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Unit 4 It’s warm today第一课时

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Unit 4 It’s warm today第一课时(精选3篇)O1k易文君-文库范文网

Unit 4 It’s warm today第一课时 篇1

  【课题】Unit 4    It’s warm today    第一课时O1k易文君-文库范文网

  【教学重点】句型:It’s warm / hot / cold / cool in ….;O1k易文君-文库范文网

  词汇:cold、cool、hot、warm、weatherO1k易文君-文库范文网

  【教学难点 】单词weather的发音。O1k易文君-文库范文网

  【教具准备】O1k易文君-文库范文网

  一张中国地图以及本课时所需的单词卡片。O1k易文君-文库范文网

  天气预报英文解说的实录。O1k易文君-文库范文网

  教材相配套的教学课件O1k易文君-文库范文网

  教材相配套的教学录音带。O1k易文君-文库范文网

  学生准备好四张描述天气状况的形容词卡片以及写有城市名称的卡片若干。O1k易文君-文库范文网

  【教学过程 O1k易文君-文库范文网

  (一)热身、复习 (Warm-up/Revision)O1k易文君-文库范文网

  1、学生一起说儿歌(Let’s chant P31)O1k易文君-文库范文网

  2、教师手指自己的衣服说:I am wearing a …. What are you wearing?引导学生说出自己穿的衣服的名称,如: a shirt、jeans、black shoes….O1k易文君-文库范文网

  (二)呈现新课 (Presentation)O1k易文君-文库范文网

  教师说:It’s warm today.(指指外面) So we wear shirts or T-shirts. Today we are going to learn about the weather. Now let’s watch a weather report.O1k易文君-文库范文网

  教师播放一段英文解说的天气预报实录。待学生看完后,教师说:This is a weather report.O1k易文君-文库范文网

  同时呈现单词卡片,领读weather report(把卡片贴到黑板上)O1k易文君-文库范文网

  教师要注意提醒学生读weather时,th咬舌尖。O1k易文君-文库范文网

  教师播放Unit 4 Let’s learn A部分的课件。学生观看。O1k易文君-文库范文网

  教师提问:Is it a weather report?O1k易文君-文库范文网

  学生回答:Yes, it’s a weather report.O1k易文君-文库范文网

  教师再问:Is it warm in Lhasa?点击句子It’s cool in Lhasa.O1k易文君-文库范文网

  引导学生答出:No. It’s cool in Lhasa.让更多的学生重复回答。O1k易文君-文库范文网

  告诉学生拉萨位于我国西藏自治区,那里的天气很凉快,cool是形容天气凉快;而warm一词是形容天气暖和,北京的春天就是很温暖的。教师说:It’s warm in Beijing.并引导学生跟读。O1k易文君-文库范文网

  教师将单词卡warm、cool贴黑板,请部分学生朗读单词。O1k易文君-文库范文网

  然后提问:Where is cool? Where is warm?O1k易文君-文库范文网

  启发学生回答:It’s cool in Lhasa. It’s warm in Beijing.O1k易文君-文库范文网

  鼓励学生用warm和cool描述我国其他城市的天气状况:It’s warm / cool in .…, 如果有不符合实际的叙述,教师可以用 It isn’t warm/cool in……进行简单纠正,从而为学生进一步的学习留下悬念。O1k易文君-文库范文网

  请学生观察书中插图:Which city can you find?O1k易文君-文库范文网

  学生答出:Harbin、Hong KongO1k易文君-文库范文网

  教师说:It’s cold in Harbin.  It’s hot in Hong Kong.O1k易文君-文库范文网

  用体态语言解释hot和cold的意思。领读单词(把卡片贴到黑板上)。O1k易文君-文库范文网

  教师说:It’s cool in Lhasa. It’s warm in Beijing. What’s the weather like in Harbin?O1k易文君-文库范文网

  引导学生说出:It’s cold in Harbin.O1k易文君-文库范文网

  提问:What’s the weather like in Hong Kong?O1k易文君-文库范文网

  引导学生说出:It’s hot in Hong Kong.O1k易文君-文库范文网

  教师出示中国地图,边指边说:Here is Beijing. What is the weather like in Beijing?O1k易文君-文库范文网

  学生回答:It’s warm in Beijing.O1k易文君-文库范文网

  教师问:What’s the weather like in Harbin/Hong Kong/Lhasa?O1k易文君-文库范文网

  学生分别回答:It’s cold in Harbin.O1k易文君-文库范文网

  It’s hot in Hong Kong.O1k易文君-文库范文网

  It’s cool in Lhasa.O1k易文君-文库范文网

  引导学生用What the weather like in……?提问关于我国其他城市的天气状况。O1k易文君-文库范文网

  教师边回答问题边在地图上指出学生所问的城市。O1k易文君-文库范文网

  教师播放自制课件,点击出12个城市的天气状况。每点击一个城市, 学生用It’s …in…来描述一次。O1k易文君-文库范文网

  学?-4人一组,仿照课文表演一个城市天气预报。Good morning. This is a weather report.(一起说),然后每人预报两个城市的天气。O1k易文君-文库范文网

  练习好以后,教师找几个组来在班里表演,教师要及时做出评价。O1k易文君-文库范文网

  (三)趣味操练 (Practice)O1k易文君-文库范文网

  两人小组活动。学生A手中拿着城市名称卡片(课件中的12个城市),学生B手中拿着天气卡片。学生A随意拿出一张卡片并说:It’s…  学生B根据A拿的城市的天气状况拿出相应的天气卡片并说:It’s…,然后两人一起说:It’s …in… O1k易文君-文库范文网

  (四)扩展性活动(Add-activities)O1k易文君-文库范文网

  1、做本单元A Let’s Learn部分的活动手册配套连习。O1k易文君-文库范文网

  2、试一试给同伴、朋友、家长预报天气,并建议他们穿上合适的衣服。用到句型It’s ……   Put on your .…O1k易文君-文库范文网

  【板书设计 O1k易文君-文库范文网

  Unit  Four      It’s  warm  todayO1k易文君-文库范文网

Unit 4 It’s warm today第一课时 篇2

  【课题】Unit 4    It’s warm today    第一课时O1k易文君-文库范文网

  【教学重点】句型:It’s warm / hot / cold / cool in ….;O1k易文君-文库范文网

  词汇:cold、cool、hot、warm、weatherO1k易文君-文库范文网

  【教学难点 】单词weather的发音。O1k易文君-文库范文网

  【教具准备】O1k易文君-文库范文网

  一张中国地图以及本课时所需的单词卡片。O1k易文君-文库范文网

  天气预报英文解说的实录。O1k易文君-文库范文网

  教材相配套的教学课件O1k易文君-文库范文网

  教材相配套的教学录音带。O1k易文君-文库范文网

  学生准备好四张描述天气状况的形容词卡片以及写有城市名称的卡片若干。O1k易文君-文库范文网

  【教学过程 O1k易文君-文库范文网

  (一)热身、复习 (Warm-up/Revision)O1k易文君-文库范文网

  1、学生一起说儿歌(Let’s chant P31)O1k易文君-文库范文网

  2、教师手指自己的衣服说:I am wearing a …. What are you wearing?引导学生说出自己穿的衣服的名称,如: a shirt、jeans、black shoes….O1k易文君-文库范文网

  (二)呈现新课 (Presentation)O1k易文君-文库范文网

  教师说:It’s warm today.(指指外面) So we wear shirts or T-shirts. Today we are going to learn about the weather. Now let’s watch a weather report.O1k易文君-文库范文网

  教师播放一段英文解说的天气预报实录。待学生看完后,教师说:This is a weather report.O1k易文君-文库范文网

  同时呈现单词卡片,领读weather report(把卡片贴到黑板上)O1k易文君-文库范文网

  教师要注意提醒学生读weather时,th咬舌尖。O1k易文君-文库范文网

  教师播放Unit 4 Let’s learn A部分的课件。学生观看。O1k易文君-文库范文网

  教师提问:Is it a weather report?O1k易文君-文库范文网

  学生回答:Yes, it’s a weather report.O1k易文君-文库范文网

  教师再问:Is it warm in Lhasa?点击句子It’s cool in Lhasa.O1k易文君-文库范文网

  引导学生答出:No. It’s cool in Lhasa.让更多的学生重复回答。O1k易文君-文库范文网

  告诉学生拉萨位于我国西藏自治区,那里的天气很凉快,cool是形容天气凉快;而warm一词是形容天气暖和,北京的春天就是很温暖的。教师说:It’s warm in Beijing.并引导学生跟读。O1k易文君-文库范文网

  教师将单词卡warm、cool贴黑板,请部分学生朗读单词。O1k易文君-文库范文网

  然后提问:Where is cool? Where is warm?O1k易文君-文库范文网

  启发学生回答:It’s cool in Lhasa. It’s warm in Beijing.O1k易文君-文库范文网

  鼓励学生用warm和cool描述我国其他城市的天气状况:It’s warm / cool in .…, 如果有不符合实际的叙述,教师可以用 It isn’t warm/cool in……进行简单纠正,从而为学生进一步的学习留下悬念。O1k易文君-文库范文网

  请学生观察书中插图:Which city can you find?O1k易文君-文库范文网

  学生答出:Harbin、Hong KongO1k易文君-文库范文网

  教师说:It’s cold in Harbin.  It’s hot in Hong Kong.O1k易文君-文库范文网

  用体态语言解释hot和cold的意思。领读单词(把卡片贴到黑板上)。O1k易文君-文库范文网

  教师说:It’s cool in Lhasa. It’s warm in Beijing. What’s the weather like in Harbin?O1k易文君-文库范文网

  引导学生说出:It’s cold in Harbin.O1k易文君-文库范文网

  提问:What’s the weather like in Hong Kong?O1k易文君-文库范文网

  引导学生说出:It’s hot in Hong Kong.O1k易文君-文库范文网

  教师出示中国地图,边指边说:Here is Beijing. What is the weather like in Beijing?O1k易文君-文库范文网

  学生回答:It’s warm in Beijing.O1k易文君-文库范文网

  教师问:What’s the weather like in Harbin/Hong Kong/Lhasa?O1k易文君-文库范文网

  学生分别回答:It’s cold in Harbin.O1k易文君-文库范文网

  It’s hot in Hong Kong.O1k易文君-文库范文网

  It’s cool in Lhasa.O1k易文君-文库范文网

  引导学生用What the weather like in……?提问关于我国其他城市的天气状况。O1k易文君-文库范文网

  教师边回答问题边在地图上指出学生所问的城市。O1k易文君-文库范文网

  教师播放自制课件,点击出12个城市的天气状况。每点击一个城市, 学生用It’s …in…来描述一次。O1k易文君-文库范文网

  学?-4人一组,仿照课文表演一个城市天气预报。Good morning. This is a weather report.(一起说),然后每人预报两个城市的天气。O1k易文君-文库范文网

  练习好以后,教师找几个组来在班里表演,教师要及时做出评价。O1k易文君-文库范文网

  (三)趣味操练 (Practice)O1k易文君-文库范文网

  两人小组活动。学生A手中拿着城市名称卡片(课件中的12个城市),学生B手中拿着天气卡片。学生A随意拿出一张卡片并说:It’s…  学生B根据A拿的城市的天气状况拿出相应的天气卡片并说:It’s…,然后两人一起说:It’s …in… O1k易文君-文库范文网

  (四)扩展性活动(Add-activities)O1k易文君-文库范文网

  1、做本单元A Let’s Learn部分的活动手册配套连习。O1k易文君-文库范文网

  2、试一试给同伴、朋友、家长预报天气,并建议他们穿上合适的衣服。用到句型It’s ……   Put on your .…O1k易文君-文库范文网

  【板书设计 O1k易文君-文库范文网

  Unit  Four      It’s  warm  todayO1k易文君-文库范文网

Unit 4 It’s warm today第一课时 篇3

  【课题】Unit 4    It’s warm today    第一课时O1k易文君-文库范文网

  【教学重点】句型:It’s warm / hot / cold / cool in ….;O1k易文君-文库范文网

  词汇:cold、cool、hot、warm、weatherO1k易文君-文库范文网

  【教学难点 】单词weather的发音。O1k易文君-文库范文网

  【教具准备】O1k易文君-文库范文网

  一张中国地图以及本课时所需的单词卡片。O1k易文君-文库范文网

  天气预报英文解说的实录。O1k易文君-文库范文网

  教材相配套的教学课件O1k易文君-文库范文网

  教材相配套的教学录音带。O1k易文君-文库范文网

  学生准备好四张描述天气状况的形容词卡片以及写有城市名称的卡片若干。O1k易文君-文库范文网

  【教学过程 O1k易文君-文库范文网

  (一)热身、复习 (Warm-up/Revision)O1k易文君-文库范文网

  1、学生一起说儿歌(Let’s chant P31)O1k易文君-文库范文网

  2、教师手指自己的衣服说:I am wearing a …. What are you wearing?引导学生说出自己穿的衣服的名称,如: a shirt、jeans、black shoes….O1k易文君-文库范文网

  (二)呈现新课 (Presentation)O1k易文君-文库范文网

  教师说:It’s warm today.(指指外面) So we wear shirts or T-shirts. Today we are going to learn about the weather. Now let’s watch a weather report.O1k易文君-文库范文网

  教师播放一段英文解说的天气预报实录。待学生看完后,教师说:This is a weather report.O1k易文君-文库范文网

  同时呈现单词卡片,领读weather report(把卡片贴到黑板上)O1k易文君-文库范文网

  教师要注意提醒学生读weather时,th咬舌尖。O1k易文君-文库范文网

  教师播放Unit 4 Let’s learn A部分的课件。学生观看。O1k易文君-文库范文网

  教师提问:Is it a weather report?O1k易文君-文库范文网

  学生回答:Yes, it’s a weather report.O1k易文君-文库范文网

  教师再问:Is it warm in Lhasa?点击句子It’s cool in Lhasa.O1k易文君-文库范文网

  引导学生答出:No. It’s cool in Lhasa.让更多的学生重复回答。O1k易文君-文库范文网

  告诉学生拉萨位于我国西藏自治区,那里的天气很凉快,cool是形容天气凉快;而warm一词是形容天气暖和,北京的春天就是很温暖的。教师说:It’s warm in Beijing.并引导学生跟读。O1k易文君-文库范文网

  教师将单词卡warm、cool贴黑板,请部分学生朗读单词。O1k易文君-文库范文网

  然后提问:Where is cool? Where is warm?O1k易文君-文库范文网

  启发学生回答:It’s cool in Lhasa. It’s warm in Beijing.O1k易文君-文库范文网

  鼓励学生用warm和cool描述我国其他城市的天气状况:It’s warm / cool in .…, 如果有不符合实际的叙述,教师可以用 It isn’t warm/cool in……进行简单纠正,从而为学生进一步的学习留下悬念。O1k易文君-文库范文网

  请学生观察书中插图:Which city can you find?O1k易文君-文库范文网

  学生答出:Harbin、Hong KongO1k易文君-文库范文网

  教师说:It’s cold in Harbin.  It’s hot in Hong Kong.O1k易文君-文库范文网

  用体态语言解释hot和cold的意思。领读单词(把卡片贴到黑板上)。O1k易文君-文库范文网

  教师说:It’s cool in Lhasa. It’s warm in Beijing. What’s the weather like in Harbin?O1k易文君-文库范文网

  引导学生说出:It’s cold in Harbin.O1k易文君-文库范文网

  提问:What’s the weather like in Hong Kong?O1k易文君-文库范文网

  引导学生说出:It’s hot in Hong Kong.O1k易文君-文库范文网

  教师出示中国地图,边指边说:Here is Beijing. What is the weather like in Beijing?O1k易文君-文库范文网

  学生回答:It’s warm in Beijing.O1k易文君-文库范文网

  教师问:What’s the weather like in Harbin/Hong Kong/Lhasa?O1k易文君-文库范文网

  学生分别回答:It’s cold in Harbin.O1k易文君-文库范文网

  It’s hot in Hong Kong.O1k易文君-文库范文网

  It’s cool in Lhasa.O1k易文君-文库范文网

  引导学生用What the weather like in……?提问关于我国其他城市的天气状况。O1k易文君-文库范文网

  教师边回答问题边在地图上指出学生所问的城市。O1k易文君-文库范文网

  教师播放自制课件,点击出12个城市的天气状况。每点击一个城市, 学生用It’s …in…来描述一次。O1k易文君-文库范文网

  学?-4人一组,仿照课文表演一个城市天气预报。Good morning. This is a weather report.(一起说),然后每人预报两个城市的天气。O1k易文君-文库范文网

  练习好以后,教师找几个组来在班里表演,教师要及时做出评价。O1k易文君-文库范文网

  (三)趣味操练 (Practice)O1k易文君-文库范文网

  两人小组活动。学生A手中拿着城市名称卡片(课件中的12个城市),学生B手中拿着天气卡片。学生A随意拿出一张卡片并说:It’s…  学生B根据A拿的城市的天气状况拿出相应的天气卡片并说:It’s…,然后两人一起说:It’s …in… O1k易文君-文库范文网

  (四)扩展性活动(Add-activities)O1k易文君-文库范文网

  1、做本单元A Let’s Learn部分的活动手册配套连习。O1k易文君-文库范文网

  2、试一试给同伴、朋友、家长预报天气,并建议他们穿上合适的衣服。用到句型It’s ……   Put on your .…O1k易文君-文库范文网

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