《大家都是好朋友》(通用2篇)
《大家都是好朋友》 篇1
活动主题:同学之间 有了矛盾怎么办 交更多的朋友
活动目的:
1、感受与同学之间的友爱之情,,学会和同学平等相处、互相帮助。
2、学会欣赏和尊重别人,对人宽容。
3、体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵。懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊,男女同学之间友好交往,相互尊重。
4、理解和体验做人要诚实守信,学会尊重人。
活动准备:
1、课前调查班级中同学间发生过矛盾的事,不记名记录在卡片上。选学生排练几个小故事。
2、让学生搜集关于友谊的格言,准备卡片。
3、课前,让学生和好朋友坐在一起。(第三课时)
活动时间:3课时
活动过程:
第一课时
一、歌曲激情,导入新课。
播放歌曲《友谊之歌》,出示歌词。这样导入:歌词中说友谊就像一朵绽放的花朵,永远芳香。(这时,老师边说边在黑板上画一朵简易的四瓣花。)那说到友谊,你首先会想到谁?(同学)这节课我们就来学习“同学之间”这个主题。(板书课题)
二、火眼金睛找优点。
1、四人一组,互相找优点。
(师:不知不觉,同学们已经相处两年多了,在这两年多里,明亮的教室中,我们同窗共读;美丽的校园内,我们一起活动;如花的岁月里,我们共同成长。那大家彼此之间是否都非常了解呢?下面我们就来比一比,谁有一双孙悟空似的火眼金睛,能发现同学的优点。)
2、集体交流汇报。
3、为全班同学找优点。(重点引导学生找有自卑心理或大家不太喜欢的学生的优点。让他们也体验一下“好孩子”的感觉,同时引导他们找出自己的不足。)
4、交流找优点的收获。
5、让学生给朋友提点建议,并出示小博士的话进一步导行。
三、互动交流,探究实践。
1、讲同学之间相处的事例。
2、创设情境,交流探讨。
将课文中的故事拍成短片展示或教师进入学生角色,扮演一名学生,找学生配合表演,让学生讨论一下同学之间该怎样相处。(据交流情况板书到黑板上的花瓣中。)
3、联系生活讨论同学之间该如何相处。
四、诱发情感,激励践行。
1、出示“友谊之桥”,让学生从课本走向生活,做到与同学友好相处。
(内容:我的同学在比赛中取得了好成绩,我会对他说:
我的同学这次考试没考好,很伤心,我会对他说:
我的同学犯了错误,不敢承认,我会:
……)
2、教师总结,让学生把学到的运用于自己的生活实践。
守信用
宽容
热心 帮助
不起外号
同学之间
第二课时
一、创设情境,导入新课。
可以这样导入:同学们,通过上节课的学习,我们感受到同学之间的友谊就像一朵绽放的花,而且它是一朵用心浇灌才会绽放的花。谁都希望自己的这朵心灵之花开得最灿烂,可舌头和牙齿还有打架的时候呢!大家看,这几名同学之间发生了什么事?(请事先安排好的同学表演课文中的故事。)演完后,师问:他们怎么了?(产生矛盾了)那有了矛盾怎么办?这节课我们就一起来探讨一下。(板书课题)
二、互动交流,探究实践。
1、学生讨论:他们的矛盾是什么原因造成的?这样的事情不解决会对他们有什么影响?
2、学生自选一个案例,分组讨论解决的办法,准备选择自己喜欢的方式汇报。(可以用模拟演示的方式,也可以以对话的形式直接告诉故事中的人物。)
3、各组汇报。
4、结合实际,进一步探讨。
(1)教师选取课前调查的不记名卡片上的典型事例,出示给学生。
(2)分组选代表抽取卡片,小组内共同探讨事情的原因及最佳解决方法,并写在卡片上。
(3)集体交流,汇报。
5、交流搜集的格言。
三、诱发情感,设计“友情卡”。(配乐:《友谊地久天长》,让学生把写的内容与全班同学交流,并亲手交给好友。)
四、课堂总结,激励践行。
通过这节课的学习,你一定懂得了该怎样和伙伴相处,会用所学的知识正确处理朋友间的矛盾,老师祝愿你们的友谊地久天长。
板书设计:
有了矛盾怎么办
学会宽容
友好相处
以诚待人
第三课时
一、播放歌曲,导入新课。(歌曲《朋友多了路好走》)
师:是啊,朋友多了路好走,朋友多了生活快乐,既然是这样,那就让我们来交更多的朋友吧。(板书课题)
二、介绍自己的好朋友。
让学生介绍自己的好朋友,并说说怎样成为好朋友的?
三、探讨怎样才算是真正的朋友。
1、师扮演一名学生的好朋友,和学生共同表演“替朋友打抱不平”或“怂恿朋友做坏事”的故事片段。
2、观看后以小组为单位,讨论看法。(师根据学生回答重点板书。)
3、讨论:面对朋友的不足,我们该怎么做?
四、学会交更多的朋友。
1、设置讨论情境:应该和哪些人交朋友?为什么?怎样和他们交朋友?小组内讨论。
2、集体交流。
五、教师总结。
通过这节课的学习,相信大家已经知道该怎样去交朋友,和哪些人交朋友。让我们一起唱响《找朋友》这首歌,去交更多的朋友吧!
六、唱歌曲《找朋友》结束本课,让学生运用所学知识广交朋友,交真正的朋友。
板书设计:
交更多的朋友
友好相处 互相帮助
取人之长 补己之短
广交朋友
注:学完这个单元,可利用班会时间召开“在集体中成长”主题班会,以更好地巩固本单元内容。
《大家都是好朋友》 篇2
一、活动思路:
上次我们的主题活动是:我升中班了。孩子们都知道自己长大了,应该变的懂事了,但是有很多的孩子概念非常的模糊,不知道应该怎样做才是长大了,才是懂事。有些话只是停留在表面上,到了具体事上不知该怎么办。例如:近期出现孩子不团结的现象,有的孩子用石头扔小动物等,我们这期的主题主要教育孩子要团结友爱,和动物交朋友,要爱护小动物等。
二、预设目标:
1、吸引幼儿参加集体活动,保持愉快的情绪。在活动中懂得互相谦让,团结友爱。
2、与幼儿一起观察各种动物,唤起其爱护动物的热情,使其积极参与保护生态的活动。初步感知四季,能发现自然变化对人类和动植物的影响。
3、在日常生活中,引导幼儿学习分类和排序,比较宽窄、厚薄、快慢,帮助幼儿理解“7”以内数的实际意义。
4、培养幼儿对美术活动的兴趣,引导其学习用线条、色彩表现事物;用蔬菜、蛋壳、落叶等制作作品。
5、激发幼儿随音乐的表现兴趣,在音乐的游戏中学习碎步、跑跳步等。
6、在游戏中爱护玩具用品,知道爱护公物。
7、初步了解社区,热爱自己生活的地方,认识并尊重国旗。
8、组织幼儿开展丰富多彩的体育活动。带领幼儿练习听信好变速走、行进跳、挥臂掷物等活动,锻炼其体力和耐力。
9、创设舒适的环境,调动幼儿对图书的兴趣,引导幼儿从后向前一页一页的翻看图书。
三、环境创设:
1、围绕秋天到了这一主题,与幼儿共同布置活动室。
2、在自然角里摆放各种秋季水果,加深孩子对季节的认识。在活动区内摆放有利于幼儿认识相反词的卡片。
3、进行秋游活动,使幼儿多接触大自然,了解大自然的神奇,从而更加热爱生活。
四、家园共育
1、平时与幼儿交谈时,结合生活中的实例,引导幼儿理解数的实际意义。如:星期天家里几个人?早上乘几路公共汽车?
2、放手让幼儿做力所能及的事:如穿脱衣服,整理物品等。
3、带领幼儿观察秋季里植物生长状况,并支持幼儿做记录。
五、主要活动:
(一)健康
1.我和沙袋做朋友
2.黑猫警长
3.蚂蚁搬豆
4.探险蛇城堡
(二)语言
1.小松鼠过生日
2.小花猫交朋友
3.小鸡和小鸭
4.击鼓传花
5.水是我们的好朋友
(三)社会
1.带来玩具大家玩
2.给朋友快乐
3.去红光农场
(四)科学
1.我给卡片排排队
2.数字宝宝“6”和“7”
3.逛商店
4.小矮人
(五)艺术
1.这是什么
2.给小动物盖房子
3.有趣的圆形
4.好朋友