冬天的节日(通用2篇)
冬天的节日 篇1
教学目标):
1. 激发、培养学生爱家乡,热爱祖国的情感和态度。
2. 通过开展班级元旦游艺活动,融个人于集体之中,培养乐于参与,乐于合作,热爱集体生活的行为和习惯。
教学重点、难点:
增长学生的社会生活常识,了解民风民俗。
教具准备:
收集各地和家乡有关过新年的图片和资料。
第一课时:新年的钟声响起来
教学过程
一、新年新景象
1. 学生分小组活动,交流各自收集的图片和资料,并进行分类和整理。
2. 小组作,新年里的各种活动。
3. 家乡新年故事多。
二、新年老传统
1. 学生根据课前向祖辈、父辈了解到的有关新年的老传说、旧故事,开展“新年老传说”一分钟演讲赛。
2. 讨论:“老传说”让我知道了什么?设计
通过这一活动,一方面让学生了解一些有关新年的民风民俗及其来历和演变,另一方面从不同时期的“过年”,感知祖国的变化,家乡的变化和人文生活的变化。
三、“家乡的新年”图片展览。
说说家乡的新年。
第二课时:级游艺会(庆元旦)
1. 环境布置
2. 制定活动方案。
3. 游戏活动的各种节日都由学生自己去设计完成和组织进行。
4. 互赠“新年贺卡”。
5. 同唱一首歌:《新年好》。
本学期总结导行课:送给新年的礼物
教学目标
1. 鼓励学生主动了解自己进步的情况,接收别人对自己的客观评价,正确对待自己的忧缺点。
2. 培养学生对自己进行阶段性小结的习惯。
教学重点:
引导学生学校自我解剖,自我认识,自我总结的技能。
教学难点
初步掌握全面地看待自己和看待别人的方法。
教具学具:
组织学生利用课余时间自制小卡片。
教学过程
一、你的眼睛里有个我,我的眼睛里有个你。
1. 以小组活动形式进行,让学生相互在自制的小卡片或自备的日记本上写上一句话。
2. 小组中依次有一位学生站立,然后由每位学生说一句评述他最突出的某一点的话。
3. 让学生说说自己对同学评价的感受。
二、你听我说
组织学生自由地上台说“眼中的我”的话语,并说说自己的体会和打算。在学生介绍父母等家人的“新年寄语”时。可让学生同时展示父母送的小礼品。
三、照镜子
1. 老师分发根据课文内容设计的“填写表”。
2. 学生自填。
3. 学生介绍“夸夸我自己”。
4. 老师结合发言的对象分别送上“新年寄语”。
四、放飞希望
组织学生寻找好朋友,互写“新年寄语”
冬天的节日 篇2
本教案作者sunday系洪啸音乐教育网友
第九课 冬天的节日
教学目标
一、了解西方圣诞节和新年的节日;体验节日音乐的美感;感受节日气氛;培养人际智能和相互分工合作的能力。
二、能愉快而抒情的演唱和表现歌曲的意境;能在老师的帮助下开展自编自演的活动,人人参与,开个有趣的班级圣诞化装舞会。
教学内容
聆听《平安夜》、《鈴儿响叮当》
歌唱《祝你圣诞快乐》、《新年好》
活动“化装舞会”
教学重点、难点
了解西方圣诞节和新年的节日;体验节日音乐的美感;感受节日气氛;培养人际智能和相互分工合作的能力是重点。
能愉快而抒情的演唱和表现歌曲的意境;能在老师的帮助下开展自编自演的活动,人人参与,开个有趣的班级圣诞化装舞会是难点。
教学准备
课件、学生自制面具等
教学时间: 两课时
第一课时
一、组织教学。
听曲入室,师生问好。
精彩三分钟:律动《猜猜我是谁》。
二、聆听《铃儿响叮当》、《平安夜》
1、出示课件。
2、小明是“小金鸟童声合唱团”的团员,他虽合唱团到美国去访问演出。在飞机上小明听到了这样的音乐。
3、播放《铃儿响叮当》。
4、生随乐自由律动。
5、说说这首歌的基本情绪是怎样的?
6、合唱团到美国的那天是12月24日,正是圣诞节的前夕。晚上,小明听到了这样的音乐。
7、课件播放《平安夜》。
8、生随乐律动。
9、说说这首歌的基本情绪是怎样的?并同前一手比较。
三、听唱歌曲《祝你圣诞快乐》。
1、第二天,美国小朋友们迎来了他们在高兴的节日——圣诞节。圣诞老人给他们带来了礼物,带来了欢乐。小明听到了许多人都在唱下面这首歌。我们也来学学吧。
2、聆听,生随乐律动。
3、朗读歌词。
4、随乐轻声唱词。
5、师生合作演唱。
6、生生合作演唱。
7、齐唱。
8、创编动作。
9、自告奋勇上台表演。
四、作业。
表演唱《祝你圣诞快乐》,祝家人圣诞快乐。
在家长的帮助下,做面具一个。准备下节课的化妆舞会。
五、结束。
听曲出室。
第二课时
一、 组织教学。
听曲入室,师生问好。
精彩三分钟:律动《猜猜我是谁》。
二、 歌曲《新年好》。
1、 导入。
有过了几天,元旦到了。合唱团员与美国小朋友联欢,共庆新的一年到来。大家唱起了下面这首歌,互问新年好。
2、 播放课件《新年好》。
3、 随歌曲节奏朗读歌词。
4、 跟琴轻声唱词。
5、 合作演唱。
6、 齐唱。
7、 创作动作表演歌曲。
三、 化妆舞会。
1、 听!小明在飞机上听到的音乐又响起来了。噢!原来这是一首美国小朋友在圣诞节和新年时最喜欢听或唱的歌曲。
2、 播放《铃儿响响叮当》,生戴上面具自由舞蹈。
3、 小组出节目。(鼓励同学们以各种形式表演歌曲《祝你圣诞快乐》和《新年好》)
4、 评一评。
四、 作业。
表演唱《新年好》,祝家人新年快乐。
五、 结束。
听曲出室。