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在集体中成长

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在集体中成长(精选2篇)tf3易文君-文库范文网

在集体中成长 篇1

  教学目标:tf3易文君-文库范文网

  1.在集体中与人交流、合作的意识和能力。tf3易文君-文库范文网

  2.自己处理和解决班级生活中遇到的矛盾。tf3易文君-文库范文网

  3.自觉遵守班级规则、学校纪律的意识。tf3易文君-文库范文网

  教学过程:tf3易文君-文库范文网

  第一课时tf3易文君-文库范文网

  一、导入。tf3易文君-文库范文网

  教师引导:“作为集体的一员,同学都愿意为集体做好事,但也难免会遇到一些问题,今天我们就一起来试着解决这些问题。”tf3易文君-文库范文网

  二、阅读与讨论。tf3易文君-文库范文网

  教师引导:“今天,我们不仅要解决教科书中‘红领巾信箱’中提到的问题,还要打开我们班的‘心里话’信箱,并在下节课召开‘我的心里话’发布会。让我们先从教科书中乐乐所在班级同学的来信开始吧!”tf3易文君-文库范文网

  教师请学生分别朗读教科书第5~6页上同学们的“苦恼”,然后请学生以自由发言的形式表达自己的看法,并联系实际谈谈体会。教师可以适当加以引导,使学生懂得在班集体中,同学间应团结友爱、互相关心、互相理解、互相帮助。tf3易文君-文库范文网

  三、小组探究。tf3易文君-文库范文网

  教师拿出课前搜集到的同学中的“心里话”,以小组为单位,相互交流并共同探讨解决问题的办法。教师也可以让各个小组阅读事先准备好的故事,并做好向全班介绍的准备。教师在巡视学生的讨论时,应特别注意帮助学生思考解决办法的妥当性。tf3易文君-文库范文网

  四、教师总结。tf3易文君-文库范文网

  督促学生利用课下的时间为下次的发布会做好准备。tf3易文君-文库范文网

  第二课时tf3易文君-文库范文网

  1.组为单位,继续为“心里话”发布会做准备。tf3易文君-文库范文网

  2.交流。每个小组推选一名代表,说说“心里话”,并根据小组的讨论结果,说说解决的办法,同时引起全班学生的讨论与交流。tf3易文君-文库范文网

  3.进行有针对性的点评和总结。tf3易文君-文库范文网

在集体中成长 篇2

  我升入了二年级 tf3易文君-文库范文网

  教学目标:tf3易文君-文库范文网

  1、在班集体中,能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。tf3易文君-文库范文网

  2、感受与体会到自己进步的脚印,并愿意朝着新的目标努力。tf3易文君-文库范文网

  3、能够爱惜书本和文具。tf3易文君-文库范文网

  德育目标:tf3易文君-文库范文网

  1、通过交流与畅谈,增强努力向上的信心,逐步养成良好的行为习惯。tf3易文君-文库范文网

  2、爱护书籍,培养爱惜劳动成果的感情。tf3易文君-文库范文网

  教学重点:tf3易文君-文库范文网

  1、引导学生学会积累经验,不断总结自己的进步成果,增强天天向上的信心,逐步养成良好的行为习惯。tf3易文君-文库范文网

  2、学会爱惜书本和文具,珍惜别人的劳动成果。tf3易文君-文库范文网

  教学准备:tf3易文君-文库范文网

  1、教师:准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡(苹果形)、心愿树、成长袋的样子、课件、录音故事。tf3易文君-文库范文网

  2、学生:准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗,等等。书本文具等头饰tf3易文君-文库范文网

  教学课时:1课时tf3易文君-文库范文网

  教学设计:tf3易文君-文库范文网

  教师以自己的暑假生活导入----学生交流自己的暑假生活---展示暑假作品---评选优秀作品---交流自己的心愿---成长包---加强交流、激发信心,增强天天向上的信心。tf3易文君-文库范文网

  教学过程:tf3易文君-文库范文网

  一、导入:tf3易文君-文库范文网

  教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品,同学们,你们在暑假里兴的事是什么?学到了什么本领?下面就请大家以小组为单位进行交流。tf3易文君-文库范文网

  二、小组进行交流,和同桌一起分享快乐。tf3易文君-文库范文网

  1、交流自己兴的事。tf3易文君-文库范文网

  2、交流暑假中的作品。tf3易文君-文库范文网

  三、我们快乐的暑假生活tf3易文君-文库范文网

  1、设置几个小组,每组为一个展台,学生将自己的作品分类摆放在九个桌上,每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活”tf3易文君-文库范文网

  2、指名讲讲作品中的故事tf3易文君-文库范文网

  3、评选出优秀作品,每人发给九朵小红花,在每个组中选出一件你最满意的作品,把花投进相应的小盒中。tf3易文君-文库范文网

  4、把优秀作品做成展板。tf3易文君-文库范文网

  四、美好的小心愿tf3易文君-文库范文网

  1、我们的暑假过的真是丰富多彩,暑假已经过去,我们又迎来了新的一学期,我们已经升入了二年级,我们有许多美好的心愿,你的心愿是什么?交流自己的心愿。tf3易文君-文库范文网

  (板书:我升入了二年级)tf3易文君-文库范文网

  2、把自己的心愿写在心愿栏里,组内交流。tf3易文君-文库范文网

  3、教师出示一棵心愿树,请把自己的心愿挂在心愿树上。贴在班内。有了美好的心愿,还要为美好的愿望付出努力,希望每一位同学都能实现自己的美好愿望。tf3易文君-文库范文网

  五、成长包伴我成长tf3易文君-文库范文网

  教师举起事先准备的成长包,课后回到家中,在父母的帮助下,制作一个成长包。以后,把自己写的字,画的画,得的小红花,成绩册、奖状等进步成果,放进包中。一年之后看看自己成长的脚印。tf3易文君-文库范文网

  一、导入:tf3易文君-文库范文网

  1、新学期开始了,你们一定又发了不少新书,请看画面。课件演示。tf3易文君-文库范文网

  2、看看自己的新书,书中有哪些内容是你最感兴趣的,为什么对它感兴趣。tf3易文君-文库范文网

  3、活动一:新书真好我们爱tf3易文君-文库范文网

  (1)和同桌说一说最感兴趣的内容。tf3易文君-文库范文网

  (2)指名说一说tf3易文君-文库范文网

  二、书本文具对我说:tf3易文君-文库范文网

  1、拿出上学期用过的书、本,在小组内进行展示,看看谁的书保护的好,请他介绍一下经验。tf3易文君-文库范文网

  2、假如你是新书,你会对同学们说些什么?学生戴上头饰,扮成新书、新本和文具说说自己的希望。tf3易文君-文库范文网

  3、每一个同学都愿意保护好自己的新书,拿到新书的第一件事就是要给新书穿上漂亮的“外衣”。tf3易文君-文库范文网

  (1)教师演示包书皮的过程。tf3易文君-文库范文网

  (2)学生练习包书皮,教师巡视指导,同学帮忙。tf3易文君-文库范文网

  (3)展示包好皮的书,表扬做得好的。tf3易文君-文库范文网

  三、我的好经验tf3易文君-文库范文网

  1、进行课件演示:书上第7页图,他们遇到了些麻烦,谁来帮他们出出主意?tf3易文君-文库范文网

  2、你还有什么问题,说出来,大家帮你。tf3易文君-文库范文网

  四、书籍需要我们的爱护,你们知道吗?tf3易文君-文库范文网

  1、伟大的文学家鲁迅,他从小就喜欢读书,对书籍十分爱惜。下面就请听一听鲁迅爱惜书的故事。(放录音)tf3易文君-文库范文网

  2、你能讲一讲你与书本、文具的故事吗?tf3易文君-文库范文网

  《我们班里故事多》 tf3易文君-文库范文网

  教材分析:tf3易文君-文库范文网

  儿童作为变化中的个体,在参与集体活动的时候,会发生许多有趣的故事,这是孩子们自己的故事,正是他们学习过集体生活,学会帮助他人,感激他人,团结友善的一笔财富。本课在通过开展儿童的交流活动:讲述、表演、互送感谢卡等,在参与过程中培养爱集体、爱老师、爱同学的感情和交往能力。tf3易文君-文库范文网

  教学目标:tf3易文君-文库范文网

  1、体会班集体的温暖,老师的关心,同学的友爱,感受集体对自己进步的tf3易文君-文库范文网

  帮助。tf3易文君-文库范文网

  2、帮助学生养成感谢他人的良好习惯。tf3易文君-文库范文网

  3、提高交往能力,提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力,并尝试用不同的方式表达对别人的感谢,以发展同学间的友谊,促进同学间的团结。tf3易文君-文库范文网

  教学难点:tf3易文君-文库范文网

  通过说故事、贴绿叶、做卡片和靓卡展四个活动,让学生真正参与其中,培养爱集体、爱老师、爱同学的情感和交往能力。tf3易文君-文库范文网

  教学准备 :tf3易文君-文库范文网

  带好水彩笔、剪刀、双面胶或胶水。“爱心树”。tf3易文君-文库范文网

  课时安排:tf3易文君-文库范文网

  一课时tf3易文君-文库范文网

  教学过程:tf3易文君-文库范文网

  活动一:说说我们班里的故事tf3易文君-文库范文网

  1.师:我们班里有40位小朋友,大家从不同的地方一起来到了学校,走tf3易文君-文库范文网

  进了本班的教室,在一起度过了一年的快乐时光。每位同学都十分喜欢我们tf3易文君-文库范文网

  的校园、我们的教室、我们的老师和每一位小朋友。这一年当中,在我们中tf3易文君-文库范文网

  间,发生过许许多多有意义、有意思的事。今天,就让我们坐在一起,敞开tf3易文君-文库范文网

  心扉,说说发生在我们班里的故事吧!tf3易文君-文库范文网

  2.小组活动,生生交流,分享快乐。师下位巡听,及时引导并给予肯定。tf3易文君-文库范文网

  如,在一年级开运动会的时候„„;当我遇到困难的时候„„;当我和伙伴tf3易文君-文库范文网

  有了矛盾的时候„„;当我第一次拿到一百分的时候„„;记得去年秋游的tf3易文君-文库范文网

  时候„„)tf3易文君-文库范文网

  3.老师指名3~5位学生上台讲述,师随机指引。tf3易文君-文库范文网

  4.师:哇!咱们班的故事可真多!说明这一年来,我们的生活真是丰富tf3易文君-文库范文网

  多彩。特别是刚才小朋友说到的别人帮助过自己的事,哪怕是一点点小事,tf3易文君-文库范文网

  大家也记得这么牢,你们做的真棒!tf3易文君-文库范文网

  活动二:感谢你,我的伙伴tf3易文君-文库范文网

  1.师:今天,我也要向三位小朋友们说声“谢谢”!(在学生的一片惊讶与好声中,师边说边向三位小朋友握手示谢。)就在今天中午,刘佳妮、朱静凡和罗澜三位小朋友帮助老师摆好了桌椅。大家看,现在我们能这么舒服地坐在这儿,和他们三人出的力可分不开哟!所以,我代表大家再一次向你们表示感谢!谁还想接着说说别人帮助过自己的事情?tf3易文君-文库范文网

  2.指名4~6位学生上台讲述。讲完故事后,生领取“绿叶”,写上名字为“爱心树”添彩。tf3易文君-文库范文网

  3.师:既然还有这么多小朋友想说,那好,就让我们分小组尽情地诉说吧!tf3易文君-文库范文网

  4.学生活动,小组围坐在一起,讲讲一年来值得感谢的同学,说说同学帮助自己时的心情,并表达对这个同学的感谢之情。tf3易文君-文库范文网

  5.学生活动,小组长分发绿叶,小朋友在绿叶上写上帮助过自己的同学tf3易文君-文库范文网

  名字,并请他上台一同贴绿叶,分享快乐。(播放《爱的奉献》乐曲。)tf3易文君-文库范文网

  6.师生共同欣赏这棵长满“绿叶”的“爱心树”。tf3易文君-文库范文网

  7.师述:今后,让我们用更多更好地实际行动,为这棵“爱心树”天天浇水,让它长出更多更美的“绿叶”来,好不好?(生情绪饱满地齐呼──好!)tf3易文君-文库范文网

  活动三:感谢卡献给谁tf3易文君-文库范文网

  1.师:小朋友们,刚才的活动喜欢吗?是不是有点意犹未尽?那好,让我们把自己的感谢之情再用一张张生动、漂亮的卡片表现出来,好吗?tf3易文君-文库范文网

  2.师:有一位小朋友做了一张很有意思的感谢卡,想不想看看?(出示教材第13页,请学生欣赏。)感谢卡的形式可以有多种多样,你们想怎么做就怎么做,看看你们当中谁做的卡片最有特点,最能表现自己的感激之情。tf3易文君-文库范文网

  3.小组长发卡纸时如遇困难,师可抓住时机进行教育:“小朋友,你们刚才的表现真不错,连后面听课的老师都直夸你们有礼貌!现在老师给你们准备了许多漂亮的卡纸,可是每种颜色都只有一张,万一两位小朋友都喜欢一种颜色,怎么办呢?”小朋友中肯定有人会受启发,说出礼让他人的话。这时,老师便可顺势说出:“那今天,我们就来看看,谁的心中最有他人,把美丽的卡让给别人?”tf3易文君-文库范文网

  4.在一阵抒情的乐曲声中,小组长分发卡纸,学生分小组围坐,共同制tf3易文君-文库范文网

  作感谢卡。师下位巡视,随机指导。tf3易文君-文库范文网

  5.感谢卡做好后,在小组间交流、欣赏。tf3易文君-文库范文网

  6.师:这么精美的感谢卡,让我们快快把它送给自己想感谢的人吧!tf3易文君-文库范文网

  7.学生下位把它送给自己想感谢的人。(再一次播放抒情乐曲。)tf3易文君-文库范文网

  活动四:留住我们的感谢tf3易文君-文库范文网

  1.师:小朋友们的手真巧,做出的感谢卡真棒!刚才,我看见收到卡的 小朋友不知道有多开心!让我们把这难忘的一刻永远地留在这里,好吗?tf3易文君-文库范文网

  2.在好听的音乐声中,小朋友们把别人送给自己的感谢卡贴在“爱心树”周围,同时,老师也献上小朋友送给自己的感谢卡,在欢声笑语中共同传达师生间的一份情谊。tf3易文君-文库范文网

  3.师:啊!小朋友们用自己的一颗颗“爱心”把我们班打扮得可真漂亮!我喜欢你们,喜欢和你们天天在一起!今后,让我们用自己的一颗颗爱心把我们班“打扮”得更加漂亮,好吗?tf3易文君-文库范文网

  4.师生共同欣赏感谢卡。tf3易文君-文库范文网

  课后反思:tf3易文君-文库范文网

  生活中的故事是丰富多彩的,于是我采用多种方式,从多角度引导学生进行体验:组内交流加深了解;自由采访激发情感;动手实践拓展升华等等,这一切都促使他们在今后的生活中不断认识自我,把握自我,发展自我。tf3易文君-文库范文网

  参考资料:tf3易文君-文库范文网

  1、《我们班里故事多》小学二年级品德tf3易文君-文库范文网

  《让我们的教室更清洁》 tf3易文君-文库范文网

  【教学目标】tf3易文君-文库范文网

  1、使学生能在完成集体任务中,建立真正的责任意识,表现对集体的热爱。tf3易文君-文库范文网

  2、尝试用不同方式、方法为班集体服务,提高实践的能力。tf3易文君-文库范文网

  【重难点】tf3易文君-文库范文网

  建立真正的责任意识,表现对集体的热爱。tf3易文君-文库范文网

  【教学过程】tf3易文君-文库范文网

  一、问题引入。tf3易文君-文库范文网

  出示情境图。tf3易文君-文库范文网

  今天是第二小组的同学做值日,我们帮助他们想想怎样做个认真负责的值日生?tf3易文君-文库范文网

  二、开展活动。tf3易文君-文库范文网

  1、活动一。tf3易文君-文库范文网

  评评谁是优秀的值日生。tf3易文君-文库范文网

  ⑴观察本班教室:看看哪里干净?哪里还可以更清洁?是谁把教室打扫得这么干净?tf3易文君-文库范文网

  ⑵小组交流,夸夸我们组里、班里的优秀值日生。tf3易文君-文库范文网

  ⑶请优秀值日生即兴模拟表演“认真负责做值日”。tf3易文君-文库范文网

  ⑷奖励优秀值日生。tf3易文君-文库范文网

  2、活动二。tf3易文君-文库范文网

  ⑴根据课本第15页的问题情境,表演:怎样做一个认真负责的值日生?tf3易文君-文库范文网

  早晨、课间、放学后应该怎样做值日?tf3易文君-文库范文网

  遇到自已不愿意干的活,怎样办?自已完成任务别的同学还没做完,怎么办?tf3易文君-文库范文网

  ⑵插面小红旗。tf3易文君-文库范文网

  哪组值日做得好,我们奖励他们一面小红旗,并希望他们长期坚持下去。tf3易文君-文库范文网

  3、活动三。tf3易文君-文库范文网

  ⑴以小小保洁员的身份,对这个班的保洁情况提出自已的看法。tf3易文君-文库范文网

  ⑵结合本班实际情况,谈谈怎样为班级保洁。tf3易文君-文库范文网

  ⑶制定班级保洁公约,开展人人为班级保洁做贡献的活动。tf3易文君-文库范文网

  4、活动四。tf3易文君-文库范文网

  ⑴我们的“金点子”,每人动脑筋,想想怎样把我们的教室打扮得更漂亮。tf3易文君-文库范文网

  ⑵打扮“我们的家”,自由组合、分工负责,动手打扮教室。tf3易文君-文库范文网

  三、课堂总结。tf3易文君-文库范文网

  好书大家看 tf3易文君-文库范文网

  教学目标:tf3易文君-文库范文网

  1、集体生活中能与同学互相帮助、互相学习、互相促进,交流分享、感受生活成果。tf3易文君-文库范文网

  2、能以文明有礼貌的方式和同学交往。珍惜他人的劳动成果。tf3易文君-文库范文网

  3、感受多读好书能扩大知识领域,激励自己不断进步。tf3易文君-文库范文网

  4、能在老师的帮助下,总结,提高获得经验和信息。tf3易文君-文库范文网

  教学重点和难点:tf3易文君-文库范文网

  感受多读好书能扩大知识领域,激励自己不断进步。tf3易文君-文库范文网

  教学准备:tf3易文君-文库范文网

  教师:图片、图书若干tf3易文君-文库范文网

  学生:图书tf3易文君-文库范文网

  教学过程:tf3易文君-文库范文网

  一、组织教学:tf3易文君-文库范文网

  二、引导新课:tf3易文君-文库范文网

  1、教师讲述:同学们,你们都有好朋友么?我也有个好朋友,你们猜猜它是谁?(出示书籍)对了,就是图书。tf3易文君-文库范文网

  2、板书课题:好书大家看tf3易文君-文库范文网

  三、讲授新课:tf3易文君-文库范文网

  1、欣赏图书:出示图书图片。tf3易文君-文库范文网

  2、介绍自己喜欢的图书tf3易文君-文库范文网

  (1)教师介绍图书《*与魔法石》tf3易文君-文库范文网

  (2)学生介绍自己喜欢的图书。tf3易文君-文库范文网

  3、好书大家看tf3易文君-文库范文网

  分学习小组交流图书:老师抓住机会表扬借书活动中互助友爱的学生、有礼貌的同学。同时注意观察学生在借书过程中出现的问题。tf3易文君-文库范文网

  4、怎样借书还书tf3易文君-文库范文网

  (1)说一说:在借书的过程中你看到了什么值得学习的事情。tf3易文君-文库范文网

  (2)说一说:在借书的过程中你看到了什么不满的事情。tf3易文君-文库范文网

  (3)帮帮这些小同学tf3易文君-文库范文网

  5、利用电脑动画解决问题tf3易文君-文库范文网

  (1)书没看完怎么做标记?tf3易文君-文库范文网

  (2)借的书还了,可是没看完怎么办?tf3易文君-文库范文网

  (3)怎样做才能不把借来的书弄脏弄破?tf3易文君-文库范文网

  (4)怎样还书才能使书的主人高兴?tf3易文君-文库范文网

  (5)借来的书能转借他人看么?tf3易文君-文库范文网

  6、小书签真可爱tf3易文君-文库范文网

  (1)出示教师制作的小书签tf3易文君-文库范文网

  (2)讲解制作的过程:tf3易文君-文库范文网

  A、裁纸 B、设计 C、画图 D、剪贴 E、穿绳tf3易文君-文库范文网

  (3)学生合作制作小书签tf3易文君-文库范文网

  7、听故事tf3易文君-文库范文网

  四、小结tf3易文君-文库范文网

  你们在游戏中是不是也发现许多有趣的问题?图书世界真是很奇妙,有很多奥秘等着我们去揭开呢!就让我们从现在起去探索吧!别忘了在探索图书世界时要注意和周围的同学配合好,爱护图书。希望每位同学都和好书交上朋友。tf3易文君-文库范文网

  教后感:tf3易文君-文库范文网

  这节课,我们发现了很多好书,我也发现了同学们都很喜爱读书。我很高兴。学生不但喜欢上了读书还知道了怎样爱护图书。一节课下来,学生都有很多的收获。tf3易文君-文库范文网

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