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森林的故事

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森林的故事(通用7篇)Owx易文君-文库范文网

森林的故事 篇1

  目标:1、引导幼儿根据故事线索,初步了解作品结构和它所表现的形 Owx易文君-文库范文网

  象、内容。 Owx易文君-文库范文网

  2、能理解简单的谱号图,尝试看谱听音乐。 Owx易文君-文库范文网

  3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的 Owx易文君-文库范文网

  形象。 Owx易文君-文库范文网

  准备:1、谱号图 2、打击乐器 3、头饰 Owx易文君-文库范文网

  过程: Owx易文君-文库范文网

  一、通过游戏,了解故事内容 Owx易文君-文库范文网

  1、游戏(一)《小树变森林》 Owx易文君-文库范文网

  幼儿作种子,师用小铃表示下雨,随着小铃的声响,小树慢慢长大,变成大树,师说:“风吹来了”“树枝”(幼儿用手臂)随风飘荡。 Owx易文君-文库范文网

  2、游戏(二)《仙女施魔》 Owx易文君-文库范文网

  师扮演仙女,魔棒一指“变出许多小动物”幼儿变成自己喜欢的小动物(小兔 小鹿 小松鼠 小鸟。。。。。。)“变出大狮子”幼儿做狮子动作。 Owx易文君-文库范文网

  3、师讲述故事《森林的故事》(略) Owx易文君-文库范文网

  二、 欣赏音乐 Owx易文君-文库范文网

  1、完整倾听音乐,了解作品结构,知道第一段和最后一段相同,及每一段所表现的音乐形象及内容。 Owx易文君-文库范文网

  2、出示图谱,教师手指图谱讲故事,幼儿欣赏音乐。 Owx易文君-文库范文网

  附图(略) Owx易文君-文库范文网

  3、 幼儿看图谱,边描图边欣赏音乐。 Owx易文君-文库范文网

  三、 探索用动作来表现对音乐的理解 Owx易文君-文库范文网

  1、游戏玩法: Owx易文君-文库范文网

  A段幼儿随着音乐,扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树,在微风中 摇摆。 Owx易文君-文库范文网

  B段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。 Owx易文君-文库范文网

  2、根据音乐分角色进行游戏,加深对音乐的理解 Owx易文君-文库范文网

  1)师生讨论角色分配,选出仙女、狮子人选(可教师 可幼儿)种子小动物由幼儿根据自己喜好选择。 Owx易文君-文库范文网

  2) 选择相应的饰物装扮自己进行表演。 Owx易文君-文库范文网

  四、 探索用乐器或其它自制乐器为乐曲伴奏 Owx易文君-文库范文网

  活动建议: Owx易文君-文库范文网

  本活动分二次进行,第一次欣赏音乐 第二次音乐游戏配器。 Owx易文君-文库范文网

  名称: Owx易文君-文库范文网

  目标:1、引导幼儿根据故事线索,初步了解作品结构和它所表现的形 Owx易文君-文库范文网

  象、内容。 Owx易文君-文库范文网

  2、能理解简单的谱号图,尝试看谱听音乐。 Owx易文君-文库范文网

  3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的 Owx易文君-文库范文网

  形象。 Owx易文君-文库范文网

  准备:1、谱号图 2、打击乐器 3、头饰 Owx易文君-文库范文网

  过程: Owx易文君-文库范文网

  一、通过游戏,了解故事内容 Owx易文君-文库范文网

  1、游戏(一)《小树变森林》 Owx易文君-文库范文网

  幼儿作种子,师用小铃表示下雨,随着小铃的声响,小树慢慢长大,变成大树,师说:“风吹来了”“树枝”(幼儿用手臂)随风飘荡。 Owx易文君-文库范文网

  2、游戏(二)《仙女施魔》 Owx易文君-文库范文网

  师扮演仙女,魔棒一指“变出许多小动物”幼儿变成自己喜欢的小动物(小兔 小鹿 小松鼠 小鸟。。。。。。)“变出大狮子”幼儿做狮子动作。 Owx易文君-文库范文网

  3、师讲述故事《森林的故事》(略) Owx易文君-文库范文网

  二、 欣赏音乐 Owx易文君-文库范文网

  1、完整倾听音乐,了解作品结构,知道第一段和最后一段相同,及每一段所表现的音乐形象及内容。 Owx易文君-文库范文网

  2、出示图谱,教师手指图谱讲故事,幼儿欣赏音乐。 Owx易文君-文库范文网

  附图(略) Owx易文君-文库范文网

  3、 幼儿看图谱,边描图边欣赏音乐。 Owx易文君-文库范文网

  三、 探索用动作来表现对音乐的理解 Owx易文君-文库范文网

  1、游戏玩法: Owx易文君-文库范文网

  A段幼儿随着音乐,扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树,在微风中 摇摆。 Owx易文君-文库范文网

  B段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。 Owx易文君-文库范文网

  2、根据音乐分角色进行游戏,加深对音乐的理解 Owx易文君-文库范文网

  1)师生讨论角色分配,选出仙女、狮子人选(可教师 可幼儿)种子小动物由幼儿根据自己喜好选择。 Owx易文君-文库范文网

  2) 选择相应的饰物装扮自己进行表演。 Owx易文君-文库范文网

  四、 探索用乐器或其它自制乐器为乐曲伴奏 Owx易文君-文库范文网

  活动建议: Owx易文君-文库范文网

  本活动分二次进行,第一次欣赏音乐 第二次音乐游戏配器。 Owx易文君-文库范文网

森林的故事 篇2

  《大森林的故事》一课,是一节头饰的设计制作课,以大森林的故事为背景,创编童话剧,然后分角色制作头饰。在制作头饰的过程中,我采取分组进行创作,不仅提高了学生的动手操作能力、设计能力、同时培养了学生的合作协调能力。 Owx易文君-文库范文网

  再设计完成后,为了让学生体验成功的快乐和协作精神,在小结中,我特意让学生戴上各自制作的头饰,分组表演,并进性竞赛,看哪个表演的好,头饰制作的好,使学生既体验成功的快乐又感受到集体的协作精神所带来得快乐!Owx易文君-文库范文网

森林的故事 篇3

  名称:Owx易文君-文库范文网

  森林的故事(挪威舞曲)Owx易文君-文库范文网

  目标:Owx易文君-文库范文网

  1、引导幼儿根据故事线索,初步了解作品结构和它所表现的形象、内容。Owx易文君-文库范文网

  2、能理解简单的谱号图,尝试看谱听音乐。Owx易文君-文库范文网

  3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的形象。Owx易文君-文库范文网

  准备:Owx易文君-文库范文网

  1、谱号图 2、打击乐器 3、头饰Owx易文君-文库范文网

  过程:Owx易文君-文库范文网

  一、通过游戏,了解故事内容Owx易文君-文库范文网

  1、游戏(一)《小树变森林》幼儿作种子,师用小铃表示下雨,随着小铃的声响,小树慢慢长大,变成大树,师说:“风吹来了”“树枝”(幼儿用手臂)随风飘荡。Owx易文君-文库范文网

  2、游戏(二)《仙女施魔》Owx易文君-文库范文网

  师扮演仙女,魔棒一指“变出许多小动物”幼儿变成自己喜欢的小动物(小兔小鹿 小松鼠 小鸟。。。。。。)“变出大狮子”幼儿做狮子动作。Owx易文君-文库范文网

  3、师讲述故事《森林的故事》(略)Owx易文君-文库范文网

  二、 欣赏音乐Owx易文君-文库范文网

  1、完整倾听音乐,了解作品结构,知道第一段和最后一段相同,及每一段所表现的音乐形象及内容。Owx易文君-文库范文网

  2、出示图谱,教师手指图谱讲故事,幼儿欣赏音乐。Owx易文君-文库范文网

  附图(略)Owx易文君-文库范文网

  3、幼儿看图谱,边描图边欣赏音乐。Owx易文君-文库范文网

  三、 探索用动作来表现对音乐的理解Owx易文君-文库范文网

  1、游戏玩法:Owx易文君-文库范文网

  a段幼儿随着音乐,扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树,在微风中摇摆。Owx易文君-文库范文网

  b段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。Owx易文君-文库范文网

  2、根据音乐分角色进行游戏,加深对音乐的理解Owx易文君-文库范文网

  1)师生讨论角色分配,选出仙女、狮子人选(可教师可幼儿)种子小动物由幼儿根据自己喜好选择。Owx易文君-文库范文网

  2)选择相应的饰物装扮自己进行表演。Owx易文君-文库范文网

  四、 探索用乐器或其它自制乐器为乐曲伴奏Owx易文君-文库范文网

森林的故事 篇4

  目标:1、引导幼儿根据故事线索,初步了解作品结构和它所表现的形象、内容。Owx易文君-文库范文网

  2、能理解简单的谱号图,尝试看谱听音乐。Owx易文君-文库范文网

  3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的形象。Owx易文君-文库范文网

  准备:1、谱号图 2、打击乐器 3、头饰Owx易文君-文库范文网

  过程:Owx易文君-文库范文网

  一、通过游戏,了解故事内容Owx易文君-文库范文网

  1、游戏(一)《小树变森林》Owx易文君-文库范文网

  幼儿作种子,师用小铃表示下雨,随着小铃的声响,小树慢慢长大,变成大树,师说:“风吹来了”“树枝”(幼儿用手臂)随风飘荡。Owx易文君-文库范文网

  2、游戏(二)《仙女施魔》Owx易文君-文库范文网

  师扮演仙女,魔棒一指“变出许多小动物”幼儿变成自己喜欢的小动物(小兔 小鹿 小松鼠 小鸟。。。。。。)“变出大狮子”幼儿做狮子动作。Owx易文君-文库范文网

  3、师讲述故事《森林的故事》(略)Owx易文君-文库范文网

  二、 欣赏音乐Owx易文君-文库范文网

  1、完整倾听音乐,了解作品结构,知道第一段和最后一段相同,及每一段所表现的音乐形象及内容。Owx易文君-文库范文网

  2、出示图谱,教师手指图谱讲故事,幼儿欣赏音乐。Owx易文君-文库范文网

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  3、 幼儿看图谱,边描图边欣赏音乐。Owx易文君-文库范文网

  三、 探索用动作来表现对音乐的理解Owx易文君-文库范文网

  1、游戏玩法:Owx易文君-文库范文网

  a段幼儿随着音乐,扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树,在微风中 摇摆。Owx易文君-文库范文网

  b段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。Owx易文君-文库范文网

  2、根据音乐分角色进行游戏,加深对音乐的理解Owx易文君-文库范文网

  1)师生讨论角色分配,选出仙女、狮子人选(可教师 可幼儿)种子小动物由幼儿根据自己喜好选择。Owx易文君-文库范文网

  2) 选择相应的饰物装扮自己进行表演。Owx易文君-文库范文网

  四、 探索用乐器或其它自制乐器为乐曲伴奏Owx易文君-文库范文网

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  本活动分二次进行,第一次欣赏音乐 第二次音乐游戏配器。Owx易文君-文库范文网

  名称:森林的故事(挪威舞曲)Owx易文君-文库范文网

  目标:1、引导幼儿根据故事线索,初步了解作品结构和它所表现的形Owx易文君-文库范文网

  象、内容。Owx易文君-文库范文网

  2、能理解简单的谱号图,尝试看谱听音乐。Owx易文君-文库范文网

  3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的Owx易文君-文库范文网

  形象。Owx易文君-文库范文网

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  一、通过游戏,了解故事内容Owx易文君-文库范文网

  1、游戏(一)《小树变森林》Owx易文君-文库范文网

  幼儿作种子,师用小铃表示下雨,随着小铃的声响,小树慢慢长大,变成大树,师说:“风吹来了”“树枝”(幼儿用手臂)随风飘荡。Owx易文君-文库范文网

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  师扮演仙女,魔棒一指“变出许多小动物”幼儿变成自己喜欢的小动物(小兔 小鹿 小松鼠 小鸟。。。。。。)“变出大狮子”幼儿做狮子动作。Owx易文君-文库范文网

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  二、 欣赏音乐Owx易文君-文库范文网

  1、完整倾听音乐,了解作品结构,知道第一段和最后一段相同,及每一段所表现的音乐形象及内容。Owx易文君-文库范文网

  2、出示图谱,教师手指图谱讲故事,幼儿欣赏音乐。Owx易文君-文库范文网

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  3、 幼儿看图谱,边描图边欣赏音乐。Owx易文君-文库范文网

  三、 探索用动作来表现对音乐的理解Owx易文君-文库范文网

  1、游戏玩法:Owx易文君-文库范文网

  a段幼儿随着音乐,扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树,在微风中 摇摆。Owx易文君-文库范文网

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  2) 选择相应的饰物装扮自己进行表演。Owx易文君-文库范文网

  四、 探索用乐器或其它自制乐器为乐曲伴奏Owx易文君-文库范文网

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森林的故事 篇5

  名称:森林的故事(挪威舞曲) Owx易文君-文库范文网

  目标:1、引导幼儿根据故事线索,初步了解作品结构和它所表现的形 Owx易文君-文库范文网

  象、内容。 Owx易文君-文库范文网

  2、能理解简单的谱号图,尝试看谱听音乐。 Owx易文君-文库范文网

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  2、游戏(二)《仙女施魔》 Owx易文君-文库范文网

  师扮演仙女,魔棒一指“变出许多小动物”幼儿变成自己喜欢的小动物(小兔小鹿 小松鼠 小鸟。。。。。。)“变出大狮子”幼儿做狮子动作。 Owx易文君-文库范文网

  3、师讲述故事《森林的故事》(略) Owx易文君-文库范文网

  二、 欣赏音乐 Owx易文君-文库范文网

  1、完整倾听音乐,了解作品结构,知道第一段和最后一段相同,及每一段所表现的音乐形象及内容。 Owx易文君-文库范文网

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  3、幼儿看图谱,边描图边欣赏音乐。   三、 探索用动作来表现对音乐的理解 Owx易文君-文库范文网

  1、游戏玩法: Owx易文君-文库范文网

  a段幼儿随着音乐,扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树,在微风中摇摆。 Owx易文君-文库范文网

  b段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。 Owx易文君-文库范文网

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森林的故事 篇6

  目标:1、引导幼儿根据故事线索,初步了解作品结构和它所表现的形 Owx易文君-文库范文网

  象、内容。 Owx易文君-文库范文网

  2、能理解简单的谱号图,尝试看谱听音乐。 Owx易文君-文库范文网

  3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的 Owx易文君-文库范文网

  形象。 Owx易文君-文库范文网

  准备:1、谱号图 2、打击乐器 3、头饰 Owx易文君-文库范文网

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  一、通过游戏,了解故事内容 Owx易文君-文库范文网

  1、游戏(一)《小树变森林》 Owx易文君-文库范文网

  幼儿作种子,师用小铃表示下雨,随着小铃的声响,小树慢慢长大,变成大树,师说:“风吹来了”“树枝”(幼儿用手臂)随风飘荡。 Owx易文君-文库范文网

  2、游戏(二)《仙女施魔》 Owx易文君-文库范文网

  师扮演仙女,魔棒一指“变出许多小动物”幼儿变成自己喜欢的小动物(小兔 小鹿 小松鼠 小鸟。。。。。。)“变出大狮子”幼儿做狮子动作。 Owx易文君-文库范文网

  3、师讲述故事《森林的故事》(略) Owx易文君-文库范文网

  二、 欣赏音乐 Owx易文君-文库范文网

  1、完整倾听音乐,了解作品结构,知道第一段和最后一段相同,及每一段所表现的音乐形象及内容。 Owx易文君-文库范文网

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  3、 幼儿看图谱,边描图边欣赏音乐。 Owx易文君-文库范文网

  三、 探索用动作来表现对音乐的理解 Owx易文君-文库范文网

  1、游戏玩法: Owx易文君-文库范文网

  A段幼儿随着音乐,扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树,在微风中 摇摆。 Owx易文君-文库范文网

  B段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。 Owx易文君-文库范文网

  2、根据音乐分角色进行游戏,加深对音乐的理解 Owx易文君-文库范文网

  1)师生讨论角色分配,选出仙女、狮子人选(可教师 可幼儿)种子小动物由幼儿根据自己喜好选择。 Owx易文君-文库范文网

  2) 选择相应的饰物装扮自己进行表演。 Owx易文君-文库范文网

  四、 探索用乐器或其它自制乐器为乐曲伴奏 Owx易文君-文库范文网

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  本活动分二次进行,第一次欣赏音乐 第二次音乐游戏配器。 Owx易文君-文库范文网

  名称:森林的故事(挪威舞曲) Owx易文君-文库范文网

  目标:1、引导幼儿根据故事线索,初步了解作品结构和它所表现的形 Owx易文君-文库范文网

  象、内容。 Owx易文君-文库范文网

  2、能理解简单的谱号图,尝试看谱听音乐。 Owx易文君-文库范文网

  3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的 Owx易文君-文库范文网

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  一、通过游戏,了解故事内容 Owx易文君-文库范文网

  1、游戏(一)《小树变森林》 Owx易文君-文库范文网

  幼儿作种子,师用小铃表示下雨,随着小铃的声响,小树慢慢长大,变成大树,师说:“风吹来了”“树枝”(幼儿用手臂)随风飘荡。 Owx易文君-文库范文网

  2、游戏(二)《仙女施魔》 Owx易文君-文库范文网

  师扮演仙女,魔棒一指“变出许多小动物”幼儿变成自己喜欢的小动物(小兔 小鹿 小松鼠 小鸟。。。。。。)“变出大狮子”幼儿做狮子动作。 Owx易文君-文库范文网

  3、师讲述故事《森林的故事》(略) Owx易文君-文库范文网

  二、 欣赏音乐 Owx易文君-文库范文网

  1、完整倾听音乐,了解作品结构,知道第一段和最后一段相同,及每一段所表现的音乐形象及内容。 Owx易文君-文库范文网

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  3、 幼儿看图谱,边描图边欣赏音乐。 Owx易文君-文库范文网

  三、 探索用动作来表现对音乐的理解 Owx易文君-文库范文网

  1、游戏玩法: Owx易文君-文库范文网

  A段幼儿随着音乐,扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树,在微风中 摇摆。 Owx易文君-文库范文网

  B段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。 Owx易文君-文库范文网

  2、根据音乐分角色进行游戏,加深对音乐的理解 Owx易文君-文库范文网

  1)师生讨论角色分配,选出仙女、狮子人选(可教师 可幼儿)种子小动物由幼儿根据自己喜好选择。 Owx易文君-文库范文网

  2) 选择相应的饰物装扮自己进行表演。 Owx易文君-文库范文网

  四、 探索用乐器或其它自制乐器为乐曲伴奏 Owx易文君-文库范文网

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森林的故事 篇7

  设计意图:Owx易文君-文库范文网

  《挪威森林》是一首十分优美,形象鲜明的乐曲。全曲ABA三段式结构明显,变化清晰,适合大班幼儿欣赏。在这个活动中,我以游戏贯穿整个活动,并结合故事、图谱、肢体语言等多种方式,帮助幼儿在轻松的氛围中理解、表现音乐,感受音乐带来的美感和乐趣。Owx易文君-文库范文网

  目标:Owx易文君-文库范文网

  1、根据故事线索,初步了解作品结构和它所表现的形象、内容。Owx易文君-文库范文网

  2、能理解简单的图谱,尝试看谱听音乐。Owx易文君-文库范文网

  3、愉快地参加音乐活动,大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的形象。Owx易文君-文库范文网

  准备:Owx易文君-文库范文网

  1、图谱; 2、魔棒,小铃; 3、磁带,录音机。Owx易文君-文库范文网

  过程: Owx易文君-文库范文网

  一、通过游戏,了解故事内容。 Owx易文君-文库范文网

  1、游戏一《小树变森林》 Owx易文君-文库范文网

  幼儿作种子,师用小铃表示下雨,随着小铃的声响,小树慢慢长大,变成大树,师说:“风吹来了”“树枝”(幼儿用手臂)随风飘荡。 Owx易文君-文库范文网

  2、游戏二《仙女施魔》 Owx易文君-文库范文网

  师扮演仙女,魔棒一指,就“变出许多小动物”。幼儿变成自己喜欢的小动物(小兔、小鹿、小松鼠、小鸟……)“变出大狮子”,幼儿做狮子动作。 Owx易文君-文库范文网

  3、出示图谱,教师讲述故事《森林的故事》(故事略)Owx易文君-文库范文网

  提问:森林里有谁?发生了什么有趣的事?Owx易文君-文库范文网

  二、 欣赏音乐 Owx易文君-文库范文网

  1、幼儿看图谱,完整欣赏音乐。Owx易文君-文库范文网

  2、幼儿边欣赏音乐,边自由做动作。Owx易文君-文库范文网

  3、分段欣赏音乐,创编动作。Owx易文君-文库范文网

  三、 探索用动作来表现对音乐的理解 Owx易文君-文库范文网

  1、听音乐,玩游戏。Owx易文君-文库范文网

  游戏玩法:A段幼儿随着音乐扮演种子慢慢地发芽、长高,变成大树,在微风中摇摆; B段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。Owx易文君-文库范文网

  2、根据音乐分角色进行游戏,加深对音乐的理解 。Owx易文君-文库范文网

  师生讨论角色分配,选出仙女、狮子人选(教师幼儿均可),种子与小动物角色由幼儿根据自己喜好选择。Owx易文君-文库范文网

  游戏一至二遍结束。Owx易文君-文库范文网

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