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牛津6A Unit 8 Review and check

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牛津6A Unit 8 Review and check(通用2篇)uoN易文君-文库范文网

牛津6A Unit 8 Review and check 篇1

  unit 10 review and check . uoN易文君-文库范文网

  教材简析: uoN易文君-文库范文网

  本单元是4a的总复习单元,侧重归纳了第六至第九单元所涉及的语言项目。通过不同形式的复习,帮助学生归纳整理所学的词汇,日常交际用语和句型等,教师应根据学生的年龄特征及班级的具体情况,采用多种有效的教学手段活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,帮助学生复习巩固本学期所学的词汇句型和日常交际用语。通过复习,让学生扎扎实实地掌握所学的知识,使每位学生在原有的基础上都有所提高。 uoN易文君-文库范文网

  教学目的: uoN易文君-文库范文网

  1.  综合复习所学过的词汇、句型、并能正确地听、说、读、写。 uoN易文君-文库范文网

  2.  能综合运用所学的日常交际用语。 uoN易文君-文库范文网

  教学重点: uoN易文君-文库范文网

  1.  综合复习所学过的词汇、句型、并能正确地听、说、读、写。 uoN易文君-文库范文网

  2.  能综合运用所学的日常交际用语。 uoN易文君-文库范文网

  教学难点: uoN易文君-文库范文网

  能综合运用所学的词汇、句型、并能正确地听、说、读、写。 uoN易文君-文库范文网

  教具准备: uoN易文君-文库范文网

  录音机、磁带、图片、相关实物。 uoN易文君-文库范文网

  教学理念: uoN易文君-文库范文网

  1.面向全体学生,注重素质教育。 uoN易文君-文库范文网

  在教学中,要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心 。 uoN易文君-文库范文网

  2. 采用活动途径,倡导体验参与。 uoN易文君-文库范文网

  采用任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。 uoN易文君-文库范文网

  课时安排: uoN易文君-文库范文网

  本单元共计五课时 uoN易文君-文库范文网

  part a      1课时 uoN易文君-文库范文网

  part b      1课时 uoN易文君-文库范文网

  part c      1课时 uoN易文君-文库范文网

  part d      1课时 uoN易文君-文库范文网

  做练习册    1课时 uoN易文君-文库范文网

  第一课时 uoN易文君-文库范文网

  教学内容:part a  look ,read and write . uoN易文君-文库范文网

  教学目标: uoN易文君-文库范文网

  1.  学生尽可能地把unit 6-unit 9中所学过的日常交际用语用到实践中。 uoN易文君-文库范文网

  2.  学生能根据图片选择相应的日常交际用语,并填上序号。 uoN易文君-文库范文网

  教学过程: uoN易文君-文库范文网

  step1 warm up  uoN易文君-文库范文网

  1.greetings。(师生间围绕unit 6~unit 9 交际用语进行交际) uoN易文君-文库范文网

  1.       sing two songs .《this is the way 》《what’s the matter 》 uoN易文君-文库范文网

  2.       on duty . uoN易文君-文库范文网

  值日生根据所学的交际用语随便表达。 uoN易文君-文库范文网

  step 2 play games. uoN易文君-文库范文网

  game1. 连锁回答(主要复习询问物主,时间表达等项目) uoN易文君-文库范文网

  师规定游戏进行的路线,首先向第一位同学发问,该生回答后,由他继续向下一个发问,凡在规定时间内接不上的被淘汰,同时在游戏过程中师注意正音。如: uoN易文君-文库范文网

  t:what’s the time? uoN易文君-文库范文网

  s:it’s seven .what’s the time? uoN易文君-文库范文网

  s:it’s three .it’s time to play football.whose pen is it ? uoN易文君-文库范文网

  s:…… uoN易文君-文库范文网

  game2 polly says : uoN易文君-文库范文网

  主要复习叫某人某事或不干某事。 uoN易文君-文库范文网

  polly says “ open your book .” (执行) uoN易文君-文库范文网

  close your book.            (不执行) uoN易文君-文库范文网

  game3  listen and do . uoN易文君-文库范文网

  主要复习表情 uoN易文君-文库范文网

  step3 look ,read and write . uoN易文君-文库范文网

  1.     指导学生先看图理解图意,然后朗读句子。 uoN易文君-文库范文网

  2.     生填空。 uoN易文君-文库范文网

  3.     校对。 uoN易文君-文库范文网

  4.     生看图朗读。 uoN易文君-文库范文网

  采用男女生、小组之间、各排之间、同桌之间等不同的形式,直至熟练。 uoN易文君-文库范文网

  5.     角色表演,根据图片进行对话,要注意不必拘于书上图片,可以用学生自己所准备图片加以补充练习。 uoN易文君-文库范文网

  step 4 do exercises : uoN易文君-文库范文网

  1.       whose gloves are they ? uoN易文君-文库范文网

  they’re yangling’s. uoN易文君-文库范文网

  2.       what’s the time? uoN易文君-文库范文网

  it’s nine ten . uoN易文君-文库范文网

  step 5 homework . uoN易文君-文库范文网

  listen to the tape of unit 5-9 two times . uoN易文君-文库范文网

  step6 goodbye . uoN易文君-文库范文网

  第二课时 uoN易文君-文库范文网

  教学内容:unit 10   partb uoN易文君-文库范文网

  教学目标: uoN易文君-文库范文网

  1.  通过复习,使学生熟练地掌握本册教材所学的单词。 uoN易文君-文库范文网

  2.  能根据图片填上合适的单词。 uoN易文君-文库范文网

  教学进程: uoN易文君-文库范文网

  step1 :warm up  uoN易文君-文库范文网

  1.       greetings .(让学生自由运用本册所学交际用语进行交际) uoN易文君-文库范文网

  2.       sing a song 《this is the way 》 uoN易文君-文库范文网

  3.       free talk .(可分小组进行连锁问答操练。) uoN易文君-文库范文网

  step 2 : play games . uoN易文君-文库范文网

  game1 “招兵买马。”  uoN易文君-文库范文网

  把学生分成几个组,“水果组”  “动物组” “服装组”“文具组”“表情组”……各小组的成员齐心协力,把相关单词填进去。 uoN易文君-文库范文网

  game2 “滚雪球” uoN易文君-文库范文网

  把学生分成几个组,每组派一名学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词,前一个单词的词尾字母作为下一个单词的词首字母,在规定时间内写的又多又正确的小组获胜,小组内成员可互相合作提示。 uoN易文君-文库范文网

  如:car-read –draw –write –eat –ten –no… uoN易文君-文库范文网

  3.read these words. uoN易文君-文库范文网

  step3 : look ,read and complete . uoN易文君-文库范文网

  1、          生看图,根据图意填入所缺单词。 uoN易文君-文库范文网

  2、          以小组比赛的形式练读句子,直至熟练。 uoN易文君-文库范文网

  3、          将这五段话扩充成对话进行表演。 uoN易文君-文库范文网

  师先示范: uoN易文君-文库范文网

  t:hello! uoN易文君-文库范文网

  s:  hello! uoN易文君-文库范文网

  t:  look at my skirt . uoN易文君-文库范文网

  s:  oh ,it’s pretty ./it’s nice /it’s smart . uoN易文君-文库范文网

  t:  do you like it ? uoN易文君-文库范文网

  s:  yes ,i like the colour ,but it’s too short . uoN易文君-文库范文网

  t:  it’s not my skirt ,it’s my sister’s . uoN易文君-文库范文网

  s:  oh ,i see. uoN易文君-文库范文网

  4、practice in pairs . uoN易文君-文库范文网

  5、act .教师要注意运用实物或图片帮助学生创设一下语言环境。 uoN易文君-文库范文网

  step4  short break. uoN易文君-文库范文网

  step5  do exercise uoN易文君-文库范文网

  1.copy the sentences. uoN易文君-文库范文网

  1)                don’t write on desks and don’t eat in class . uoN易文君-文库范文网

  2)                the monkey can drink tea and eat hot dogs . uoN易文君-文库范文网

  3)                i like blue .my school bag is blue ,and my rubbers are blue ,too . uoN易文君-文库范文网

  step6  homework  uoN易文君-文库范文网

  抄写四会单词2遍 uoN易文君-文库范文网

  step7  goodbye . uoN易文君-文库范文网

  第三课时 uoN易文君-文库范文网

  教学内容:unit10    partc uoN易文君-文库范文网

  教学目标: uoN易文君-文库范文网

  1.  学生能熟练掌握数词。 uoN易文君-文库范文网

  2.  学生能围绕时间展开对话。 uoN易文君-文库范文网

  教学进程: uoN易文君-文库范文网

  step1 warm up  uoN易文君-文库范文网

  1.       greetings.(师生之间综合运用所学交际进行交际) uoN易文君-文库范文网

  2.       sing a song 《ten little indians 》 uoN易文君-文库范文网

  3.       free talk  主要围绕what’s the time?进行。 uoN易文君-文库范文网

  step2 play games uoN易文君-文库范文网

  1.       read the telephone numbers . uoN易文君-文库范文网

  6231579      5410689     7912543  uoN易文君-文库范文网

  6793186      5671824     6221998 uoN易文君-文库范文网

  2.       count from one to one hundred .don’t say the multiples of “7”. uoN易文君-文库范文网

  say “hello” uoN易文君-文库范文网

  step 3  look and say  uoN易文君-文库范文网

  1.       师出示钟面,问: uoN易文君-文库范文网

  t:what’s the time? uoN易文君-文库范文网

  s:  it’s … uoN易文君-文库范文网

  t:  let’s …/shall we ……/it’s time to…… uoN易文君-文库范文网

  s:  ok . uoN易文君-文库范文网

  2.       practice in groups  uoN易文君-文库范文网

  3.       act .(让学生利用钟面进行交际表演) uoN易文君-文库范文网

  师先与学生进行示范 uoN易文君-文库范文网

  t: good afternoon . uoN易文君-文库范文网

  s:  good afternoon . uoN易文君-文库范文网

  t:  what’s the time? uoN易文君-文库范文网

  s:  it’s 4:00 uoN易文君-文库范文网

  t:  it’s time to play football . uoN易文君-文库范文网

  s:  ok ,let’s go . uoN易文君-文库范文网

  学生之间围绕时间展开对话,对话内容适当扩展。 uoN易文君-文库范文网

  step4  have a rest . (sing a song 《we are happy bees》) uoN易文君-文库范文网

  step5  do exercises. uoN易文君-文库范文网

  1.       copy the sentences. uoN易文君-文库范文网

  1)what’s the time? uoN易文君-文库范文网

  it’s three fifteen .it’s time to play football . uoN易文君-文库范文网

  2)what’s the time: uoN易文君-文库范文网

  it’s twelve .it’s time to have lunch . uoN易文君-文库范文网

  step6  homework . uoN易文君-文库范文网

  读unit 6-unit 9 uoN易文君-文库范文网

  第四课时 uoN易文君-文库范文网

  教学内容:partd look and talk . uoN易文君-文库范文网

  教学目标: uoN易文君-文库范文网

  1.  能通过复习,使学生对以前所学过的单词能熟练掌握。 uoN易文君-文库范文网

  2.  能运用学过的语言合理组织对话内容。 uoN易文君-文库范文网

  教学进程: uoN易文君-文库范文网

  step1 warm up uoN易文君-文库范文网

  1.       greetings  . uoN易文君-文库范文网

  2.       sing a song 《perhaps 》 uoN易文君-文库范文网

  3.       free talk .主要围绕what’s the time ?进行。 uoN易文君-文库范文网

  step2 play games  uoN易文君-文库范文网

  1.       look and say  uoN易文君-文库范文网

  采用“快速闪动”的形式复习文具、动物类、玩具类的单词。 uoN易文君-文库范文网

  2.       listen and do  uoN易文君-文库范文网

  复习动作类、感觉类单词。 uoN易文君-文库范文网

  i’ill /tired /thirsty /hungry /hot /cold  uoN易文君-文库范文网

  step3 look and talk . uoN易文君-文库范文网

  1.用实物投影仪展开图片,让学生仔细看图数分钟,随后隐去,师针对图片进行提问。如: uoN易文君-文库范文网

  t:what can you see in the picture ? uoN易文君-文库范文网

  s:  i can see a bag . uoN易文君-文库范文网

  t:  what colour is the bag ? uoN易文君-文库范文网

  s:  it’s blue . uoN易文君-文库范文网

  t:  whose bag is it ? uoN易文君-文库范文网

  s:  it’s liu tao’s . uoN易文君-文库范文网

  2.生仔细看图,用下列句式讨论图片内容,师先示范。 uoN易文君-文库范文网

  t:what can you see in the picture ? uoN易文君-文库范文网

  s:  i can see … uoN易文君-文库范文网

  t:  where is /are the… uoN易文君-文库范文网

  s:  it’s /they’re … uoN易文君-文库范文网

  t:  whose … is it /are they? uoN易文君-文库范文网

  s:  it’s /they’re … uoN易文君-文库范文网

  3.生自编对话表演。 uoN易文君-文库范文网

  师先示范,然后生在小组内练习。 uoN易文君-文库范文网

  step 4 do exercises . uoN易文君-文库范文网

  1. look and write . uoN易文君-文库范文网

  1) look at the dog . uoN易文君-文库范文网

  it’s nice .whose dog is it? uoN易文君-文库范文网

  it’s helen’s . uoN易文君-文库范文网

  2) where are the gloves ? uoN易文君-文库范文网

  they’re on the bed . uoN易文君-文库范文网

  step5 goodbye . uoN易文君-文库范文网

  第五课时 uoN易文君-文库范文网

  教学内容:做练习册 uoN易文君-文库范文网

  教学目标: uoN易文君-文库范文网

  通过复习操练,让学生熟练掌握运用本学期所学的内容。 uoN易文君-文库范文网

  教学进程: uoN易文君-文库范文网

  step1   warm up  uoN易文君-文库范文网

  1.       greetings .师生间运用所学交际用语进行交际。 uoN易文君-文库范文网

  2.       sing songs 《perhaps 》《what’s the matter》 uoN易文君-文库范文网

  3.       on duty .(值日生进行值日汇报) uoN易文君-文库范文网

  4.       free talk . 四人一组进行连锁问答操练。 uoN易文君-文库范文网

  主要复习本册教材所学的交际用语。 uoN易文君-文库范文网

  step2做练习册。 uoN易文君-文库范文网

  1.    a  listen ,find and circle . uoN易文君-文库范文网

  a.       看图,听录音,初步感知。 uoN易文君-文库范文网

  b.       listen and do . uoN易文君-文库范文网

  c.       校对。 uoN易文君-文库范文网

  2.    b  listen and number . uoN易文君-文库范文网

  a.       生先看图,明确图意。 uoN易文君-文库范文网

  b.       listen and number . uoN易文君-文库范文网

  c.       校对。 uoN易文君-文库范文网

  3.    c  listen and respond  uoN易文君-文库范文网

  a.       看图,听录音,整体感知。 uoN易文君-文库范文网

  b.       再听,个别回答。 uoN易文君-文库范文网

  c.       听录音,齐声回答。 uoN易文君-文库范文网

  4.d  look ,match and write . uoN易文君-文库范文网

  a.      生先看图,再用英语说。 uoN易文君-文库范文网

  b.     动手写。 uoN易文君-文库范文网

  5.  e  put the words in the correct order . uoN易文君-文库范文网

  6.  f  read and fill in the form . uoN易文君-文库范文网

  a.       read the text . uoN易文君-文库范文网

  b.       fill in the form  uoN易文君-文库范文网

  c.       check . uoN易文君-文库范文网

  step3 goodbye. uoN易文君-文库范文网

  课后笔记: uoN易文君-文库范文网

  1、  在引导学生复习单词、句型时,主要让学生利用图片、物品在丰富多彩的游戏中进行,如“polly says”、“招兵买马”、“滚雪球”等并注意对以前所学内容加以综合,培养学生综合运用语言的能力,提高学生语言交际能力。 uoN易文君-文库范文网

  2、  为了更好地激发学生参与的积极性,在教学中充分利用竞赛形式,让学生在欢快紧张气氛中集中注意力,既培养他们合作精神、集体荣誉感,又激发他们学习英语的兴趣,为他们的终身学习作了良好铺垫。 uoN易文君-文库范文网

  3、  在教学中教师要注意调控操练要面广、频率高,所练词句不必拘于书所呈现,而应放手让学生结合所学习尽量多说多练,全面促进学生运用语言能力的提高。uoN易文君-文库范文网

牛津6A Unit 8 Review and check 篇2

  aims.uoN易文君-文库范文网

  1. review unit 1---unit 2.uoN易文君-文库范文网

  2.  do some exercises.uoN易文君-文库范文网

  difficulties and emphasis.uoN易文君-文库范文网

  一般过去时的用法. (肯定句与一般疑问句)uoN易文君-文库范文网

  teaching preparationuoN易文君-文库范文网

  workbook.   recorderuoN易文君-文库范文网

  teaching procedureuoN易文君-文库范文网

  step 1. reading.uoN易文君-文库范文网

  read the texts.uoN易文君-文库范文网

  step 2. phrases.uoN易文君-文库范文网

  unit 1uoN易文君-文库范文网

  1.football match  2.at jinling primary school   3.t next to me4.in the corneruoN易文君-文库范文网

  5.at the goal    6.go over the goal     7.go out of the football field  uoN易文君-文库范文网

  8.in the same team    9.in the football fielduoN易文君-文库范文网

  unit 2uoN易文君-文库范文网

  1.public sign   2.a lot of questions     3.different things 4.stay away fromuoN易文君-文库范文网

  5.keep off     6.the sign on the bird’s cage  7.make noise  8.keep quiet    uoN易文君-文库范文网

  9.take a walk    10.a ten-yuan note     11.look around  12.a park keeperuoN易文君-文库范文网

  13.come upuoN易文君-文库范文网

  step 3. pronunciationuoN易文君-文库范文网

  step 4. exercises in workbook.uoN易文君-文库范文网

  1.look, read and write.p59uoN易文君-文库范文网

  ____you go and watch dragon boat races at the ____ _____ _______?uoN易文君-文库范文网

  no, _____ _____. i ______ill.uoN易文君-文库范文网

  i’m sorry.uoN易文君-文库范文网

  2.  listen and choose.uoN易文君-文库范文网

  3.listen and tick.uoN易文君-文库范文网

  step 5. homeworkuoN易文君-文库范文网

  1.recite the phrases.uoN易文君-文库范文网

  2.do exercises in workbook.p57,p58,p60uoN易文君-文库范文网

  unit 8  revision(复习2)uoN易文君-文库范文网

  aims.uoN易文君-文库范文网

  1.  review unit 3---unit 4.uoN易文君-文库范文网

  2.  do some exercises.uoN易文君-文库范文网

  difficulties and emphasis.uoN易文君-文库范文网

  一般过去时的用法. (肯定句与一般疑问句)uoN易文君-文库范文网

  teaching preparationuoN易文君-文库范文网

  workbook.uoN易文君-文库范文网

  teaching procedureuoN易文君-文库范文网

  step 1. reading.uoN易文君-文库范文网

  read the texts.uoN易文君-文库范文网

  step 2. phrases.uoN易文君-文库范文网

  unit 3uoN易文君-文库范文网

  1.take about 2.come soon   3.on the 18th of octoberuoN易文君-文库范文网

  4.have a birthday party  5.as a birthday present     6.a vcd of japanese cartoons   7.take off  8.blow outuoN易文君-文库范文网

  unit 4uoN易文君-文库范文网

  1.sports day    2.running race3.take some photos   4.look foruoN易文君-文库范文网

  5.a moment ago 6.just now   7.on the grounduoN易文君-文库范文网

  8.a video recorder     9.a mobile phone   10.a pair of glasses    uoN易文君-文库范文网

  11.a cd walkman  12.a roll of filmuoN易文君-文库范文网

  step 3. pronunciationuoN易文君-文库范文网

  step 4. exercises in workbook.uoN易文君-文库范文网

  1.read ,think and writeuoN易文君-文库范文网

  2.look, read and circle.uoN易文君-文库范文网

  3.read and answer.uoN易文君-文库范文网

  step 5. exercises in book.uoN易文君-文库范文网

  1.look, match and say.uoN易文君-文库范文网

  2.look, read and respond.uoN易文君-文库范文网

  last weekend,  at lunchtime,  this morning   a present from mumuoN易文君-文库范文网

  3.look, read and complete.uoN易文君-文库范文网

  buy—bought     take---tookuoN易文君-文库范文网

  step 6. homeworkuoN易文君-文库范文网

  1.recite the phrases.uoN易文君-文库范文网

  2.do exercises in workbook.p57,p58,p60uoN易文君-文库范文网

  unit 10  revision(复习3)uoN易文君-文库范文网

  aims.uoN易文君-文库范文网

  1.  review unit 5---unit 6.uoN易文君-文库范文网

  2.  do some exercises.uoN易文君-文库范文网

  difficulties and emphasis.uoN易文君-文库范文网

  一般过去时,一般现在时,现在进行时的区别uoN易文君-文库范文网

  teaching preparationuoN易文君-文库范文网

  补充练习uoN易文君-文库范文网

  teaching procedureuoN易文君-文库范文网

  step 1. reading.uoN易文君-文库范文网

  read the texts.uoN易文君-文库范文网

  step 2. phrases.uoN易文君-文库范文网

  unit 6uoN易文君-文库范文网

  1.last week     2.the first day of school    3.after the holiday    uoN易文君-文库范文网

  4.in the school playground    5.before classes     uoN易文君-文库范文网

  6.with my parents7.a funny cartoon   8.visit a farm uoN易文君-文库范文网

  9.with my family10.on the farm    11.pull up carrots12.milk cowsuoN易文君-文库范文网

  13.collect eggs 14.fruit trees 15go to the farm 16.at the campuoN易文君-文库范文网

  17a lot of food  18.a lot of games   19.go campinguoN易文君-文库范文网

  step 3. pronunciationuoN易文君-文库范文网

  step 4. exercises in workbook.uoN易文君-文库范文网

  规则:一般现在时:表示经常性的事情。时间状语:often, usually, always. every, sometimes等。有两种情况:第三人称单数,动词用三单;复数和i, you,动词用原形uoN易文君-文库范文网

  一般过去时:事情发生在过去。时间状语:just now, yesterday, last等。动词用过去式,uoN易文君-文库范文网

  现在进行时:表示现在进行的动作。now, look, listen. 句子结构:be+现在分词uoN易文君-文库范文网

  一.根据中文完成英文句子:uoN易文君-文库范文网

  1.今天早上,我打扫了我的卧室.    i _____my bedroom _____ _____.uoN易文君-文库范文网

  2.上星期六我们拜访了我们的语文老师张老师.  _____saturday, we _____ our chinese teacher mr zhang.uoN易文君-文库范文网

  3.高山的舅舅住在南京附近的一个小镇上.  gao shan’s uncle _____ in a small town near nanjing.uoN易文君-文库范文网

  4.在周末,林涛经常去看望他的外公外婆.  lin tao _____ _____ his grandfather and grandmother _____ _____ _____.uoN易文君-文库范文网

  5.你们在美食节做什么的?我和同学做了许多食品,我吃了很多东西.  what _____ _____ _____ at the food festival? i _____ many foods _____ my classmates and i ate _____ _____.uoN易文君-文库范文网

  6.他们制作了许多漂亮的风筝,然后在操场上放飞.  they made many _____ kites and flew _____ on the playground.uoN易文君-文库范文网

  二.根据文中提示完成下列句子:uoN易文君-文库范文网

  1.i often get up _______________(早上六点一刻)uoN易文君-文库范文网

  2.my father usually _______________(看电视) after supper.uoN易文君-文库范文网

  3.they often _______________(举办体育节) in september.uoN易文君-文库范文网

  4.liu tao often visits his grandparents _______________(在周末).uoN易文君-文库范文网

  5.yang ling’s uncle ______________(居住在) a small town near  nanjing.uoN易文君-文库范文网

  6.we _______________(制作了许多美丽的风筝) at the kite festival.uoN易文君-文库范文网

  7.billy always eats a lot of food _______________(每天).uoN易文君-文库范文网

  8.su hai , where is my diary? it was on my bed _______________(刚才)uoN易文君-文库范文网

  step 6. homeworkuoN易文君-文库范文网

  1.recite the phrases.uoN易文君-文库范文网

  2.do exercisesuoN易文君-文库范文网

  根据首字母填空,完成下列对话:uoN易文君-文库范文网

  a:do you have any s_____ festivals in your school?uoN易文君-文库范文网

  b:yes,we do . we had o_____ last month.uoN易文君-文库范文网

  a:w_____ was that?uoN易文君-文库范文网

  b:it was a f_____ f_____.uoN易文君-文库范文网

  a:w_____ was it?uoN易文君-文库范文网

  b:it was on the twenty-sixth of october.uoN易文君-文库范文网

  a:what did you do?uoN易文君-文库范文网

  b:i c_____five hamburgers and some c_____food.and i a_____ a lot.uoN易文君-文库范文网

  a:that was i_____.uoN易文君-文库范文网

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