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《认识新朋友》教学设计

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《认识新朋友》教学设计(精选3篇)Vtb易文君-文库范文网

《认识新朋友》教学设计 篇1

  鄂教版一年级品德与生活上册教案Vtb易文君-文库范文网

  第一单元 我是小学生啦 2 认识新朋友Vtb易文君-文库范文网

  教学目标:  Vtb易文君-文库范文网

  1.熟悉新同学、新老师,尽快适应新的环境,实现从幼儿园到小学生的转变。Vtb易文君-文库范文网

  2.主动积极地与同学、老师交往,掌握相应的交往技能。Vtb易文君-文库范文网

  3.对新同学、新老师、新班级产生喜爱之情。Vtb易文君-文库范文网

  第一课时Vtb易文君-文库范文网

  活动一:请你认识我Vtb易文君-文库范文网

  师:小朋友们,今天老师为你们带来一位朋友,咱们一起来认识一下它吧!Vtb易文君-文库范文网

  (大屏幕播放灰太狼的动画)Vtb易文君-文库范文网

  请你们猜一猜,它是谁?Vtb易文君-文库范文网

  生:是灰太狼。Vtb易文君-文库范文网

  师:你们真厉害!一下子就猜到了。你们喜欢它吗?Vtb易文君-文库范文网

  生:喜欢!(或不喜欢!)Vtb易文君-文库范文网

  师:无论你们喜欢还是不喜欢,但是它已经陪了你们一个暑假了,已经是你们的朋友了。虽然你们已经认识了它,但它还不知道你们叫什么名字,你们喜欢做什么。你们能自我介绍一下吗?Vtb易文君-文库范文网

  生:想。Vtb易文君-文库范文网

  师:下面请小朋友们以四人小组为单位,互相说一说自己的情况。你可以说自己的名字、年龄:,喜欢什么、会做什么等等。说的时候,请大家一个一个地说,当别的小朋友在说时,请安静地、专心地倾听,这表示你很有礼貌,会尊重别人。我想,别人一定会很喜欢和你交朋友的。现在开始吧!Vtb易文君-文库范文网

  (学生在小组内进行交流,师巡视了解学情,并做相关的指导。)Vtb易文君-文库范文网

  师:刚才很多小朋友已经在小组时勇敢地介绍自己。说话时,态度非常大方,表现很棒!现在,哪组的小朋友先到台上来介绍自己,让老师和小朋友都认识你,喜欢你?Vtb易文君-文库范文网

  (让学生作自我介绍)Vtb易文君-文库范文网

  师:刚才这些小朋友都非常勇敢、大方地介绍了自己。如果你们也想像他们那样介绍自己,等一下设计好自己的名片后再来介绍吧!Vtb易文君-文库范文网

  活动二:我是大花园里的小花Vtb易文君-文库范文网

  师:小朋友们,你们看!黑板上有一个美丽的大花园,它就像我们班级一样,你们愿意来到这里吗?Vtb易文君-文库范文网

  生:愿意!Vtb易文君-文库范文网

  师:现在,先请大家和我一起来设计一张自己亲手制作的个性化的名片吧!Vtb易文君-文库范文网

  (大屏幕演示设计好的个性化名片。)Vtb易文君-文库范文网

  师讲解,指导学生做。先在纸上画一个名片的轮廓,可以是长方形的、正方形的、心形的,还可以是你喜欢的别的形状。然后把它剪下来。接着,在名片上写上你的名字、年龄及特长,还可以画一些简单的图画,并可以给它镶上美丽的边框。Vtb易文君-文库范文网

  (师生共同制作名片,师边巡视边指导。师在黑板上画一个大的花朵)Vtb易文君-文库范文网

  师:请你们带着自己的名片向大家介绍一下你自己,然后再把名片贴到美丽的大花园里,让我们都成为百花园中的一朵,好吗?Vtb易文君-文库范文网

  (指名学生上台介绍自己并贴上个性化的名片。)Vtb易文君-文库范文网

  师:小朋友们,你们快看,花园里多热闹啊!美丽的鲜花,加上我们班全体小朋友,显得更加漂亮了。花园里的小朋友们一个紧挨着一个,多亲密啊,我想他们肯定在悄悄地交朋友了。你们还想去找找好朋友吗?Vtb易文君-文库范文网

  生:想!Vtb易文君-文库范文网

  活动三:寻找兴趣相同的朋友Vtb易文君-文库范文网

  师:让我们在美妙的音乐声中自由自在地去找好朋友。老师希望你们能找到很Vtb易文君-文库范文网

  多好朋友,现在开始吧!(师播放《找朋友》的音乐作为背景音乐。)Vtb易文君-文库范文网

  师:我们来玩一个游戏——击鼓传花。当我的鼓声停止时,花落在谁的手上谁就给大家表演一个节目。表演完后看看有多少同学愿意和你交朋友。Vtb易文君-文库范文网

  (让一名学生点击电脑屏幕上的“开始”按钮。再点击“停止”按钮,鼓声停时,花落在小红同学的手上。)Vtb易文君-文库范文网

  师:表演前先做个自我介绍吧。Vtb易文君-文库范文网

  生:我叫小红,今年6岁啦。我喜欢唱歌、跳舞,希望我能和你交朋友。下面我给大家唱一首歌《找朋友》,希望大家喜欢。Vtb易文君-文库范文网

  学生表演。Vtb易文君-文库范文网

  师:小红同学的歌唱得好不好?Vtb易文君-文库范文网

  生:好!Vtb易文君-文库范文网

  师:小红同学,你想不想找几个也喜欢唱歌的朋友呢?Vtb易文君-文库范文网

  生:想。Vtb易文君-文库范文网

  师:那你向同学们发出你的请求啊lVtb易文君-文库范文网

  生:有谁愿意和我交朋友,请和我一起表演吧!Vtb易文君-文库范文网

  (喜欢唱歌的小朋友纷纷走到小红同学的旁边,表演他们的节目。)Vtb易文君-文库范文网

  师:他们演唱的歌曲好听极了。我们继续游戏吧。Vtb易文君-文库范文网

  (学生点击电脑屏幕上的“开始”按钮。再点击“停止”按钮,鼓声停时,花落在一个男生手上。)Vtb易文君-文库范文网

  生:我叫亮亮,今年6岁半,我喜欢踢足球,翻跟头。我表演一个踢足球的动作吧!Vtb易文君-文库范文网

  (生做踢足球的动作。)Vtb易文君-文库范文网

  师:我们中国未来的足球之星将从这里诞生!你想找几个小朋友每天和你练练足球吗?Vtb易文君-文库范文网

  生:想!Vtb易文君-文库范文网

  师:那你准备怎么办?Vtb易文君-文库范文网

  (生摸摸脑门,不做声。)Vtb易文君-文库范文网

  师:你能像刚才那位小朋友一样发出你的请求吗?Vtb易文君-文库范文网

  生:谁愿意和我交朋友啊?请上来吧!Vtb易文君-文库范文网

  (喜欢足球的男生上来了。)Vtb易文君-文库范文网

  师:你们一起摆一个漂亮的姿势吧!Vtb易文君-文库范文网

  (生各自摆喜欢的姿势。)Vtb易文君-文库范文网

  (继续击鼓传花。)Vtb易文君-文库范文网

  生自我介绍后表演背诵古诗。Vtb易文君-文库范文网

  师:古诗词是我们中华民族的优良传统,有兴趣的小朋友赶快来和他比一比吧!Vtb易文君-文库范文网

  (有相同兴趣的学生一起背诵诗歌。)Vtb易文君-文库范文网

  教师小结:今天我们又认识了这么多的新朋友,大家生活在我们这样一个大家庭里,要相互关心、友好相处。Vtb易文君-文库范文网

  活动拓展(作业):请小朋友回到家里将你今天认识的好朋友画下来,下节课我们大家看看他画得像不像。Vtb易文君-文库范文网

  教学反思:Vtb易文君-文库范文网

  《品德与生活》是一门以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。回想我教的《我的新伙伴》一课,在以下几个方面做了尝试:Vtb易文君-文库范文网

  1.激发好奇心,诱发说话欲望。一开始,为了激发学生的好奇心,诱发他们的学习兴趣。我设计了让他们听录音作自我介绍,看见学生们跃跃欲试的样子,于是,我就让他们来猜一猜录音中的她到底是谁。这样来激发他们的说话欲望。Vtb易文君-文库范文网

  2.灵活选择活动方式。兴趣是学习之魂,《品德与生活》作为一门活动型的综合课程,它所呈现的文化是一种儿童文化,力求“童心”、“童趣”。如果教师能够把握教材和儿童的特点,精心设计各种丰富多彩的活动形式,就容易激发学生的强烈情绪,调动学生的主体能动性,使他们主动活泼地学习。所以,我又设计了这样一个环节,向学生介绍黑板上的美丽大花园,鼓励学生成为大花园中的一员,成为新班级中的一员。不过,贴上去之前还要自告奋勇地上台先向大家介绍一下自己。目的是让学生再次体会交际的方法,锻炼交际的能力。在最后一个环节里我设计了一个这样的活动,让学生听着美妙的音乐,在班中做流动性交际活动,让他们运用刚刚学会的交际方法,大胆地去实践一下。Vtb易文君-文库范文网

  第二课时Vtb易文君-文库范文网

  活动内容:老师,您好Vtb易文君-文库范文网

  活动准备:Vtb易文君-文库范文网

  学生准备绘画工具,并尽快熟悉和认识新老师。Vtb易文君-文库范文网

  活动过程:Vtb易文君-文库范文网

  1.导入:出示班级教师照片,请学生认一认照片上的人是谁。Vtb易文君-文库范文网

  2.介绍:学生自由介绍自己认识的老师。Vtb易文君-文库范文网

  3.绘画:学生画自己最喜欢的一位老师,并谈谈自己为什么喜欢这位老师。Vtb易文君-文库范文网

  4.讲故事:请学生讲一个自己和老师之间发生的故事,尤其注意让学生谈谈自己当时的感受,引导学生体会老师和学生之间的亲密友好,培养学生对老师的尊敬、信任之情。Vtb易文君-文库范文网

  5.小结要点:爱老师有很多表达方式,如对老师有礼貌、认真学习、信任老师等都是爱老师的表现。 Vtb易文君-文库范文网

《认识新朋友》教学设计 篇2

  学情分析Vtb易文君-文库范文网

  一年级学生刚从幼儿园来到小学,来到一个不熟悉的环境中,老师和同学是陌生的,老师的要求也是跟幼儿园不一样的,他们会有许多的不适应。他们既新奇又有点胆怯,想跟陌生同伴交往却又不太善于表达和沟通。学校往往有许多的合作活动,在活动中,他们一方面害怕被“孤立”,另一方面却又不知道怎么和老师、同伴打交道、该怎么办,个别学生由于个性的原因,比较难融入集体活动。Vtb易文君-文库范文网

  因此,本课针对上述学情分析,确定的教学重点是:通过游戏等活动引导学生认识并熟悉自己的新同学、新老师。教学难点是:在游戏过程中如何很好的介绍自己。Vtb易文君-文库范文网

  在突破重难点的过程中,教师应注意:学生告别幼儿园跨入小学,面对全新的学习、生活环境,既充满了新鲜、好奇,也难免有一些紧张和不安。因此,教师应尽量创设宽松、温暖的气氛,帮助学生消除紧张、不安、陌生的情绪,让学生在平等和愉悦的气氛中较快地认识和熟悉同学,能相互帮助,体会上学的快乐,养成良好的行为习惯。Vtb易文君-文库范文网

  设计思路Vtb易文君-文库范文网

  1、通过各种方式的自我介绍和游戏活动,让学生尽快的认识和熟悉新同学、新老师,尽快的消除对同学、老师的陌生感,喜欢新学校、新同学、新老师。Vtb易文君-文库范文网

  2、尽量创设轻松、和谐的交流氛围,让学生在宽松、温暖的环境中进行活动,通过活动大胆表现自己,培养自信心并学会欣赏别人。Vtb易文君-文库范文网

  3、通过情景表演等学生喜闻乐见的活动方式突破重难点,让学生喜欢新学校的新老师和新同学,喜欢上品德与生活课。Vtb易文君-文库范文网

  教学目标Vtb易文君-文库范文网

  情感与态度:通过游戏等活动,认识并喜欢班级的老师和同学,愿意与他们交往。Vtb易文君-文库范文网

  行为与习惯:能用自己喜欢的方式自我介绍,能熟悉新老师、新同学,适应新环境。Vtb易文君-文库范文网

  知识与技能:学习人际交往的基本技能,消除与人交往的陌生感和羞怯感。Vtb易文君-文库范文网

  过程与方法:通过游戏等活动认识并熟悉新老师、新同学。Vtb易文君-文库范文网

  教学重点:Vtb易文君-文库范文网

  通过游戏等活动引导学生认识并熟悉自己的新同学、新老师Vtb易文君-文库范文网

  教学难点:Vtb易文君-文库范文网

  在游戏过程中如何很好的介绍自己。Vtb易文君-文库范文网

  教学准备Vtb易文君-文库范文网

  教师准备:Vtb易文君-文库范文网

  1、歌曲《找朋友》Vtb易文君-文库范文网

  2、准备自己的照片Vtb易文君-文库范文网

  3、全校老师的集体照。Vtb易文君-文库范文网

  学生准备: 彩笔、画纸、才艺展示、剪刀、胶水、相片。Vtb易文君-文库范文网

  课时安排Vtb易文君-文库范文网

  2课时。Vtb易文君-文库范文网

  第一课时完成教材p8-p9页内容,话题为“我的新伙伴”。Vtb易文君-文库范文网

  第二课时完成教材p10-p12页内容,话题为“老师,您好”。Vtb易文君-文库范文网

  活动过程:Vtb易文君-文库范文网

  活动一:请你认识我Vtb易文君-文库范文网

  师:今天,老师为你们请来了一位朋友。(出示老师的照片)你们认识他么?想了解他么?Vtb易文君-文库范文网

  (老师做自我介绍,如:姓名、年龄、爱好、特长……)Vtb易文君-文库范文网

  【设计意图:低年级的学生因为年龄特点和认知特点,思维是具象的,需要老师做示范引领。老师的自我介绍也能拉近师生之间的关系,创设和谐轻松的学习氛围】Vtb易文君-文库范文网

  活动二:我来认识你Vtb易文君-文库范文网

  1、师:你们已经认识我了。你在班上还认识哪些同学呢?是怎么认识的?Vtb易文君-文库范文网

  (学生发言)  Vtb易文君-文库范文网

  2、师:哦,原来你们以前上同一所幼儿园,所以就认识了。可我还不认识你们,班上还有更多的同学也想认识你们,大家说怎么办呢?Vtb易文君-文库范文网

  3、学生提出让教师和同学认识自己的办法,如站起来做自我介绍等。Vtb易文君-文库范文网

  4、师:在自我介绍的时候,除了介绍自己的名字、年龄、喜欢什么,还可以介绍什么呀?Vtb易文君-文库范文网

  (可以告诉大家自己住在哪儿,家里的电话是多少,自己有什么特长等)Vtb易文君-文库范文网

  5、学生在小组里做自我介绍。Vtb易文君-文库范文网

  要求:四个人互相说一说自己的情况。可以说自己的名字、年龄、喜欢什么、会做什么等。说的时候一个一个的说。当别的小朋友在说的时候,请你安静的听,这表示你很有礼貌,会尊重别人。别人一定很想和你做朋友的。Vtb易文君-文库范文网

  6、师:哪个勇敢的小朋友愿意做自我介绍,让大家认识你啊?Vtb易文君-文库范文网

  (个别学生上台介绍。教师注意引导学生大方、有礼貌地介绍自己的姓名、年龄、爱好等基本情况。对学生好的介绍方法和与众不同的介绍方法,教师要加以肯定与激励。)Vtb易文君-文库范文网

  7、师:听了刚才几位同学精彩的介绍,我对你们有了进一步的了解。不过,我们班有这么多名同学,都像刚才那么介绍,要花很长的时间,而且容易忘记。同学们还能想出什么好办法,让大家更快更牢地记住你呢?可以先跟你前后左右的小伙伴说说你的想法。Vtb易文君-文库范文网

  (学生跟前后左右的伙伴交流自己的想法)Vtb易文君-文库范文网

  8、指导学生做名片。Vtb易文君-文库范文网

  (1)老师出示各种各样的名片,指导学生认识名片。(在哪里见过?知道名片是干什么用的么?上面可以写些什么、画些什么呢?)Vtb易文君-文库范文网

  (2)师生共同制作名片,老师巡视帮忙。Vtb易文君-文库范文网

  9、老师播放《找朋友》的歌曲,制作好的学生拿着名片介绍自己。可以走到想交朋友的同学那里把自己的名片送给对方。Vtb易文君-文库范文网

  【设计意图:这是对学生做人际交往的方法的指导,但是又充分发挥了学生的主动性,方法都是学生们自己想出来的,讨论出来的,他们很乐意接受和实践】Vtb易文君-文库范文网

  活动三:我的朋友多Vtb易文君-文库范文网

  1、游戏:击鼓传花。Vtb易文君-文库范文网

  规则:当花落到谁的手上,谁就要大声的介绍自己。如果已经介绍过的小朋友就为大家表演一个节目。介绍或者表演完后,看看谁愿意跟你交朋友。Vtb易文君-文库范文网

  2、引导兴趣爱好相同的学生一起介绍。老师为兴趣爱好相同的同学合影留念。Vtb易文君-文库范文网

  3、师:我们一起来看看,你们认识了多少新朋友?你们是怎么认识的?Vtb易文君-文库范文网

  4、学生交流。(通过相互交流,进一步帮助学生认识更多的朋友,并学习更多交朋友的好办法。)Vtb易文君-文库范文网

  5、教师总结:今天我们在有趣的活动中感受到了学校生活的快乐,认识了许多的新朋友。以后我们就要在这个温暖的集体中一起生活、学习、游戏了,我希望大家都能成为好朋友,成为一名快乐的小学生。Vtb易文君-文库范文网

  【设计意图:通过学生喜爱的游戏方式进一步促进新同学之间的相互交往和了解,引导学生体会交往的快乐,鼓励学生在集体中大胆的展示自己,培养学生的自信心,教育学生学会欣赏他人】Vtb易文君-文库范文网

  课后拓展:回到家试着将你今天认识的好朋友画下来,下节课给他看。Vtb易文君-文库范文网

  板书:Vtb易文君-文库范文网

  我的新伙伴Vtb易文君-文库范文网

  (学生名片展示)Vtb易文君-文库范文网

  第二课时Vtb易文君-文库范文网

  活动一、找找我认识的老师Vtb易文君-文库范文网

  师:同学们,开学已经有一点时间了,有不少老师已经给我们上过课了。你认识这些老师了么?Vtb易文君-文库范文网

  1、 说说哪些老师给我们上过课?Vtb易文君-文库范文网

  2、 除了给我们上课的老师外,你还认识哪些老师?是怎样认识的?Vtb易文君-文库范文网

  3、 师出示全校老师照片,学生找一找自己认识的老师。Vtb易文君-文库范文网

  【设计意图:通过师生之间的交流,让学生更快的认识和熟悉新老师。在照片里找自己认识的老师的活动更能激起学生认识新老师的欲望。】Vtb易文君-文库范文网

  活动二:请你猜猜他是谁Vtb易文君-文库范文网

  师:这些老师你们都认识了,下面我们来做一个小游戏,:猜猜他是谁。要求:说出一位老师的特点,不说她的名字,让大家猜一猜你说的是哪位老师。Vtb易文君-文库范文网

  1、 师示范:这位老师头发……眼睛……皮肤……读课文的声音可好听了。是你们的班主任。Vtb易文君-文库范文网

  2、 学生说,大家共同猜。Vtb易文君-文库范文网

  【设计意图:游戏本来就是低年级教学中不可缺少的方法之一。猜猜他是谁的游戏可以帮助学生归纳出老师的主要特点,能更快的记住和认识老师,增进学生对老师的亲近之情。】Vtb易文君-文库范文网

  活动三:我和老师之间的故事Vtb易文君-文库范文网

  师:听这些老师说,他们可喜欢我们班的同学了。因为你们上课守纪律,爱动脑发言,作业认真,还团结友爱……你们喜欢你们的老师么?我想你们和老师之间一定有一些小故事。Vtb易文君-文库范文网

  1、 引导学生阅读p11页的图片。Vtb易文君-文库范文网

  2、 讲讲自己和老师之间的小故事。Vtb易文君-文库范文网

  3、你们爱老师,老师也爱你们。你们知道老师的节日是哪一天么?教师节这天你们一定想为老师祝贺节日吧?说说你打算怎么做?Vtb易文君-文库范文网

  【设计意图:师生之间的和谐是靠交流和沟通,通过讲自己和老师之间的故事,增进师生之间的情感交融,感受老师对学生的关怀和爱护】Vtb易文君-文库范文网

  活动四:特别的爱送给老师Vtb易文君-文库范文网

  1、 老师出示各种情景,学生讨论后表演。Vtb易文君-文库范文网

  (1) 下课了,老师和同学们要走出教室……Vtb易文君-文库范文网

  (2) 在走廊里,你看见老师手里拿着很多东西,有备课本,本子,杯子,尺子等……Vtb易文君-文库范文网

  (3) 办公室里,老师和你说话……Vtb易文君-文库范文网

  (4) 放学了,要离开学校回家了,你在校门口看到音乐老师……Vtb易文君-文库范文网

  (5) 上课了,你看见老师拿着黑板擦在擦黑板……Vtb易文君-文库范文网

  2、 学生分组讨论后讲一讲或者演一演。Vtb易文君-文库范文网

  3、 听歌曲《每当我轻轻走过老师窗前》Vtb易文君-文库范文网

  【设计意图:通过情景表演,引导学生思考应该用什么方式表达对老师的爱,对学生进行尊敬老师的教育】Vtb易文君-文库范文网

  板书:Vtb易文君-文库范文网

  老师  您好Vtb易文君-文库范文网

  9月10日是教师节Vtb易文君-文库范文网

《认识新朋友》教学设计 篇3

  教学目标:Vtb易文君-文库范文网

  1.始学生对同学,老师有初步的认识,消除由于人际环境陌生带来的紧张与不适,进而喜欢和老师,同学交往。Vtb易文君-文库范文网

  2.初步锻炼学生人际交往能力。Vtb易文君-文库范文网

  教学重点:Vtb易文君-文库范文网

  锻炼学生人际交往能力。Vtb易文君-文库范文网

  第一课时    见面问声好Vtb易文君-文库范文网

  一、 导入新课Vtb易文君-文库范文网

  我们上了小学,就来到了一个新集体,在这里,我们又认识了许多新的朋友,你觉得高兴吗?今天我们就来互相认识认识。认识新朋友的方法很多,下面我们就来学习认识新朋友的方法。Vtb易文君-文库范文网

  二、 见面问声好Vtb易文君-文库范文网

  (一) 学习儿歌,指导行为Vtb易文君-文库范文网

  老师这儿有首儿歌,听老师读一遍。“打个招呼问声好,你好,您好,大家好!鞠个躬,敬个礼,人人夸我有礼貌!”Vtb易文君-文库范文网

  学生跟老师一起读儿歌。Vtb易文君-文库范文网

  学生同桌互相读儿歌,说说自己读了儿歌的体会。Vtb易文君-文库范文网

  如果你在上学的路上遇到了一位老爷爷或你的同学,你会怎么做呢?在校园里遇到老师,你会说什么呢?下面我们就分小组来表演表演。Vtb易文君-文库范文网

  学生分小组进行表演,评选项出最佳表演小能手。Vtb易文君-文库范文网

  (二) 拓展生活知识Vtb易文君-文库范文网

  请同学们说说看,你还知道哪些打招呼的方式?Vtb易文君-文库范文网

  让学生自由的说。Vtb易文君-文库范文网

  刚才同学们说的打招呼的方式都很好,根据不同的风俗打招呼的方式也不同,课下同学们可以问一问家长或请家长帮忙查一下资料,了解其他地方或国家以及过去人们打招呼的一些方式好吗?Vtb易文君-文库范文网

  第二课时: 说说我自己Vtb易文君-文库范文网

  一、今天我向大家介绍一下我自己。老师做自我介绍。Vtb易文君-文库范文网

  二、这是与别人初次交流认识的形式,谁愿意向大家介绍一下自己?Vtb易文君-文库范文网

  指一生介绍自己。Vtb易文君-文库范文网

  三、刚才这个同学在介绍自己时,表现得很大方,说话声音洪亮,清楚,也说出了自己的特点。下面我们就来说说自己说的时候,可以拿着照片,要说出自己的特点。Vtb易文君-文库范文网

  学生分组,在小组内先进行交流,然后在全班进行交流。Vtb易文君-文库范文网

  四、 课堂总结Vtb易文君-文库范文网

  五、 课外准备Vtb易文君-文库范文网

  安排下节课准备做小名片的材料。Vtb易文君-文库范文网

  第三课时   制作小名片Vtb易文君-文库范文网

  学生准备制作小名片所需材料,工具及收集到的各式各样的名片。Vtb易文君-文库范文网

  活动过程:Vtb易文君-文库范文网

  一、 激发兴趣,导入新课Vtb易文君-文库范文网

  同学们,我们进入小学已经有一段时间了,在这段时间当中我们认识了不少的新朋友,你们都是用什么方法认识的?Vtb易文君-文库范文网

  生介绍方法。Vtb易文君-文库范文网

  你们的方法可真多!我们还有一种快速认识朋友的方法,就是通过交换名片来进行。Vtb易文君-文库范文网

  让学生在组内展示收集的名片。Vtb易文君-文库范文网

  全班交流,展示各种各样的名片。Vtb易文君-文库范文网

  第四课时   制作小名片Vtb易文君-文库范文网

  小朋友们,你们想不想有自己的名片呢?今天我们就来学习制作小名片。Vtb易文君-文库范文网

  板书:制作小名片Vtb易文君-文库范文网

  二、 实践活动,制作名片Vtb易文君-文库范文网

  1、 出示范例Vtb易文君-文库范文网

  2、 教师讲解制作方法与步骤Vtb易文君-文库范文网

  选好材料Vtb易文君-文库范文网

  剪出自己喜欢的形状Vtb易文君-文库范文网

  写上自己的名字Vtb易文君-文库范文网

  装饰名片Vtb易文君-文库范文网

  3、指导学生学会正确使用剪刀等工具,并进行安全教育Vtb易文君-文库范文网

  4、 学生动手制作,教师巡视,发现学生优点。Vtb易文君-文库范文网

  5、 进行优秀制作展评,鼓励有创意的作品。Vtb易文君-文库范文网

  三、 现场交流,发展能力Vtb易文君-文库范文网

  小组交流:同学互相传看名片Vtb易文君-文库范文网

  让学生观看交换名片等情景的录像,使学生学会交接名片的礼仪、动作、语言。Vtb易文君-文库范文网

  全班交流。Vtb易文君-文库范文网

  现场交换名片,学生之间,师生之间交换名片,注意交换名片的礼貌举止。Vtb易文君-文库范文网

  模拟交换名片,设计表演情境,老师或学生扮演角色,互换名片。Vtb易文君-文库范文网

  四、 课外延伸Vtb易文君-文库范文网

  布置学生课外制作,与其他班的同学进行交流,拓展自己的交往面。Vtb易文君-文库范文网

  第五课时   我们都是好朋友Vtb易文君-文库范文网

  一、 积极活动,内化体验Vtb易文君-文库范文网

  我们用自我介绍、交换名片的方法,结识了许多朋友。你们愿意和新认识的朋友一起玩吗?让我们一起到朋友之家里去尽情地玩吧。Vtb易文君-文库范文网

  你们喜欢玩哪些游戏呢?Vtb易文君-文库范文网

  让学生尽情的说。Vtb易文君-文库范文网

  你们喜欢的游戏可真多,老师也为大家准备了几个游戏,在朋友之家里你们可以选择自己喜欢的游戏,也可以选老师为你准备的,看好活动指示牌,在指定的位置活动好吗?开始吧!Vtb易文君-文库范文网

  现场活动十分钟,活动后交流。Vtb易文君-文库范文网

  同学们刚才做了很多游戏,现在我们请各小组介绍介绍你们小组的朋友有谁?你们做的什么游戏?你们玩得怎么样?Vtb易文君-文库范文网

  学生分组介绍。Vtb易文君-文库范文网

  在这个过程中老师要注意学生在活动中的分工与合作,对合作好的小组给以鼓励。Vtb易文君-文库范文网

  二、 学唱歌曲,拓展延伸Vtb易文君-文库范文网

  同学们,大家都交了许多好朋友,和好朋友玩得很高兴,让我们一起唱首《找朋友》的歌,一起去认识更多的朋友吧!Vtb易文君-文库范文网

  大家边唱边互相握手拥抱,微笑致意,氯气热烈而融洽。Vtb易文君-文库范文网

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