八年级思品《面对发展变化的社会生活》 学案（精选2篇）
八年级思品《面对发展变化的社会生活》 学案 篇1
《面对发展变化的社会生活》 学案
[教学目标]
情感态度价值观：感受社会生活的变化，包括国家生活的变化，培养学生关心社会的兴趣和情感；养成独立思考的习惯，自觉抵制社会生活中的消极影响。
能力：具备一定的信息搜集、分析、汇总的能力；具备初步的明辨是非、辨证分析的能力；提高学生自我控制能力和关心社会、适应社会的能力。
知识：懂得社会生活的发展性和复杂性；理解参与社会生活的意义；正确认识从众心理。
[教学重点、难点]
教学重点：感受社会生活的变化，引导学生参与社会生活
教学难点：认识社会生活的复杂性和从众心理
[教材内容分析]
本节课共有两个层次：第一个层次是“社会生活日新月异”，旨在引导学生通过身边生活的发展变化感受社会生活前进的脚步，培养学生关心社会生活的兴趣；第二个层次是“积极参加社会生活”，用学生熟悉的生活场景，引导学生感悟中学生参与社会生活的意义，鼓励学生参与社会生活，教育学生理性对待社会生活。同时，教材还进一步提出了社会的复杂性和人们的从众心理，引导学生正确认识，自觉抵制社会生活的消极影响。
[教学准备]
1、学生准备： （各组员准备各自的汇总到组长那，然后组长或组长安排某位组员展示）
⑴全班6个小组，通过访问父母、邻居、亲朋好友以及实地观察、查阅网络、报刊资料等途径，分别搜集和调查威海自改革开放以来城市建设和农村居民的衣食住行、思想观念、行为习惯等方面的变化以及不同生活领域的词汇变化3大类主题，并进行一定的汇总、分析，思考这些变化带给我们的启示，准备课堂发言。各小组在调查时各有侧重。
⑵预习新课。
2、教师准备：
⑴围绕“社会生活日新月异”、“积极参与社会生活”两个话题，搜集有关视频、数据、图表和图片，围绕教学需要，制成多媒体课件。
⑵指导学生进行社会调查，了解学生在“社会生活”方面的知识、情感、认识储备。
⑶仔细研究教材和课程标准要求，精心设计教学活动，充分挖掘课程资源。
[教学方法]
师生讨论交流 小组合作探究及展示
[教学过程]
2、新授：
社会生活日新月异
环节一：喜看社会今昔貌 你言我语话巨变
“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。随着年龄的增长，我们开始关注家庭和学校以外的世界，这也标志着我们开始走向成熟。社会生活丰富多彩，更是发展变化的。
（小组交流）社会调查结果展示。
看我们淄博家乡 旧貌新颜喜相逢（1-2组时代新城小组）
我们的家乡人杰地灵，区位独特，占有改革和开放的历史先机，蕴藏着蓬勃发展的巨大潜力。
（小组展示）以独具匠心的角度和敏感，展示淄博近年来的城市的变化的图片、数据。（此部分学生课前自选角度调查淄博城市的巨变。）
城乡共发展 和谐奔小康（3-4组时代新村小组）
在国家政策的扶持下，农村也不甘落后，发生了翻天覆地的变化。
（小组展示）反映农村居民生活变化的图片、数据。
（此部分学生课前深入城中村采访年纪较大的人调查农村居民生活的变化）
分门别类收集忙 吐故纳新话词汇（5-6组时代新词小组）
据统计，社会生活中，平均每年要产生800多个新词汇。词汇在永不停息地吐故纳新，忠实地记录这历史长河奔流不息的轨迹。
（小组展示）按照p68的表格样式，展示反映社会发展的新词汇并归类。
（此部分学生课前自选领域汇集反映社会发展进步的新词汇。）
（小组讨论）我国社会生活发生变化的原因。 提前完成
环节二：纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行
积极参与社会生活
去年夏天有一件举国欢庆的大事是什么？（北京奥运）今夏的北京因百年奥运一朝梦圆而沸腾，在奥运会闭幕式上，国际奥委会主席罗格盛赞这是一届无与伦比的奥运会，他更是用“出色”来形容我国的志愿者。下面让我们走进一位奥运志愿者的心路历程。
纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行
（志愿者日志一）“我，赵伟。山大威海分校的一名普通大三学生。从小便立志于做一个奉献社会的志愿者。xx年北京奥运会召开，我也加入了奥运会志愿者这个光荣的大家庭。闲来大家交流才发现，虽然我们来自五湖四海，但是我们都有着丰富的志愿者经验：有的人参加过公益活动，有的人组织过社会调查，还有的人去过很多地方参观访问。大家都觉得这些经历积累了很多经验，个人能力得到了提高。我希望这些积累能够在奥运会期间发挥作用，与我的团队一起出色的完成任务。”
（学生思考）（1）赵伟和他的伙伴们在参与社会活动的过程中有哪些收获？
（2）赵伟的伙伴们都是通过哪些方式参与社会活动的？
（组内交流）我参加过哪些有意义的社会生活？从中学到了什么？
中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。社会是个万花筒，美丽却复杂。那么，我们在参与社会生活的过程中要注意哪些问题呢？
环节三：积极参与实践忙 个中问题要注意
（志愿者日志二）“xx年申奥成功以后，我们国家下大力气提升公民文明素质，取得了明显成效。广泛开展‘迎奥运、讲文明、树新风’活动，北京的大街小巷，迎奥运热情不断升温，奥运氛围愈加浓厚。但是不和谐、令人担忧的不文明习惯还在一定程度上存在。这不，今天一个负责街头服务的志愿者朋友回来说了一些令人气愤的现象。横穿马路、翻越护栏，上公交车争先恐后你推我搡，在马路上，开霸王车、闯红灯、并线不打灯……不仅造成公共秩序混乱，也给他人徒增很多烦恼和不便。我们听了都很汗颜，有的志愿者甚至说国家下大力气进行的公民道德建设收效甚微，真的是这样吗？”
（组内讨论）（1）除了赵伟同伴所说的，你还注意到社会生活中哪些不和谐现象？
（2）“国家进行的公民道德建设收效甚微”你同意这种观点吗？为什么？
（志愿者日志三）“我负责的是观众服务运行支持，从7月15日开始进入场馆服务，每天的工作从早8点开始，一直到傍晚才结束。今天大家结束了一天的工作，有伙伴提议去逛逛夜北京顺便去特著名的钱柜通宵k歌得到了很多人的响应。其实，真的不想去。明天还有工作要做呢，不早点休息不能保证服务质量，这可是关乎咱们国家形象的大事，非同小可。但是只有我一个人不去的话，大家一定会觉得我不合群故作姿态。算了，法不责众，随大流吧。”
（学生思考）（1）赵伟“随大流”的行为实质是什么？
（2）你有过类似经历吗？能交流一下当时的想法吗？
（教师分析）关于大家说的现象，心理学家是怎样解释的呢？请阅读课本p72相关链接。
有时候我们心中想“法不责众”而随波逐流，但是有时候我们又“从善如流”，受到社会的褒扬。从众心理到底什么时候是好什么时候是坏呢？
（志愿者日记四）“我们的观众运行支持团队的工作是负责物资的申请交换、搬运、盘点、摆放、发放出库、物资交流记录等工作。昨天的通宵狂欢让今天的我很没有精神，瞌睡连连，以至于在发放出库时记错数字，幸好我们的队长及时发现并纠正，不过还是引起了一阵混乱。我真的很内疚，队长也严厉地批评我，甚至说我不具备志愿者的专业操守。唉，我的自信心被打击到了极点，也许我不该来这里的……”
（学生思考）（1）赵伟应该放弃他的志愿者工作吗？
（2）如果你是他的伙伴，会怎样鼓励他坚持自己的梦想？
（志愿者日志五）“大家说的对，不经历风雨，怎么见彩虹。我不可以因为小困难就放弃理想。凭借着专业、周到、热情的服务，我和我的伙伴们把中国微笑的名片传递给来自世界各地的朋友们。予人玫瑰，手留余香，这是中华民族的优良传统。十几天的志愿者工作虽然只是我人生中很小的一段旅程，但是却让我受益匪浅。今天是闭幕式，听着罗格主席对我们志愿者的肯定，我和我的伙伴们都笑得很甜。我相信，日后，我们的人生将以此为契机，坚定、自律、积极、乐观地面对生活中的每一天。祝福我们，祝福北京，祝福中国。”
（学生思考）看完了赵伟的志愿者日志，我们也随他一起经历了纷繁复杂的社会生活。关于参与社会生活你有哪些感悟呢？
3、收获平台
（学生收获）这节课我知道了
我懂得了
我感受到了
环节四：诗情画意赞生活 唱响人生主旋律
（诗歌仿写）以“热爱生活”为主题仿写诗歌
用睿智的眼光去看待生活；
用审美的观点去观赏生活；
用欣赏的心情去品味生活；
用不懈的努力去创造生活；
用（ ）去（ ）生活
用（ ）去（ ）生活
热爱生活， 既是一种健康的生活态度， 又是一种良好的精神状态。 热爱生活 。
（教师送诗）
热爱生活
用积极的态度去完善生活；
用激越的灵感去感悟生活；
用平静的心态去享受生活。
生命因你而充满旺盛活力，
人生因你而显得格外壮丽。
热爱生活，
不但可以享受生活的乐趣，
而且能够把平淡化为神奇。
热爱生活，
只有那些热烈拥抱生活的人，
人生才会充实、光彩、亮丽。
（课外拓展）围绕某一环保主题（例如废旧电池收集），设计条幅和宣传单，利用周末时间进行街头公益宣传。
面对发展变化的社会生活
畅所欲言《过去 现在》（提示：从衣食住行和国家的发展等方面考虑）
多起来的私人轿车 高起来的知识学历 快起来的通讯方式
大起来的住房 好起来的教育设施 长起来的寿命
鼓起来的“钱袋子” 靓起来的穿着时尚 降下来的恩格尔系数
思考:我们的社会生活丰富多彩,日新月异的原因有哪些?
（提示：阅读p14正文部分）
1、党和国家制定了正确的方针和政策
2、全国人们辛勤劳动的结果
参与社会活动的重要意义：
1、提高社会适应能力
2、促进个人全面发展
参与实践
纸上得来终觉浅
绝知此事要躬行
我来帮忙——小勇：我是一个参与社会活动的积极分子，只要是学校组织的活动都踊跃报名。通过参与各种活动我增长了见识、开阔了眼界，还认识了不少新朋友。可是父母对我参与社会活动总是不放心，他们说社会很复杂，怕我遭受挫折、受到伤害或接受不良影响。我该怎么办呢？
学海探究：
第一、二组：阅读p71的正文部分，解决p71小字部分的材料问题。
第三、四组：阅读p72—p73第一段的正文部分，阅读p72第一段小字部分的材料，
问题修改如下：1、这两位小主人的想法和行为有何相同之处，又有何不同？
2、请你帮助马庆做出选择，并说明理由。
第五、六组：阅读p73第二段的正文部分，完成下列问题：
材料一、我国的体操运动员李小双因身体不好基本技术差和动作姿态不美，曾两次遭受退出国家队的重大打击，但他不为困难所压倒而是正确认识困难和逆境，努力克服自己的不足之处，终于取得了多枚奥运金牌，成为世界著名体操运动员。
材料二、某地的一名中学生，因学习成绩一时下降，承受不了来自社会，学校和家庭的压力，竟跳楼自杀。 思考：材料一和材料二说明了什么问题，我们怎样对待生活中的困难和逆境？
学习要求：
1、合作学习：个人独立学习解决问题，然后一小组交流，由组长记录，准备抽号展示。
2、互测互评：不同组的同学之间可以互相提问，并对回答结果做出评价。
怎样正确对待社会生活？
1、正确认识社会，辩证地分析问题，认清社会生活的复杂性。
2、正确认识从众心理，养成独立思考的习惯，克服盲目从众。
3、正确认识生活中的困难和逆境，保持积极向上的精神状态。
正确对待社会生活，做理智的社会成员
生活的回敬
我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。
报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗？我是一座大山庄严地思索！
报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨！
生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活。
八年级思品《面对发展变化的社会生活》 学案 篇2
一、 学习目标
1、 体验社会生活是丰富多彩、发展变化、日新月异的。
2、 理解积极参与社会生活对个人发展的重要意义。
3、 认识从众心理的表现和作用。
4、 学会面对复杂的社会生活，做一个理智的社会成员。
二、 课前思考，预习
1、 想一想自己身边存在着哪些从众心理的表现，其中哪些有积极作用，哪些有消极作用，自己是如何对待的。
2、 要学会用辩证的、全面的、客观的观点认识和分析“从众心理”、“社会生活的复杂性”等问题。
三、教学重难点
理解积极参与社会生活对个人发展的重要意义；认识从众心理的表现和作用。
四、启发思维
1、中学生参与社会生活的形式可以是（ d ）
①参加社会公益宣传活动 ②辍学到发达地区打工③到敬老院进行献爱心活动 ④开展助人为乐、学习雷锋活动 ⑤不上学到灾区去当志愿者
a.①②③⑤ b.②③④⑤ c.①②④⑤ d.①③④
2、积极参与社会生活，我们必须（ d ）
①正确认识社会，辩证地分析问题 ②正确认识从众心理 ，积极面对生活中的困难和逆境 ③紧随社会生活的主旋律，与时俱进 ④抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场
a.② b.①② c.①②④ d.①②③④
3、我们应该怎样正确地认识社会生活？
4、我们应该怎样认识从众心理？应该怎样克服盲目从众？
五、基础巩固
5、下面是八年级学生小李和他爸爸的一段对话：
小李：爸，星期天老师要带我们去学校附近的社区清扫垃圾，搞环保宣传。
爸爸：别去了，没有什么意义！
小李：那怎么行？老师说，这也是一种学习。
爸爸：能学什么呀？还不如在家多做几道题。
问题：小李爸爸的观点对吗？为什么？
6、材料一：有时，人都有强烈的自尊心和自信心.甚至是虚荣心，老师在课堂上讲完一个问题时，总是问，听懂了没有，许多人都说听懂了，其实仍有人不懂，但没有人站起来让老师再讲一遍。而是跟着别人说，懂了。
材料二：林丹班上有许多同学穿了一种新的鞋子，认为很时尚，回家也向母亲要买一双，其实他还有一双还没有穿。
（1） 你认为上述材料中的同学做法对吗？为什么？
（2）你有这种心理感受吗？请说说你认为正确的做法是什么？
7、观察下列这些中学生的表现，回答下列问题。（第一幅图：“我的好朋友张ⅹ李ⅹ刘ⅹ都买了手机，我也要买！”第二幅图：“看你这个打扮。”“ⅹⅹ歌星就是这个打扮，我崇拜他！”）
（1）漫画中这些学生的做法反映了一种怎样的心理?
（2）我们应该怎样认识这种心理?
六、综合拓展
8、山东小伙徐本禹本科毕业后考取华中农业大学经济管理专业公费研究生。他却决定推迟入学，远赴贵州省大方县乡村支教。奉献与爱心使徐本禹从一名普通的志愿者成为“感动中国的人物”。他和他的同伴们让更多的人开始关注农村教育，使更多的失学孩子得到资助。
（1）、材料中的徐本禹为什么会这样做？
（2）、谈谈我们青少年应怎样关心社会发展，关心国家大事？
9、时下有的校园出现了同学间比阔；花钱顾人写作业；花大量的时间交笔友；嘲笑和打击拾金不昧等校园好人好事。
（1）、你认为上述现象已构成学校社会生活的主流了吗？你会跟他们学吗？
（2）试说说从众心理对我们会有哪些影响？
（3）、我们面对以上现象该怎么办？
答案：
1、d 2、d
3、4题的答案见基础训练上 知识梳理 8页4、5题
5、 (1)小李爸爸的观点不对。（2）因为中学生参加社区清扫垃圾、搞环保宣传等活动，是积极参与社会生活的具体体现。社会的发展对个人的素质提出了新的要求，为了适应新的社会生活，我们必须深入社会这个大课堂，积极参加社会公益活动，锻炼自己，只有这样才能学到社会生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人的全面发展。
6、1）从众心理的两个方面。
（2）要从从众心理两个方面来回答。
（注：本试题有的具有开放性，只要学生言之成理，均可得分。）
7、(1)从众心理或盲目从众心理。(2)从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。一方面，从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面，盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。我们应该养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众心理，抵制社会生活中的消极影响。
8、（1）用行动为社会做贡献。言之有理可给分
（2）首先要通过看报、看电视、上网等途径了解国内外大事，感受发展的社会生活；要关心祖国的建设事业，关心民族的复兴大业；还要关心身边社会生活中的问题。意思相近可给分。
9、（1）不是。不会。
（2）积极影响如，有利于个人养成良好的品德和行为习惯。有利于社会的稳定和社会风气的形成。另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。意思相近可给分
（3）养成独立思考的习惯，提高自我控制能力。克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。意思相近可给分。
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