君-文库范文网

  t: is this your puzzle ? s: yes ,it is .NhQ易文君-文库范文网

  t: oh ,it s s.NhQ易文君-文库范文网

  b. t: what s this in english ? (师指着外套) s:NhQ易文君-文库范文网

  t: yes .i t s a coat . it s miss zhi s.NhQ易文君-文库范文网

  t: look ,what s that in english ?(远处一连衣裙) s:NhQ易文君-文库范文网

  t: whose dress is this ? guess . s:NhQ易文君-文库范文网

  t: is this your dress? s: yes , it is .NhQ易文君-文库范文网

  t: oh ,it s s.NhQ易文君-文库范文网

  板书 whose ┄ is this ?NhQ易文君-文库范文网

  it s ┄NhQ易文君-文库范文网

  带读句型NhQ易文君-文库范文网

  t: whose hat is this ? s: it s ┄NhQ易文君-文库范文网

  c. practice whose ┄ is this ?NhQ易文君-文库范文网

  it s ┄NhQ易文君-文库范文网

  d. learn a scarf、a sweater、a jacket.NhQ易文君-文库范文网

  t: look ,whose sweater is this ? s:NhQ易文君-文库范文网

  learn sweaterNhQ易文君-文库范文网

  同法学 scarf jacketNhQ易文君-文库范文网

  e: learn a pair of jeans、a pair of gloves、a pair of socks、a pair of shoes、a pair of shorts.NhQ易文君-文库范文网

  t: what are these ? s: they are socks.NhQ易文君-文库范文网

  t: yes . it s a pair of socks .NhQ易文君-文库范文网

  learn socks socks a pair of socksNhQ易文君-文库范文网

  同法学 a pair of shoes、a pair of shortsNhQ易文君-文库范文网

  a pair of jeans、a pair of glovesNhQ易文君-文库范文网

  f. read the wordsNhQ易文君-文库范文网

  g. listen and tick.NhQ易文君-文库范文网

  t: this is ┄NhQ易文君-文库范文网

  t: who can help me tick it on the blackboard ?NhQ易文君-文库范文网

  t: i say the word , you tick it .NhQ易文君-文库范文网

  h. learn whose ┄ are they ?NhQ易文君-文库范文网

  1. t: boys and girls .let s have a rest . and play a game.NhQ易文君-文库范文网

  t: what s this in english ? s: a box.NhQ易文君-文库范文网

  t: what s in my box ? s:NhQ易文君-文库范文网

  学生若猜出是单数就用t:whose ┄ is this ?NhQ易文君-文库范文网

  s:it s ┄NhQ易文君-文库范文网

  猜出 a pair of 就问 whose ┄ are they ?NhQ易文君-文库范文网

  引导学生答 they re ┄NhQ易文君-文库范文网

  板书 whose ┄ are they ?NhQ易文君-文库范文网

  they re ┄NhQ易文君-文库范文网

  2. practice whose ┄ are they ?NhQ易文君-文库范文网

  they re ┄NhQ易文君-文库范文网

  step 3: let s playNhQ易文君-文库范文网

  step 4: part cNhQ易文君-文库范文网

  step 5: a game.NhQ易文君-文库范文网

  让一学生在讲台上背对大家,下面任一学生拿出一件衣服,当讲台上学生面对大家时用whose ┄ is this / are they ?来提问。NhQ易文君-文库范文网

  step 6: homeworkNhQ易文君-文库范文网

  1.抄写part b部分单词,英三中一NhQ易文君-文库范文网

  2.表演part c。NhQ易文君-文库范文网

  牛津4a unit 6 whose gloves ?教学设计 来自第一范文网。 NhQ易文君-文库范文网

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