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品德与生活《中秋月》教学设计

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品德与生活《中秋月》教学设计(精选4篇)AFI易文君-文库范文网

品德与生活《中秋月》教学设计 篇1

  一、活动目标:AFI易文君-文库范文网

  在交流互动中学会了解、收集中秋节的风俗习惯。会提出问题,思考问题,在探究中尝试解决问题。通过了解有关中秋节的常识,热爱祖国的传统文化。丰富学生的社会生活常识,了解民风民俗,了解一些与月亮有关的科学知识,学习观察等简单的科学探究方法,激发对科学探索的兴趣。AFI易文君-文库范文网

  教学重点:AFI易文君-文库范文网

  了解中国传统节日中秋节的时间、来历、习俗。AFI易文君-文库范文网

  教学难点:AFI易文君-文库范文网

  通过了解有关中秋节的常识,热爱祖国的传统文化。AFI易文君-文库范文网

  二、活动设计的依据:AFI易文君-文库范文网

  新课标里提到爱家乡、爱祖国是学生品德与生活课学习的情感目标,而我们正是把情感目标做为教学活动的重中之重。本课二年级上册第二单元“金色的秋天”的第四课。设计“金色的秋天”这一单元,旨在让学生通过观察了解秋天的季节特征,从中感受大自然的美,培养学生亲近自然、热爱自然的情感。《金色的秋天》一课重点安排了秋天“中秋”这个传统节日,对其来历、风俗习惯、人文内涵等进行了探究。二年级的孩子活泼好动,天真可爱,他们对生活中的事物充满了强烈的好奇心和求知欲,并且接受新事物的可塑性很强。通过前几课的学习,与生活实际相联系,同学们对秋天已有了初步的认识,已获得一些初步的审美情趣和道德体验,形成初步的热爱自然、热爱科学的情感态度价值观。但学生对中秋的来历了解甚少,而且对过中秋的意义不是很明确。探究月亮的相关信息对于二年级的学生有很大困难。教师要通过录像等手段帮助学生了解。AFI易文君-文库范文网

  三、活动策略:AFI易文君-文库范文网

  歌曲欣赏、小组交流、品尝活动、讲故事、多媒体等AFI易文君-文库范文网

  四、活动准备:AFI易文君-文库范文网

  1、多媒体课件、图片、歌曲、录像、月饼等。AFI易文君-文库范文网

  2、学生调查搜集有关中秋节的常识。AFI易文君-文库范文网

  五、活动环节:AFI易文君-文库范文网

  导入:营造氛围知中秋AFI易文君-文库范文网

  欣赏歌曲《问明月》AFI易文君-文库范文网

  师问:小朋友,你知道这首歌唱的是哪个节日?(中秋节)AFI易文君-文库范文网

  对,农历八月十五是我国的中秋节,它是秋天里重要的传统节日。今天,老师就把中秋的圆月请到了课堂上,我们就在这儿再过个中秋节好吗?(板书课题)AFI易文君-文库范文网

  【设计意图:此环节,采用歌曲欣赏的活动形式,引用一首xx年央视中秋晚会的开场曲让学生通过体验再次感受中秋的喜庆气氛,产生听觉享受,激发情感体验,产生学习兴趣。】AFI易文君-文库范文网

  活动一:你言我语话中秋AFI易文君-文库范文网

  1、圆圆的月儿明又亮,你们知道中秋节的来历吗?相机点课件──关于中秋的传说:(嫦娥奔月动画)AFI易文君-文库范文网

  2、按三个问题小组汇报: 时间 传说(神话 历史) 习俗AFI易文君-文库范文网

  3、赏明月,吃月饼AFI易文君-文库范文网

  中秋节你都是和谁一起过的,怎么过的?让我们把小组同学当成一家人边吃月饼边了解中秋吃月饼的习俗。AFI易文君-文库范文网

  4、月饼香,月饼甜,合家欢乐庆团圆。除了吃月饼以为,中秋节还有哪些习俗呢?AFI易文君-文库范文网

  学生汇报,教师补充介绍中秋节的几大习俗AFI易文君-文库范文网

  【设计意图:小组交流收集到关于中秋的资料的环节。交流之后又以你言我语话中秋,小组汇报,师生交流的座谈形式进行互动,教师适时补充材料的形式完成这一环节。在这个环节中教师让学生自己收集资料,交流资料,提出问题,解决问题,学生是课堂的主人,教师退居幕后,充当组织者,支持者的角色。充分发挥了学生的主体性。】AFI易文君-文库范文网

  活动二:登月探秘AFI易文君-文库范文网

  1、月亮是不是总是又圆又亮,上面真的有嫦娥吗?AFI易文君-文库范文网

  (1)学生展开讨论AFI易文君-文库范文网

  (2)带领学生乘坐嫦娥三号去真实的月球探秘。(播放课件)AFI易文君-文库范文网

  学生谈观后感AFI易文君-文库范文网

  师介绍有关人类探月的历史及中国正在进行的探月活动。AFI易文君-文库范文网

  (3)(3)师:月球还有很多秘密等着我们去发现,课后你可以通过网络、书籍、观测等方法展开科学探索,希望不远的将来你能成为中国登月第一人,在月球上插上五星红旗?(培养科学意识,渗透登月知识等。)AFI易文君-文库范文网

  【设计意图: 品德与生活是一门综合型的课程,在这一环节中就体现出了品德与科学常识的结合。这一环节的设计目的在于让学生懂得月球相关的科学知识。培养科学意识,产生学习动力。】AFI易文君-文库范文网

  活动三:分享快乐送祝福AFI易文君-文库范文网

  1、颂古诗,赞月亮AFI易文君-文库范文网

  你知道哪些关于明月的诗句呢?  AFI易文君-文库范文网

  【这个设计是对教材内容的补充。目的是引导学生感受由“月”生成的文化。】AFI易文君-文库范文网

  2、送祝福,想亲人AFI易文君-文库范文网

  在我们欢聚一堂,共渡佳节时还有很多人在各自的岗位上辛勤工作。你知道有哪些人呢?你想对他们说点什么呢?AFI易文君-文库范文网

  3、思中国台湾,盼回归AFI易文君-文库范文网

  海上生明月,天涯共此时。人盼团圆,国也盼团圆。中国台湾还没有回到祖国妈妈的怀抱,在这个团圆的日子里,有许多台湾同胞在深切的思念着大陆的亲人。让我们一起衷心祝愿:家家都幸福,祖国大团圆。AFI易文君-文库范文网

  【设计意图:课程标准中提出:负责任、有爱心地生活是儿童应当遵循的基本道德要求,它旨在使儿童形成对集体和社会生活的正确态度,学会关心,学会爱。这一部分的教学设计让学生学会珍惜全家团圆的幸福生活。同时也要学会关心他人。激发学生热爱家庭、热爱祖国的情感。】  AFI易文君-文库范文网

品德与生活《中秋月》教学设计 篇2

  每年农历八月十五,是我国传统的中秋佳节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的传说是非常丰富的,嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。中秋节的习俗也很多,中华民族的节日有很多,中秋节是中华民族的传统节日。"月到中秋分外明",大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。时值中秋节的来临之际,为了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣,加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此,我开展了此主题。AFI易文君-文库范文网

  教案准备AFI易文君-文库范文网

  1、《中秋月儿圆》教学资源;AFI易文君-文库范文网

  2、不同款式的月饼图片;AFI易文君-文库范文网

  3、彩笔、油画棒(水彩笔)。AFI易文君-文库范文网

  教案过程AFI易文君-文库范文网

  一、谈话引出课题。AFI易文君-文库范文网

  小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的)AFI易文君-文库范文网

  二、播放《中秋月儿圆》教学资源,了解月亮变化的过程。AFI易文君-文库范文网

  三、介绍中秋节的由来及相关习俗。AFI易文君-文库范文网

  出示月饼图片,引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道,说说为什么中秋节要吃月饼?AFI易文君-文库范文网

  小结:中秋节也就是农历八月十五,是月亮最圆的时候,古人又称团圆节,是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日,月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆,一般人们把一个月饼分开来全家吃,就好像全家人永不分开。AFI易文君-文库范文网

  四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”,从月饼的颜色,形状,图案等方面进行引导。AFI易文君-文库范文网

  五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。AFI易文君-文库范文网

  在指导过程中,提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼,如红色—草莓味、黄色—橙子味、绿色—青草味等等让幼儿缠身作画的热情。AFI易文君-文库范文网

  六、作品欣赏并展示。AFI易文君-文库范文网

  故事分享:AFI易文君-文库范文网

  相传,远古有一个名叫后羿的英雄,射下九个太阳,并严令最后一个太阳按时起落,为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴,娶了一位美丽善良的妻子,名叫嫦娥。AFI易文君-文库范文网

  一天,后羿从西王母那里得到了不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙,但是后羿不忍离开自己的妻子,就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正,名叫逢蒙的人听说后,就去偷窃,偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下,嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿,嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙,一直住在月亮广寒宫。AFI易文君-文库范文网

  羿听说嫦娥已经奔月之后,无可奈何又思念妻子,就在后花园中摆上香案,放上嫦娥平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆放香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此,中秋节拜月的风俗在民间传开。AFI易文君-文库范文网

品德与生活《中秋月》教学设计 篇3

  活动目标:AFI易文君-文库范文网

  1、知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。AFI易文君-文库范文网

  2、了解中秋节的风俗习惯,知道要在中秋节的时候和家人一起赏月、分享月饼,是一家人团圆的日子。AFI易文君-文库范文网

  3、丰富幼儿的科普知识,了解"月亮的变化",知道每个月的不同日子月亮是会一点点变化的。AFI易文君-文库范文网

  4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。AFI易文君-文库范文网

  5、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。AFI易文君-文库范文网

  活动准备:AFI易文君-文库范文网

  1.《中秋月明》PPT课件。AFI易文君-文库范文网

  2、幼儿已有关于过中秋节的经验。AFI易文君-文库范文网

  活动过程:AFI易文君-文库范文网

  1.谈话导入,请幼儿讲一讲我们都庆祝过什么节日,以及将要来临的'是什么节日。AFI易文君-文库范文网

  2.观看ppt课件《中秋月明--中秋节的来历》。AFI易文君-文库范文网

  请幼儿讲一讲中秋节是怎么来的呢?我们为什么要庆祝中秋节?AFI易文君-文库范文网

  提出问题,加深幼儿对故事"嫦娥奔月"的理解。AFI易文君-文库范文网

  故事中都有谁?发生了什么事?是谁偷吃了不死药?人们为什么在中秋节这一天庆祝和怀念?AFI易文君-文库范文网

  3、观看PPT课件《中秋月明--中秋节的习俗》。AFI易文君-文库范文网

  了解中秋节的风俗习惯,知道要在中秋节的时候和家人一起赏月、分享月饼,是一家人团圆的日子。AFI易文君-文库范文网

  4、观看PPT课件《中秋月明--月亮的变化》。AFI易文君-文库范文网

  知道月亮每天都是在变化的,只有在农历每个月的十五日时才会变成圆圆的。AFI易文君-文库范文网

  活动延伸:AFI易文君-文库范文网

  请小朋友回家之后和家人一起赏月、分享月饼,要记得先把月饼分给长辈,并说一声"中秋快乐"哦!AFI易文君-文库范文网

  教学反思:AFI易文君-文库范文网

  中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和庆祝习俗,以及感受传统节日的源远流长。AFI易文君-文库范文网

品德与生活《中秋月》教学设计 篇4

  今天我的说课题目是:大班上学期的社会活动《中秋月儿圆》,下面,我将从说教材,说活动目标,说学情,说活动准备,说教法学法,说活动过程等几个方面来阐述我的理解和认识。AFI易文君-文库范文网

  一、说教材AFI易文君-文库范文网

  此活动选材来源于生活。中华民族的节日有很多,中秋节是我国重要的传统节日之一。在这个节日里,我们和家人围坐在一起赏月、吃月饼。正如《纲要》中所说,“活动既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此,此活动来源于生活,又能服务于幼儿的生活。AFI易文君-文库范文网

  二、说活动目标:AFI易文君-文库范文网

  本次主题《中秋月儿圆》的发展目标为:AFI易文君-文库范文网

  体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛;加深对父母和亲人的感情;在参与中秋节各种活动中能大胆自信的表现自己;AFI易文君-文库范文网

  在主题目标的向导作用下,特制定本次活动目标如下:AFI易文君-文库范文网

  1、进一步了解中秋节的来历及过节的风俗习惯,知道中秋节团圆的意义,感受体验传统的节日文化。AFI易文君-文库范文网

  2、能在活动中大胆自信地表现,产生对民族文化的兴趣。AFI易文君-文库范文网

  3、体验集体庆祝节日的祥和和快乐。AFI易文君-文库范文网

  大班幼儿已有中秋节活动的体验,对中秋节也有一定的了解,那么此次活动更注重的是,让幼儿了解中秋节的来历和各地不同的过节习俗,并感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋歌曲、贺卡、电子贺卡、精美月饼等,这也是本次活动的重点。AFI易文君-文库范文网

  三、说学情AFI易文君-文库范文网

  大班幼儿具有愿意学、愿意说、愿意做,懂得交往等多重的特点,进行一次“快乐的中秋节”集体活动,可以使幼儿的情操进一步得以升华,使教育的宗旨落到实处。AFI易文君-文库范文网

  四、说活动准备:AFI易文君-文库范文网

  为了使活动呈现综合性、活动性,寓教育于生活情境之中,特做如下活动准备:AFI易文君-文库范文网

  (1)活动的前期准备:AFI易文君-文库范文网

  物质准备:教师收集有关各地过中秋习俗的图片,各种月饼及歌曲《爷爷为我打月饼》。AFI易文君-文库范文网

  知识准备:活动前请幼儿与家长共同收集有关中秋节的故事或诗词,了解一些过节的风俗。AFI易文君-文库范文网

  (2)活动中的准备:幼儿用书、教学挂图。AFI易文君-文库范文网

  五、说教学法AFI易文君-文库范文网

  活动中主要采用的教法有交流互动法、讲述法、观察法等教学方法。我注重激发幼儿的学习兴趣,使他们在有趣的气氛和愉快的体验中参与活动,采用的学法有讲述法、交流讨论法。此外,活动中还采用了体验法,让幼儿在集体过节的气氛中去体验节日气氛。AFI易文君-文库范文网

  六、说活动过程AFI易文君-文库范文网

  教育家陈鹤琴先生说“让现实生活成为儿童知识的来源”,据此结合教材设计以下四个环节:AFI易文君-文库范文网

  环节一:欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》,这是一首具有鲜明特色的民谣歌曲,歌曲简朴明快,天真活泼。在美妙的音乐声中导入主题,激发幼儿学习兴趣。AFI易文君-文库范文网

  环节二:欣赏教学挂图《中秋夜景图》和各地过中秋习俗图片,并让幼儿讲述自己家是如何过中秋的,小结中秋节的民风民俗。环节三:教师与幼儿交流分享中秋节的来历、有关神话故事、诗词等。加深幼儿对中秋节来历和意义的理解。AFI易文君-文库范文网

  环节四:吃月饼AFI易文君-文库范文网

  月饼作为中秋节的特色食品,有着其独特的魅力,通过分享月饼让幼儿感受浓厚的节日气氛,共同分享集体过节的快乐。AFI易文君-文库范文网

  活动延伸:鼓励幼儿回家同家人一起在制作中秋贺卡,相互赠送,增进彼此之间的感情。AFI易文君-文库范文网

  以上就是我此次说课的全部内容,谢谢各位评委老师的聆听。AFI易文君-文库范文网

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