诚实的孩子人人夸(通用3篇)
诚实的孩子人人夸 篇1
教学目标:1.能与 教师、家长沟通,体验诚实带来的快乐。2.敢于承认错误,不说谎话。3.学会用诚实的行为解决生活中的问题。教学准备:老师:提前请部分家长来参加采访活动。教学课时:1课时教学过程:活动案例二 诚实的孩子人人夸(第一种活动方式)1.实话实说——现场采访活动。(1)老师、家长、儿童组成一个实话实说场面,教师做主持人。(2)引导学生讲述自己诚实的故事,说一说当时是怎样想的。(3)引导儿童谈自己的感受,了解儿童出现说谎现象的原因。2.设计“诚实游戏棋”。(1)按兴趣分成小组。根据儿童诚实行为的反思和理解,把故事中的、生活中的诚实的故事和说谎的故事组合在一起,编制成“诚实游戏棋“,并制定游戏规则。(2)介绍“诚实游戏棋”的玩法。(3)带领学生玩游戏。3.诚实行为讨论会。(1)分组讨论:在学习中,生活中,怎样用诚实来解决问题?(2)制作“诚实行为卡”。4.总结评价:鼓励孩子谈谈自己的活动收获,展示自己的活动成果并引导学生在日常生活中做诚实的孩子。5.每课小故事。(《科普知识故事》)活动案例三 诚实的孩子人人夸(第二种活动方式)1.开课:这节课,我们来讨论学习中华民族的传统美德---诚实。2.讲故事3则:《狼来了》、《手捧空花瓶的孩子》、〈〈做个诚实的人〉〉。提问:(1)山下的人第三次为什么听到喊声却没有上山?(2)为什么手捧空花瓶的孩子最后当了国王?(3)为什么故事中的老三继承了王位?3.判断对与错。4.讨论如何做个诚实的孩子。(1)学生四人小组讨论---自由发言---老师总结。(2)老师强调:不是在任何时候都讲诚实,不是在任何时候都讲诚实。(例如:影片〈〈真实的谎言〉〉,有的人得了癌症就必须说谎,这是善意的欺骗。)(3)老师与学生共同制定“诚实行为卡”。
诚实的孩子人人夸 篇2
诚实的孩子人人夸
【教学目标】
1.体验诚实带给别人和自己的快乐。
2.敢于承认错误,不说谎话。
3.发展表达能力、合作表现能力。
【教学准备】
1.挂图。
2.学生进行诚实行为调查活动。
3.邀请任课教师及相关的家长参加活动。
【教学过程】
一、激发兴趣,导入新课。
(出示挂图:一个漂亮的铅笔盒静静地躺在地上,几位同学路过,把它捡起来交给老师。)
1.提出问题:你看到什么?你想说些什么?
2.小结:诚实是我们中华民族的传统美德,诚实的人处处受欢迎,诚实的行为人人夸。
二、诚实行为汇报会。
1.小组交流调查中的发现。
2.全班交流。(鼓励儿童用各种方式大胆的承认错误,做诚实的孩子;引导孩子把自己或别人诚实的事例介绍给大家)
三、实话实说现场会
1.教师、家长、儿童组成一个实话实说场面,教师做活动的主持人。
2.引导儿童讲述自己诚实的故事,说一说当时是怎么想的。
3.引导儿童谈自己的感受,了解儿童出现说谎的可能原因。
四、夸一夸诚实的行为
1.师过渡谈话:诚实的行为在我们的生活中处处放光彩,照亮自己也照亮别人,现在就让我们一起来夸夸诚实的人,夸夸他们诚实的行为。夸的方法有许多,说一说你们准备怎样夸?
2.各组发表自己的想法。
3.各组按自己的想法开展"夸一夸"的准备活动。
4.夸一夸诚实行为。(鼓励儿童用自己喜欢的方式夸一夸自己或身边的诚实的孩子)
五、如何做个诚实的孩子讨论会。
1.小组讨论如何做个诚实的孩子。
2.全班交流。
3.设计“诚实行为卡”。
诚实的孩子人人夸 篇3
主题二 诚实的孩子人人夸(第一课时)
教学目标 :
1、讲述自己诚实的故事,体验与教师、同伴真诚沟通的快乐。
2、自觉遵守诚实的行为要求,愿意做诚实的孩子。
3、学会用诚实解决生活中的问题。
教学准备:
师:制做“诚实之星”,诚实孩子的故事
生:回忆自己或身边人的诚实故事,准备小礼物
教学时间:一课时
教学过程 :
一、表演导入
学生表演《狼来了》
诚实是一种好品质,人人都喜欢诚实的孩子,所以,我们从小要说实话,千万不能撒谎骗人。
二、夸自己
我们每个人都是诚实的,我们大家都来夸夸自己的诚实。
三、夸别人
1、刚才我们夸的是自己,其实我们周围有好多同学也是非常诚实的,你们看:
同学表演 :一个是考试考不好,承认错误。
一个作业 没做,承认错误。。
2、 “讲实话,人人夸”,请你夸夸身边诚实的人。被夸到的同学奖励一个“诚实之星”
3、刚才我们听到的看到的都是大家诚实的故事,那么你们有没有过不诚实的时候呢?(指名说)
师:你们认为他诚实吗?
生:不诚实。
师:我说他诚实。他通过今天的学习,认识到自己的错误,并敢于在老师和同学面前讲出来,就是诚实的表现,那你以后准备怎么做呢?(学生说)咱们奖励给他“诚实之星”
好吗?(可叫两个)
随机采访:你有过想逃避吗?后来为什么选择承认?
你承认了错误,老师家长是怎样做的?
你听了这个同学的诚实故事,你想对他说些什么?
四、议一议(使学生懂得做诚实的人,说实话,才有利于自己的进步。)
过渡导语 :我们知道不能说谎话,要说实话,但说说容易做做难,如果遇到下面这些情况又该怎样做呢?
遇到下面情况,应该怎样做?
(1)自己贪玩,上课迟到了。
(2)别人有好玩的玩具,我偷偷的拿走了。
(3)考试我有一题不会做,偷看同桌得了100分。
1.同桌互相说说:
2.小结 :无论什么时候,我们都不能说谎,诚实的人是会得到大家的原谅的。
四 、拓展延伸
1、 小学生守则第八条说:诚实守信,你们知道那是什么意思吗?(做人不仅诚实还要守信)
2、 出示儿歌《诚实和我们在一起》
当我一个人的时候,
诚实----它总是和我在一起!
我拾到铅笔、橡皮和一些有趣的东西,
诚实告诉我:快,交给老师去!
考卷上的满分多神气,老师少批了一道题。
诚实督促我告诉老师,宁可只有97。
电视太好看,忘了做作业 ,
诚实告诉我,向老师承认错误。
弄坏别人的东西,我低着头,
诚实提醒我拿钱赔别人。
诚实它总是和我在一起。
五、总结
只有实话实说,才能改正错误;只有实话实说,才能提高自己的学习成绩,使自己进步得更快;只有实话实说,才能使自己健康成长,做个诚实的人。
诚实是一种美德,是一个人的好品质,让我们都来做诚实的好孩子。
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